時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇一

全面貫徹落實中心校工作計劃,，積極實施課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實提高語文教師的素質(zhì),，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生語文綜合素質(zhì),，確保語文教學(xué)工作上一個新臺階,。

（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體

牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念，拓展學(xué)習(xí)渠道,，努力以教師強(qiáng)大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生,，征服學(xué)生。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）學(xué)習(xí)政治理論,，提高自身思想道德修養(yǎng)?！吧碚秊榉丁弊鲆粋€高尚的人,。

（2）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有一定的理論根基,，做一個課改的明白人,。

（3）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),。

（4）樹立“大語文觀”,，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備,。

（5）重視教學(xué)基本功“三字一話”及網(wǎng)絡(luò)運用能力的訓(xùn)練,。

（6）借鑒學(xué)習(xí)中心校賽教推出的學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗等，促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展,。

（注：各年級教研組教研內(nèi)容可根據(jù)各教研組實際情況作出調(diào)整,。）

2、學(xué)習(xí)方式

（1）定計劃,，定時間,，定中心發(fā)言人，定教研內(nèi)容,。

（2）交流,、分享,、學(xué)習(xí)中心發(fā)言人收集的教育理論、優(yōu)秀課例等,。

（3）積極倡導(dǎo)每位教師做好“五個一”：

① 讀一本教育理論專著,；

② 上一堂公開課；

③ 寫一篇教育教學(xué)論文,；

④制作一個課件,；

⑤做一次評課。

（4）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。尤其是鼓勵教師參加區(qū)教育網(wǎng) “教師·風(fēng)采·展示”主題活動,。

（5）教研活動與中心校“新教師觀摩課,、優(yōu)秀教師示范課”活動銜接,。

教研組要多關(guān)注組內(nèi)新教師。培養(yǎng)新教師是教研組的一項長期工作,，是關(guān)系到語文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略,。新教師要刻苦磨練教學(xué)基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。要多上公開課,，勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。老教師要向年輕教師的學(xué)習(xí)他們接受新事物的能力,，要不斷更新思想,，使我校的語文教育教學(xué)水平能有大幅度的提高。

（二）加強(qiáng)教研組相關(guān)建設(shè)

1,、年級教研組長職責(zé)：

各年級教研組長是教研工作的骨干,，應(yīng)在中心校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮核心作用，引領(lǐng)與組織本組教師開展教研活動,。

（1）制訂工作計劃,，作好工作總結(jié)，計劃與總結(jié)交語文教研組處,。

（2）主持的教研活動,一要目的,、內(nèi)容明確；二要聯(lián)系實際,，既突出指導(dǎo)性,，又要具有普遍性；三要強(qiáng)調(diào)效果,。

20xx-2011學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計劃

（3）要認(rèn)真安排好每次教研活動,。每次活動要有準(zhǔn)備、有中心,、有中心發(fā)言人,，有教研組活動記錄,。

（4）團(tuán)結(jié)本組教師，調(diào)動全員工作積極性,，共同搞好教研工作,。

（5）收集各種資料。根據(jù)紀(jì)律,、發(fā)言,、記錄等情況對組員進(jìn)行量化考核。

2,、教研組員職責(zé)：

（1）遵守教研組紀(jì)律,，不得無故缺席、遲到,、早退,。

（2）尊重其他教師勞動成果，教研時仔細(xì)聽講,，積極發(fā)言,，勤于思考、認(rèn)真記錄,。

（3）積極配合教研組活動,，認(rèn)真完成教研組分配的任務(wù)。

（4）與組內(nèi)教師互幫互助,，誠懇交流,，努力成長為一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師。

時 間 活動內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

3月份

1,、語文年級組調(diào)研,，提出教學(xué)中的困惑。

2,、討論如何制定年級組教研計劃,。

年級教研組長；

4月份

1,、教育理論,、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)與研究。

2,、各年級語文教學(xué)經(jīng)驗交流會,。

3,、配合中心校組織的各校賽教評優(yōu)活動,。

年級教研組長；

5月份

1,、教育理論,、優(yōu)秀課例等的學(xué)習(xí)與研究,。

2、參加中心校公開示范課聽課,、評課,。

年級教研組長；

中心校

6月份

1,、中心校公開課觀摩,。

2、教育教學(xué)論文,、案例,、隨筆、評課稿的交流收集,。

3,、擬寫教研組工作總結(jié)。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)中心教研組將依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，立足教學(xué)發(fā)展的實際，密切配合鼓樓區(qū)教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真完成各項工作,。在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、問題意識和實踐能力，以數(shù)學(xué)組課題《培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力》為研究核心,，校本教研與教師自主研究相結(jié)合,。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式，人人參與,，常態(tài)開展,。

1、教師的素質(zhì)直接影響到學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教師隊伍是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,，我校今年有三位新教師來我校工作，青年教師的隊伍越來越大,，為學(xué)校增添新鮮血液,，所以加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)還是本學(xué)期的重要任務(wù)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，多讀《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《中國小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等相關(guān)雜志,，充分利用辦公室、圖書館的圖書資源,，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

2、組織教師積極參加教研組的校本教研活動,，有外出聽課的機(jī)會要動員教師積極參加,。本學(xué)期將聘請沈光中老師來指導(dǎo)教科研工作，以個別跟蹤聽課和集體聽評課等形式提高教研組老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用，有專家和青年教師結(jié)隊子,，本校新老教師結(jié)隊子的兩種師徒工作形式,。并要落實到位，加強(qiáng)驗收,。

4,、注重學(xué)區(qū)一體化的活動，以中心校帶動一般校,，共同教研,，共同聘請專家，真正做到資源共享,。

5,、12月14日到12月15日舉行35歲以下的青年教師(黃萍仙、王李,、鄭鍵,、朱雪欽、祝敏晶,、付寶威,、劉茜、劉超群,、吳錦輝,、黃穎)課堂教學(xué)比武，提前一周通知課題,，獨立備課,，聘請沈老師等專家擔(dān)任評委，評選出學(xué)區(qū)教壇新秀一二三等獎若干名,。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)：開學(xué)初全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué)常規(guī)，規(guī)范上課、撰寫教案,、批改作業(yè)等各方面的常規(guī)。9月14日下午第三節(jié)課由許麗美和林宇欣以及周丹紅老師專門對本學(xué)年和上學(xué)年的新師：（朱雪欽,、祝敏晶,、付寶威、劉茜,、劉超群,、吳錦輝、黃穎）進(jìn)行寫教案和上課等常規(guī)的培訓(xùn),；9月21日下午下午第三節(jié)課落實各個青年教師撰寫教案的情況,。本學(xué)期末在這幾位用手寫詳案的青年教師中評選出最佳教案三人

2、加強(qiáng)集備的落實和管理：在正常情況下,數(shù)學(xué)組是每逢單周的周二下午為學(xué)區(qū)教研,第一節(jié)聽課,第二節(jié)評課,每周二下午第三節(jié)是年段集備時間,以學(xué)區(qū)交流的形式,每人負(fù)責(zé)一到兩個單元,每次集備的主講人和內(nèi)容由備課組長安排.雙周由下周要開課的老師和同年級老師以及沈老師一起備課,在備課活動中,，要注重活動過程的實效性,。盡量做到每個單元都能進(jìn)行集體備課，對于重點內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論,，制訂出教學(xué)目標(biāo)、本課的重難點以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問題,，要及時討論，商量改進(jìn)的方法,，并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，學(xué)校行政不定期抽查集備情況。

3,、提高課堂實效性：繼續(xù)以“學(xué)會傾聽,，善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑,、勤于實踐”為課堂教學(xué)的研究重點,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每堂課要根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計科學(xué),、有效的教學(xué)方案,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，煥發(fā)課堂的生命活力,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動,、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。

4、培優(yōu)輔后：針對學(xué)生的個別差異，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練，因此輔優(yōu)工作隨時都在進(jìn)行,，但這還不夠,，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師，幫助差生,，一舉兩得,。后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實有效的措施,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，并做好跟蹤工作,，促使每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行兩個課題的研究，一是省問題解決的子課題——培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力的研究,；二是省發(fā)展性教學(xué)的研究,。以課題促教研，并在評課時有意識的關(guān)注教師進(jìn)行科研課題研究在學(xué)生身上的落實情況,，更多的關(guān)注學(xué)生是否在課題實施中有所發(fā)展,。

1、各備課組可根據(jù)學(xué)校的課題確立自己的子課題,，堅持 “四重”：即重研究,、重過程、重實效,、重積累,。

2、每個年段的集備計劃和進(jìn)度里要體現(xiàn)對每個單元復(fù)習(xí)課的集備內(nèi)容,，每次集備復(fù)習(xí)課要求不得流于形式,。每個年段推出一節(jié)復(fù)習(xí)課作為學(xué)區(qū)的研討課，通過聽評課進(jìn)行總結(jié)修改,，在本年段內(nèi)再上一次,。

3、學(xué)期末各位實驗教師要寫心得體會或案例論文,，把實踐上升到理論,。每個實驗教師人手一本實驗記錄本，教研組長做好材料的收集匯報工作,。

九月份：

開學(xué)初工作安排,、各年級定好

1,、計劃和進(jìn)度表。

2,、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)

3,、許麗美、黃碧端老師開課,，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

4,、行政和教研組長不定期聽評剛調(diào)來的三位青年教師的常態(tài)課。

5,、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

十月份：

1,、王李,、黃曉明（融僑）老師開課,，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

十一月份：

1,、鄭健,、付寶威老師開課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

2,、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

2,、半期質(zhì)量抽檢

3、35周歲以下的青年教師參加本校的課堂教學(xué)比賽

十二月份：

1,、蔡盈（洪山）朱雪欽老師開課,，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

2、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

3,、作業(yè)教案的常規(guī)檢查

4,、各年級計算的單項測試

一月份：

1、祝敏晶老師開復(fù)習(xí)課,，組織學(xué)區(qū)老師聽評課

2,、每周二下午第三節(jié)課以學(xué)區(qū)年段為單位進(jìn)行集體備課

3、制定期末總復(fù)習(xí)計劃

4,、收集案例,、論文，并匯篇

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇三

本學(xué)期,，初中語文教研組工作,，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行開校教學(xué)計劃精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，繼續(xù)語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,；以全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作,。

1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通讀一,、二本理論專著，如《學(xué)習(xí)策略》,、《在理論與實踐之間架起橋梁》等,，圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐,，重點實踐“先學(xué)后教”,、“四清運動”的青中教學(xué)新思路，并且通過專題學(xué)習(xí)和教學(xué)研討,，提高每一位語文教師的文化素養(yǎng),，更新語文教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、倡導(dǎo)教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時,，語文教師要堅持通讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，開拓視野,，拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，努力充實自己的語文教學(xué)技能,，豐富作為語文教師的基本素養(yǎng),，從而更好地適應(yīng)當(dāng)前教育對語文教師所提出的高要求。

3,、語文組的每位教師都要根據(jù)自己的實際情況,，根據(jù)自己發(fā)展的需要，緊密結(jié)合自己語文教學(xué)的實際,，積極開展語文課題研究,，自覺學(xué)習(xí)理論，并確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文,，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合起來,。

1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),，改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，真正學(xué)好洋思經(jīng)驗,，牢固樹立教師的服務(wù)意識,，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,；營造和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；努力創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、民主的語文教學(xué)氛圍，嘗試多角度激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、優(yōu)化電子備課教案,，科學(xué)合理地設(shè)計好課堂導(dǎo)學(xué)案,。加強(qiáng)年級組集體備課的合作。發(fā)揮集體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，減少無效勞動,，確保減負(fù)增效。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校通過聽課,、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況,。

4、教學(xué)教研活動靈活機(jī)動,。本學(xué)期,，將改變以往安排公開課教學(xué)的教研方式，采用不定時間,、不定內(nèi)容,、不定人員的方式。并要能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，能熟練地運用多媒體進(jìn)行上課,。

1、配合教導(dǎo)處做好每學(xué)月的教學(xué)常規(guī)考核工作,。

2,、無條件地完成學(xué)校臨時性的指派工作。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇四

根據(jù)縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，我校教研組將繼續(xù)以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念,，以落實“新常規(guī)”為根本，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)我校的教育科研工作,。繼續(xù)通過各類教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師的全面發(fā)展,，提升我?？茖W(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造充滿學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境,，切實做好服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生。

1,、注重落實組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)工作,，以常規(guī)促質(zhì)量。

本學(xué)期我校參與了新常規(guī)達(dá)標(biāo)校的評比,，因此,，我們科學(xué)組計劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作,，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)，并落實組內(nèi)教學(xué)新常規(guī),。以校內(nèi)公開課為載體,，進(jìn)行主題教研活動，并積極參加縣先進(jìn)教研組的評比,。通過教與學(xué)的常規(guī)建設(shè)促進(jìn)我?？茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進(jìn)一步改善，提升課堂效率,。

2,、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況

在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感,。教研活動理論上每兩周一次,，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間,，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法,，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè),，能用“樂教,、奉獻(xiàn)”兩個詞來鞭策自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感,，堅守在教師崗位上,。

3,、以中考為目的,，有效進(jìn)行中考的研究，提升九年級學(xué)生中考成績,。

中考是本學(xué)期的工作的重中之重,。結(jié)合近三年來中考試題及數(shù)據(jù)分析，對我校及永嘉縣考試相關(guān)數(shù)據(jù)分析,。精心選擇教學(xué)內(nèi)容,，同時加強(qiáng)科學(xué)組內(nèi)老師的交流，雖然我校僅僅只有2位科學(xué)老師,，但相信經(jīng)過我們的努力依然能有效促進(jìn)成績的提升,。

4、加強(qiáng)開課,、評課的質(zhì)量,，注重反思。

以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛,。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)開課的質(zhì)量,。鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益,。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言，做到小而精,，這樣可以談得深刻,，挖得深,，使開課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇五

9月份所有幼兒全部到園,，因此我們在8月做了家訪工作,，并且在孩子到園后,，給幼兒做了測查，通過測查和觀察分析,，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱,，而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動,，因此,，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)研究工作,，對幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查,、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主,，自由,，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī),。

不足之處：

1,、教師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確,。

2、保教配合有時出現(xiàn)不一致,，協(xié)調(diào)性不強(qiáng),。

3、幼兒個體差異較大,，家長工作不足,。

1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),。

2,、教研目的：

（1）明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。

（2）保教結(jié)合,，協(xié)調(diào)一致,，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致，保教共同觀察幼兒,、了解幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施,。

（3）提高家長工作質(zhì)量,，做到家園互動。

1,、教研活動內(nèi)容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例,，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言,、討論,，提高研討的質(zhì)量。

2,、以來園,、進(jìn)餐、餐前,、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮教師的個人專長,，樹立常規(guī)培養(yǎng)試點班級,。

3、鼓勵教師在實際工作中運用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作,，要求教師能夠反思問題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

4,、要求各班教師,、保育員能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。

九月：

1,、研討家訪和幼兒測查的問題,，確定教研工作計劃。

2,、制定小班部教研計劃和各班教研計劃,。

十月：

1、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題：

1,、晨接時的意義是什么,？

2、過渡環(huán)節(jié)中可能出現(xiàn)的問題是什么,？

3,、觀摩研討試點班餐前、進(jìn)餐,、餐后環(huán)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高

十一月：

1,、研討：

1、你班是如何進(jìn)行晨接工作的,？

2,、請教師說一說本班的不足,，提出問題共同研討。

3,、通過十月學(xué)習(xí),、實施調(diào)整措施。

研討：

1,、根據(jù)本班幼兒情況,，你在晨接時采取了什么措施？

2,、教師根據(jù)本班餐前,、餐后環(huán)節(jié)的實際情況，在教研活動中進(jìn)行研討,，修改,。

十二月：

1、觀看各班來園,、餐前,、進(jìn)餐、餐后的錄像

研討：

1、通過教研活動,，本班有什么進(jìn)步,？

2、你們班目前仍存在的問題,？應(yīng)該采取什么措施,？

3、學(xué)習(xí)文章《學(xué)前教育》

問題：

1,、如何與個別幼兒家長溝通

研討：

1,、家長在你心目中是什么角色？

2,、你是如何與家長共同培養(yǎng)幼兒常規(guī)的,？

一月：專題總結(jié)

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇六

在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校上級各部門工作計劃,，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,，把探索"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，并結(jié)合學(xué)校"電子白板"的學(xué)習(xí)與實踐,，樹立教研組團(tuán)隊合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,，積極開展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二,、工作要點

1,、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認(rèn)真開展集體備課課和課題研究活動，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用,。

6,、深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

8、立足課堂,，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究,。

9、加強(qiáng)資料建設(shè),，資源共享

三,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì),。

進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo)、重難點,，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實踐,，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力,，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況,。每月要對各教師的備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、加大課堂教學(xué)改革力度,，做到"有效教學(xué)"。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨,，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,，把"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4,、加強(qiáng)備課組教研活動,，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討"新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法"的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

把 "中青年教師示范課"活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛煉,。

7,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題,、批改等工作,，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),，并認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

8,、認(rèn)真開展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,，組內(nèi)教師積極參與小課題研究,，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛,，倡導(dǎo)小而實,，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,，然后大家一起探討、交流,，共同提高教育教學(xué)水平,。

9、配合教導(dǎo)處,、教研室做好一切教學(xué)科研工作,。

協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動,。做積極,、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇七

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，立足課堂,、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動,。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：

要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點難點、教學(xué)方法,、教具,、教學(xué)過程、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查,。

2,、上課：

上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改：

作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：

繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時間,、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：

改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

6,、聽課：

本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課,、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上,。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

3月份：

1,、教研組長制定教研組工作計劃,。

2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

4月份：

1,、結(jié)合理論學(xué)習(xí),，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2,、開展數(shù)學(xué)研討課備課,、試講、公開課,。

3,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

5月份：

1,、結(jié)合理論學(xué)習(xí),，各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

2,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

3、組織期中檢測,。

6月份：

1,、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題,。

2,、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。

3,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

7月份：

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認(rèn)真填寫各種表冊,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇八

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期將以肥合市教育局20xx年工作要點為指導(dǎo),，結(jié)合我校的實際，積極探索新形勢下的教研組建設(shè),、校本教研的新模式,，進(jìn)一步完善教研規(guī)章和有關(guān)的.管理辦法，逐步實現(xiàn)教研工作的科學(xué)化,、規(guī)范化,、制度化。本學(xué)期的主要工作有以下幾個方面：

一,、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。充分調(diào)動教研組長和備課組長工作積極性和主動性，明確教研組和備課組的職能,，健全教研工作組織和機(jī)制,，抓好教研組和備課組的常規(guī)工作，完善教研組工作聯(lián)系制度,，以教研組和備課組活動為載體積極開展各種形式的校本研修活動,，努力使我校成為教研氛圍濃、教學(xué)效果優(yōu)的示范學(xué)校,。

二、做好“有效教師”課題研究的后期工作,。要求每位教師撰寫一篇課題研究論文,，組織論文評選，組織教研組舉行實驗課,、研究課,、示范課展示，完成課題研究結(jié)題報告,。

三,、繼續(xù)開展"手拉手 傳幫帶"活動。檢查相互聽課情況,，將聽課紀(jì)錄,、指導(dǎo)教師的評價意見和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié)收存教研室，組織座談會進(jìn)行總結(jié)交流。

四,、做好研究性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo),、管理等工作。本學(xué)期高一要完成第一個研究性學(xué)習(xí)課題,，高二要完成研究性學(xué)習(xí)全部課題的結(jié)題工作和學(xué)分認(rèn)定工作,。完成高三研究性學(xué)習(xí)課題目錄匯編。

五,、組織好公開課,、觀摩課、示范課等聽評課活動,。通過各種鍛煉教學(xué)基本功的活動, 交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

六,、以“上好課”為主題，組織校本培訓(xùn),。根據(jù)學(xué)校的要求制訂培訓(xùn)計劃,；強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格考勤,，認(rèn)真考核,。

七、建設(shè)校本資源數(shù)據(jù)庫,。繼續(xù)收集和充實教師資源庫資料,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)校全體教師共同提高,、群體優(yōu)化,，為學(xué)校教育、教學(xué)提供更好更全面的服務(wù),。

八,、認(rèn)真做好各項與教育教學(xué)相關(guān)的常規(guī)的或臨時性工作，全力以赴地支持,、配合高三的教育教學(xué)工作,。

教研工作計劃幼兒園 教研工作計劃上學(xué)期篇九

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改革為核心,，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量為根本,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

1,、為教師學(xué)習(xí),、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,，提供一個研討平臺,，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

2,、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng),，并在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí)、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索、總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4,、使教學(xué)資源,、教師智慧得到共享，使教師在教研活動中有所得,。

（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動。

1,、結(jié)合遠(yuǎn)程研修認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐，用好教材,，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。

2、磨課,。為落實新課標(biāo),，組織全組教師進(jìn)行磨課，把具體的任務(wù)分配到每位教師,，使教師積極參與到磨課中,，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們在磨課過程中有所提高,。

（二）實行教研請假,、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

為了確保教研活動的有效開展,，每次教研活動提前通知，有事情要請假,；若大多數(shù)教師有事情,，則將教研活動改期進(jìn)行；參加教研活動的教師都要簽到,，有事沒來的,，讓同校教師傳達(dá)教研活動內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1、采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué)的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。