總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇一

早上家長把孩子們送到了植物園門口后,，就自行離開了，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下走進了生機勃勃的植物園,。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項,。要求小朋友們不瘋打，不追逐,，不私自離隊,。幼兒們聽從教師安排，隊列整齊,，不大聲喧嘩,。

春天的植物園春暖花開，陣陣和煦的春風(fēng)吹過,，湖里泛起層層粼粼的金光,，桃樹上開滿了美麗的桃花，小草吐出了嫩嫩的綠芽,，處處都有小鳥在歡快地歌唱,。一路上孩子們尋找著春天的氣息，感受著春天的變化,，歡聲笑語不絕于耳,。面對如此美麗的春景，孩子們在老師的帶領(lǐng)下進行了丟手絹、老鷹捉小雞,、才藝表演等各種有趣的游園活動,。

同時，老師帶領(lǐng)著幼兒欣賞了植物園里的清清小池,、綻放的桃花,，加上生動的小路，木橋籬笆,，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音,，春天真美,，花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到,，孩子們聞聞,、摸摸，和美景合影,，感受大自然的美,。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗，大聲喊著同伴,，我們找到春天的秘密了,。當(dāng)然，在最后,，孩子們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士",，把活動場地周圍的垃圾清理干凈。

孩子們暢游在大自然的懷抱里,，陶醉在植物園的美景中,。孩子們在草地上圍坐在老師們周圍，暢想著美好的未來,，稚嫩的小臉上露出滿意的笑容,。這次春游，不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的回憶,，開闊了孩子們的視野,，還鍛煉了幼兒身體、增強了體質(zhì),，同時還讓孩子們領(lǐng)略春天的美,，感受到大自然的神奇。

通過春游活動不僅能開闊孩子的視野,，增長知識,，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活,，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強環(huán)保意識，同時增強孩子愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的美好情感。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇二

第七周周六（10月20日）早上9：10,，我們xx讀書社的所有社員和指導(dǎo)老師在梅林一村進行了本學(xué)期的第一次戶外遠足活動“尋找秋天的足跡”,組織本次活動的目的主要是為了讓社員們親近大自然,、享受遠足的快樂而開展的，同時也是為了讓社員之間的溝通交流的機會更多,，增進大家的感情,。本次活動，主要由副社長我主持?，F(xiàn)由我對本次會議做以下總結(jié)：

本次活動經(jīng)過社長和指導(dǎo)老師的商定才確認這次活動,，目的是增進社員之間的感情，讓大家一起出去游玩,，制造些共同的回憶,，本次活動因為我之前沒有做過此類方案，在社長的協(xié)助下,，完成了活動方案,，在制定方案過程中，不斷修改,，最終完成了本次活動的方案,。

本次活動由鐘xx總負責(zé)，黃xx協(xié)助,，把所有的社員按照系部分為了三部分,，分別由陳xx（電氣+印刷）、吳xx+鄭xx（生物,、光機電）周xx+王小坤（汽車）負責(zé),，社長制造了點名表，讓活動前的準(zhǔn)備工作完畢,。

周四由陳xx副社長為大家主持遠足總結(jié)活動,，分享照片。

本次活動主要分為兩部分,，一是上周六（10月20日）的遠足活動,、二是周四（10月25日）的總結(jié)活動。

上周六的遠足活動進行情況主要如下：各組長在周五晚上確認好每個人是否請假,，從哪里出發(fā),，進行詳細備注,，然后向鐘xx報告各組的情況，本次活動應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒,，還有三個非讀書社成員總共45人,，實到人數(shù)31人，實習(xí)4人,，自考2人,，技能培訓(xùn)1人，考工2人,，請假1人,，4人缺席。一共點名4次,。

周六遠足活動按照活動安排,，在梅林一村家樂福kfc門口進行集合，在梅林水庫上點名,，由于大部分人都是第一次去，所以在集合過程中延遲到9點15分才出發(fā)開始本次遠足活動,。我們在梅林水庫上進行了本學(xué)期社團的第一次合照,，過程中，社員們之間都進行了一些相互溝通,、交流,。

我們選擇二線關(guān)這條路，從梅林走至西麗,，在福田南山交界處進行第二次點名,，并且讓社長、副社長,、秘書,、助理一一念出本社團所有社員的名字，促進大家的交流,，在交界處各系學(xué)生進行了合照,。第三次點名在快到終點的橋下進行，第四次在終點處（長源村）點名,，路程有點長,，經(jīng)過大家努力，最后還是一個不差的達到終點,。

周四總結(jié)活動由陳xx副社長進行,，大部分社員都參加了本次活動，過程中陳xx副社長為大家展示了我們遠足過程中所拍的照片,，請讀書社每位社員說出了本次活動的感受和意見,。最后由唐xx社長進行本次活動總結(jié)。

本次活動強調(diào)“一個都不能少”為原則,，目的是想讓大家一起參加本次活動,，因為這種戶外活動一個學(xué)期就一兩次,，每個人都是屬于讀書社的一個個體,，少一個人讀書社就不完整了，但是最后還有只去了一半人,，總共請假人數(shù)10人,，缺席人數(shù)4人,，對于沒有參加遠足活動的同學(xué),，經(jīng)社團內(nèi)部商議決定,。他們將不在屬于我們社團的社員,，但仍可以參加本社團的活動。參加活動時必須每次都要參加,，并寫周小結(jié),。然后，下學(xué)期再將你們納入我們社團中來進行處理,。盡管如此,，本次活動還是非常成功,，給參加本次活動的同學(xué)留下了美好的回憶。

優(yōu)點：各組長認真負責(zé),，在周五之前就統(tǒng)計好了參與活動人數(shù)以及去的方式,，從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排，一個都沒遲到,，非常守時，需要提出表揚,，活動過程中大家都能保持歡聲笑語,，互相幫助，各方面都做得非常好,。

不足：本次活動缺席人數(shù)有點多,，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差,，從家里自己去的同學(xué),，沒有計算好路途過程中需要的時間,，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象，讓活動延遲了15分鐘開始。在遠足過程中,，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行,，沒有達到各社員互相交流的目的，望以后能改正,，讓讀書社成為一個不分彼此的集體,。

“尋找秋天的足跡”遠足活動圓滿結(jié)束，感謝社長和朱老師的幫助與支持,，感謝各位社員的積極配合參與,，感謝各組長的認真負責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂,，都擁有了屬于自己的回憶,，也相信下次活動我們會傳承有點，改正不足,，讓讀書社社團戶外活動越辦越好,。最后，再一次感謝大家,，謝謝,！

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇三

10月24日，20xx級全體師生進行了一次以“踐行青春,、放飛夢想”為主題的遠足活動,。活動中所有參與的師生不畏困難,、勇于挑戰(zhàn),，在整個行程中，同學(xué)們始終保持規(guī)范的隊列,，自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，展現(xiàn)了三賢學(xué)子的美好形象。此次活動既磨練了學(xué)生意志,，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，達到了預(yù)期的效果。

同學(xué)們懷著快樂的心情,，走進桃花源,，活動中的點點滴滴帶給大家很大的收獲。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西,，活動路程的遙遠,、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富,。

面對長距離的跋涉,，同學(xué)們沒有退縮，沒有放棄，勵志,，而是用堅韌的毅力,、勇往直前的精神、鍥而不舍的斗志,，展現(xiàn)了三賢學(xué)子嶄新的精神風(fēng)貌,。眾多令人感動的學(xué)生用行動詮釋了榜樣的力量，用言行見證了自己的偉大,，用友愛譜寫著德行的美麗詩篇,。

高三2班的李欣龍同學(xué)，一路上拿著相機,，跑前跑后,，記錄著同學(xué)們一個個感人的場面，留下了寶貴的記憶,，他的臉上始終保持著微笑,，看不到一絲疲憊，他揮灑汗水穿梭于長長隊伍中的身影在同學(xué)們心中留下了難忘的印象,。

高三4班張珍同學(xué)幫班主任老師照顧隊伍,，一路高聲歌唱，在最艱難的時候,，用歌聲讓四班的同學(xué)懂得了堅強,，給同學(xué)們以無限的動力。

高三7班袁森,、郭宇根同學(xué)始終將校旗擎在手中,，即使雙腳磨破也不叫苦，不說累,，面對遠足的挑戰(zhàn),，用毅力和堅強挑戰(zhàn)了自我。

這次遠足活動,，既是一次集體主義教育,，又是一次超越自我的實踐活動，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采,，體現(xiàn)出來的團隊精神,，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格,，必將成為人生路上的寶貴財富,。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇四

區(qū)幼兒園“三八”婦女節(jié)戶外遠足健身活動總結(jié)

為認真落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，深入扎實開展群眾路線教育實踐活動和創(chuàng)城工作,，抓好幼兒園體育和全民健身工作,。幼兒園黨支部和工會在“三八”婦女節(jié)來臨之際,，以自愿報名的形式，于20xx年3月8日上午9:00,，開展了戶外遠足鍛煉和野炊活動。讓教職工們深入大自然,，了解大自然,，開闊視野，增長見識,，同時增強教職工的團結(jié)合作和環(huán)保意識,，并在集體勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣,。

本次戶外遠足鍛煉和野炊活動在z區(qū)韭菜溝進行,，有25名教職工自愿報名參加，外帶四位家屬和九個孩子,。報名參加的教職工：有的出燒烤工具,；有的出柴火；有得出木炭,；有的出車,；有的出食物；有的……,，大家從武當(dāng)廟徒步來到韭菜溝內(nèi),，仰望藍天白云，俯看小溪結(jié)冰,；大家席地而坐,，以地為桌，切菜的,、穿羊肉串的,、烤魚的、燉肉的,、聊天的,、徒步進山鍛煉的，個個心情開朗,，笑聲不斷,，別有一番情趣。參加的教職工感慨的說,，大家聚到一起,，并不在乎吃什么、喝什么,、玩什么,，主要是體驗這種無拘無束的氛圍,、自由自在的環(huán)境、心曠神怡的境界,、開心快樂的心情,。而這種氛圍、這種環(huán)境,、這種境界,、這種心情，在單位,、在學(xué)校,、在公司、在廠礦,、在家中……是肯定找不到的,。

大家邊吃、邊喝,、邊笑,、邊聊，吃得津津有味,，喝得精神煥發(fā),，笑得前仰后合，聊得十分投機,，是一種難得的精神放松和享受,！現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大,，不管是大人,，還是小孩，整日忙忙碌碌,，身心疲憊,，很需要適時放松放松，調(diào)整調(diào)整,，也許這正是大家喜歡這種戶外遠足野炊的活動,。特別是孩子們，對這樣的活動,，喜歡的了不得,。活動結(jié)束后,，大人,、小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不論是瓶子還是塑料袋等一個也不放過,，大家都愿為保護環(huán)境做點貢獻,，為創(chuàng)文明城市盡一份力,，就連一張紙也都不放過，撿了一袋又一袋……

通過本次戶外遠足野炊活動,，增強了教職工的體質(zhì),，增進了教職工及家屬、孩子之間的感情,，使教職工之間有了更深的了解,，同時也美化了環(huán)境。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇五

20xx年12月5日,，星期六,，整天下雨,，幾乎沒停,，氣溫7-10度，xx中學(xué)1600多名師生,，冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒,，完成了80多里路程的遠足活動。

這次活動,，得到了社會各界的大力支持與配合,。在活動前，縣委政府組織相關(guān)單位部門召開了協(xié)調(diào)會,，共同為活動創(chuàng)造良好條件,。縣交警隊派出一輛警車開路,，關(guān)鍵路口安排了交警進行管制,，維持交通秩序；縣醫(yī)院派出一輛專門的救護車全程保護,；電視臺派出一名記者全程拍攝,；陡水鎮(zhèn)小學(xué)提供休息場所，街道居民和店主為學(xué)生提供方便,；公交公司增加了陡水線的車輛,，讓想坐車回的師生提供方便；為了活動取得成功,，學(xué)校得到了廣大家長的大力支持,，不少家長在整個過程中與學(xué)生一起完成所有歷程；也有一些家長在學(xué)生需要幫助時,，及時安排車輛接應(yīng)受傷或體力不支的學(xué)生,。

這次遠足,，概括起來有以下五個特點,。

一是人數(shù)最多,，因為我們這批學(xué)生總數(shù)達1518人,，老師有96人，加上部分家長,，參加的遠足的人數(shù)有1600多,。

二是本次遠足困難最大，表現(xiàn)在天氣狀況,，氣溫低,、整天中小雨不停，這也許是老天爺對大家的特別考驗,，事實證明,，參加遠足的同學(xué)們，沒有在困難面前低頭,，沒有在困難面前退縮,，困難越大，我們顯得更加強大,，我們完成了一次別人想都不敢想的挑戰(zhàn),。

第三個特點是綠色環(huán)保，在活動方案中就設(shè)置了“環(huán)保衛(wèi)士”這個獎項,。在活動中,，每位同學(xué)把自己的食品包裝袋、果皮收集起來,，帶回學(xué)?；蚣抑性賹⒗诺嚼洹Ｋ栽诨顒舆^程中,，沒有看到亂丟垃圾現(xiàn)象,，看到的是學(xué)生們自帶的掛在包上的垃圾袋。還有的同學(xué)是一路把見到的白色垃圾撿進自己的垃圾袋,，把美麗留給大家,。綠色環(huán)保將是一個人與自然和諧相處的永恒主題。本次活動對各班表現(xiàn)突出的環(huán)保衛(wèi)士將進行表彰,。

第四個特點是準(zhǔn)備充分,。活動組織,，準(zhǔn)備充分,，借鑒前幾屆的成功經(jīng)驗，學(xué)校出面,，在縣委政府的組織下,，召開了協(xié)調(diào)會，為活動保駕護航,；各班也進行了分組安排,，安排了安全應(yīng)急預(yù)案,；學(xué)生自己也做好思想、方法,、物質(zhì)方面的準(zhǔn)備,，在遠足前的天氣預(yù)報中，報有陣雨轉(zhuǎn)小雨,，所以大家有心理準(zhǔn)備,，都帶好了雨具。大家是明知山有虎,，偏向虎山行,。開弓沒有回頭箭！出發(fā)后,，大家冒雨前行,，勇往直前！

第五個特點,，在遠足活動中,，同學(xué)們身上表現(xiàn)出了強大的遠足精神,。不畏困難,，勇往直前；堅持不懈,，永不言棄,；團結(jié)互助，互相激勵,；挑戰(zhàn)自我,、超越自我。這也是我們在今后高考備考中最需要的精神,。

在路途中,，我們看到一幕幕感人的場面。風(fēng)雨嚴(yán)寒,，阻擋不住大家前進的步伐,，返程路上，有上坡下坡,，有的學(xué)生干脆跑起來,；因天氣冷，有的同學(xué)手腳發(fā)麻,，手腳僵硬,，特別是快到終點時，身體的不舒服更加明顯,，加上大雨,、寒冷,，讓人難以忍受，但是大家互相鼓勵,，努力堅持,，甚至一瘸一拐，挪著小步子,，最終到達目標(biāo),，走進成功之門，在簽名墻上簽上了自己的大名,。

在返程上,，有公交車，有年級安排的接送車,，叫隊伍后面體力不支的人上車,，但很多同學(xué)都拒絕了，也有些同學(xué)家長開車來接同學(xué),，但是為了不前功盡棄,，我們的同學(xué)仍然不上車，堅持要走到終點,。大多數(shù)同學(xué)在6點鐘天黑前都回到了終點,，也有一些同學(xué)是到7點多到達終點，摸黑走到了終點,，他們最終是沒有留下遺憾,，完成自我超越，讓自己的記憶更加完美,。

在活動中,，有的同學(xué)是帶著感冒參加的；也有的同學(xué)在活動中崴到腳的,；還有的同學(xué)腳底走出水泡,，腳趾著磨破了皮，甚至留出了血,，但是包扎后仍然堅持不放棄,，有些本來體質(zhì)不是很好的同學(xué)，因為與同學(xué)在一起,，大家不離不棄,，互相鼓勵，最終堅持下來了,。

有位同學(xué)因體力不支,，加上天氣寒冷，身體發(fā)冷、發(fā)抖,，沒有走完全程,，但是也是盡了自己的最大努力。也有的同學(xué)或老師,，為了幫助有困難的同學(xué),，沒有走完全程，但他們身上體現(xiàn)了更強大的人文關(guān)懷,。

遠足活動雖然過去了,，但遠足精神，將為我們今后的學(xué)習(xí),、生活帶來不竭的動力,。以后，回想當(dāng)年遠足的苦,，還有什么不能堅持的,？不畏困難，勇往直前,；堅持不懈,，永不言棄；團結(jié)互助,，互相激勵,；挑戰(zhàn)自我、超越自我,。這32字的遠足精神,，想一想,，在我們的高考備考中,，同樣適合。高考備考,，需要“不畏困難,，勇往直前；堅持不懈,，永不言棄”的精神,，高考備考，需要“團結(jié)互助,，互相激勵,；挑戰(zhàn)自我、超越自我”境界,，有了這樣的精神境界,，我們的高考目標(biāo)一定能實現(xiàn)。這也就是我們舉行遠足的目的。今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難時,，希望大家在能回想自己的遠足經(jīng)歷,，它一定會給我們力量。

最后祝大家在今天的人生路途中,，能夠把遠足精神發(fā)揚光大,，讓自己的高中學(xué)習(xí)走向成功，讓自己的人生事業(yè)走向成功,！

20xx年12月6日星期日

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇六

春天是一年之中最充滿生機的季節(jié),，在這個季節(jié)里萬物都在努力的生長，學(xué)生也同樣積極向上,。正如常說的“一年之季在于春”一樣,，通過此次遠足讓學(xué)生了解和認識自然界里的各種生命，植物,、動物,、微生物等，感受生命的偉大,。在我校的實行勵志教育大環(huán)境下,，不僅讓同學(xué)們把勵志放在嘴邊，更要讓同學(xué)們真正認識到自己的潛能,，磨礪和升華自己的意志,。

1、 通過遠足活動,，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)沿途的自然風(fēng)光,、歷史、風(fēng)土人情,，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒,。

2、 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能,，磨礪同學(xué)們的意志,。

3、 讓學(xué)生在遠足后,，用更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，用堅強的意志去克服學(xué)習(xí)中的困難。

4,、 親近自然,，感悟生命，在心靈之中感受生命的偉大,。

1,、 搜集活動目的地的相關(guān)資料

2,、 總結(jié)遠足活動的注意事項

3、 準(zhǔn)備好遠足活動中的圖片,。

一,、導(dǎo)入（播放遠足活動的圖片）

師：經(jīng)過我們上星期六的遠足活動，到了清河公園,，清河公園始建于20xx年,，去年剛開放。作為東平縣較大的公園,，以其獨特的地理位置,，引領(lǐng)著東平新的建設(shè)步伐。

路途中,，同學(xué)們朝氣蓬勃的前進,，洋溢著青春的微笑。

看到了許多的花兒,，草兒,，樹兒、螞蟻,、鳥兒,、小狗小貓等許許多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和諧,。

在公園的周圍,，有多處正在施工的大型建筑，有社區(qū),，佛塔等,。

公園里，綠油油的草地,，盛開的花朵,，無一不展示著春天的美麗。

歸途中,，我們幾近崩潰,，但用我們的意志，鑄就了我們的勝利,。

我們親近自然，升華理想,；感悟生命,，唱響和諧；磨礪意志,，成就夢想,。

二、師生互動

活動1（問答）：

問題1：師：經(jīng)過兩天的休息，大家身體上感覺恢復(fù)了嗎,？總體感覺如何,？

生：討論總結(jié)（身體上恢復(fù)了，遠足時情緒高漲,、期望下次遠足）

問題2：師：路途中,，大家感覺如何？

生：討論總結(jié)（初時興奮,、繼而疲憊,、再而機械走路、最終堅持下來了,，勝利了,、激動）

問題3：師：下一次，如果遠足,，你還要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己嗎,？

生：絕大部分同學(xué)大聲說：“要”（引導(dǎo)他們要用更堅強的意志去實現(xiàn)更高的目標(biāo)） 這是一種挑戰(zhàn)自我、磨礪意志的活動,。

問題4：師：在路途中你發(fā)現(xiàn)了那些生命的痕跡,，描述出他（它）們的形態(tài)和生命中生長的意志力。

生：描述路途中的所見所聞,，描述生命的痕跡,，小至爬行的螞蟻、大至參天的大樹,，無論植物,、動物、微生物,。

總結(jié)：所見所聞讓同學(xué)們興奮,，他們像是剛從籠中放飛的鳥兒，一路嘰嘰喳喳不停的問這問那,，但是既然出來了,，就總得在腦海中留下什么，學(xué)習(xí)到什么,，感悟到什么,。

活動2：

談感受：

師：每做一件事，都會有不同的感受,，這次遠足也許是在你們生命中的第一次,，第一次的活動肯定也承載了很多不同的感覺。我們每個人,，用幾句簡短的話語,，來看看你收獲到了什么,，每個人都有機會。（要求學(xué)生不說累,，不叫苦,，不發(fā)牢騷）

陽光總在風(fēng)雨后；千里之行,，始于足下,；堅持不要放棄，永遠不要放棄對理想的追求,；

腳比路長,，信心一定能成功；不積硅步,，無以至千里,；感覺著遠，心里的恐懼,，感覺著累,，心里的投降，走多了,，就會走向全世界,；只有在過程中付出努力。才能收獲,；堅持不要放棄,，永遠不要放棄對理想的追求；團隊的力量,，相互依賴,；不拋棄，不放棄,。這些話能從同學(xué)們處總結(jié)出來,，老師要做好適時的點評，讓他們更加有印象,，不停留在嘴邊,，化為實際的行動。

活動3：

全體同學(xué)起立高聲再次呼出遠足的口號：

校園生活豐富多彩,，成長歷程快樂幸福,。

追求夢想熱血沸騰，勇往直前一路豪情,。

總結(jié)：

在遠足過程中,，口號可以讓你集中精力，充滿能量,，特別在累的時候,，口號可以讓你鼓足干勁，勇往直前,，把不可能變成現(xiàn)實,。

在學(xué)習(xí)中，這口號同樣適用,，因為我們更需要極大的勇氣來戰(zhàn)勝困難,，當(dāng)灰心時用口號的力量來激勵，就會凝聚力量,，用意志去戰(zhàn)勝困難,。

對于每一位孩子來說，遠足是他們親近自然,、感悟生命的好機會,，但同時有要有堅強的意志去實現(xiàn)，在這個過程中,，要不斷的培養(yǎng)它,，慢慢的積累，再遇到困難時,，不要隨意放棄,，要有堅定的信念去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

寫一篇文章來談此次遠足的感受,。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇七

10月13日,，陽光燦爛，我陪孫子參加了渭源縣幼兒園組織的親子遠足活動,，在回來的路上,，看著小朋友們樂此不彼的神情，我覺得這次活動舉辦得非常成功,。

首先在活動目的方面,，它非常符合孩子的需要。

我們的孩子需要什么,？他們正需要這種實踐探索能力,。陸游老人早在800多年前就教育自己的孩子“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,。我們經(jīng)常聽到那些上小學(xué)的孩子抱怨：作文實在沒有什么可以寫的,。這是為什么？因為他們?nèi)狈懽鞯乃夭?，而寫作的素材就是在這些實踐過程中積累的,。也有不少家長抱怨：我花了那么多心血對待孩子，孩子為什么不知道感謝,？問題也出在這里,，因為你花了多少力氣,，孩子根本就沒有概念。這次遠足,，學(xué)校要求孩子們步行去,，孩子們走了之后才會知道：原來走遠路是一件這么累的事。于是下次當(dāng)你大老遠趕來接孩子時,，孩子就知道你的辛苦了,。讓他們從小學(xué)會體諒大人，學(xué)會感恩,，我想這是這次活動最有教育意義的一方面,。

其次，活動讓人際關(guān)系更和諧,。在這次活動中,，不僅拉近了我們和寶寶之間的關(guān)系，還有老師和家長,，也通過這樣的活動,，看到了寶寶的許多閃光點，他們在一起會相互謙讓,，學(xué)會了怎樣與同伴分享,，懂得好東西要大家一起吃，這些都離不開老師的辛勤培育,。也真心希望幼兒園今后多組織這樣的活動,，有利于孩子們開闊眼界，和大自然親密接觸,，增長知識,。

再次，學(xué)校的準(zhǔn)備工作也做得很全面,。在沒去之前,，老師就詳細說明了相關(guān)細節(jié)，這使我們這些首次帶孩子遠足的家長心里也有了底,，不會到時手忙腳亂,，發(fā)生一些不該發(fā)生的事。當(dāng)?shù)竭_那里時,，所有有危險的地方,，學(xué)校都用彩旗或彩紙醒目地標(biāo)出，可見老師們在背后花了不少心血,。這次活動孩子們學(xué)到了很多,，而且什么不愉快的事都沒有發(fā)生，所以我覺得這次活動舉辦得非常成功。感謝老師們給我們的孩子提供了這次難得的實踐機會,，也感謝老師們?yōu)槲覀兊暮⒆铀ǖ男难?。我們期待著下次活動的舉行。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇八

1,、周密計劃

計劃是行動的先導(dǎo),。此次“遠足”活動,，學(xué)校根據(jù)本地,、本校實際，制定了《南流中學(xué)遠足活動實施方案》,，對本次活動的目的,、內(nèi)容、時間,、地點,、要求以及交通安全、人員安排等事項,，都作了周密的計劃與部署,，使全校師生人人心中有數(shù)，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備,。

2,、精心組織

本次活動組織嚴(yán)密，下設(shè)了督導(dǎo),、指揮協(xié)調(diào),、宣傳、后勤,、醫(yī)護等5個部門,。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下，各年級先后組織召開了四個會議,，即年級組會議,、班主任會議、班會,、年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議,。扎實細致地做好組織發(fā)動工作，讓全體人員充分明確活動的目的,、意義,、要求、分工,、準(zhǔn)備工作及注意事項等,，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案。做到事事有人管,，人人有事管,。確保整個活動安全,、有序、優(yōu)質(zhì)地進行,。

在活動開始前,，學(xué)校還對各班學(xué)生進行隊列、歌唱,、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練,，進行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神,、團隊精神,、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展示南流中學(xué)學(xué)生形象,、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育,，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我,，團結(jié)奮斗,，走向成功”等出征誓詞。同時,，為使活動有聲有色,，還統(tǒng)一的制做了校旗、各班班旗和標(biāo)語條幅,。為便于管理,，年級組把部分任課教師也編進所教的班級，與學(xué)生一道參加活動,。

遠足的過程,，也是對學(xué)生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發(fā)前,，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式,，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動的目的,?；顒又校鶕?jù)學(xué)生特點,，開展了多種多樣的活動,，以唱、看,、聽等形式活躍行徒氣氛,，從而貫徹遠足的教育目的。

一是唱。一路上以班級為單位,，高唱“團結(jié)就是力量”等歌曲,，激發(fā)了斗志，鼓舞了士氣,，活躍了氣氛,，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣,，保證了活動的順利進行,。

二是看。遠足活動,，一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會的感性認知,。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了南流面貌的翻天覆地的變化,，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機,。

三是聽,。遠足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終,，學(xué)校安排隨行的老師在不同場合,，向?qū)W生講述中外名人的成長故事，先進人物的先進事跡,，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮,。

整個遠足的過程，是親近自然,、熱愛自然的過程,，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程,，更是一次組織紀(jì)律性大考驗的過程,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師

的帶領(lǐng)下，整個活動幾乎沒有一個學(xué)生不是走著往返的,。

遠足活動結(jié)束后,，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點，進一步增強學(xué)生的集體觀念,，充分展現(xiàn)自理,、自律、自強的風(fēng)貌,。

談體會,。返校后，學(xué)校趁熱打鐵，發(fā)動班主任,、老師和學(xué)生一起總結(jié),，利用班團會、周記,、感想,、隨筆、征文等系列形式,，讓學(xué)生充分抒寫對遠足活動的感受,，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶,。對于那些優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)校還將出一期校報特刊。

在活動后的班主任座談會上,，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過這次遠足活動,，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操,，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成,，都有了意想不到的長進?？傊?，遠足活動對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動的作用。

樹典型,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚,。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好,、助人為樂好,、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵,，評選出的先進個人與班級對廣大學(xué)生有很強的感召力,，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動作用,。

實踐告訴我們,，遠足活動，既是一次集體主義教育,，又是一次自我超越的實踐活動,，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采,，體現(xiàn)出來的團隊精神，表現(xiàn)出來的頑強毅力,，煥發(fā)出來的助人品格,，都是課堂教學(xué)中難以見到的。這項活動意義非凡,，值得長期開展下去,，成為定制。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇九

一場以“激情迎奧運,，勵志求卓越”為主題的新邵八中首屆師生“遠足”活動于5月6日圓滿結(jié)束,。此次活動，既表達了八中全體師生期盼北京奧運會的喜悅之情,，又磨練了學(xué)生意志,，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，充分展示了八中形象,，彰顯了八中魅力,，提高了八中的知名度和美譽度，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下,。

1、周密計劃

計劃是行動的先導(dǎo),。此次“遠足”活動，學(xué)校根據(jù)本地,、本校實際,，制定了《新邵八中遠足活動實施方案》，對本次活動的目的,、內(nèi)容,、時間、地點,、要求以及交通安全,、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署,，使全校師人人心中有數(shù),，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。

2,、精心組織

本次活動組織嚴(yán)密,，下設(shè)了督導(dǎo)、指揮協(xié)調(diào),、宣傳,、后勤,、醫(yī)護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下,，各年級先后組織召開了四個會議，即年級組會議,、班主任會議,、班會、年級任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會議,。扎實細致地做好組織發(fā)動工作,，讓全體人員充分明確活動的目的、意義,、要求,、分工、準(zhǔn)備工作及注意事項等,，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案,。做到事事有人管，人人有事管,。確保整個活動安全,、有序、優(yōu)質(zhì)地進行,。

在活動開始前,，學(xué)校還對各班學(xué)生進行隊列、歌唱,、口號的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練,，進行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神,、團隊精神,、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識以及展示八中學(xué)生形象,、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育,，還組織學(xué)生以班級為單位設(shè)計各具特色的諸如“喜迎奧運，挑戰(zhàn)極限,，超越自我,，團結(jié)奮斗，走向成功”等出征誓詞,。同時,，為使活動有聲有色，還統(tǒng)一的制做了校旗,、各班班旗和標(biāo)語條幅,。為便于管理,，年級組把部分任課教師也編進所教的班級，與學(xué)生一道參加活動,。

3,、時間及線路安排

此次遠足活動學(xué)校分別為高

一、高二學(xué)生設(shè)計了兩條行走路線,，第一條是由八中出發(fā),，至嚴(yán)塘，再經(jīng)煙竹,、高橋返回八中,；第二條是由八中出發(fā)，經(jīng)寺門前,，至雀塘,，再由原路返回。兩條路線里程均為60里,。時間定在5月5日和6日,。時間的選擇是為了應(yīng)印北京奧運會進入最后100天和奧運圣火全球傳遞進入祖國內(nèi)地而安排的。行程的選擇也是精心設(shè)計的,，事先由教育處的領(lǐng)導(dǎo)進行了路線的考察,；既考慮了學(xué)生的身體承受力，又達到了磨練了學(xué)生意志力的目的,。

遠足的過程,，也是對學(xué)生進行情感教育及意志磨礪的過程。

出發(fā)前,，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式,，并通過授旗，讓學(xué)生明確活動的目的,。活動中,，根據(jù)學(xué)生特點,，開展了多種多樣的活動，以唱,、看,、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠足的教育目的,。

一是唱,。一路上以班級為單位，高唱“團結(jié)就是力量”等歌曲,，激發(fā)了斗志,，鼓舞了士氣,，活躍了氣氛，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難,，爭取勝利的勇氣,，保證了活動的順利進行。

二是看,。遠足活動,，一定意義上來說是為了學(xué)生增加對社會的感性認知。線路的選擇,，使廣大師生確確實實看到了新邵面貌的翻天覆地的變化,，看到我縣新農(nóng)村建設(shè)的日新月異、勃勃生機,，看到雀塘鎮(zhèn)作為中南地區(qū)頗具影響力的“廢品回收利用一條街”的美麗發(fā)展前景,，看到了位于嚴(yán)塘鎮(zhèn)高橋湖南車身廠的熱鬧的生產(chǎn)場景,。

三是聽,。遠足活動中，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終,，學(xué)校安排隨行的老師在不同場合，向?qū)W生講述中外名人的成長故事,，先進人物的先進事跡,，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。

整個遠足的過程,，是親近自然,、熱愛自然的過程,，是磨練意志的過程,，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀(jì)律性大考驗的過程,。

值得一提的是，在整個遠足過程中,，李維勇校長和屈宋來書記親自擔(dān)任總指揮，甘為表率,，有車不坐，往返一直堅持與同學(xué)們一起走下來；年齡稍大的李保初校長,、石建林主任、劉碧皖主任和其他參與的老師也都一直與同學(xué)們在一起行走,、交流,；各班班主任及科任老師也都能按年級組的要求,，用自己的行為來影響自己的學(xué)生,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下,，整個活動幾乎沒有一個學(xué)生不是走著往返的。

遠足活動結(jié)束后,，學(xué)校以總結(jié)評估為切入點,，進一步增強學(xué)生的集體觀念,，充分展現(xiàn)自理,、自律、自強的風(fēng)貌,。

談體會。返校后,，學(xué)校趁熱打鐵,，發(fā)動班主任、老師和學(xué)生一起總結(jié),，利用班團會、周記,、感想,、隨筆,、征文等系列形式，讓學(xué)生充分抒寫對遠足活動的感受,，記錄遠足中的動人場景,，珍藏遠足中的珍貴回憶,。對于那些優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)校還將出一期校報特刊,。

在活動后的班主任座談會上,，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過這次遠足活動,，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范，從意志到思想情操,，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成,，都有了意想不到的長進?？傊?，遠足活動對學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動的作用。

樹立典型,?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的班級與個人予以大力表揚,。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好,、助人為樂好,、意志堅強好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵,，評選出的先進個人與班級對廣大學(xué)生有很強的感召力,，對班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動作用,。

實踐告訴我們,，遠足活動，既是一次集體主義教育,，又是一次自我超越的實踐活動,，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來的團隊精神,，表現(xiàn)出來的頑強毅力,，煥發(fā)出來的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的,。這項活動意義非凡,，值得長期開展下去，成為定制,。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇十

本次活動起初的想法就是想讓學(xué)生出去走走,，放松一下自己。因為剛結(jié)束的期中考試,，讓大家非常緊張的學(xué)習(xí),。當(dāng)然也想鍛煉一下孩子們堅強的意志，在冬日的環(huán)境中,，讓孩子們走進森林,，體驗大自然的魅力，提高環(huán)保意識。

本次活動從期中考試開始就有了這個想法,，我就開始行動,，首先制訂活動方案，發(fā)到微信班級群里,，爭取家長的同意,，最終全班只有一票棄權(quán)，其他所有家長全部同意本次活動,，并且還有好幾位家長給我微信自愿做這次的活動志愿者,，但是我一一拒絕，因為我們這次活動的主要目的就是學(xué)會生存,，學(xué)會獨立,，鍛煉孩子堅強的毅力。

得到家長同意后,，我就去找校長,，校長一致同意說：這個活動太好了，實實在在的為學(xué)生,，一定要注意安全,，并派了兩位老師協(xié)助我。緊接著我就開始在地圖上尋找路線,，反復(fù)的比較確定出了一條車少,，又安全，風(fēng)景又優(yōu)美的線路,，確定后,，又和當(dāng)?shù)氐囊粋€老師再一次親自開車走了一邊，一包萬無一失,。一次活動即使我們的計劃再詳細也可能會有意外,，作為一名老師，這個是擔(dān)待不起的,，因此我又聯(lián)系賣保險的,，經(jīng)過網(wǎng)上和問別人的對比，找到了即符合這次活動又便宜的一日保險,，買保險也不是那么容易的,，需要孩子的監(jiān)護人身份證號和孩子的身份證號。

萬事具備,，只欠東風(fēng),。12月6日到來了，我們按照預(yù)定方案,，整裝出發(fā),，孩子們高興的不得了,，走之前在學(xué)校門口合了一張興高采烈的影。在活動途中,，各小組時而互相比拼隊伍的行進速度,，時而互相幫助，為彼此鼓氣加油,。上午10時,，全部小學(xué)生及老師到達目的地，無一人掉隊,。

本次活動達到了預(yù)期的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長和孩子們的一致好評,。當(dāng)然本次活動的順利落下帷幕，離不開所有人的支持,、詳細的方案和前期大量的準(zhǔn)備工作,。在此真的希望，活動結(jié)束后,，孩子們能學(xué)到東西后用到生活和學(xué)習(xí)中來,。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇十一

1.真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì),。在整個的過程中,，我們班同學(xué)，除了郭夢?同學(xué)因家庭原因沒有參加外,，其余同學(xué)沒有一個掉隊的,，沒有一個同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級風(fēng)貌,。

2.真正實現(xiàn)了凝聚班魂,，團結(jié)同學(xué)?；顒娱_始之前,，我們實施了互相團結(jié)、互相幫助的教育,，在活動開始時,，我們和一年級1班實現(xiàn)結(jié)對子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué),，即使是平時非常大大咧咧的同學(xué),，也能夠無微不至。

3.關(guān)注了周邊的環(huán)境問題,，開闊了視野,。遠足路上,，垃圾、污水等表面的環(huán)境問題時時映入眼簾,，很多同學(xué)在探究性的研究報告里就涉及到這類問題,，表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。

4,、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神,。在整個的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計較生活上的困難,，吃饅頭,、啃咸菜，照樣樂樂呵呵,，難能可貴,。

八二班遠足活動總結(jié) 遠足活動已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗和經(jīng)歷是最大的收獲,。和一年級“結(jié)對子”活動也讓高年級的學(xué)生體驗了什么是“責(zé)任”,。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時，也存在一些不足,。

1. 步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象,，跑的時候低年級的同學(xué)易摔倒！

2. 活動的組織與深入還是不夠細致

八三遠足活動總結(jié)一天的'遠足活動終于落下了帷幕,，大家雖然非常辛苦,，卻感到意義非凡，達到了預(yù)期的效果,。我們收獲很多,，但也存在一些不足，后面還需要繼續(xù)改進,。

1,、活動鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互鼓勵,、相互幫扶,，圓滿的完成遠足的全過程。盡管有個別學(xué)生身體不舒服,，但還是堅持了下來,，最終安全回到學(xué)校。

2,、在活動中形成幫扶意識,，學(xué)生的責(zé)任感增強。九年級的學(xué)生因為考試不能參加遠足,，這次和我們結(jié)對子的是一年級的小學(xué)生,，八年級的孩子認認真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐,。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包,，當(dāng)小孩走不動的時候,，他們適時的鼓勵，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌,。

3,、活動中增強了同學(xué)感情和班級凝聚力，給他們交流的鍛煉的機會,。

1,、活動組織稍顯單調(diào)，文藝活動較少,；

2,、去的途中都將礦泉水瓶收集起來，但返程的路上沒有塑料袋,，個別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生,，又沒有達到回收利用的目的,。

3、各班要求不夠統(tǒng)一（特別是有帶零食的,，致使沒帶的心里不平衡）,。

八年級四班今天遠足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采,，收獲非常多,，我認為主要集中于以下幾點：

學(xué)生在遠足中深深感受到了綠色環(huán)保對我們生活影響之大，當(dāng)學(xué)生看到了遠足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾,，充分意識到環(huán)境污染就在我們身邊,，當(dāng)學(xué)生看到虞河源頭――霸王泉，水已經(jīng)干涸后,，學(xué)生不斷發(fā)出了感嘆,，嘆中國所面臨的水資源缺乏，已經(jīng)使一些原來的泉水在我們周圍消失,。

我感嘆于學(xué)生在遠足回來的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲勞的情況下,，互相鼓勵，互相支持,，共同向前邁出自己的步子堅信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠行,，并將這次遠足看成是對自己意志和力量的考驗。

我對學(xué)生在遠足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級小學(xué)生行為,，學(xué)生在遠足中對于已經(jīng)走不動的小學(xué)生,，鼓勵他們,，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠足,，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行,，我想這種對學(xué)生友愛的情懷我一會為他們今后的成長增加助力的。

在這次遠足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進的地方是：學(xué)生在路隊中說話,，亂隊的現(xiàn)象與兄弟班級相比還有很大的差距,，尤其是學(xué)生帶手機，mp5在遠足中帶這些東西無疑降低了八年級學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象,，學(xué)生在休息時個別學(xué)生偷著到商店中買雪糕,，這也與北海學(xué)子的形象相違背。

遠足辛苦,，卻意義非凡,，達到了預(yù)期的效果。

1,、鍛煉學(xué)生意志,；

2、形成幫扶意識,；

3,、為不愛跟別人交往的同學(xué)提供機會；

4,、增進同學(xué)間感情,。

1、活動組織稍顯單調(diào),；

2,、研究活動不夠深入；

3,、各班要求不夠統(tǒng)一（特別是有帶零食的,，致使沒帶的心里不平衡）。

八七遠足總結(jié) 過程雖然很艱辛,，但我們有了很多的收獲,。

1.在遠足過程中我們鍛煉了自己的體能，增強了自己的意志力,。

2.國際部的普遍年齡比較小,，我們每一個同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。

3.我們也認識到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀,，認識到了壞境保護對我們的重要性,。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。比如說,，在行進的過程中,，速度不一,，走走停停，使得許多時候,，一年級的同學(xué)會摔倒,。

遠足活動總結(jié)反思 遠足活動總結(jié)1000字篇十二

四月的大地，春意融融,，,。四月四日我們東尖山學(xué)校進行了一次以“團結(jié)互助、磨礪意志”為主題的遠足活動,?；顒又形覀兯袇⑴c的師生表現(xiàn)出不畏困難勇于挑戰(zhàn)的堅強意志；在整個行程中,，我們的同學(xué)始終保持規(guī)范的隊列,、自覺注意保持環(huán)境衛(wèi)生，展現(xiàn)彌勒二中學(xué)生的美好形象,。此次活動既磨練了學(xué)生意志,，又培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)對該次活動簡要總結(jié)如下,。

1、周密計劃

計劃是行動的先導(dǎo),。此次“遠足”活動，學(xué)校根據(jù)本地,、本校實際,，制定了《彌勒二中高二年級遠足活動方案》，對本次活動的目的,、內(nèi)容,、時間、地點,、要求以及交通安全,、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署,，使全題師生人人心中有數(shù),，為活動的順利進行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。

2,、精心組織

本次活動組織嚴(yán)密,，在學(xué)校處的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)配合下，年級組織召開了會議,。扎實細致地做好組織發(fā)動工作,，讓全體人員充分明確活動的目的,、意義、要求,、分工,、準(zhǔn)備工作及注意事項等，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案,。做到事事有人管,，人人有事管。確保整個活動安全,、有序,、優(yōu)質(zhì)地進行。

3.設(shè)立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組

工作小組：張尚龍劉亞偉及各班班主任

我們走在遠足春天綠色的行程里,，這是無比的幸福,。我們的同學(xué)懷著快樂的心，走進森林,，走近綠色,，走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經(jīng)過去幾天了,這幾天里我們一直忙著在整理素材,。我們拍了很多照片,，當(dāng)然也包括我們在活動中的點點滴滴?？粗@些勞動成果,，我知道我們收獲已經(jīng)很大了。但收獲遠不止這些能看得見摸得著的東西,，活動路程的遙遠,、我們遇到的困難以及戰(zhàn)勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富,。

活動結(jié)束了,，但我們覺得它還在繼續(xù)，它給我們帶來的不僅僅是勞累,，更是一次難忘的人生體驗我們的同學(xué)們會揣著這份收獲走向明天,。

我們的學(xué)生通過這次遠足活動，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范,，從意志到思想情操,，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義,?？傊h足活動對學(xué)生由知到行都是有益的。遠足活動告訴我們,，這既是一次集體主義教育,，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現(xiàn)出來的青春風(fēng)采,，體現(xiàn)出來的團隊精神,，表現(xiàn)出來的頑強毅力，煥發(fā)出來的助人品格,，都是課堂教學(xué)中難以見到的,。這項活動意義非凡，值得長期開展下去,。