光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

物理工作計(jì)劃篇一

積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通 高中 《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),，使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化,、規(guī)范化、具體化,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn) ，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā) , 根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃?教學(xué)計(jì)劃 與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,。

為適應(yīng)新的高考形式，計(jì)劃今學(xué)年完成高二物理,，下學(xué)期完成高中全部課程,，教學(xué)具體內(nèi)容：第13章重點(diǎn)內(nèi)容是理想氣體狀態(tài)方程的應(yīng)用，要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量,，14章,，在庫(kù)侖定律的基礎(chǔ)上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,。15章恒定電流重點(diǎn)：在初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上,，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應(yīng)用。16章磁場(chǎng)：學(xué)會(huì)用磁感線描繪磁場(chǎng),，分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題,。17章電磁感應(yīng)：理解電與磁的關(guān)系，運(yùn)用楞次定律判定感應(yīng)電流的方向是本章的難點(diǎn),。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規(guī)律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問題,。19章電磁場(chǎng)和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生,、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規(guī)律。

這級(jí)高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法，并提高能力,。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),，采取重知識(shí)和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講,、精練,、多思考。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力,。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問題的能力,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，加強(qiáng)生物,、物理、化學(xué),、數(shù)學(xué)綜合知識(shí)的分析和討論,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。

1 ．認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會(huì)教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

2 ．要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3 ．加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

第1-----2周完成 第13章：氣體的性質(zhì)

第 3 周完成 單元總結(jié),、檢測(cè) 第 4 周完成 第14章：電場(chǎng)

第 5 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測(cè) 第 6 周完成 第15章：恒定電流

第 7 周完成 單元復(fù)習(xí),、檢測(cè) 第 8 周完成 期中考試復(fù)習(xí)

第 12 周完成 第16章：磁場(chǎng) 第 13 周完成 單元總結(jié),、檢測(cè)

第 14 周完成 第17章：電磁感應(yīng) 第 15 周完成 復(fù)習(xí)、檢測(cè),、

第 16 周完成 第18章：交變電流 第 17 周完成 單元復(fù)習(xí),、檢測(cè)

第 18 周完成 第19章：電磁場(chǎng)和電磁波 第 19 周完成 單元復(fù)習(xí)、檢測(cè)

物理工作計(jì)劃篇二

作為一名教師,一個(gè)贊許的眼神,一句由衷的贊語,都是如同一場(chǎng)及時(shí)的甘露,為受折而焦渴的小苗點(diǎn)燃希望之火,但是這種滋潤(rùn)的甘露是否灑得均勻呢?這就要求我們做好培優(yōu)輔差工作,。教師培優(yōu)的主要時(shí)間應(yīng)在課堂上,，因?yàn)榕鄡?yōu)對(duì)象的物理基本功都較好，思考,、反應(yīng)能力也都不錯(cuò),，在上課時(shí)，只需稍加點(diǎn)撥,，就能看到他們的明顯進(jìn)步,，這就對(duì)教師提出了要求，針對(duì)培優(yōu)生在課堂上的表現(xiàn),，在課前必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,，如，怎樣激勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦,，學(xué)生可能會(huì)提出什么樣的問題等,。教師做到心中有數(shù),，才能更好的駕馭一堂課，提高課堂效率,。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”,，要想培優(yōu)取得成效，需要教師長(zhǎng)期堅(jiān)持做好輔導(dǎo)工作,，在遇到困難時(shí)一定不能半途放棄，細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的培優(yōu)方案,，久而久之，自然會(huì)有所收獲,。在平時(shí)教學(xué)中我從以下幾個(gè)方面對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行培養(yǎng),。

根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的觀察，我選了這么一批學(xué)生作為我的.培優(yōu)對(duì)象：能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),，愛學(xué)習(xí)肯學(xué)習(xí),，有想學(xué)好物理的想法，但是還不太掌握學(xué)好物理的方法,。我對(duì)這么一批學(xué)生樹立了一個(gè)總目標(biāo),，那就是成為班上其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣;然后又根據(jù)個(gè)性差異、能力高低各自樹立了分目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行拔尖。例5月的培優(yōu)分目標(biāo)如下： 培優(yōu)對(duì)象 孫悅 郭洪然 郭旭 崔建森 張駿 胡鵬森 這樣的分目標(biāo)學(xué)生比較容易達(dá)到,，每隔一段時(shí)間,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生完成目標(biāo)的情況都有個(gè)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，最終提高學(xué)生的各項(xiàng)能力,。

通過上一學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這批學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師布置的各項(xiàng)任務(wù)無需督促都能做到,，但完成質(zhì)量一般，怎樣最大程度的挖掘他們身上的潛力,，做到精益求精,，就需要教師動(dòng)動(dòng)腦筋了。我把這批學(xué)生每六人分成一組,，每月制定相同的分目標(biāo),，并要求他們比一比，在一個(gè)月之內(nèi),，看誰完成的好,，最令老師滿意,。小孩子的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心都是很強(qiáng)的，他們有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后,，就可以看到,，他們課上在比，課下也在比,。同時(shí)我每天堅(jiān)持對(duì)他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),，誰今天做的比較好，誰明天還要繼續(xù)努力,，同計(jì)劃完成目標(biāo) 課上認(rèn)真聽講,，可課下作業(yè)按時(shí)完成，每天堅(jiān)持 每天做兩道拔高題,，并在課上能輔導(dǎo)組內(nèi)其他成員 課上認(rèn)真聽講,，可課下作業(yè)按時(shí)完成，堅(jiān)持整理筆記和典型習(xí)題 時(shí)進(jìn)步最大的學(xué)生,，我在班上大力表?yè)P(yáng),，孩子們學(xué)習(xí)的勁頭就更足了，那么完成我所布置的分目標(biāo),，也就顯得容易了,。如，李志和徐連雨是一組中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，我要求他們倆在平時(shí)學(xué)習(xí)中你追我趕,，相互競(jìng)爭(zhēng)，讓他們?cè)谶@種氣氛中加倍努力學(xué)習(xí),，讓他們各方面的能力都能得到鍛煉,。

每隔一段時(shí)間，當(dāng)學(xué)生達(dá)到了我所定的分目標(biāo),，我就將他們集中起來,，分別談?wù)勛约鹤罱欢螘r(shí)間是怎么搞好物理學(xué)習(xí)的，并展示自己的學(xué)習(xí)成果,，要求他們認(rèn)真聽取別人的學(xué)習(xí)方法,，在制定下一階段要達(dá)到的分目標(biāo)時(shí)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)其他同學(xué)的好辦法,，并學(xué)著做小老師,，把自己的方法教給別的同學(xué)，從而讓他們有學(xué)習(xí)的成就感,。

培優(yōu)工作不是一天就能見效的,，需要教師長(zhǎng)期有耐心的堅(jiān)持下去。課余時(shí)間也不能放松對(duì)培優(yōu)生的督促,。孩子們都是留守兒童,，在校住讀,，學(xué)習(xí)幾乎靠老師全管，那么每天的課余時(shí)間,，也應(yīng)由老師合理安排,，做到張弛有度，在保證孩子的玩耍時(shí)間的同時(shí),，也要監(jiān)督他們復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，做到時(shí)時(shí)管，事事管,，才是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),。

在制定了培優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃后，我堅(jiān)持每天記載輔導(dǎo)培優(yōu)生的過程,，然后進(jìn)行反思、總結(jié),，這些方法中那些比較有效,，還需改進(jìn)的地方有哪些，等等,，然后及時(shí)做出調(diào)整,，以對(duì)下一階段的工作指明方向。

有“優(yōu)等生”就免不了有“差等生”.眾所周知,差生分三種,一種是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,此類差生大多是學(xué)習(xí)上有障礙,諸如基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)觀念淡薄.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏上進(jìn)心,學(xué)習(xí)方法欠缺,一種是紀(jì)律差,成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的,。有點(diǎn)小聰明的調(diào)皮學(xué)生,另一種是成績(jī)差,紀(jì)律也差的雙差生.無論是哪種差生,他們的校園生活都是暗淡的,生活在老師的冷眼.家長(zhǎng)的呵斥,，同學(xué)的戲謔，集體的排斥之中,缺乏應(yīng)有的關(guān)愛.尊重和信任,最終是破罐子破摔,繼續(xù)差下去,一步步走向錯(cuò)誤的人生,浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光,老師可惜.家長(zhǎng)痛惜,。為此,作為一名教師,我們必須想方設(shè)法去讓他們感受關(guān)心和溫暖,讓他們就會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的動(dòng)力.樂于接受教育,使他們由“我是差生”的心理轉(zhuǎn)變到“我并不差”,。“我也有好多被老師,、同學(xué)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)”,從而對(duì)自己有信心,。

計(jì)劃完成目標(biāo) 課上認(rèn)真聽講，每天堅(jiān)持整理老師指導(dǎo)的學(xué)法和知識(shí)點(diǎn) 改掉自己懶散的習(xí)慣,，課上精力集中,。課下按時(shí)完成作業(yè) 課上認(rèn)真聽講，每天堅(jiān)持鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，整理筆記和典型習(xí)題

首先,幫差生找到自信,， 善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),充分尊重其愛好,因勢(shì)利導(dǎo),讓差生體驗(yàn)成功。差生雖然毛病較多,但他們身上不是沒有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,只要細(xì)心觀察也不難發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。差生在學(xué)習(xí)上有一定的難度,，但他們有他們自己的愛好、特長(zhǎng),。作為老師不能只光看學(xué)習(xí)這一方面,要多發(fā)現(xiàn)他們突出的方面,譬如有些成績(jī)差的學(xué)生在音樂.體育上卻很有天賦,。我們要抓住他們的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行培養(yǎng),從而消除他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自卑心理,要讓他們覺得自己也很棒,引導(dǎo)他們往這些方面發(fā)展,但也需要文化知識(shí)充實(shí),鼓勵(lì)他們?cè)诎l(fā)展自己特長(zhǎng)的同時(shí)也多學(xué)點(diǎn)知識(shí),這樣學(xué)生有了信心,有了興趣定會(huì)有所進(jìn)步,。

根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)，結(jié)合學(xué)生性格,，盡最大可能進(jìn)行合理搭配,，組成最優(yōu)化的，實(shí)力相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)合作小組,。這樣既可以用群體智慧解決問題,，又可以讓每一位“差生”都有自己的榜樣，有意無意地仿效榜樣,，達(dá)到以優(yōu)帶差的目的,。教師要經(jīng)常有意識(shí)地布置一些需要集體合作才能完成的任務(wù)，通過研究性學(xué)習(xí)或質(zhì)疑探討等形式,，讓他們相互啟發(fā),，進(jìn)行智慧的碰撞，最終達(dá)到提高自己的目的,。既可以讓“優(yōu)秀生”主動(dòng)幫助“差生”,，又能讓“差生”主動(dòng)求助于“優(yōu)秀生”，促使整體水平的提高,。

物理工作計(jì)劃篇三

經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和重視程度逐漸加深，能夠掌握學(xué)習(xí)物理的基本方法,。根據(jù)期終考試情況來看,，平均成績(jī)基本達(dá)到要求，優(yōu)良率較好,，平行班成績(jī)差距不大,，但提高班優(yōu)勢(shì)不是很足，及格率有待提高,，極差學(xué)生需要減少,。

1、有些基本概念和知識(shí)掌握還不夠牢固,，某些知識(shí)的運(yùn)用還不夠靈活,，不能理論聯(lián)系實(shí)際，物理思想還不夠,。

2,、學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)重視還不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、需要培養(yǎng)學(xué)生掌握更好的物理學(xué)習(xí)方法，書寫規(guī)范性需要加強(qiáng)。

1,、加強(qiáng)備課,，多進(jìn)行物理教法的研究，增加和優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn),，同時(shí)結(jié)合多媒體輔助教學(xué),，提高課堂的趣味性和實(shí)效性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

2,、抓好雙基落實(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤思考,、多動(dòng)手，理論聯(lián)系實(shí)際,，重視基本概念的理解和運(yùn)用,，強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的規(guī)范性

3、利用好周周練和月考,，做好平時(shí)的測(cè)驗(yàn),，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué),，做好重點(diǎn)突破，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理的重視,。

4、抓好差生,，爭(zhēng)取一開始不拉掉一個(gè)學(xué)生,，提高學(xué)生的優(yōu)秀率，適當(dāng)增加平時(shí)題目的難度,，不至于使學(xué)生見到少難的題目,，便失去信心。

5,、改變八（1）班的教學(xué)策略,，根據(jù)本班學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,，爭(zhēng)取做到精講精煉,，提高課堂效率，增加試題的難度及容量,，提高他們的優(yōu)秀率,，與平行班拉開差距。

6、本學(xué)期完成第一冊(cè)物理課本內(nèi)的所有教學(xué)內(nèi)容,，期中考試前重點(diǎn)完成《電學(xué)》的教學(xué)內(nèi)容,，期中考試后完成力學(xué)的教學(xué)。