總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)反思篇一

本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)社長(zhǎng)和指導(dǎo)老師的商定才確認(rèn)這次活動(dòng)，目的是增進(jìn)社員之間的感情，讓大家一起出去游玩,，制造些共同的回憶,，本次活動(dòng)因?yàn)槲抑皼](méi)有做過(guò)此類方案，在社長(zhǎng)的協(xié)助下,，完成了活動(dòng)方案,，在制定方案過(guò)程中，不斷修改,，最終完成了本次活動(dòng)的方案,。

本次活動(dòng)由鐘__總負(fù)責(zé)，黃__協(xié)助,，把所有的社員按照系部分為了三部分,，分別由陳__(電氣+印刷)、吳__+鄭__(生物,、光機(jī)電)周__+王小坤(汽車)負(fù)責(zé),，社長(zhǎng)制造了點(diǎn)名表，讓活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作完畢,。

周四由陳__副社長(zhǎng)為大家主持遠(yuǎn)足總結(jié)活動(dòng),，分享照片。

二,、活動(dòng)的進(jìn)行情況

本次活動(dòng)主要分為兩部分，一是上周六(10月20日)的遠(yuǎn)足活動(dòng),、二是周四(10月25日)的總結(jié)活動(dòng),。

上周六的遠(yuǎn)足活動(dòng)進(jìn)行情況主要如下：各組長(zhǎng)在周五晚上確認(rèn)好每個(gè)人是否請(qǐng)假，從哪里出發(fā),，進(jìn)行詳細(xì)備注,，然后向鐘__報(bào)告各組的情況，本次活動(dòng)應(yīng)到人數(shù)加上朱老師以及其女兒,，還有三個(gè)非讀書社成員總共45人,，實(shí)到人數(shù)31人，實(shí)習(xí)4人,，自考2人,，技能培訓(xùn)1人，考工2人,，請(qǐng)假1人,，4人缺席。一共點(diǎn)名4次,。

周六遠(yuǎn)足活動(dòng)按照活動(dòng)安排,，在梅林一村家樂(lè)福kfc門口進(jìn)行集合，在梅林水庫(kù)上點(diǎn)名，由于大部分人都是第一次去,，所以在集合過(guò)程中延遲到9點(diǎn)15分才出發(fā)開始本次遠(yuǎn)足活動(dòng),。我們?cè)诿妨炙畮?kù)上進(jìn)行了本學(xué)期社團(tuán)的第一次合照，過(guò)程中,，社員們之間都進(jìn)行了一些相互溝通,、交流。

我們選擇二線關(guān)這條路,，從梅林走至西麗,，在福田南山交界處進(jìn)行第二次點(diǎn)名，并且讓社長(zhǎng),、副社長(zhǎng),、秘書、助理一一念出本社團(tuán)所有社員的名字,，促進(jìn)大家的交流,，在交界處各系學(xué)生進(jìn)行了合照。第三次點(diǎn)名在快到終點(diǎn)的橋下進(jìn)行,，第四次在終點(diǎn)處(長(zhǎng)源村)點(diǎn)名,，路程有點(diǎn)長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)大家努力,，最后還是一個(gè)不差的達(dá)到終點(diǎn),。

周四總結(jié)活動(dòng)由陳__副社長(zhǎng)進(jìn)行，大部分社員都參加了本次活動(dòng),，過(guò)程中陳__副社長(zhǎng)為大家展示了我們遠(yuǎn)足過(guò)程中所拍的照片,，請(qǐng)讀書社每位社員說(shuō)出了本次活動(dòng)的感受和意見。最后由唐__社長(zhǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)總結(jié),。

三,、活動(dòng)的不足和優(yōu)點(diǎn)以及下一步的努力方向

本次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“一個(gè)都不能少”為原則，目的是想讓大家一起參加本次活動(dòng),，因?yàn)檫@種戶外活動(dòng)一個(gè)學(xué)期就一兩次,，每個(gè)人都是屬于讀書社的一個(gè)個(gè)體，少一個(gè)人讀書社就不完整了,，但是最后還有只去了一半人,，總共請(qǐng)假人數(shù)10人，缺席人數(shù)4人,，對(duì)于沒(méi)有參加遠(yuǎn)足活動(dòng)的同學(xué),，經(jīng)社團(tuán)內(nèi)部商議決定。他們將不在屬于我們社團(tuán)的社員,，但仍可以參加本社團(tuán)的活動(dòng),。參加活動(dòng)時(shí)必須每次都要參加,，并寫周小結(jié)。然后,，下學(xué)期再將你們納入我們社團(tuán)中來(lái)進(jìn)行處理,。盡管如此，本次活動(dòng)還是非常成功,，給參加本次活動(dòng)的同學(xué)留下了美好的回憶,。

優(yōu)點(diǎn)：各組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在周五之前就統(tǒng)計(jì)好了參與活動(dòng)人數(shù)以及去的方式,，從學(xué)校出發(fā)的同學(xué)們都能服從安排,，一個(gè)都沒(méi)遲到，非常守時(shí),，需要提出表?yè)P(yáng),，活動(dòng)過(guò)程中大家都能保持歡聲笑語(yǔ)，互相幫助,，各方面都做得非常好,。

不足：本次活動(dòng)缺席人數(shù)有點(diǎn)多，導(dǎo)致人數(shù)上有很大的落差,，從家里自己去的同學(xué),，沒(méi)有計(jì)算好路途過(guò)程中需要的時(shí)間，導(dǎo)致遲到現(xiàn)象,，讓活動(dòng)延遲了15分鐘開始,。在遠(yuǎn)足過(guò)程中，社員們都是與自己同班的同學(xué)前行,，沒(méi)有達(dá)到各社員互相交流的目的,，望以后能改正，讓讀書社成為一個(gè)不分彼此的集體,。

“尋找秋天的足跡”遠(yuǎn)足活動(dòng)圓滿結(jié)束,，感謝社長(zhǎng)和朱老師的幫助與支持,，感謝各位社員的積極配合參與,，感謝各組長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé)和協(xié)助。相信大家都收獲到一份屬于自己的快樂(lè),，都擁有了屬于自己的回憶,，也相信下次活動(dòng)我們會(huì)傳承有點(diǎn)，改正不足,，讓讀書社社團(tuán)戶外活動(dòng)越辦越好,。最后，再一次感謝大家,，謝謝!

遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)反思篇二

【活動(dòng)背景】

春天是一年之中最充滿生機(jī)的季節(jié),，在這個(gè)季節(jié)里萬(wàn)物都在努力的生長(zhǎng),，學(xué)生也同樣積極向上。正如常說(shuō)的“一年之季在于春”一樣,，通過(guò)此次遠(yuǎn)足讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)自然界里的各種生命,，植物、動(dòng)物,、微生物等,，感受生命的偉大。在我校的實(shí)行勵(lì)志教育大環(huán)境下,，不僅讓同學(xué)們把勵(lì)志放在嘴邊,，更要讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到自己的潛能，磨礪和升華自己的意志,。

【活動(dòng)目的】

1,、 通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)沿途的自然風(fēng)光,、歷史,、風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的美麗富饒,。

2,、 激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能，磨礪同學(xué)們的意志,。

3,、 讓學(xué)生在遠(yuǎn)足后，用更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去,，用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服學(xué)習(xí)中的困難,。

4、 親近自然,，感悟生命,，在心靈之中感受生命的偉大。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、 搜集活動(dòng)目的地的相關(guān)資料

2,、 總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)的注意事項(xiàng)

3、 準(zhǔn)備好遠(yuǎn)足活動(dòng)中的圖片,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、導(dǎo)入(播放遠(yuǎn)足活動(dòng)的圖片)

師：經(jīng)過(guò)我們上星期六的遠(yuǎn)足活動(dòng)，到了清河公園,，清河公園始建于20__年,，去年剛開放。作為東平縣較大的公園,，以其獨(dú)特的地理位置,，引領(lǐng)著東平新的建設(shè)步伐,。

路途中，同學(xué)們朝氣蓬勃的前進(jìn),，洋溢著青春的微笑,。

看到了許多的花兒，草兒,，樹兒,、螞蟻、鳥兒,、小狗小貓等許許多的生命,，一同生活在同一片天空下是那么的和諧。

在公園的周圍,，有多處正在施工的大型建筑,，有社區(qū)，佛塔等,。

公園里,，綠油油的草地，盛開的花朵,，無(wú)一不展示著春天的美麗,。

歸途中，我們幾近崩潰,，但用我們的意志,，鑄就了我們的勝利。

我們親近自然,，升華理想;感悟生命,，唱響和諧;磨礪意志，成就夢(mèng)想,。

二,、師生互動(dòng)

活動(dòng)1(問(wèn)答)：

問(wèn)題1：師：經(jīng)過(guò)兩天的休息，大家身體上感覺恢復(fù)了嗎?總體感覺如何?

生：討論總結(jié)(身體上恢復(fù)了,，遠(yuǎn)足時(shí)情緒高漲,、期望下次遠(yuǎn)足)

問(wèn)題2：師：路途中，大家感覺如何?

生：討論總結(jié)(初時(shí)興奮,、繼而疲憊,、再而機(jī)械走路,、最終堅(jiān)持下來(lái)了,，勝利了、激動(dòng))

問(wèn)題3：師：下一次,，如果遠(yuǎn)足,，你還要繼續(xù)挑戰(zhàn)自己?jiǎn)?

生：絕大部分同學(xué)大聲說(shuō)：“要”(引導(dǎo)他們要用更堅(jiān)強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)) 這是一種挑戰(zhàn)自我,、磨礪意志的活動(dòng)。

問(wèn)題4：師：在路途中你發(fā)現(xiàn)了那些生命的痕跡,，描述出他(它)們的形態(tài)和生命中生長(zhǎng)的意志力,。

生：描述路途中的所見所聞，描述生命的痕跡,，小至爬行的螞蟻,、大至參天的大樹，無(wú)論植物,、動(dòng)物,、微生物。

總結(jié)：所見所聞讓同學(xué)們興奮,，他們像是剛從籠中放飛的鳥兒,，一路嘰嘰喳喳不停的問(wèn)這問(wèn)那，但是既然出來(lái)了,，就總得在腦海中留下什么,，學(xué)習(xí)到什么，感悟到什么,。

活動(dòng)2：

談感受：

師：每做一件事,，都會(huì)有不同的感受，這次遠(yuǎn)足也許是在你們生命中的第一次,，第一次的活動(dòng)肯定也承載了很多不同的感覺,。我們每個(gè)人，用幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),，來(lái)看看你收獲到了什么,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。(要求學(xué)生不說(shuō)累,，不叫苦,，不發(fā)牢騷)

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;千里之行，始于足下;堅(jiān)持不要放棄,，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)理想的追求;

腳比路長(zhǎng),，信心一定能成功;不積硅步，無(wú)以至千里;感覺著遠(yuǎn),，心里的恐懼,，感覺著累，心里的投降,，走多了,，就會(huì)走向全世界;只有在過(guò)程中付出努力。才能收獲;堅(jiān)持不要放棄,，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)理想的追求;團(tuán)隊(duì)的力量,，相互依賴;不拋棄,，不放棄。這些話能從同學(xué)們處總結(jié)出來(lái),，老師要做好適時(shí)的點(diǎn)評(píng),，讓他們更加有印象，不停留在嘴邊,，化為實(shí)際的行動(dòng),。

活動(dòng)3：

全體同學(xué)起立高聲再次呼出遠(yuǎn)足的口號(hào)：

校園生活豐富多彩，成長(zhǎng)歷程快樂(lè)幸福,。

追求夢(mèng)想熱血沸騰,，勇往直前一路豪情。

總結(jié)：

在遠(yuǎn)足過(guò)程中,，口號(hào)可以讓你集中精力,，充滿能量，特別在累的時(shí)候,，口號(hào)可以讓你鼓足干勁,，勇往直前，把不可能變成現(xiàn)實(shí),。

在學(xué)習(xí)中,，這口號(hào)同樣適用，因?yàn)槲覀兏枰獦O大的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝困難,，當(dāng)灰心時(shí)用口號(hào)的力量來(lái)激勵(lì),，就會(huì)凝聚力量，用意志去戰(zhàn)勝困難,。

【活動(dòng)總結(jié)】

對(duì)于每一位孩子來(lái)說(shuō),，遠(yuǎn)足是他們親近自然、感悟生命的好機(jī)會(huì),，但同時(shí)有要有堅(jiān)強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn),，在這個(gè)過(guò)程中，要不斷的培養(yǎng)它,，慢慢的積累,，再遇到困難時(shí)，不要隨意放棄,，要有堅(jiān)定的信念去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

【實(shí)踐作業(yè)】

寫一篇文章來(lái)談此次遠(yuǎn)足的感受。

遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)反思篇三

今年的遠(yuǎn)足,，八年級(jí)一班在老師的帶領(lǐng)下,，順利結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點(diǎn)：

1.真正做到了磨練意志,，鍛煉品質(zhì)。在整個(gè)的過(guò)程中,，我們班同學(xué),，除了郭夢(mèng)?同學(xué)因家庭原因沒(méi)有參加外，其余同學(xué)沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的,，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)叫苦喊累的,，體現(xiàn)了樂(lè)觀向上的班級(jí)風(fēng)貌。

2.真正實(shí)現(xiàn)了凝聚班魂,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。活動(dòng)開始之前,，我們實(shí)施了互相團(tuán)結(jié),、互相幫助的教育，在活動(dòng)開始時(shí),，我們和一年級(jí)1班實(shí)現(xiàn)結(jié)對(duì)子,，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時(shí)非常大大咧咧的同學(xué),，也能夠無(wú)微不至,。

3.關(guān)注了周邊的環(huán)境問(wèn)題，開闊了視野,。遠(yuǎn)足路上,，垃圾、污水等表面的環(huán)境問(wèn)題時(shí)時(shí)映入眼簾,，很多同學(xué)在探究性的研究報(bào)告里就涉及到這類問(wèn)題,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)。

4,、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神,。在整個(gè)的過(guò)程中，大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有計(jì)較生活上的困難,，吃饅頭,、啃咸菜，照樣樂(lè)樂(lè)呵呵,，難能可貴,。

八二班遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)遠(yuǎn)足活動(dòng)已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷是最大的收獲,。和一年級(jí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)也讓高年級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)了什么是“責(zé)任”,。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時(shí)，也存在一些不足。

1. 步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象,，跑的時(shí)候低年級(jí)的同學(xué)易摔倒!

2. 活動(dòng)的組織與深入還是不夠細(xì)致

八三遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)一天的遠(yuǎn)足活動(dòng)終于落下了帷幕,，大家雖然非常辛苦，卻感到意義非凡,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。我們收獲很多，但也存在一些不足,，后面還需要繼續(xù)改進(jìn),。

最大收獲：

1、活動(dòng)鍛煉了學(xué)生意志,。大部分的學(xué)生都能夠相互鼓勵(lì),、相互幫扶，圓滿的完成遠(yuǎn)足的全過(guò)程,。盡管有個(gè)別學(xué)生身體不舒服,，但還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終安全回到學(xué)校,。

2,、在活動(dòng)中形成幫扶意識(shí)，學(xué)生的責(zé)任感增強(qiáng),。九年級(jí)的學(xué)生因?yàn)榭荚嚥荒軈⒓舆h(yuǎn)足,，這次和我們結(jié)對(duì)子的是一年級(jí)的小學(xué)生，八年級(jí)的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐,。走路牽著小孩子的手,，幫他們背書包，當(dāng)小孩走不動(dòng)的時(shí)候,，他們適時(shí)的鼓勵(lì),，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。

3,、活動(dòng)中增強(qiáng)了同學(xué)感情和班級(jí)凝聚力,，給他們交流的鍛煉的機(jī)會(huì)。

不足：

1,、活動(dòng)組織稍顯單調(diào),，文藝活動(dòng)較少;

2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來(lái),，但返程的路上沒(méi)有塑料袋,，個(gè)別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生,，又沒(méi)有達(dá)到回收利用的目的,。

3,、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒(méi)帶的心里不平衡),。

八年級(jí)四班今天遠(yuǎn)足表現(xiàn)都很出色,，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多,，我認(rèn)為主要集中于以下幾點(diǎn)：

學(xué)生在遠(yuǎn)足中深深感受到了綠色環(huán)保對(duì)我們生活影響之大,，當(dāng)學(xué)生看到了遠(yuǎn)足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識(shí)到環(huán)境污染就在我們身邊,，當(dāng)學(xué)生看到虞河源頭――霸王泉,，水已經(jīng)干涸后,，學(xué)生不斷發(fā)出了感嘆,，嘆中國(guó)所面臨的水資源缺乏，已經(jīng)使一些原來(lái)的泉水在我們周圍消失,。

我感嘆于學(xué)生在遠(yuǎn)足回來(lái)的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲勞的情況下,，互相鼓勵(lì)，互相支持,，共同向前邁出自己的步子堅(jiān)信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠(yuǎn)行,，并將這次遠(yuǎn)足看成是對(duì)自己意志和力量的考驗(yàn)。

我對(duì)學(xué)生在遠(yuǎn)足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級(jí)小學(xué)生行為,，學(xué)生在遠(yuǎn)足中對(duì)于已經(jīng)走不動(dòng)的小學(xué)生,，鼓勵(lì)他們，給他們講小故事,，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠(yuǎn)足,，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對(duì)學(xué)生友愛的情懷我一會(huì)為他們今后的成長(zhǎng)增加助力的,。

在這次遠(yuǎn)足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進(jìn)的地方是：學(xué)生在路隊(duì)中說(shuō)話,，亂隊(duì)的現(xiàn)象與兄弟班級(jí)相比還有很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機(jī),，mp5在遠(yuǎn)足中帶這些東西無(wú)疑降低了八年級(jí)學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象,，學(xué)生在休息時(shí)個(gè)別學(xué)生偷著到商店中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違背,。

遠(yuǎn)足辛苦,，卻意義非凡，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

最大收獲：

1,、鍛煉學(xué)生意志;

2、形成幫扶意識(shí);

3,、為不愛跟別人交往的同學(xué)提供機(jī)會(huì);

4,、增進(jìn)同學(xué)間感情,。

不足：

1、活動(dòng)組織稍顯單調(diào);

2,、研究活動(dòng)不夠深入;

3,、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒(méi)帶的心里不平衡),。

八七遠(yuǎn)足總結(jié) 過(guò)程雖然很艱辛,，但我們有了很多的收獲。

1.在遠(yuǎn)足過(guò)程中我們鍛煉了自己的體能,，增強(qiáng)了自己的意志力,。

2.國(guó)際部的普遍年齡比較小，我們每一個(gè)同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé),。

3.我們也認(rèn)識(shí)到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了壞境保護(hù)對(duì)我們的重要性。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足,。比如說(shuō),，在行進(jìn)的過(guò)程中，速度不一,，走走停停,，使得許多時(shí)候，一年級(jí)的同學(xué)會(huì)摔倒,。

遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)反思篇四

一,、精心策劃，嚴(yán)密組織

1,、周密計(jì)劃

計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo),。此次“遠(yuǎn)足”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)本地,、本校實(shí)際,，制定了《南流中學(xué)遠(yuǎn)足活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)本次活動(dòng)的目的,、內(nèi)容,、時(shí)間、地點(diǎn),、要求以及交通安全,、人員安排等事項(xiàng)，都作了周密的計(jì)劃與部署,，使全校師生人人心中有數(shù),，為活動(dòng)的順利進(jìn)行做好了充分的思想和物資準(zhǔn)備。

2,、精心組織

本次活動(dòng)組織嚴(yán)密,，下設(shè)了督導(dǎo),、指揮協(xié)調(diào)、宣傳,、后勤,、醫(yī)護(hù)等5個(gè)部門。在校教育處和各處室的積極協(xié)調(diào)配合下,，各年級(jí)先后組織召開了四個(gè)會(huì)議,，即年級(jí)組會(huì)議、班主任會(huì)議,、班會(huì),、年級(jí)任課教師和學(xué)校相關(guān)部門人員的聯(lián)席會(huì)議。扎實(shí)細(xì)致地做好組織發(fā)動(dòng)工作,，讓全體人員充分明確活動(dòng)的目的,、意義、要求,、分工,、準(zhǔn)備工作及注意事項(xiàng)等,，設(shè)想好各種可能出現(xiàn)的情況并制訂好預(yù)防處理方案,。做到事事有人管，人人有事管,。確保整個(gè)活動(dòng)安全,、有序、優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行,。

在活動(dòng)開始前,，學(xué)校還對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、歌唱,、口號(hào)的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練,，進(jìn)行了以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神,、團(tuán)隊(duì)精神,、紀(jì)律觀念、環(huán)保意識(shí)以及展示南流中學(xué)學(xué)生形象,、學(xué)校形象等為內(nèi)容的思想教育,，還組織學(xué)生以班級(jí)為單位設(shè)計(jì)各具特色的諸如“挑戰(zhàn)極限，超越自我,，團(tuán)結(jié)奮斗,，走向成功”等出征誓詞。同時(shí),，為使活動(dòng)有聲有色,，還統(tǒng)一的制做了校旗,、各班班旗和標(biāo)語(yǔ)條幅。為便于管理,，年級(jí)組把部分任課教師也編進(jìn)所教的班級(jí),，與學(xué)生一道參加活動(dòng)。

二,、活動(dòng)進(jìn)行,，特色鮮明

遠(yuǎn)足的過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育及意志磨礪的過(guò)程,。出發(fā)前,，學(xué)校專門舉行了隆重的誓師出發(fā)儀式，并通過(guò)授旗,，讓學(xué)生明確活動(dòng)的目的,。活動(dòng)中,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，開展了多種多樣的活動(dòng)，以唱,、看,、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠(yuǎn)足的教育目的,。

一是唱,。一路上以班級(jí)為單位，高唱“團(tuán)結(jié)就是力量”等歌曲,，激發(fā)了斗志,，鼓舞了士氣，活躍了氣氛,，讓學(xué)生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難,，爭(zhēng)取勝利的勇氣，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

二是看,。遠(yuǎn)足活動(dòng)，一定意義上來(lái)說(shuō)是為了學(xué)生增加對(duì)社會(huì)的感性認(rèn)知,。線路的選擇,，使廣大師生確確實(shí)實(shí)看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農(nóng)村建設(shè)的日新月異,、勃勃生機(jī),。

三是聽。遠(yuǎn)足活動(dòng)中,，我們力求把教育的功能發(fā)揮到極致并貫穿始終,，學(xué)校安排隨行的老師在不同場(chǎng)合,，向?qū)W生講述中外名人的成長(zhǎng)故事，先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡,，讓他們?cè)谟H近大自然的同時(shí)接受一次心靈洗禮,。

整個(gè)遠(yuǎn)足的過(guò)程，是親近自然,、熱愛自然的過(guò)程,，是磨練意志的過(guò)程，是增加感性知識(shí)的過(guò)程,，更是一次組織紀(jì)律性大考驗(yàn)的過(guò)程,。在領(lǐng)導(dǎo)和老師

的帶領(lǐng)下，整個(gè)活動(dòng)幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不是走著往返的,。

三,、及時(shí)總結(jié)，提升高度

遠(yuǎn)足活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校以總結(jié)評(píng)估為切入點(diǎn),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，充分展現(xiàn)自理,、自律,、自強(qiáng)的風(fēng)貌。

談體會(huì),。返校后,，學(xué)校趁熱打鐵,，發(fā)動(dòng)班主任,、老師和學(xué)生一起總結(jié)，利用班團(tuán)會(huì),、周記,、感想、隨筆,、征文等系列形式,，讓學(xué)生充分抒寫對(duì)遠(yuǎn)足活動(dòng)的感受，記錄遠(yuǎn)足中的動(dòng)人場(chǎng)景,，珍藏遠(yuǎn)足中的珍貴回憶,。對(duì)于那些優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校還將出一期校報(bào)特刊,。

在活動(dòng)后的班主任座談會(huì)上,，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學(xué)生通過(guò)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)，從紀(jì)律到日常行為規(guī)范,，從意志到思想情操,，乃至班集體的建設(shè)和正確的集體輿論的形成,，都有了意想不到的長(zhǎng)進(jìn)?？傊?，遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)學(xué)生由知到行的轉(zhuǎn)化起到了積極的推動(dòng)的作用。

樹典型,?！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。在總結(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)與個(gè)人予以大力表?yè)P(yáng),。樹立“文明禮貌好、遵守規(guī)范好,、助人為樂(lè)好,、意志堅(jiān)強(qiáng)好”的“四好”榜樣。并加以表彰鼓勵(lì),，評(píng)選出的先進(jìn)個(gè)人與班級(jí)對(duì)廣大學(xué)生有很強(qiáng)的感召力,，對(duì)班風(fēng)的形成，學(xué)風(fēng)的提高起到了很好的推動(dòng)作用,。

實(shí)踐告訴我們,，遠(yuǎn)足活動(dòng)，既是一次集體主義教育,，又是一次自我超越的實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中展現(xiàn)出來(lái)的青春風(fēng)采，體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)精神,，表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng)毅力,，煥發(fā)出來(lái)的助人品格，都是課堂教學(xué)中難以見到的,。這項(xiàng)活動(dòng)意義非凡,，值得長(zhǎng)期開展下去，成為定制,。

遠(yuǎn)足活動(dòng)總結(jié)反思篇五

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié),，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì),。4月4日滎陽(yáng)市第二幼兒園組織了春季遠(yuǎn)足活動(dòng),，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們班將地點(diǎn)選擇為滎陽(yáng)市植物園,。春游前一天,，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。

早上家長(zhǎng)把孩子們送到了植物園門口后,，就自行離開了,，孩子們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下走進(jìn)了生機(jī)勃勃的植物園。在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng),。要求小朋友們不瘋打,，不追逐，不私自離隊(duì),。幼兒們聽從教師安排,，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩,。

春天的植物園春暖花開,，陣陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，湖里泛起層層粼粼的金光,，桃樹上開滿了美麗的桃花,，小草吐出了嫩嫩的綠芽，處處都有小鳥在歡快地歌唱,。一路上孩子們尋找著春天的氣息,，感受著春天的變化，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,。面對(duì)如此美麗的春景,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了丟手絹、老鷹捉小雞,、才藝表演等各種有趣的游園活動(dòng),。

同時(shí)，老師帶領(lǐng)著幼兒欣賞了植物園里的清清小池,、綻放的桃花,，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆,，深深吸引住了孩子,，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美,，花兒真漂亮……平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到,，孩子們聞聞,、摸摸，和美景合影,，感受大自然的美,。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴,，我們找到春天的秘密了,。當(dāng)然,，在最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士",，把活動(dòng)場(chǎng)地周圍的垃圾清理干凈,。

孩子們暢游在大自然的懷抱里，陶醉在植物園的美景中,。孩子們?cè)诓莸厣蠂诶蠋焸冎車?，暢想著美好的未?lái)，稚嫩的小臉上露出滿意的笑容,。這次春游,，不僅在孩子們幼小心靈留下了美好的回憶，開闊了孩子們的視野,，還鍛煉了幼兒身體,、增強(qiáng)了體質(zhì)，同時(shí)還讓孩子們領(lǐng)略春天的美,，感受到大自然的神奇,。

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí),，更能增進(jìn)師生間的情感,。親近自然、感受生活,，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng),、愛大自然的美好情感。