作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇一

1,、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

2、體驗(yàn)“感恩”的快樂,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”,。

多媒體課件

一、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,，引入主題,。

2、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,，他們都為自己做了哪些事情,。

二、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景,。

1,、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的。

2,、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的,？你最想對老師說什么？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰,？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”的意思,。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,，用“感謝” ,、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》,。

感恩感謝親愛的父母，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴,，感謝幫助過我的人。

五,、播放歌曲《感恩的心》,，教師和幼兒一起表演。

說了這么多,，小朋友都累了吧,，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）,。

六,、活動(dòng)延伸。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝,。

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇二

學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,，以及可能產(chǎn)生的矛盾,，克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn),，積極與教師進(jìn)行有效的溝通,，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情,。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,，能夠尊敬父母和長輩。學(xué)會關(guān)心,、尊重,、寬容、理解他人,，樂于助人,，與人為善。

學(xué)會感恩,，珍愛自己,，善待他人，謙虛寬容,。

為什么要感恩?如何感恩?

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入----開展競賽調(diào)動(dòng)學(xué)生-----制作卡片,、寫作內(nèi)化情感。

一,、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人,。

2、為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

3,、典型示范：感動(dòng)中國的《捐腎之爭》。

2004年9月“中國新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥,，子女爭相捐腎”的故事,，讓我們記憶猶新：山東省的田世國是個(gè)律師，5年來一直在廣州工作,，難得有空回家,。今年2月，田世國聽弟弟說：母親查出患尿毒癥,。田世國匆匆踏上北上的列車,，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命,，每次透析需要花費(fèi)400元左右,。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析,。田世國的母親為了不拖累兒女,，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后,，田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,，田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎：“我是全家年紀(jì)最輕的，還是讓奶奶用我的腎吧,?！弊詈螅頌榇蟾绲奶锸绹诲N定音：“我是大哥,，我說了算,，腎換我的!”手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注,，倍受國人贊許，被推舉為感動(dòng)中國十大人物的候選人,。

4,、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

5,、為什么對社會應(yīng)該充滿感恩之心,，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

6,、美文誦讀，情感熏陶,。

《贈汪倫》李白

李白乘舟將欲行,，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,，不及汪淪送我情,。

7、感恩見行動(dòng)感恩社會,，我們該怎么做?(學(xué)生分組競賽)

8,、啟迪思維：還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競賽)

《感激》

感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識,。

感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障,。

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力,。

感激斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L了你的定慧,。

感激所有使你堅(jiān)定成就的人,。

凡事感激。學(xué)會感激,。感激一切使你成長的人!

二,、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

中華民族雖然沒有感恩節(jié),，但是卻有感恩的傳統(tǒng),。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證,。(學(xué)生分組競賽,，列舉感恩的詞語)

1、列舉感恩的詞語(學(xué)生分組競賽)

恩德如山：比喻恩德極為深重,。

恩同父母：恩：恩惠;同：如同,。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣,。

恩同再造：使人再生的恩惠,。比喻恩情極大，象救了自己的性命一樣,。

恩重如山：恩情深厚,，像山一樣深重,。

2、列舉感恩的節(jié)日,。(學(xué)生分組競賽)

如：清明節(jié)掃墓祭祖,，

春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽節(jié)敬老等等,。

三,、活動(dòng)總結(jié),。

1,、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒?dòng)的收獲嗎?(然后齊讀美文)

《學(xué)會感恩》

我感恩，很多很多人……

我感恩我的父母,，是他們給予我生命,，給了我一個(gè)溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方,。

我感恩我的老師,，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章,。

我感恩我的朋友,、同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂,，“朋友是世上最大的寶貝”,。讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁。

感恩鳥語花香,，感恩春和景明,，感恩蔚藍(lán)的蒼穹，……

那么,，讓我們合上雙手,，閉上雙眼，向上天誠心的禱告,，愿天下人都學(xué)會感恩!“感恩”!

2,、全班大合唱：《感恩的心》

3、感恩作文,。

以感恩為主題,，寫一篇不少于500字的作文。

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇三

1,、使學(xué)生懂得,，對關(guān)懷和幫助自己的.人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2,、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母,、他人,、社會的感恩意識。

3,、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情,。

培養(yǎng)學(xué)生對父母,、對他人、對社會的感恩意識,。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會感恩,。

（一）、心情檔案

1,、聽音樂《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多,，幫助最大,，請寫出五個(gè)人的名字。

3,、感受父母的愛

（二）,、心靈體操

1、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行,。

說一說,，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料,，談感受,。

學(xué)生針對現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3,、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請你參與

（三）、心海羅盤

1,、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容,，暢談收獲

2、送你一句話：

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài),；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X醒了你的自尊,；感激絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝四愕莫?dú)立；凡事感激,，學(xué)會感激,，感激一切使你成長的人。

3,、重播音樂：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演，談感受

通過學(xué)生回答,，讓學(xué)生明確愛與

被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，在享

受愛的同時(shí)必須懂得感恩,。

學(xué)生自由暢,。

大屏幕演示，學(xué)生齊讀,。

學(xué)生起立,、齊唱。

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇四

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的`許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要引導(dǎo)孩子們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。

感恩你我,，讓愛在我們心中傳遞

通過為期一周的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，或者朋友,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。

現(xiàn)場活動(dòng)時(shí)間：11月24日早上9：20至11:10

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，感恩故事，歌曲征集等,。

2,、購買“黃絲帶”,，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。

3,、干樹枝,，用于班級制作感恩樹,。

4,、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動(dòng)主題標(biāo)語,、張貼感恩小故事,。

5、在活動(dòng)周,，每天播放感恩類歌曲,。

1、班級開展“我為家人服務(wù)”活動(dòng),，每天向家人做一件事情,，說一句“我愛你、感謝你”之類的話,。

2,、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴 ，讓愛在我們心中傳遞,。收集到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹,。

3、帶領(lǐng)幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事,，教育引導(dǎo)幼兒走入社會,，會主動(dòng)用語言向家人、向身邊的人表達(dá)謝意。(可利用多媒體開展此活動(dòng))

4,、感恩節(jié)當(dāng)天開展親子操“感恩的心”(和親子操活動(dòng)結(jié)合,，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學(xué)會愛的表達(dá)?！坝H子美工坊”及“親子游戲”,。

5、評獎(jiǎng)活動(dòng)：將評選出十大感恩箴言,、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區(qū)),。將頒發(fā)小禮品。

6,、獲獎(jiǎng)的感恩箴言及親子美工作品將同步發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上,。

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇五

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。

通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,，讓學(xué)生體會到班集體的溫暖,，體會到他們和老師一起在成長，在收獲,。在體會老師工作的辛勞時(shí),，明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,，是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn),。通過說說心里話,，拉近師生之間的距離,，達(dá)到學(xué)生能理解老師，從而懂得尊重老師,、感恩老師的教育目的,。

課前談話：你如何理解“尊師守紀(jì)為榮，以辱師違紀(jì)為恥”,？

一,、在音樂《蟲兒飛》中，欣賞圖片,，回憶過去難忘的時(shí)光

1,、讓學(xué)生談?wù)勼w會

2、小結(jié)并引申：我們班集體的成長,，離不開老師的辛勤教育,。老師和你們一起在成長、在拼搏,、在收獲,。

二、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

1、學(xué)生談體會：老師工作很辛苦,、為了備課改作業(yè),，廢寢忘食等。

四,、出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么,。（教師的恨是恨鐵不成鋼，是對學(xué)生的另一種愛）

五,、換位思考：設(shè)置情境,，假如你是老師，你會怎么做,？（讓學(xué)生理解老師）

六,、師生互吐心聲：

1、聽聽老師的心里話,。學(xué)生讀老師給他們的一封信,。

2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?/p>

3,、聽聽廖建城的感恩之言,。

七、 總結(jié)

常懷感恩之心的人是最幸福的,，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心感受,，用心聆聽,，你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會了理解,、學(xué)會了感恩,！

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇六

1、感受小樹葉和大樹媽媽互相關(guān)愛的情感,，激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛之情,。

2、初步理解散文內(nèi)容,，感受散文的優(yōu)美意境

ppt,，散文配樂錄音

一、出示圖片,，引出話題,。

1、圖片一

師：你看到了什么,？大樹媽媽為什么會哭泣了,？

小結(jié)：樹葉寶寶即將離開媽媽,，大樹媽媽既擔(dān)心又孤單。

2,、圖片二

師：咦,，正當(dāng)大樹媽媽傷心難過的時(shí)候，收到了一封小鳥送來的信,。

信是寄來的,？

3、出示圖片三——信封,，引導(dǎo)幼兒觀察封面,。

師：你是從哪里看出來的？

小結(jié)：原來是小樹葉寫給大樹媽媽的一封信

二,、欣賞散文

（一）分段理解散文內(nèi)容,。

師：那么信里究竟寫了些什么？我們來仔細(xì)聽一聽,。

1,、播放課件第一段

（1）師：小樹葉為何離開了大樹媽媽？

小結(jié)：原來秋天來了,，小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行,。

（2）師：小樹葉到過哪些美麗的地方？它的心情是怎么樣的,？

小結(jié)：小樹葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國這么多美麗的景色,，心里非常的高興。

師：小樹葉在快樂的旅行中想起了誰,？我們一起來聽一聽,。

2、播放課件第二段

（1）師：為什么會想起大樹媽媽,？

（2）師：你們聽到信里面大樹媽媽是怎樣關(guān)愛小樹葉的,？

小結(jié)：大樹媽媽真愛自己的寶寶，從小精心照顧關(guān)愛小樹葉,。

小結(jié)：雖然離開了大樹媽媽，小樹葉還是很想念大樹媽媽,。

（二）幼兒完整欣賞散文,。

師：現(xiàn)在你們都知道了小樹葉信里寫了些什么了嗎？讀了信后,，大樹媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了,？為什么？（出示大樹媽媽開心圖片）

小結(jié)：大樹媽媽收到了心愛的寶寶的信,，感受到了小樹葉的思念和關(guān)愛,。心里的甜甜的，所以媽媽開心的笑了。

（三）情感遷移

1,、幼兒回想媽媽怎樣愛我,。

師：請你把一些媽媽特別關(guān)愛你們的事告訴大家。

小結(jié)：原來我們小朋友的媽媽也像大樹媽媽一樣的照顧,、細(xì)心呵護(hù)著你們長大,，媽媽真辛苦。

2,、師：等你們長大了,，離開了自己的媽媽，你怎樣去報(bào)答你的媽媽呢?

小結(jié)：等你們長大了離開了媽媽也要像小樹葉一樣記得媽媽的好,，多去關(guān)心回報(bào)愛你們的媽媽,。記住，媽媽永遠(yuǎn)是最愛你的人,！

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇七

1,、懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人。

2,、體驗(yàn)“感恩”的快樂,。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

懂得感謝關(guān)心和幫助過自己的人,。

結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”。

多媒體課件

一,、幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》,，引入主題。

2,、初步引導(dǎo)幼兒講述關(guān)心和幫助過自己的人,，他們都為自己做了哪些事情。

二,、根據(jù)幻燈片《感恩》遷移生活情景,。

1、圖一：請幼兒講述父母是怎樣關(guān)心和幫助自己的,。

2,、圖二：老師是怎樣關(guān)心幫助小朋友的,？你最想對老師說什么？

小朋友猜一猜,，這幅圖上都有誰,？他們之間發(fā)生了什么事?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際說一說)三、結(jié)合生活實(shí)際理解“感謝” ,、“幫助”的意思,。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際從家里、幼兒園生活的各個(gè)方面說說關(guān)心和幫助過自己的人,，用“感謝” ,、“幫助”各說一句話，感知和體會“感恩”,。

四,、學(xué)習(xí)兒歌《感恩》。

感恩感謝親愛的父母,，感謝敬愛的老師,，感謝我的小伙伴，感謝幫助過我的人,。

五,、播放歌曲《感恩的心》，教師和幼兒一起表演,。

說了這么多,，小朋友都累了吧，接下來,，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的.心》（老師帶動(dòng)幼兒一起做動(dòng)作）,。

六、活動(dòng)延伸,。

幼兒自由選擇,，用自己喜歡的方式對關(guān)心和幫助過自己的人表示感謝。

學(xué)會感恩班會教案小學(xué)小學(xué)感恩教育班會教案篇八

1,、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷,。

2、通過活動(dòng),，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系。

3,、通過活動(dòng)，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

1,、環(huán)境準(zhǔn)備：

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語,，圖片,、事例講解等。

2,、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影、絲帶等,。

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加

（略）

小班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月日下午4：30開始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動(dòng),，每天家長來接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你,！

3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”,！