總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

初三語文教師工作總結(jié)500字 初三語文教師工作總結(jié)簡短篇一

這一學期我擔任初三年級(12))班的語文教學工作。按照開學初制定的教學計劃,，按部就班地開展,、實施，圓滿地完成了教學階段性任務?，F(xiàn)對我這一學期的教學工作總結(jié)如下：

一,、備好課，上好課,，及時進行教學反思,。

備課是教學中最重要的環(huán)節(jié)之一，俗說話“不打無準備的仗”,，只有備好課,，才能上好一堂課。在備課時,，我認真鉆研新課標,，把課文研讀透徹，借助教師用書等教參,，結(jié)合兩班學生的實際情況,，備好每一節(jié)課，寫好教案。

每堂課都會給我不同的啟發(fā)和感悟,，有優(yōu)點,，也有需要改進的不足之處，對于這些啟發(fā)和感悟,，我都及時記錄在案,，進行反思。也正因為這一良好的習慣,，我在教學上有不匪的收獲,。

二、組織好課堂教學,，提高教學效率,。

一堂課備得再好，如果課堂教學組織得不好的話,，也不能達到預期的教學效果,，完成教學任務。課堂教學要順利進行,，首先要保證有良好的課堂秩序,，在這方面我下了很大的工夫。在教學中,，我盡力調(diào)動學生學習的積極性和主動性,，讓學生養(yǎng)成愛思考、做筆記的良好習慣,，以此來提高課堂的聽課效率,。

三、精心布置作業(yè),，認真批改,，及時反饋。

雖說現(xiàn)在的學生是“減負”的一代,，但是他們的學習任務仍很繁多,，學習壓力仍然巨大。針對這一現(xiàn)象,，我決定從作業(yè)方面來減輕他們的壓力,，但絕不是不布置作業(yè)，而是精心布置作業(yè),。作業(yè)布置做到精讀精練,，有針對性，有層次性,，有必做題也有選做題,，滿足不同層次的學生學習的能力與需求。做到每課都有作業(yè),，每周寫一至兩篇周記,，每一單元結(jié)束后都寫一次作文。在留作業(yè)時,，盡量選擇重點,、精華，力爭減輕學習的學習負擔,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

四,、重視繼續(xù)教育,，加強自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。

積極參加遠程繼續(xù)教育培訓,，完成規(guī)定的課時,，并合格通過。

回顧這一學期,，我收獲了很多,，然而我的教學中仍存在著一些不足之處，如學生的閱讀訓練強度不夠,，教學中仍有傳統(tǒng)教學的模式,，學生的語文整體水平不高等。在今后的教學過程中,，我會繼續(xù)努力,，向經(jīng)驗豐富的教師求教，多閱讀一些相關(guān)的專業(yè)書籍,，來提高我的教學水平,。

時間如梭，初三的下學期就要過去了,，初三的學子也要中考了,，我作為__班的語文老師，我在這學期的工作也快結(jié)束,。這一學期帶給我很多,，在__班教語文，學生提高的同時我也在提高，能夠幫助學生學好語文,，我感到很幸運,。一學期過去了，對這學期做以下的工作總結(jié)：

一,、提高課堂的教學效率

一堂課才四十五分鐘,，為了能夠有效的花費這四十五分鐘，我在上課的前一天就把整堂課的教案做細致化,，詳細到每一個問題及每一個環(huán)節(jié),，提高整個課堂的效率。同時自己在教學上,，不再是我這個語文老師的主場,，而是想要學生自己在課堂的展現(xiàn)自己，激發(fā)學生學習語文的興趣,，并運用很多種的教學方面,，更全面的實現(xiàn)語文的教學，讓這群初三學生可以更好的領(lǐng)悟語文的精髓,。初三這學期大家的壓力都很大,，課堂上的教學也會變的難一些，因此我采取了階段性的一個檢測,，及時準確的了解學生當下的一個學習情況,，方便自己在課堂上轉(zhuǎn)變教學的方式。

二,、有效運用多媒體設(shè)備教學

學校的多媒體設(shè)備在初三這里可以得到更有效的一個運用,，利用教室多媒體設(shè)備進行教學，更加方便,，能夠從網(wǎng)上搜索題目給學生做,，找尋更多有利于學生學習的內(nèi)容。使用教室的投影儀投出中考歷年考過的試題,，實現(xiàn)在線答題,，更能讓學生體驗到中考考試的不一樣，提前適應中考的試卷的模式,。多媒體的教學是多方面的,，是學生可以去自主學習的一個設(shè)備，在這樣的條件下教學語文,，初三的學生的語文提升較快,。

三、及時批改試卷

初三主要是復習,，復習的方式除了看書,，就是考試,。每一次考完試后，我會及時快速的把試卷批改完,，把總成績算出來,，分析出學生考試的情況。及時批改試卷,，也能讓學生們提早知道自己考的怎么樣，更能及時找出自己的不足,，在下一次的語文考試中就能得出更好的成績,。

以上是我在這學期的主要做的工作，目前也進行簡單的總結(jié)了,。這學期一結(jié)束,，我就跟初三的學生說再見了，但是新的旅程在等學生們,，也等著我,，下一輪的初中語文教學又要開始了。本學期的工作讓我又積累不少的經(jīng)驗,，相信以后我能更好的教好語文,，完成自己的工作。

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期又過去了,，我這個學期的工作也走到了尾聲。這個學期我?guī)У氖浅跞厴I(yè)班,，作為語文教師,，我的主要職責就是幫助學生們提高語文成績，在中考中考出一個好的成績,。

語文對于學生來說可以算最重要的一個科目,，學生在做其他學科的題目時，第一步就是審題,。如果審題審錯了,，對題目沒有很好的理解，那么肯定會失分,。為了總結(jié)工作的經(jīng)驗與得失,，現(xiàn)為我下學期的工作做一個總結(jié)。

一,、教學工作

在開學之初我就制定了一個本學期的工作計劃,，并按照計劃進行我的教學工作。為了讓學生們能夠更快的進入初三的復習階段,，我在上學期末已經(jīng)教學了這學期課本的一部分內(nèi)容,，為了給復習騰時間,。在本學期的第一個月，我繼續(xù)教學初三下學期要學的課本知識,，在保證學生良好的掌握知識的同時,，加快教學進度，把教學重點放在考試會考的地方,，減少課外知識的拓展,。

從第二個月開始，我組織學生進行語文科目的復習,。根據(jù)課本的順序進行復習,，主要是從文言文的背誦、成語和詞語的理解,、閱讀理解,、作文素材四個方面進行重點復習。在學生基本掌握好教學知識,，跟上教學進度的前提下,，加快教學，為第二輪復習提供時間,。

最后一個月進行了第二輪復習,，這輪復習主要復習考試的重點，讓學生能夠在考試中取得一個很好的成績,。雖然現(xiàn)在已經(jīng)開始執(zhí)行素質(zhì)教育,，但考試成績還是很重要的。

總的來說,，這學期的工作完成的很不錯,，學生在緊張的復習節(jié)奏中能夠很好的掌握知識，語文成績也逐漸提高了,。

二,、德育工作

教師在進行知識的傳授時，也要注重對學生進行德育,。課本的課文選取的都是很有教學意義的,。在讓學生掌握教學知識的同時，根據(jù)課文中體現(xiàn)出來的一些精神,，對學生進行德育,，培養(yǎng)學生良好的品德，讓學生成為全面發(fā)展的學生,。

三,、不足之處

因為時間的緊湊，所以減少了學生語文課外知識的拓展,，希望之后的教學中,，能夠增加課外知識的拓展,，有利于學生更好的進行閱讀理解的做題。部分重點知識學生還是不能夠很好的理解和掌握,，之后需要尋找新的教學方法,，讓學生更好的掌握知識。

本學期的工作重點內(nèi)容就是以上幾點,，在以后的教學中,，我會保留對學生掌握知識有幫助的部分，改進部分知識的教學方法,，讓學生能夠更好的掌握知識,。總之,，一切為了學生。

本學期我繼續(xù)擔任初三班語文科教學工作,，由于面臨中考,，所以本學期的主要工作是復習。開學一個月后我就完成了九年級下冊的教學工作,，然后就開始了繁忙的復習工作,。中考復習，我以《中考說明》和《中考復習導引》為指南,，以全面提高學生的語文素質(zhì)與語文能力,，強化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練。具體復習

第一輪復習：七至九年級的文言文復習

由于今年的考試內(nèi)容有所變動,，與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕?，所以，文言文的復習是重頭戲,，每一篇文章讓學生自己具體羅列了各種文言現(xiàn)象(通假字,、古今異義、一詞多義,、詞類活用,、以及特殊句式)，并加以記憶鞏固,。這樣一節(jié)復習兩到三課(除第一課時我具了個例子外,，然后其它的讓學生課前自己把文章中的各種文言現(xiàn)象找出來，上課一起分享鞏固),，約一個月完成了六冊文言文的復習,。

第二輪復習：專題訓練

專題訓練的重點是閱讀。對每個考點,，我先給學生以理論上的指導,，然后精選習題,，使學生一一掌握?；A(chǔ)知識部分分重點字詞(易寫錯讀錯的字詞),、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說明文閱讀,、議論文閱讀和文學作品的閱讀為序進行復習,，各類文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進行復習，復習的時候緊緊聯(lián)系中考要求,。

作文在中考中占語文成績的40﹪,，所以，在復習的時候我想應該用約40﹪的復習時間進行作文訓練,。的輔導我主要是讓學生多練(每周至少寫一篇作文同時還加上每周一篇的隨筆),，多修改，多品讀,，把自己的作品修改成自己的“美文”,，同時輔之以美文選讀，精品文賞讀,，來吸取別人的優(yōu)點,，以補足自己的缺陷。其實,，這項任務在七年級剛來是就實施,，效果還可以。

第三輪復習：重點難點的突破

在將近最后的一個月里,，我引導每個學生尋找自己的不足,，然后針對他們各自的不足提出相應的建議和意見，并進行針對性的突破重點難點訓練,，使學生在知識和技巧上能查漏補缺,。

雖然現(xiàn)在中考成績沒有出來，但是無論成績?nèi)绾?，在這個學期中我就是這樣走來的,，這是我第一輪的新教材的教學，可以說是摸著石頭過河,，我相信我還需要不斷地努力,，還需要多向其他同行的學習，才能提高自己的教學能力,，取得更好的教學效果,。

初三語文教師優(yōu)秀工作總結(jié)5

這一學期以來，在學校領(lǐng)導的大力支持和領(lǐng)導下,，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，圓滿地完成了本學期的教育教學工作任務,，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

牢固樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念,，確立學生主體觀,，按時進行業(yè)務學習，注重新課程標準與新理念的有機結(jié)合,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，重視學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)，發(fā)揮,。深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,，注意弱化難點，強調(diào)重點,。

二,、注重課堂教學，關(guān)注全體學生

能組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學生的負擔。

三,、遵守校規(guī)校紀,，積極參與教研活動這學期，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率,。

堅持聽課,、評課，聽從學校安排,，按時集體備課,，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式,。本學期工共聽課29節(jié),，對自己的教學促進很大。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,，也取得了一定的成績,，但在教學工作中仍然有缺陷。例如,，課堂語言不夠有激情等,，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生學習成績而努力奮斗,。

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時間如梭,，初三的下學期就要過去了，初三的學子也要中考了,，我作為__班的語文老師,，我在這學期的工作也快結(jié)束。這一學期帶給我很多,，在__班教語文,，學生提高的同時我也在提高，能夠幫助學生學好語文,，我感到很幸運,。一學期過去了，對這學期做以下的工作總結(jié)：

一、提高課堂的教學效率

一堂課才四十五分鐘,，為了能夠有效的花費這四十五分鐘,，我在上課的前一天就把整堂課的教案做細致化，詳細到每一個問題及每一個環(huán)節(jié),，提高整個課堂的效率,。同時自己在教學上，不再是我這個語文老師的主場,，而是想要學生自己在課堂的展現(xiàn)自己,，激發(fā)學生學習語文的興趣，并運用很多種的教學方面,，更全面的實現(xiàn)語文的教學,，讓這群初三學生可以更好的領(lǐng)悟語文的精髓。初三這學期大家的壓力都很大,，課堂上的教學也會變的難一些,，因此我采取了階段性的一個檢測，及時準確的了解學生當下的一個學習情況,，方便自己在課堂上轉(zhuǎn)變教學的方式,。

二、有效運用多媒體設(shè)備教學

學校的多媒體設(shè)備在初三這里可以得到更有效的一個運用,，利用教室多媒體設(shè)備進行教學,，更加方便，能夠從網(wǎng)上搜索題目給學生做,，找尋更多有利于學生學習的內(nèi)容,。使用教室的投影儀投出中考歷年考過的試題，實現(xiàn)在線答題,，更能讓學生體驗到中考考試的不一樣,，提前適應中考的試卷的模式,。多媒體的教學是多方面的,，是學生可以去自主學習的一個設(shè)備，在這樣的條件下教學語文,，初三的學生的語文提升較快,。

三、及時批改試卷

初三主要是復習,，復習的方式除了看書,，就是考試。每一次考完試后,，我會及時快速的把試卷批改完,，把總成績算出來，分析出學生考試的情況。及時批改試卷,，也能讓學生們提早知道自己考的怎么樣,，更能及時找出自己的不足，在下一次的語文考試中就能得出更好的成績,。

以上是我在這學期的主要做的工作,，目前也進行簡單的總結(jié)了。這學期一結(jié)束,，我就跟初三的學生說再見了,，但是新的旅程在等學生們，也等著我,，下一輪的初中語文教學又要開始了,。本學期的工作讓我又積累不少的經(jīng)驗，相信以后我能更好的教好語文,，完成自己的工作,。