總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

可是在活動(dòng)中,，也存在不少的問(wèn)題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了,，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化,，哭臉，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了,。由于小班的幼兒年齡小,，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了,，要老師抱,、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立,、自主的性格,。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái),，小的幼兒怕,，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心。

接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好,，家長(zhǎng)也非常配合我們,，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí),，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開(kāi)”,，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好,，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳,。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了,，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮,。

在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí),，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮,，能和爸爸媽媽一起做東西,。最后的是水果拼盤(pán)，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意,，我們將做好的水果拼盤(pán)放在一起欣賞，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒,、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心,。

總的來(lái)說(shuō),，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

滿(mǎn)懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的,。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。

區(qū)域活動(dòng)：

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。

圣誕老人,、麋鹿：

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

裝飾圣誕樹(shù)：

幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹(shù)上,，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。

雪房子：

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

長(zhǎng)卷畫(huà)：

松子娃娃：

利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣,。

教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

送禮物活動(dòng)：

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球,，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境,。

家園互動(dòng)：

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè),。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè),。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)工作總結(jié)相關(guān)

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

這次我園圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好,，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目,，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn),，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡,，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì),，伴隨著圣誕節(jié)的音樂(lè),，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈,，氣氛也很不錯(cuò),，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)最高點(diǎn),，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順,。最后在老師們的共同努力下使得整場(chǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

不足之處：

1,、人員安排不明確,，比如物品準(zhǔn)備的詳細(xì)事宜，具體到誰(shuí)準(zhǔn)備什么物品?確實(shí)準(zhǔn)備好了沒(méi)有?

2,、班級(jí)安排的節(jié)目有點(diǎn)緊,，有時(shí)候一個(gè)班級(jí)一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，就要準(zhǔn)備下一個(gè)節(jié)目,。有些孩子表演休息時(shí)間不夠,。

3、篝火活動(dòng)時(shí),，圍成小圈時(shí),，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。

4,、夾氣球游戲,，氣球準(zhǔn)備不夠，與家長(zhǎng)距離較遠(yuǎn)，聽(tīng)不見(jiàn)游戲規(guī)則,。

總體來(lái)說(shuō),，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò),，家長(zhǎng)也很配合,，希望下次活動(dòng)會(huì)更好。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

20xx年12月24號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng),。

活動(dòng)開(kāi)展前期,，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,、資料，帶到幼兒園和大家共同分享,。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講,，喜歡幫助別人,，講衛(wèi)生，懂禮貌,，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待,。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛,，再睜開(kāi)眼時(shí),，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái),，讓孩子們了解糖果的形狀,、顏色、味道,、軟硬等特征,，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙,、漱口,，保護(hù)牙齒不收傷害。

活動(dòng)中,，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色,，裝飾圣誕樹(shù)，大家都很用心的在做。做好之后,，老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門(mén)口的家園互動(dòng)墻上,。

活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和開(kāi)心!

離園時(shí),，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話(huà)基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!

孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)們高興,，我們的活動(dòng)就是成功的!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

本次的活動(dòng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了,，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很棒,，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現(xiàn)的很棒,，特別是親子活動(dòng),，家長(zhǎng)參加的積極性很高，表演的很精彩,，增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情,，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn)，環(huán)節(jié)銜接的也很好,，特別是孫老師的舞蹈全場(chǎng)轟動(dòng),。

篝火活動(dòng)有些不足，場(chǎng)地比較大,，麥克的聲音比較小,，家長(zhǎng)聽(tīng)不清楚，剛開(kāi)始圍圈時(shí)家長(zhǎng)不知道要干什么,，在拔河的時(shí)候也比較亂,，班級(jí)和班級(jí)之間沒(méi)有分清楚，夾球時(shí)有些失敗,，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng),，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好,，老師不明白篝火的具體細(xì)節(jié),，不知道怎樣和家長(zhǎng)去說(shuō)。該怎樣去配合,。

不足之處：

1,、前期的宣傳不是很到位,，各班老師和家長(zhǎng)溝通的不是很好。

2,、在放音樂(lè)時(shí)有些過(guò)快,，音樂(lè)的大小聲掌握的不是很好。

3,、室內(nèi)的燈光比較暗,，家長(zhǎng)和孩子最后有出來(lái)的。

4,、篝火時(shí),，老師和老師的配合不是很好，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié),。

5,、在發(fā)禮物時(shí)比較亂，沒(méi)有秩序,，家長(zhǎng)都自己拿的,。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件，沒(méi)有想到怎樣去處理突發(fā)事,。但整個(gè)活動(dòng)還可以,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，孩子也有很大的進(jìn)步,，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子,。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

20xx年12月24日上午,，機(jī)關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦,、慶圣誕游藝活動(dòng)。

24日一大早,，我園全園教職員工就頂著寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新,，雪花,、彩結(jié),、彩條,、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng),，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái),。由實(shí)習(xí)老師扮演的米妮和米奇在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友,。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園,，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿,，好多孩子都是自己寫(xiě)的喲,，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái),，孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,，開(kāi)心,、快樂(lè)的玩著每一種游戲。

迎元旦,、慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年,，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè),、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年，我園積極動(dòng)腦,，精心策劃,，以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶祝活動(dòng),?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝诟鱾€(gè)班玩游戲的感受,。

在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了,，絕大多數(shù)孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章,，不愧為能干寶寶!孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心,。通過(guò)這次的游藝活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游藝活動(dòng),，讓師生們共同感受到了機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)游藝活動(dòng),，加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動(dòng)那天,，雖然寒風(fēng)中飄著雪花,，但好多家長(zhǎng)、孩子還是堅(jiān)持到了最后,，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中,，由各班家委會(huì)成員抽取了年度幸運(yùn)寶寶(小遺憾：我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中),，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)!

? ? 20xx幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文4

此次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了一份小小的感動(dòng),，大家不僅能在圣誕節(jié)盡情的表達(dá)自己的祝福，還能寫(xiě)下自己小小的愿望,。同學(xué)們祝福自己的親人,、老師、朋友,，希望所有人都能夠開(kāi)心幸福;大大的夢(mèng)想,，小小的愿望，都寫(xiě)在卡片上,，并對(duì)自己的愿望充滿(mǎn)期待,。

大家都知道圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，但隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，受到越來(lái)越多的人們的喜愛(ài),，慶祝圣誕節(jié)的氣氛卻愈來(lái)愈濃厚。我們借此為由,，征集滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福跟愿望,，和著五顏六色的彩燈、禮物和紙花,，掛滿(mǎn)圣誕樹(shù),，希望圣誕老人能把我們的愿望跟祝福帶走，幫助我們實(shí)現(xiàn)跟送到,。此次活動(dòng)寄托了我們對(duì)同學(xué)們的節(jié)日美好祝福,，促進(jìn)各位同學(xué)們之間的感情，讓大家在寒冷的冬天,，感受到無(wú)限的溫暖,。并且在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情,，幫助同學(xué)們健康向上,。讓大家在這過(guò)去的一年里不再有遺憾，在連連不斷的驚喜中迎接新的一年,。并以此引出我們的元旦游園晚會(huì),，也對(duì)我們?cè)┯螆@晚會(huì)的宣傳起到了一定的作用。

做完這次活動(dòng)使我們之間感情更加深厚,，了解的更多了,，都找到了自己投緣的好朋友;分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間更加團(tuán)結(jié),，更具有凝聚力,，配合得更加默契,，各位干事也都得到了鍛煉，相信我們的元旦游園晚會(huì)一定完美,。在此,，非常感謝，感謝這段時(shí)間來(lái)為此次活動(dòng)的成功舉辦而努力工作的同學(xué)們,，為本次活動(dòng)做過(guò)宣傳的同學(xué)們,，我們分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的主席、副主席,，以及所有為此次活動(dòng)有過(guò)努力的人,。以及感謝同學(xué)們的熱情參與。在此,，向你們說(shuō)聲,，謝謝大家的幫助，此次活動(dòng)的圓滿(mǎn)落幕離不開(kāi)大家的努力,，大家辛苦了,。

? ? 20xx幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)范文5

20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動(dòng),，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀(jì)念日,，但在西方國(guó)家，圣誕節(jié)也是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日,，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖,，還同時(shí)開(kāi)展了親子活動(dòng)。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)目標(biāo)明確：

1,、了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),，學(xué)會(huì)分享。

2,、鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

3,、幼兒能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)了觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

4,、通過(guò)圣誕活動(dòng)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言,、藝術(shù)、健康,、社會(huì),、科學(xué)全面發(fā)展,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備充分：

(一)禮物準(zhǔn)備：

圣誕老人的服裝一套(約50元),、每位老師一頂圣誕帽(共約50元),、圣誕樹(shù)、圣誕小禮品(約30元一斤),、圣誕音樂(lè)

(二)環(huán)境布置：

1,、舞臺(tái)懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾,。頭像下懸掛：“merry christmas!”在英文下掛“圣誕快樂(lè)”,。

物資準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買(mǎi))

2,、大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹(shù),，布置上彩燈和飾品，樹(shù)下堆滿(mǎn)禮品盒,，用小柵欄圍住,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：松樹(shù)，裝飾燈,，卡紙,，即時(shí)貼，彩條等,。

4,、走廊：懸掛吊飾

物資準(zhǔn)備：圣誕襪、小鈴鐺,、雪花等(老師做),。

各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿),，掛墻上或欄桿上,。

5、班級(jí)門(mén)口：懸掛圣誕老人頭像,、氣球等,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買(mǎi))

(三)知識(shí)準(zhǔn)備：

1,、需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。如圣誕的由來(lái)、圣誕老人的由來(lái)圣誕樹(shù)

2,、幼兒掌握的：日常導(dǎo)入內(nèi)容,。

1)、英語(yǔ)(語(yǔ)言)：?jiǎn)卧~認(rèn)讀：reindeer馴鹿、jingle bell 鈴鐺,、snowman雪人,、santa claus 圣誕老人 ，圣誕節(jié)節(jié)慶用語(yǔ)：圣誕快樂(lè)merry christmas!

新年快樂(lè) happy new year!

圣誕節(jié)到了 christmas is coming.

2),、社會(huì)：圣誕節(jié)的來(lái)歷，圣誕老人的故事,。

3),、音樂(lè)：學(xué)唱英文歌曲《merry christmas》《happy new year》

4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置美術(shù)手工課,，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境,。

5)、科學(xué)：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，分大中小三個(gè)段做數(shù)學(xué)游戲,。

6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動(dòng),。

三,、親子活動(dòng)豐富多彩

(一)物品準(zhǔn)備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè),、相機(jī)

(二)人物準(zhǔn)備：圣誕老人,、攝像師

(三)圣誕活動(dòng)流程清晰

8：00—8：30入園

事先在兩個(gè)大班聯(lián)系好2名幼兒，請(qǐng)他們8：00入園,，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門(mén)口當(dāng)圣誕老人,，帶領(lǐng)大班幼兒，,，對(duì)每一位小朋友說(shuō)：“merry chrsitmas”!

8：40—8:55領(lǐng)導(dǎo)入座,，組織家長(zhǎng)入場(chǎng)到指定地點(diǎn)。

(教師聯(lián)系好家長(zhǎng),，事先告訴活動(dòng)內(nèi)容和參加比賽的項(xiàng)目)

9：00—9：20主持人入場(chǎng)報(bào)幕,。

9：20—9：35園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

9：40—10：30主持人報(bào)幕,，幼兒節(jié)目開(kāi)始(個(gè)別班班內(nèi)進(jìn)行),。

以班為單位準(zhǔn)備幾個(gè)節(jié)目，形式可以是獨(dú)唱,、合唱,、舞蹈、小品,、講故事,，參加人員可以是幼兒、老師和家長(zhǎng)。

10：40—11:40主持人報(bào)幕活動(dòng)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)(親子活動(dòng))

主持人宣讀游戲比賽規(guī)則,，親子活動(dòng)開(kāi)始,。

四、家長(zhǎng)幼兒互動(dòng)游戲精彩：

1,、袋鼠媽媽(家長(zhǎng)把孩子抱在懷里,，看誰(shuí)蹦得快);揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝;走梅花樁,、兩人三足(大班),。2、搶椅子 (為幼兒贏禮物),。

在整個(gè)活動(dòng)中,，不能有效的組織全體家長(zhǎng)都參與，有些活動(dòng)組織的太凌亂,，今后還要多研究,、多琢磨，使幼兒各項(xiàng)素質(zhì)得到全面發(fā)展,。