總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一,、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者，我一直認(rèn)為“思想是龍頭,，思想是行動(dòng)的指引,，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書的老師不僅僅在于書教的好，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么,，能十分有效,、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué),、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，能信任自己的學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,、主動(dòng)性等,。在學(xué)生而言，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己,，他才可能能夠以積極,、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中。受這一思想影響,，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長抓不懈,。具體到班級(jí)的管理中，我的主要做法如下：

1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論,。本學(xué)期,，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬、凈,、靜,、競、”,，也就是我們教室黑板上方的那四個(gè)大字,。關(guān)于為何使用這四個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn)，我曾經(jīng)在班級(jí)做過深入的解釋,，2.堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì)和每天一次的晨會(huì),，并努力提高好每天一次的班會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊、自強(qiáng),、自立,、自愛的性格特征，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。

3.實(shí)行賞識(shí)教育，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺到自己的進(jìn)步,。

4.實(shí)行感恩教育，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福。

5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語,，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”。

6.認(rèn)真做好,、做實(shí),、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長、老師的社會(huì)聯(lián)系工作,，注意具體到學(xué)生個(gè)體,，因材施教。

7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作,。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作。具體到班級(jí)學(xué)生身上,，我的主要做法如下：

1.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法不好，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,，事半功倍,。因此無論是在平時(shí)的上課過程中，還是在課下的交流中,，我都比較注意這一點(diǎn),。如糾正他們不良的讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,。

2.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合。在每次月考結(jié)束以后,，我則努力在班級(jí)營造一種快樂,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多,。

3.注意了解,、掌握教育教學(xué)的反饋信息，做到心中有數(shù),，腦中行動(dòng),，及時(shí)找到學(xué)生，了解情況,，為學(xué)生分憂解愁,。心理負(fù)擔(dān)大的，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹立自信心;動(dòng)力不足的,，注意加壓加負(fù)。

4.做好與授課教師的思想溝通工作,，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁,，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿情感,，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程,。

5.注意做好老師,、家長的聯(lián)系工作。以鼓勵(lì)為主,，督促為輔,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹立學(xué)習(xí)的信心。

6.注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我覺得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體,，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極,、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績,。因此，在班級(jí)的日常管理中,，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備自主學(xué)習(xí)的能力,。

三、生活方面：有句歌詞說的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,。”這句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，班級(jí)將變成理想的樂園,。”班級(jí)管理中,，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況,，幫助他們克服困難，走出陰影,，邁向輝煌,。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1.注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2.實(shí)行情感教育。天冷時(shí),，提醒孩子防寒保暖,。

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系，注意觀察了解學(xué)生的起居情況,。

4.注意開展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng),，認(rèn)真傾聽學(xué)生心聲，幫助學(xué)生克服困難,。

四,、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口，衛(wèi)生是形象,。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞,，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用,，并將班級(jí)劃分成若干小組,，責(zé)任到組到人。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見和建議的基礎(chǔ)上,，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施,，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階,。

五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì),，一定不能打勝仗,。同樣，一個(gè)沒有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員,、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí),，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí),，班主任老師注意多觀察，多思考,，多動(dòng)手,，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，就什么時(shí)候處理問題”,，狠抓班風(fēng)建設(shè),。

六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上,。在班級(jí)建設(shè)中,，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外，還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見性，注意深入實(shí)際,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”,。

七,、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭,，班委會(huì)是擰開龍頭的扳手,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織,。班委會(huì)成員必須做到政治過硬,，能力突出，忠于職守,，不徇私情,，樂于奉獻(xiàn)，勇于付出,。只有這樣,，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信，才能擁有無與倫比的凝聚力,、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此,，我們在組建班委會(huì)時(shí),，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察，充分考慮同學(xué)意見,，堅(jiān)持“公開,、公平、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任,，能力能勝任的班委會(huì)組織。

八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué),、廣泛的興趣愛好,，組織形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng),，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念,、講道德,、講做人”和“講自主,、講自強(qiáng)、講做事”,。

九,、各項(xiàng)工作的成效：通過努力，目前班級(jí)良好的班風(fēng),，濃厚,、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo),，制度健全的組織機(jī)構(gòu),，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度，團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟,。半年以來,，班級(jí)連續(xù)三次月考年級(jí)組第一名,。

總之,，我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有班級(jí)的各位家長的全力支持,，有我們同學(xué)的不斷努力、社會(huì)的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（3）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1,、注意班干部的培養(yǎng),。

對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

2,、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會(huì)課,，針對(duì)上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和教育,。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法,，在課后,，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感,，也可以了解學(xué)生的心態(tài),，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣,，俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的,，人微言輕,，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。俗話“說嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嗬镉袔讉€(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心,，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思，每天積累,，就一定能夠取得理想成績

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

作為一名剛剛來到新環(huán)境的教師,，盡管已經(jīng)從教十余年，我仍然感覺學(xué)校充滿了新鮮感,。懷著好奇而又興奮的心情逐漸融入到這個(gè)新集體中,。作為全國知名的學(xué)校，她有很多方面的特色,。

一：指導(dǎo)小組機(jī)制,，也就是由兩到三名教師共同管理一個(gè)班級(jí)，都是班主任,。這學(xué)期,，我和王老師合作，擔(dān)任八年級(jí)三班的指導(dǎo)教師,。我們班有38名學(xué)生,，我們和學(xué)生朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠心誠意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。在日常管理中，我們對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求,，勤督促,，使我班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。我們做到了以下幾點(diǎn)：

（1）,、狠抓思想工作,。

學(xué)生們正處于青春期,，思想波動(dòng)大,，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，而且我班是住宿班,，班里的事情相對(duì)較多,，宿舍內(nèi)部經(jīng)常發(fā)生矛盾，。我們及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，,，如果還是板起面孔說教,，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。為避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。我們發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大哥哥大姐姐那樣去感染他們,、感化他們。事實(shí)證明,，只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力。

（2）,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,，我們組織學(xué)生報(bào)名,，鼓勵(lì)他們重在參與；帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練,，告訴他們關(guān)鍵是發(fā)揮出自己的最高水平,。會(huì)上，我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員吶喊助威,，讓他們明白我們就是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。盡管我們班取得了第四名的成績，并不理想,，但是同學(xué)們卻因此打成了一片,，擰成了一股繩,。憑借一種不服輸?shù)木瘢野嘣谥腥A經(jīng)典誦讀比賽,，拔河比賽,，冬季長跑比賽等各項(xiàng)活動(dòng)中均成績優(yōu)異，特別是英語節(jié)活動(dòng)中,，同學(xué)們排練節(jié)目熱情高漲,，選送的歌曲《心愿》受到老師們的好評(píng)。

（3）,、認(rèn)真組織教學(xué),，和任課教師及時(shí)溝通八年級(jí)正是學(xué)生兩極分化嚴(yán)重的時(shí)期這在住宿班更加明顯。個(gè)別同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我們從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,。為期末考試取得良好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二：說書,，讀一本好書,，談?wù)剬?duì)它的理解感悟，談?wù)剰闹袑W(xué)到的知識(shí),。我說書的題目是《思路決定出路,，觀念改變命運(yùn)》我說了兩方面內(nèi)容：（一）讓人生長線發(fā)展的思路，這讓我明白了要把工作當(dāng)成職業(yè)來做,，要給職業(yè)生涯確定一個(gè)準(zhǔn)確無誤的目標(biāo),，不要過分看重工資要看重工作中的成長和自身能力風(fēng)采的彰顯，要把目光放長遠(yuǎn)些等等道理,。（二）讓自己更幸福的思路,，這讓我對(duì)要學(xué)會(huì)選擇，要居安思危,、防微杜漸，要把壞事的影響最小化,，要明白金錢與幸福的關(guān)系等等人生箴言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

盡管說的很不成功,，但是畢竟從書中有所感悟。并且從說書活動(dòng)中我認(rèn)識(shí)到自己的不足,，一方面,，自己的表達(dá)能力很差，講個(gè)故事還總想依賴于書上的原文,，不能變成自己的話繪聲繪色得描述出來,，我想這大概就是因?yàn)槲覐男]有養(yǎng)成把聽到的看到的事情講給別人聽的習(xí)慣。另一方面,，性格內(nèi)向,，在眾人面前放不開，羞怯,，所以把這件事做好對(duì)我來說有點(diǎn)困難,。不過從說書活動(dòng)中我還有一個(gè)小小的收獲，那就是原本很少接觸電腦的我學(xué)會(huì)了制作簡單的課件,，我為此感到一點(diǎn)欣慰,。

三：講課的機(jī)會(huì)多，鍛煉的機(jī)會(huì)多,。這學(xué)期我講了三節(jié)公開課,。第一節(jié)《臺(tái)階》這是參加本校教研組活動(dòng)時(shí)講的，第二節(jié)《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》這是遷西撒河教師來學(xué)校參觀學(xué)習(xí)時(shí)講的,，第三節(jié)《三峽》這是灤南豐南等地教師來校參觀學(xué)習(xí)時(shí)講的,。講課活動(dòng)培養(yǎng)了我的勇氣，鍛煉了我的膽識(shí),。尤其是講的第一節(jié)課,，這讓我真正領(lǐng)會(huì)了“盡信書，不如無書”的觀點(diǎn),，讀書是語文教師讓教學(xué)活動(dòng)得以進(jìn)行的必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),，何謂讀書？我理解必須讀出自己的見解感悟,，能與作者作品產(chǎn)生共鳴,，先感動(dòng)自己，做到這一點(diǎn)才能去感動(dòng)學(xué)生,，教育學(xué)生,。否則按照參考書照本宣科，只會(huì)讓教學(xué)產(chǎn)生倦怠,，讓教師不能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。對(duì)自己進(jìn)行研讀作品基本功的訓(xùn)練非常有必要。

四：合作學(xué)習(xí),。十月一日,，到豐南錢營中學(xué)聽了張素蘭,，李景龍兩位專家的關(guān)于合作學(xué)習(xí)的講座后，我對(duì)小組合作式學(xué)習(xí)的巨大作用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),，加之學(xué)校倡導(dǎo)采用這種教學(xué)模式,，我班也不例外把學(xué)生分成了十二個(gè)學(xué)習(xí)小組。我在語文教學(xué)中也充分調(diào)用了這種合作機(jī)制,。課上小組對(duì)疑難問題進(jìn)行合作探究,，課下由小組長檢查組員們的作業(yè)完成情況，古詩文背誦情況,，甚至各小組自行安排布置有價(jià)值有特色的的作業(yè),，以便及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，做到因材施教,。利用小組機(jī)制,，我開展了一些活動(dòng)，如在講《核舟記》一課時(shí),，學(xué)生以小組為單位對(duì)課文里的人物動(dòng)作進(jìn)行模擬表演,，孩子們仔細(xì)研讀課文，模擬蘇東坡,，黃魯直,，佛印以及兩個(gè)船夫的動(dòng)作神情，模仿的惟妙惟肖,。并且我要求學(xué)生體會(huì)雕刻家王淑遠(yuǎn)“罔不因勢象形,，各具情態(tài)”的高超技藝，發(fā)給他們廢棄的粉筆頭進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，孩子們有的雕刻了冰激凌,，有的雕刻了小船，有的雕刻了棺材,，有的雕刻了錐子,，千姿百態(tài)，各具特色,。在講《記承天寺夜游》時(shí),，我要求各小組用豐富多彩的形式展示對(duì)文本的解讀能力，孩子們積極而又興奮,，有的畫畫,，有的表演課本劇，特別是任藝平她們小組表演的音樂劇非常優(yōu)秀,，先由李錚在黑板上畫了一幅月下美景圖,，又由任藝平用歌曲《筆記》的曲譜唱《記承天寺夜游》一文，再由另外兩個(gè)人表演文中人物賞月的情景，創(chuàng)意獨(dú)特,，得到認(rèn)可,。在試卷講評(píng)課上,，小組合作完成試卷的修改,，記憶深刻。另外,，由學(xué)生充當(dāng)小老師講課,，也鍛煉了他們的能力。

五：論語教學(xué),，規(guī)范字體,。論語誦讀貫穿于教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生如沐春風(fēng),，經(jīng)典對(duì)他們起著潛移默化的作用,。國家基礎(chǔ)教育司為我們學(xué)校掛牌為“寫規(guī)范字示范校”,，聽了唐山師院張學(xué)鵬教授的書法講座,，重新感受到中華民族書法藝術(shù)的博大精深，書法可以修身養(yǎng)性,，延年益壽,，于是我們堅(jiān)持每天練習(xí)硬筆書法，在學(xué)校按組織的粉筆字比賽中,，我獲得了一等獎(jiǎng),。

六：細(xì)節(jié)教育?！耙曈X中沒有學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是目中無人的教育,；頭腦中不存儲(chǔ)學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺少真愛的教育,；不敢于捕捉學(xué)生細(xì)節(jié)的教育是缺乏技巧的教育,?？傊瑳]有細(xì)節(jié)的教育是不完整的教育,。”這是學(xué)校的教學(xué)理念之一,。多關(guān)心學(xué)生,，多與他們交流,，讓他們感受到愛和關(guān)注。這學(xué)期我也觀察到了許多學(xué)生細(xì)節(jié)并形成了文字,。舉幾個(gè)例子：

（1）,、批評(píng)中充滿了善意，如那次我批評(píng)你,，你哭了，俗話說：男兒有淚不輕彈,，我知道那是委屈的淚水,，那是后悔的淚水,，可是如果你在打架前冷靜一下頭腦，如果你在抬腳之前想想老師的叮嚀，如果你在滿腔怒火之時(shí)想起父母關(guān)切的目光,，又怎么會(huì)這樣呢？好在沒有造成嚴(yán)重后果,，希望你“知錯(cuò)能改”,，那就“善莫大焉”了。

（2）,、責(zé)怪中充滿了愛意,，如因?yàn)槟愕膽卸瑁瑳]少挨老師批評(píng),，但在我的印象中,，你并不是一個(gè)“壞孩子”。記得那個(gè)早上,，還沒上第一節(jié)課，有通知說學(xué)校要來記者采訪,，咱們班的樓梯由于同學(xué)們的走動(dòng)又臟了,，我隨口叫到你打掃一下，你毫不猶豫的行動(dòng)起來,，仔細(xì)地把兩段樓梯拖得干干凈凈,，一塵不染。而你自己卻累得滿頭大汗,。多坦誠的孩子,！如果你能在學(xué)習(xí)上多些坦誠，少些倦怠,，生活將是什么樣子,？為什么不試試呢？

（3）,、刻畫中充滿了激勵(lì),，如你總是怯生生的,，走路步子邁得很小，而且沒什么聲音,，說話總是用手背捂著下巴和嘴,，很少見你笑，即便笑,，表情也不明顯,，看著你瘦弱的身影走進(jìn)教室，老師真的有種憐香惜玉的感覺,，孩子,，突破束縛，放開手腳,，大膽展現(xiàn)自己吧,！這是一個(gè)崇尚自我的時(shí)代。

（4）,、回憶中充滿了感恩,，如運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳繩比賽開始了,，柴建強(qiáng)頭疼得厲害沒法參加比賽了,。這時(shí)同學(xué)們向我推薦你，你同意了,。同學(xué)老師的希望都寄托在你身上,，這也著實(shí)給了你很大的壓力。比賽中,，你跳得很仔細(xì),，很流暢，盡管額頭上沁滿汗珠,，盡管喘著粗氣,，你堅(jiān)持跳到最后。很精彩,！孩子,，我們因?yàn)槟愣湴痢?/p>

用寫細(xì)節(jié)的方式與學(xué)生心靈相約，師生間的距離更近了,。

品學(xué)校特色,，憶個(gè)人成長。就讓我們用這兩句詩共勉——路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一學(xué)期以來,，我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班干部是一個(gè)集體的靈魂,，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中,，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學(xué)生中要有一定的影響力,、號(hào)召力。如梅琪,、蔡月等,，她們堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信我還定期召開班干部會(huì)議,，教給他們工作方法,，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成各項(xiàng)工作,。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系,，層層落實(shí),，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人,。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀,，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

按領(lǐng)導(dǎo)要求搞好班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)，3班班風(fēng)定為“努力,、創(chuàng)新,、活潑,、上進(jìn)”,。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容,，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn)。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué)，在師生的共同幫助下,，也知道了要把自己弄得整潔大方。在師生的共同努力下,，搞好班容班貌布置,，同學(xué)自己設(shè)計(jì)制作了窗簾，定期出好了黑板報(bào),。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課,，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來,，每周一次的主題班會(huì),，涉及理想、道德,、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策,，提高了教師的工作效率,。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí),，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普訪,。形式不一，如到家家訪,，開家長會(huì),，打電話，寫信給家長,，通過努力,，家長與教師達(dá)成共識(shí)，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果,。如張鐵同學(xué),，有一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)他很消沉，顯得無精打采,，成績也開始退步,，找他談話又不愿意說。通過到家家訪,，得知他父母正鬧離婚,。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作,，一方面告訴他要以學(xué)業(yè)為重,。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，他從這一段陰影中走了出來,，我們又看到了一個(gè)活潑向上的學(xué)生,。

總之，一個(gè)學(xué)期來,，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn),、加強(qiáng),。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

本年度我擔(dān)任八年級(jí)(1)班的班主任。說實(shí)在的,，我接手本班后,，感到肩上壓著一座泰山。說實(shí)在,，這種實(shí)驗(yàn)班,，如果你干好了,，沒有人看到你的功勞，因?yàn)檫@種班級(jí)干好是必然的,，誰都可以做到,；反之，如果差了,，就可能會(huì)聽到一些風(fēng)言風(fēng)語，說什么這樣的班級(jí)都會(huì)帶差等之類的語,。但在工作中,，我一直堅(jiān)持用用全面發(fā)展的師魂塑造人，無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人,。八年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵年級(jí)，如果八年級(jí)沒有帶好,，就起不到承上啟下的效果,，也就會(huì)留下不少后遺癥，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

以前也制定過班級(jí)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況,，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí),，也制定了安全文明公約。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面,，比以前有了大幅度的提升。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開創(chuàng)了一塊學(xué)習(xí)園地,，一塊校紀(jì)班規(guī)園地,，名人警句園地，班訓(xùn)和地理認(rèn)識(shí)園地,，既能起到一個(gè)美化的效果又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定期更新。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

八年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)快節(jié)奏的初中學(xué)習(xí)生活,，節(jié)下來就要培養(yǎng)他們的集體團(tuán)隊(duì)精神,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。還有鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)，如“校園之音”廣播站,，“一·二九”愛國演講活動(dòng)及團(tuán)知識(shí)搶答賽等活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),，有工作的能力和魄力。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督（定期召開班委會(huì)）,。這樣，不僅班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

一個(gè)人如果沒有理想，就好像斷了線的風(fēng)箏,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生進(jìn)入關(guān)鍵的八年級(jí)學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來說,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

最終,，在和科任老師的共同努力下，在全體師生的努力下,，八年級(jí)(1)班成為了一個(gè)無論是班風(fēng),，學(xué)風(fēng)都在全體起到榜樣作用的班級(jí)。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作：

1,、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5、做好和家長聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后,，根據(jù)年級(jí)的安排，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

二、工作中的不足：

1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒,、李平等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,，個(gè)人工作總結(jié)范文不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，個(gè)人工作總結(jié)范文積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出xx說明,，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決。

與此同時(shí),，積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

時(shí)光如白駒過隙，xx-xx學(xué)年工作早已結(jié)束,，新的一學(xué)年就要開始了,。按照學(xué)校教學(xué)工作的安排，本學(xué)年我接手了八三班的班主任工作,。八年級(jí)是初中兩極分化的關(guān)鍵時(shí)期,，我深知責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說累并幸?？鞓分,，F(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下。

對(duì)中途接手班級(jí)的班主任來說,，前一個(gè)班主任給學(xué)生留下了刻骨銘心的記憶,。他們時(shí)常會(huì)拿兩個(gè)班主任做比較，對(duì)后一個(gè)班主任的工作評(píng)頭論足,。如果我不能盡快,、全面了解每個(gè)學(xué)生，就不能制定出切實(shí)可行的,、行之有效的班主任工作方法,，也就不能完全掌握班級(jí)問題的癥結(jié)，更無法因材施教,，對(duì)癥下藥了,。見學(xué)生第一面之前，我先后找到馬主任,、李琳老師,、吳健老師、譚龍群老師,，詳細(xì)了解三班學(xué)生的情況,。去年八月三十一號(hào)我是帶著微笑和馬主任一起走進(jìn)八三班教室與孩子們見了第一面的。在見面會(huì)上,，我說了三班學(xué)生在七年級(jí)發(fā)生的一些有趣的事,。他們的笑聲告訴我：心理的戒備正在放下。在之后的日子里,，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，請教班級(jí)任課教師并和學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系。剛接手時(shí)讓學(xué)生接納和認(rèn)可我,，比嚴(yán)厲要求學(xué)生達(dá)到我的要求更重要,。

三班學(xué)生在生源質(zhì)量、家庭教育,、成績水平等方面與xx屆的四班有不小的差距,。有人說，三班是次重點(diǎn)班,。這是從靜態(tài)的結(jié)果上看的,。從動(dòng)態(tài)的過程上看，我更愿意認(rèn)為三班是“過渡班”,。如果我不作為,，班主任工作跟不上，一個(gè)基礎(chǔ)再好的三班完全可能在很短時(shí)間內(nèi)變成后進(jìn)班,；反之,，如果我認(rèn)真投入、運(yùn)用智慧,、工作方法得當(dāng),，三班也是可以進(jìn)步的,。這就是“過渡班”的意義。三班班主任工作沒有捷徑可走,、沒有靈丹妙藥可用,，唯有“堅(jiān)持”二字。再復(fù)雜的班級(jí)問題往往能用最簡單的解決方案,。所以接手工作之后,，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，以良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),，以積極的行動(dòng)改變現(xiàn)實(shí),。風(fēng)物長宜放眼量，堅(jiān)信付出總有回報(bào),。當(dāng)然學(xué)生是復(fù)雜的社會(huì)人,，對(duì)其一次教育幫助后，我對(duì)學(xué)生的反復(fù)犯錯(cuò)還做了充分的思想準(zhǔn)備,，不能被反復(fù)擾亂了心態(tài),，要和學(xué)生比決心和勇氣！

一個(gè)班級(jí)如果長期缺乏班級(jí)建設(shè)就會(huì)一盤散沙,，學(xué)生沒有凝聚力,，沒有集體榮譽(yù)感，沒有進(jìn)取心,，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生,，導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不正,。我一方面加強(qiáng)班級(jí)物質(zhì)建設(shè),。包括教室的布置、桌椅的擺放,、黑板報(bào)的利用和班級(jí)衛(wèi)生狀況等,。它不但展現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌、影響著學(xué)生的心理健康,，而且還可以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。另一方面加強(qiáng)班級(jí)精神建設(shè)。班級(jí)精神是班級(jí)的靈魂所在,。為了構(gòu)建良好的班級(jí)精神文化,，我從發(fā)揮班主任的榜樣作用、設(shè)立班訓(xùn),、班歌,、出班報(bào)，以及教會(huì)學(xué)生與人相處,、學(xué)會(huì)做人這幾方面入手,，共同繁榮班級(jí)精神文化,。比如要求學(xué)生做到的，我必須先做到,?？吹浇淌业厣嫌欣視?huì)彎腰拾起,，投入垃圾桶中。再比如三班的班歌是周杰倫的《蝸?！?，班訓(xùn)是我們是相親相愛的一家人，我們正在為成功一起努力,！最后加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),。在學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下,，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，本著民主、平等,、一切為了學(xué)生發(fā)展的原則與學(xué)生一起商議制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，并由全體學(xué)生監(jiān)督實(shí)施，這樣容易使每個(gè)學(xué)生信服并自覺遵守,。比如制訂班級(jí)公約,、選拔培養(yǎng)班干部、設(shè)立班長輪流制度,、建立量化考核制度,、衛(wèi)生值日制度和獎(jiǎng)懲制度等。

經(jīng)過師生反復(fù)斟酌商議,，我們將三班的班級(jí)文化定位為jin文化,。樹立了班級(jí)文化就是樹立了班級(jí)內(nèi)部獨(dú)特的價(jià)值觀、共同思想,、行為準(zhǔn)則,。它是班級(jí)的靈魂所在，是班級(jí)自下而上發(fā)展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵,。

“人之所以成為人,，離不開真愛；世界之所以成為世界,，依賴于真愛,。”教育的真愛,，就是把孩子當(dāng)作真正的人,，尊重其人格,，滿足其需要，引導(dǎo)其發(fā)展,，而不求私欲之利,。我一直告誡自己，當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到卓越,；對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。班會(huì)課,、班報(bào),、黑板報(bào)、教室的墻壁等都是愛的教育的主陣地,。我喜歡將美好的情感故事與孩子們交流,，希望多與他們形成情感的共鳴。如母親節(jié),、父親節(jié)的感恩教育等,。三班絕大多數(shù)學(xué)生和我努力的方向是一致的而不是處于對(duì)立面。有了良好的情感紐帶,，就能建立良好的師生關(guān)系,，隨后的.教育工作就順利多了。

讓“過渡班”進(jìn)步的方法之一是民主協(xié)商設(shè)置一些小的,、階段性的目標(biāo)并共同努力完成它,，讓孩子們養(yǎng)成不斷完成任務(wù)的習(xí)慣，隨著一個(gè)個(gè)簡單任務(wù)的完成，集體就會(huì)處于一種不斷進(jìn)步之中,。只要在進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步再小，只要是持續(xù)的,，積累下來的進(jìn)步就是驚人的,。即使沒有進(jìn)步也要給與肯定，因?yàn)榍闆r并沒有繼續(xù)惡化下去,，這本身就是一種進(jìn)步,。八上的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我在班會(huì)上問學(xué)生,，你們準(zhǔn)備總分拿第幾,？他們說：保三爭二奪一。在師生的共同努力下,，最終三班勇奪總分年級(jí)第一。孩子們體會(huì)了成功的感覺,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。八下的兩操比賽，我又在班會(huì)上問學(xué)生,，你們準(zhǔn)備兩操比賽拿第幾,？他們大聲說：數(shù)一數(shù)二。我說咱們班抽簽是第一個(gè)出場,，其他班級(jí)會(huì)拿我們做參照物,，你們的壓力會(huì)很大。他們說：不怕,！其實(shí),，我都想好賽后安慰學(xué)生的話語了。最后孩子們真地奪了第一,。當(dāng)然學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都是緩慢的并隨時(shí)會(huì)有反復(fù),，多次的反復(fù)。對(duì)于這點(diǎn),，我做好了打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備,。

在班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到一些基本要求的基礎(chǔ)上，努力挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)一批班級(jí)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)軍人物,，是使“過渡班”獲得可持續(xù)發(fā)展的重要步驟。以這些正面的領(lǐng)軍人物為核心,，用他們的影響力逐步帶動(dòng)周邊的同學(xué),，形成一些學(xué)習(xí)小組，無論是學(xué)習(xí)還是搞活動(dòng)，都能拉出一支隊(duì)伍,，出色地完成任務(wù),。比如我班李磊和姚詩言就是比賽學(xué)習(xí)的榜樣。班主任要細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，培養(yǎng)班級(jí)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢科目,、活動(dòng)中的強(qiáng)勢項(xiàng)目，在某些方面先讓班級(jí)突出起來,，獲得班級(jí)整體的自信心,。事實(shí)上，學(xué)校的各種活動(dòng)和評(píng)比經(jīng)?？梢蕴峁┻@樣的機(jī)會(huì),，讓你的班級(jí)在某次活動(dòng)中特別用心地準(zhǔn)備，從眾多班級(jí)中脫穎而出,，讓所有人對(duì)你的“過渡班”刮目相看,，對(duì)增強(qiáng)孩子們的自信心和集體凝聚力是一種很強(qiáng)有力的推動(dòng)。班級(jí)有了信心,，一旦潛能被激發(fā),，它的發(fā)展空間是巨大的。

總之,，做一個(gè)班主任,，必須忍受常人不能忍受的痛苦，不管有多困難都必須堅(jiān)持,。你前面剛剛批評(píng)過一個(gè)學(xué)生,，就準(zhǔn)備著他一出辦公室的門就罵你，下次你還要裝著什么都不知道,，繼續(xù)你的教育,。你明明知道對(duì)他的教育看不到任何效果，還要繼續(xù)教育他,。把這一切都看成是對(duì)你耐心的考驗(yàn),，方能修成正果。所有的教育都不可能是無效的,，只是它的表現(xiàn)方式不同,，有的，要在很遠(yuǎn)的未來才能體現(xiàn),，而那時(shí),，你甚至根本不知道他在哪里了。做班主任其實(shí)沒有什么技巧,，只是多了一點(diǎn)寬容,、多了一點(diǎn)耐心,、多了一點(diǎn)愛心，但就是比別人多忍受了這么幾點(diǎn),，換來的卻是海闊天空,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

這學(xué)期，我擔(dān)任初二（2）班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中盡心盡責(zé)地開展班級(jí)管理工作，使得班級(jí)朝著正確的方向良性發(fā)展,，并取得了一定的收效,。班主任工作雖然讓我中體驗(yàn)了很多艱辛，但同時(shí)也收獲到不少快樂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、按照學(xué)校的日程安排，堅(jiān)持每天早晚點(diǎn)人數(shù),，每周到班上召開班會(huì),，及時(shí)了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題,，布置工作,；

2,、收交《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)鑒手冊》并認(rèn)真閱讀,，匯總家長意見，形成總結(jié)報(bào)告,；

3,、帶領(lǐng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，清潔區(qū),、宿舍,、課室衛(wèi)生；

4,、帶領(lǐng)學(xué)生上街義務(wù)清掃街道

5,、常與學(xué)生談心，交流感情,，增進(jìn)互相了解和信任,，幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)適，很快進(jìn)入學(xué)習(xí)和工作狀態(tài),；

6,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)，如慶元旦英語晚會(huì)、組織學(xué)生進(jìn)行拔河比賽,，搞班級(jí)文化,、黑板報(bào)和開家長座談會(huì)

7、組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次校外游玩活動(dòng)和評(píng)比表彰活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,；

8、充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解完全學(xué)分制細(xì)則,，配合教務(wù)部做好學(xué)年學(xué)分統(tǒng)計(jì)工作，并發(fā)出學(xué)業(yè)警告,；

9,、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，促使其日常行為更趨規(guī)范,。

1,、35名學(xué)生中，有9位學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前100名,。

2,、本學(xué)期很少獲得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，沒有一次被評(píng)為文明班級(jí),。

3,、學(xué)生的自我管理和自我約束能力得到提高，整個(gè)學(xué)期班級(jí)量化考核大部份合格以上,。

4、師生之間彼此信賴、理解,、寬容,，班主任與家長之間關(guān)系融洽,，班主任和科任老師合作快樂,，能共同努力,，齊抓共管；

5,、班級(jí)凝聚力依然很強(qiáng),，紀(jì)律,、內(nèi)務(wù)等方面嚴(yán)格自律,，團(tuán)隊(duì)精神得到更好的發(fā)揚(yáng),；

6,、整個(gè)學(xué)期班級(jí)安然無事，中間雖有波折,，但均能妥善處理,，收到預(yù)期效果。

總之,，班級(jí)的管理需要傾情的付出,，有三分之二的學(xué)生在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上都提高了。在擔(dān)任2班班主任的日子里,，我既付出了辛苦的勞動(dòng),，又收獲著真實(shí)的喜悅,。20xx年，我會(huì)繼續(xù)辛勤耕耘,，爭取把每一個(gè)學(xué)生都教育成才,，努力站好最后一班崗！

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

本人擔(dān)任八（2）班的班主任工作,，以勤和細(xì)為根本,，平時(shí)工作中更是勤勤懇懇，不辭勞苦,，極力配合領(lǐng)導(dǎo)工作,。

本班共51名學(xué)生，都是十月鎮(zhèn)范圍內(nèi)的黎族農(nóng)家子女,，學(xué)生比較樸實(shí)。但由于家長文化層次不高,，對(duì)子女的教育處于底層,，學(xué)生從小生活在農(nóng)村，獲取信息的機(jī)會(huì)相對(duì)少,。因此,，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng)，主動(dòng)發(fā)展的積極性不高,，學(xué)習(xí)差異比較顯著。同時(shí)受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,，少數(shù)品學(xué)較差的學(xué)生的教育難度增加,。

所做工作：

學(xué)會(huì)做人這一點(diǎn)尤為重要，通過主題班會(huì)談話學(xué)?；顒?dòng)等多種形式培養(yǎng)教育學(xué)生要樹立遵守班規(guī)校紀(jì)的觀念,、有學(xué)習(xí)責(zé)任感、文明禮貌,、寬容和尊重他人,，教育學(xué)生要具有全球意識(shí),、競爭意識(shí)、效率觀念,，并具有健全的人格。教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級(jí),，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染,、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向,，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代。通過師生努力班風(fēng)好轉(zhuǎn),。

（1）從一開學(xué)，就嚴(yán)字當(dāng)頭嚴(yán)格要求學(xué)生要嚴(yán)于律己,，寬以待人。因?yàn)榱己玫拈_端是成功的一半,。一開始就把他們抓到了手上,。規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,。早讀：在老師來之前,，聽寫英語單詞,，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé),。午休：不許追逐打鬧,，影響他人,。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話,，下位,，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就放手讓班干部管理了,。

（2）力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快,，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

（3）向課堂45分鐘要效益,。狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的上課學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”并做好筆記,，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí),，也要遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評(píng)出每天的先進(jìn)組,。還常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)風(fēng)濃厚,。

除了掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)同時(shí)還要保持健康的身體和心理。良好的班級(jí)和個(gè)人衛(wèi)生是搞好學(xué)習(xí)的保障,，也是形象問題,，所以推選了得力的生活委員,責(zé)任到人使室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃和保持很徹底,。教育他們必須要講究個(gè)人衛(wèi)生。文藝委員和組織委員協(xié)力辦好每次的團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，愉悅了身心,，減輕了壓力，陶冶了情操,。勤跟三操。鍛煉好了學(xué)生的身體,，這是學(xué)習(xí)的本錢,，生命在于運(yùn)動(dòng)。學(xué)唱班歌,，歌聲把大家的心連在了一起,，把班級(jí)的氛圍營造了起來。安全教育和心理健康輔導(dǎo),。

一,、有些處理方式不妥當(dāng)，應(yīng)該多學(xué)習(xí)改進(jìn),。

二、有時(shí)候管的太嚴(yán),，師生關(guān)系不密切,，學(xué)生面上規(guī)矩,，背后搗亂，應(yīng)該以情感凝聚人心,，幽默是協(xié)調(diào)好師生關(guān)系的調(diào)味劑,。要舍得夸獎(jiǎng)學(xué)生,，好學(xué)生是夸獎(jiǎng)教育出來的,。

三,、對(duì)后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)注和鼓勵(lì),，少責(zé)罰,，處理方式更要謹(jǐn)慎。

總之,，當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任八（4）班班主任、語文教學(xué)及八（3）班思品教學(xué)工作,。半學(xué)期又結(jié)束了,，反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一）做的較好的方面：在語文教學(xué)工作中，

第一,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級(jí)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定了更有針對(duì)性和實(shí)效性的語文教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)目的和目標(biāo)更為明確,；

第二，在具體的語文教學(xué)中,，能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地，精心備課,，精心組織課堂教學(xué),，充分調(diào)動(dòng)自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂效率,，為提高語文成績做最堅(jiān)實(shí)的奠基,；

第三，在對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,，工作做的更為細(xì)致,。精選輔導(dǎo)資料，精選作業(yè),，精心批改,，精心講解，有的放矢,；對(duì)學(xué)生也實(shí)行分層要求，讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的成功,，不喪失語文學(xué)習(xí)的信心,，從考試成績來看，優(yōu)生面在不斷的擴(kuò)大,，后進(jìn)生人數(shù)逐漸減少,，培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。

在班主任工作中，本學(xué)期感受和收獲也較多,。首先,，是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心任務(wù)和目標(biāo)。針對(duì)這一點(diǎn),，我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)放在第一位,，定期以全員投票的方式了解班級(jí)發(fā)展的動(dòng)態(tài)，然后有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員教育和個(gè)別輔導(dǎo),，爭取讓每個(gè)學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道,，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；其次,，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，樹立班干部的正氣，加強(qiáng)他們對(duì)班級(jí)的監(jiān)督和管理作用,，當(dāng)好老師的助手,。第三，充分利用好夕會(huì)和班會(huì)課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展,。本學(xué)期,，有四次班會(huì)課收效頗豐，一次是安全教育,，一次是期中總結(jié),，一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，一次是期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),。第四,，在班主任工作中，能調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性和智慧,，每個(gè)學(xué)生都有了較強(qiáng)的主人翁意識(shí),；第五，家校聯(lián)系工作做的比較及時(shí),，為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證,。

二）不足之處：在語文教學(xué)工作中，首先還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究,，向一個(gè)學(xué)者型的教師努力,；其次，對(duì)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，要更有計(jì)劃性、系統(tǒng)性和針對(duì)性,，例如,，要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo)，這是本學(xué)期語文教學(xué)的失誤之處；第三,，在對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)上,，要進(jìn)一步做到因材施教，對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求要更為具體,，特別是輔差工作,，要提高效率。

在班主任工作方面,，本學(xué)期感覺的不足是班干部隊(duì)伍的建設(shè)還有很多沒落到實(shí)處,，班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次,，對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育還不夠及時(shí)和細(xì)致,，或是力度不夠，少數(shù)學(xué)生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢,；另外,，還要進(jìn)一步優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力,。

針對(duì)這半學(xué)期的工作,，就做這樣一個(gè)簡單的總結(jié)，希望自己以后能不斷進(jìn)步,，收獲更多,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績，各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后，召開了一次家長會(huì),，進(jìn)一步溝通了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。期中考試之后，又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，班主任及任課教師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪,，通過家訪,，教師對(duì)學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長的好評(píng),。

五、做好安全教育工作,。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。尤其是組建以后,，許多學(xué)生離家較遠(yuǎn)，還要穿過國道,，因此交通安全工作就顯得尤為重要,，經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

六,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

七,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。常言道“學(xué)高為師,，德高為范,。”一般來說,，班主任的性格,，幾年以后將集中反映在學(xué)生身上，所以時(shí)時(shí)要注意自己的言行,，要求學(xué)生做到的班主任必須做到,。這是對(duì)學(xué)生最好的誠信教育和情商培養(yǎng)。小事都能感染學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,，從我做起的意識(shí)。不要為個(gè)人利益和一點(diǎn)虛名去斤斤計(jì)較,，否則在學(xué)生中我們將失去人格,，失去學(xué)生的信賴。所以,，不論社會(huì)發(fā)生怎樣的變化,，我們一定要守住自己的底線。

班級(jí)管理是一門藝術(shù),，班主任的工作更是豐富多彩的,。它需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)社會(huì)，了解學(xué)生,，研究學(xué)生的生理及心理發(fā)展規(guī)律,，掌握中學(xué)生的一般特征，建立學(xué)校,、家庭,、學(xué)生及教師間的多維聯(lián)系,。班主任的工作往往還不被人們所理解。他們的付出與得到不可能成正比,，當(dāng)了班主任就要淡泊名利,，準(zhǔn)備付出。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

來到民族中學(xué)工作已經(jīng)一學(xué)期了,，由于學(xué)校工作需要我接手初二(2)班班主任工作,。回首過去的一期,，可謂喜憂參半,。

首先，我遇到的難處是原班主任的教育風(fēng)格和我完全相反,，面對(duì)班級(jí)是我初二年級(jí)最差的班級(jí)的現(xiàn)狀,，我盡量想去改變。雖然,，學(xué)生思想活潑,，有較高的智力水平，但集體觀念不強(qiáng),，較為自私,。而且正處于初二這個(gè)特殊的時(shí)期，心理和生理都處于發(fā)育的高峰期,，謂之為心理上的斷乳期,，逆反心理較重。女孩子多疑善變,，注重別人的評(píng)價(jià),，但只聽好的。而男孩子注重打扮了,，喜歡出風(fēng)頭，引起女生的注意了,。因此,，矛盾多，班級(jí)課堂上起哄的現(xiàn)象屢見不鮮,。而我對(duì)學(xué)生及班級(jí)的要求較高較嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生適應(yīng)起來有難度,，學(xué)生反感,，討厭的情緒也可見一般。但班級(jí)的情況不允許再采用寬松式的管理方式,。因此我采用以下方法：

一.熟悉班級(jí),，了解班級(jí)狀況：

通過向年級(jí)主任和原班教師交流，迅速了解學(xué)生和班級(jí)方面，和學(xué)生做溝通和交流,。在了解了班級(jí)狀況的前提下,，制定出符合我班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)規(guī)章制度。著手進(jìn)行了班委干部的改選,，讓學(xué)生負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生和紀(jì)律,。

二.完成交接工作,，做好與學(xué)生家長的溝通和交流,，穩(wěn)定班級(jí)學(xué)生：完成班主任的交接工作,，做好班級(jí)學(xué)生的穩(wěn)定。保證班級(jí)的生源不受因班主任和課任教師的工作變動(dòng)而影響,。其次,，改變班級(jí)的衛(wèi)生習(xí)慣和紀(jì)律觀念,，樹立純正的班風(fēng)和濃厚的學(xué)風(fēng),。第三，加強(qiáng)同學(xué)生及學(xué)生家長的溝通和交流,，使學(xué)生和家長接受我和英語老師,。

三.逐步培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，打擊分化瓦解班級(jí)中的小群體：

注重學(xué)生和班級(jí)的規(guī)范,，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)定和教育相結(jié)合的原則,。講清綜合評(píng)定的重要性及意義。有學(xué)生作記載我來做考核,。既使我的班主任權(quán)威得以樹立,，又避免了學(xué)生考核的片面性。同時(shí),，又作為課任教師的有效教育手段,。其次，著重對(duì)學(xué)生心理的征服以愛學(xué)生,，并讓他們感受到我對(duì)他們嚴(yán)格是因?yàn)閻鬯麄?。從而，使他們接受我?duì)他們的教育,。

四.逐步培養(yǎng)自己的嫡系學(xué)生,，讓他們我說話：重點(diǎn)培養(yǎng)起了李偉,何龍,胡仁靜等優(yōu)生為首,，中等生為輔，后進(jìn)生胡海燕,，楊濤等人,。讓他們?yōu)槲宜谩Ｉ踔?，為我的管理說話不惜為我與以前的同學(xué)產(chǎn)生隔閡,。

五.在管理班級(jí)的同時(shí)，抓班級(jí)學(xué)生成績：

在我班逐步改變的情況下,，狠抓學(xué)生成績,。在后期考試中，我班的學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)錢50名的人數(shù)大大超過以前,。大部分學(xué)生進(jìn)步非常明顯,。

但是，我班還存在方方面面的問題,，如衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隊(duì)列不整齊，缺乏班干部等,，以及由于班級(jí)起點(diǎn)低,，在常規(guī)考核時(shí)，檢查學(xué)生和有些老師帶著有色眼鏡看待2班,，因此,，我班的進(jìn)步?jīng)]人看到，沒有表揚(yáng),，這很是挫傷老師和學(xué)生的積極性,，也讓我無法振奮班級(jí)士氣。我們在對(duì)教師培訓(xùn)是提倡要賞識(shí)教育,，那么對(duì)班級(jí),，對(duì)教師，班主任就不需要賞識(shí)了嗎,？這席話,，可能看起來像不滿鬧騷，但我想說的是有誰體會(huì)當(dāng)‘差班’班主任的難處,，名沒有，利沒有,，連最起碼的理解也沒有,，最終就是說是對(duì)工作的不認(rèn)可。這也是我總結(jié)中憂的,。當(dāng)然,，成績是很少的,，不足和差距是較大的，還需要向其他優(yōu)秀班主任及領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),。我在今后的工作中將不斷的充實(shí)自己和提高自己,，爭取成為曹校長說的“做個(gè)智慧型的班主任”。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指教和幫助,，我將不勝感謝,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

在271的新型管理模式之下，班主任經(jīng)歷著前所未有的洗禮和挑戰(zhàn),。

一學(xué)期以來,，我們學(xué)習(xí)，摸索,，也糾結(jié),，嘆息。我本著關(guān)愛學(xué)生,，懷著高度的責(zé)任感,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù),。

（一）、積極配合學(xué)校,、年級(jí)做好教學(xué)改革工作,，認(rèn)真執(zhí)行271的教學(xué)模式，班級(jí)管理的革新與探索,。培養(yǎng)好班隊(duì)干部,，組建班級(jí)自主管理的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。

班干部是一個(gè)集體的靈魂,，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，9個(gè)班委是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶,，是師生互相溝通的橋梁,，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號(hào)召力,。如班長劉怡等,，他們堪稱學(xué)生的楷模，,。在同學(xué)中有很高的威信,。因此，我要求班干部無論在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用,，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映,。我還定期召開班干部會(huì)議,，教給他們工作方法，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是生活委員朱永麗,，辦事周到細(xì)致。體委魏安然,，認(rèn)真負(fù)責(zé),。順利完成各項(xiàng)工作。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極向上的班集體,，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí),，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組,，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由劉佳伶同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,，她們有很強(qiáng)的責(zé)任感,，在她們的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好,。通過分層管理,、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。

（二）,、搞好班容班貌班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。班風(fēng)定為“理想,、責(zé)任”,。全體同學(xué)都努力使自己的形象符合班風(fēng)內(nèi)容，班紀(jì)為之好轉(zhuǎn),。原來不太講衛(wèi)生的個(gè)別同學(xué),，在師生的共同幫助下，也知道了要把自己弄得整潔大方,。在師生的共同努力下,，搞好班容班貌布置，同學(xué)自己拿來盆花,，定期出好了黑板報(bào),，尤其是“國慶”節(jié)，同學(xué)們把教室布置得充滿了節(jié)日的氣氛,。

（三）,、上好人生規(guī)劃課。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課,，做到有主題,，有計(jì)劃，有記錄,。力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,。一學(xué)期來，每周一次的主題班會(huì),，涉及理想,、道德、安全等方面,，全班學(xué)生踴躍發(fā)言,，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率,，班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色,。在教師組織了一次班會(huì)后，每周班會(huì)由優(yōu)秀學(xué)生組織,，同學(xué)們參與的熱情很高,，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議，都盼望著下一次班會(huì)的到來,。提高班會(huì)活動(dòng),，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想,，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀,。

（四）,、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考之后,，根據(jù)年級(jí)的安排,，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況,、學(xué)生的家庭情況,。對(duì)那些特殊的學(xué)生,，更是適時(shí)聯(lián)系家長,，及時(shí)解決問題。

（五）,、做好安全教育工作,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。班會(huì)課必講，平時(shí)也講,，涉及安全的方方面面,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松,。

1、班級(jí)文化建設(shè),，有顯性文化,，但隱性落實(shí)較難。班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

1,、小組建設(shè)與培訓(xùn)不夠，也無時(shí)間培訓(xùn),。

2,、班級(jí)自主管理團(tuán)隊(duì)沒有真正發(fā)揮作用。

3,、班級(jí)的評(píng)價(jià)晉級(jí)無法完成,。

4、沒有掌握成長日志、學(xué)習(xí)檔案的使用,。

5,、首導(dǎo)忙于瑣事，疏于與學(xué)生的溝通和思想交流,。

7,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

8,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

9、班主任自身能力和精力有限,，許多工作流于形式,，疲于應(yīng)付，難以適應(yīng)和掌握271的班級(jí)管理模式

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)271的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績,。

5,、努力提高班干部的管理、組織能力,，加強(qiáng)各種培訓(xùn),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體,。

6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),。

總之，一個(gè)學(xué)期來,，很辛苦,，也很痛苦，有時(shí)感覺堅(jiān)持不下去了,，但是還得去做,。271的班主任太難了。抱怨牢騷之后,，還得把班級(jí)基本功抓得較扎實(shí),，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍,，深受科任教師的欣賞,，把工作中還有不夠的地方不斷改進(jìn)、加強(qiáng),。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任413班班主任,。管理好班級(jí)，用愛心培育新人,，是我義不容辭的職責(zé),。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心,、費(fèi)力,、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng),，耐心呵護(hù),，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持,。在這個(gè)學(xué)期里,，我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下,，在各任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，班級(jí)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活等方面工作都取得長足發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀察和分析,，師生投票，代理工作等方法,，最終發(fā)展袁文濤,、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體,，熱情守紀(jì),，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。在工作中，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾,。嚴(yán)格要求他們以身作則,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。他們既明確分工,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì),、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng),。

作為老師,，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中,，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),。由此,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合,，共同研究教育學(xué)生的辦法,。組織學(xué)生積極開展好文體活動(dòng),，督促學(xué)生做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃，保持教室,、區(qū)域衛(wèi)生的清潔,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上,、中午提前到校,，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀,、自覺完成作業(yè),，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之,，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng),，班級(jí)成績有了明顯提高。利用班會(huì),、晚自習(xí),、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來教育學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

家長,、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果,。學(xué)期初,，年級(jí)組召開了全級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長會(huì),。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題,。期中考試后，我班又召開了全體學(xué)生家長會(huì),，給各位家長介紹了本期來學(xué)校,、教師所做的重要工作，一些重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面的情況,，班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求,。同時(shí),，從家長那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn),。此外，我平時(shí)也與一些學(xué)生家長經(jīng)常打電話取得聯(lián)系,，相互交換學(xué)生的信息,。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。

關(guān)愛一切學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的一切，不僅是一種教育理念,，更是一種教育藝術(shù),。我班共有住男生23人，女生24人,。他們中大多在思想,、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差,，生活上缺少父母的照顧,，往往被忽視、被冷落,。只有用誠摯的師愛,，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙,。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯,、穿衣,、學(xué)習(xí)等問題，隨時(shí)與他們交談,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),；對(duì)生病的住校生一定到寢室看望，了解病情,，做出適當(dāng)?shù)奶幹?；?duì)晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病,、打吊瓶,，并的、把他們帶到家里去照顧,。這些做法,，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師,，信其道”,，促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高,。

“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中,，首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,，因?yàn)樗麄冞€是孩子。所以在處理他們的問題時(shí),，我盡量做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力把他們留在學(xué)校,、留在課堂，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育,。

安全工作常抓不懈,。學(xué)生安全是班級(jí)工作的重中之重。為此,，通校生的行走安全,、住校生的飲食安全、回家的乘車安全,、夏季的游泳安全,、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等,，必須時(shí)時(shí)講,，天天抓，才保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的有效開展,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生,，正確教育引導(dǎo)學(xué)生,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期 八年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十五

這學(xué)期,，我擔(dān)任住宿班班主任工作。說實(shí)話,，開學(xué)初,，我一接到這一通知的時(shí)候，心里就開始擔(dān)心甚至是害怕,，因?yàn)橹拔覐奈串?dāng)過住宿班班主任,，沒有任何管理經(jīng)驗(yàn)，更重要的是七年級(jí)的孩子們,，他們年齡小,，很多孩子根本就不會(huì)料理自己的日常生活，可他們因?yàn)榍髮W(xué)才不得不離開溫暖舒心的家來校住讀,。他們都是獨(dú)生子女,，在家過的都是飯來張口、衣來伸手的日子,，這一下子就在學(xué)校里吃喝拉撒怎么習(xí)慣呢,？弄不好，他們會(huì)在學(xué)校里鬧情緒,、甚至哭鬧的也會(huì)有,，這無疑會(huì)直接影響到孩子們在校的學(xué)習(xí)，也會(huì)直接影響到家長對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任的信任度,。考慮到這些很現(xiàn)實(shí)的問題,，當(dāng)務(wù)之急最重要的事情就是如何穩(wěn)定孩子們,、如何讓他們感受到在校生活和在家生活沒有什么區(qū)別,。

我認(rèn)為,，抓好了住讀生管理就抓好了班級(jí)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的好習(xí)慣就自然提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績,，也就提高了班級(jí)整體的綜合成績,，為此我主要從以下幾方面來著手管理的：

大家都知道，小灶里的菜香,，大灶里的飯香,。為了能讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校里的生活，我每天早晨都在教室里和孩子們共進(jìn)早餐,，中晚餐也陪他們一起去食堂就餐,。這樣不僅能對(duì)同學(xué)們起到影響作用,，又可了解全班學(xué)生進(jìn)餐時(shí)的排隊(duì)、紀(jì)律,、餐后桌面衛(wèi)生等情況,。剛開始，有的同學(xué)打了飯菜,，沒吃兩口就倒了,，還有的根本就不吃，就去小賣部買快餐面之類的吃,。再加上我班有個(gè)別學(xué)生腸胃又不好,，而且經(jīng)常鬧肚子疼，所以我就建議他們一定先要去食堂吃飯,，如果吃不好的情況下可以去添加飯菜,，也可以再去買自己想吃的。（我班的鄭穎昕同學(xué),，她倒是長的很胖,，可是她的體質(zhì)特差，開學(xué)兩個(gè)星期內(nèi)就因?yàn)轸[肚子疼而被我?guī)メt(yī)務(wù)室打了三次點(diǎn)滴,，后來我找她了解情況并從她母親口中得知,，這孩子身體很不好，并且經(jīng)?；寄c胃病,，再加上她自己也不忌口，在校還經(jīng)常買零食和快餐面吃,，所以就更增加了肚子疼的次數(shù)）,。幾次之后，有的同學(xué)也改變了不去食堂吃飯,、愛吃零食的壞習(xí)慣,，同時(shí)也減少了鬧肚子疼老去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生的次數(shù)。

查寢的目的是為了督促學(xué)生搞好紀(jì)律,、做好衛(wèi)生,、解決寢室里的一些問題。為了學(xué)習(xí),，家長們不得不忍痛割愛將孩子們送進(jìn)學(xué)校住宿,，因?yàn)楹⒆觽兌际羌依锏莫?dú)苗，再加上又是第一次離開父母住讀,，他們沒有獨(dú)立生活的能力,，很不能適應(yīng)學(xué)校里的住宿生活。開學(xué)的頭兩個(gè)月，我?guī)缀跏翘焯觳閷?，有時(shí)候一天要去兩次,，早上到校的第一件事就是去寢室一來看看孩子們，二來可以面對(duì)面,、手把手地教他們怎樣疊被子,、怎樣拉平床單、怎樣統(tǒng)一擺放漱口杯,、洗臉盆,、怎樣才能將床下的鞋子擺成一條線等。直到現(xiàn)在,，我仍然堅(jiān)持經(jīng)常查寢,，看到問題及時(shí)處理，以免給學(xué)生以可趁之機(jī),。

寢室是住宿生休息的唯一之處,，只有休息好了才會(huì)更好的學(xué)習(xí)，所以我更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的就寢紀(jì)律,。為了學(xué)生能休息好,、學(xué)習(xí)好，就要求他們能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速洗漱,、快速就寢,，所以開學(xué)初，我班就有規(guī)定：凡有三次違反寢室紀(jì)律且一而再的不服從生活老師和班主任者,，勸其走讀,。（韓小聰和張建超開學(xué)時(shí)同住一寢室，可不久就聽同學(xué)們和生活老師反映,，這兩個(gè)學(xué)生經(jīng)常就寢時(shí)講話,、吵鬧，而且還被生活老師抓住當(dāng)值班的小領(lǐng)導(dǎo),。我也多次跟他們講道理,，給了他們很多機(jī)會(huì)，又把他們兩個(gè)分在了不同的寢室,，而他們本人也都寫了三份保證書,。結(jié)果，其中的張建超確實(shí)不再亂講話,，可韓小聰可不一樣,，他依然很自由,。為了能夠讓他體會(huì)走讀的辛苦,，我跟他的父母一商量，他家長也同意讓他試走讀兩周,，之后再看他的表現(xiàn),。前不久,，韓小聰又寫好了一份保證書，并且給他寢室里的每個(gè)學(xué)生簽上字,，又住進(jìn)了他原來的寢室,，這一次，他不再那么自由了,，因?yàn)樗焉钌钪烙捎谧约翰蛔袷丶o(jì)律所帶來的后果了,。）

住讀生每天晚上有將近兩個(gè)半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，利用好了可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，抓不好不僅不會(huì)提高學(xué)習(xí)成績,，說不定還會(huì)帶來安全隱患，因而我特別重視,。要抓好自主學(xué)習(xí)關(guān)鍵是抓好值日班長和各科代表,。

為了能夠確保同學(xué)們有一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)壞境，就要求每位同學(xué)必須有高度的自覺性,，開學(xué)第一個(gè)月我天天陪他們上完晚自習(xí),，安排每天早自習(xí)由語文、英語課科代表輪換帶學(xué)生們早讀,，晚自習(xí)由當(dāng)天的值日班長坐在教室講臺(tái)前維持晚自主學(xué)習(xí)紀(jì)律,，第二天來聽取值日班長的匯報(bào)，若有問題及時(shí)處理,，目前本班自主學(xué)習(xí)紀(jì)律良好,。

我?guī)ё∷薨喟嘀魅蔚闹伟嘣瓌t就是：一定先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有了這些基礎(chǔ),，學(xué)生們才會(huì)去自主學(xué)習(xí),，才善于自主學(xué)習(xí)，他們的學(xué)科成績才會(huì)提高,，班級(jí)的綜合水平也自然會(huì)更上一層樓,！我堅(jiān)信：只要我和我的課任老師、還有我親愛的同學(xué)們的共同努力,，我們的明天一定會(huì)更好,！