圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期我擔任高一（1）班班主任,，我們班共有34名學(xué)生，7名女生,，27名男生,，生源不同，成績相差懸殊,，最高570分,，最低130分，男生的個性較強,，叛逆心理嚴重,，學(xué)生的學(xué)習和生活習慣存在著很多的問題，為了班級更好的發(fā)展,，為了學(xué)生身心更加健康,，為了營造更好的學(xué)習氛圍，我潛心專研一些優(yōu)秀的班主任的管理方法和經(jīng)驗,，結(jié)合本班學(xué)生的特點，做了很多的思想和教育工作,，積累了一些經(jīng)驗,，也有許多反思，下面將本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

高一在學(xué)生整個高中生涯中是一個非常重要的階段,，也是打好基礎(chǔ),，形成良好習慣的重要時期，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的階段,。

1.開學(xué)初制定嚴格的《班規(guī)》,，嚴格的按照班規(guī)進行執(zhí)行，約束學(xué)生,，制定詳細的綜合素質(zhì)評價細則,，每一項活動都加分，調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2.建立班級組織體系。經(jīng)過一個多月的考察,，選出本班的班委,，共13名同學(xué)，參與班級的各項管理,，定期召開班委會,，對學(xué)生進行思想教育和管理指導(dǎo)，讓他們成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力,。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學(xué)風的好轉(zhuǎn),。

3.有效地利用好每周一的班會開好班會課，每次班會課都進行認真準備,，由值周班長對班級前一周工作進行總結(jié),，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象,，改進不足之處,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,。由下一周的班長對本周工作做統(tǒng)一部署,。由班干部策劃主持，《感恩父母》,、《感恩老師》,、《如何避免早戀》、《交通安全伴我成長》,、《自覺學(xué)習,，快樂成長》等優(yōu)秀的主題班會，這些活動大大地促進了良好學(xué)風,、班風的形成,。

4.加強常規(guī)教育。帶領(lǐng)他們學(xué)習學(xué)校,、班級的各項管理制度,，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及早解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評,，獎懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。,。

1,、營造了良好的課堂紀律：

要求學(xué)生做到課前預(yù)習、上課認真聽講,、課后及時鞏固,，養(yǎng)成課前做好準備工作,，完善好筆記本和錯題筆記。

2,、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習習慣：

按照學(xué)校要求實行的小組捆綁式評價,，利用好自習課，繼續(xù)強化學(xué)生的“自習功”,，堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴格要求,。在復(fù)習階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣,。

4,、為學(xué)生樹立良好的榜樣：

教育學(xué)生要有集體榮譽感，為班級樹立學(xué)習的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習評比，做好獎勵工作,。

1.本學(xué)期，我要求課代表積極配合各科任教師,，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課老師傳遞教學(xué)情況，經(jīng)常和任課老師進行交流,，及時掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài),。創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。

2.培養(yǎng)學(xué)習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如報告老師不交作業(yè)學(xué)生名單,、練習冊的收發(fā),、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,，凡是老師反映課代表工作不到位的,，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換,，使老師滿意,。

3、為任課教師與學(xué)生家長間的交流創(chuàng)造機會,。由于學(xué)生家長與班主任聯(lián)系較多,，不失時機地介紹本班教師情況，使學(xué)生家長對老師有更多的了解,，許多學(xué)生家長多次與老師進行交流,，增強了他們的了解與信任。

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題,、及時解決問題，通過家長開放月和大型的家長會與家長及時溝通,，交流學(xué)生情況,，效果顯著。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習,，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心的事情。針對每次考試,，我跟科任老師進行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進,，鞭策落后，讓每一個同學(xué)學(xué)有所獲,。學(xué)習表現(xiàn)突出的有：聶合鑫和周琳等等,。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學(xué)生自主學(xué)習的時間,，加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo),，堅決貫徹新課程理念和學(xué)校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的.教學(xué)新模式改革,。加大班級管理的力度,，強化課堂教學(xué),，不斷提高課堂教學(xué)效益。明確學(xué)生的學(xué)習目標,，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,，對學(xué)生提出明確具體的要求。積極組織班級活動,。為了減少學(xué)生的違紀行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，通過主題班會的教育,，使學(xué)生初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習，遵守紀律的良好習慣,。

一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心及任課教師的幫助下，我們班級中的凝聚力較強,，同學(xué)們的思想積極上進,；班級衛(wèi)生隨時干凈；我們的成績有目共睹,，但我們應(yīng)清醒地看到還存在著的許多不足：

1,、由于社會、學(xué)生,、家庭等各方面的影響,，班級常規(guī)管理還有待于進一步精細，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強,。

2,、學(xué)生的自主學(xué)習意識還有待于進一步加強。

3,、繼續(xù)加強學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成,。

4、嚴格要求并落實學(xué)生請假制度,。杜絕學(xué)生帶假條或曠課。出現(xiàn)問題隨時上報學(xué)校并隨時聯(lián)系家長,。

總之,，本學(xué)期通過一系列的教育工作，初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體,，班級的凝聚力還在不斷的加強。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴格的要求自己,，爭取做出優(yōu)異的成績。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇二

今年我擔任高一級（*）班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當然,，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為,，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習,。

要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負責學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負責“非典”期間協(xié)助老師點名,、團書記負責有關(guān)團的'活動,、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習上。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習成績。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習,，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠，責任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最后,，將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、本學(xué)期共*個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班,。

2,、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一。

3,、軍訓(xùn)會操第三名,，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名,。

4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評,。

5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課,。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇三

我相信,，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的教師,，我認真,，負責。我是積極,，活躍,，主動,，開朗的教師，我對學(xué)生,，對本職工作有責任心,，我有信心，我會跟上社會,，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量,，在這兩個月的實習實踐表明,，我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求，但我還存在著不少問題,。

一是寫漢字不標準,，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了,，但是還達不到標準的字體了,，還要繼續(xù)練習。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對了大部分學(xué)生,，但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo)，這個我沒能做到,。

三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰,，沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習教師上課的發(fā)音,，這是一門很深奧的學(xué)問,。

四是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個班主任和授課教師,，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,，但是由于一些主觀原因,，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習方面的溝通了,。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇四

我擔任高一級計算機班的班主任,。在這一年的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對本年度下學(xué)期的工作的總結(jié),。

一、正面宣傳,、教育,，形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習的良好班風,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當然，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持,，我也堅持天天抓，時時抓,，說到做到,。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習,。

二,、奮斗目標：

對于高一計算機班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計劃,，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習,。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準,；

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家,；

3,、“有教養(yǎng)”，注意,，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué)，為家長學(xué),?？上У氖俏覀冇性S多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了,！

5,、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學(xué)生會不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學(xué)，但那不是計劃,，是理想,、愿望，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強,。

8.“有成績”：要好好學(xué)習。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性,，規(guī)范日常行為。

1,、規(guī)范三操和就寢紀律,。要求做到快,、靜、齊,、準,。

2、自習課的紀律,。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習,，嚴格做到“三不準”：不準交頭接耳、不準轉(zhuǎn)筆,、不準向窗外觀望,。開始的時候要求要到位，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

3、力爭在升旗,，做操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。

（1）在升旗的時候要求做到快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。

（2）在做操的時候，要求動作整齊,，標準,。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,，為班級爭光。

（3）狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,，然后班主任再由及時處理當天的問題,。

四、利用各種機會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。

(1)、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育,！

(2)、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué),，起到催化劑的作用。鑒于此,，我將認真地搞好每一次主題班會,，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。如向災(zāi)區(qū)孩子奉獻愛心的捐贈主題班會,，“我與好書同行”等,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習成績,。

五、不斷學(xué)習,，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任,。作為一名當代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習,，師生共同進步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇五

在實習期間,，我嚴格要求自己,，努力鉆研，讓自己變得更加優(yōu)秀,。兩個月的實習,，我實在很需要，可以說是及時雨,。實習過程中,，可以驗證自己所學(xué)的知識，又可以深入實踐,，可以找到良好的學(xué)習環(huán)境,。進入教學(xué)實習后，樹立機會觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中,，學(xué)習學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀,，接近配合學(xué)校的安排部署,，勝利完成了實習任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇六

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就快過去了,?；仡欉@半個學(xué)期的工作，總的感受是一個“累”字,，沒想到做教師這么累,，做一個好的班主任更累?？梢哉f班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任,，從學(xué)期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作,，深怕自己不能勝任這個職位，但同時也充滿信心,?？梢哉f經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作,，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下取得了一定的效果,。概括來說本學(xué)期的工作有以下幾點：

1,、加強學(xué)生在思想上的教育,，教育學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習，如何生活,，以及如何做人的道理,。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。

2,、加強對班級衛(wèi)生,、紀律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績,，而要從學(xué)習，生活,，行為習慣等個方面加以綜合的考慮,。如果一個學(xué)生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學(xué)生對自己的言行舉止是否會影響到其他學(xué)生而熟視無睹,，那么，我覺得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習成績再好也稱不上是好學(xué)生,。因此,，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,，但這樣卻有利于問題的解決,。

管理、自我監(jiān)督和自我教育能力,。班長定期地組織班委成員召開會議,，部署班級工作。同時進行責任分工,，讓每個班委成員都加強到班級管理中去,，做到人人負責，互相監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的.民主意識,，同時加強學(xué)生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體,，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展,。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導(dǎo)。但由于個方面的原因,，包括個別學(xué)生過于膽小,，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足,，未能做好每個細節(jié)工作,。

4、加強后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生也是班級的組成部分,，高一是整個高中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學(xué)生因一時的學(xué)習成績差而放棄對他的希望,。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育,。特別是幾個比較懶散的學(xué)生，如吳國建,，滕金龍,，胡羅斌等學(xué)生，他們不是不會學(xué)習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習習慣，沒有真正認真的去學(xué),。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學(xué)一樣能夠把學(xué)習學(xué)好,。

5、設(shè)置合理的獎懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會到,，教育學(xué)生不能一味地批評，而應(yīng)該及時有效地對他們進行獎勵,，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵他們更加努力地學(xué)習。比如對平時表現(xiàn)突出的同學(xué)進行適當?shù)募悠返路?，對為班級爭光的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵等,。由于經(jīng)驗不足，這方面應(yīng)該說還做的不是很到位,，也沒有固定的書面制度出臺,，希望在下學(xué)期能做的更好。

6,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時了解班級學(xué)生的學(xué)習和表現(xiàn)。剛開始由于經(jīng)驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,，致使對班級的同學(xué)的情況了解不到位,。特別是班上的調(diào)皮生胡羅斌，經(jīng)常在上課搗亂,，以致個別老師無法進行正常的教學(xué)工作,，耽誤上課進度。因此,，對這其進行談話,、批評、教育,，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說也取得了一定的效果。

7,、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,，平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作,。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗。好的班級管理需要師生的共同努力,，而作為班主任則要做到細心,、耐心、虛心,、忍心,、愛心和良心，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點總之,，勤能補拙,，時間就是效率，時間就是質(zhì)量，時間就是生命!

所以現(xiàn)在高一二班原有學(xué)生56人,，有一人休學(xué),，無流生，收費中飯費學(xué)費也收齊,。學(xué)生也無重大違紀事件，當然三項競賽不是很如意,，這也是今后要加強,，努力方向,。

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高一班主任工作總結(jié)與反思篇七

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔任班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道,這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期,這當中我更是學(xué)習者的身份,努力地學(xué)習如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任,這一學(xué)期以來,衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,謝謝各位老師的指點和幫助.我將會一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教,向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習.目前,針對班級德育管理情況進行總結(jié),也是對自己班主任工作的一次反思.

我們21班共有學(xué)生53人,男生23人,女生30人,住校生39人,走讀生14人.總體來說,開學(xué)以來,班級開展態(tài)勢良好,課堂氣氛良好,自習課紀律較好,并且連續(xù)獲得文明示范班集體,班級凝聚力得以加強,班級各項管理也有序進行.

本期德育工作重點：一方面是抓學(xué)生常規(guī),形成良好的行為習慣和學(xué)習生活習慣；另一方面與學(xué)生談心,了解學(xué)生的家庭背景,走進學(xué)生內(nèi)心,與他們形成良好的師生關(guān)系.

班級德育工作方面,首先樹立正氣,建設(shè)和諧向上的班級氣氛.其次建設(shè)小組,集學(xué)習,行為習慣和生活等三個方面推動小組的成長.小組獎勵制度,小組加減分制度和小組懲罰制度.最后班級管理需要標準和團隊.建立班委會和班委監(jiān)督委員會,共同管理班級事務(wù).具體分為以下幾個方面：

〔一〕學(xué)習常規(guī),。

主要強調(diào)自習課紀律,學(xué)生剛進入綦江中學(xué),不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習管理模式,尤其是要求學(xué)生自習課不能講話,保持教室安靜.因此,一方面用班級管理制度約束,紀律委員和值周小組進行紀律的自主管理,；另一方面,班主任進行明察暗訪,時常關(guān)注學(xué)生上自習和其他課堂的紀律和狀態(tài).同時,由于所帶班級是平行班,學(xué)生大局部來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),難免會染上一些社會習氣,另外學(xué)習習慣也比較差,如上記筆記,如何聽課等,我在班務(wù)課時進行常規(guī)講解.

〔二〕操行常規(guī)。

這是高一整個工作的重心,主要在高一新生入學(xué)時強調(diào)校牌佩戴和出勤,重點是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式,每一天的課程如何安排,寢室制度如何等等.一方面,班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況,及時提出整改,；另一方面,班主任早、中、晚三個時間段早到10分鐘,對班級情況也進行自查.目前來看,學(xué)生這些方面做得較好,班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改.

通過民主和任命兩種形式,選拔出一批有能力的班委,對班級事務(wù)進行自主管理,制定了合理有效的班級標準,其主要包括考評方式,考評結(jié)果應(yīng)用,獎懲制度等.另外,成立了班級監(jiān)督委員會,每周評選星級班委,確保班委有效開展工作.

班委會成員主要設(shè)有班主任助理,、班長、副班長、團委、學(xué)習部,、生活部等班主任助理、班長負責班級全面工作,紀律委員負責班級紀律糾察,催促班干部值日,填寫『出勤日志』.學(xué)習委員負責班級學(xué)習方面的工作,下轄各科科代表和各學(xué)習小組組長,送交『教學(xué)日志』.生活委員負責班級生活方面的困難好各類信息張貼.勞動班長負責分配勞動任務(wù),監(jiān)督每天值日生工作.體育委員負責一日三操和體育課,以及校運動會,填寫『三操日志』.這種班長——副班長——專值班干的分層管理模式,既分清了班干部的工作職責,又理順了班干部之間的關(guān)系,便于班干局部工協(xié)作并密切配合的`開展工作.

這一學(xué)期,我們通過屢次班干部會議,、室長會議,、小組組長會議,我們制定了一系列班級規(guī)章制度,如『操行分管理制度』,『班干部工作職責』,『小組組長職責』,『值日生守則』等,；對班干部提出了以身作則,積極主動,學(xué)習爭先的三條原則,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高.開學(xué)后和半期后我們進行了兩次班干部競爭上崗,和一次評優(yōu)活動,這些措施,都有力的加強了班干部的隊伍建設(shè).

團委下設(shè)團委書記,、組織部長,、宣傳部長,、板報組長,除對班干部的工作進行配合和監(jiān)督之外,還安排普通同學(xué)值日,按學(xué)號的順序,人人輪流,負責每天最后一節(jié)晚自習的“導(dǎo)學(xué)〞.如果說班干部的建立使得“事事有人做〞,那團委這一設(shè)置則使人人有事做,相當于我們班的人大與政協(xié).也可以這樣說,在我們高一21班學(xué)生當家做主人,民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成.

班級經(jīng)費全部由學(xué)生自己管理,自己開支,；班級優(yōu)干評選,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議,；班級日常生活中的一切活動,比方早操,課間操,眼保健操,班會,“三志〞的記載,每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,共同舉辦.學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強.

確立了班訓(xùn),增強了班級精神動力.通過“個人對班級責任〞“信心〞“感恩〞“心理健康〞“珍愛生命〞系列主題班會等活動,我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田.學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識,在行為上加強了自律能力,在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,特別可喜的是,在學(xué)習上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的奮力進取的轉(zhuǎn)變.學(xué)習過程逐步落實.經(jīng)過半年的高一學(xué)習,同學(xué)們都認識到了小組合作、學(xué)習三個環(huán)節(jié)預(yù)習,聽講與復(fù)習、作好時間規(guī)劃和自主學(xué)習的重要性.我們許多同學(xué)由初中從不預(yù)習轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習,上課積極參與課堂,舉手發(fā)問,課后認真歸納整理與復(fù)習.學(xué)生的紀律觀念和時間觀念得到了明顯的加強,個人演講,、組織、表達,、與人交往等能力以及自信,、毅力、處理家庭變故,、應(yīng)對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高.

小組組成考慮三個條件：學(xué)習成績,男女搭配,住校走讀.全班每組六人,組成九個小組,每個小組確立了名稱,、目標、公約等,目前小組成員的學(xué)習習慣,、行為習慣和生活習慣三者結(jié)合,進行考評,以促進整個班級的開展.

全班住校生總共有39人,其中分散在十個寢室,所以我們班級的分散寢室較多,這就增大了管理難度,主要工作在于一方面加強與室長的聯(lián)系,及時了解學(xué)生的動態(tài),；另一方面,每周大概三次走寢室,細心了解他們的入住情況,思想變化,以及及時處理一些問題,比方學(xué)習壓力和不適應(yīng)問題.另外,住校生管理,要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi),如有違者一律沒收.

管理好一個班級,光有班主任是萬萬不行的,必須是班主任、科任教師,、學(xué)生,、學(xué)生家長的通力合作,才能將一個班級建設(shè)得更好.所以,我時常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理.平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長,了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),做到學(xué)校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作.

家訪、師生談心也都會進一步加強三者的溝通.

班級工作很細瑣,也很實在.我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié).由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級.把每個學(xué)生當作自己的助手,愛,、尊重,、理解、接納,、信任,、全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生,是我開展班級工作的根本原則.

高一班主任工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期，1702班各項工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習及生活方面取得了一定的進步,，現(xiàn)小結(jié)如下：

1．以思想品德工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,。立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和生活習慣,，鞏固良好的班風和學(xué)風,；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，注重學(xué)生情操的陶冶，關(guān)注學(xué)生的心理變化,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀與價值觀,，促進學(xué)生形成健康的個性與健全的人格。

2．從學(xué)習方面,，班務(wù)方面,，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼,，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3．打造高品位的班級精神，即自強不息的進取精神,，厚德載物的包容精神,。

4.每周一次的年級周小結(jié)會后，由值周班干部總結(jié)上一周日常管理情況和班級周考以及個人抽考的情況,，肯定成績,，指出不足并及時整改。

5.輪流制值日和班干部主動值周,。值日按學(xué)號滾動,，為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習和管理班級的機會，增強每一位學(xué)生的信心和能力,。

6.建立學(xué)習激勵機制,。每次測試,，只要在某個方面有進步或取得了好成績的學(xué)生,，我們都要進行表揚，還對課堂上發(fā)言積極,，作業(yè)認真的同學(xué)公開表揚,，安排學(xué)習委員以月為單位，對同學(xué)們的學(xué)習進行評價,。

7.值日組長輪流填寫班級日志,，班委成員輪流查閱，掌握班級各方面的一手資料,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,。

8.對學(xué)生的成長記錄定期查閱，指導(dǎo)學(xué)生通過自己成長的點滴記錄,，樹立學(xué)習的信心,，克服困難挫折的決心，與此同時,，通過學(xué)生成長記錄的查閱,，亦可及時地了解學(xué)生的心理狀況，可及時的'與學(xué)生交流溝通,，疏導(dǎo)潛在的心理疾患,。

8.通過競選和綜合考量組建高一年級c1702第二屆班干部隊伍，包括班委會成員12人,；團支部成員3人,；科代表13人（其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人）,；男女寢室長7人,。分類召開干部會,，明確職責，各負其責,，大膽地積極主動地勤奮務(wù)實地創(chuàng)造性地開展本職工作,，以身作則，樂于奉獻,，爭先創(chuàng)優(yōu),。

9.根據(jù)年級期初的安排，有序召開主題班會,，如讀書交流會,、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等,；針對班級實際,，不定時地召開個性化的主題班會，如優(yōu)秀寢室pk,、我也有個夢,、詩詞接龍等；成功召開了“抉擇比努力更重要”的家長會,，在家長會上播放了“教育的意義”視頻,，反響很好。主題班會和家長會都由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計并制作ppt課件,，每次都由三位到四位學(xué)生主持,，有針對性，實效性,，學(xué)生的心聲舒暢流露,，學(xué)生的才藝得到很好地展示，學(xué)生的綜合能力得到很大的培養(yǎng)和提升,。

10.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件,，除了開足開好閱讀課以外，積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，班級購置書架,，向?qū)W生推薦好的課外書籍100多本，如中國傳統(tǒng)文化類,、中外名著類,、暢銷類、人工智能,、量子物理等等,。培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)，擴大學(xué)生視野和知識面，從而形成健全的人格,。

結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣,。

（1）對于行為習慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。

（2）嚴格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系。

（3）作為班主任本人,，我以身作則,，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標,。

經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況，結(jié)合與科任老師溝通的意見,，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

（1）對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺,、玩手機等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。通過這一個學(xué)期的督促，有些學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

本學(xué)期個別學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗,。

（1）每天晚上查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情,，對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。

（2）定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,，協(xié)調(diào)處理好問題。

利用學(xué)生晚自習,、課余活動等時間,，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等情況下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過一年的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。同時,，與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果。

這個學(xué)期的工作計劃是：

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作,，有部分學(xué)生生活習慣懶散，經(jīng)常遲到曠課,，早訓(xùn)遲到,。要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施,，提高學(xué)生學(xué)習成績和學(xué)習效率,。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習,。

3,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

4,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,，學(xué)習成績情況,，形成統(tǒng)一的教育力量。

5,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

6,、加強班級文化建設(shè),。

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置,，班級活動的開展等,。

總之做好一個職高學(xué)校的班主任不容易，但是我會努力的,。通過去年的班主任工作經(jīng)驗以及請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長。相信語音客服班會成為一個更優(yōu)秀的班級,，我也能成為一名更合格的班主任。

高一班主任工作總結(jié)與反思篇九

寒來暑往,，光陰如緩緩的流水般,，在我們的發(fā)梢、指尖,、心里流淌而過,。初為班主任，我?guī)е鹑缟砼t妝的待嫁新娘般的羞澀和期盼的心情接任了一年六班的班主任,，并陪著全班的54個孩子,，度過了匆忙而充實的一年,，看著他們的成長，看著初具規(guī)模的班級風格,，看著他們在學(xué)習上取得的成績,，心里除了一絲喜悅之外，也對將來班級的發(fā)展充滿了希望,。那么,，就讓我們一起走在美好的路上吧。

班級管理：高一的學(xué)生對任何事都充滿了新奇,，曾經(jīng)在開學(xué)的第一個月里,，由于發(fā)放書本和班級備品，安排座位等問題,，班級看起來總是亂亂的,，我又是第一次當班主任，越是想抓住問題的關(guān)鍵就越是不能,，感覺就向趴在透明玻璃上的蒼蠅,，前途一片光明，卻又找不到出路,。好像是大方向我把握的很好,，但是細致的問題根源卻從來都不曾肅清。心里焦躁的情緒漸生,，性格也開始暴虐起來,；但是收到的效果甚微。于是就向很多老班主任請教,，得到了很多實用的辦法：

3,、把集體利益彰顯出來，每個同學(xué)做的事情都是54個人與他一同分擔,，如果是光榮的,，那么每個人都會為他驕傲，如果是錯誤的.,，他會自己抬不起頭來,。比如：每當校級文藝演出上，班級的周龍同學(xué)都會作為學(xué)生文藝演出代表去參加,，還有參加軍訓(xùn)方隊的同學(xué),，每次都大力表揚，激起他們的自信心,；還有一周,，我們班衛(wèi)生只扣了2分，因為韓飛同學(xué)抽煙,，結(jié)果扣了20分,，因此與金星班擦肩而過,，大家都感覺很遺憾，韓飛自己也感覺很沮喪,，于是就抓住這個機會對他及全班進行批評教育,。

4、多讀班級管理的書籍,，從中獲益良多,。我們班凡是犯錯誤的同學(xué)都要寫錯誤說明書，把犯錯誤的過程如實的寫下來,，并在全班道歉,。

我還制定了十分細致的班級紀律管理規(guī)定和衛(wèi)生管理規(guī)定，經(jīng)過我和全體同學(xué)的不斷努力,，我們班在本學(xué)期獲得了2次金星班,，1次銀星班和2次銅星班的成績，想想班主任工作也不那么累了,，關(guān)鍵是覺得,，在心里值了。

班級學(xué)習氛圍的建立：班級成立后不久,，借著學(xué)校舉行的“專注課堂”活動的契機,，從三個方面著手，創(chuàng)建良好的班級氛圍,。第一,，學(xué)習習慣。多次開班會讓學(xué)生討論然后到講臺發(fā)言來引導(dǎo)學(xué)生向老師發(fā)問,，課堂上要勇于舉手,，勇于展現(xiàn)自己，這不光是在學(xué)習知識,，更是在培養(yǎng)自己的能力和勇氣,，就這點來說，班內(nèi)整體執(zhí)行的還可以,，很多學(xué)生一學(xué)期下來性格發(fā)生了很大的改變,，比如白玉鳳、狄俞含等同學(xué),，由剛?cè)雽W(xué)時說話就臉紅到現(xiàn)在的回答落落大方,，家長也多次反應(yīng)孩子的性格越變越好。另外,，還參考學(xué)生的意見，規(guī)定了上自習課不準說話,，吃零食,，班主任抽查,，一旦違反就扣其個人量化分數(shù)并予以懲罰。第二,，保持學(xué)習時間和環(huán)境,。在班會通過討論讓學(xué)生定下班級規(guī)定，紀律班長和紀律小組長執(zhí)行,，如有違規(guī)同學(xué),，紀律組長和紀律班長也要承擔責任。第三,，學(xué)習方法,。在班內(nèi)兩次組織學(xué)生進行討論并總結(jié)個人感覺優(yōu)秀的學(xué)習方法，以供同學(xué)們共享,，既強調(diào)的學(xué)習方法的重要性,，更讓同學(xué)們?nèi)￠L補短。同時,，我也經(jīng)常地資料和網(wǎng)上查一些優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)習方法,，發(fā)到各組或貼在班里，讓學(xué)生參考,。

班級文化：開學(xué)伊始設(shè)立了圖書角,、班級日志，把每天發(fā)生的事情和自己的學(xué)習經(jīng)驗都以自己性格鮮明的形式表現(xiàn)出來,，創(chuàng)建溫馨醒目的壁畫標示,，提醒同學(xué)保持紀律、衛(wèi)生,；后板報反應(yīng)每周學(xué)校,、國家的各種時事。

班主任理念：學(xué)生就像一塊璞玉,，你想把他塑造成什么樣子,？我只想用更多的愛心與進取心，讓他們成為對社會有用的人,，他們可以通過自己的學(xué)識來對遇到的事情進行正確的處理和判斷,，每個學(xué)生都有他的閃光點，用心去挖掘,。

感悟：這一年的時間里,，雖然跌跌撞撞，讓我走了許多彎路,，然而難忘與快樂卻更加讓人充盈,。難忘學(xué)生軍訓(xùn)時的堅毅；難忘他們?nèi)〉某煽儠r,，心里的竊喜,；難忘你以為他們并不在乎你,，而他們卻時時隨著你的面目表情憂愁歡喜。很久很久前,，曾經(jīng)有人對我說,，對學(xué)生不要付出太多真心，因為他們轉(zhuǎn)瞬就會忘了你,，受傷的也只有自己,。可是,，我想說的是,，我不奢望太多，我只想讓他們更出色,，成為最好的,。至少x，我們在一起,。