為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案設(shè)計 小學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案篇一

1,、初步了解關(guān)于中國結(jié)的初淺知識,，喜愛中國結(jié)。

2,、感受中國民族文化的多樣性,、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發(fā)民族自豪感,。

準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國結(jié)

一,、交流討論：

1、這幾天,，小朋友們都拿來了中國結(jié),，那請你把自己帶來的中國結(jié)是什么樣的介紹給你的好朋友，好嗎,？

2,、幼兒相互介紹自己帶來的中國結(jié)

3、說說你喜歡中國結(jié)嗎,？為什么,？

4、小朋友拿來的中國結(jié)有哪些地方是一模一樣的呢,？

為什么中國結(jié)是紅色的呢,？引導(dǎo)幼兒討論

二,、欣賞感受

1、老師也帶來了中國結(jié),，看看和你們帶來的一樣嗎,？哪里不一樣？

2,、著重欣賞中國結(jié)中的`魚（年年有余）,、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說說這些中國結(jié)的圖案代表什么意思,。（幼兒自由討論）

三,、引導(dǎo)想像

1、除了我們帶來的中國結(jié),，想想我們還在哪些地方看到過中國結(jié)呢,？

2、教師小結(jié)：我們中國人真聰明,，會編出這么多美麗漂亮的中國結(jié),，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結(jié)呢。

幼兒園傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案設(shè)計 小學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案篇二

1,、 知道十二屬相是中國特有的傳統(tǒng)文化,，增強幼兒做為中國人的自豪感和榮譽感。

2,、 能說出自己和自己熟悉的人的屬相,，增進(jìn)對他人的了解和關(guān)心。

3,、 知道屬相共有十二種并包括哪些動物。初步了解其順序,，重點知道排在第一位和第二位的動物,。

1、活動前讓幼兒了解自己父母和其他熟悉的人的屬相,；豐富幼兒對中國傳統(tǒng)文化的知識,。

2、 教具：十二屬相的大圖片一套,；動畫課件《十二屬相的故事》,。

3、每名幼兒若干小動物圖片（其中抱括十二屬相）,。

4,、彩帶若干條。

一,、請幼兒說一說自己的年齡及屬相,，并說一說自己所熟悉的人的屬相,。

二、通過觀看動畫《十二屬相的故事》,，知道屬相有十二種及分別是哪十二種動物,。

1、師：屬相到底有多少種,？又都有些什么動物,？聽了下面這個故事你們就知道了。

2,、教師播放動畫課件《十二屬相的故事》,。

3、看完動畫,，教師提問：屬相有多少種,？

十二屬相包括哪十二種動物？

（幼兒邊說教師邊出示動物圖片,，不要求幼兒按順序）

4,、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)，了解十二屬相的順序,，重點知道排在第一位和第二位的動物是誰,。（教師同步調(diào)整十二屬相的順序）

三、通過操作活動和音樂游戲,，加深幼兒對十二屬相的認(rèn)識,。

（一）幼兒操作活動：

1、請幼兒在若干動物圖片中將不屬于十二屬相的小動物找出來,。

2,、請幼兒把自己找出的圖片給老師和小朋友們看一看。找對的交給老師,，找錯的,，請幼兒將它送回去。

（一） 音樂游戲,。

1,、引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)做過的音樂游戲《猜面具》，并說一說歌中是怎樣描述小動物的,。

2,、啟發(fā)幼兒將原來的歌詞替換成十二屬相中的小動物。如：我是小鼠,，吱吱吱吱叫,。

3、教師和幼兒一起游戲,。

4,、當(dāng)唱到“吵醒了小馬”時,，教師啟發(fā)幼兒說出今年是蛇年，還沒有過完,，不能現(xiàn)在就把小馬吵醒,。

四、通過了解十二屬相是中國特有的傳統(tǒng)文化,，拓展幼兒的思維,。

1、幼兒討論：外國人有沒有屬相,？

2,、教師介紹：十二屬相是中國人很早很早以前發(fā)明的用來 紀(jì)年的。（紀(jì)年就是選一種東西做為某年的標(biāo)志來代表和表示這一年）所以外國是沒有屬相的,。象屬相這樣在很早很早以前就產(chǎn)生或發(fā)明的好的有用的事或物,，一代一代的流傳下來，直到現(xiàn)在還在繼續(xù),，我們就可以說它是傳統(tǒng)的,。

3、啟發(fā)幼兒說一說你還知道什么傳統(tǒng)的事或物,。

五,、結(jié)束部分：通過讓幼兒說一說“過年”的所見所聞，引導(dǎo)幼兒和教師一起扭起秧歌來,。

對于幼兒來說很重要,，我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家，作為我們國家的新一代,，應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊,，這是我們的驕傲，我們要引以自豪,。

幼兒園傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案設(shè)計 小學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案篇三

（1）了解中國結(jié)的編結(jié)工具與制作材料,，嘗試學(xué)編最簡單的十字結(jié)。

（2）體驗編結(jié)活動的快樂,，發(fā)展動手能力。

小銅錢,、紅絲線等材料,，

1、小朋友都說中國結(jié)非常漂亮,，那我們今天也來動手做一款中國結(jié),，好嗎？

2,、那你們想想制作中國結(jié)需要些什么材料呢,？師生共同討論,。

3、幼兒先看看,、摸摸,、講講制作中國結(jié)的材料和工具。

1,、知道為什么叫中國結(jié)嗎,？結(jié)是什么呢？

2,、觀察并討論老師制作的中國結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的,？

3、老師示范講解,。

4,、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察,，進(jìn)行個別指導(dǎo),。

5、幼兒說說自己嘗試編結(jié)的感受,。

1,、彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂,。

2,、把自己編織的中國結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中含的祝愿。

幼兒園傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案設(shè)計 小學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案篇四

1,、了解幾種民間小吃的名稱以及制作方法,。

2、在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下,，嘗試用團(tuán)圓,、捏、搓等制作技能制作民間小吃,。

3,、通過品嘗，感受民間小吃的美味,，體驗與哥哥姐姐一起活動的樂趣,。

1、糖葫蘆制作材料：山揸,、蜂蜜,。

2、湯團(tuán)制作材料：米粉,、芝麻,。

3,、油條制作材料：面粉、發(fā)酵粉,。

4,、芝麻球制作材料：面粉、芝麻,。

5,、其它：電磁爐、電飯煲,、油,、糖、一次性臺布,。

一,、欣賞民間小吃圖片，激發(fā)活動興趣,。

1,、師：“小朋友你吃過哪些民間小吃？”

2,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述并欣賞圖片,。

3、聽哥哥姐姐介紹集中民間小吃的由來,。

二,、請爺爺奶奶介紹各種民間小吃的制作材料以及方法。

三,、幼兒在大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)和幫助下參與民間小吃制作活動,。

1、幼兒分區(qū)域進(jìn)行制作,。

2,、教師各區(qū)域指導(dǎo)重點。

糖葫蘆制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒串山揸的技能,。

湯團(tuán)制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒團(tuán)圓的技能,。

油條制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒搓長條的技能。

芝麻球制作區(qū)：重點指導(dǎo)幼兒滾芝麻的`技能,。

四,、共同品嘗民間小吃。

鄉(xiāng)土教育：民間藝術(shù),、民間游戲、民間特產(chǎn)搬上了舞臺,。有“印板糕 ”,、“ 剪紙”“ 打年糕” “ 西瓜燈十八韻”等民間制作,，有“ 棉花糖”、“ 冰糖葫蘆”,、“ 爆米花”等民間物品的品嘗,，有 “ 拔河”、“ 捏泥人”,、“ 穿項鏈”,、“搓稻草”、“ 印染”,、“唱戲曲”等民間游戲的游玩,，還有特產(chǎn)品嘗店和名勝、名人介紹屋等觀看,，活動內(nèi)容豐富多彩,。家長們帶著孩子重溫了兒時的游戲，跳竹竿,、走高蹺,、丟手絹，一起品嘗年糕的滋味,，粽子的醇香,，穿上環(huán)保時裝走走模特秀，欣賞爺爺奶奶們的戲曲表演,。笑容寫在孩子們的臉上,，回憶蕩漾在家長的心中，家長和孩子一起感受到真實的童年生活的快樂,。

對于幼兒來說很重要,，我們國家是一個擁有歷史文化底蘊的國家，作為我們國家的新一代,，應(yīng)該要讓孩子們了解到關(guān)于我們國家的文化底蘊,，這是我們的驕傲，我們要引以自豪,。

幼兒園傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案設(shè)計 小學(xué)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案篇五

1,、通過觀察、交流,，啟發(fā)幼兒了解剪紙的用途,。

2、培養(yǎng)幼兒剪紙的興趣,，提高他們的動手能力及創(chuàng)造性,。

3、激發(fā)幼兒熱愛生活，體驗成功的喜悅,。

彩色臘光紙若干,、正方形彩紙若干、剪刀每人一把,、十二生肖剪紙范品,、籃子、鉛筆每人一把,、毛線若干條,、膠水、棉簽,、紙盒等,。

一、出示（12生肖剪紙）范品,，提問：這是什么,？上面有什么？他是怎么做的,？請你學(xué)學(xué)小動物的叫聲,，看看小動物身體上的圖案是什么花紋？

二,、出示剪紙書簽,，它是怎樣做成的？

（先用剪刀剪出圖案,，把圖案貼在襯紙上,，再系上緞帶）

三、出示剪紙圓盤做成的門箋,，它是怎樣做成的,？

（先用剪刀剪成漂亮的圖案，把剪出來的紙貼在圓盤中心,，在上面粘上繩子,，再在下面粘上穗子）

四、出示剪紙燈籠,，這是什么,？有幾個面？是怎樣做成的,？

（先用剪刀在臘光紙上剪出各種各樣的花紋圖案,，貼在正方形紙的中央，然后把正方形紙的四個角向中心折,，再把六張紙的每個三角形貼在一起,，給上面粘上帶子,，給下面貼上穗子）

五、幼兒分組制作,，教師巡回指導(dǎo),。

六、互相交流,、觀賞、講評作品,，布置教室和幼兒園環(huán)境,，共同體驗成功的樂趣。結(jié)束,。