做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃表 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇一

不知不覺,，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)只有理論知識(shí)的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時(shí)這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng),，但我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力,，這是我存在的不足之一,。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處,，羅列如下：

1,，對(duì)于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差;

2,，課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的能力不強(qiáng),。

3,，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

1,、、師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德,，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂,，注意自己的言行儀表,，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作,，熱愛教書育人的事業(yè),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng),，甘為孺子牛,，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè),，為學(xué)校,，社會(huì)的教育事業(yè)添光彩。

2,、教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),、形成技能,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣,，具有高尚的情操,，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的`教育才能,。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

a.教育感染力,。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生,。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,，分析問題的原因,，教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

b.因材施教的能力,。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上,，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊,，少了他就不完整,，不完美了。因此,，我應(yīng)該把我的心,，我的精力合理分配，能慧眼識(shí)英雄,，看到他們的長處，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持,，培養(yǎng)他們的凝聚力,，勁往一處使，力往一處花,。

c.完善課堂教學(xué)的能力,。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮,，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn);認(rèn)真反思,，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些,，讓我的課精彩,，吸引學(xué)生，與眾不同,。

1,、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建,。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的`理論知識(shí),，豐富自己,，做到多聽、多看,、多寫,。

2、積極主動(dòng)地撰寫論文,，寫高質(zhì)量的論文,，做到每年至少能有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

學(xué)習(xí)信息技術(shù),，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件,。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。所以,，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件,，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃,。藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力,。為此我還必須做到：

1,、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對(duì)我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)?，熱愛是最好的老師,。只有?duì)這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。

因而,，教師要先有激情,，而后激起學(xué)生的激情，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,，增強(qiáng)課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué),，能夠使學(xué)生帶著高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考,，對(duì)面前展示的事例感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量,，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲?！?/p>

2,、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)，如今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異,，知識(shí)在不斷創(chuàng)新,，知識(shí)的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小,。其次,，要注重外語的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻準(zhǔn)備著雙語時(shí)代的到來,。再次,，還要每天多讀書、看報(bào),、了解國內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài),，保持鮮活的政治靈敏度,，為自己的政治課注入源源不斷地活水,。再次，還要注重對(duì)教育理念的學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路,，更快地成長起來,。因此,，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理教師》，每月看兩本雜志,，每天讀一篇好文章,。

3、教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對(duì)教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格上,。在以后的工作中,，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的個(gè)性化教學(xué),。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新,、積累、總結(jié)和提高,。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí),，得到專業(yè)化的發(fā)展。主要由以下幾種方式：

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作,，追求雙贏,。

3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn),。

相信在未來的八年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和我自身努力下，我一定會(huì)得到更好的發(fā)展,?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。不管這個(gè)過程是苦是甜,，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛教師這個(gè)職業(yè),，我愿意為此付出,，我會(huì)在這條路上越走越好。

教師個(gè)人研修計(jì)劃表 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇二

校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長的方式,，它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃如下：

校本研修要以學(xué)校為本，以課程改革為中心,，以改善教學(xué)方法為突破口,，以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的做好校本實(shí)踐學(xué)習(xí)工作,，為提高自己的教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量而奮斗,，并能使自己的積極行動(dòng)感染所在學(xué)校的老師,，大家一起行動(dòng)起來，把教育水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階,。

校本研修要以新的教育理念為指導(dǎo)思想,，以提高自己的教育教學(xué)水平為目的，以全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo),。在研修中要努力做到：一個(gè)中心,，兩個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)提高,，四個(gè)結(jié)合,。一個(gè)中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個(gè)轉(zhuǎn)變：轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)行為,。三個(gè)提高：提高教師課堂教學(xué)能力,，提高教研水平和科研能力。四個(gè)結(jié)合：上公開課與聽評(píng)課學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與小組交流相結(jié)合,，教研與科研相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

1,、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，并寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng),，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，通過學(xué)習(xí)《學(xué)校教育學(xué)》,、《教育心理學(xué)》,、《教育政策法規(guī)》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個(gè)性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

4,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

5、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺(tái),，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識(shí)和能力。

6,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記、案例等及時(shí)整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評(píng)，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對(duì)教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。

7、通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平,。

1,、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記,。

2,、堅(jiān)持備好課、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。

5,、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷提升自己的教育教 學(xué)能力。

6,、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,，決不松懈。

通過此次校本研修,，對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),，我要不 斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊(yùn),，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論知識(shí),，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃表 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇三

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、結(jié)合縣級(jí)教育科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究”,，開展課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)效率,，提高教師對(duì)教材的把握能力,，提高教師用教材的能力。

3,、積極探索，參與課題研究,，認(rèn)真做好每一周一次的教研活動(dòng),，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

4,、進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)水平，同時(shí)積極探索課堂教學(xué),，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與發(fā)展的道路上不斷收獲成功,。

（一）、多讀書,，豐富自己的知識(shí)面,。

本學(xué)期，我要廣泛閱讀各類書目,，不斷充實(shí),、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》,、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時(shí)更新教育理念。工作之余,，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己,。

（二）,、多聽課，虛心向同事學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí),。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力,。

（三）,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。結(jié)合縣級(jí)教育科研課題“小學(xué)數(shù)學(xué)廣角——排列組合教學(xué)問題研究”,，開展課堂教學(xué)研究，在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),，提升教學(xué)研究能力。

（四）,、具體實(shí)施辦法

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,；虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。 廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識(shí)視野,，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、勤動(dòng)手,、善思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

（1）,、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課,、上課要有激情,、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

（2）、積極主動(dòng)地上好研究課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（3）、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)或教育科研論文,，爭取有質(zhì)有量,。

3、勤動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng),，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

教師個(gè)人研修計(jì)劃表 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇四

1.學(xué)習(xí)初中生物新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)代教育理論,，把握新課程變化,，繼續(xù)深入實(shí)踐新課程理念。

2.以課堂為抓手,，在觀,、評(píng)、議課中提升教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)有效性,。

3.積極參與活動(dòng)，拓展視野,，獲得發(fā)展,。

（一）個(gè)人讀書

1.學(xué)習(xí)20xx版初中生物《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟《課程標(biāo)準(zhǔn)》變化原因,，知曉課程的變化,。完成一篇學(xué)習(xí)心得文章。

2.學(xué)習(xí)顧明遠(yuǎn)主編的《教育心理學(xué)》,，完成教育案例5篇

（二）聽評(píng)課

1.聽評(píng)課的對(duì)象以本校教師為主,，每學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

（三）參與小組集中研修

1.積極參與集體備課活動(dòng),，并做好相關(guān)工作。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，并合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究,。

3.學(xué)習(xí)教材、理解教材,、探索教法,。對(duì)課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時(shí)研究解決,。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

4.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

5.學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,，進(jìn)一步提高師德,。

6.學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識(shí),，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

（四）教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總

總主題：針對(duì)個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,，談自己的體會(huì),、思考。

1.積極參加校本研修活動(dòng),，努力解決在新課程改革中遇到的問題,。

2.創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動(dòng),，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的教案,。

3.深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個(gè)人成長反思,，課前和課后的反思。

4.每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

教師個(gè)人研修計(jì)劃表 教師個(gè)人研修計(jì)劃內(nèi)容篇五

明天就要參加網(wǎng)研培訓(xùn)了,，可是研修計(jì)劃還沒有擬定。因?yàn)槊Ｈ?，還因?yàn)橐郧暗募埳险劚粝铝撕筮z癥,。羞于動(dòng)筆，遲于動(dòng)筆也就是情理之中的事情了,。但,，壓力也好,，動(dòng)力也罷，還是再擬定一個(gè)計(jì)劃,！

每個(gè)學(xué)期開始,，學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會(huì)配備一本教案書,。而這本書就成了我抄備課的工具,。沒有過多的思考，沒有認(rèn)真的研讀,，沒有精心的預(yù)設(shè),，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”,。不敢保證每個(gè)課時(shí)都翻閱大量的資料再去備課,，但是起碼會(huì)添加很多思考，會(huì)用“心”去備課,。然后,，會(huì)根據(jù)預(yù)設(shè)，認(rèn)真的上好每節(jié)課,。把每節(jié)課都當(dāng)成是研討課,、匯報(bào)課來進(jìn)行。

讀書,，對(duì)于一個(gè)教師來說其重要性是不言而喻的了,。我計(jì)劃本學(xué)期讀一本教育專著，平時(shí)多讀讀名師的博文,?！坝洃洸蝗缬涗洝保x書的同時(shí)做好相關(guān)的筆記,。

1,、積極培訓(xùn)。比如參加學(xué)校,，教科院,，省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動(dòng)，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站,。

2,、思維訓(xùn)練。堅(jiān)持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題,，以備不時(shí)之需,。

備、講、聽,、做,、讀等過程中，只要有思考,，定會(huì)有靈感,。爭取做到及時(shí)的反思，并整理成文,。沒有具體的量的規(guī)劃,，是因?yàn)榕掠?jì)劃不如變化。如此彈性的計(jì)劃,，但愿我能做到,！