無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

北大美女教授開學(xué)演講文字篇一

大家上午好!非常高興許校長(zhǎng)給我這么崇高的榮譽(yù)，談一談我在北大的體會(huì),。

可以說(shuō)，北大是改變了我一生的地方,，是提升了我自己的地方,，使我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方,。毫不夸張地說(shuō)，沒有北大,，肯定就沒有我的今天,。北大給我留下了一連串美好的回憶，大概也留下了一連串的痛苦,。正是在美好和痛苦中間,，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間,，最后找到了自我,，開始為自己、為家庭,、為社會(huì)能做一點(diǎn)事情,。

學(xué)生生活是非常美好的，有很多美好的回憶,。我還記得我們班有一個(gè)男生,，每天都在女生的宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意,，結(jié)果后來(lái)被女生扔了水瓶子,。我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友,，我就問她為什么還要讓我扛包，她說(shuō)為了讓男朋友休息一下,。我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話,，全班同學(xué)第一次開班會(huì)的時(shí)候互相介紹，我站起來(lái)自我介紹了一番,，結(jié)果我們的班長(zhǎng)站起來(lái)跟我說(shuō)："俞敏洪你能不能不講日語(yǔ)?"我后來(lái)用了整整一年時(shí)間,，拿著收音機(jī)在北大的樹林中模仿廣播臺(tái)的播音，但是到今天普通話還依然講得不好,。

人的進(jìn)步可能是一輩子的事情,。在北大是我們生活的一個(gè)開始，而不是結(jié)束,。有很多事情特別讓人感動(dòng),。在他最后的日子里，是我們班的同學(xué)每天輪流推著輪椅在北大里陪他一起散步,。每當(dāng)我推著輪椅的時(shí)候,，我心中就充滿了對(duì)朱光潛教授的崇拜，一種神圣感油然而生,。所以,，我在大學(xué)看書最多的領(lǐng)域是美學(xué),。因?yàn)樗麑懥艘槐尽段鞣矫缹W(xué)史》,，是我進(jìn)大學(xué)以后讀的第二本書,。

為什么是第二本呢?因?yàn)榈谝槐臼沁@樣來(lái)的,，我進(jìn)北大以后走進(jìn)宿舍，我有個(gè)同學(xué)已經(jīng)在宿舍,。那個(gè)同學(xué)躺在床上看一本書,，叫做《第三帝國(guó)的興亡》。所以我就問了他一句話,，我說(shuō)："在大學(xué)還要讀這種書嗎?"他把書從眼睛上拿開,，看了我一眼，沒理我,，繼續(xù)讀他的書,。這一眼一直留在我心中。我知道進(jìn)了北大不僅僅是來(lái)學(xué)專業(yè)的,，要讀大量大量的書,。你才能夠有資格把自己叫做北大的學(xué)生。所以我在北大讀的第一本書就是《第三帝國(guó)的興亡》,，而且讀了三遍,。后來(lái)我就去找這個(gè)同學(xué)，我說(shuō)："咱們聊聊《第三帝國(guó)的興亡》",，他說(shuō)："我已經(jīng)忘了,。"

我也記得我的導(dǎo)師李賦寧教授，原來(lái)是北大英語(yǔ)系的主任,，他給我們上《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)的時(shí)候,，每次都把板書寫得非常的完整，非常的美麗,。永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫起,，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫到右下角結(jié)束,。我還記得我的英國(guó)文學(xué)史的老師羅經(jīng)國(guó)教授,，我在北大最后一年由于心情不好，導(dǎo)致考試不及格,。我找到羅教授說(shuō)："這門課如果我不及格就畢不了業(yè),。"，羅教授說(shuō)："我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),，但是請(qǐng)你記住了,，未來(lái)你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)。"所以，北大老師的寬容,、學(xué)識(shí),、奔放,、自由,，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神,。當(dāng)我聽說(shuō)許智宏校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候,，我打開視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶,。因?yàn)槲矣X得北大的校長(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的,。

我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶。一是普通話不好,，第二英語(yǔ)水平一塌糊涂,。盡管我高考經(jīng)過(guò)三年的努力考到了北大——因?yàn)槲衣浒窳藘纱危詈笠淮魏芤馔獾乜歼M(jìn)了北大,。我從來(lái)沒有想過(guò)北大是我能夠上學(xué)的地方,，她是我心中一塊圣地，覺得永遠(yuǎn)夠不著,。但是那一年,，第三年考試時(shí)我的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了北大錄取分?jǐn)?shù)線七分，我終于下定決心咬牙切齒填了"北京大學(xué)"四個(gè)字,。我知道一定會(huì)有很多人比我分?jǐn)?shù)高,，我認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒想到北大的招生老師非常富有眼光,，料到了三十年后我的今天,。但是實(shí)際上我的英語(yǔ)水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽也不會(huì)說(shuō),，只會(huì)背語(yǔ)法和單詞,。我們班分班的時(shí)候，五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班,，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò),，就被分到了a班，但是一個(gè)月以后,，我就被調(diào)到了c班,。c班叫做"語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)及聽力障礙班"。

我也記得自己進(jìn)北大以前連《紅樓夢(mèng)》都沒有讀過(guò),，所以看到同學(xué)們一本一本書在讀,，我拼命地追趕。結(jié)果我在大學(xué)差不多讀了八百多本書，用了五年時(shí)間,。但是依然沒有趕超上我那些同學(xué),。我記得我的班長(zhǎng)王強(qiáng)是一個(gè)書癖，現(xiàn)在他也在新東方,，是新東方教育研究院的院長(zhǎng),。他每次買書我就跟著他去，當(dāng)時(shí)北大給我們每個(gè)月發(fā)二十多塊錢生活費(fèi),，王強(qiáng)有個(gè)癖好就是把生活費(fèi)一分為二,，一半用來(lái)買書，一半用來(lái)買飯菜票,。買書的錢絕不動(dòng)用來(lái)買飯票,。如果他沒有飯菜票了就到處借，借不到就到處偷,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他這個(gè)習(xí)慣很好,，我也把我的生活費(fèi)一份為二，一半用來(lái)買書,，一半用來(lái)買飯菜票,，飯票吃完了我就偷他的。

毫不夸張地說(shuō),，我們班的同學(xué)當(dāng)時(shí)在北大,，真是屬于讀書最多的班之一。而且我們班當(dāng)時(shí)非常地活躍,，光詩(shī)人就出了好幾個(gè),。后來(lái)挺有名的一個(gè)詩(shī)人叫西川，真名叫劉軍,，就是我們班的,。我還記得我們班開風(fēng)氣之先，當(dāng)時(shí)是北大的優(yōu)秀集體,，但是有一個(gè)晚上大家玩得高興了,，結(jié)果跳起了貼面舞，第二個(gè)禮拜被教育部通報(bào)批評(píng)了,。那個(gè)時(shí)候跳舞是必須跳得很正規(guī)的,，男女生稍微靠近一點(diǎn)就認(rèn)為違反風(fēng)紀(jì)。所以你們現(xiàn)在比我們當(dāng)初要更加幸福一點(diǎn),。不光可以跳舞,，而且可以手拉手地在校園里面走，我們?nèi)绻?dāng)時(shí)男女生手拉手在校園里面走,，一定會(huì)被扔到海里,，所以一般都是晚上十二點(diǎn)以后再在校園里面走,。

我也記得我們班五十個(gè)同學(xué)，剛好是二十五個(gè)男生二十五個(gè)女生,，我聽到這個(gè)比例以后當(dāng)時(shí)就非常的興奮,，我覺得大家就應(yīng)該是一個(gè)配一個(gè)。沒想到女生們都看上了那些外表英俊瀟灑,、風(fēng)流倜儻的男生,。像我這樣外表不怎么樣，內(nèi)心充滿豐富感情,、未來(lái)有巨大發(fā)展?jié)摿Φ?，女生一般都看不上?/p>

我記得我奮斗了整整兩年希望能在成績(jī)上趕上我的同學(xué)，但是就像剛才呂植老師說(shuō)的,，你盡管在中學(xué)高考可能考得很好，是第一名,，但是北大精英人才太多了,，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué)，也是各個(gè)省的狀元或者說(shuō)第二名,。所以,，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過(guò)程，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí),，但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候我的成績(jī)依然排在班內(nèi)最后幾名,。非常勤奮又非常郁悶，也沒有女生來(lái)愛我安慰我,。這導(dǎo)致的結(jié)果是,，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，這個(gè)病叫做傳染性侵潤(rùn)肺結(jié)核,。當(dāng)時(shí)我就暈了,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正在讀《紅樓夢(mèng)》，正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章,，我還以為我的生命從此結(jié)束,，后來(lái)北大醫(yī)院的醫(yī)生告訴我現(xiàn)在這種病能夠治好，但是需要在醫(yī)院里住一年,。我在醫(yī)院里住了一年,，苦悶了一年，讀了很多書,，也寫了六百多首詩(shī)歌,，可惜一首詩(shī)歌都沒有出版過(guò)。從此以后我就跟寫詩(shī)結(jié)上了緣,，但是我這個(gè)人有豐富的情感,，但是沒有優(yōu)美的文筆,，所以終于沒有成為詩(shī)人。后來(lái)我感到非常的慶幸,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)真正成為詩(shī)人的人后來(lái)都出事了,。我們跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩(shī)人海子在一起寫過(guò)詩(shī)。后來(lái)他寫過(guò)一首優(yōu)美的詩(shī)歌,，叫做《面朝大海,，春暖花開》，我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背,。后來(lái)當(dāng)我聽說(shuō)他臥軌自殺的時(shí)候,，嚎啕大哭了整整一天。從此以后,，我放下筆,，再也不寫詩(shī)了。

記得我在北大的時(shí)候,，到大學(xué)四年級(jí)畢業(yè)時(shí),，我的成績(jī)依然排在全班最后幾名。但是,，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài),。我知道我在聰明上比不過(guò)我的同學(xué)，但是我有一種能力,，就是持續(xù)不斷的努力,。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說(shuō)了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得,，我說(shuō)："大家都獲得了優(yōu)異的成績(jī),，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心,，我決不放棄,。你們五年干成的事情我干十年，你們十年干成的我干二十年,，你們二十年干成的我干四十年",。我對(duì)他們說(shuō)： "如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快,、身體健康,，到八十歲以后把你們送走了我再走。"

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去,。我們這兒有很多雄鷹式的人物,，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰,。很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯,、牛津,、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多同學(xué)身上充滿了天賦,，不需要學(xué)習(xí)就有這樣的才能,，比如說(shuō)我剛才提到的我的班長(zhǎng)王強(qiáng)，他的模仿能力就是超群的,，到任何一個(gè)地方,，聽任何一句話，聽一遍模仿出來(lái)的絕對(duì)不會(huì)兩樣,。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員當(dāng)了整整四年,。我每天聽著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨,。所以,，有天賦的人就像雄鷹。但是,，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物,，也到了金字塔的頂端,。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年,、兩年。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來(lái),、再爬,、掉下來(lái)、再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。所以,，也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹,，有的是蝸牛。我在北大的時(shí)候,，包括到今天為止,，我一直認(rèn)為我是一只蝸牛。但是我一直在爬,，也許還沒有爬到金字塔的頂端,。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。

我常常跟同學(xué)們說(shuō),，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的,。我們很多同學(xué)憑著優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了北大,，但是北大絕不是你們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是你們生命的起點(diǎn),。在一歲到十八歲的歲月中間,，你聽老師的話、聽父母的話,，現(xiàn)在你真正開始了自己的獨(dú)立生活,。我們必須為自己創(chuàng)造一些讓自己感動(dòng)的日子，你才能夠感動(dòng)別人,。我們這兒有富裕家庭來(lái)的,，也有貧困家庭來(lái)的，我們生命的起點(diǎn)由不得你選擇出生在富裕家庭還是貧困家庭,，如果你生在貧困家庭,，你不能說(shuō)老爸給我收回去，我不想在這里待著,。但是我們生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的,。我們所有在座的同學(xué)過(guò)去都走得很好，已經(jīng)在十八歲的年齡走到了很多中國(guó)孩子的前面去,，因?yàn)楸贝笫侵袊?guó)的驕傲,，也可以說(shuō)是世界的驕傲。但是,，到北大并不意味著你從此大功告成,，并不意味著你未來(lái)的路也能走好，后面的五十年,、六十年,，甚至一百年你該怎么走,，成為了每一個(gè)同學(xué)都要思考的問題。就本人而言,，我覺得只要有兩樣?xùn)|西在心中,，我們就能成就自己的人生。

第一樣叫做理想,。我從小就有一種感覺,，希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方，我把它叫做"穿越地平線的渴望",。也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望,，使我有勇氣不斷地高考。當(dāng)然,，我生命中也有榜樣,。比如我有一個(gè)鄰居，非常的有名,，是我終生的榜樣,，他的名字叫徐霞客。當(dāng)然,，是五百年前的鄰居,。但是他確實(shí)是我的鄰居，江蘇江陰的,，我也是江蘇江陰的,。因?yàn)槌绨菪煜伎停苯訉?dǎo)致我在高考的時(shí)候地理成績(jī)考了九十七分,。也是徐霞客給我?guī)?lái)了穿越地平線的這種感覺，所以我也下定決心,，如果徐霞客走遍了中國(guó),，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己這一夢(mèng)想,。所以,，只要你心中有理想，有志向,，同學(xué)們,，你終將走向成功。你所要做到的就是在這個(gè)過(guò)程要有艱苦奮斗,、忍受挫折和失敗的能力,，要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大，才能夠把事情做得更好,。

第二樣?xùn)|西叫良心,。什么叫良心呢?就是要做好事,，要做對(duì)得起自己對(duì)得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài),，要有愿意為別人服務(wù)的精神,。有良心的人會(huì)從你具體的生活中間做的事情體現(xiàn)出來(lái)，而且你所做的事情一定對(duì)你未來(lái)的生命產(chǎn)生影響,。我來(lái)講兩個(gè)小故事,，講完我就結(jié)束我的講話，已經(jīng)占用了很長(zhǎng)的時(shí)間,。

第一個(gè)小故事,。有一個(gè)企業(yè)家和我講起他大學(xué)時(shí)候的一個(gè)故事，他們班有一個(gè)同學(xué),，家庭比較富有,，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè),，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè),。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶,，但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象,，就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情,，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功,，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量,，說(shuō)不能讓他加盟,，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒有體現(xiàn)過(guò)分享精神,。所以,，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn)，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西,，感情,、思想、財(cái)富,，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃,。因?yàn)槟阋溃@樣做你將來(lái)能得到更多,，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的,。

我再來(lái)講一下我自己的故事。在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，我一直比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神,。我這個(gè)人成績(jī)一直不怎么樣,，但我從小就熱愛勞動(dòng)，我希望通過(guò)勤奮的勞動(dòng)來(lái)引起老師和同學(xué)的的注意,，所以我從小學(xué)一年級(jí)就一直打掃教室衛(wèi)生,。到了北大以后我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每天為宿舍打掃衛(wèi)生,，這一打掃就打掃了四年,。所以我們宿舍從來(lái)沒排過(guò)衛(wèi)生值日表。另外,，我每天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水,，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了,，最后還產(chǎn)生這樣一種情況,，有的時(shí)候我忘了打水，同學(xué)就說(shuō)"俞敏洪怎么還不去打水",。,。但是我并不覺得打水是一件多么吃虧的事情。因?yàn)榇蠹叶际且黄鹜瑢W(xué),，互相幫助是理所當(dāng)然的,。同學(xué)們一定認(rèn)為我這件事情白做了。又過(guò)了十年,，到了xx年年底的時(shí)候新東方做到了一定規(guī)模,，我希望找合作者，結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找我的那些同學(xué),，他們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候都是我生命的榜樣,，包括剛才講到的王強(qiáng)老師等。我為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元,，每天在美國(guó)非常大方地花錢,，想讓他們知道在中國(guó)也能賺錢。我想大概這樣就能讓他們回來(lái),。后來(lái)他們回來(lái)了，但是給了我一個(gè)十分意外的理由,。他們說(shuō)："俞敏洪,，我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水。"他們說(shuō)："我們知道,，你有這樣的一種精神,，所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一起回中國(guó)，共同干新東方吧,。"才有了新東方的今天,。

人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大,，有的人一生過(guò)得很瑣碎,。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心,，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái),，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌,，沒有理想,，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎,。所以,，我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。

最后,，我代表全體老校友向在座的三千多位新生表一個(gè)心意,，我代表全體老校友和新東方把兩百萬(wàn)人民幣捐給許校長(zhǎng)，為在座同學(xué)們的學(xué)習(xí),、活動(dòng)和成長(zhǎng)提供一點(diǎn)幫助,。

北大美女教授開學(xué)演講文字篇二

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里,，與未名湖,、博雅塔結(jié)緣，為古老的燕園注入了新的活力,，這既是同學(xué)們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),，也是北大120xx年校史上嶄新的一頁(yè)。作為校長(zhǎng)和老師,，看到大家一張張鮮活的面孔,，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。在此,，我代表北京大學(xué)全體師生員工,，祝賀同學(xué)們，歡迎同學(xué)們!

各位新同學(xué),，我們身處的這個(gè)園子,，被幾代中國(guó)知識(shí)分子視為精神的家園，甚至被稱為“圣地”,。從今以后,，你們將無(wú)數(shù)次地聽到這些口號(hào)的召喚：“愛國(guó)、進(jìn)步、民主,、科學(xué)”,，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新”，“思想自由,，兼容并包”,。它們絕不是一些空洞的口號(hào)，而是120xx年來(lái)一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐,。北大是一部厚重的書,。無(wú)論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過(guò)幾年,，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史,，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史,，認(rèn)真思考我們的前輩所走過(guò)的道路,。所謂“守正”,，就是要銘記歷史,、堅(jiān)守傳統(tǒng),，始終捍衛(wèi)我們北大的精神,?；仡櫄v史,，不僅僅是為了緬懷過(guò)往，更是為了開拓未來(lái),。從今天起,，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵,。

北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢(mèng)想,。來(lái)到這里，你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想的起點(diǎn)上,。進(jìn)入北大,，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái)，從這里眺望世界,，會(huì)讓你豁然開朗,。這里的機(jī)會(huì)很多，資源也很多,，再加上北大崇尚自由,、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色,、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢(shì)所在，也可能給你們帶來(lái)許多“幸福的煩惱”,，因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇,。比如，該選什么課?那么多的名師,，誰(shuí)的課都舍不得放棄,，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?“百團(tuán)大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習(xí),，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語(yǔ),、做科研還是出國(guó)交流?將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué),、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京,，還是扎根基層、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界,，變化就更快了,，人們的價(jià)值取向越來(lái)越多元，各種思潮激蕩碰撞,，每個(gè)人都會(huì)遇到困惑,、煩惱，會(huì)受到誘惑,，也遭遇挫折,。大家都在問，路在何方?

當(dāng)你四顧茫然時(shí),，請(qǐng)不要急躁,，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下。對(duì)于很多年輕的北大人來(lái)說(shuō),，缺少的往往不是雄心壯志,，而是“守正篤實(shí)，久久為功”的精神,。在今天這堂開學(xué)第一課上,，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個(gè)字,。

守正,，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨,。沒有挺拔的脊梁,，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個(gè)人沒有精氣神,，沒有積極向上的價(jià)值觀,，這個(gè)人是立不起來(lái)的,。1920xx年7月，北大教授胡適在“少年中國(guó)學(xué)會(huì)”演講時(shí),，提到三種人生觀是“少年中國(guó)”的“仇敵”：“第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識(shí)生活,，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機(jī)主義,?！彪m然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場(chǎng),，仍然值得我們警惕,。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神,，積攢和激發(fā)正能量,，鑄就守正、剛毅的主心骨,，再來(lái)觀察社會(huì)萬(wàn)象,、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火,、清澈明了,，也自然能作出正確的判斷和選擇。

篤實(shí),，就是要腳踏實(shí)地,，埋頭苦干。不同的人生階段,，有不同的主題?，F(xiàn)在同學(xué)們來(lái)到北大，未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問應(yīng)當(dāng)是“求學(xué)”,，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí),、勤奮，是老老實(shí)實(shí),、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué),、苦干、苦熬的工夫,。蔡元培先生1920xx年就任北大校長(zhǎng)時(shí)說(shuō)：“大學(xué)者,，研究高深學(xué)問者也?！彼Ｍ瑢W(xué)們“抱定宗旨,，為求學(xué)而來(lái)”。今天的北大,，學(xué)科齊全,，大師云集,，文理醫(yī)工交融并蓄，學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚,。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育,，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好“?！迸c“博”的關(guān)系,，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵，研習(xí)古今中外的經(jīng)典,。未來(lái)幾年是大家打基礎(chǔ)的階段,，既是打?qū)W問的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ),，這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn),、厚一點(diǎn)、深一點(diǎn)才好,。比如,，近年來(lái)，學(xué)校專門開設(shè)了“才齋講堂”,，邀請(qǐng)各學(xué)科的名師大家舉辦講座,，就是希望幫助同學(xué)們打開視野，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉研究,。

有的同學(xué)說(shuō),，北大重視基礎(chǔ)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練,，這固然是好,，可在將來(lái)就業(yè)的時(shí)候用處恐怕不大。其實(shí),，看似“沒用”的知識(shí)可能是最“有用”的,，基礎(chǔ)扎實(shí)、博采眾長(zhǎng)的人才有無(wú)窮的后勁,。前不久,，有一篇文章在微信朋友圈里很火，題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》,。作者是我校數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生,，經(jīng)過(guò)十年數(shù)學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練和四年數(shù)院學(xué)習(xí)的她，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè),，她喜歡文化創(chuàng)意,，所以到了一家著名的國(guó)際廣告公司工作,。不到一年，她成為同批入職的同事中第一個(gè)升職的,。這個(gè)“跨界”的過(guò)程當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的,，文章中說(shuō)“我不是沒有質(zhì)疑過(guò)自己，但意志力無(wú)非就是兩件事：別回頭,，別低頭,。應(yīng)該做一只小海綿，別管自己有理沒理,，你就去吸收,，吸進(jìn)去，不好的吐出來(lái),，吸進(jìn)去,，再吐出來(lái)?！痹诮?jīng)常被問到“學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)工作有什么用”時(shí),，作者以實(shí)際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學(xué)，皆成性格”,。

讀到這名畢業(yè)生初入職場(chǎng)的心得感悟,，我很感動(dòng)，也很欣慰,。北大培養(yǎng)人才,，重在“道”而不在“術(shù)”，重在“打通”而不在“隔斷”,，這就是博雅教育的精髓,。同時(shí)，這位校友的故事也說(shuō)明,，人生選擇題的答案不是唯一的,，只要堅(jiān)信自己的選擇，篤實(shí),、苦干,，條條大路都能通向羅馬。

久久為功,，就是要有“咬定青山不放松”的定力,，有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上,，不可能總是一帆風(fēng)順的,，難免遇到荊棘坎坷。不能見風(fēng)就是雨,，不能當(dāng)墻頭蘆葦,，頭重腳輕根底淺,。如果這樣，就做不了大學(xué)問,、大事業(yè),。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力,，希望各位同學(xué)要有踏石留印,、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺,，為急功近利所驅(qū)動(dòng),。

這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友,、敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)的人生故事。1963年,，作為一個(gè)柔弱的女生,，樊錦詩(shī)從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì),，選擇到千里之外的敦煌,。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信,，但這封信最后還是被樊錦詩(shī)扣了下來(lái),。初到敦煌之時(shí)，她也有過(guò)猶豫動(dòng)搖,，因?yàn)椤昂捅本┫啾?，那里?jiǎn)直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙,?！钡龍?jiān)持了下來(lái)，在敦煌已經(jīng)堅(jiān)守了51年,。她說(shuō),，“當(dāng)年決定來(lái)敦煌并沒有想到過(guò)干一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒,。干著干著就愛上了,，就離不開了。現(xiàn)在,，別說(shuō)離開哪怕出差時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),，就會(huì)想敦煌，想盡快回到敦煌,?！?/p>

像樊錦詩(shī)這樣守正篤實(shí),、久久為功的北大人還有很多，比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友,，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友,，比如不久前因長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，勞累過(guò)度,，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長(zhǎng)柴生芳校友,，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬麄儚牟浑S波逐流,，始終堅(jiān)守自己的理想,，“事不避難，義不逃責(zé)”,，寵辱不驚,，處之泰然。

他們的事業(yè)之所以成功,，人生之所以有意義,，還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn)，將個(gè)人選擇同國(guó)家需要,、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起,。我們北大人，與生俱來(lái)就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷,。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì),，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁,，今日的思考與明日的奉獻(xiàn),，被無(wú)形的力量維系在一起”。

暑假期間,，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧,。看過(guò)這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道,，劇中有許多以北大為背景的情節(jié),。其中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：文革結(jié)束恢復(fù)高考后，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開學(xué)典禮上,，老校長(zhǎng)馬寅初勉勵(lì)新生們說(shuō)：“你們來(lái)到這里,，不僅為自己開創(chuàng)了一個(gè)完全不同的未來(lái)，同時(shí)還肩負(fù)著開創(chuàng)偉大祖國(guó)未來(lái)的使命,。我衷心地希望,，在不久的將來(lái)，能在你們當(dāng)中看到共和國(guó)的部長(zhǎng)、世界銀行的行長(zhǎng),、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師,。”這段劇情經(jīng)過(guò)了藝術(shù)的加工,，但反映的情感卻是真摯的,，講的這番話，振聾發(fā)聵,，令人心潮澎湃,。我自己也是1977年高考的親歷者，當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì),，如饑似渴地學(xué)習(xí),。而事實(shí)上，許多77級(jí),、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物,，成為了國(guó)家改革發(fā)展的中流砥柱。

當(dāng)然,，胸懷大志的同時(shí),，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起,，方能“掃天下”。中秋節(jié)當(dāng)天,，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議,，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到,，在圖書館前,，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊,?？吹竭@樣的場(chǎng)景我很有感觸，這是一件小事,，但大家都做到了,，不僅收獲了整潔、安全和便捷,，更從中汲取了正能量,。天下難事，必作于易;天下大事,，必作于細(xì),。注重細(xì)節(jié)、精益求精的北大人，才是永遠(yuǎn)立得住,、打不敗的北大人!

同學(xué)們,，桐花萬(wàn)里丹山路雛鳳清于老鳳聲。今天,，也是在開學(xué)典禮上,，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華,，發(fā)憤圖強(qiáng),，希望你們守正篤實(shí)，久久為功,，希望你們不僅努力做最好的自己,，還要勇于擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，致力于造福他人,、造福社會(huì)、造福世界,。

親愛的同學(xué)們,，北大歡迎你們!謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇三

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里,，與未名湖,、博雅塔結(jié)緣，為古老的燕園注入了新的活力,，這既是同學(xué)們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn),，也是北大120xx年校史上嶄新的一頁(yè)。作為校長(zhǎng)和老師,，看到大家一張張鮮活的面孔,，我由衷感受到"得天下英才而育之"的快樂。在此,，我代表北京大學(xué)全體師生員工,，祝賀同學(xué)們，歡迎同學(xué)們!

各位新同學(xué),，我們身處的這個(gè)園子,，被幾代中國(guó)知識(shí)分子視為精神的家園，甚至被稱為"圣地",。從今以后,，你們將無(wú)數(shù)次地聽到這些口號(hào)的召喚："愛國(guó)、進(jìn)步,、民主,、科學(xué)",，"勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新"，"思想自由,，兼容并包",。它們絕不是一些空洞的口號(hào)，而是120xx年來(lái)一代又一代北大人實(shí)實(shí)在在的人生實(shí)踐,。北大是一部厚重的書,。無(wú)論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過(guò)幾年，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史,，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史,，認(rèn)真思考我們的前輩所走過(guò)的道路。所謂"守正",，就是要銘記歷史,、堅(jiān)守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神,?；仡櫄v史，不僅僅是為了緬懷過(guò)往,，更是為了開拓未來(lái),。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去,，并被賦予新的內(nèi)涵,。

北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢(mèng)想。來(lái)到這里,，你們又站在了一個(gè)實(shí)現(xiàn)更大夢(mèng)想的起點(diǎn)上。進(jìn)入北大,，意味著進(jìn)入了一個(gè)更寬廣的舞臺(tái),，從這里眺望世界，會(huì)讓你豁然開朗,。這里的機(jī)會(huì)很多,，資源也很多，再加上北大崇尚自由,、張揚(yáng)個(gè)性的傳統(tǒng)是如此深厚,，有時(shí)難免會(huì)讓人目迷五色、眼花繚亂,。這是北大的優(yōu)勢(shì)所在,，也可能給你們帶來(lái)許多"幸福的煩惱"，因?yàn)槟銓⒉坏貌幻鎸?duì)各種各樣的選擇。比如,，該選什么課?那么多的名師,，誰(shuí)的課都舍不得放棄，可時(shí)間又是有限的;該參加什么社團(tuán)?"百團(tuán)大戰(zhàn)"真是讓人興奮,，可哪個(gè)社團(tuán)才是最適合自己的?晚上是到圖書館自習(xí),，還是去百年講堂看精彩的演出?暑假是學(xué)外語(yǔ)、做科研還是出國(guó)交流?將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候還必須考慮人生的大方向,，是治學(xué),、從政還是經(jīng)商?是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層,、報(bào)效家鄉(xiāng)?而在我們這個(gè)象牙塔之外的世界,，變化就更快了，人們的價(jià)值取向越來(lái)越多元,，各種思潮激蕩碰撞,，每個(gè)人都會(huì)遇到困惑、煩惱,，會(huì)受到誘惑,，也遭遇挫折。大家都在問,，路在何方?

當(dāng)你四顧茫然時(shí),，請(qǐng)不要急躁，路永遠(yuǎn)都在自己的腳下,。對(duì)于很多年輕的北大人來(lái)說(shuō),，缺少的往往不是雄心壯志，而是"守正篤實(shí),，久久為功"的精神,。在今天這堂開學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的,，也正是這八個(gè)字,。

守正，就要有主心骨,。做人不能沒有主心骨,。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華,，一個(gè)人沒有精氣神,，沒有積極向上的價(jià)值觀，這個(gè)人是立不起來(lái)的,。1920xx年7月,，北大教授胡適在"少年中國(guó)學(xué)會(huì)"演講時(shí),，提到三種人生觀是"少年中國(guó)"的"仇敵"："第一種是醉生夢(mèng)死的無(wú)意識(shí)生活，第二種是退縮的人生觀,，第三種是野心的投機(jī)主義,。"雖然時(shí)代已經(jīng)改變，但這三種錯(cuò)誤的人生觀并沒有完全失去市場(chǎng),，仍然值得我們警惕,。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚(yáng)北大精神,，積攢和激發(fā)正能量,，鑄就守正、剛毅的主心骨,，再來(lái)觀察社會(huì)萬(wàn)象,、制訂人生規(guī)劃，那時(shí)對(duì)一切疑惑和彷徨就會(huì)洞若觀火,、清澈明了,，也自然能作出正確的判斷和選擇。

篤實(shí),，就是要腳踏實(shí)地,，埋頭苦干。不同的人生階段,，有不同的主題?，F(xiàn)在同學(xué)們來(lái)到北大，未來(lái)幾年的主題毫無(wú)疑問應(yīng)當(dāng)是"求學(xué)",，研究學(xué)問最要緊的是踏實(shí),、勤奮，是老老實(shí)實(shí),、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué),、苦干、苦熬的工夫,。蔡元培先生1920xx年就任北

大校長(zhǎng)時(shí)說(shuō)："大學(xué)者,，研究高深學(xué)問者也。"他希望同學(xué)們"抱定宗旨,，為求學(xué)而來(lái)",。今天的北大,，學(xué)科齊全,，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄,，學(xué)術(shù)資源得天獨(dú)厚,。大學(xué)階段是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育,，希望同學(xué)們不要囿于一隅,，處理好"專"與"博"的關(guān)系，抓住可以利用的時(shí)間廣泛涉獵,，研習(xí)古今中外的經(jīng)典,。未來(lái)幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問的基礎(chǔ),，也是打人生的基礎(chǔ),，這個(gè)基礎(chǔ)要寬一點(diǎn)、厚一點(diǎn),、深一點(diǎn)才好,。比如，近年來(lái),，學(xué)校專門開設(shè)了"才齋講堂",，邀請(qǐng)各學(xué)科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學(xué)們打開視野,，促進(jìn)學(xué)科之間的交叉研究,。

有的同學(xué)說(shuō)，北大重視基礎(chǔ)學(xué)科,，強(qiáng)調(diào)基本功的訓(xùn)練,，這固然是好，可在將來(lái)就業(yè)的時(shí)候用處恐怕不大,。其實(shí),，看似"沒用"的知識(shí)可能是最"有用"的，基礎(chǔ)扎實(shí),、博采眾長(zhǎng)的人才有無(wú)窮的后勁,。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火,，題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》,。作者是我校數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)十年數(shù)學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練和四年數(shù)院學(xué)習(xí)的她,，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè),，她喜歡文化創(chuàng)意，所以到了一家著名的國(guó)際廣告公司工作,。不到一年,，她成為同批入職的同事中第一個(gè)升職的。這個(gè)"跨界"的過(guò)程當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的,，文章中說(shuō)"我不是沒有質(zhì)疑過(guò)自己,，但意志力無(wú)非就是兩件事：別回頭,，別低頭。應(yīng)該做一只小海綿,，別管自己有理沒理,，你就去吸收，吸進(jìn)去,，不好的吐出來(lái),，吸進(jìn)去，再吐出來(lái),。"在經(jīng)常被問到"學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)工作有什么用"時(shí),，作者以實(shí)際經(jīng)歷告訴師弟師妹——"凡有所學(xué)，皆成性格",。

讀到這名畢業(yè)生初入職場(chǎng)的心得感悟,，我很感動(dòng)，也很欣慰,。北大培養(yǎng)人才,，重在"道"而不在"術(shù)"，重在"打通"而不在"隔斷",，這就是博雅教育的精髓,。同時(shí)，這位校友的故事也說(shuō)明,，人生選擇題的答案不是唯一的,，只要堅(jiān)信自己的選擇，篤實(shí),、苦干,，條條大路都能通向羅馬。

久久為功,，就是要有"咬定青山不放松"的定力,，有持之以恒的毅力。在追逐夢(mèng)想的道路上,，不可能總是一帆風(fēng)順的,，難免遇到荊棘坎坷,。不能見風(fēng)就是雨,，不能當(dāng)墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺,。如果這樣,，就做不了大學(xué)問,、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力,，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭,，不要目光短淺,，為急功近利所驅(qū)動(dòng)。

這里,，我還想跟同學(xué)們分享1958級(jí)校友,、敦煌研究院院長(zhǎng)樊錦詩(shī)的人生故事。1963年,，作為一個(gè)柔弱的女生,，樊錦詩(shī)從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì),，選擇到千里之外的敦煌,。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信,，但這封信最后還是被樊錦詩(shī)扣了下來(lái),。初到敦煌之時(shí)，她也有過(guò)猶豫動(dòng)搖,，因?yàn)?和北京相比,，那里簡(jiǎn)直就不是同一個(gè)世界，到處是蒼涼的黃沙,。"但她堅(jiān)持了下來(lái),，在敦煌已經(jīng)堅(jiān)守了51年。她說(shuō),，"當(dāng)年決定來(lái)敦煌并沒有想到過(guò)干一輩子,，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了,，就離不開了?，F(xiàn)在，別說(shuō)離開哪怕出差時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn),，就會(huì)想敦煌,，想盡快回到敦煌。"

像樊錦詩(shī)這樣守正篤實(shí),、久久為功的北大人還有很多,，比如堅(jiān)守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友,，比如不久前因長(zhǎng)期超負(fù)荷工作,，勞累過(guò)度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長(zhǎng)柴生芳校友,，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬?，他們從不隨波逐流,，始終堅(jiān)守自己的理想，"事不避難,，義不逃責(zé)",，寵辱不驚，處之泰然,。

他們的事業(yè)之所以成功,，人生之所以有意義，還因?yàn)樗麄冎敬娓哌h(yuǎn),，將個(gè)人選擇同國(guó)家需要,、人民利益和人類文明進(jìn)步結(jié)合在一起。我們北大人,，與生俱來(lái)就被賦予了"吾曹不出如蒼生何"的歷史使命感和理想主義情懷,。正如中文系謝冕教授在《永遠(yuǎn)的校園》中所寫："北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩,。今日的精英與明日的棟梁,，今日的思考與明日的奉獻(xiàn)，被無(wú)形的力量維系在一起",。

暑假期間,，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧?？催^(guò)這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道,，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。其中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：文革結(jié)束恢復(fù)高考后,，在北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的開學(xué)典禮上,，老校長(zhǎng)馬寅初勉勵(lì)新生們說(shuō)："你們來(lái)到這里，不僅為自己開創(chuàng)了一個(gè)完全不同的未來(lái),，同時(shí)還肩負(fù)著開創(chuàng)偉大祖國(guó)未來(lái)的使命,。我衷心地希望，在不久的將來(lái),，能在你們當(dāng)中看到共和國(guó)的部長(zhǎng),、世界銀行的行長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的大師,。"這段劇情經(jīng)過(guò)了藝術(shù)的加工,，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話,，振聾發(fā)聵,，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當(dāng)時(shí)我們這批學(xué)生都十分珍惜來(lái)之不易的上學(xué)機(jī)會(huì),，如饑似渴地學(xué)習(xí),。而事實(shí)上，許多77級(jí),、78級(jí)學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物,，成為了國(guó)家改革發(fā)展的中流砥柱。

當(dāng)然,，胸懷大志的同時(shí)，也要著眼于小事情,，從"掃一屋"做起,，方能"掃天下"。中秋節(jié)當(dāng)天,，我看到了學(xué)生會(huì)發(fā)起的倡議,，號(hào)召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在學(xué)校里看到,，在圖書館前,，在宿舍旁，自行車都擺放得整整齊齊,?？吹竭@樣的場(chǎng)景我很有感觸，這是一件小事,，但大家都做到了,，不僅收獲了整潔、安全和便捷,，更從中汲取了正能量。天下難事,，必作于易;天下大事,，必作于細(xì)。注重細(xì)節(jié),、精益求精的北大人,，才是永遠(yuǎn)立得住、打不敗的北大人!

同學(xué)們,，桐花萬(wàn)里丹山路雛鳳清于老鳳聲,。今天，也是在開學(xué)典禮上,，我和所有的老師都對(duì)大家寄予厚望,。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強(qiáng)，希望你們守正篤實(shí),，久久為功,，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔(dān)當(dāng),，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，致力于造福他人、造福社會(huì),、造福世界,。

親愛的同學(xué)們，北大歡迎你們!謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇四

親愛的同學(xué)們,，上午好!

你們的到來(lái),，為北大注入了新的血液，古老的燕園正煥發(fā)出青春的風(fēng)采,。剛才的五位師長(zhǎng),，也是北大五個(gè)學(xué)部的主任，飽含深情地講述了他們心中的北大,，期望能夠幫助你們更好地發(fā)現(xiàn)北大,、融入北大。北大正如一個(gè)大家庭,，學(xué)生,、教師、員工,、校友都是這個(gè)大家庭中的成員,，彼此真誠(chéng)相待，代代薪火相傳,。讓我們?cè)俅胃兄x他們!

你們心中一定充滿了疑問,。大學(xué)是什么?許智宏老校長(zhǎng)常把大學(xué)比作百花園，把同學(xué)比作不同種類的花草樹木,。一所好的大學(xué)就是要提供“肥沃的土壤,、充足的陽(yáng)光和水分、恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)分”,，讓大家不受干擾,、不受壓抑、自由發(fā)展,、茁壯成長(zhǎng),。老子說(shuō)：“知人者智，自知者明”,，希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有“認(rèn)識(shí)自己(learn to know yourself)”,，只有了解自己,，才能超越自己。大學(xué),，就是讓你去“發(fā)現(xiàn)自己,、認(rèn)識(shí)自己、選擇未來(lái)將成為怎樣的人”的地方,。在北大,，你可以領(lǐng)略各領(lǐng)域最優(yōu)秀學(xué)者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程,、聆聽深邃前沿的講座,、投身洞察社會(huì)的實(shí)踐、傾情探索未知的研究,、參與拓展視野的國(guó)際交流,、沉浸于豐富多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長(zhǎng)的養(yǎng)分和創(chuàng)造力的源泉,。

三十多年前,，瑞典的哥德堡大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章,，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn),，一些學(xué)生會(huì)在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實(shí),、單詞，努力猜測(cè)可能會(huì)問到的問題,，為考試做好準(zhǔn)備;而另外一些學(xué)生,，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識(shí)聯(lián)系在一起,，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實(shí),、推理和觀點(diǎn)，好奇心和對(duì)知識(shí)的渴望催促他們隨時(shí)隨地進(jìn)行智力的探險(xiǎn),。

考試和文憑只是檢驗(yàn)教育效果的一種方式,，并非教育的終極目的。過(guò)度關(guān)注考試,，會(huì)使人沉迷于分?jǐn)?shù),、獎(jiǎng)勵(lì)、名氣這些虛榮和誘惑中,，禁錮你的好奇心,。大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一次激動(dòng)人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅,，追隨你的好奇心,，以繼承,、批判、創(chuàng)新去豐富自己,、去探索奧秘,、去挑戰(zhàn)自我的極限;大學(xué)，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)啟迪智慧的自我發(fā)現(xiàn)之旅,，傾聽并追隨自己仁厚之心,，擯棄驕傲與狂躁，學(xué)習(xí)傾聽,、學(xué)習(xí)分享,、學(xué)習(xí)選擇，學(xué)習(xí)放棄,，學(xué)習(xí)如何變得更加聰明,、也要學(xué)習(xí)難得糊涂;大學(xué)，就是要不斷發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣,、才華,、稟賦，發(fā)現(xiàn)和了解自己的弱點(diǎn)和不足,，這是一個(gè)為未來(lái)做準(zhǔn)備的過(guò)程,，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程,。

或許你覺得,，現(xiàn)在選的專業(yè)與自己的興趣并不一致，甚至相去甚遠(yuǎn),，這不要緊,。北京大學(xué)中的良師益友、設(shè)備條件和寬松氛圍,，將為你的志趣提供充分發(fā)展的自由空間,。江南是化學(xué)系的畢業(yè)生，后來(lái)成為著名作家;英達(dá)和英壯分別畢業(yè)于北大心理系和物理系,，但這沒有妨礙他們成為文化名人,。我認(rèn)識(shí)一個(gè)外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)系的學(xué)生，選擇了化學(xué)第二學(xué)位,，本科畢業(yè)后,，進(jìn)入化學(xué)學(xué)院讀研究生。事實(shí)上,，在專業(yè)領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí),，會(huì)幫助你掌握思考問題的思想和方法，無(wú)論將來(lái)從事什么行業(yè),，這些經(jīng)歷都將使你受益終身,。

同學(xué)們,，再次感謝大家選擇北大，歡迎大家成為北大人!

在北大,，即將啟程一段屬于你的人生“發(fā)現(xiàn)之旅”,。旅程中，請(qǐng)永遠(yuǎn)不要忘記：

北大人要志存高遠(yuǎn),、要心懷天下;

北大人要獨(dú)立思考,、要寧?kù)o致遠(yuǎn);

北大人要強(qiáng)身健體、要躬行實(shí)干;

北大人,，不做“利己主義者”,，

北大人，要“守正創(chuàng)新,、引領(lǐng)未來(lái)”!

謝謝!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇五

20xx年9月6日下午13:00,，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開學(xué)典禮在中山北路校區(qū)思群堂順利舉行。教育學(xué)部主任袁振國(guó),、黨委書記汪海萍,，黨委副書記萬(wàn)明霞、副主任代蕊華和李政濤以及各事務(wù)部主任,、各系所黨政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表,、教育學(xué)部全體新生與新生輔導(dǎo)員出席了本次開學(xué)典禮。典禮由教育學(xué)部黨委副書記韓春紅主持,。

在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中,，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開學(xué)典禮正式拉開帷幕,。教育學(xué)部主任袁振國(guó)老師發(fā)表了熱情洋溢的講話,。袁老師首先代表教育學(xué)部全體教師歡迎新同學(xué)的到來(lái)。隨后,，袁老師以“我們已做好充分準(zhǔn)備,，你們做好準(zhǔn)備了嗎?”的提問展開了一場(chǎng)關(guān)于“大學(xué)給了我什么，大學(xué)希望我怎樣”的精彩演講,。

袁老師指出：大學(xué)會(huì)帶給同學(xué)們豐富的知識(shí),，親密的朋友，不同的體驗(yàn),，但最重要的,，大學(xué)帶來(lái)的是“思維方式的改變”。思維方式的改變體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一,，由經(jīng)驗(yàn)思維轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)思維,，經(jīng)驗(yàn)思維缺少知識(shí)與理性。對(duì)此,，袁老師認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)有廣博深厚的知識(shí),，去認(rèn)真讀經(jīng)典,，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，擁有自己的見解,，不要人云亦云,。第二，由小我思維轉(zhuǎn)變?yōu)榇笪宜季S,。人是社會(huì)的人,，要重視自己與社會(huì)的關(guān)系，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn),，要有社會(huì)意識(shí),，關(guān)心、了解,、參與社會(huì),。不僅要有社會(huì)責(zé)任感，更要有社會(huì)能力,，只有在社會(huì)中,，人才能發(fā)展起來(lái)。因此,，人不僅要適應(yīng)社會(huì),，更要改變和改造社會(huì)。第三,，由消極思維轉(zhuǎn)化為積極思維,，對(duì)此，袁老師借創(chuàng)業(yè)者張一鳴的例子向在座的同學(xué)們提出有成就的人所擁有的五個(gè)特征,。

一是永遠(yuǎn)充滿好奇心,，不斷接受新事物。二是對(duì)未來(lái)世界充滿樂觀主義的傾向,，相信變化會(huì)給自己帶來(lái)好的結(jié)果,，關(guān)于選擇“沒有最好，只有選擇一個(gè)不是最壞的”,，人生一定要對(duì)未來(lái)充滿樂觀,，而不要讓悲觀支配我們。三是不甘于平庸,，“信心比黃金更重要”,，從跨進(jìn)校園的那天起同學(xué)們就應(yīng)該樹立崇高的志向，不斷設(shè)立新的,，更遠(yuǎn)大的目標(biāo),。四是不傲嬌，延遲滿足感,，要保持一定的定力,。五是對(duì)重要的事情做出正確的判斷,，不走彎路。對(duì)此,，袁老師表示,，學(xué)校與老師都會(huì)提供幫助，但重要的是大家要通過(guò)自己的努力確立自己的目標(biāo),。最后,，袁老師希望同學(xué)們?cè)谌雽W(xué)伊始，樹立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，不斷改變思維，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，汲取正能量,，成為一個(gè)“基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng),、負(fù)責(zé)任,、復(fù)合型”人才。

隨后,，教育信息技術(shù)學(xué)系系主任,、教授、博士生導(dǎo)師,、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才顧小清老師代表教育學(xué)部的250余名教師在開學(xué)典禮上發(fā)言,。顧老師圍繞自己在大學(xué)期間對(duì)自我認(rèn)識(shí)、學(xué)科愛好的逐步探索與確立的過(guò)程,，通過(guò)講述個(gè)人的豐富經(jīng)歷,，勉勵(lì)在座的學(xué)弟學(xué)妹們要找準(zhǔn)自己的定位以及興趣所在，要一直保持著永不氣餒的勁頭,，始終保持一顆好奇的心,。最后,，顧老師表示,，教育學(xué)部的252名教師將在同學(xué)們未來(lái)的求學(xué)之路上助大家一臂之力，希望大家在師大,、在教育學(xué)部的日子里能夠?qū)W有所成,，學(xué)有所獲。

20xx級(jí)新生們的到來(lái)不僅讓教育學(xué)部的各位老師們歡欣鼓舞,，心潮澎湃,，更是讓教育學(xué)部的老生們認(rèn)識(shí)到自己身為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,。典禮上,，教育學(xué)部學(xué)生聯(lián)合會(huì)主席陳建同學(xué)作為老生代表發(fā)言,。“在我眼里有夢(mèng)想的人生才是幸福人生,，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持才是真正的積極樂觀”,。陳建同學(xué)在發(fā)言中指出，希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠不忘初心,，做追求極致的夢(mèng)想家,，在人生最美好的時(shí)光中為夢(mèng)想而奮斗。

作為對(duì)老師和學(xué)長(zhǎng)的回應(yīng),，新生代表,、學(xué)前教育學(xué)系20xx級(jí)本科生郭璇道出了自己的心聲。她表示地鐵站中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的迎接,，貼心負(fù)責(zé)的學(xué)導(dǎo)的幫助,，輔導(dǎo)員耐心認(rèn)真的答疑等等，這一切都讓自己深切感受到了“愛在華師”的真正含義,。并表示在學(xué)期伊始,，自己也有三個(gè)目標(biāo)：一是要有明確自己的奮斗方向，不可松松散散背離了夢(mèng)想;二是要積極主動(dòng),，有自我追求,，對(duì)自我負(fù)責(zé);三是挑戰(zhàn)自我，聽從內(nèi)心的召喚,，擁有踏出自己安全區(qū)的勇氣,。隨后，新生代表,、職業(yè)教育與成人教育研究所20xx級(jí)碩士研究生柯婧秋發(fā)言,。她指出站在新的起點(diǎn)上，要做到學(xué)習(xí)知識(shí),，關(guān)心社會(huì),，提高科研素質(zhì)，保持對(duì)科研的熱情,，希望與在座的各位新生同學(xué)共勉,。

簡(jiǎn)短休息之后，學(xué)部20xx級(jí)的本科生同學(xué)為在座的各位新生帶來(lái)了《華東師范大學(xué)校歌》合唱,。輕快昂揚(yáng)的歌聲贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲,，也道出了教育學(xué)部對(duì)全體教育學(xué)子們的殷切期盼。

在共同觀看了教育學(xué)部的介紹視頻之后,，20xx年新生開學(xué)典禮下半場(chǎng)正式開始,。教育學(xué)部黨委書記汪海萍教授為新生上了生動(dòng)的大學(xué)第一課——說(shuō)說(shuō)華東師范大學(xué)。已與華東師大結(jié)緣36年的汪老師滿懷深情地向同學(xué)們講述了師大的故事。她通過(guò)介紹華東師大的前身,、歷任校長(zhǎng),、名師大家，道出了師大的文脈傳承,。華東師范大學(xué)秉承大夏大學(xué)與光華大學(xué)“自強(qiáng)不息”“格致誠(chéng)正”的精神文脈和圣約翰大學(xué)“學(xué)思結(jié)合”“中外匯通”的優(yōu)良傳統(tǒng),，追求“智慧的創(chuàng)獲，品性的陶熔,，民族和社會(huì)的發(fā)展”的辦學(xué)理想,，恪守“求實(shí)創(chuàng)造，為人師表”的校訓(xùn)精神,。多年來(lái),，華東師范大學(xué)始終以建設(shè)高水平的重點(diǎn)大學(xué)和以教師教育為優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)的研究型大學(xué)為特色，努力建設(shè)以培育全人為目標(biāo)的,、走向世界的國(guó)際化學(xué)府,。最后，汪老師指出華東師范大學(xué)的未來(lái)由全體師大學(xué)子共同書寫,，希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)揚(yáng)歷代師大人的精神風(fēng)貌,，始終懷著赤誠(chéng)之心，保持昂揚(yáng)的斗志和旺盛的求知欲望,，在師大這片沃土上茁壯成長(zhǎng),。

至此，華東師范大學(xué)教育學(xué)部20xx級(jí)新生開學(xué)典禮圓滿落幕,。華東師范大學(xué)教育學(xué)部的新成員們將在華師開始一段新的旅程,。相信同學(xué)們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)們的教誨，以國(guó)家和民族的發(fā)展為己任,，努力將教育學(xué)部的明天建設(shè)得更加燦爛輝煌!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇六

軍訓(xùn)教官,、老師們、同學(xué)們：

秋高氣爽,，丹桂飄香,。在這個(gè)金色的收獲季節(jié)，同學(xué)們帶著多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué),。首先,，我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員,，表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,，向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(zhǎng)們,，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!對(duì)幫助、指導(dǎo),、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo),、教官表示衷心的感謝!

同學(xué)們,，你們進(jìn)入高等學(xué)府深造，這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào),，是你們的父母,、老師不辭辛苦、哺育培養(yǎng)的結(jié)果,。這一切,，來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅,，但從今天開始,，也要有更高的人生目標(biāo)：走進(jìn)了大學(xué)，你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英,，要自我成長(zhǎng),，還要幫助別人;要自我奮斗，還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生,，還要思考如何報(bào)效祖國(guó)!

大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校,。歷經(jīng)近年的發(fā)展，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主,，理,、工、文,、經(jīng),、管、醫(yī),、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，以材料學(xué)、化學(xué)工程,、應(yīng)用化學(xué),、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站,，個(gè)博士點(diǎn)，個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),，個(gè)碩士點(diǎn),，個(gè)本科專業(yè)。擁有個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心,，個(gè)國(guó)際合作技術(shù)研發(fā)中心，個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,，個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心,。有專任教師人,，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人，具有博士學(xué)位的人,，碩士學(xué)位的人;其中有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位個(gè),，博士生導(dǎo)師人。有中國(guó)工程院院士人(雙聘),，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者人等等,。

大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索、幾代人薪火相傳,，不斷的精神積淀,，形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)、艱苦奮斗,、敢為人先,、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人、傳知,、求新,、惠眾”的辦學(xué)宗旨，“明德,、篤學(xué),、弘毅、拓新”的校訓(xùn),，“自強(qiáng),、務(wù)實(shí)、競(jìng)合,、創(chuàng)新”的校風(fēng),，“修身修業(yè)、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí),、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng),。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣,，橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終,。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔,，樸實(shí)無(wú)華,、甘于奉獻(xiàn),，同心協(xié)力、勇承重載”的品格,，融入到人才培養(yǎng)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”,，這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色,。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定，被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高?！?。這些寶貴的精神財(cái)富，是學(xué)校生生不息的精神支柱,，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量,。

同學(xué)們，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍,。在這一基礎(chǔ)上,，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo)，自覺地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭,，肯吃苦、不取巧,，充分挖掘各自的潛能,，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣、愛好,，在漫游知識(shí)海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué),、藝術(shù)、人文各自具有的無(wú)比魅力,，陶冶性格情操,，使自己成為政治、思想素質(zhì)好,，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng),、藝術(shù)造詣和人文精神，并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才,。

各位新同學(xué),，將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí),、生活乃至工作都非常的重要,。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律，更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、互相幫助是多么的重要,，更清楚一絲不茍,、嚴(yán)格要求的真諦是什么，所有這些對(duì)你們都是一種幫助,，將讓你們受用終身,。多年來(lái)，在等單位的大力支持下,，我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,，多次受到教育部、省軍區(qū),、省教育廳等上級(jí)的表彰,，有這樣好的條件，有這樣好的教官,，我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課,，不怕艱苦，不怕困難,，服從指揮,，聽從命令，像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己,。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

我相信,，多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來(lái)，將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃,、靚麗多姿,。我祝愿，在科大的學(xué)習(xí),，將使同學(xué)們成為未來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才!

謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇七

20xx級(jí)新同學(xué)們：

大家上午好!

站在這里,，我最糾結(jié)的是，作為教師代表,，一位年長(zhǎng)者的說(shuō)教很可能讓你們覺得無(wú)趣,，恨不得以“葛優(yōu)躺”的姿勢(shì)，延緩即將到來(lái)的軍訓(xùn),。我深知,，幾分鐘的致辭，很容易落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼,，你們的小宇宙或許已然思接千載,，視通萬(wàn)里。我不想進(jìn)行靈魂安利,，但是靈魂安利在蔓延,，比如每年九月初開學(xué)，就會(huì)有龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子安德烈的一段話廣為傳播：“孩子,，我要求你讀書用功,，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),，而是我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義,、有時(shí)間的工作,，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,，你就有成就感,。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活,，你就有尊嚴(yán),。成就感和尊嚴(yán),，給你快樂,。” 在我看來(lái),，這自然是有道理的,，但依然是精英教育的思維，與平民的現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn),。

面對(duì)你們,，我很自然會(huì)緬懷青春，以及與青春相關(guān)的一切,，比如春天,，比如愛情，比如生命力,，比如瘋狂,、感性、浪漫,、激切,、迷茫、率真,、單純等等,。這些都是青春的基因，你逃無(wú)可逃,，為什么要抗拒呢?只有照單全收,，方有成長(zhǎng)的喜悅，這不就是成就感嗎?

所以我歌唱所有的青春,，比如50年代王蒙先生在《青春萬(wàn)歲》中的序詩(shī)：

所有的日子,，所有的日子都來(lái)吧，

讓我編織你們,，用青春的金線,，

和幸福的瓔珞,，編織你們。

我也不止一次地吟誦80年代海子的《面朝大海,，春暖花開》：

從明天起,，做一個(gè)幸福的人，

喂馬,、劈柴，周游世界

從明天起,，關(guān)心糧食和蔬菜

我有一所房子,，面朝大海，春暖花開

毫無(wú)疑問,，青春是人生最華彩的樂章,，是天地最無(wú)私的賜予，她是《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》中的香草美人,，她是唐詩(shī)宋詞里的離愁別緒,，她是徐志摩眼中的彩虹，她是林徽因的人間四月天,。青春是穿越時(shí)空的美麗,，于是德國(guó)哲學(xué)家瓦爾特·本雅明說(shuō)，“青年,，無(wú)論如何,，是沉睡著的睡美人”。我覺得這也是閱讀中國(guó)90后的正確打開方式,。

此刻,，我的思緒從“沉睡著的睡美人”漂移到“葛優(yōu)躺”，然后來(lái)到了最近網(wǎng)絡(luò)最歡樂的砍柴和放羊的故事：

你是砍柴的,，他是放羊的,，你和他聊了一天，他的羊吃飽了,，你的柴呢?

據(jù)說(shuō),，請(qǐng)放棄你的無(wú)效社交是這個(gè)段子的正確解讀，而別樣的解讀仍然在持續(xù)發(fā)酵,。這讓我聯(lián)想到一則禪宗故事——

一位行者問老和尚：“您得道前,，做些什么?”

老和尚說(shuō)：“砍柴、挑水,、做飯,。”

行者問：“那得道后呢?”

老和尚說(shuō)：“砍柴,、挑水,、做飯,。”

面對(duì)一樣的答案,，行者不禁產(chǎn)生了疑問：“那何謂得道?”

老和尚回答說(shuō)：“得道前,，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯;得道后,，砍柴即砍柴,，挑水即挑水,，做飯即做飯,?！?/p>

禪意盎然的故事,，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”你們來(lái)說(shuō)，自然是別有會(huì)心,。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)鼓勵(lì)我們蜻蜓點(diǎn)水般地從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息……我們變得對(duì)掃描和略讀越來(lái)越得心應(yīng)手,，但是,，我們正在喪失的卻是專注能力,、沉思能力和反省能力,。這是互聯(lián)網(wǎng)的問題，也是青春的問題,。互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的去中心化,、游戲化,、扁平化、碎片化,、民主化;青春的浮躁,、急迫、三心二意,、瞻前顧后,、貪多務(wù)得等等也會(huì)妨礙我們健康成長(zhǎng)和“得道”。老子《道德經(jīng)》里說(shuō)：“少則得,、多則惑,，是以圣人抱一為天下式?！笔ト丝偸菆?zhí)著地追求一個(gè)方面,為天下人思考最普遍的理論準(zhǔn)則,，有舍才有得，無(wú)為而無(wú)不為,，這是道家的生活姿態(tài),。對(duì)于精力旺盛的你們來(lái)說(shuō)，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段,，在進(jìn)行人生規(guī)劃時(shí),，可以再三玩味這則禪宗故事,。

很遺憾的是，我還是落入雞湯文與成功學(xué)的窠臼,。好吧,，讓我們喚醒內(nèi)心的洪荒之力，吹響青春的集結(jié)號(hào),，我們繼續(xù)讀詩(shī),，把海子的詩(shī)歌讀完：

從明天起，和每一個(gè)親人通信

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個(gè)人

給每一條河 每一座山 取一個(gè)溫暖的名字

陌生人,，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

我只愿面朝大海,，春暖花開

北大美女教授開學(xué)演講文字篇八

親愛的同學(xué)們：

上午好!

非常高興能在這里見到大家，歡迎各位來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為園的新主人,。在此我代表全體教師承諾,，將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng),、知識(shí)傳授”中的職責(zé),，以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才，不辜負(fù)“半國(guó)英才聚”的重托,，并在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,，也向同學(xué)們學(xué)習(xí)，與大家共同進(jìn)步,。

看到大家,，我不由想起十五年前自己參加開學(xué)典禮時(shí)，初入園的激動(dòng);想起作為輔導(dǎo)員迎來(lái)上一個(gè)五字班時(shí),，他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過(guò)程中,，聽到的很多同學(xué)，也包括今天在座的一些同學(xué),，向我講述的他們的夢(mèng),，以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書上所寫的,，“,，是你一生的驕傲”。夢(mèng)圓,，是對(duì)大家過(guò)去幾年中追求卓越,、不懈努力的最好褒獎(jiǎng)。這一刻你有理由為自己而驕傲,，并得到我們最衷心的祝賀,。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成，也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名xx大學(xué)的新生,，真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息,、厚德載物”的“xx人”，是大家需要用未來(lái)四年,，甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)回答的問題,。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流。

第一,，是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),，并在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次,，但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇,。你可能第一次遇到上課聽不懂、作業(yè)不會(huì)做的狀況,，第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱號(hào)似乎正在離開自己,，第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯，卻偏偏還那么努力的小伙伴,，自己好像在哪方面都比不上他們,，甚至，你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格,。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,，是你很快將要面臨的考驗(yàn)，并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺,。

同學(xué)們,，“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！碑?dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí),，無(wú)須恐慌，這幾乎是每一個(gè)xx人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪,，它其實(shí)向你指明了突破原有極限,，再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸,，而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉,，不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”,，并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名,，最重要的是不畏懼任何困難、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗，竭盡全部心智和努力,，不斷超越自我,。只要做到這點(diǎn)，你就始終可以像今天這樣,，坦然并自豪的為自己喝彩,。同時(shí)，在戰(zhàn)術(shù)層面上,，也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn),，盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，特別是希望大家能勇于求助,，善于發(fā)問,。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。

第二,，是樹立明確的目標(biāo),，選擇自己的人生方向。朱熹說(shuō)過(guò)“書不記,，熟讀可記;義不精,，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無(wú)著力處”,。同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書,、精義，卻忽視了志在何方,。如果說(shuō)今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,，那么身處之后，又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí),，為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無(wú)的問題,。只有一個(gè)明確的目標(biāo)，尤其是通過(guò)你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),，才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí),、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力,。而要做出這樣的選擇,，除了“立大志、入主流,、上大舞臺(tái),、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外，還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在,，由此明晰自己的人生規(guī)劃,。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流，他們問我在最自豪的一件事是什么。我的回答是在求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇,，并最終決定了自己的發(fā)展方向,。大一學(xué)年末專業(yè)分流，我從有悠久歷史的土木工程系,，來(lái)到了成立不久的建設(shè)管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向,，完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變;20xx年博士畢業(yè)時(shí)，房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè),，我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,，立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來(lái)都有點(diǎn)“非主流”,，但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國(guó)家和社會(huì)所需要的,，也是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的,。也正因?yàn)榇?，才能在努力的過(guò)程中始終甘之如飴。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門”專業(yè)等等,，我覺得反而不必看得太重,。無(wú)論哪個(gè)專業(yè)，我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一,，這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái),。xx人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信。

同學(xué)們,，精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開帷幕,，園提供的無(wú)限可能正在等待你的探索。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點(diǎn),，在挫折中成長(zhǎng),，追求理想不斷前行。今天,，你因?yàn)槌蔀橐粏T,，而擁有一生的驕傲;明天，相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn),，而成為驕傲!

謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇九

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!

復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方,。但是，我相信有一個(gè)問題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，到底怎么學(xué)?從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，你們聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師,，也可以親戚、朋友或同學(xué),，等等,。因此，在嚴(yán)格的意義上,，真正的“自學(xué)成才”并不存在,。韓愈還說(shuō)，“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,。與此對(duì)應(yīng)，對(duì)于學(xué)生,，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”,、“受業(yè)”和“釋惑”。

你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專業(yè)學(xué)科,，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。

然而,，英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海(a. n. whitehead)曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí),，而古代書苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧,。”當(dāng)時(shí),，愛因斯坦(a. einstein)也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)的生活,。雖然，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就其和諧的人格,。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受,。否則，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,?！边@話聽起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人,。

反觀當(dāng)前,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化,。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄,。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù),，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”,。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。

事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降,，而且已經(jīng)降到很低了,。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的,。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變。

有一點(diǎn)是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”,。

因此,，專業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí),，但僅僅如此是不夠的,，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認(rèn)為,，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè),，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ)?！?/p>

專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的,，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”,。

何為“道”?“形而上者謂之道,。”

“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。

儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此,，善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo)。

就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒有一點(diǎn)執(zhí)著的追求,，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我,。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開悟”,，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生,，要有對(duì)自己,、對(duì)他人，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí),，越可能成為社會(huì)的禍害,。”

我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中,，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么?人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣?等等,。雖然這些問題很大,，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒有人能夠?qū)@樣的問題提供完整的答案,，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問題進(jìn)行思考,，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值,。愛因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。”他把他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上,。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育,，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求,。雖然,，這些課程就這類問題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索,。這種思考線索的重要性在于,，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界,，從而為這個(gè)仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失,，并為它提供希望和理性。

在今天的中國(guó),，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng),、民主,、文明、和諧;自由,、平等,、公正、法治;愛國(guó),、敬業(yè),、誠(chéng)信、友善,?！臂`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠更具有使命感,，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng),。

在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”,，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”,，就是去追求、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng),。

“道”還是一種智慧,。

智慧很難定義。在我看來(lái),，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法;它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問題的方法,。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事,、物,，乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比,，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已,，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。

就知識(shí)的獲取而言,，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)。尤其是諸如慕課(moocs)等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn),，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式,。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代,，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”,。甚至，更加危言聳聽的是,，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn),。

其實(shí)，這種擔(dān)憂并非新鮮事,。早在上世紀(jì)60年代,，著名哲學(xué)家伯特蘭.羅素(bertrand russell)就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程。當(dāng)然,，其中某些東西確實(shí)需要傳播,，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”,，因?yàn)?，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息?！爆F(xiàn)在,除了圖書館以外,，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息,。

如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的作用,，學(xué)生也只是“受業(yè)”,，上述擔(dān)憂不無(wú)道理。因此,，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者,。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí)?！逼鋵?shí),，自古教書育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨(dú)立,。唯有人格獨(dú)立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”,，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。

“悟道”就是要獲取智慧,。

老子說(shuō)“道可道,，非常道”，既然道難以言說(shuō),，中國(guó)古人說(shuō)“學(xué)必悟”,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”,?！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。

首先,，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識(shí)的成效能夠非常定量,、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí),，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化,。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力,，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見,。

其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復(fù)制現(xiàn)實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對(duì)話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧,，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗(yàn),。這個(gè)要求是太高了。

更為重要的是,，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生,，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在,。因此,，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)將通過(guò)“書院”的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器無(wú)法模仿的,，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人。學(xué)生會(huì)對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境,、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考,，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而恰恰就是這些,，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,。

因此，因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱,，而且顯得更為重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”,，以傳授“思維方法”為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變，與其說(shuō)是變革,，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,，回歸到古代的教育理念，即,，從注重“知識(shí)的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”,，也是中國(guó)古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法。

“悟道”還必須持續(xù)地思考。

“學(xué)而不思則罔,?！彼季褪撬伎己退枷搿Ｈ魶]有感覺到思想的力量,，那是因?yàn)樗枷氲呢毞?。只有?jīng)過(guò)思考才能達(dá)到“釋惑”，也才能解決你心中長(zhǎng)期感到迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，“沒有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒有意義的”，這也表明思考的重要性,。

當(dāng)然,，“思”更是思想。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō),，“這個(gè)世紀(jì)確實(shí)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代,。”這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),。然而,，我要強(qiáng)調(diào)，僅僅“知識(shí)”是不夠的,，我們更需要“思想”,。脫離了思想，脫離了道德知識(shí),，無(wú)論其屬于社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué),，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類,，也可以禍害人類,，甚至于毀滅人類。要讓“知識(shí)”真正服務(wù)于全人類的未來(lái)命運(yùn),，我們更需要“思想”和“智慧”,，即，我們更需要中國(guó)人所謂的“道”,以及對(duì)“道”本身的思考,。我們要思考人類的“大道”,，也要思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”。

人類近兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想,。由于技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大成功，人們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則和社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制,，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代,。因?yàn)?，我們現(xiàn)在思考所依據(jù)的思想，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就,。因此,，我更希望在新世紀(jì)里，將“知識(shí)的時(shí)代”轉(zhuǎn)化為“思想的時(shí)代”,，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì),、軍事,，但沒有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已,。”同樣,，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

“博學(xué)而篤志,，切問近思,，仁在其中矣”

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道,、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到,，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)重要的內(nèi)在邏輯,，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思”,。如果這樣去做了,，那么自己內(nèi)心，以及與自然,、與他人和社會(huì)都形成了一種和諧的關(guān)系,，“仁在其中矣”。

最后我想告訴大家的是,，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢?我個(gè)人認(rèn)為,，所謂的快樂學(xué)習(xí)的說(shuō)法,，就是剛才陳思和老師講的，“只有當(dāng)你熱愛它了,，那么樂就會(huì)在苦中,。”若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候,，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí),，而且將變得更加智慧、更有思想,，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。

我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的 新同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)季節(jié)里，同學(xué)們的到來(lái),，給我們美麗的校園又增添了一片蓬勃的朝氣,，帶來(lái)了青春的活力。在這里,，我代表遼xx學(xué)院的全體教師,，向你們的到來(lái) 表示熱烈的歡迎!

同學(xué)們，社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)都對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作,。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,，就像一棵樹,，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹,，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,，它才可能遨游天際。只有有理想的人生,，才是積極的人生,，才能飛得更高、更遠(yuǎn),，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的境界,。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,，在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,，一定會(huì)有很多困難。對(duì)于每位同學(xué)來(lái)說(shuō),，大學(xué)的學(xué)習(xí)意義重大,，然而大學(xué)生活又不會(huì)像你想象的那么完美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是樸實(shí)的,、平凡的,、甚至是艱辛的：也許原來(lái)你們向往的課程很乏味，大名鼎鼎的教師也很平常,，期末考試的緊張和辛苦,，甚至比高考還要累。但是,，你也會(huì)發(fā)現(xiàn),，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是美好的、豐富的：上課,、講座,、演出、比賽,、科技活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐、同學(xué)聚會(huì),如果你愿意,，你們也會(huì)忙得不亦樂乎,。 作為教師，我們會(huì)本著“傳道,、授業(yè)、解惑”的宗旨,，成為你學(xué)業(yè)上稱職,、合格的導(dǎo)師，也會(huì)努力成為你生活中的朋友,，遇到困難時(shí),，老師們將會(huì)給你一份力量，也會(huì)跟你一起分擔(dān),。獲得成功時(shí),，請(qǐng)與老師們一道分享。

最后,，我祝福同學(xué)們的大學(xué)學(xué)習(xí)生活是愉快的,、幸福的,，是你一生中，最驕傲和值得回憶的階段,。也期待著四年后,，還是這個(gè)地方，畢業(yè)典禮上,，見到碩果累累,、更加成熟的你!

謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十一

親愛的新同學(xué)，老師們,、同志們：

上午好!今天的風(fēng)雨真不小,。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗(yàn),。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué),、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明,，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才,、報(bào)效祖國(guó)的信心和堅(jiān)毅。我代表學(xué)校對(duì)來(lái)自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意!

這是一個(gè)偉大的時(shí)代,，也是一個(gè)極為重要的年度,。你們?cè)谖覈?guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期,，在我國(guó)著力提高高等教育質(zhì)量,、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué),，來(lái)我校深造,，真是值得慶賀。你們的加入,，將給湛師帶來(lái)新的活力,、激情和智慧。

一,、大學(xué)是人類文明的高地

進(jìn)入大學(xué),，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方?具體而言，大學(xué)是：

(一)責(zé)任高地,。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才,、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地,，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地,。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國(guó)先有牛津、劍橋,，后才有其崛起;德國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心,，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國(guó)是先有哈佛,，后有國(guó)家。美國(guó)之所以有今天,，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì),、軍事、政治,，實(shí)際上支撐它的是大學(xué),，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國(guó)提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略,。溫在今年7月召開的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教,，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教。蔡元培則早就說(shuō)過(guò),，要看明日之社會(huì),，先看今天之校園。

大學(xué)的主要責(zé)任,，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才,，培養(yǎng)最后超過(guò)老師的人才。教師的職責(zé),，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上,，承前啟后，繼往開來(lái),，超越自己,，實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展,。只有這樣,，大學(xué)才能卓爾不群，長(zhǎng)盛不衰,，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才,、建樹新風(fēng)。

大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，就是努力成為超越老師的學(xué)生,，更好地服務(wù)國(guó)家需要和民族偉大復(fù)興。

(二)人才高地,。大學(xué)者，囊括大典,，網(wǎng)羅眾家,。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長(zhǎng)的搖籃,。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑,，其中有一尊雕塑,，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)(revsonplaza)的“鋼絲上的行走者”(tightropewalker),。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人,，其中一個(gè)人走在鋼絲上，另一個(gè)人站在他肩上,。我覺得,，如果把下面那個(gè)人看作教師，上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生,，那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生,。

培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實(shí)也是中國(guó)大學(xué)的理想和傳統(tǒng),。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)?；张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書構(gòu)成,，下面一個(gè)“大”字,，像一個(gè)人，表示教師;上面是“北”字,，像兩個(gè)人,，表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背,，表示他們是和而不同的君子,，具有獨(dú)立人格，只追求真理,，不互相依附,，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無(wú)私教導(dǎo)和幫助下站得更高,，看得更遠(yuǎn),，更有作為;這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,。所以,，北大校徽是最能體現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的,?？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?”的感嘆,，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的,，怎能斷定他們將來(lái)趕不上老師呢?韓愈在《師說(shuō)》中講到，“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子,?！碧招兄?jiǎng)t說(shuō)：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂,，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生,。”這都實(shí)際上寄托了培育超過(guò)教師的學(xué)生的教育理想,。

令人欣慰的是,，在湛江師范學(xué)院漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才,，他們都是以天下為己任的杰出代表,。如學(xué)校前身——雷陽(yáng)書院，曾為廣東六大書院之一,。它的三位著名山長(zhǎng)(古時(shí)稱校長(zhǎng)為山長(zhǎng))：陳瑸,、陳昌齊、陳喬森,。也就是我們說(shuō)的“三陳”,。陳瑸、陳昌齊均為進(jìn)士;陳喬森為咸豐年間舉人,，被譽(yù)為“嶺南才子”,。他們做官清正廉潔，勤政愛民,，功勛卓著;做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實(shí),，以身垂范，學(xué)者楷模,。還有譚平山,，曾任雷州中學(xué)校長(zhǎng)，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人,，時(shí)有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨(dú)秀)”之譽(yù),。還有廣東農(nóng)民運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎,、粵桂邊區(qū)縱隊(duì)副司令員唐才猷等杰出代表,。

湛師培育過(guò)不少超過(guò)老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺(tái)的一些教授,，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專,，當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)教授也沒有。不少畢業(yè)生考上北大,、復(fù)旦,、人大、南大、北師大,、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生,。

(三)精神高地,。梁英書記說(shuō)過(guò)，大學(xué)不僅要有大樓,、大樹,，還要有大師、大氣,。從最高境界上來(lái)說(shuō),，真正的大學(xué)，是無(wú)形的大學(xué),，是精神的大學(xué),，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠(yuǎn)的精神境界,，有了一流的教師,，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué),。所以,，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界，成為精神高地,。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面,，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上,，我們探索人類精神生產(chǎn),、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動(dòng)人的靈魂相遇,，爭(zhēng)取那熠熠光輝,，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享,，傳承發(fā)揚(yáng)下去,。

同學(xué)們考上湛師，不必自卑,。家庭經(jīng)濟(jì)貧困,，也不必自卑。大學(xué)是追求真理,、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地,。在這里，不是比官大，也不是比錢多,，而是比誰(shuí)的志氣大,、用功多、學(xué)問高,。在這里,，過(guò)的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說(shuō)過(guò),，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一,。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人?！痹诖髮W(xué)高地上,，可以了望世界，展望未來(lái),，通過(guò)與高人接觸,，知彼而知己，確立自己的人生使命,，為做最好的自己奠基鋪路,。這是很幸運(yùn)的。正如奧地利作家斯蒂芬?茨威格所說(shuō)：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn),，莫過(guò)于在他人生中途,，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命?！闭驹谶@一高地上的人們,，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價(jià)值,。與青春和智慧相比,，金錢、地位,、美酒,、佳肴都微不足道。在這一高地上,，即使身無(wú)分文,，也可以孕育希望!

二、立足大學(xué)高地,，努力成為超過(guò)老師的學(xué)生

如何努力成為超過(guò)老師的學(xué)生?我以為,，樹立“責(zé)任以行，能力為重,，創(chuàng)新是魂”的理念,，并付諸于行動(dòng)是關(guān)鍵所在,。

(一)責(zé)任以行

社會(huì)學(xué)家戴維斯就曾說(shuō)過(guò)，“放棄了自己的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì),。”我站在這個(gè)講臺(tái),，最真切的感受,，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任,。面對(duì)眾多渴望求知,、立志成才的學(xué)生,，我深感作為一名校長(zhǎng)的責(zé)任之重。同學(xué)們上大學(xué),，要學(xué)的東西很多,，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，成為一名負(fù)責(zé)任的人。每個(gè)人都要對(duì)自己和親朋負(fù)責(zé),、對(duì)工作和單位負(fù)責(zé),、對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)。責(zé)任以行,，就是永不放棄自己做人,、做事、做學(xué)問的責(zé)任,。

責(zé)任以行,，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員,。對(duì)學(xué)校的平安和諧,、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)?？朔鞣N困難,，共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。我曾邀請(qǐng)全國(guó)勞模,、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座,，他說(shuō)，“上蒼安排每個(gè)人都有一次做人的機(jī)會(huì),，就要盡心地體驗(yàn)做人的責(zé)任,，享受其過(guò)程。要熱愛工作,、享受工作,。我在工作中遇到太多問題,，有時(shí)逼得走投無(wú)路，但我認(rèn)為,，這時(shí)候離問題解決就不遠(yuǎn)了,。什么叫成功?成功在于堅(jiān)持，成功就是盡自己最大的努力,，盡自己最大的責(zé)任,，積累能量，然后集中釋放出來(lái),?！?/p>

我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣。1935年,，雷州省立師范學(xué)校時(shí)期的吳炳宋校長(zhǎng),，就把教育事業(yè)與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，明確指出“民族之興亡,，基于教育之盛衰”,，希望“師范教育普及高雷，澤流所被,，漫衍全粵”,。我前天在新生接待現(xiàn)場(chǎng)，遇到送兒子來(lái)報(bào)到的一家人,，爺爺,、父母和兒子四人。爺爺,、父母親都是中小學(xué)的教師,，父親還是校長(zhǎng)。爺爺,、父親都曾是湛師的學(xué)生,，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個(gè)家庭對(duì)湛師的一種情懷和對(duì)教育的一份責(zé)任,。法政學(xué)院的龐天佑教授,，大年三十也一如平日，堅(jiān)持讀書搞研究;化學(xué)院的高利軍博士,，20xx年來(lái)校工作以來(lái),，不曾回過(guò)家鄉(xiāng)，不論寒暑假還是星期六日,，幾乎天天待在實(shí)驗(yàn)室搞研究,，32歲就拿到了國(guó)家自然科學(xué)基金課題。還有鄭光華老教師,、譚笑老教師,，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄?cè)谛@里與學(xué)生交談?shì)o導(dǎo)的身影，無(wú)私地把自己的時(shí)間,、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生,。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記、特級(jí)教師梁哲同志,，等等,。正是有這些對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師,，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子,。

(二)能力為重

一個(gè)人要真正有所擔(dān)當(dāng)，真正能負(fù)起責(zé)任,，就必須有能力,，即要有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的本領(lǐng)。這里的“能力”,，是一個(gè)建立在扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上的“能力群”。包含學(xué)習(xí)能力,、思考能力,、實(shí)踐能力,、組織能力和創(chuàng)新能力等,。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同,。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué),，最重要的是不能放松學(xué)習(xí)、不能放松思考,、不能放松行動(dòng),。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累,。那應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?

1、要學(xué)會(huì)在“三個(gè)世界”里學(xué)習(xí)

一是書本世界,。通過(guò)閱讀書籍等增長(zhǎng)知識(shí),，尤其要精讀經(jīng)典名著。二是經(jīng)驗(yàn)世界,。要培養(yǎng)能力,，就要主動(dòng)實(shí)踐,、積極鍛煉。三是虛擬世界?，F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、e時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊,，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分,，影響著我們的認(rèn)知方式和知識(shí)結(jié)構(gòu),。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究。

2,、要掌握三種學(xué)習(xí)方式

自主學(xué)習(xí),。真正的教育必然是自我教育。與中學(xué)相比,，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間,。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”,。同學(xué)們要從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí);要學(xué)會(huì)綜合分析,、獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)選擇,，有所守有所放,，有所為有所不為。一味追求熱點(diǎn)或時(shí)髦,，人會(huì)失去自我和尊嚴(yán),。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場(chǎng)”。

合作學(xué)習(xí),?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞,?！苯裉欤瑔未颡?dú)斗已難以適合社會(huì)和工作的要求,。同學(xué)們來(lái)自全國(guó)各地,，有著不同的成長(zhǎng)背景、性格特點(diǎn),、思維方式和行為方式等,，這是一筆豐厚的精神文化資源。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源,，互相學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力,。

體驗(yàn)學(xué)習(xí),。實(shí)踐出真知。體驗(yàn)的過(guò)程是學(xué)生掌握知識(shí),、生成能力,，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)與經(jīng)驗(yàn)世界接觸的一個(gè)綜合過(guò)程,，是培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專業(yè)社團(tuán)活動(dòng),、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、專業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí),。

以上三種學(xué)習(xí)方式,，加起來(lái)便是：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,，交八方友,。

3、要把握三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)

一是做人,、做事,、做學(xué)問的基礎(chǔ),。著名教育家南國(guó)農(nóng)先生給我們的深刻啟示是,，做人，對(duì)己而言,，要做第一流的人物,。做最好的自己。要多讀書,、讀好書,、勤讀書，打出扎實(shí)的理論基礎(chǔ),，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu);對(duì)他人多一點(diǎn)尊重和寬容,，少一點(diǎn)苛求責(zé)備;對(duì)社會(huì)多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取,。第二個(gè)重點(diǎn)是“前沿”,。我們要了解理論尤其是實(shí)踐前沿的新成果、新技術(shù)和新手段,。不斷更新知識(shí),、掌握新技術(shù),。第三個(gè)重點(diǎn)就是“特色”。要有特長(zhǎng),，要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，個(gè)性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新,。

(三)創(chuàng)新為魂

建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,，需要?jiǎng)?chuàng)新型人才。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神,、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動(dòng),，不斷為家庭、母校,、社會(huì)和祖國(guó)奉獻(xiàn)力量和智慧,。當(dāng)前，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo),，判斷學(xué)校是否高水平的一個(gè)很重要的表征,，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神、出色的能力和卓越的成就,。

創(chuàng)新是一個(gè)探索未知的艱辛卻又有趣味的過(guò)程,，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事,、做學(xué)問的價(jià)值取向和工作習(xí)慣,。

作為院長(zhǎng)，我將與同事們一起,，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班，對(duì)一批立志從教,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng);我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地,，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺(tái);籌建教育研究院，并以此為平臺(tái)吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng),、特級(jí)教師來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo),，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸，了解最前沿的思想和信息;創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)們到國(guó)內(nèi)外進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí),，拓展專業(yè)視野,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)和能力，等等,。讓你們成為負(fù)責(zé)任,、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

親愛的同學(xué)們,，你們是我來(lái)湛師當(dāng)院長(zhǎng)迎來(lái)的第一批學(xué)生,，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生。我對(duì)你們寄予厚望,，充滿期待,。惠特曼有一句名詩(shī)：“我獨(dú)自在西部放歌,，為新的世界而自由歌唱,。”我衷心希望,，同學(xué)們?cè)诘靥幓浳鞯恼繋煂W(xué)習(xí)期間,，珍惜時(shí)光，立足責(zé)任,、人才和精神高地,，用大學(xué)精神、青春理想,、人生責(zé)任,、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個(gè)時(shí)空，充分利用校內(nèi)外資源,，去精彩生命的每一個(gè)細(xì)節(jié),，讓每一天都充滿意義，擁有一個(gè)健全的身體,、高尚的心靈和出色的能力,，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國(guó)家和民族的社會(huì)責(zé)任，成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十二

軍訓(xùn)教官,、老師們,、同學(xué)們：

秋高氣爽，丹桂飄香,。在這個(gè)金色的收獲季節(jié),，同學(xué)們帶著多年來(lái)刻苦學(xué)習(xí)的碩果走進(jìn)了大學(xué),。首先,，我代表校黨委和校行政為級(jí)新同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己進(jìn)入大學(xué)深造的愿望，成為大學(xué)大家庭中的一員,，表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的歡迎!向積極為大學(xué)輸送優(yōu)秀生源的中學(xué)老師們,，向精心哺育你們成長(zhǎng)、并給予大學(xué)充分信任的廣大家長(zhǎng)們,，表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!對(duì)幫助,、指導(dǎo)、組織我校軍訓(xùn)工作的的領(lǐng)導(dǎo)、教官表示衷心的感謝!

同學(xué)們,，你們進(jìn)入高等學(xué)府深造,，這是你們刻苦學(xué)習(xí)的回報(bào)，是你們的父母,、老師不辭辛苦,、哺育培養(yǎng)的結(jié)果。這一切,，來(lái)之不易!在今天這個(gè)喜慶的日子里,，你們有理由盡情地享受這豐收的喜悅，但從今天開始,，也要有更高的人生目標(biāo)：走進(jìn)了大學(xué),，你們就要把自己錘煉成一個(gè)社會(huì)精英，要自我成長(zhǎng),，還要幫助別人;要自我奮斗,，還要服務(wù)社會(huì);要規(guī)劃自己幸福人生，還要思考如何報(bào)效祖國(guó)!

大學(xué)是一所特色鮮明的高等學(xué)校,。歷經(jīng)近年的發(fā)展,，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工為主，理,、工,、文、經(jīng),、管,、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,，以材料學(xué),、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué),、機(jī)械工程為特色學(xué)科的多科性大學(xué),。學(xué)校現(xiàn)有2個(gè)博士后流動(dòng)站,，個(gè)博士點(diǎn),，個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，個(gè)碩士點(diǎn),，個(gè)本科專業(yè),。擁有個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，個(gè)教育部工程技術(shù)研究中心,，個(gè)國(guó)際合作技術(shù)研發(fā)中心,，個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心,，個(gè)市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心。有專任教師人,，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人,，具有博士學(xué)位的人，碩士學(xué)位的人;其中有“泰山學(xué)者”特聘教授崗位個(gè),，博士生導(dǎo)師人,。有中國(guó)工程院院士人(雙聘)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者人等等,。

大學(xué)半個(gè)多世紀(jì)的執(zhí)著求索,、幾代人薪火相傳，不斷的精神積淀,，形成了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng),、艱苦奮斗、敢為人先,、開拓創(chuàng)新”的科大精神;確立了“立人,、傳知、求新,、惠眾”的辦學(xué)宗旨,，“明德、篤學(xué),、弘毅,、拓新”的校訓(xùn)，“自強(qiáng),、務(wù)實(shí),、競(jìng)合、創(chuàng)新”的校風(fēng),，“修身修業(yè),、誨人不倦”的教風(fēng)和“求真求實(shí)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng),。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,，學(xué)校與“橡膠”結(jié)下了不解之緣，橡膠品牌及特色貫穿學(xué)校發(fā)展始終,。學(xué)校把“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)和橡膠所特有的“吃苦耐勞,、堅(jiān)韌不拔,，樸實(shí)無(wú)華,、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的品格,，融入到人才培養(yǎng)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生“自強(qiáng)務(wù)實(shí)”的作風(fēng)和寶貴的“橡膠品格”，這成為大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色,。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作得到了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的高度肯定,，被教育部評(píng)估為“本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校”,。這些寶貴的精神財(cái)富,，是學(xué)校生生不息的精神支柱，也是同學(xué)們奮發(fā)向上的精神力量,。

同學(xué)們,，學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)條件和創(chuàng)新氛圍。在這一基礎(chǔ)上,，每位同學(xué)要明確自己新的奮斗目標(biāo),，自覺地在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。希望同學(xué)們繼續(xù)保持積極奮發(fā)的學(xué)習(xí)勁頭,，肯吃苦,、不取巧，充分挖掘各自的潛能,，培養(yǎng)和發(fā)揮自己的興趣,、愛好，在漫游知識(shí)海洋的樂趣中領(lǐng)略和體會(huì)科學(xué),、藝術(shù),、人文各自具有的無(wú)比魅力，陶冶性格情操,，使自己成為政治,、思想素質(zhì)好，同時(shí)又具有良好科學(xué)素養(yǎng),、藝術(shù)造詣和人文精神,，并具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。

各位新同學(xué),，將要開始的軍訓(xùn)是你們大學(xué)生活的第一課,。這第一課對(duì)你們今后的學(xué)習(xí)、生活乃至工作都非常的重要,。這一課能讓你們更清楚地了解什么是紀(jì)律,，更明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互相幫助是多么的重要,，更清楚一絲不茍,、嚴(yán)格要求的真諦是什么,，所有這些對(duì)你們都是一種幫助，將讓你們受用終身,。多年來(lái),，在等單位的大力支持下，我校的軍訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,，多次受到教育部,、省軍區(qū)、省教育廳等上級(jí)的表彰,，有這樣好的條件,，有這樣好的教官，我相信你們能認(rèn)真地上好軍訓(xùn)這一課,，不怕艱苦,，不怕困難，服從指揮,，聽從命令,，像一個(gè)軍人一樣嚴(yán)格要求自己。軍訓(xùn)將帶給每個(gè)同學(xué)一份軍人的英武之氣和剛毅精神!

我相信,，多位洋溢著青春活力的新同學(xué)的到來(lái),，將會(huì)使美麗的大學(xué)更加生機(jī)勃勃、靚麗多姿,。我祝愿,，在科大的學(xué)習(xí)，將使同學(xué)們成為未來(lái)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的棟梁之才!

謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十三

親愛的同學(xué)們：

今天,，我很榮幸和全體師生員工一起,，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢(mèng)想,，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息,。

和去年一樣，我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到,。昨天上午,，我在迎新現(xiàn)場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的,。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),，說(shuō)服父母，結(jié)伴而行,。在這里,，我要向你們開始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們,，你們是同齡人中的佼佼者,。此時(shí)此刻,，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,，你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼,。今天,，我想告訴你們,，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù),、激情和浪漫,，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗,。第一次班會(huì),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,，不再是群體的唯一中心;第一堂課,，你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,，你可能成績(jī)靠后、大失所望,，不再是熟悉的第一,。于是，你們可能會(huì)開始懷疑以往的讀書方式,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺,。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習(xí),，是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要懂得反思,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),，你們接受的大多是中規(guī)中矩,、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育，你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子,。作為知識(shí)的傾聽者和接受者,，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的,。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)，為你們走向成熟,、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備,。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著成功,。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索,，你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,，就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我,、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),，重新定義什么是成功,、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,，不斷追問生命的意義,。學(xué)會(huì)堅(jiān)守，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,，在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇,、對(duì)真理的渴望，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則,、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),。同學(xué)們，只有懂得反思,、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春,、走向成熟,。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要尋找自信,、挑戰(zhàn)自我,。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信,、迷失自我,，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后,，可能會(huì)“夢(mèng)”沒了,，只?！跋爰摇绷恕Ｌ貏e是看到各種知識(shí),、信息,、機(jī)遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?！北缺冉允?，你會(huì)更加迷茫和糾結(jié)，看不清自己要走的路,。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),、找到自己的定位,，才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書時(shí),，也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感,，考試不拿第一心情就很糟糕，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳,，或者每天繞圓明園跑上幾公里,。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強(qiáng)了自信,，敢于直面各種挑戰(zhàn),，不斷開拓自己的事業(yè)。同學(xué)們,，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到,，成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ)，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合,，而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),，來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,，才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,，從生活的自主走向人生的自立,。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威,、塑造人格,。在中學(xué)里，面對(duì)中考高考的壓力,，你們難免養(yǎng)成依賴課本,、相信權(quán)威,、聽從安排的習(xí)慣，努力在既定的路線上比別人走得更快,、做得更好,。到了大學(xué)，你們可以聽到很多精彩的講座報(bào)告,，接觸到很多學(xué)術(shù)大師,。權(quán)威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從,。去年,，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn),。演講的最后,，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,，我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史，雖然沒有什么著名的宮殿建筑,，卻在思想,、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌,。猶太人口占世界的0.2%,，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,，談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,，我說(shuō)，在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事：中國(guó)學(xué)生回家后,，家長(zhǎng)一般會(huì)問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學(xué)生回家后,，家長(zhǎng)會(huì)問“今天你問了老師什么問題”。我問他,，是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),，不僅如此，猶太家長(zhǎng)還會(huì)問“你問了什么問題老師沒答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑,、善于質(zhì)疑,，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,，你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,，形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷，拓展理性的精神,、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想,、創(chuàng)造新的范式,、建立新的理論，推動(dòng)人類文明不斷進(jìn)步,。

同學(xué)們,，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法,，更多的是自己未知的問題,。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判,，在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái),，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家,。

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十四

告別酷暑，走進(jìn)金秋,。今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮。今年我校共錄取來(lái)自全國(guó)28個(gè)省市和港澳臺(tái)地區(qū)的新生 3074名,，其中本科生2511名,、碩士研究生509名、博士研究生54名,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生員工對(duì)全體新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的到來(lái),，使我們北京中醫(yī)藥大學(xué)這個(gè)大家庭更加充滿青春活力，更加顯得生機(jī)盎然,。

作為校長(zhǎng),，我感到非常高興醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理，因?yàn)楸本┲嗅t(yī)藥大學(xué)又增添了一大批十分優(yōu)秀的同學(xué),。今年我校第一批錄取的新生,，理科最低647分，高出北京省組檔線30分，排省屬院校第三名;文科最低645分,，高出北京省組檔線26分,，排省屬院校第二名，錄取分?jǐn)?shù)線創(chuàng)歷史新高,。研究生第一志愿考生數(shù)較去年增長(zhǎng)45%,，上線考生數(shù)較去年增長(zhǎng)25%.這是同學(xué)們對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和信任。我們?cè)诟吲d的同時(shí)也深感責(zé)任重大,。在上學(xué)期的學(xué)校本科教學(xué)工作會(huì)議上,，我提出了“一切為了學(xué)生成才”和“視學(xué)生為親人”的觀點(diǎn)，目的就是要求學(xué)校的所有工作都要圍繞學(xué)生培養(yǎng)這個(gè)中心,，通過(guò)更新觀念,，深化改革，改善條件,，著力為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)和全面成才提供優(yōu)良的環(huán)境,。

同學(xué)們，一所大學(xué)的靈魂和品質(zhì)往往集中體現(xiàn)在校訓(xùn)上,。我們北京中醫(yī)藥大學(xué)的校訓(xùn)是“求本遠(yuǎn)志”,。求本是中醫(yī)治病術(shù)語(yǔ)，本意指治病時(shí)不要被表面現(xiàn)象所迷惑,，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),，針對(duì)疾病的根本進(jìn)行治療，寓意嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí);遠(yuǎn)志,，是中藥名，寓意志存高遠(yuǎn),，開拓創(chuàng)新,。“求本遠(yuǎn)志”校訓(xùn)精神是學(xué)校幾代人歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)勵(lì)精圖治,，薪火相傳,，凝練升華而成的。撫今追昔,，我們北京中醫(yī)藥大學(xué)可謂歷經(jīng)滄桑卻又充滿生機(jī),。從五十年代初開始辦學(xué)到六十年代幾經(jīng)合并，從恢復(fù)單獨(dú)招生到移址新建,，北京中醫(yī)大人依靠自己的熱情和力量,，成功渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)重要?dú)v史關(guān)口，用自己的智慧和勇氣描繪著一幅又一幅絢麗多姿畫卷,，創(chuàng)下了許多北京省乃至全國(guó)的“第一”,，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,，擠身于全省高校和全國(guó)中醫(yī)藥院校前列。北京中醫(yī)藥大學(xué)的發(fā)展史就是一部“求本遠(yuǎn)志”的奮斗史,。

同學(xué)們進(jìn)入北京中醫(yī)藥大學(xué),，應(yīng)該從“求本遠(yuǎn)志”校訓(xùn)中體悟些什么呢?我想至少有以下四個(gè)方面：

一是要有志存高遠(yuǎn)、心胸開闊的人生態(tài)度,?！扒蟊尽弊詈诵牡木袷亲非笳胬怼?shí)事求是,，“遠(yuǎn)志”則要求我們志存高遠(yuǎn),、心胸開闊?！肮Τ缥┲尽?。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后首先要做的就是為自己確立人生目標(biāo)和努力方向，好好想想該如何學(xué)好知識(shí)與技能,，如何學(xué)會(huì)做人與做事,。一方面要弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，陶冶高尚情操,，志存高遠(yuǎn),，誠(chéng)實(shí)守信;另一方面要有博大胸懷和寬容之心?！办o坐常思己過(guò),，閑談莫道人非”，講得就是嚴(yán)以律己,，寬以待人,。寬厚待人，能夠讓人灑脫自如;斤斤計(jì)較,，會(huì)讓人步步荊棘。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)謙讓,，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人,。

二是要有奮發(fā)圖強(qiáng),、鍥而不舍的進(jìn)取精神?！皹I(yè)廣惟勤”,。我校李大鵬院士本著“為推進(jìn)中藥現(xiàn)代化而努力”的信念，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)十多年艱苦卓絕,、鍥而不舍的研究,，首創(chuàng)中藥抗癌乳劑康萊特注射液，獲得多項(xiàng)國(guó)家科技獎(jiǎng)，為中藥事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)作出了重大的貢獻(xiàn),，成為我校踐行“求本遠(yuǎn)志”精神的楷模,。同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)后要樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念,，發(fā)奮圖強(qiáng),，堅(jiān)忍不拔，既刻苦學(xué)習(xí)理論又積極掌握技能,，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和社會(huì)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力,。千萬(wàn)不能因?yàn)樽灾髦涞臅r(shí)間多了而癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉溺于虛擬世界,。過(guò)度的游戲?qū)⑹谷祟j廢,、墮落，悔恨終生!

三是要有與時(shí)俱進(jìn),、敢為人先的創(chuàng)新勇氣,。中醫(yī)藥學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是一門含有豐富人文精神的醫(yī)學(xué)科學(xué),。我們首先應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)繼承,，使其更好地為人類防病治病服務(wù)。另一方面,，中醫(yī)藥的發(fā)展離不開創(chuàng)新,。其他學(xué)科也一樣要在繼承的基礎(chǔ)上重視創(chuàng)新。同學(xué)們要樹立青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的勇氣,，與時(shí)俱進(jìn),、善于思考、敢為人先,，勇于提問,、勇于質(zhì)疑、勇于探索,。當(dāng)然,，創(chuàng)新和創(chuàng)造的過(guò)程是很艱難的，我希望大家始終保持一顆好奇心,，發(fā)揮想象力,，帶著問題學(xué)習(xí)、思考和研究,，不斷挖掘和激發(fā)創(chuàng)新潛能,，努力培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,，為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展不懈努力,。

四是要有心系國(guó)家,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)。踐行“求本遠(yuǎn)志”的校訓(xùn)精神,，還要把自己與祖國(guó)和人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起,，將自己的人生理想融入到中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中去。最近,，依法打擊網(wǎng)絡(luò)謠言成了人們熱議的話題,。互聯(lián)網(wǎng)就像一片肥沃的田園,，其中既有陽(yáng)光雨露,、鳥語(yǔ)花香，也不可避免伴有雜草,、噪音,。作為當(dāng)代大學(xué)生，同學(xué)們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和道德正義感,，提高辨別是非的能力,，不信謠、不傳謠,，唱響正氣歌,，傳遞正能量?？傊?，我們踐行“求本遠(yuǎn)志”校訓(xùn)，就是要將自己錘煉成心中有愛,、肩上有責(zé),、全面發(fā)展的社會(huì)有用之才。

喜看今朝,，矗立在錢江南岸的北京中醫(yī)藥大學(xué)比以往任何時(shí)候都更為美麗;展望未來(lái),，在“求本遠(yuǎn)志”精神激勵(lì)下的我們北京中醫(yī)大人比以往任何時(shí)候都更為自信。特別是在建設(shè)高水平中醫(yī)藥大學(xué)的道路上,，朝氣蓬勃的你們加入了北京中醫(yī)藥大學(xué)的行列,，更增添了我們迎接新挑戰(zhàn)、創(chuàng)造新輝煌的信心和力量,。你們是學(xué)校的未來(lái)和希望。讓我們攜起手來(lái),，為北京中醫(yī)藥大學(xué)美好的明天而努力奮斗!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十五

各位同學(xué),，非常高興今天能和大家在一起，那么首先請(qǐng)?jiān)试S我代表文學(xué)院全體師生,，歡迎來(lái)自全國(guó)各地的20xx級(jí)的各位新生,，向你們并通過(guò)你們向你們的家人問好,，祝你們中秋節(jié)快樂。我今天的講話分成三個(gè)部分,，第一部分我想向大家簡(jiǎn)單介紹一下我們文學(xué)院的一些基本情況,，第二部分我想跟大家分享一下作為一名老學(xué)長(zhǎng)的讀書經(jīng)驗(yàn)，第三個(gè)部分,，我想作為一位在大學(xué)里一路走過(guò)來(lái)的學(xué)生和大家分享對(duì)大學(xué)生活的理解,。

第一個(gè)我想向大家介紹文學(xué)院的這個(gè)情況。我們學(xué)院的歷史可以追溯到1920xx年,，末代皇帝溥儀的老師陳寶琛創(chuàng)建了國(guó)文系科,，是全國(guó)較早創(chuàng)辦的中文系學(xué)科之一，在這一百多年的辦學(xué)歷史上,，有不少很杰出的學(xué)者都在這里工作過(guò),，所以從歷史來(lái)看，我們學(xué)院是擁有比較悠久的歷史底蘊(yùn)和文化傳統(tǒng)的,，這是第一點(diǎn),，當(dāng)然更重要的是，我們今天的學(xué)院擁有一系驕人的成績(jī),，亦可說(shuō)是具有標(biāo)志性和高顯示度的一些指標(biāo),，比如我們有一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，就像我昨天和各位的新生家長(zhǎng)們介紹的那樣,，福建省除了廈門大學(xué)有13個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科之外,，福建省只有四個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，一個(gè)是福大的化學(xué)工程,，一個(gè)是農(nóng)大的植被保護(hù)學(xué)科,，還有一個(gè)是華僑大學(xué)的數(shù)量力學(xué)，再有就是由我們福建師范大學(xué)汪文頂教授領(lǐng)銜的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué),。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是一個(gè)學(xué)科實(shí)力高度和顯示度的體現(xiàn),，這也是福建師大唯一一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，所以這是我們文院的第一個(gè)重要指標(biāo),。第二個(gè)重要指標(biāo)是我們學(xué)院有兩個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和兩個(gè)博士后研究站,，我們的其中一個(gè)博士后研究站即中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是在20xx年拿到的，當(dāng)時(shí)福建師大還沒有多少博士站,，那么我們中國(guó)文學(xué)的一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)是在20xx年通過(guò)國(guó)家國(guó)務(wù)院審批的,，是當(dāng)時(shí)學(xué)校第一個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。那么,，文學(xué)院在辦學(xué)歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)很多“第一個(gè)”,，比如國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士點(diǎn),，一個(gè)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科以下還涵蓋7個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),，也就是說(shuō)同學(xué)們未來(lái)深造可以選擇古代文學(xué)的研究生或者博士生,，也可以選擇語(yǔ)言學(xué)的研究生或者博士生，這是一個(gè)很重要的考量標(biāo)準(zhǔn),，也是我要介紹的第二點(diǎn),。那我要講的第三點(diǎn)是我們學(xué)院擁有一系列國(guó)字號(hào)的重要項(xiàng)目。我們有國(guó)家級(jí)的特色項(xiàng)目和教學(xué)團(tuán)隊(duì),，有國(guó)家級(jí)的人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū),，還有全國(guó)的模范教師，福建師大的歷史上現(xiàn)在是第二位產(chǎn)生的全國(guó)優(yōu)秀模范教師,。還有我們連續(xù)兩屆拿到國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng),，全國(guó)有一千兩百多所本科院校，幾萬(wàn)個(gè)專業(yè),，國(guó)家總共舉辦六屆教學(xué)成果評(píng)比,，四年評(píng)一次，其中,，特等獎(jiǎng)兩項(xiàng),，一等獎(jiǎng)50項(xiàng)，二等獎(jiǎng)40項(xiàng),，我們學(xué)院是拿到三屆二等獎(jiǎng),，其中第五屆和第六屆是連續(xù)獲獎(jiǎng)，所以這是我們學(xué)院又一個(gè)具有高顯示度的項(xiàng)目成果,。

那我要像大家報(bào)告的第二方面是我們學(xué)院整體的一個(gè)師資隊(duì)伍是非常強(qiáng)大的,。我們學(xué)院教職工人數(shù)雖然不算全校最多，但是我們的教授比例在全校一定是最多的,，而且我們的教授隊(duì)伍中有很多教授相當(dāng)有名,，比如大家都熟悉的孫紹正教授，還有在座的幾位年輕院長(zhǎng)都是很著名的學(xué)者,。你看,，從復(fù)旦大學(xué)博士回來(lái)工作的李小榮教授，他是做敦煌學(xué)研究的;從中山大學(xué)來(lái)福師大工作的林志強(qiáng)老師,，他是做文字學(xué)研究的;葛桂錄教授,，從南京大學(xué)回來(lái)，做比較文學(xué)研究;還有余岱宗教授是文學(xué)理論研究,，更重要的是他還是一名小說(shuō)家,。此外，以下坐的還有來(lái)自山東大學(xué),、廈門大學(xué)的很多非常年輕但是非常具有創(chuàng)造力的學(xué)者教授,。所以我們具有一個(gè)很高端很強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，更重要的是我們的師資團(tuán)隊(duì)都非常敬業(yè),，福建日?qǐng)?bào)還專門刊登報(bào)道了辜也平教授的一個(gè)先進(jìn)事跡,，這是我要報(bào)告的第二個(gè)方面。

第三個(gè)方面是文學(xué)院具備獨(dú)具特色和亮點(diǎn)的學(xué)院文化,，大家都知道每個(gè)學(xué)院都有自己不同的特色文化,，我想作為文院的文化特色，有兩個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)在一是能說(shuō)會(huì)道,，二是能妙筆生花,。所以我們非常注重這種口語(yǔ)的交際，我們更重視一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作能力好寫作能力,，針對(duì)寫作能力的培養(yǎng),，我們有個(gè)刊物叫做《閩江》，這是從1958年開始創(chuàng)辦的,，一直到今天,，我們?cè)?0xx年將閩江所有作品整合出版一般書叫做《沙漏無(wú)言》，昨天的報(bào)道點(diǎn)也有展出,。我們每年都會(huì)舉辦文學(xué)創(chuàng)作的大獎(jiǎng)賽,，把在大獎(jiǎng)賽中脫穎而出的優(yōu)秀作品收集起來(lái)正式出版，我們現(xiàn)在在余岱宗老師的帶領(lǐng)下正在打造一本書刊叫做《閩水泱泱》,，擬收錄從本科到博士的師生作品,。在座的同學(xué)有創(chuàng)作熱情和創(chuàng)作興趣的，都?xì)g迎踴躍提交你們的作品,，我們進(jìn)行審查通過(guò)后都可以納入這本文學(xué)作品集,。那這本書的規(guī)格很高也很正式，她的第二個(gè)面向是面向我們?cè)诼毜乃欣蠋?，第三個(gè)還面向我們文學(xué)院已畢業(yè)的校友,，我想我們很多校友在走出校園之后仍然堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，我認(rèn)為這是很好的傳統(tǒng),，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大,，傳承下去，所以推出《閩水泱泱》,，現(xiàn)在已經(jīng)出來(lái)50本,，以后有機(jī)會(huì)還可以再出更多，這樣把創(chuàng)作事業(yè)不斷傳播開來(lái),，不斷發(fā)揚(yáng)光大,。我想一個(gè)學(xué)院大家都可以唱歌跳舞，但一個(gè)學(xué)院必須有自己的文化特色,，好比現(xiàn)在文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就啟動(dòng)了一個(gè)叫做“創(chuàng)意無(wú)極限,，無(wú)創(chuàng)意我享受”的大型創(chuàng)意活動(dòng)，所以我們希望在校園里把我們的學(xué)院文化辦出特色并將這種特色積累成一種傳統(tǒng)予之發(fā)揚(yáng)光大,。

第六個(gè)方面在于文院具有很強(qiáng)的學(xué)院認(rèn)同感,。我們學(xué)院很多校友在畢業(yè)之后無(wú)論在事業(yè)還是各方面上有所發(fā)展后,，他們想到的是如何回報(bào)母校，來(lái)回報(bào)這片曾經(jīng)愛過(guò)他,，他愛過(guò)的土地和老師,，因此我們學(xué)院有很多獎(jiǎng)學(xué)金是校友創(chuàng)辦的，有的也許錢很少,，但是都是校友們的心意,。其中有一位是79級(jí)的，是張鳴老師的同學(xué),，他本身是個(gè)自由職業(yè)者,，自己賺了一點(diǎn)錢，他非常感念他學(xué)生時(shí)期的一個(gè)老師,，現(xiàn)在這位老師已經(jīng)去世了,，他為了這個(gè)老師捐出了一筆錢創(chuàng)立了一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)文學(xué)創(chuàng)作有熱情的學(xué)生,，雖然數(shù)目不大,，但是這后面包含著深刻的感情，這都是我們校友非常醇厚的文學(xué)夢(mèng)和感恩之情,，這是非常醇厚的文學(xué)認(rèn)同感,，這種認(rèn)同感的形成絕對(duì)不是單獨(dú)一屆兩屆的，而是無(wú)數(shù)文院學(xué)子精神脈絡(luò)的延續(xù),，精神脈絡(luò)的一種接力,，只有這種精神脈絡(luò)不斷接力，一個(gè)學(xué)院才會(huì)形成她的醇厚認(rèn)同感,，我希望大家來(lái)到文學(xué)院可以產(chǎn)生這種認(rèn)同感,，并在未來(lái)走出學(xué)院依然保持。那這里我想向大家報(bào)告的一些學(xué)院情況大致如此,。

那么第二個(gè)我想與同學(xué)們分享的是我作為一個(gè)老學(xué)長(zhǎng)的讀書經(jīng)驗(yàn),。首先，我覺得讀書是一種結(jié)緣,，是我們與他人結(jié)下的一種緣分,，大家從五湖四海來(lái)到這里，這已經(jīng)是一種緣分,，其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心都很孤單,，正式我們這種內(nèi)心的孤單，我們才需要彼此相距,，才需要彼此的聯(lián)系,，你有時(shí)候會(huì)覺得人走在熙熙攘攘尤其是喧囂的地方，愈是熱鬧，我們愈覺得孤單和緊張,，比如機(jī)場(chǎng),、火車站，正是人們心中有這樣的情感,，我們需要結(jié)緣,，尋找依存，這也是人性的訴求,，也就是西方所說(shuō)的想象共同體，小到我們是一個(gè)家庭成員,，大到一個(gè)國(guó)家的公民,，這都是一種想象的共同體，正式因?yàn)檫@種想象的共同體,，我們需要與人不斷產(chǎn)生聯(lián)系,，才能產(chǎn)生社會(huì)的凝聚力，才能產(chǎn)生一種集體的親和力,，才能產(chǎn)生彼此的吸引力,，但是現(xiàn)實(shí)生活中人要與他人結(jié)緣有很多客觀條件的限制，但是你在書海的世界里你可以非常自由的和任何人結(jié)緣,，他跨越了諸多障礙,，和文化思想史上眾多杰出的精英和智慧的人士結(jié)下只屬于你內(nèi)心秘密的緣分，所以讀書是一種結(jié)緣,，這是我要講的第一個(gè),。

第二，讀書是一個(gè)明辨的過(guò)程,。今天尤其強(qiáng)調(diào)明辨,，現(xiàn)在是個(gè)信息化時(shí)代，大家知道我們現(xiàn)在每天都在面對(duì)海量的信息,，這就需要我們進(jìn)行甄別,，今天的人判斷他是否睿智與廣博不是看他擁有多少信息，而是看他是否具備對(duì)信息明辨,、整合和在創(chuàng)新的能力,。昨天和學(xué)生家長(zhǎng)交流過(guò)程中，家長(zhǎng)朋友們關(guān)心的問題一個(gè)是安全問題,，我們文院女生比較多,，最近有接連出現(xiàn)女大學(xué)生失聯(lián)信息，希望同學(xué)們要時(shí)刻保持聯(lián)系,，夜晚結(jié)伴而行,，注意人身安全。其次就是手機(jī)，我們現(xiàn)在很多孩子都是手機(jī)控,，我們也不能夠限制大家對(duì)手機(jī)的使用,，因?yàn)檫@不符合法律，也不符合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),，但是我們提倡一種合理的有節(jié)制的使用手機(jī),，面對(duì)海量的信息我們要學(xué)會(huì)明辨真假，如果被信息充斥包圍乃至迷惑喪失,，那我認(rèn)為這不是一個(gè)聰明人,，當(dāng)下，一個(gè)聰明人的起碼是會(huì)明辨是非,，而如何做到明辨,，我認(rèn)為讀書是很重要的。每年閱讀量多少,，是衡量一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),，所以即使呆呆地看著書，這個(gè)姿態(tài)也是很有詩(shī)意的,。讀書是讓內(nèi)心變得很安靜的選擇,，這是我關(guān)于讀書經(jīng)驗(yàn)的共享。

下面來(lái)談?wù)勎覍?duì)大學(xué)生活的理解,，大學(xué)生活是一條線,，每一天都是構(gòu)成這條線的點(diǎn)。這條線是不可重復(fù)的,，不可再來(lái)的,，因此每一天都很重要，一條線畫的方向是什么,，指向哪里,，你這條線畫的是曲折的還是平滑的。歪歪扭扭還是一條筆直的線,，取決于你的每一天的努力,。我時(shí)常說(shuō)要用入學(xué)時(shí)的想象來(lái)規(guī)劃四年的生活,、來(lái)塑造四年之后的你,。

大學(xué)的生活是一個(gè)面，不僅僅只有讀書,，除了讀書之外,，一個(gè)大學(xué)生要參與社會(huì)公益,，鍛煉自己的體魄，學(xué)會(huì)與別人相處,，知道為人處世的道理,，有責(zé)任感和使命感?，F(xiàn)在的孩子不太經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)和女生一起跑三千米,，我發(fā)現(xiàn)很多人跑不過(guò)我,，比較之下，我認(rèn)為是大學(xué)生鍛煉得少的原因,。把自己的體魄鍛煉得更加強(qiáng)壯,，讓自己心智更加健全，也是大學(xué)生活很重要的一部分,。

大學(xué)的校園是一片湖,，如果你在大學(xué)渾渾噩噩，你就是湖面上漂浮的一片樹葉,，一陣風(fēng)來(lái)你就隨波逐流,，如果你深刻地在生活用心地在生活，你可以成為湖中堅(jiān)硬而晶瑩的鵝卵石,。除了輔導(dǎo)員對(duì)你們生活管的很多之外，其他生活學(xué)習(xí)待人接物都需要你們獨(dú)立地去摸索去形成,。我的老師曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)一句話：“你可以把大學(xué)生活過(guò)得很深刻,，你也可以過(guò)得很膚淺?！?，直到很多年之后，我才了解這句話的辯證的價(jià)值,。如果你是一片樹葉,，你就記不住校園，記不住生命的四年時(shí)光,，只有過(guò)得深刻,，你才可以記住生命中最美麗的時(shí)光在這個(gè)校園度過(guò)

大學(xué)的知識(shí)是一堵墻，所有的大學(xué)教育都是為你們壘一堵墻,，但是這個(gè)墻上要架什么樣的梁和裝上什么樣的窗都是由你們決定的,。比如說(shuō)，有人很困惑：文秘專業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)要學(xué)什么呢?就是給你們初步的知識(shí)和技能,，有了這些之外,，你們要施展什么樣的才能，完全取決于你們職業(yè)的方向,，你們的積累,。我們非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生在文化方面的知識(shí)和基礎(chǔ)要扎實(shí)。我舉個(gè)例子,我曾經(jīng)跟別人說(shuō)過(guò),，你們工科的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)要與廈門的國(guó)際貿(mào)易專業(yè)不一樣,，在綜合性的學(xué)校里有他自己的一種思路,，在工科的學(xué)校里也有自己的思路：就是要有很好的工科的訓(xùn)練和基礎(chǔ)。所以,，在文學(xué)院里辦文秘專業(yè),，是要令這些學(xué)生，能夠在文化知識(shí)和文化分析方面有得天獨(dú)厚的地方,。

這就是我對(duì)大學(xué)的理解,，用了四個(gè)關(guān)鍵字來(lái)解釋：他是一條直線是一個(gè)面，是一片湖,，是一堵墻,。

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十六

尊敬的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng),，老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情,，在這里為20xx級(jí)新同學(xué)舉行隆重的開學(xué)典禮,。首先，我代表江西財(cái)經(jīng)大學(xué),，向全體新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!同時(shí),，向培育新同學(xué)成長(zhǎng)，給予江西財(cái)大信任和支持的家長(zhǎng),、老師和朋友們,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!今天，來(lái)自58個(gè)國(guó)家的近200名博士,、碩士,、本科、語(yǔ)言,、預(yù)科留學(xué)生首次參加新生開學(xué)典禮,，歡迎你們，welcometojufe!

剛剛過(guò)去的幾個(gè)月,，你們中大部分同學(xué)度過(guò)了學(xué)習(xí)期間最愉快的一個(gè)暑期：有不少同學(xué)拋開語(yǔ)數(shù)外,，整日抱著平時(shí)想讀又不敢耗費(fèi)時(shí)間去讀的所謂“閑”書;有不少同學(xué)背上行囊，經(jīng)歷了一場(chǎng)“說(shuō)走就走”的旅行,。是的,，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路,，讓身體或者心靈在路上,，這種感覺一定很好。在這幾個(gè)月里,，你們一定還注意到北京冬奧會(huì)的成功申辦,、中國(guó)田徑隊(duì)的精彩突破;一定會(huì)為9月3日紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵所展現(xiàn)的力量和風(fēng)采而感到興奮,、自豪與震撼。

今天,，你們懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué),，成為一名接受高等教育的21世紀(jì)新青年。這使我想起了1920xx年的9月15日,《新青年》雜志的前身《青年雜志》正式出刊,。明天就是《新青年》雜志創(chuàng)刊100周年的紀(jì)念日,，百年前的新青年，以他們逆流而上的青春與熱血,，讓擁有五千年歷史的文明古國(guó)重新啟航,，走上獨(dú)立自主之路?！缎虑嗄辍烽_篇文章《敬告青年》中是這樣評(píng)價(jià)青年的：“青年如初春,，如朝日，如百卉之萌動(dòng),，如利刃之新發(fā)于硎,，人生最可寶貴之時(shí)期也?！笔堑?，青年最寶貴之處，就在于他是成長(zhǎng)的,、是向上的。所以,，在今天的開學(xué)典禮上,，我講話的題目是：每天向上一點(diǎn)，你將擁抱藍(lán)天,。與新同學(xué)們談?wù)劇叭绾巫鲆幻蛏系那嗄?。?/p>

每天向上一點(diǎn),，關(guān)鍵在“每天”：時(shí)間上的堅(jiān)持很重要,，要注意“須臾懈怠”之失;核心在“向上”：方向上的堅(jiān)持很重要，要注意“毫厘千里”之誤;成效在“一點(diǎn)”：步伐上的堅(jiān)持很重要,，要注意“欲速不達(dá)”之困,。

只要沉下心來(lái)去思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，向上的精神,、向上的力量就在我們身邊。

向上,，已經(jīng)融入于中華民族的靈魂深處,。往遠(yuǎn)看,，歷經(jīng)數(shù)千年的文明傳承經(jīng)久不衰，我們一直在向上,、在前進(jìn),、在融合;朝近看，百年屈辱后發(fā)奮圖強(qiáng),、努力崛起,，我們一直在向上,、在拼搏,、在奮斗;看當(dāng)下,，在三十年改革開放的偉大成就基礎(chǔ)上全面深化改革,，我們一直在向上,、在創(chuàng)新、在圓夢(mèng)。中華民族一路走來(lái)，歷經(jīng)憂患百折不撓,，艱難困苦玉汝于成,，縱觀歷史的傳承和轉(zhuǎn)折，我們可以深刻的體會(huì)到：向上,，已經(jīng)成為民族的自覺、行動(dòng)與追求,。

向上,，已經(jīng)內(nèi)化為學(xué)校的文化內(nèi)核。有些同學(xué)可能已經(jīng)會(huì)唱江財(cái)?shù)男８?，可以說(shuō),，其中的每一句歌詞、每一個(gè)旋律都充滿了向上的力量,?！暗滦许氄橹辽?，學(xué)業(yè)力求猛進(jìn)”“志欲剛，識(shí)欲宏”,，向上的力量更是呼之欲出,。學(xué)校在滿目瘡痍的1920xx年建校,、在烽煙四起中播遷圖存,，是向上的力量,、教育救國(guó)的信念在支撐;學(xué)校在1958年成立江西財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、在1978年江西財(cái)經(jīng)學(xué)院復(fù)校招生,，是向上的力量,、教育興國(guó)的信念在開拓;學(xué)校在1980年直屬財(cái)政部,、在1996年成立江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、在20xx年兩部一省共建,，從人才培養(yǎng)特色鮮明到科學(xué)研究,、社會(huì)服務(wù)累結(jié)碩果，從立足江西到在全國(guó)有重要影響,、穩(wěn)居財(cái)經(jīng)高校第一方陣,，是向上的力量、教育強(qiáng)國(guó)的信念在奮進(jìn);梳理學(xué)校發(fā)展的每一個(gè)重要時(shí)刻,，我們能夠認(rèn)識(shí)到：向上,，已經(jīng)融入在一直傳承的“信敏廉毅”校訓(xùn)、一直傳唱的“永葆我校光榮”校歌,、一直傳揚(yáng)的“敬業(yè)樂群、臻于至善”江財(cái)精神之中,。

向上,，已經(jīng)升華成江財(cái)校友的價(jià)值取向。學(xué)校辦學(xué)以來(lái),，已為國(guó)家培養(yǎng)各類人才10余萬(wàn)人,，多數(shù)校友現(xiàn)已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干和中堅(jiān)力量,，甚至成為商界、政界,、學(xué)界的精英,。王文京校友20xx年前辭去公職，貸款5萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦了用友軟件公司,，現(xiàn)已成長(zhǎng)為全國(guó)最大的財(cái)務(wù)軟件公司,，這是奉獻(xiàn)社會(huì)的“向上的事業(yè)心”。吳曉球校友數(shù)十年如一日,，心系證券投資理論與方法,、資本市場(chǎng)、投資銀行的研究,，寫出近千萬(wàn)字的著作,，被稱為“中國(guó)證券理論奠基人”，這是追求真理的“向上的探索心”,。汪天行校友利用業(yè)余時(shí)間潛心文學(xué)藝術(shù),，終有大成，當(dāng)選為“20xx中國(guó)書畫十大年度人物”,。就在昨天——你們?nèi)雽W(xué)報(bào)到的日子,，他攜帶70余幅最新力作走進(jìn)江財(cái)，舉辦“感恩母校――汪天行山水畫展”,，這是陶冶性情的“向上的藝術(shù)心”,。同學(xué)們，開學(xué)之后,，我希望大家能到校友館看一看,，去感受一下歷屆江財(cái)校友的成長(zhǎng)歷程，你們將發(fā)現(xiàn)：向上,，已經(jīng)成為江財(cái)校友的共同選擇,。

同學(xué)們，民族進(jìn)步,、社會(huì)發(fā)展,、個(gè)人成長(zhǎng)，都需要向上的精神,、向上的力量,。作為大學(xué)新生，我覺得就是要：做真學(xué)問,，學(xué)真本領(lǐng),，凸顯真我!

第一，向上，根植于深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng),。沒有真學(xué)問的向上難以持久,。曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)：“凡能真誠(chéng)努力做學(xué)問的，他們做人亦必不取巧,，不偷懶,，不作偽，故其學(xué)問事業(yè)終有成就,?！币e聚深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，一是要專博相通,。進(jìn)校以后,，你們每人都將專修于某一專業(yè)，這是你們的立業(yè)之本,，必須精通;但同時(shí)，應(yīng)該要注重專業(yè)與學(xué)科的關(guān)聯(lián),、學(xué)科與學(xué)科的關(guān)聯(lián),，進(jìn)而擴(kuò)大之。只有“眼闊四海,、手取一瓢”,，才能積聚深厚的學(xué)識(shí)。二是要廣泛閱讀,。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,，物理學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯,。”開卷有益,，希望同學(xué)們做一個(gè)愛好閱讀的人,，在業(yè)與余的融通中,，你會(huì)進(jìn)入更廣闊的天地,。

第二,，向上，來(lái)源于全面的能力訓(xùn)練,。沒有真本領(lǐng)的向上容易縹緲虛無(wú)。觀察與分析,、思考與表達(dá),、策劃與組織、行動(dòng)與管理,，是大學(xué)生綜合能力的核心,，需要在大學(xué)期間予以強(qiáng)化,、提高,。一是要知行合一。學(xué)科競(jìng)賽,、課題研究,、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐,，江財(cái)有著眾多能力鍛煉的平臺(tái),，只要你肯邁開腳步，做堅(jiān)定的行動(dòng)者,，便可擁抱豐富而充實(shí)的大學(xué)生活,。二是要懂得合作與自省。大學(xué),，似社會(huì),，又不是社會(huì)。同學(xué)間有競(jìng)爭(zhēng),，更有團(tuán)結(jié)與合作,、友愛與包容。學(xué)會(huì)謙讓,，懂得相處,，在自省中成長(zhǎng)，在合作中成熟,。同學(xué)們,，學(xué)會(huì)做人，是很重要的“真本領(lǐng)”,。

第三,，向上，體現(xiàn)于真實(shí)的個(gè)性成長(zhǎng),。不能凸顯真我的向上不夠生動(dòng),。大學(xué),，既要補(bǔ)齊個(gè)人發(fā)展的“短板”，更要發(fā)現(xiàn)并善于強(qiáng)化自己的特長(zhǎng),，進(jìn)而成就一個(gè)更加完美的自我,。一是要敢有個(gè)性。著名教育家蔡元培先生曾說(shuō)：“知教育者,，與其守成法,，毋寧尚自然;與其求劃一，毋寧展個(gè)性,?！眰€(gè)性不是脫離群體，個(gè)性的意義在于不斷的認(rèn)識(shí)真我,、突破自我,，在于盡己所能去發(fā)揮潛能、探索最大的未知,。二是要敢于守成?，F(xiàn)在，很多人在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的同時(shí),，就把“守成”看作貶義,，其實(shí)不然。為人做事貴在有恒;凸顯個(gè)性,，培養(yǎng)特長(zhǎng),，形成自己的獨(dú)有競(jìng)爭(zhēng)力，也需要堅(jiān)持與沉淀,。希望同學(xué)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中堅(jiān)守,，在堅(jiān)守中追求，因守而成,，做創(chuàng)守合一的江財(cái)人,。

同學(xué)們，再過(guò)八年,，學(xué)校將辦學(xué)滿百年,，實(shí)現(xiàn)“百年名校”江財(cái)夢(mèng)是全體江財(cái)人共同的心愿,，江財(cái)夢(mèng)成一定有你們;你們懷抱夢(mèng)想走進(jìn)江財(cái),，把人生最美好的數(shù)年時(shí)光留在江財(cái)，你們夢(mèng)成一定有江財(cái),。

相信你們,，期待你們，也祝福你們——我和江財(cái)20xx余名教師,、十余萬(wàn)校友和你們?cè)谝黄?

謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十七

親愛的同學(xué)們,，大家上午好,。

今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工,，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝!

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的地方。但是,，我相信有一個(gè)問題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么,，或者說(shuō)到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”,。一般來(lái)講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師,。他還說(shuō),，師者，傳道授業(yè)解惑也,，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個(gè)老師,。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科,，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育,，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí),，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實(shí),，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出,，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗,。此話有點(diǎn)粗,，但是愛因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生,，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求,，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄,，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已,。事實(shí)上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的,。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí),，那么你是非常卑微的,。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講,，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程,。

何為“道”?“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善”,，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看,，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注,，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒有感覺，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒有過(guò)執(zhí)著的追求,，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò),，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己,、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育,，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害,。

我們每一個(gè)人在對(duì)積極而嚴(yán)肅的價(jià)值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么,，人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣等等,。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案,，但是我們必須對(duì)它進(jìn)行思考,。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價(jià)值,。

愛因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系,。他對(duì)崇高的價(jià)值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程以及專業(yè)課程改革,，使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程融入到一種價(jià)值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對(duì)這類問題不可能提供一個(gè)終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個(gè)世界成為有道德,、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個(gè)世界提供新的希望和合理性。在今天的中國(guó),，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng),，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體說(shuō)來(lái)就是富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法治,、愛國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。踐行這樣的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們?cè)谥腥A民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng),。

習(xí)在今年的教師節(jié)講話中指出，教師的第一要?jiǎng)?wù)就是傳道,，這個(gè)“道”就是傳我們社會(huì)主義的核心價(jià)值觀,，而我們學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是要悟道，就是去追求,，去踐行這個(gè)崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

所謂的“道”也是一種智慧。智慧很難定義,，在我看來(lái),，智慧是一種思考、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法,，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問題的方法。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會(huì)和宇宙,。與智慧相比，知識(shí)只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說(shuō)的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識(shí)而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識(shí)的方式,。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時(shí)代，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實(shí)這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代,，哲學(xué)家羅素就指出過(guò)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程,，當(dāng)然其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是傳播中唯一起作用的人,，也不是最重要的人,。注意，知識(shí)傳播過(guò)程中,，教師并不是最重要的,，因?yàn)槿魏我粋€(gè)有閱讀能力的人，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識(shí)傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無(wú)道理,。因此當(dāng)時(shí)羅素就提醒我們，說(shuō)教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識(shí),。如果教師只是一個(gè)知識(shí)的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實(shí),，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨(dú)立,，惟有人格的獨(dú)立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識(shí)背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過(guò)程,。但是老子說(shuō)道可道，非常道,，既然道難以言說(shuō),，中國(guó)古人就說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為,，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來(lái),，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識(shí)的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來(lái)進(jìn)行表征,，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識(shí)，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見,。

其次,，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無(wú)法完整地復(fù)制現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種現(xiàn)實(shí)對(duì)話中的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人，都具有小說(shuō)家一樣?jì)故斓募记?，有能力以小說(shuō)或者散文的形式來(lái)重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),，這個(gè)要求是太高了。更為重要的是,，悟道的過(guò)程實(shí)際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生,、學(xué)生和老師之間的微妙的互動(dòng)關(guān)系當(dāng)中的，這種微妙的互動(dòng)關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此,，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)是通過(guò)書院的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式,。這種互動(dòng)是任何機(jī)器所無(wú)法模仿的,，不管程序編得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人,，學(xué)生對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境，以及與他人實(shí)時(shí)接觸時(shí)的思考,，機(jī)器無(wú)法復(fù)制,。而這些恰恰將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱,，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸,，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義,，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國(guó)人說(shuō)的傳道。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法。

悟道必須堅(jiān)持持續(xù)的思考,，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想。只有經(jīng)過(guò)思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長(zhǎng)久存在的一些迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),，沒有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說(shuō)這個(gè)世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí),，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識(shí)是不夠的,，我們更需要的是思想。脫離了思想,，脫離了對(duì)道德的知識(shí),，無(wú)論社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，還是其它任何什么學(xué)科,，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類，也可能禍害甚至毀滅人類,。要讓知識(shí)真正服務(wù)于人類未來(lái)的命運(yùn),，我們更需要的是思想和智慧，也就是中國(guó)人常說(shuō)的道,，以及對(duì)道本身的思考,，思考人類的大道，思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道,。人類近一兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來(lái)的。人類在近一兩個(gè)世紀(jì)以來(lái),，由于在技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大的成功，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制,。但是我認(rèn)為它同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想極度貧乏的時(shí)代，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時(shí)候所誕生的,。因此我更加希望在新世紀(jì)初時(shí)，將知識(shí)的時(shí)代轉(zhuǎn)換成為一個(gè)思想的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時(shí)代,，轉(zhuǎn)換成一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代，因?yàn)榭茖W(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，一個(gè)國(guó)家有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家，就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó),，它最多是一個(gè)武裝到牙齒的國(guó)家而已,。同樣，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn),。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述,?！安W(xué)而篤志，切問近思,，仁在其中矣”,，所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)內(nèi)在的重要邏輯,，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問方有近思，這樣去做了,，你們與別人包括與社會(huì)自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面?從我個(gè)人來(lái)講,，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說(shuō)法,，這就是剛才陳思和老師講的，只有當(dāng)你熱愛它了,，那么樂就在苦中,。若你們?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候,，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí),，而且你們將變得更加智慧、更有思想,，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng),，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

北大美女教授開學(xué)演講文字篇十八

親愛的20xx級(jí)新同學(xué)：

大家晚上好!九月杭城如詩(shī)如畫,，充滿江南的韻味,。幾天前,，全世界的目光都聚焦在杭州,，參加g20杭州峰會(huì)的全球領(lǐng)袖和各國(guó)嘉賓,，在此縱論構(gòu)建創(chuàng)新、活力,、聯(lián)動(dòng),、包容的世界經(jīng)濟(jì)。今天,，這座世界矚目的文化薈萃之城,、創(chuàng)新活力之城、開放聯(lián)動(dòng)之城,、包容和諧之城,，再次迎來(lái)了五湖四海的青年才俊。特別值得一提的是,，剛剛啟用的浙大海寧國(guó)際校區(qū),，也首次迎來(lái)了近百名新生。歡迎你們來(lái)到“浙里”,，加入全球60萬(wàn)浙大人的共同家園,。

站在這個(gè)講臺(tái)上，我看到大家清澈而熱切的眼神,，充滿對(duì)浙江大學(xué)的期待,，對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的憧憬，正如三十多年前的我自己一樣,。時(shí)光流逝,，歲月輪轉(zhuǎn)，數(shù)十年時(shí)間,，這個(gè)世界已經(jīng)發(fā)生了滄海桑田般的巨變,，人類探索自然奧秘實(shí)現(xiàn)偉大的進(jìn)步，地球村的社會(huì)和生態(tài)治理取得令人振奮的成果,，人與技術(shù),、人與機(jī)器的結(jié)合正在開創(chuàng)新的未來(lái)。

我們真切地感受到,，大學(xué)教育正在快速改變過(guò)去的傳統(tǒng),。學(xué)習(xí)目標(biāo)正在發(fā)生變化，不僅僅局限于專業(yè)的塑造,，更加注重通識(shí)教育與專業(yè)教育的結(jié)合,，更加注重專業(yè)培養(yǎng)與跨專業(yè)培養(yǎng)的結(jié)合，更加注重能力與素質(zhì)的結(jié)合,。學(xué)習(xí)方法正在發(fā)生變化,，新思想、新技術(shù)深度改造傳統(tǒng)的教育方法,，重塑教與學(xué)的關(guān)系,，師生成為學(xué)習(xí)共同體,，探究式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)更受歡迎,。學(xué)習(xí)空間正在發(fā)生變化,，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所加速全球移動(dòng)，伴隨信息網(wǎng)絡(luò)的放大和認(rèn)知技術(shù)的增強(qiáng)作用,，實(shí)現(xiàn)多次數(shù),、多地點(diǎn)、多時(shí)段的學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)不同群體的共同學(xué)習(xí),、協(xié)同學(xué)習(xí)。全面創(chuàng)新的時(shí)代迎面而來(lái),，正在改變未來(lái)人才需求的結(jié)構(gòu),，改變未來(lái)高等教育的格局，改變未來(lái)學(xué)習(xí)的模式,。

大學(xué)學(xué)習(xí)是同學(xué)們通向未來(lái)的階梯,。你們唯有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)快速變化的未來(lái)世界,。浙江大學(xué)是一所具有優(yōu)良教育傳統(tǒng)和改革精神的學(xué)校,，人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚、特色鮮明,、享譽(yù)全球,。近年來(lái)，學(xué)校不斷深化教育改革,，形成了“知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升,、人格塑造”四位一體的模式,，致力于培養(yǎng)未來(lái)世界的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者。作為浙江大學(xué)的學(xué)生,，你們將深度參與到學(xué)校教育改革的洪流,，尤其是通過(guò)學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新，不斷適應(yīng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),、新的學(xué)習(xí)環(huán)境,、新的學(xué)習(xí)要求。

學(xué)校創(chuàng)新全人教育的培養(yǎng)模式,，推動(dòng)通識(shí)教育,、專業(yè)教育、交叉培養(yǎng),、思政教育深度融合,。深度融合的全人教育,，就是針對(duì)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展的培養(yǎng)。同學(xué)們,，要以通識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，發(fā)掘人性知性之美,，汲取多領(lǐng)域的知識(shí)養(yǎng)分,，掌握多學(xué)科的思維方法;要以專業(yè)學(xué)習(xí)為根本，掌握系統(tǒng)的學(xué)科能力,，培養(yǎng)專注的研究習(xí)慣,，激發(fā)極致的創(chuàng)新才能;要以交叉學(xué)習(xí)為特色，強(qiáng)化創(chuàng)造性的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，形成“一專多能”的復(fù)合型素質(zhì);要以思政學(xué)習(xí)為引領(lǐng),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提升思想的境界和人格的魅力,。希望你們通過(guò)深度學(xué)習(xí)的融合,，感悟科技創(chuàng)新之浩瀚、人文思想之深邃,、藝術(shù)表現(xiàn)之靈韻,、道德品格之崇高，進(jìn)一步塑造博雅與人文,、科學(xué)與基礎(chǔ),。

學(xué)校構(gòu)建全過(guò)程的教育生態(tài)圈，加強(qiáng)第一課堂,、第二課堂,、第三課堂、第四課堂協(xié)同培養(yǎng),。四課堂協(xié)同培養(yǎng)彰顯緊密和諧的師生關(guān)系,、導(dǎo)學(xué)關(guān)系，構(gòu)建全面素質(zhì)能力提升的教育生態(tài),。同學(xué)們,，要強(qiáng)化第一課堂的課堂學(xué)習(xí)，增進(jìn)與老師的互動(dòng)交流,，掌握系統(tǒng)的知識(shí)與技能;要強(qiáng)化第二課堂的校內(nèi)實(shí)踐,，聯(lián)合不同專業(yè)的同學(xué)，增強(qiáng)創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作精神;要強(qiáng)化第三課堂的社會(huì)實(shí)踐,，聯(lián)接專業(yè)能力與社會(huì)需求,，在實(shí)干創(chuàng)新中快速成長(zhǎng);要強(qiáng)化第四課堂的國(guó)際交流，把握海外學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，提升全球化認(rèn)識(shí)與思維能力,。希望你們,，通過(guò)四課堂的融通，整合利用課內(nèi)外,、校內(nèi)外和海內(nèi)外的學(xué)習(xí)資源,，在師生互動(dòng)的生態(tài)環(huán)境中擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校打造全方位的教學(xué)新體驗(yàn),，深化課堂教育,、慕課教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)新互動(dòng)?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，正在推動(dòng)學(xué)習(xí)模式的不斷創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的充分共享,。同學(xué)們，要變化課堂學(xué)習(xí)方式,，積極參與研討互動(dòng)提高學(xué)習(xí)的效能;要把握慕課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，主動(dòng)爭(zhēng)取全球名師的知識(shí)傳授與思想交流;要利用移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境，隨時(shí)隨地進(jìn)行沉浸式的學(xué)習(xí);要融入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，快速匯聚整合海量學(xué)習(xí)資源,。希望你們，通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的自主聯(lián)動(dòng),，促進(jìn)多種學(xué)習(xí)渠道的結(jié)合,，感受先進(jìn)的學(xué)習(xí)交互體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化與創(chuàng)新,。

同學(xué)們,，學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知與意義建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)成效取決于知識(shí)的綜合聯(lián)系和應(yīng)用的情境激發(fā);學(xué)習(xí)也是一種環(huán)境與社會(huì)建構(gòu)的過(guò)程,，學(xué)習(xí)成果源自多主體的互動(dòng)交流和共同實(shí)踐,。面向未來(lái)的學(xué)習(xí)，必須融入網(wǎng)絡(luò)鏈接的學(xué)習(xí)共同體,，必須適應(yīng)通專融合,、通跨融合的學(xué)習(xí)方式，必須匯聚學(xué)校,、社會(huì),、全球的學(xué)習(xí)資源。浙江大學(xué)將竭盡全力,，提供最好的學(xué)習(xí)條件,，打造最優(yōu)的學(xué)習(xí)生態(tài)，為你們健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一流的環(huán)境。希望你們?cè)谡愦?，牢牢把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)平臺(tái),，努力學(xué)得更豐富、學(xué)得更深入,、學(xué)得更有效,、學(xué)得更精彩。祝愿大家在“浙里”,，度過(guò)人生最彌足珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光!

謝謝大家!