在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初一政治教學(xué)反思簡短 七年級政治課教學(xué)反思篇一

首先，問題設(shè)計要有思維含量,，能夠引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實,、體驗生活,。在講到《合作與競爭》一課時，可結(jié)合設(shè)計情景《如何選擇合作伙伴》分析合作的意義,，設(shè)問：“你是拒絕還是合作?怎樣拒絕或合作?”盡管很多學(xué)生都懂得“合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏”的道理,，但是在現(xiàn)實生活中，總有各種各樣的原因,，無法與人實現(xiàn)合作,。所以“一定要合作”的觀念，不能強行向?qū)W生灌輸,，而是讓學(xué)生在結(jié)合生活情境的過程中,，親身體驗生活中取舍以及所帶來的后果。

其次,，問題設(shè)計要發(fā)揮各種思維模式的作用,。一是反向設(shè)計，打破常規(guī)思維,。例如,，學(xué)習(xí)《珍愛生命》，探究珍惜生命的必要性時,，可以設(shè)問：“我們要保護我們身邊的生命,，是否也要保護害蟲的生命呢?”二是矛盾設(shè)計。例如,，在探究文化習(xí)俗多樣性時,，可以設(shè)問：“中國的端午節(jié)會起源于韓國嗎?美國的感恩節(jié)會起源于中國嗎?”從而激發(fā)學(xué)生追根溯源的熱情。

再次,，問題設(shè)計要做到語言簡煉,，適當(dāng)運用各種修辭手法，比如設(shè)問,、反問,、夸張等。例如,，《男生女生交往》教學(xué)內(nèi)容可以設(shè)問：“假如這世界沒有男生……假如這世界沒有女生”,。再如，在討論建立友情時注意的原則和方法時,，采取以下設(shè)問：“朋友之間需要寬容,、諒解，那是不是在任何情況下,，對任何事情都要寬容和諒解呢?”

好的問題設(shè)計能夠激發(fā)學(xué)生思維和擴展思考能力,，也能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的銜接性和多樣性。

初一政治教學(xué)反思簡短 七年級政治課教學(xué)反思篇二

在開展教學(xué)工作前，我先對初一教材做了一個大概的了解,?！缎抡n標(biāo)》指出，不一樣的學(xué)生具有不一樣的學(xué)習(xí)潛力,、興趣愛好,、生活經(jīng)驗和不一樣成就感。因此,，課堂教學(xué)應(yīng)尊重學(xué)生個體的獨特性和差異性，培養(yǎng)學(xué)生的個性品質(zhì),，使不一樣個性的學(xué)生都能得到發(fā)展,。而且此刻新教材的可讀性強，知識點較少,，還增加了一些漫畫和相關(guān)圖片,，教材以聯(lián)系生活實際，活潑生動的方式呈現(xiàn),，學(xué)生都比較喜歡這門課,。因此，我們初一的備課組對每節(jié)課的教學(xué)都花費了超多的精力,，力求精心設(shè)置情景,，營造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性,，讓學(xué)生享受成功的喜悅,，體驗到課堂的樂趣和團隊合作的重要性，主要采用了以下一些方法,。

一,、創(chuàng)設(shè)活動情境，讓學(xué)生主動參與教學(xué)

思想品德課重在激情,、明理,、導(dǎo)行。教學(xué)中要擴展學(xué)生的參與,，讓學(xué)生在實踐中去感受,，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求,，逐步形式正確的道德觀和良好行為習(xí)慣,。如教學(xué)時，“小品進課堂”,，開展活動情境表演,，就能夠使教學(xué)資料從靜止的紙面上站起來，引發(fā)學(xué)生的親切感與新鮮感，調(diào)動學(xué)生大腦皮層的優(yōu)勢興奮中心,，使之在簡單愉快的心境下持續(xù)旺盛的學(xué)習(xí)熱情,。例如在上“禮貌交往”一課中，我根據(jù)教學(xué)資料創(chuàng)設(shè)一個打電話找老師的活動,，讓學(xué)生來表演,，切身感受禮貌用語的作用。此外,，平時根據(jù)教學(xué)資料,，還可創(chuàng)設(shè)其它多種形式的活動情境，創(chuàng)設(shè)機會讓學(xué)生參與其中,，透過做一做,、想一想，慢慢體會,，從中悟出道理,，加深學(xué)生的道德認(rèn)識，從而更好的撐握知識,。表演形式主要有小品,、主角扮演等。透過學(xué)生的自身表演進入情境,，從而較好地激發(fā)了學(xué)生的道德情感,，加深了學(xué)生的道德認(rèn)識。

二,、多種媒體,，創(chuàng)設(shè)視聽情境

多媒體技術(shù)的最大特點就是生動性、形象性和直觀性,，而中學(xué)生的思維又以形象思維為主,，針對學(xué)生的特點、利用多媒體的優(yōu)勢,，對調(diào)動學(xué)生非智力因素,，營造情境、濃厚課堂氛圍創(chuàng)造了有利條件,，使學(xué)生對所學(xué)知識產(chǎn)生新奇感,、驚訝感、新穎感,，不僅僅能夠引起學(xué)生的興趣,，而且能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力,，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和主動性,，從而帶來了良好的教學(xué)效果,。例如，在教學(xué)“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”一課中,，我選取我國“聞雞起舞”的成語故事,，透過多媒體把相關(guān)影像播放給學(xué)生觀看。這樣,，使學(xué)生在愉悅中,，既掌握了知識，培養(yǎng)了想象力,，又進行了美的心靈陶冶,，進而提高了課堂教學(xué)效率。

三,、關(guān)注課堂導(dǎo)入

俗話說：良好的開端等于成功的一半,，我們在平時生活水平中可能也會遇到這樣的情形：一本好的小說加上一個扣人心弦的序言，我們就會手不釋卷;一部好的電視劇,，有一個激動人心的序幕，我們定會目不離屏,。同樣,，一堂好課，有個引人入勝的開場,，自然會把學(xué)生的全部精力引到我們授課中,，使學(xué)生用心參與教學(xué)活動，從而提高整個課堂效率,。上課之前,，為了使學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)中轉(zhuǎn)到上課的氣氛中，我就經(jīng)常用一些詩歌,、音樂,、故事、事例等導(dǎo)入新課,，結(jié)果,，絕大部分的學(xué)生，立刻就完成了狀態(tài)的轉(zhuǎn)換,，從而使整堂課有個良好的開端,。比如，播放歌曲《我是女生》,，每個人都懂得男生和女生之間是有諸多的不一樣,，而且之間的相處也要注意很多禮節(jié)，那么男生女生到底怎樣交往才算正常,、合乎禮節(jié)呢?從而導(dǎo)入教學(xué)主題――男生女生的正常交往;引用“一封情書”的案例來引出――青春期的男女生應(yīng)如何解決對異性產(chǎn)生的好感,。等等,。

聽過有經(jīng)驗的老師上的課，不由得感慨：姜還是老的辣,。同樣的材料,，類似的材料，課堂的引導(dǎo)和把握就不一樣,，效果大不一樣,。聽過精心準(zhǔn)備的公開課，由衷贊嘆,。一堂高質(zhì)量的課,，準(zhǔn)備的工作量真的很大，真期望隨著新教材的逐步推廣,，各校教師能透過這個網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流,，共同發(fā)展。

“一分耕耘一分收獲”,，以上是本人在教學(xué)實踐中的一些心得體會,。新課程理念下的課堂教學(xué)，作為教育教學(xué)的主陣地,，完全有賴于我們的教師帶著新思想,、新認(rèn)識、新做法去耕耘,、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風(fēng)尚,、新的成效。當(dāng)然,，我在與其他老師的交流中也發(fā)現(xiàn)自我的不足：比如,，各個環(huán)節(jié)的銜接，對學(xué)生的發(fā)散思維的培養(yǎng),，時光的安排上和對學(xué)生的啟發(fā)上的不合理之處等等,。總之,，在今后的教學(xué)中我會不斷實踐,、不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,，發(fā)揮自我的優(yōu)勢來不斷的提高自我的教學(xué)水平,，成為一名受學(xué)生歡迎的老師和朋友，到達一種“亦師亦友”的境界,。

初一政治教學(xué)反思簡短 七年級政治課教學(xué)反思篇三

在上這節(jié)課前,，我認(rèn)真研究了課標(biāo)和教材,，同時了解了學(xué)生的認(rèn)知水平。通過之前法律部分的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的相關(guān)法律常識欠缺,，于是確定教法和學(xué)法。從總體上看,，我的教學(xué)目標(biāo)得到了充分的落實,，下面我對教學(xué)的成功和不足以及原因進行分析，并談一下自己的.體會,。

成功之處有：

1,、三維目標(biāo)的全面落實，在教學(xué)過程中我重新整合了教材,，運用近期社會熱點案例和準(zhǔn)確到位的列舉方法使得教學(xué)效果良好,。

2、情感態(tài)度價值觀的落實方法較好,，在導(dǎo)入新課和課堂總結(jié)升華兩個環(huán)節(jié)中落實到位,。

3、教學(xué)過程中安排了“我要懂法”和“我要守法”兩個板塊同時采用分析“房祖名吸毒案”以及“我要當(dāng)法官”兩個活動設(shè)置體現(xiàn)了課堂教學(xué)的實用價值,。

本課的不足之處在于一些案例的選取應(yīng)該更加具有時效性,，同時應(yīng)該更加的準(zhǔn)確。尤其是對一些有爭議的案件,，不應(yīng)當(dāng)做教學(xué)事例列舉。

在我看來,，怎樣的一節(jié)課算是好課呢?仰望星空問碧天,，追根究底探黃泉。 興趣是最好的老師,，關(guān)鍵怎樣提高興趣?概括說來,，教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)方案,，營造寬松的教學(xué)環(huán)境,，采取靈活的教學(xué)形式，組織得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過程,。內(nèi)容,、形式、過程,、環(huán)境,，都會引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也可能轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,。

所以,，評價一堂課,，第二個方面就看學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是否濃郁，看老師的煽風(fēng)點火是否奏效,，看課程設(shè)計是否能激趣,，看合作探究有沒有吸引力，看研習(xí)收獲有沒有成就感,，看多元互動有沒有感召力,，看學(xué)生的注意力有沒有分散轉(zhuǎn)移。如果一堂課,，師生均進入狀態(tài),，物我兩忘，兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書,，那么，這樣的課堂一定是最好的,。而這節(jié)課的成功之處就在于教學(xué)設(shè)計使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生在思考的過程中，自主的收獲了知識!

初一政治教學(xué)反思簡短 七年級政治課教學(xué)反思篇四

通過期末成績分析,，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)學(xué)生成績分化嚴(yán)重,，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，這個問題很嚴(yán)重,。平時看學(xué)生也很能學(xué),，學(xué)習(xí)時間上也能保證，可一部分學(xué)生的成績就是提高不快,，為了大面積的提高學(xué)生的成績,，我想應(yīng)采取如下措施：

1、給自己定一些時間限制,。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間,。

2,、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。

3,、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課,。

4、提高學(xué)習(xí)效率呢,。我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的,，更是必要的,，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

提高效率,，途徑大致有以下幾點：

①,、每天保證8小時睡眠。

充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

②、學(xué)習(xí)時要全神貫注,。

玩的時候痛快玩,，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量,。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時,，一定要全身心地投入,，手腦并用。

③,、堅持體育鍛煉,。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體,，再大的能耐也無法發(fā)揮,。

④、學(xué)習(xí)要主動,。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時,，唯一的方法是,，向人請教，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累,，才能進步。如此,，才能逐步地提高效率,。

⑤、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處,。

每天有個好心情，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高。另一方面,，把個人和集體結(jié)合起來,，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取,，也能提高學(xué)習(xí)效率,。

⑥、注意整理,。

學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時,，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻,，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

初一政治教學(xué)反思簡短 七年級政治課教學(xué)反思篇五

以下方法看起來好像很簡單,，可做起來卻并容易,。假如學(xué)生能夠按照這些“秘訣”學(xué)習(xí)，并且能夠堅持很長時間,，直到養(yǎng)成習(xí)慣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作成績自然就會漸漸提高。能夠做到這一點,，學(xué)生的學(xué)習(xí),、工作效率就會不斷加強。

1.當(dāng)場了解聽課,，對于學(xué)習(xí)來說是非常重要的,。聽課時要了解所學(xué)內(nèi)容，特別是重點內(nèi)容,，上課之前就必須做好預(yù)習(xí),。因為預(yù)習(xí)是達到以上目的的保證。聽課時必須做到所學(xué)內(nèi)容全部當(dāng)時了解,，不懂的地方一定要在課堂上問,，直到全部弄懂為止。

2.反復(fù)復(fù)習(xí),，或許大家都清楚,，即使聽課時就了解了所學(xué)內(nèi)容，但時間長了,，也難免遺忘,。想一次就記住所學(xué)的所有內(nèi)容并且永不遺忘，是不太現(xiàn)實的,。要想真正記住所學(xué)內(nèi)容,，并且長久不忘，最好的辦法就是趁學(xué)生沒有完全忘記之前,，反復(fù)復(fù)習(xí),，并不斷地重復(fù)這種記憶,，這樣就能使其在大腦中留下深刻的痕跡,。復(fù)習(xí)的方法有以下四種,。第一,，對所學(xué)的內(nèi)容,，當(dāng)天做第一次復(fù)習(xí),。第二，一周之內(nèi),，第二次復(fù)習(xí),。第三,，一個月之內(nèi)，第三次復(fù)習(xí),。第四,，考試前，做最后的復(fù)習(xí),。對于有些特別難的問題,，應(yīng)該視情況增加復(fù)習(xí)的次數(shù)。

3.不該投機取巧,，在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生會不會出現(xiàn)以下情況：做練習(xí)時，不好好思考,，而是直接看答案或借同學(xué)的練習(xí)本抄抄就完了;考試前也不認(rèn)真復(fù)習(xí),，只想碰運氣。很多人都會有這些毛病,，這只不過是圖一時的輕松和逍遙的方法,。如果時間長了，學(xué)生的能力就會在不知不覺中下降,，再想迎頭趕上就較困難了,。讀書與學(xué)習(xí)其他任何技能一樣，如果不從最基礎(chǔ)的地方做起,，不奠定一個堅實的基礎(chǔ)的話，是很難達到最高境界的,，有可能只到某個階段,，就寸步難行了,。就像蓋房子一樣,，如果基礎(chǔ)不牢的話，那么即使是輕微的地震也很可能將其震垮。

4.培養(yǎng)讀書興趣對于學(xué)習(xí)知識,，任何人都會或多或少地存在一些自卑感，我們必須設(shè)法克服它。因為它對一個人能力的發(fā)揮是個很大的障礙,。同時，我們還必須培養(yǎng)讀書的興趣,，這對于學(xué)習(xí)知識也是至關(guān)重要的,。比如，在上某門課程之前,，如果學(xué)生本來就對這門課特別感興趣,，那么，學(xué)生肯定會特別下工夫?qū)⑵溷@研一番,，在上課的時候,，學(xué)生就會表現(xiàn)得特別認(rèn)真。這樣,，學(xué)生以前從未發(fā)現(xiàn)的潛在才能就會逐漸顯現(xiàn)出來,。