當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一班主任工作總結(jié)安全 高一班主任工作總結(jié)與反思篇一

古人云：“親其師，信其道”,，作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，身教重于言教,，所以,，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。一直以“公正,、無(wú)私、真誠(chéng),、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”為名,，我公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級(jí)管理工作中。

用“心”帶班,，對(duì)學(xué)生愛(ài)心,、信心、耐心、恒心,、精心,、細(xì)心、狠心,。半年來(lái),，由于我的全身心投入，也贏得了學(xué)生對(duì)我的信任,，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ),。

1、培養(yǎng)和建立相互信任,、相互尊重,、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

記得在新生入學(xué)的第一天，即____年年8月12日那天,，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在未來(lái)的日子里,，我將與你們并肩耕耘理想，熱門思__匯報(bào)共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,，也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,，可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理,，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知,，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校,，先到學(xué)生宿舍再下班,，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)解決，防患于未然,，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,，就要及時(shí)查明原因,，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范,，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作,，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開(kāi)學(xué)之初,，我利用主題班會(huì)的形式詳細(xì)講述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時(shí)向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度,，約束了學(xué)生在各方面的行為,，強(qiáng)化班級(jí)管理。為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律,，要求自習(xí)課上,，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣安靜，有專門班級(jí)干部負(fù)責(zé),，保證班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班學(xué)生在早自習(xí)開(kāi)始前十五分鐘必須準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí),，中午和下午的小自習(xí)全班學(xué)生必須全部上,，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施,，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，同學(xué)之間互相幫助,，比學(xué)習(xí),、比紀(jì)律。

3,、個(gè)別談心

這很重要,，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想,，這樣能使教育抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話,，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo),。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生,，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，也達(dá)到了教育的目的,，本學(xué)期，和學(xué)生的各類談話共計(jì)108人次,。

4,、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用

針對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思想及學(xué)習(xí)壓力大的情況下,，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生,，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī),。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí),，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力,，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài),，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

5、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，并取了一些成績(jī)

本學(xué)期,，在學(xué)校的各類活動(dòng)及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績(jī),，在開(kāi)學(xué)之初的軍訓(xùn)中,，由于全體學(xué)生的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導(dǎo)下，,，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號(hào);在校秋季田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了“精神文明班級(jí)”的稱號(hào),，通過(guò)這些活動(dòng),，不僅展示了一年四班學(xué)生的風(fēng)采，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，同時(shí)也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此,，在高一實(shí)驗(yàn)班的第一次月考中,，四班在三個(gè)b班中取得了總平均分第一的好成績(jī),，班級(jí)全體同學(xué)的成績(jī)都有了很大的提高。在期中考試中,，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分,，也鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣,，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著,。積極配合學(xué)校,，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī),，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,，但我深知還有許我的不足之處,，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法,，努力做好班主任工作,，以我的愛(ài)心、信心,、耐心,、恒心、精心,、細(xì)心,、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名學(xué)生都進(jìn)步,，成才,，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意!

高一班主任工作總結(jié)安全 高一班主任工作總結(jié)與反思篇二

這一學(xué)期來(lái)我繼續(xù)擔(dān)任高一(3)的班主任工作,，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,，取得了良好的成績(jī),。在此，我將這一學(xué)期的工作開(kāi)展情況做簡(jiǎn)單匯報(bào)：

在班主任工作這個(gè)板塊上,，我做到了以下兩點(diǎn)：

一,、學(xué)生板塊：樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，形成良好的班風(fēng)。

(1)加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理;

(2)加強(qiáng)晨讀管理,，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度;

(3)有效利用周二的班會(huì)課,，組織開(kāi)展專題性的活動(dòng);如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，安全教育大家談,，倡導(dǎo)節(jié)約,、形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng);

(4)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心;

(5)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育;

(6)對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

二,、自我板塊：熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，有職業(yè)操守,，愛(ài)生如子

(1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣;

我清晨6：00就進(jìn)教室了,，一是督促學(xué)生晨讀;二是檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個(gè)離開(kāi)教室，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

(2)用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生

教師能否打開(kāi)學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任,，愛(ài)是首要條件,。愛(ài)是教育的基石，是教育的“催化劑”,，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。 我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一情況，對(duì)他們進(jìn)行分層教育,，在和他們相處一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)教育學(xué)生的要注意兩條：一、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);二,、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：學(xué)生是人類真誠(chéng)的群體，學(xué)生的內(nèi)心是純潔的,，學(xué)生的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任要無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，好的、差的,、丑的都要愛(ài)得起來(lái),，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

(3)細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處 ，用教師的人格魅力影響學(xué)生,。

(4)多和科任老師交流,，了解班級(jí)情況，把握發(fā)展方向,。

三,、取得的成績(jī)

班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，所有同學(xué)待人禮貌,，快樂(lè)成長(zhǎng)。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列 我著力做好每個(gè)細(xì)節(jié),，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處,。

我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常找學(xué)生談心，努力幫助他們,，我真心希望自己成為受學(xué)生愛(ài)戴,、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師，!

在帶班工作過(guò)程中,，我還有還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn)。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒(méi)有來(lái)得及實(shí)施,，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，使學(xué)生更加的全面發(fā)展,。

高一班主任工作總結(jié)安全 高一班主任工作總結(jié)與反思篇三

一、班風(fēng)建設(shè)

由于在家上網(wǎng)課的時(shí)間比較多,，但是我也是清楚,，一個(gè)班級(jí)，只有大家都是同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,，那么也是可以督促大家更加主動(dòng),，更加積極，班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要,，從開(kāi)學(xué)到考試,，我都是在這方面下功夫，去讓班級(jí)有學(xué)習(xí)的氛圍,，無(wú)論是上網(wǎng)課期間,，或者在學(xué)校里面，都是讓大家感受到,，想要學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)風(fēng)氣，學(xué)生們也是做好了,，大家一起努力，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好,，而班風(fēng)建好了,，也是讓大家都一門心思放在學(xué)習(xí)上，而不會(huì)松懈了下來(lái),，特別是上網(wǎng)課的那段日子,，監(jiān)督也是比之前少了一些，但是學(xué)生們由于對(duì)于學(xué)習(xí)比較的熱切,，自己也是會(huì)主動(dòng)，讓我們老師也是少了很多的操心,。

二,、紀(jì)律管理

除了班風(fēng)，紀(jì)律方面也是格外的重要,，這個(gè)不但是讓學(xué)生們能了解能做什么,，不能去做什么，同時(shí)也是可以在紀(jì)律的督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,，而不會(huì)因沒(méi)有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的,。手機(jī)版特別是上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好,，按時(shí)的起床,，按時(shí)的上課,，晚上也是按時(shí)的去睡覺(jué)，的確在家也是會(huì)受到一些影響,，但是由于學(xué)生們也是積極的配合,，很多的方面還是做好了，沒(méi)有松懈下來(lái),，雖然是高一的下學(xué)期,，其實(shí)學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活，也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生,，但是我也是提前和學(xué)生們說(shuō)了,，同時(shí)也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好，為進(jìn)入高二做好準(zhǔn)備,。

三,、家校合作

這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變，特別是上網(wǎng)課的時(shí)候,，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)配合做好工作,，由于在家，所以也是需要家長(zhǎng)們犧牲一些時(shí)間,，去了解學(xué)生們的情況,，去和他們一起上網(wǎng)課，或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來(lái)有好的作息,，好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好,。家長(zhǎng)們雖然也是有工作要去忙碌，但是也是積極地做好了配合,，讓這學(xué)期的工作能更順利的開(kāi)展下去,。

一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好,，雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況,，但是我也是積極的去做好，上網(wǎng)課的期間,，當(dāng)然也是有一些問(wèn)題,，不過(guò)也是在不斷提升，改變之后盡力的去把工作做好,，而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升,，做的更好一些才行。

高一班主任工作總結(jié)安全 高一班主任工作總結(jié)與反思篇四

作為高一年級(jí)班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

一、我所做的主要工作,。

高一級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。

我班的程路丹同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班的任貞宇同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng)、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)。我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)積極于是就鼓勵(lì)他,，如果你在學(xué)習(xí)上能打掃衛(wèi)生那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì)，培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。李鑫鑫同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助任貞宇的任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，任貞宇有了很大的進(jìn)步,。

二、學(xué)生的習(xí)慣日漸良好,。

本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，學(xué)生的行為習(xí)慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學(xué)期很調(diào)皮的學(xué)生這學(xué)期表現(xiàn)都不錯(cuò),，特別是一些男孩子,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學(xué)生都能按時(shí)完成,，許多學(xué)生做作業(yè)的速度也加快了很多,，作業(yè)拖拉的學(xué)生也少了。

打掃衛(wèi)生的習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確,。讓學(xué)生自己去做，上段時(shí)間總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對(duì)整齊,，別忘了擦窗臺(tái)等等，這段時(shí)間學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來(lái)越自覺(jué),，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒(méi)有專門規(guī)定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會(huì)滿,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,，不管是誰(shuí)看到垃圾滿了，就應(yīng)該主動(dòng)把垃圾倒了

(三)我們班的孩子整體給人的感覺(jué)就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷,，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力,。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣,，思維活躍,，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏吃苦的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中,。在路隊(duì)中他們自由散漫，在隊(duì)列里有說(shuō)話的,、打鬧的,，無(wú)精打采，步伐隨便,。我向孩子提出要求,，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,，都給他們提出規(guī)范化的要求,，親身示范，身體力行,。通過(guò)這些訓(xùn)練,，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來(lái)的效果。

(四)現(xiàn)在的孩子普遍自私,，在小事上斤斤計(jì)較,，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,，同學(xué)之間有了矛盾,，出言不遜，動(dòng)輒大打出手,，拳腳相加,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,，并以此開(kāi)展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評(píng),，在自己身上找不足。

高一班主任工作總結(jié)安全 高一班主任工作總結(jié)與反思篇五

按照工作計(jì)劃,，高一下學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情,、積極的人生態(tài)度、良好的行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真貫徹年級(jí)組的工作理念——立足習(xí)慣養(yǎng)成,，打造向上人格;降低教學(xué)重心，狠抓過(guò)程落實(shí);傳遞正面效應(yīng),，加強(qiáng)效果評(píng)價(jià),。按照學(xué)校及年級(jí)工作安排，認(rèn)真開(kāi)展了班級(jí)管理工作,。

一,、嚴(yán)格執(zhí)行《1707班班規(guī)十條》，保持班風(fēng)穩(wěn)中向好

1,、每位學(xué)生都是1707班的一份子,，應(yīng)謹(jǐn)言慎行，不論何時(shí)何地,，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)形象,。

2、每一位班(團(tuán))干部,、科代表,、寢室長(zhǎng)，應(yīng)做好表率,，積極工作,，堅(jiān)守責(zé)任，不負(fù)眾望,。

3,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使思考與記憶成為學(xué)習(xí)的常態(tài),。

4,、學(xué)會(huì)溝通，主動(dòng)適應(yīng)老師,，利用身邊資源,，解決疑難，提高能力,。

5,、嚴(yán)厲打擊不做作業(yè)、抄襲作業(yè)的懶惰行為。

6,、絕對(duì)保持教室自習(xí),、寢室休息時(shí)的安靜，以不妨礙他人為行事底線,。

7,、珍惜每一個(gè)時(shí)間片段，做有意義的事情,。

8,、絕不觸碰學(xué)校、年級(jí)的禁令紅線,，如使用手機(jī),、抽煙玩牌嚼擯榔、同學(xué)關(guān)系處理失度(戀愛(ài),、拉幫結(jié)伙),、不服管教頂撞老師及其他工作人員、考試舞弊等,。

9,、養(yǎng)成勤勞與節(jié)儉的好習(xí)慣，使之成為終身受用的好品質(zhì),。

10,、珍愛(ài)身體，合理飲食,，積極鍛煉,。

二、進(jìn)行了干部調(diào)整,，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更有戰(zhàn)斗力

上學(xué)期公開(kāi)競(jìng)選班干部,，涌現(xiàn)出了一批有熱情、有能力,、能自律,、學(xué)習(xí)好的優(yōu)秀分子，像侯靜雯,、葉李佳,、歐陽(yáng)靈宇、葉鑫等,，他們能夠傳播正能量,，不負(fù)眾望，引領(lǐng)1707團(tuán)隊(duì)不斷前行,。但有部分干部自修不夠,，傳遞負(fù)能量,，不孚眾望。體育委員由葉李佳擔(dān)任,。文娛委員由胡聶文擔(dān)任,。繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度，讓每一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)參與班務(wù)管理,，每周點(diǎn)評(píng),，讓學(xué)生的積極心態(tài)得到激勵(lì)。經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議,、學(xué)習(xí)委員課代表會(huì)議、寢室長(zhǎng)會(huì)議,，各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn),。

三、加強(qiáng)了習(xí)慣培養(yǎng),，學(xué)生基本養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

從教育的角度看,，習(xí)慣問(wèn)題是比學(xué)習(xí)成績(jī)更要重視的問(wèn)題。書寫隨意,、潦草馬虎的惡習(xí),，亂丟亂扔，不講衛(wèi)生的惡習(xí),，見(jiàn)人不打招呼,，不講禮貌的惡習(xí)，作業(yè)不完成,，抄襲作業(yè)的惡習(xí),，自以為是，不聽(tīng)教誨的惡習(xí),，上網(wǎng)游戲,，看不雅書籍的陋習(xí)，沒(méi)有班集體榮譽(yù)感,，我行我素的惡習(xí)已有根本改善,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,，思考的習(xí)慣,，勤動(dòng)筆的習(xí)慣,，好問(wèn)的習(xí)慣,，整理資料的習(xí)慣,，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣等等正在形成。

四,、采取有效措施,，穩(wěn)定了班級(jí)學(xué)科成績(jī)

1,、結(jié)合年級(jí)抽考,，加大獎(jiǎng)懲力度，促使學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成一周一復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

2、促使后進(jìn)生端正思想,，步入正軌。很多學(xué)生沒(méi)有積極主動(dòng)地調(diào)整狀態(tài),，沒(méi)有跟上高中學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏,，沒(méi)有步入正軌。有的假期玩大了,，進(jìn)不了學(xué)習(xí)狀態(tài),。有的缺乏對(duì)高中學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上等,、靠,，找不到狀態(tài),。

3、學(xué)生互幫互學(xué),，相互促進(jìn),，共同提高。就拿數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),，就采取了分學(xué)習(xí)小組,、課外補(bǔ)練、每日一議,、一周一考,、分寢室評(píng)比等方法。

4,、科代表的積極性充分調(diào)動(dòng),，科代表能了解學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，主動(dòng)與科任老師交流;作業(yè)上交做到預(yù)告時(shí)間點(diǎn);每組一人負(fù)責(zé)一科作業(yè)的收取;多科作業(yè)碰頭時(shí)學(xué)習(xí)委員會(huì)協(xié)調(diào);科代表督促各小組長(zhǎng)的工作,。

幾次考試,，總評(píng)成績(jī)都能名列年級(jí)前茅。

五,、激勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,，使他們樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)

通過(guò)認(rèn)真分析，從樹(shù)立爭(zhēng)先意識(shí)入手,，明確目標(biāo),，激發(fā)潛能,，學(xué)有所成,。后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯轉(zhuǎn)變，成績(jī)穩(wěn)中向好,。

六,、積極開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活豐富多彩

根據(jù)年級(jí)的安排,，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真確立班團(tuán)活動(dòng)主題，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),，學(xué)生從活動(dòng)中收獲了溫暖,、展現(xiàn)了能力、增進(jìn)了友誼,、獲得了信心,、增長(zhǎng)了才干。

本學(xué)期已開(kāi)展的活動(dòng)：

1,、主題班會(huì)——新學(xué)期,，我的心愿

2,、《論語(yǔ)》讀書會(huì)

3、主題班會(huì)——遵規(guī)守紀(jì),，超越自我

4,、參觀航空航天展

5、主題班會(huì)——學(xué)法交流

6,、踢毽子比賽

7,、考試總結(jié)與表彰

七、家校合作,，順利組織學(xué)生選科分科

經(jīng)過(guò)多次宣傳指導(dǎo),，家長(zhǎng)、學(xué)生,、老師,、學(xué)校多方反復(fù)溝通，順利完成學(xué)生的選科工作,。