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初中校長就職演講稿(十九篇)

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初中校長就職演講稿(十九篇)
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演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗,,以便互相交流思想和感情。好的演講稿對于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來了解一下吧。

初中校長就職演講稿篇一

第一次和大家交流,、交心,,我想說四個詞——四個意思:有幸、有緣,、有感,、有言,。第一個詞,“有幸”,。榮幸,、幸運(yùn)的意思。為什么說有幸呢,,我想是出于以下三個方面的原因,。校長就職演講稿。

第一,,是有著悠久歷史,、深厚積淀、獨(dú)到文化和卓著聲譽(yù)的百年名校,。說她歷史悠久,,是因為這所學(xué)校櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,,至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚,,是因為品牌是幾代人,包括在座的各位嘔心瀝血,、承前啟后,,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的;說她有獨(dú)到文化,,是因為有著令人肅然起敬的學(xué)校精神,,有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?!芭钌橹?,不扶自直”,“橘生淮南為橘,,生淮北為枳”,,這就是學(xué)校文化的作用。

第二,,在我們,,有著非常可敬,、可愛的一批老教師,,他們對待工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),,不談索取,。有幾位明年即將退休的老教師,有的今年仍然帶畢業(yè)班,有的還任教語文兼班主任,,分工時我們提出適當(dāng)給予照顧,,都被婉言謝絕了。和諧互補(bǔ)的局面是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,也是校長之幸!

第二個詞,,“有緣”,。20xx年前,我是有機(jī)會來工作的,,但因為某種原因,,我與失之交臂。校長就職演講稿?,F(xiàn)在,,我又能成為一員,與大家成為同事,,今后,,我們將朝夕相伴、榮辱與共,、休戚相關(guān),。大千世界,茫茫人海,,能和大家有這樣的相遇和相處,,不能不說是一種緣份。

第三個詞,,“有感”,。來一個月,有些感想,、感受,。我在想,進(jìn)一步辦好,,固然要有許多宏觀的系統(tǒng)的決策與思考,,也需要許多微觀上的艱辛而細(xì)致的努力,固然要調(diào)動多方面的積極因素,,但我個人看法,,首先要進(jìn)一步明確定位,發(fā)展定位,、目標(biāo)定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念,。“定位”是方向和目的,“原則”是確保航向不出現(xiàn)偏差并順利達(dá)成目標(biāo),。

細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,,細(xì)節(jié)就是管理,,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),,就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,越是龐大,,就越要精致化,,越不能粗放型,粗放的管理在這樣的學(xué)校是遲早要出亂子的,。至于說到小事,,我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志,,做小事,。做教育,需要這樣一種大處著眼,,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

最后一句話,,成就教師,,發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對于教師來說,,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,,所以,,更多的時候,我們將搭建舞臺,,提供環(huán)境,,創(chuàng)造條件,適時鞭策,,重在激勵,。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,,而非造就適合教育的學(xué)生,,所以,,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,要建構(gòu)和豐富我們的課程體系,,要千方百計為學(xué)生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生方面,,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

初中校長就職演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,大家好!

離開北大四年零兩個月,重新站在這個熟悉的講臺上,,面對著曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)工作數(shù)十年的朋友,、同事,面對熟悉的北京大學(xué),,一時間,真不知道說些什么,。剛才,,中組部領(lǐng)導(dǎo)宣布了中央任命,我感謝黨中央國務(wù)院的信任,,也感謝教育部和北京市委市政府的信任,。我深知北大校長這副擔(dān)子的分量,也清楚自己能力有限,,但我有信心,,也有決心,同朱善璐書記與全校師生員工一道,,把北大建設(shè)好,、發(fā)展好。

北大從來不止是一所學(xué)校,,她是人們心中的圖騰,,寄托著民族的未來和希望;未名湖從來不止是一潭湖水,它蕩漾著學(xué)者淡泊名利的誓言;靜園也從來不止是一席草坪,,它承載著學(xué)子仰望星空,、追求真理的執(zhí)著!這里的一木一石,即使再普通不過的園林景觀,,也都被賦予了太多的夢想與期望,。的確,世界上恐怕從來沒有一所大學(xué)能如北大這樣,,與一個民族的命運(yùn)如此緊密相連,、休戚與共。新文化運(yùn)動中心,、“五四”運(yùn)動策源地,、最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地、中國共產(chǎn)黨最早的活動基地、學(xué)者大師的搖籃,,輝煌的歷史,,使北京大學(xué)成為一代又一代人,探求真理,、追求理想的精神家園,。

過去四年多,我走過了兩所學(xué)校,,親身經(jīng)歷和感受了中國大學(xué)的奮力和崛起,。重慶大學(xué)的質(zhì)樸與親情,浙江大學(xué)的務(wù)實(shí)與求新,,都讓我由衷欽佩,、收獲良多。但無論走到哪里,,人們都對北京大學(xué)滿懷敬意,,希望北大能夠繼續(xù)引領(lǐng)中國高等教育走向輝煌。過去四年多,,在幾任領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,在全校教職員工的共同努力下,北大發(fā)生了深刻的變化,。每次回到北京,,都能目睹校園的日新月異;每次遇到同事和朋友,他們都會由衷地談起學(xué)校的發(fā)展和變化:優(yōu)秀學(xué)者聚集北大,,學(xué)術(shù)研究成就斐然,,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,綜合改革持續(xù)推進(jìn),,建章立制成果顯著,,這些發(fā)展和進(jìn)步為學(xué)校的未來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我想要特別感謝王恩哥校長,。恩哥是我的老朋友,,我們也曾一起在北大共事。作為校長,,他低調(diào)務(wù)實(shí),,勤勉敬業(yè),為北大的發(fā)展殫精竭慮,、嘔心瀝血,,作出了卓越的貢獻(xiàn),在此,,我對恩哥校長表示深深的敬意和感謝,,并祝福在新的重要崗位上工作順利!

在我的心中,,北大就像是一個大家庭,老師,、學(xué)生,、工作人員和校友都是我們這個大家庭中重要的成員,親情和規(guī)矩把我們緊密聯(lián)系在一起,。師生如父子,,老師總是想把他的一切傳授給學(xué)生,希望他們超越自己;同窗如兄弟,,共同的學(xué)習(xí)生活,,使他們心心相印,質(zhì)樸純真;同事如親人,,雖然來自五湖四海,,但共同的理想與追求,使我們親密無間,、肝膽相照,。作為一個大家庭,也一定是要有規(guī)矩的,。我們要堅持社會主義的辦學(xué)方向,貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,,遵守國家的法律法規(guī),,教師還要遵循師德和行為規(guī)范,學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī),。大學(xué)是傳播和創(chuàng)造知識的場所,,教學(xué)和學(xué)術(shù)研究都是高度個性化的創(chuàng)造性勞動,只有在寬松的氛圍中,,才能碰撞出創(chuàng)造的思想和火花,。學(xué)生也只有在錯誤和失敗中,才能成長和堅強(qiáng),。大學(xué)有責(zé)任營造寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍,,無論是教師學(xué)生,還是校長院長,,沒有高低貴賤,,不論學(xué)派親疏,大家都心平氣和,,平等地爭論學(xué)術(shù),,探討學(xué)校發(fā)展。

古人云,,“道德傳家,,十代以上,,耕讀傳家次之,詩書傳家又次之,,富貴傳家,,不過三代”。家族興衰,,德行為要;大學(xué)發(fā)展,,也必須堅持自己的精神傳統(tǒng)和核心價值。我們不能為世俗而拋棄學(xué)術(shù)的獨(dú)立與尊嚴(yán),,也不能為名利而嘩眾取寵,、放任自流。大學(xué)的精神和文化應(yīng)當(dāng)是簡單的,、純潔的,,不允許有爾虞我詐、奉承迎合,,也不應(yīng)有急功近利,、好大喜功,真理才是我們永遠(yuǎn)的追求!大學(xué)必須守護(hù)真理的純潔,,不允許任何不良風(fēng)氣玷污青年人的靈魂;大學(xué)有責(zé)任代表社會良知,,維護(hù)核心價值,只有把師生的個人理想與社會主義核心價值完美結(jié)合,,才能真正實(shí)現(xiàn)中國大學(xué)的使命,。

記得在1998年我剛剛擔(dān)任北大化學(xué)學(xué)院院長時,曾為化學(xué)學(xué)院通訊寫了一篇稿子,,其中最后一句話講到:“我與我們中的一些人一樣,,可能只是做為北大化學(xué)學(xué)院過渡時期的過客,但我們應(yīng)當(dāng)為我們曾做出的點(diǎn)滴貢獻(xiàn),、任何犧牲而感到自豪,,愿北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院的明天更加美好”。今天,,回到母校,,我想重復(fù)說一句,愿北京大學(xué)的明天更加美好!

初中校長就職演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:上午好!

在這花開,,日子里,非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會,。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,就我們學(xué)校的工作目標(biāo),,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施,、工作獎懲,、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報:

一,、工作目標(biāo),。

教育成績,它不同于其他部門,,它是一個逐步積累,、循序漸進(jìn)的過程。俗話說“三年一個小循環(huán),,五年一個大循環(huán)”,,是對教育教學(xué)成績提升的一個真實(shí)的寫照,我們深有感觸,。據(jù)此,,我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,并結(jié)合我校的實(shí)際,,制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo),,力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個臺階,,保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo),。

我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知,,過去我們的學(xué)校因為管理不善,,教師不思進(jìn)取、沒有干勁,,導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡,生源大量流失,,學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣,。近幾年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我們從自身做起,,從小事做起,找缺點(diǎn),、查不足,,一心一意抓管理,全心全意促教學(xué),。目前,,我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi),教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列,。

我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件,、軟件建設(shè),。我們知道,一個學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展,,一是硬件建設(shè)必須緊跟時代步伐,,二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此,,我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請,、落實(shí)和善后工作,力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課,、教師辦公,、師生住宿、學(xué)生用餐,、各功能房全部樓房化,,校園植被花園化。在軟件建設(shè)上,,我們看重教師隊伍更新,、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用,,讓全體教職工以新的面貌,、新的理念教書育人,鋪就學(xué)生成才的康莊大道,。

二,、工作獎懲。

“國有國法,,家有家規(guī),,校有校紀(jì),不以規(guī)矩不成方圓”,,我們以制度管理人,,以制度約束人,以制度塑造人,,制定了一系列工作獎懲措施,。

我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下,、平者讓”的用人機(jī)制,,讓那些思想意識超前、教育理念先進(jìn),、精力充沛,、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān),給他們更多的成長機(jī)會,。讓那些思想意識僵化,,不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促,,甚至誡勉。

我們在教職工群體中,,努力營造一種“比,、學(xué)、趕,、超”的氛圍,,讓他們?nèi)巳擞袎毫Γ巳擞袆恿?,人人有盼頭,,人人有作為。為此,,我們量力而行,,讓他們的“德、能,、勤,、績”與“評優(yōu)、評模,、晉級,、晉職”掛鉤,讓那些出力的老師,,經(jīng)濟(jì)上得到好處,,政治上得到實(shí)惠。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,,始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),。為此,我們集思廣益,,給課堂要質(zhì)量,,給時間要成績,給考試要分?jǐn)?shù),,對癥下藥,、因材施教,,不讓一個學(xué)生掉隊,,確保每一個孩子健康成長。每學(xué)期,,我們都拿出三萬多元獎勵那些教學(xué)成績突出的教師,,進(jìn)一步刺激了大家的干勁。

實(shí)踐證明,,我們這個路子走對了,,從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在,,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中,還是在教師隊伍中,,出現(xiàn)了人心思進(jìn),、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。為此,,我們深感欣慰,。

三、我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在社會各界同仁的共同關(guān)心下,,在全體教職工的共同努力下,我們連續(xù)三年完成了教育局下達(dá)的職高任務(wù),,中考,、聯(lián)賽各科成績也穩(wěn)中有升,已經(jīng)從過去的教學(xué)成績?nèi)鲗W(xué)校邁進(jìn)到現(xiàn)在的二流學(xué)校,。我們有能力,、有信心、有決心,,力爭在三年的時間內(nèi),,教育教學(xué)質(zhì)量,邁進(jìn)全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列,。

我的講話完了,,有不當(dāng)之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁多多批評指正,,謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇6

大家上午好!

首先,我衷心地感謝縣教育局,、鄉(xiāng)黨委,、政府和xx鄉(xiāng)中心小學(xué)對我的信任,感謝我們小學(xué)黨支部,、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持,。特別感謝老校長王文貴先生對xx小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。正是因為王校長及全體教職工的艱辛努力為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。在此,,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長表示衷心地感謝!

今天,,第一次在這樣的場合和大家見面,,我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修來的緣分,。第一次和大家交流,、交心,我只說12個詞:質(zhì)量,、安全,、目標(biāo)、教研,、制度,、服務(wù)、學(xué)習(xí),、共事,、定位、人事,、經(jīng)費(fèi),、獎勵。

一,、質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是師生贏得尊嚴(yán)和幸福的保證,。各學(xué)校更應(yīng)該采取積極措施,,使教育教學(xué)真正由“時間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為,,要解決這個問題,,校長、主任,、教師首先要樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,。即追求高效的教學(xué)質(zhì)量不盲目追求教學(xué)設(shè)備的更新、課堂教學(xué)形式的包裝,,而應(yīng)重新思考教與學(xué)的關(guān)系,,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),形成具有本校特色的教育教學(xué)體系,。追求高效的教學(xué)質(zhì)量不是空洞的言談,,學(xué)校管理者應(yīng)通過科學(xué)管理,在“扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范,,實(shí)實(shí)在在搞教育”的過程中,,切實(shí)將“質(zhì)量立校”落實(shí)在學(xué)生和教師兩個方面,,從細(xì)微處入手,,理直氣壯抓質(zhì)量。在抓教學(xué)質(zhì)量方面盡量做到以下幾點(diǎn):1,、抓好課堂教學(xué),,注重教學(xué)效果。2,、建立良好的師生關(guān)系,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。良好的師生關(guān)系,,可以為師生提供一種舒暢,、融洽的心理環(huán)境。在這樣的環(huán)境下,,學(xué)生從心理上會形成完全徹底地接納教師的教育教學(xué)傾向,,使教學(xué)取得預(yù)期的效果。建立良好的師生關(guān)系,,這就要求教師真正地去關(guān)愛每一個學(xué)生,,尤其在學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,要不斷鼓勵他們,,幫助他們,,千萬不可以諷刺他們,挖苦他們,,防止挫傷他們的自尊心和學(xué)習(xí)積極性,。我認(rèn)為教師只有真正去愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,,才能讓學(xué)生愿意與你交心,,愿意把你當(dāng)成朋友,這樣才能促進(jìn)教師與學(xué)生之間的溝通,,才能建立和諧的教學(xué)環(huán)境,。3、兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)中的共性和個性,。同一班的學(xué)生,,由于年齡和認(rèn)知程度基本相近,他們的身心特點(diǎn),、知識基礎(chǔ),、接受水平有大致相同之處,但具體到每個學(xué)生身上,,則在學(xué)習(xí)態(tài)度,、認(rèn)識興趣、智力能力,、情感意志,、氣質(zhì)性格等許多方面又有明顯的個別差異,。這些差異往往是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣與學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的重要因素。4,、要對學(xué)習(xí)的全過程實(shí)行有效的管理,。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下,以教材為中介去認(rèn)識客觀世界的一種特殊的認(rèn)識過程,,它是由一系列的環(huán)節(jié)構(gòu)成的,,就其掌握知識的順序來說包括心理準(zhǔn)備、感知教材,、理解教材,、鞏固知識和應(yīng)用知識等基本階段;就個體的學(xué)習(xí)程序來看,就有預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),、測試等基本環(huán)節(jié),。因此,教師在實(shí)施教學(xué)管理中,,就要重視學(xué)習(xí)全過程的管理,。傳統(tǒng)教學(xué)的弊端之一,是只僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,,而不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,,這是不可能真正提高教學(xué)質(zhì)量的。

二,、安全

安全重于泰山,,沒有安全保障怎能抓質(zhì)量,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,,明確安全責(zé)任,,落實(shí)各項安全措施,有效地防范重,、特大安全事故的發(fā)生,,保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身,、財產(chǎn)安全,,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,,我們要做到以下幾點(diǎn):

⑴ 建立以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo),。簽訂安全責(zé)任書,,中心小學(xué)與各村完小簽訂安全責(zé)任書;村完小和班主任、家長簽訂責(zé)任書,。

⑵ 加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理,,牢固樹立“安全第一”,、“安全無小事”的思想,確保學(xué)生健康成長,。

⑶ 結(jié)合“安全教育月”,,圍繞“注重防范、自救互救,,確保平安”這一主題,積極開展多種形式的安全教育活動,。

⑷ 校內(nèi)安全要做到“六不準(zhǔn)”,,即:不準(zhǔn)爬樹爬墻、不準(zhǔn)亂摸電器,、不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園,、不準(zhǔn)在教室走廊追逐打鬧,上下樓梯不準(zhǔn)擁擠,,不準(zhǔn)做危險游戲,。

⑸ 校外安全要做到“五要五不要”。即:

① 要注意交通安全,,雖然我們這兒不是城市,。但農(nóng)村也有好多農(nóng)用車,因此要注意交通安全,。做到“高高興興上學(xué)來,,平平安安回家去”。未滿12周歲的兒童不得騎車上學(xué),。騎車靠右走,,行人靠邊走,不得在公路上追逐打鬧,。

② 要注意游泳安全,,非學(xué)校組織或家長監(jiān)護(hù),不得結(jié)伙或私自到江河或者山塘水庫游泳,。

③ 要注意防火用電安全,,不得玩火和亂摸亂動電器。

④ 要注意防騙安全,,不得與陌生人外出,。

⑤ 組織學(xué)生春游、秋游活動,,縣內(nèi)要報告鎮(zhèn)中心校,,縣外要報告教育局,教師不得私自帶班外出活動,。

⑹ 加強(qiáng)校舍的安全檢查,,學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)前,,學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行兩次檢查,班主任經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,,及時維修。

⑺ 中心小學(xué)堅持門衛(wèi)制度,。治安人員要按照學(xué)校要求,,做好門衛(wèi)工作,對外來人員實(shí)行來訪登記制度,。其他村完小也要有對外來人員實(shí)行來訪登記冊,。

⑻ 嚴(yán)格執(zhí)行事故報告制度。發(fā)生事故,,及時報告,,及時處理,及時做好善后工作,,認(rèn)真吸取教訓(xùn),。

⑼ 實(shí)行責(zé)任追究制,班級教師負(fù)責(zé)本班,,校長負(fù)責(zé)全校,,形成齊抓共管的局面。

三,、目標(biāo)

我任校長一職后,,我一直在想:自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個什么樣的xx小學(xué)呈現(xiàn)在社會、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?

我認(rèn)為必須堅持三個結(jié)合:堅持繼承發(fā)揚(yáng)xx小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合;堅持常規(guī)工作與教育科學(xué)相結(jié)合,,明確民主管理,、科學(xué)決策、以情感人,、以德服人的管理理念,,堅持依法治校、以德治校,、科研興校,、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨,使學(xué)校形成一支德高業(yè)精,、團(tuán)結(jié)奮爭的師資隊伍,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,塑造xx小學(xué)在社會各界的良好形象,。

四,、教研

教研是提高學(xué)校教育質(zhì)量的核心,無論是常規(guī)教研活動,,還是科研課題研究;無論是教師個人的專業(yè)發(fā)展,,還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高,,都必須依賴于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開展教研工作。因而,,重視教研組的發(fā)展,,充分發(fā)揮教研組長的工作積極性,就成為提高教學(xué)質(zhì)量,、提升學(xué)校層次的重要一環(huán),。

1、要樹立新的課程觀,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性,。課堂教學(xué)要追求三種境界:有效教學(xué),、高效教學(xué),、魅力教學(xué),。高效課堂的關(guān)鍵有兩個,一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度,,二是看學(xué)生課堂思維的深刻度,。這兩個“度”如果沒有提高,就不會有真正的高效課堂,。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素,,學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么,提高了什么,,實(shí)際效果如何,,檢驗標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。

2,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,,做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對性,。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們將教師派出去學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)回來的教師對未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),,讓教師吃透教材,在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題,,提出具體地改進(jìn)策略及辦法,,幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。為更好地提高教師們的專業(yè)水平,,從今年開始,,全校教師每學(xué)年3月份舉行一次教材教法考試,,作為教師評優(yōu)、晉級,、績效工資考核的依據(jù),。

3、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動,,不斷提高教師專業(yè)水平,。

(1)、強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性,。在中心小學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下成立12個教研組,,召開教研組長會,商討,、制定好計劃,,提出了各學(xué)科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時,,各學(xué)科教研組長對各組校本教研計劃進(jìn)行檢查,,并督促各教研組成員按照計劃開展活動。

(2),、堅持校本教研,、校際交流的有機(jī)結(jié)合。堅持每月一次教研活動,,每次活動必須都有專題,、有總結(jié)、有反思,。

4,、狠抓教學(xué)過程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(1),、堅持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持推門聽課活動,。通過聽課,,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,,及時診斷,,有效提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2),、堅持教學(xué)月檢查制度,。我們采取“三查”的形式,即:查教案、查作業(yè)批改,、查聽課記錄,。檢查結(jié)果作為評優(yōu)、晉級,、教師績效工資考核的依據(jù),。

(3)、組織教學(xué)檢測,,組織月練,。每次檢測結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報告,,并召開教學(xué)調(diào)研反饋會,。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見,。

5,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高師資水平,。

師資隊伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程,,是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。

這個工程做好了,,學(xué)校的管理水平就上來了,。清華大學(xué)校長梅貽奇說,,大學(xué)者,,非大樓之謂也,大師之謂也,。小學(xué)也同理——名校者,,名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識能力,、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計人生發(fā)展規(guī)劃,,做一個十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng),、三年勝任,、五年扛大梁”的目標(biāo),促使大批青年教師盡快脫穎而出,。就與學(xué)生交流便利程度而言,,校長和書記的空間并不多,但是老師的空間是無限的,。所以好的教師就是好的學(xué)校,,在任何一所學(xué)校里,教師都有資格代表學(xué)校,。因此,,培育優(yōu)秀師資隊伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號工程,,也是最重要的任務(wù)。

五,、制度

沒有規(guī)矩,,不成方圓。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度,,改革和完善學(xué)校分配制度,,實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬,。

1,、教職工綜合考核制度。(學(xué)校的第一制度)

⑴,、綜合表現(xiàn)(師德師風(fēng),、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等)

⑵,、工作業(yè)績(語數(shù)教學(xué)人員,、學(xué)前教師、行政及后勤管理人員)

⑶,、教學(xué)常規(guī)(教學(xué)人員,、管理人員 )

⑷、繼續(xù)教育(獲獎,、聽課,、評課、公開課,、學(xué)時完成)

2,、安全工作責(zé)任制。

3,、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度,。(強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問題)

團(tuán)結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團(tuán)結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核,。

4,、坐班制度。

5,、班級量化管理辦法,。

6、教學(xué)常規(guī)測查辦法,。

7,、校產(chǎn)管理制度、財務(wù)管理制度。

六,、服務(wù)

我是來服務(wù)大家的,。各位教師,每天在教學(xué)一線辛苦勞動,,每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力,,我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”, 服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在,。我們要樹立“老師為學(xué)生服務(wù),,校長為老師服務(wù),xx小學(xué)為社會服務(wù)”的思想,。讓我們的學(xué)生在小學(xué)受到最好的教育,,在他離開我們小學(xué)后,每當(dāng)談起母校,,就會有一種自豪感,,因為他在這里得到了最好的服務(wù)。我們的老師受到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的,,如果老師能夠受到家長的尊重,,受到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重,他就會保存住基本的尊嚴(yán),。我校的后勤工作人員盡管有些不教課,,但你們是xx鄉(xiāng)小學(xué)大家庭的一員,是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一,,你們在守護(hù)著xx鄉(xiāng)小學(xué),,你們所做的工作,都轉(zhuǎn)化為這個學(xué)校事業(yè)的一部分,。學(xué)校的一磚一瓦,、一草一木也關(guān)乎你們的感情,,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,都使我們的工作人員有充分的成就感。

當(dāng)學(xué)生的自豪感,、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時產(chǎn)生的時候,,xx小學(xué)一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念: “以優(yōu)秀的工作成績創(chuàng)造滿意的人生,,以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生,,以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂的人生”。簡單說,“有尊嚴(yán)的工作,,過體面的生活”,。校長不是“管”教師的,而是為教師服務(wù)的,為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長,。我得時時拷問自己的良心,,到底以后我為你們做什么?為xx鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)子做了什么?用什么樣的品牌,加強(qiáng)學(xué)校與社會的關(guān)系,,服務(wù)全校職工,。學(xué)校不是孤立的,不能獨(dú)立于社會之外,,加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào),,保證師生利益最大化。涉及到對一個人的貢獻(xiàn)評價的時候要實(shí)行效率化,,實(shí)行多勞多得,,優(yōu)勞優(yōu)酬。今后將陸續(xù)出臺惠及教師的好政策,。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾,,在執(zhí)行上級政策的前提下,一定要不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件,、不斷改善我們老師的辦公條件和各種待遇,。

七、學(xué)習(xí)

為什么要學(xué)習(xí)呢?我覺得有以下幾個方面的原因:

1,、xx小學(xué)有著悠久的歷史,,深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因為xx小學(xué)的品牌是幾代人,,包括在座的各位教師嘔心瀝血,、承前啟后,用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的,。說她有獨(dú)到的文化,是因為她有著肅然起敬的學(xué)校精神,,有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范,。

2、xx小學(xué)有著敬業(yè)愛生,,積極進(jìn)取,,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,有著非??删?、可愛的一批老教師,他們對工作兢兢業(yè)業(yè),,只談奉獻(xiàn),,不談索取,。老教師是我們xx小學(xué)的寶貴財富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力;但老教師也不能倚老賣老,,要站好最后一班崗,,光光榮榮退休;我們的中年教師,年富力強(qiáng),,經(jīng)驗豐富,,是學(xué)校的中流砥柱,希望把自己的能力發(fā)揮出來;我們的青年教師,,更是學(xué)校的生力軍,。在一所學(xué)校中,有老教師如山的沉穩(wěn),,青年教師如水的靈動,,這樣的動靜結(jié)合,和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸,、也是校長之幸!簽于此,我是來向大家學(xué)習(xí)的……

八,、共事

蘇霍姆林斯基說:“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。希望在我們的相互共事中相容,、相近、相知……

九,、定位

一是辦學(xué)思想的定位,。教育是什么?愛因斯坦說過:“教育就是若干年后,將所學(xué)的都忘了,,剩下的就是教育”,。所學(xué)的知識都忘了,那剩下的有什么?有良好的心態(tài),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)方法……。一句話,,我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,,這樣的定位很容易,寫在紙上,,掛在墻上也方便,但要落實(shí)到每一個教育行動,,內(nèi)化在每一個環(huán)節(jié)上則不易,。它既要我們帶著思想做事,,還需要我們持之以恒,并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn),。

二是學(xué)校形象,,發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,,我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等,。我們要確立學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的,。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事,,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,,我們要把學(xué)校辦成書香校園,、數(shù)字校園、成長家園,、學(xué)習(xí)樂園等等,。一個總的目標(biāo)我想應(yīng)該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營將xx小學(xué)辦成真正可與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)抗衡的小學(xué),。

三是教師個人形象

1,、儀表

提起教師人們馬上會聯(lián)想淵博的知識,滔滔的口才,金子般的愛心,蠟燭般的犧牲精神等。其實(shí),還不應(yīng)忽略了教師的儀表,。所謂儀表,主要是指人的外表形象,包括衣著,、發(fā)式、舉止,、姿態(tài),、表情等許多方面,它是個體品質(zhì)中最明顯、最易被察覺的部分,因此它對個體形象的塑造,、對人與人的交往都有直接的關(guān)系.教師所從事的是一種特殊的勞動,教師的儀表具有更加明顯的教育功能,,作為教師,在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究,,要得體,,大方,符合教師的身份,。我們的衣著,、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒,,而且對學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用,。教師的教態(tài)優(yōu)美,培養(yǎng)出來的學(xué)生也會溫文爾雅,、彬彬有禮,。

2,、氣質(zhì)修養(yǎng)

我認(rèn)為一個人的氣質(zhì)是指一個人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露,而不僅是表面功夫,。反而給別人膚淺的感覺.所以,如果想要提升自己的氣質(zhì),做到氣質(zhì)出眾,除了穿著得體,說話有分寸之外,就要不斷提高自己的知識,品德修養(yǎng),不斷豐富自己,。

(1)一個人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng),外在的行為談吐,、待人接物的方式態(tài)度等的總和,。優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給人一種舒適,,親切,,隨和的感覺。

(2)氣質(zhì)不是學(xué)來的,,而是培養(yǎng)出來,。

(3)品味決定氣質(zhì)

(4)所謂“近朱者赤,近墨者黑”很有道理的,你可以接近一些氣質(zhì)好的人,你就會不知不覺地改變一些。

(5)多看書,多思考,氣質(zhì)不是一個月兩個月可以改變的,。是需要一年兩年甚至更長的時間,。很多人讀完大學(xué),很久沒見的人都說他變了一個樣,其實(shí)就是校園生活熏陶出來的。多讀書總有好處,。還有一點(diǎn),想成為什么人,就和什么人做朋友,親君子,遠(yuǎn)小人,。時間長了,氣質(zhì)就自然而然地流露出來了。

(6)讀書是最基本的,。

(7)要一個好的生活環(huán)境,,好的心態(tài)。才能培養(yǎng)出好的氣質(zhì),。

3,、內(nèi)涵發(fā)展

教師發(fā)展的內(nèi)涵:專業(yè)理想的建立,專業(yè)知識的拓展與深化,,專業(yè)能力的提高,,自我的形成。

(1)整體求合力:作為一名教師在一切服從學(xué)校根本利益的前提下,,還必須堅持主動與同事合作,、與學(xué)生溝通和交心,堅持主動解決學(xué)生的困難和思想,、心理問題,。

(2)作風(fēng)求優(yōu)良。教師應(yīng)學(xué)會在處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題時將原則性與靈活性相結(jié)合,,在處理與領(lǐng)導(dǎo),、與教師的關(guān)系時,學(xué)會在互相尊重的前提下,,面對各自的個性,,無論是否喜歡,,都以寬闊的胸襟,,給予最充分的包容,,力爭大家在共事中都能心情舒暢地工作和生活。

(3)觀念求超前,。教育是面向未來的事業(yè),,必須超越今天,才能贏得明天,。作為一名教師要堅定地做一個“學(xué)習(xí)型教師”,,努力使自己的思想和業(yè)務(wù)、品德和言行,、氣質(zhì)和個性,,都成為學(xué)生的楷模。

(4)教學(xué)策略“一小一多”,。即“小步走,,多回頭”。面對學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊,,個體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識不牢靠,、知識結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中,,要學(xué)會采取不斷反復(fù),、各個擊破的做法,不貪大求全,,不囫圇吞棗,,不怨天尤人,一步一個腳印地擴(kuò)大戰(zhàn)果,,實(shí)現(xiàn)全面提高,、整體發(fā)展。

一個人氣質(zhì)性格,、文化素養(yǎng),、審美觀念的外部表現(xiàn),是美好心靈的表露,。教師優(yōu)雅的風(fēng)度,、脫俗的氣質(zhì)、整潔的衣著,、端正的外表,、和諧的動作表情,工整瀟灑的板書,、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度,,對學(xué)生的心靈有很大的影響,,有助于陶冶學(xué)生的思想情操,使學(xué)生由受其師而樂于學(xué),,師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù),。

十、人事

xx鄉(xiāng)中心小學(xué)今年人事變動,,堅持大穩(wěn)定,,小調(diào)整的原則。除調(diào)出我校,、調(diào)入我校的部分教師外,,其他變化不大。我校要建設(shè)一支廉潔高效,、扎實(shí)肯干的老中青相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)隊伍,。要堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的選拔人才的原則,,確實(shí)把那些政治上成熟,、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn),、有上進(jìn)心,、有能力的人提拔到中層領(lǐng)導(dǎo)隊伍中來。不能勝任現(xiàn)有職務(wù)的人員,,免去現(xiàn)在所任職位,。說實(shí)在的,我們不算領(lǐng)導(dǎo),,也不是什么職位,,只是在肩上多了一份責(zé)任,這份責(zé)任是來自內(nèi)心,,不是顯擺,。因此明年的今天將會在人事安排上有一定變動。能力決定自己,,命運(yùn)掌握在你的手中,。

十一、經(jīng)費(fèi)

教育經(jīng)費(fèi)的使用由中心小學(xué)財務(wù)室統(tǒng)一管理,,統(tǒng)一做賬,。從本學(xué)期開始,建立各村完小賬目本,,按學(xué)生人數(shù),,適當(dāng)劃撥一定數(shù)量的辦公經(jīng)費(fèi)到各村完小,各村完小勤工儉學(xué)的資金或村完小領(lǐng)導(dǎo)、教師協(xié)調(diào)下來的資金并入該村完小賬目中,,由村完小合理使用,,中心小學(xué)校長審批。寄宿制,、營養(yǎng)餐的資金使用嚴(yán)格按國家規(guī)定執(zhí)行,。

十二、獎勵

為進(jìn)一步完善管理機(jī)制,,創(chuàng)設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭氛圍,,充分調(diào)動全體教師工作積極性,,推進(jìn)課程改革,,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,制訂出獎勵辦法,。

1、個人教學(xué)質(zhì)量名次獎;(含兩方面內(nèi)容:班級在全鄉(xiāng)的排

名,、單科完成指標(biāo)數(shù)在全鄉(xiāng)的排名)

2,、個人教學(xué)質(zhì)量提高獎;

3、年級科目提高獎,。

4,、畢業(yè)班質(zhì)量獎。

具體獎勵辦法待制定后,,由教代會討論通過并實(shí)施,。

我相信,有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),,我們一定會做得更好,。

現(xiàn)在,我提三點(diǎn)希望,,與全鄉(xiāng)教育工作者共勉,,三點(diǎn)要求,各學(xué)校必須做到:

三點(diǎn)希望:

一是立足現(xiàn)實(shí),,總結(jié)經(jīng)驗,,轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對我鄉(xiāng)教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),,在座的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗,研究解決的辦法和措施,,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,充分調(diào)動我們的工作熱情和積極性,踏踏實(shí)實(shí)干工作,一心一意謀發(fā)展,。

二是抓住機(jī)遇,,乘勢而上,鞏固成果促發(fā)展,。在縣教育局,、鄉(xiāng)黨委、政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,,在全鄉(xiāng)教學(xué)取得成果的基礎(chǔ)上,,抓住時機(jī),打牢基礎(chǔ),,鞏固成果,,努力改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的持續(xù),、穩(wěn)步、健康發(fā)展,。

三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量,。今年是加快發(fā)展,、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,,同時也將遇到新的困難和問題,,但我們相信只要我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,,切實(shí)加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的管理,,依法治教,認(rèn)真履行職責(zé),,同心同德,,克服困難,勤奮工作,,圍繞教學(xué)抓管理,,圍繞管理抓質(zhì)量,努力使全鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平有一個新的突破,。

三點(diǎn)要求:

一,、回校后進(jìn)行安全大排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時解決,,自己解決不了或近期未能解決的及時上報中心小學(xué)辦公室;

二,、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

三、進(jìn)行兩天的養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。內(nèi)容有:集隊,、隊列訓(xùn)練(齊步走、跑步,、向左,、向右等)、坐姿;有寄宿制學(xué)生的還要訓(xùn)練疊軍被,、擺齊洗漱工具等,。

老師們:我不能改變天氣,但我可以改變心情;我不能改變?nèi)蓊?,但我可以展現(xiàn)笑容;我不能預(yù)知明天,,但我可以用好今天;我不能改變過去,但我可以改變未來;我不能改變別人,,但我可以改變自己;我不能事事如意,,但我可以事事盡力。

前面的路,,還很長,我們要攀爬的坡,,還很陡,。今后一定會有諸多挫折,也會有很多個出師不利;還會有人對我這個校長所作出的每個決策不認(rèn)可,。實(shí)話說,,我真想讀懂老師們的心,請給我一定的時間;但我們都明白,,學(xué)校不可能解決得了每個問題,。我深知我所肩負(fù)的使命是何等崇高,我真心地希望得到全體教職員工的支持和幫助,。為了xx小學(xué)的發(fā)展,,我或許會一次次地向您討教,那就請給我以耐心;或許需要您的建議,,那就請給我以智慧;或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲,,那就請給我以慷慨;或許在人事安排和工作安排上使你不如意,那就請給我以諒解;更有時候如果我的工作中出現(xiàn)失誤,,那就請毫不客氣提出批評,。我希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽和交流,能自由地,、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話題,,更希望能成為大家的朋友。對于大家將來給予我的支持,我衷心感謝!我在xx小學(xué)教職工大會上的首次講話,,或許不能成為經(jīng)典,,只期盼成為老師們了解我的起點(diǎn)。

朋友們,,職位是會變化的,,但友情永遠(yuǎn)不變。我愿和所有的老師成為朋友,,和朋友們一道為xx小學(xué)的發(fā)展建功立業(yè),。

最后祝老師們在新的學(xué)期里工作順利,闔家幸福,,在事業(yè)上取得更輝煌的成就!

謝謝大家的聆聽,。

初中校長就職演講稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!首先,,我衷心地感謝校對我的信任與培養(yǎng),。xx學(xué)校近幾年來在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作都取得了顯著的成績:連年佳音不斷,,捷報頻傳,。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們以及我的前任校長表示衷心地感謝!今天,,我接受xx小學(xué)校長這個職責(zé),此時此刻,,我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望,,那就是“智山慧海傳真火,愿隨前薪作后薪”,。我深知自己的政治素質(zhì),、人文底蘊(yùn)、學(xué)科知識,、決策能力,、服務(wù)意識都還需要進(jìn)一步提高,要勝任這一職責(zé),,必須付出艱巨的努力,。面對xx小學(xué)的歷史、面對領(lǐng)導(dǎo),、師生及社會的殷切希望,,我感到光榮,更感到壓力,。但是,,前任校長那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,,使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情,,自然有了自己的一些想法,。

在座的各位我大多都認(rèn)識,其中也有我的領(lǐng)導(dǎo),、故交和以前的同事,,早就知道xx小學(xué)的教師真誠,我懇請大家在接納我的同時,,理解我,、支持我、幫助我,。由于本人能力有限,,在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題,我懇請大家多提中肯的建議和批評,,請大家監(jiān)督我,,及時提醒我,也懇請校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

今天對我個人來說是個特殊的日子,,從今天起正式成為一中的一員,,將在這里和大家一起生活,一起工作,,一起奮斗,,實(shí)現(xiàn)人生的價值和共同的教育理想,此時此刻真是百感交集,,又是實(shí)誠惶誠恐,更是思緒萬千,。在這里請允許我表達(dá)以下幾點(diǎn)意思:

一是深表感謝,。我是一個普通的教師,能走到今天,,雖有個人的努力,,但更主要的是組織的培養(yǎng),是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,同志們的幫助,、支持。我深知,,組織和各位老師上讓我擔(dān)任校長,,不僅是給了我一個職務(wù),更是給了我一份責(zé)任;不僅是給了我一份榮譽(yù),,更是給了我一份考驗,。我深感這份責(zé)任的重大,,深感考驗的珍貴,我將努力工作,,以實(shí)際行動和優(yōu)異成績來回報組織,,來感謝領(lǐng)導(dǎo),來感謝大家!

二是深感榮幸,。xx學(xué)校走過了xx個春秋,,歷史悠久;xx學(xué)校是廣大學(xué)子求學(xué)的殿堂;云集著全教育界的精英,是播種和傳承文明的圣地;是全基礎(chǔ)教育的龍頭,,領(lǐng)導(dǎo)極為重視,,社會特別關(guān)注,不愧為時代驕子,,社會的寵兒,。在正確領(lǐng)導(dǎo)下,在歷任校長的帶領(lǐng)下,,在全體老師的共同努力下,,取得了驕人的成績,能在這里工作深感榮幸,。我將用這份榮幸來激勵斗志,,接過農(nóng)光校長的接力棒,和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力,。由于縣域經(jīng)濟(jì)和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,,我們發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待,與xx人民的愿望,,與時代的要求,,與學(xué)生及家長們的渴求,與周邊兄弟學(xué)校的比較還有較大差距,。內(nèi)部在科學(xué)管理,、隊伍建設(shè)、提升辦學(xué)水平等方面有許多工作要做,,經(jīng)濟(jì)壓力甚大,。我非常理解校長的決擇。同時我本人的知識,、能力與新崗位的要求也有差距,。我將努力學(xué)習(xí),潛心研究,,盡快進(jìn)入角色,,把壓力變?yōu)閯恿Γ痛蠹乙坏罏檎衽d而奮發(fā)!

四是充滿信心,。信心源于時代和機(jī)遇,,國家已頒發(fā)教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要,,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,全x布局調(diào)整方案已定,,是我們振興大好機(jī)遇,。信心源于領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心,,作為我們的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,對倍加關(guān)懷和愛護(hù),這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾,。信心源于我們各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工,,他們的境界,他們的精神,,他們的情感,,他們的智慧,是我們振興的強(qiáng)大支撐,。我將堅定信心,,和大家一道為發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)!

五是表明態(tài)度,。在校長這個崗位上,我將堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向不動搖,,堅持遵循教育規(guī)律的科學(xué)態(tài)度不動搖,,堅持高舉質(zhì)量大旗辦人民滿意教育的目標(biāo)不動搖,,堅持喚醒信心,、練素質(zhì)塑形象,、樹品牌意識的決心和信念不動搖,堅持“理念引領(lǐng),,機(jī)制激勵,,質(zhì)量品位,保障支撐”的工作思路和“規(guī)范,,務(wù)實(shí),,創(chuàng)新,提高”工作要求不動搖,。我將嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé),,勤奮工作,,務(wù)實(shí)求真,理性思考,,科學(xué)決策,,公正處事,善待師生,,為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,,有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),在社會各界的瞻望下,,我們一定會做的更好,。

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

上午好!

在這春暖花開,,萬木復(fù)蘇的日子里,,非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,,就我們學(xué)校的工作目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施,、工作獎懲,、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報:

一,、工作目標(biāo),。

教育成績,它不同于其他部門,,它是一個逐步積累,、循序漸進(jìn)的過程。俗話說“三年一個小循環(huán),,五年一個大循環(huán)”,,是對教育教學(xué)成績提升的一個真實(shí)的寫照,我們深有感觸,。據(jù)此,,我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,并結(jié)合我校的實(shí)際,,制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo),,力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個臺階,,保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo),。

我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知,,過去我們的學(xué)校因為管理不善,,教師不思進(jìn)取、沒有干勁,,導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡,,生源大量流失,學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣,。近幾年來,,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我們從自身做起,從小事做起,,找缺點(diǎn),、查不足,一心一意抓管理,,全心全意促教學(xué),。目前,我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi),,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列,。

我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè),。我們知道,,一個學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展,一是硬件建設(shè)必須緊跟時代步伐,,二是軟件建設(shè)高屋建瓴,。為此,我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請,、落實(shí)和善后工作,,力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公,、師生住宿,、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化,,校園植被花園化,。在軟件建設(shè)上,我們看重教師隊伍更新,、看重教師全員培訓(xùn),、看重各功能房利用,讓全體教職工以新的面貌,、新的理念教書育人,,鋪就學(xué)生成才的康莊大道。

二,、工作獎懲,。

“國有國法,家有家規(guī),,校有校紀(jì),不以規(guī)矩不成方圓”,,我們以制度管理人,,以制度約束人,,以制度塑造人,制定了一系列工作獎懲措施,。

我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上,、庸者下、平者讓”的用人機(jī)制,,讓那些思想意識超前,、教育理念先進(jìn)、精力充沛,、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān),,給他們更多的成長機(jī)會。讓那些思想意識僵化,,不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促,,甚至誡勉。

我們在教職工群體中,,努力營造一種“比,、學(xué)、趕,、超”的氛圍,,讓他們?nèi)巳擞袎毫Γ巳擞袆恿?,人人有盼頭,,人人有作為。為此,,我們量力而行,,讓他們的“德、能,、勤,、績”與“評優(yōu)、評模,、晉級,、晉職”掛鉤,讓那些出力的老師,,經(jīng)濟(jì)上得到好處,,政治上得到實(shí)惠。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,,始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),。為此,我們集思廣益,給課堂要質(zhì)量,,給時間要成績,,給考試要分?jǐn)?shù),對癥下藥,、因材施教,,不讓一個學(xué)生掉隊,確保每一個孩子健康成長,。每學(xué)期,,我們都拿出三萬多元獎勵那些教學(xué)成績突出的教師,進(jìn)一步刺激了大家的干勁,。

實(shí)踐證明,,我們這個路子走對了,從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在,,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中,,還是在教師隊伍中,出現(xiàn)了人心思進(jìn),、干事創(chuàng)業(yè)的高潮,。為此,我們深感欣慰,。

三,、我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界同仁的共同關(guān)心下,,在全體教職工的共同努力下,,我們連續(xù)三年完成了教育局下達(dá)的職高任務(wù),中考,、聯(lián)賽各科成績也穩(wěn)中有升,,已經(jīng)從過去的教學(xué)成績?nèi)鲗W(xué)校邁進(jìn)到現(xiàn)在的二流學(xué)校。我們有能力,、有信心,、有決心,力爭在三年的時間內(nèi),,教育教學(xué)質(zhì)量,,邁進(jìn)全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。

我的講話完了,,有不當(dāng)之處,,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁多多批評指正,,謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇四

尊敬的__老師:大家上午好

今天我來到海南子弟學(xué)校,,首先感謝區(qū)委,、區(qū)政府、區(qū)教育局對我的支持與信任,,感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長,,我深深體會到這是組織對我的重托,是對我的一次重大考驗,。

作為海南子弟學(xué)校新一任校長,職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號,,而是一種壓力,,更是一種責(zé)任。學(xué)校未來的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì),、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí),、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長為我們作出了很好的榜樣,我們要好好的學(xué)習(xí)老校長的成功的治校經(jīng)驗和為人之道,。

今天,,我來到子校,感受到肩上擔(dān)子的沉重,,心中有一份徬恐,,我知道個人的能力是有限的,所以,,我需要全體教職員工的支持與理解,。我希望每一位教職工能對學(xué)校的管理提出自已的建議與要求,我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽取教職工的意見與建議,。同時我也鄭重的成若,,我一定竭盡全力,依靠班子,、依靠全體教職員工,,規(guī)范治校、民主治校,,努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺階,。

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,,讓我們一起努力,,同心同德,不辜負(fù)社會對我們的期望,、領(lǐng)導(dǎo)的重托,,讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌,。

謝謝!

初中校長就職演講稿篇五

尊敬的__領(lǐng)導(dǎo),,教育界的同仁們:

你們好!

剛才,,副局長宣布了我的任職決定,對教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,,同時,,對我個人寄予了厚望。

我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農(nóng)中兼學(xué)區(qū)校長的分量,,因為在他的背后是局黨組的信任,、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長的重托,。雖然,,教育人事制度改革開始后,我也參與了校長的競爭,,參與了學(xué)校校長這個崗位的競爭,,在這個競爭過程中,畢競不在其位,,也未謀其政,,當(dāng)今天真正走上其位的時候,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大,。

但是,,

一是好在在李校長帶領(lǐng)下,經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,,辦學(xué)條件有了根本性改變,,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,,教育質(zhì)量也有了較提高,,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);

二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),,善于管理,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;

三是好在學(xué)校有一支年輕有為,敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上,,忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”,,是學(xué)校的寶貴財富,,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,因此,,有了這“三好”,,我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平。

各位領(lǐng)導(dǎo),,在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,,以后,,我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識我,、想了解我,,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家,。在此向大家說五句話,,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),,也作為今天的見面禮,。

第一句話,勤奮敬業(yè),,不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,,而要問我們能為祖國做些什么,。”拾人牙慧,,我也對自己說:“不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么,,而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么?!蔽以谙?,老師們也可以對自己發(fā)此一問?!凹で槌删蛪粝?,熱情鑄就事業(yè),真情造就發(fā)展,?!睕]有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情,。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶。

第二句話,,凝心聚力,,同心同德。古語說:“兄弟同心,,其利斷金”,。11是大于2的。所以,,任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致,,同心同德,。在我們這個浩大的團(tuán)隊里,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,,那也是優(yōu)美的和聲,,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話,,制度第一,,校長第二。在學(xué)校,,任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,孔子說,,君子務(wù)本,,本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,,所以,在學(xué)校的管理中,,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話,追求細(xì)節(jié),,做好小事,。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味,,細(xì)節(jié)就是水平,,細(xì)節(jié)就是管理,細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié),,就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)校,,規(guī)模大,,就越要精致化,越不能粗放型,,粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事,我認(rèn)為小事就是大事,。立大志,,做小事。做教育,,需要這樣一種大處著眼,,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,,成就教師,,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對于教師來說,,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,,所以,,更多的時候,我們將搭建舞臺,,提供環(huán)境,,創(chuàng)造條件,適時鞭策,,重在激勵,。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,,而非造就適合教育的學(xué)生,所以,,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,,我們將不懈學(xué)習(xí),建構(gòu)和豐富我們的知識體系,,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

各位老師,,我堅信,,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),有鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,,有全體教師的共同努力,,教育的明天一定會更加美好。

最后,,祝愿大家身體健康,,闔家幸福,萬事如意,。

初中校長就職演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,大家好!

離開北大四年零兩個月,,重新站在這個熟悉的講臺上,,面對著曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)工作數(shù)十年的朋友,、同事,面對熟悉的北京大學(xué),,一時間,,真不知道說些什么。剛才,,中組部領(lǐng)導(dǎo)宣布了中央任命,,我感謝黨中央國務(wù)院的信任,也感謝教育部和北京市委市政府的信任,。我深知北大校長這副擔(dān)子的分量,,也清楚自己能力有限,但我有信心,,也有決心,,同朱善璐書記與全校師生員工一道,把北大建設(shè)好,、發(fā)展好,。

北大從來不止是一所學(xué)校,她是人們心中的圖騰,,寄托著民族的未來和希望;未名湖從來不止是一潭湖水,,它蕩漾著學(xué)者淡泊名利的誓言;靜園也從來不止是一席草坪,它承載著學(xué)子仰望星空,、追求真理的執(zhí)著!這里的一木一石,,即使再普通不過的園林景觀,也都被賦予了太多的夢想與期望,。的確,,世界上恐怕從來沒有一所大學(xué)能如北大這樣,與一個民族的命運(yùn)如此緊密相連,、休戚與共,。新文化運(yùn)動中心、“五四”運(yùn)動策源地,、最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地,、中國共產(chǎn)黨最早的活動基地、學(xué)者大師的搖籃,,輝煌的歷史,,使北京大學(xué)成為一代又一代人,探求真理,、追求理想的精神家園,。

過去四年多,我走過了兩所學(xué)校,親身經(jīng)歷和感受了中國大學(xué)的奮力和崛起,。重慶大學(xué)的質(zhì)樸與親情,,浙江大學(xué)的務(wù)實(shí)與求新,都讓我由衷欽佩,、收獲良多,。但無論走到哪里,人們都對北京大學(xué)滿懷敬意,,希望北大能夠繼續(xù)引領(lǐng)中國高等教育走向輝煌,。過去四年多,在幾任領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,在全校教職員工的共同努力下,,北大發(fā)生了深刻的變化。每次回到北京,,都能目睹校園的日新月異;每次遇到同事和朋友,,他們都會由衷地談起學(xué)校的發(fā)展和變化:優(yōu)秀學(xué)者聚集北大,學(xué)術(shù)研究成就斐然,,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,,綜合改革持續(xù)推進(jìn),建章立制成果顯著,,這些發(fā)展和進(jìn)步為學(xué)校的未來奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ),。我想要特別感謝王恩哥校長。恩哥是我的老朋友,,我們也曾一起在北大共事,。作為校長,他低調(diào)務(wù)實(shí),,勤勉敬業(yè),為北大的發(fā)展殫精竭慮,、嘔心瀝血,,作出了卓越的貢獻(xiàn),在此,,我對恩哥校長表示深深的敬意和感謝,,并祝福在新的重要崗位上工作順利!

在我的心中,北大就像是一個大家庭,,老師,、學(xué)生、工作人員和校友都是我們這個大家庭中重要的成員,,親情和規(guī)矩把我們緊密聯(lián)系在一起,。師生如父子,老師總是想把他的一切傳授給學(xué)生,,希望他們超越自己;同窗如兄弟,,共同的學(xué)習(xí)生活,,使他們心心相印,質(zhì)樸純真;同事如親人,,雖然來自五湖四海,,但共同的理想與追求,使我們親密無間,、肝膽相照,。作為一個大家庭,也一定是要有規(guī)矩的,。我們要堅持社會主義的辦學(xué)方向,,貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,遵守國家的法律法規(guī),,教師還要遵循師德和行為規(guī)范,,學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)。大學(xué)是傳播和創(chuàng)造知識的場所,,教學(xué)和學(xué)術(shù)研究都是高度個性化的創(chuàng)造性勞動,,只有在寬松的氛圍中,才能碰撞出創(chuàng)造的思想和火花,。學(xué)生也只有在錯誤和失敗中,,才能成長和堅強(qiáng)。大學(xué)有責(zé)任營造寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍,,無論是教師學(xué)生,,還是校長院長,沒有高低貴賤,,不論學(xué)派親疏,,大家都心平氣和,平等地爭論學(xué)術(shù),,探討學(xué)校發(fā)展,。

古人云,“道德傳家,,十代以上,,耕讀傳家次之,詩書傳家又次之,,富貴傳家,,不過三代”。家族興衰,,德行為要;大學(xué)發(fā)展,,也必須堅持自己的精神傳統(tǒng)和核心價值。我們不能為世俗而拋棄學(xué)術(shù)的獨(dú)立與尊嚴(yán),也不能為名利而嘩眾取寵,、放任自流,。大學(xué)的精神和文化應(yīng)當(dāng)是簡單的、純潔的,,不允許有爾虞我詐,、奉承迎合,也不應(yīng)有急功近利,、好大喜功,,真理才是我們永遠(yuǎn)的追求!大學(xué)必須守護(hù)真理的純潔,不允許任何不良風(fēng)氣玷污青年人的靈魂;大學(xué)有責(zé)任代表社會良知,,維護(hù)核心價值,,只有把師生的個人理想與社會主義核心價值完美結(jié)合,才能真正實(shí)現(xiàn)中國大學(xué)的使命,。

記得在1998年我剛剛擔(dān)任北大化學(xué)學(xué)院院長時,,曾為化學(xué)學(xué)院通訊寫了一篇稿子,其中最后一句話講到:“我與我們中的一些人一樣,,可能只是做為北大化學(xué)學(xué)院過渡時期的過客,,但我們應(yīng)當(dāng)為我們曾做出的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)、任何犧牲而感到自豪,,愿北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院的明天更加美好”,。今天,回到母校,,我想重復(fù)說一句,,愿北京大學(xué)的明天更加美好!

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇七

尊敬的老師們:

早上好!

今天坐在這里,面對一張張熟悉而又陌生的面容,,感到很激動,。此時此刻,我最想說的一句話就是:認(rèn)識你們,,真的很好!初來乍到,,還請各位多多關(guān)照!今天的會議,應(yīng)該是我和老師們的見面會吧,。在這里,我想用五句話與大家共勉,。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,,讓我有機(jī)會坐在這里。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),,說實(shí)話,,讓我來接替校長這個職位,的確感到壓力重大、責(zé)任重大,。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年,歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,,歷經(jīng)幾任校長的苦心經(jīng)營能走到今天,,非常不容易。俗話說,,創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想,我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,,辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命,不負(fù)眾望,。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說實(shí)話,,在一個月前,我從沒有想到自己會與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來,,我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積,,努力地生長,,以行動來證明自己的存在價值。正是源于這樣的心態(tài),,我一路跋涉,,灑下一路汗水,收獲一路芬芳,。也許是緣分吧,,當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺的時候,出乎意料的被上級領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長的候選人,。我想既然如此,,那就順應(yīng)時代潮流服從組織安排吧!老師們,既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),,就讓我們珍惜這段來之不易的緣分,,一起相扶相攜,一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事,、做好事,、做成事。

第三句話——成就教師,,發(fā)展學(xué)生,,

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們學(xué)校的教師隊伍中80后的有40多位,年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,,但是縣級及以上的骨干教師比例偏低,還有很大的提升空間,,因此,,為教師專業(yè)成長鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,,所以,,在今后的工作中,我們將搭建舞臺,,提供環(huán)境,,創(chuàng)造條件,適時鞭策,,重在激勵,。讓年輕教師“大有作為”,中年教師“中流砥柱”,,老年教師“志在千里”,。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,,而非造就適合教育的學(xué)生,,所以,在這里,,我最想對大家說的是這句話:在您的手上,,每一個都與眾不同,每一個都是父母的唯一,,每一個都如此重要,,每一個都對未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護(hù),,依賴您的指導(dǎo)和培育,,才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女,,希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,,塑造他們,成就他們,。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始,,我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,,可能有鮮花密布,,也可能會荊棘叢生,但無論如何,,我們都要一起去面對,,一起去擔(dān)當(dāng),一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景,。

這些天,,我在想:石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?當(dāng)我跨入大門,看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校,、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語,覺得這一理念相當(dāng)不錯,。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,,還要把它的內(nèi)涵顯性化,使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動,,一種精神追求,,進(jìn)而形成一種習(xí)慣、一種風(fēng)氣,,這種思想就會成為學(xué)校的一個品牌,,一種文化。

當(dāng)然,,我們一個學(xué)校,,單靠我一個人,縱然我有“三頭六臂”,,哪怕是付出全身心的一切,,但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,沒有全體教師的鼎力相助,,也很難造就一所好學(xué)校,,成就一批好學(xué)生。因此,,我深切地期望,,在我們學(xué)校這個群體里,當(dāng)別人成功時,,能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時,,能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時,能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時間……希望我們學(xué)校的老師,,每個人身上都能閃耀著人性的光輝,,讓我們的每一天都沒有猜疑,沒有嫉妒,,沒有算計,,快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天,享受教書育人的幸福,。

第五句話——制度第一,,人人遵守。 在學(xué)校,,任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要身先士卒,,帶頭執(zhí)行各項制度,。孔子說,,君子務(wù)本,,本立而道生,制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,,是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,,所以在學(xué)校的管理中,,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,用制度規(guī)范人的行為,。

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁,我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好,,能否讓人民滿意,,我想,在座的每個人都是第一責(zé)任人,,所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,,邁開雙腳,朝著我們的教育理想,,一步一步慢慢地走,,一步一步堅實(shí)地踏過!老師們,讓我們共同期待,,共同努力,,攜手同行,共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家好: 感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,,給我提供一個新的平臺,榮幸之時我更感到肩上的壓力,。我們八開小學(xué)在陳校長和大家的共同努力下,,各項工作都取得了可喜的成績,。作為剛剛走上校長崗位的我,會抓緊進(jìn)入角色,,全心全意為大家服好務(wù),。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高,要勝任這一職責(zé),,使各項工作再上新臺階,既需要一個過程,,更需要我們大家共同付出艱苦的努力,。 我真誠地期盼得到大家的關(guān)心與幫助,從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任,,全面履行好崗位職責(zé),。因此,我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個態(tài):

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)

我將把學(xué)習(xí)作為個人修養(yǎng)的重要內(nèi)容,積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī),,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),,向班子成員學(xué)習(xí)、 向全體老師學(xué)習(xí),,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,。

二、講政治,、講團(tuán)結(jié),、顧大局

自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長,一定從我做起,,帶頭自覺修養(yǎng)團(tuán)結(jié)共事的良好品質(zhì),,主動與班子成員溝通、多商量,,做到心胸坦蕩,、相互尊重、民主決策,、依法治校,、精誠協(xié)作、凝心聚力,。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校團(tuán)隊,,共同營造氣順、風(fēng)正,、心齊,、勁足的良好局面,,形成整體合力,推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,。

三,、全面履行職責(zé),真抓實(shí)干

上任后,,我會加倍珍惜組織給予我的機(jī)會,,認(rèn)真全面地履行工作職責(zé),發(fā)揚(yáng)三苦精神,,真抓實(shí)干,。保證做到:以身作則,轉(zhuǎn)變作風(fēng),,撲下身子,,埋頭苦干,把心思用在干事業(yè)上,,把精力用在抓工作上,,求實(shí)創(chuàng)新、多措并舉,,狠抓落實(shí),,不負(fù)重托,再創(chuàng)佳績;目前,,我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的保學(xué)控輟和9+3工作,。

以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,充分發(fā)揮教職工的智慧,,不斷地改進(jìn)工作方法,為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

四,、以身作則、嚴(yán)于律己,、勤政廉政,。

在今后的工作中,我將處處做到嚴(yán)格要求自己,,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),,嚴(yán)格遵守國家法紀(jì),模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,,強(qiáng)化法律意識和責(zé)任意識,,充分發(fā)揚(yáng)民主,依法辦學(xué);強(qiáng)化自律意識和勤政廉政意識,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校黨組織和全體師生員工的監(jiān)督,,做到無私奉獻(xiàn),廉潔從政,。本人將牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,,時刻做到自重,、自警、自勵,、自醒,,認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項規(guī)定,自覺抵制各種不正風(fēng),,在全體師生面前,做廉潔自律的表率,。

另外我深知,,我本人不是能人,更不是完人,,自己知道有幾斤幾兩,,在這里,我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時給予批評指正,,我一定認(rèn)真接受,、不斷改進(jìn)。我想,,從今天起,,我將時刻以一顆感恩的心對待組織,以一顆進(jìn)取的心對待工作,,以一顆平常的心對待生活,,以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個新的起點(diǎn),,以新的姿態(tài),、新的面貌,盡快地進(jìn)入新的角色,,恪盡職守,,勤奮工作,以優(yōu)良的成績,,回報組織,、領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,,大家好!

今天,,我們在這里相聚一堂,熱烈歡迎王校長加盟我校,,擔(dān)任我??傂iL職務(wù),讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎,。

下面我向大家簡單介紹:(介紹王校長)……………

我們啟英外國語創(chuàng)辦四年來,,在歷任校長的勵精圖治和全體師生的共同努力下,在困境中起步,,在穩(wěn)定中求生存,,在生存中求發(fā)展,可以說是一路高歌,,辦學(xué)業(yè)績彰顯,,辦學(xué)成果輝煌。目前,,我校處于機(jī)遇和困境并存,,新的希望和新的征程的起點(diǎn)。值此關(guān)鍵時期,,王校長加盟我校,,擔(dān)當(dāng)總校長重任,為我校充實(shí)了新的血液,,注入了新的活力,。他的到來也必將為我校的發(fā)展推波助瀾,必將使我們的團(tuán)隊更有戰(zhàn)斗力,,必將使我校的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌,。

我衷心的希望,在今后的工作中,,大家積極支持王校長工作,,精誠團(tuán)結(jié)、真誠合作,、率先垂范,、恪盡職守、勤勉工作,,在學(xué)習(xí),、繼承的基礎(chǔ)上,全心全意為學(xué)校服務(wù),,為學(xué)校的發(fā)展盡力,,樹立啟英新形象,取得更輝煌的業(yè)績。

我也衷心祝愿王校長,,在啟英這塊熱土上大展宏圖,,在實(shí)現(xiàn)個人抱負(fù)的同時,也成就啟英的夢想,。

愿我們啟英外國語在王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,邁向一個更高的臺階,由輝煌走向輝煌,,把啟英的明天建設(shè)的更美好!

我的講話完畢,,謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位老師:

大家好!

今天站在這里,,想先給大家講一個我自己的小故事,,也許和你的一些經(jīng)歷有一點(diǎn)點(diǎn)相似之處,在此鄭重聲明:本故事絕非虛構(gòu),,如有雷同,,純屬巧合!

那是還沒有搬入我們這個花園般新校的一年,也是我剛?cè)螛I(yè)務(wù)主任的第二年,,一個人呢,,總是在剛開始做一件事的時候心中充滿期待和憧憬,有目標(biāo)和計劃,,有各種美好的構(gòu)想甚至是夢想,。但是隨著時間的推移,,各種偉大的設(shè)想和宏偉的藍(lán)圖都會被消磨殆盡,,留下的往往會是抱怨、借口,。那時的我也是如此,,第一年的新鮮感已經(jīng)褪去,疲憊和懶惰已經(jīng)占領(lǐng)了心靈的制高點(diǎn),。就是這個時候的一天,,校長開會回來傳達(dá)了各校都要有教研課題的會議精神,當(dāng)校長告訴我時,,我心想:“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項報告?要搞研究?要有成果?要有結(jié)題報告?聽都沒聽說過,,怎么搞?我是不會?誰想做誰做,反正我是做不了,?!鄙踔吝€在心里想:“我怎么這么倒霉,這么難做的事就會找我,,我是鐵打銅鑄的么?哼……”有著這樣心理的我,,大家可以完全想象得到我當(dāng)時的臉會是什么顏色,是紅白相間,還是青綠糅合,,我是不堪回首,,也希望王校長也能忘記我那張丑陋的臉。臉色不好看,,說出來的話也是吞吞吐吐,,給校長列了一籮筐的理由:都是單班,沒法研究;都是老年教師,,沒有合作伙伴,,沒有專業(yè)引領(lǐng),不知道怎么開展……說了很多很多,,歸結(jié)就是一句話:我做不了,,我不想做!我們的王校長聽我絮絮叨叨說完,現(xiàn)在想想還是真佩服校長的耐心和容忍度了!王校長聽完,,只是微微一笑,,對我說:“用最初的心,做永遠(yuǎn)的事,。想想吧!”

回去之后,,我的確是細(xì)細(xì)地品味了這句話,想想自己剛畢業(yè)時的滿腔熱情,,遠(yuǎn)大理想;想想自己剛?cè)谓萄薪M長時的欣喜和振奮;想到自己剛擔(dān)起業(yè)務(wù)主任時的遠(yuǎn)大目標(biāo),,我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初,、最真,、最純、最美的一顆心,,把事情永遠(yuǎn)地做下去,,事情能做不成嗎?

實(shí)話告訴大家,我是以羞愧之情開始我們的課題研究的,,這個課題也是我們學(xué)校研究多年的“讀寫結(jié)合 課外延伸”,,沒想到,一開展起來似乎也沒有想象中困難了,,又加上一些外校精兵強(qiáng)將的加盟,,再加上數(shù)學(xué)組李艷普組長的同時開展研究,可以共同商討研究,,先立項,,后圍繞這個課題學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,,接著把學(xué)生的一些作品整理出來,,最后結(jié)題,一切都慢慢地,,順其自然地完成了,,并且很榮幸地獲得了省級二等獎,李主任的研究成果是省級一等獎,,而這個獎項也是我在晉級中含金量最高,、得分最多的一項。

然而,,我認(rèn)為這件事,,榮譽(yù)、得分,、晉級都不重要,,最重要的是我學(xué)會了一句話,這樣一句值得我用一生去品味,,去思考,,去珍惜的一句話,那就是:用最初的心,,做永遠(yuǎn)的事,。

當(dāng)我遇到困難的時候,我會想:我最初的心是什么樣的,,是那樣的激情四射,,我怎么能被困難打倒?當(dāng)我倦怠時,我會想:我最初的設(shè)想是什么樣的,,那樣的美好燦爛,,怎么能就此停下來?當(dāng)我心情低落時,我會想:我最初的狀態(tài)是什么樣的,,是那樣的昂揚(yáng)向上,,我怎么能就此消沉?

也許有老師要問:“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個位置上演講,,還是飛得更?”不,,不是!我的夢想說出來大家一定會笑,我最初的夢是做一個名師,,像于永正,、高云生、竇桂梅這樣的名師,,我是不是很幼稚?我現(xiàn)在知道我永遠(yuǎn)也達(dá)不到那個高度,,但是我用最初的心去做這些事的時候,我發(fā)現(xiàn)我讀書,,我快樂;我創(chuàng)新,,我愉悅;我改變,,孩子興奮,我也很興奮;我研讀文本,,發(fā)現(xiàn)一些新的切入點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn),,我有種發(fā)現(xiàn)新大陸、中了五百萬大獎那樣的激動,。慢慢的,,我知道了,我最初的那顆心就是做一個有幸福感的教師,,我更知道了,,只有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí);只有深入,,不懈地深入研究;只有心底澄凈,,徹底地心底澄凈,我才能做一個幸福的,、快樂的教師,。

今天,給大家說這些,,其實(shí)是為給說給自己聽,,讓我們大家共同明白;既然選擇了教師,就要做一個幸福的,、快樂的教師,,這是我們永遠(yuǎn)的事,而我們更要懷著這顆幸福,、快樂的心投入工作,,享受工作,才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福,。

用最初的心,,做永遠(yuǎn)的事!感謝王校長送給我的金玉良言,感謝在座的各位將帶著我一起用最初的心,,做永遠(yuǎn)的事,,做幸福的教師!

初中校長就職演講稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

上午好!

在這春暖花開,,萬木復(fù)蘇的日子里,,非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,,就我們學(xué)校的工作目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施,、工作獎懲,、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁做如下匯報:

一、工作目標(biāo),。

教育成績,,它不同于其他部門,它是一個逐步積累,、循序漸進(jìn)的過程,。俗話說三年一個小循環(huán),五年一個大循環(huán),,是對教育教學(xué)成績提升的一個真實(shí)的寫照,,我們深有感觸。據(jù)此,,我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,,并結(jié)合我校的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo),,力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打,,一步一個臺階,保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo),。

我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。眾所周知,過去我們的學(xué)校因為管理不善,,教師不思進(jìn)娶沒有干勁,,導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡,生源大量流失,,學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣,。近幾年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我們從自身做起,,從小事做起,找缺點(diǎn),、查不足,,一心一意抓管理,全心全意促教學(xué),。目前,,我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi),,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列,。

我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè),。我們知道,,一個學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展,,一是硬件建設(shè)必須緊跟時代步伐,二是軟件建設(shè)高屋建瓴,。為此,,我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請、落實(shí)和善后工作,,力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課,、教師辦公、師生住宿,、學(xué)生用餐,、各功能房全部樓房化,校園植被花園化,。在軟件建設(shè)上,,我們看重教師隊伍更新、看重教師全員培訓(xùn),、看重各功能房利用,,讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人,,鋪就學(xué)生成才的康莊大道,。

二、工作獎懲,。

國有國法,,家有家規(guī),校有校紀(jì),,不以規(guī)矩不成方圓,,我們以制度管理人,以制度約束人,,以制度塑造人,,制定了一系列工作獎懲措施。

我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行能者上,、庸者下,、平者讓的用人機(jī)制,讓那些思想意識超前,、教育理念先進(jìn),、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān),,給他們更多的成長機(jī)會,。讓那些思想意識僵化,不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促,,甚至誡勉,。

我們在教職工群體中,,努力營造一種比、學(xué),、趕,、超的氛圍,讓他們?nèi)巳擞袎毫?,人人有動力,,人人有盼頭,人人有作為,。為此,,我們量力而行,讓他們的德,、能,、勤、績與評優(yōu),、評模,、晉級、晉職掛鉤,,讓那些出力的老師,,經(jīng)濟(jì)上得到好處,政治上得到實(shí)惠,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,,始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此,,我們集思廣益,,給課堂要質(zhì)量,給時間要成績,,給考試要分?jǐn)?shù),,對癥下藥、因材施教,,不讓一個學(xué)生掉隊,,確保每一個孩子健康成長。每學(xué)期,,我們都拿出三萬多元獎勵那些教學(xué)成績突出的教師,,進(jìn)一步刺激了大家的干勁。

實(shí)踐證明,,我們這個路子走對了,,從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中,還是在教師隊伍中,,出現(xiàn)了人心思進(jìn),、干事創(chuàng)業(yè)的高-潮,。為此,,我們深感欣慰。

三,、我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

初中校長就職演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師:

大家好!首先,我衷心地感謝校對我的信任與培養(yǎng),。xx學(xué)校近幾年來在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下,,各項工作都取得了顯著的成績:連年佳音不斷,捷報頻傳,。在此,,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我的前任校長表示衷心地感謝!今天,,我接受xx小學(xué)校長這個職責(zé),,此時此刻,我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望,,那就是“智山慧海傳真火,,愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質(zhì),、人文底蘊(yùn),、學(xué)科知識、決策能力,、服務(wù)意識都還需要進(jìn)一步提高,,要勝任這一職責(zé),必須付出艱巨的努力,。面對xx小學(xué)的歷史,、面對領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的殷切希望,,我感到光榮,,更感到壓力。但是,,前任校長那建設(shè)和發(fā)展學(xué)校的執(zhí)著理想為我樹立了榜樣,,使我又充滿了信心和激情。有了信心與激情,,自然有了自己的一些想法,。

在座的各位我大多都認(rèn)識,其中也有我的領(lǐng)導(dǎo)、故交和以前的同事,,早就知道xx小學(xué)的教師真誠,,我懇請大家在接納我的同時,理解我,、支持我,、幫助我。由于本人能力有限,,在今后的工作中一定會存在這樣或那樣的問題,,我懇請大家多提中肯的建議和批評,請大家監(jiān)督我,,及時提醒我,,也懇請校的領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中多來我們學(xué)校檢查指導(dǎo)!

今天對我個人來說是個特殊的日子,從今天起正式成為一中的一員,,將在這里和大家一起生活,,一起工作,一起奮斗,,實(shí)現(xiàn)人生的價值和共同的教育理想,,此時此刻真是百感交集,又是實(shí)誠惶誠恐,,更是思緒萬千,。在這里請允許我表達(dá)以下幾點(diǎn)意思:

一是深表感謝。我是一個普通的教師,,能走到今天,,雖有個人的努力,但更主要的是組織的培養(yǎng),,是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,同志們的幫助、支持,。我深知,,組織和各位老師上讓我擔(dān)任校長,不僅是給了我一個職務(wù),,更是給了我一份責(zé)任;不僅是給了我一份榮譽(yù),,更是給了我一份考驗。我深感這份責(zé)任的重大,,深感考驗的珍貴,,我將努力工作,以實(shí)際行動和優(yōu)異成績來回報組織,,來感謝領(lǐng)導(dǎo),,來感謝大家!

二是深感榮幸,。xx學(xué)校走過了xx個春秋,歷史悠久;xx學(xué)校是廣大學(xué)子求學(xué)的殿堂;云集著全教育界的精英,,是播種和傳承文明的圣地;是全基礎(chǔ)教育的龍頭,,領(lǐng)導(dǎo)極為重視,社會特別關(guān)注,,不愧為時代驕子,,社會的寵兒。在正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在歷任校長的帶領(lǐng)下,,在全體老師的共同努力下,,取得了驕人的成績,,能在這里工作深感榮幸。我將用這份榮幸來激勵斗志,,接過農(nóng)光校長的接力棒,,和大家一道奮勇前行!

三是深感壓力。由于縣域經(jīng)濟(jì)和生源質(zhì)量等客觀原因的制約,,我們發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)的期待,,與xx人民的愿望,與時代的要求,,與學(xué)生及家長們的渴求,,與周邊兄弟學(xué)校的比較還有較大差距。內(nèi)部在科學(xué)管理,、隊伍建設(shè),、提升辦學(xué)水平等方面有許多工作要做,經(jīng)濟(jì)壓力甚大,。我非常理解校長的決擇,。同時我本人的知識、能力與新崗位的要求也有差距,。我將努力學(xué)習(xí),,潛心研究,盡快進(jìn)入角色,,把壓力變?yōu)閯恿?,和大家一道為振興而奮發(fā)!

四是充滿信心。信心源于時代和機(jī)遇,,國家已頒發(fā)教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要,,教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位更加突出,全x布局調(diào)整方案已定,,是我們振興大好機(jī)遇,。信心源于領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷,領(lǐng)導(dǎo)非常重視和關(guān)心,作為我們的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,對倍加關(guān)懷和愛護(hù),,這是我們振興組織保障和鋼鐵后盾。信心源于我們各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工,,他們的境界,,他們的精神,他們的情感,,他們的智慧,,是我們振興的強(qiáng)大支撐。我將堅定信心,,和大家一道為發(fā)展進(jìn)步而奮進(jìn)!

五是表明態(tài)度,。在校長這個崗位上,我將堅持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向不動搖,,堅持遵循教育規(guī)律的科學(xué)態(tài)度不動搖,,堅持高舉質(zhì)量大旗辦人民滿意教育的目標(biāo)不動搖,堅持喚醒信心,、練素質(zhì)塑形象,、樹品牌意識的決心和信念不動搖,堅持“理念引領(lǐng),,機(jī)制激勵,,質(zhì)量品位,保障支撐”的工作思路和“規(guī)范,,務(wù)實(shí),,創(chuàng)新,提高”工作要求不動搖,。我將嚴(yán)格要求自己,,盡職盡責(zé),勤奮工作,,務(wù)實(shí)求真,,理性思考,科學(xué)決策,,公正處事,,善待師生,為持續(xù)發(fā)展而奮斗

我相信,,有校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),在社會各界的瞻望下,,我們一定會做的更好,。

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

大家好!剛才,__副局長宣布了我的任職決定,,對__教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,,同時,對我個人寄予了厚望,。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為__農(nóng)中兼__學(xué)區(qū)校長的分量,,因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望,、是幾千名學(xué)生家長的重托,。雖然,教育人事制度改革開始后,,我也參與了校長的競爭,,參與了__學(xué)校校長這個崗位的競爭,在這個競爭過程中,,畢競不在其位,,也未謀其政,,當(dāng)今天真正走上其位的時候,,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。但是,,一是好在在李校長帶領(lǐng)下,,經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,教育質(zhì)量也有了較提高,,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),,敢于負(fù)責(zé),善于管理,,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,,敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上,,忠厚篤實(shí)的教師群體,。這“三好”,是學(xué)校的寶貴財富,,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,,因此,有了這“三好”,,我將有信心帶領(lǐng)大家把__教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),,在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,以后,,我們就要一起共事了,,大家將急切地認(rèn)識我、想了解我,,我也同樣盡快地想了解大家,,熟悉大家。在此向大家說五句話,,與大家共勉,,作為與大家溝通的基礎(chǔ),也作為今天的見面禮,。

第一句話,,勤奮敬業(yè),不辱使命,。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,,而要問我們能為祖國做些什么?!笔叭搜阑?,我也對自己說:“不要問__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)能帶給我什么,而要問我能為__農(nóng)中和__學(xué)區(qū)做些什么,?!蔽以谙耄蠋焸円部梢詫ψ约喊l(fā)此一問,?!凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè),,真情造就發(fā)展,。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師,、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情,。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶,。

第二句話,,凝心聚力,同心同德,。古語說:“兄弟同心,,其利斷金”。11是大于2的,。所以,,任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致,,同心同德。在我們這個浩大的團(tuán)隊里,,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,,那也是優(yōu)美的和聲,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話,,制度第一,校長第二,。在學(xué)校,,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,,孔子說,,君子務(wù)本,本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,,在學(xué)校的管理中,,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,,追求細(xì)節(jié),,做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,細(xì)節(jié)就是水平,,細(xì)節(jié)就是管理,,細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),,就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,規(guī)模大,,就越要精致化,,越不能粗放型,粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事,,我認(rèn)為小事就是大事。立大志,,做小事,。做教育,,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,,更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

第五句話,成就教師,,發(fā)展學(xué)生,,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對于教師來說,,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),,但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,所以,,更多的時候,,我們將搭建舞臺,提供環(huán)境,,創(chuàng)造條件,,適時鞭策,重在激勵,。對于學(xué)生來說,,我們要造就適合學(xué)生的教育,而非造就適合教育的學(xué)生,,所以,,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,我們將不懈學(xué)習(xí),,建構(gòu)和豐富我們的知識體系,,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

各位老師,,我堅信,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),,有__鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,,有全體教師的共同努力,__教育的明天一定會更加美好!

最后,,祝愿大家身體健康,,闔家幸福,萬事如意!

初中校長就職演講稿篇十四

創(chuàng)辦人,、陳董事,、校長、兩位前任的教育部部長以及各位同仁:大家好!

首先感謝董事會的信任與支持,,感謝歷任校長帶領(lǐng)著淡江團(tuán)隊努力的經(jīng)營校務(wù),,同時,,也感謝每一位主管與同仁,多年來在工作崗位上認(rèn)真付出,,邁向我們大家共同期盼的-營造世界一流優(yōu)質(zhì)精致的綜合成人而努力,,使得本校的聲譽(yù)日漸提升。

剛才,,從陳董事的手中接過印信,,個人的心中才真正地感到壓力沉重,面對淡江大學(xué)54年的歷史,,三萬名教職員工生,,以及近二十萬的校友,深深覺得從今以后任重道遠(yuǎn),。

個人從民國75年起擔(dān)任行政副校長至今,,協(xié)助歷任陳校長、趙校長,、林校長與現(xiàn)任張校長推動校務(wù),。回顧這將近二十年的教育行政工作以來,,雖然未能參與淡江成人早期創(chuàng)業(yè)的艱辛,,但是,在諸位長輩前賢俊秀的提攜下,,經(jīng)歷了學(xué)校從第二波到第三波成長發(fā)展的過程,,而且與大家共同付出心力為淡江打拚。古人說:「創(chuàng)業(yè)維艱,,守成亦不易,。」今后,,個人仍將秉承董事會及歷任校長的理想,,效法淡江克難坡的精神開創(chuàng)林美山的愿景,繼續(xù)朝著教育目標(biāo)邁進(jìn),,因此,誠懇的希望每位同仁能夠秉持初衷,,與我共同努力,,讓淡江能夠永續(xù)經(jīng)營、追求卓越,。

目前的高等教育組織已經(jīng)從傳統(tǒng)的官僚,、僵化與穩(wěn)定,轉(zhuǎn)為適應(yīng)復(fù)雜,、多元與不確定性的知識之城,,教育行政的運(yùn)作也從松散結(jié)合,,強(qiáng)調(diào)個人、自由與創(chuàng)意,,轉(zhuǎn)為緊密結(jié)合,,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊、紀(jì)律與績效,。成人組織的成員都須要養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,,不斷創(chuàng)新,以達(dá)成組織的共同愿景與使命,。行政流程應(yīng)分權(quán)與授權(quán)給教職員,,注重團(tuán)隊合作與講求速度,滿足并超越顧客需求,。領(lǐng)導(dǎo)者須扮演多面向思考的狐貍,,以因應(yīng)市場導(dǎo)向,增加組織競爭力并創(chuàng)造未來,。

clark kerr認(rèn)為在二十一世紀(jì)初,,成人教育的擴(kuò)張,信息科技的運(yùn)用,,系所調(diào)整與活化,,以及產(chǎn)學(xué)合作的密切等問題都將沖擊著現(xiàn)今成人的角色與功能。面對日趨競爭的教育生態(tài),,各大學(xué)更應(yīng)尋找自己的定位,,發(fā)展特色。本校仍將在國際化,、信息化,、未來化政策的厚實(shí)基礎(chǔ)上,推動三化政策,,重視教育的三個功能,,持續(xù)致力教學(xué)環(huán)境、學(xué)術(shù)研究,、行政和服務(wù)的擴(kuò)展與深耕,,配合國家社會需求和掌握世界學(xué)術(shù)動脈,以提升競爭力,,創(chuàng)造學(xué)術(shù)聲望,,造就具備專業(yè)才能、德智兼修,、中西融貫,、及樸實(shí)剛毅的人才,邁向第四波,營造四個校園,。

淡江是一個有人情味的大家庭,,也是一個有機(jī)體的結(jié)合,未來希望我們能持續(xù)強(qiáng)化組織的文化,、凝聚團(tuán)隊的共識,,洞悉教師、學(xué)生,、職員,、家長、校友,、政府及社會人士等利害關(guān)系人的需求,,每一個環(huán)節(jié)都要緊密的接合,各單位之間仍以官僚,、同僚及政治模式進(jìn)行協(xié)調(diào)與溝通,,同時,落實(shí)全面品質(zhì)管理品管圈的功能,。學(xué)校整體的發(fā)展須要*著每一個成員共同攜手參與,。在此,竭誠的希望大家共同努力,,發(fā)揮團(tuán)隊的精神,,共創(chuàng)淡江更美好的明日。

初中校長就職演講稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:上午好!

在這花開,,日子里,非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會,。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署,,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,就我們學(xué)校的工作目標(biāo),,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施,、工作獎懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁做如下匯報:

一,、工作目標(biāo)。

教育成績,,它不同于其他部門,,它是一個逐步積累、循序漸進(jìn)的過程,。俗話說“三年一個小循環(huán),五年一個大循環(huán)”,是對教育教學(xué)成績提升的一個真實(shí)的寫照,,我們深有感觸,。據(jù)此,我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,,并結(jié)合我校的實(shí)際,,制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo),力爭穩(wěn)扎穩(wěn)打,,一步一個臺階,,保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。

我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。眾所周知,,過去我們的學(xué)校因為管理不善,教師不思進(jìn)取,、沒有干勁,,導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡,生源大量流失,,學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣,。近幾年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我們從自身做起,,從小事做起,找缺點(diǎn),、查不足,,一心一意抓管理,全心全意促教學(xué),。目前,,我們的目標(biāo)是力爭在三年之內(nèi),教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列,。

我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件,、軟件建設(shè)。我們知道,,一個學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展,,一是硬件建設(shè)必須緊跟時代步伐,二是軟件建設(shè)高屋建瓴,。為此,,我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請、落實(shí)和善后工作,,力爭在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課,、教師辦公,、師生住宿、學(xué)生用餐,、各功能房全部樓房化,,校園植被花園化。在軟件建設(shè)上,,我們看重教師隊伍更新,、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用,,讓全體教職工以新的面貌,、新的理念教書育人,鋪就學(xué)生成才的康莊大道,。

二,、工作獎懲。

“國有國法,,家有家規(guī),,校有校紀(jì),不以規(guī)矩不成方圓”,,我們以制度管理人,,以制度約束人,以制度塑造人,,制定了一系列工作獎懲措施,。

我們在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下,、平者讓”的用人機(jī)制,,讓那些思想意識超前、教育理念先進(jìn),、精力充沛,、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān),給他們更多的成長機(jī)會,。讓那些思想意識僵化,,不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促,甚至誡勉,。

我們在教職工群體中,,努力營造一種“比、學(xué),、趕,、超”的氛圍,讓他們?nèi)巳擞袎毫?,人人有動力,,人人有盼頭,,人人有作為。為此,,我們量力而行,,讓他們的“德、能,、勤、績”與“評優(yōu),、評模,、晉級、晉職”掛鉤,,讓那些出力的老師,,經(jīng)濟(jì)上得到好處,政治上得到實(shí)惠,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,,始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此,,我們集思廣益,,給課堂要質(zhì)量,給時間要成績,,給考試要分?jǐn)?shù),,對癥下藥、因材施教,,不讓一個學(xué)生掉隊,,確保每一個孩子健康成長。每學(xué)期,,我們都拿出三萬多元獎勵那些教學(xué)成績突出的教師,,進(jìn)一步刺激了大家的干勁。

實(shí)踐證明,,我們這個路子走對了,,從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中,,還是在教師隊伍中,,出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高潮,。為此,,我們深感欣慰。

三,、我們?nèi)〉玫某煽儭?/p>

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在社會各界同仁的共同關(guān)心下,,在全體教職工的共同努力下,我們連續(xù)三年完成了教育局下達(dá)的職高任務(wù),,中考,、聯(lián)賽各科成績也穩(wěn)中有升,已經(jīng)從過去的教學(xué)成績?nèi)鲗W(xué)校邁進(jìn)到現(xiàn)在的二流學(xué)校,。我們有能力,、有信心、有決心,,力爭在三年的時間內(nèi),,教育教學(xué)質(zhì)量,邁進(jìn)全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列,。

我的講話完了,,有不當(dāng)之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁多多批評指正,,謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家好!剛才,,副局長宣布了我的任職決定,,對教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,同時,,對我個人寄予了厚望,。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為農(nóng)中兼學(xué)區(qū)校長的分量,因為在他的背后是局黨組的信任,、是全體師生的期望,、是幾千名學(xué)生家長的重托。雖然,,教育人事制度改革開始后,,我也參與了校長的競爭,參與了xx學(xué)校校長這個崗位的競爭,,在這個競爭過程中,,畢競不在其位,也未謀其政,,當(dāng)今天真正走上其位的時候,,我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長這個責(zé)任的重大。但是,,一是好在在李校長帶領(lǐng)下,,經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,辦學(xué)條件有了根本性改變,,學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,,學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,,教育質(zhì)量也有了較提高,為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),,敢于負(fù)責(zé),,善于管理,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為,,敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上,忠厚篤實(shí)的教師群體,。這“三好”,,是學(xué)校的寶貴財富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力,,因此,有了這“三好”,,我將有信心帶領(lǐng)大家把教育事業(yè)推向一個新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),在座的熟悉的或即將熟悉的老師們,,以后,,我們就要一起共事了,大家將急切地認(rèn)識我,、想了解我,,我也同樣盡快地想了解大家,熟悉大家,。在此向大家說五句話,,與大家共勉,作為與大家溝通的基礎(chǔ),,也作為今天的見面禮,。

第一句話,勤奮敬業(yè),,不辱使命,。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話:“不要問祖國能為我們做些什么,而要問我們能為祖國做些什么,?!笔叭搜阑郏乙矊ψ约赫f:“不要問農(nóng)中和學(xué)區(qū)能帶給我什么,,而要問我能為農(nóng)中和學(xué)區(qū)做些什么,。”我在想,,老師們也可以對自己發(fā)此一問,?!凹で槌删蛪粝耄瑹崆殍T就事業(yè),,真情造就發(fā)展,。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師,、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情,。我想很多時候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對艱難的法寶,。

第二句話,,凝心聚力,同心同德,。古語說:“兄弟同心,,其利斷金”。11是大于2的,。所以,,任何時候我們都要團(tuán)結(jié)一致,同心同德,。在我們這個浩大的團(tuán)隊里,,即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,那也是優(yōu)美的和聲,,而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話,制度第一,,校長第二,。在學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,,孔子說,君子務(wù)本,,本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,,所以,,在學(xué)校的管理中,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話,,追求細(xì)節(jié),做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,,細(xì)節(jié)就是水平,細(xì)節(jié)就是管理,,細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié),就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,,規(guī)模大,就越要精致化,,越不能粗放型,,粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,,我認(rèn)為小事就是大事,。立大志,做小事,。做教育,,需要這樣一種大處著眼,小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,,更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,,成就教師,,發(fā)展學(xué)生,這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對于教師來說,,發(fā)展教師是校長的第一要務(wù),但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,,所以,,更多的時候,我們將搭建舞臺,,提供環(huán)境,,創(chuàng)造條件,適時鞭策,,重在激勵,。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,,而非造就適合教育的學(xué)生,,所以,我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,,我們將不懈學(xué)習(xí),,建構(gòu)和豐富我們的知識體系,,為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

各位老師,,我堅信,有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),,有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,,有全體教師的共同努力,教育的明天一定會更加美好

最后,,祝愿大家身體健康,,闔家幸福,萬事如意

初中校長就職演講稿篇十七

老師們:

今天坐在這里,,面對一張張熟悉而又陌生的面容,,心里感到很激動。此時此刻,,我最想說的一句話就是:認(rèn)識你們,,真的很好!初來乍到,還請各位多多關(guān)照!

今天這次會議,,應(yīng)該是我和老師們的見面會吧,。在這里,我想用幾句話表達(dá)我內(nèi)心的情感和近期的一些思考,。

一,、我想說的第一句話是汪國真的一首小詩——“讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,。我原想收獲一縷春風(fēng),,你卻給了我整個春天!”

我是懷著一顆感恩的心來到實(shí)驗小學(xué)的。一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。實(shí)小一直是萊蕪市教育的窗口學(xué)校,,曾經(jīng)和實(shí)驗中學(xué)、萊蕪一中代表著萊蕪教育的形象,,全市人民對實(shí)小的期望值很高,。說實(shí)話,讓我來接替校長這個職位,,的確感到壓力重大,、責(zé)任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對實(shí)小的辛勤付出和所作出的卓越貢獻(xiàn),。實(shí)小始建于1948年,,歷經(jīng)63年的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)8位校長的苦心經(jīng)營能走到今天,非常不容易,。尤其是王校長和魏書記可以說把自己的青春和熱血,、智慧和才華都撒在了實(shí)小這片熱土上。俗話說,,創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,。我想,我們的責(zé)任就是要守住這份家業(yè),,讓我們的日子越過越紅火,。可以說,,全市人民都在熱切關(guān)注著我們,,能不能辦出真正讓人民滿意的教育就看我們在坐的各位。所以,,在這里,,我還是要重復(fù)在升旗儀式上對老師們說過的那句話:在您的手上,有一個一個鮮活的生命,,每一個都與眾不同,,每一個都是父母的唯一,每一個都如此重要,,每一個都對未來有著美好的憧憬,。他們都依賴您的賞識和呵護(hù),依賴您的指導(dǎo)和培育,,才能成為最完美的自己和對社會有用的公民,。希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,塑造他們,,成就他們。

二,、我想說的第二句話是:“我是來做事的,,不是來做官的?!?/p>

說實(shí)話,,從教之初我就有一個夢想,那就是:一輩子當(dāng)一名教師——當(dāng)一名學(xué)者型教師——當(dāng)一名專家型教師,。這些年,,我就像林清玄筆下那株執(zhí)著堅韌的百合,不管有沒有人欣賞,,我都在深深地扎根,、默默地蓄積,努力地生長,以花來證明自己的存在,。正是源于這樣的心態(tài),,我一路跋涉,灑下一路汗水,,收獲一路芬芳,。說實(shí)話,如果今天讓我選擇,,我仍然選擇做一名優(yōu)秀的語文老師,,而不是一位校長。從花園學(xué)校走的那一天,,一位老師給我發(fā)來這樣的短信:“畢校長,,您走得那一刻,我們大家都哭成了一片,,真的什么都做不下去了,。對您真是有太多太多的不舍,感覺整顆心都被掏空了,?!敝星锕?jié)的那天,一位家長發(fā)來短信:“作為姐妹,,首先是恭喜了,。但作為學(xué)生家長,您從花園的離開卻覺得萬分遺憾,。這幾天我一直抱著一種僥幸心理,,您是教初中語文的,不會讓您去實(shí)小,,應(yīng)該還是在花園學(xué)校吧,。這樣的話,孩子還能經(jīng)常見到您,,還能受到你潛移默化的影響,,可惜這樣的機(jī)會再也沒有了?!弊蛱炫龅轿宜痰陌嗟陌嘀魅?,她說,前幾天音樂老師讓學(xué)生欣賞《二泉映月》,,賈曉宇同學(xué)突然在課堂上嚎啕大哭,,問他原因,他竟然說:“我想語文老師了,?!彼倪@一語,,竟然讓全班同學(xué)都嗚咽起來。說實(shí)話,,作為一名老師,,能贏得家長、老師,、學(xué)生如此的尊重和信賴,,能沐浴在人性最美麗的光輝中,是一件多么幸福和自豪的事啊!我對自己的初中語文教學(xué),,真的是一萬個不舍!但是,,既然領(lǐng)導(dǎo)把校長這樣一份責(zé)任交給我,我想我就應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這份使命,。我只能說,,不是我選擇了校長,而是校長選擇了我,。為了這個選擇,,我應(yīng)當(dāng)義無反顧,責(zé)無旁貸!所以我說,,我并不熱衷于做官,,我只是來做事的,而且是和大家一道來做實(shí)事,、做好事,、做成事的!爾奉尓辱,國賜民與,,我們當(dāng)不辱使命,,不負(fù)眾望,仰不愧天,,俯不怍人!

三,、我想對大家說的第三句話是——“再長的路,一步步也能走完;再短的路,,不邁開雙腳也無法到達(dá),。”

從現(xiàn)在開始,,我將與大家一起踏上一段新的旅程。在這段旅程上,,可能有鮮花密布,,也可能會荊棘叢生,但無論如何,,我們都要一起去面對,,一起去擔(dān)當(dāng),,一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。今后的路,,我們應(yīng)該怎樣走過,,我想是不是應(yīng)該這樣:

第一,朝向最明亮的那方走,?!跋蛑髁聊欠剑呐聼沽顺岚?,也要飛向燈火閃爍的方向,。向著明亮那方,哪怕只是分寸的寬敞,,也要向著陽光照射的方向,。”最明亮的那方,,就是我們的教育理想,。這些天,我在想:實(shí)小發(fā)展的終極理想究竟是什么?我們應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?有人說,,校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。這種思想可以是經(jīng)過長時間的積淀而形成的一種辦學(xué)特色,,也可以是自下而上,,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上確立的一個目標(biāo);或者是校長的思想、意志的一種直接呈現(xiàn),。應(yīng)該說,,確立一種思想和一個目標(biāo)很簡單,但是將思想轉(zhuǎn)化為行動卻很難,。只有當(dāng)思想轉(zhuǎn)化成全體師生的一種自覺行動,,一種精神追求,進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣的時候,,這種思想才會成為學(xué)校的一個品牌,一種文化,。比如,,我們把“童心母愛”作為實(shí)小教師的追求,只有每個老師在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),,都能自覺地把別人的孩子當(dāng)做是自己的孩子,,去關(guān)愛每一個孩子、賞識每一個孩子,、尊重每一個孩子,、信任每一個孩子,、發(fā)展每一個孩子、成就每一個孩子,,讓別人看起來,,我們實(shí)小的教師就是與眾不同,就是和別的學(xué)校的教師不一樣,,他們親切,、他們溫柔、他們善良,、他們慈愛,,他們舉手投足之間能散發(fā)出一種溫情脈脈的母愛的光輝,這樣“童心母愛”才有可能成為我們實(shí)小教師的品牌和名片,。由此可見,,思想易得,關(guān)鍵是堅持不懈,、持之以恒的堅守,。但愿我們能尋找的到一種思想的光亮,并朝著它的方向一起努力,。

第二,,相互攙扶著走?!叭恕弊?,一撇一捺,簡簡單單,,清楚明了,,卻寓意深刻。 有人說,,人字,,一半是男人,一半是女人;有人說,,人字,,一半是社會,一半是個人;有人說,,人字,,一半是肉體,一半是精神,。但我更認(rèn)為,,“人”字的結(jié)構(gòu),就是互相支撐,。在人的一生中,,不同的階段可能會有不同的支撐。幼年的時候,,支撐點(diǎn)可能是單一的,,猶如一棵蒲公英,一根莖只開一朵花,,孕育無數(shù)小傘,,隨風(fēng)而舞,飄飄蕩蕩,,載滿夢幻與希望,。隨著我們慢慢長大,支撐點(diǎn)慢慢會變得多起來,,猶如一棟大廈,,前后左右有支撐,,內(nèi)部也有支撐。家人、朋友,、同事,友情,、愛情,、事業(yè),名譽(yù),、地位,、尊嚴(yán)……我們每個人都不是獨(dú)立的個體,每個人的成長和進(jìn)步都需要別人的支撐和攙扶,。比如說,,我們一個學(xué)校,單靠我一個人,,無論我怎樣的敬業(yè)和努力,,如何的熱情與執(zhí)著,哪怕是付出全身心的一切,,但如果沒有十幾位領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,,沒有全體教師的鼎力相助,也很難造就一所好學(xué)校,,成就一批好學(xué)生,。因此,我深切地期望,,在我們學(xué)校這個群體和大家庭里,,當(dāng)有人跌倒時,大家都能伸出自己的手;當(dāng)有人悲傷時,,大家能幫他擦掉臉上的淚;當(dāng)別人成功時,,能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時,,能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時,能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時間;當(dāng)別人無助時,,能借他一個肩膀……我們常說,,上善若水,大愛至美,。希望我們實(shí)小的老師,,每個人身上都能閃耀著人性的光輝,讓我們的每一天都沒有猜疑,,沒有嫉妒,,沒有仇恨,沒有怨言,,快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天。佛教中有這樣一句話,,“前世的五百次回眸,,才能換來今生的擦肩而過?!蹦敲?,是前世的多少次回眸才換得今天我們的相遇、相處,、相知啊!所以,,讓我們珍惜前世修來的緣分,一起相扶相攜,,共同穿行在教育教學(xué)這條開滿鮮花的道路上,。

第三,慢慢地走,。在世界著名旅游景點(diǎn)阿爾卑斯山的道路拐彎處有一句廣告語:“慢慢走,,欣賞啊!”我們當(dāng)老師的都知道,教育是塑造人的靈魂的事業(yè),,是一項系統(tǒng)的復(fù)雜的工程,,塑造一個孩子不像制造一個零件一樣,有固定的模子;也不像塑造一個雕像一樣,,因為雕像沒有感情,、更沒有思想。所以,,教育不能急功近利,,不能好大喜功,不能搞速成,而是需要用慢火來煨燉,。我知道老師們對我有很多期待,,但我想說的是,請老師們給我一點(diǎn)時間,,我會帶領(lǐng)大家慢慢地走,,慢慢地趨向我們美麗的教育理想。比如說,,我想打造一個詩情畫意的生態(tài)校園,但當(dāng)我們的校園還不夠整潔干凈的時候,,我必須從最起碼的“不亂扔垃圾”抓起;我想締造一個個完美教室,,但當(dāng)我們的教室還狼藉滿地的時候,我必須倡導(dǎo)“先掃一屋,,后掃天下”;當(dāng)我們的課堂秩序混亂,、甚至有些老師竟然隨意空堂,任由學(xué)生“自由,、自主”的時候,,我必須從打造“有序、有效”的課堂抓起,,然后我們才能去追尋課堂的自由自主和幸??鞓贰km然只是短短的幾天,,我已經(jīng)感受到了領(lǐng)導(dǎo)干部們的凝心聚力,,感受到了老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn),感受到了學(xué)生的積極向上,??傊覀兯械膶?shí)小人都是昂揚(yáng)向上的,,都在以熱切的目光注視著我,。昨天,有位老師對我說,,學(xué)校需要您干的事情太多了,。我說,有你們的支持我不怕,,慢慢來吧,。是的,我不怕,,我已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,。在此,也懇請老師們給我更多的支持和幫助,讓我能夠和大家一起慢慢地走,,慢慢享受沿途的無限風(fēng)光!

第四,,踏踏實(shí)實(shí)地走。我們常常埋怨現(xiàn)在的孩子太浮躁,,但反過來想想是不是我們也太浮躁?我們布置的作業(yè),,有些孩子會不做或做得不令人滿意;但反過來想想,領(lǐng)導(dǎo)交付我們的工作我們是不是有時候也在應(yīng)付,,也在糊弄?我們說,,走路,需要腳踏實(shí)地,,一步一個腳印;做事,,尤其是做教育人的事,更需要做到位,、落到實(shí),、夯到底。有研究發(fā)現(xiàn),,在一個單位里,,往往會有五種員工:第一種:自動自發(fā)的員工;第二種:執(zhí)行力強(qiáng)的員工;第三種:打折扣的員工;第四種:混日子的員工;第五種:“爛蘋果員工”。大家都知道,,在當(dāng)今社會,,混日子的員工是越來越混不下去了,而總是制造問題和事端的“爛蘋果員工”,,更是難有立足之地,。執(zhí)行力強(qiáng)的員工并不多,而不要單位和領(lǐng)導(dǎo)安排,,能根據(jù)單位戰(zhàn)略要求主動找事做的員工更是少之又少,。那么,單位里最多的員工是什么呢?是打折扣的員工,,他們總是要推三步才走兩步,,甚至只走一步,或者他們雖然不要推,,但是做出來的結(jié)果,,總是要比標(biāo)準(zhǔn)差那么一截。事實(shí)上,,“打折扣”的員工不僅大大阻礙了自己的發(fā)展,,更是大大損害了團(tuán)隊的業(yè)績與生產(chǎn)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會議上,,我提出了實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)干部的六大行為風(fēng)范:一是有正氣,,二是有思想,,三是有擔(dān)當(dāng),四是有容量,,五是有條理,,六是有落實(shí)。什么是落實(shí)?落實(shí)就是把計劃上安排的,,文件上要求的,,會議上部署、領(lǐng)導(dǎo)吩咐的,,不打折扣,、不講條件地去完成,而且要完成好,。不能紙上談兵,,不能夸夸其談,說了沒做,,等于沒說;安排了沒見行動,等于沒安排;做了沒見成效,,等于沒做,。有人破譯成功人士的密碼,發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的特點(diǎn):就是每一件事都能做到位,,都能做到極致——當(dāng)別人應(yīng)付著工作時,,他們會以最負(fù)責(zé)任的態(tài)度去工作;在別人淺嘗輒止的地方,他們會將工作做深做透;當(dāng)別人滿足于敷衍了事“做了”時,,他們卻已經(jīng)“做好了”……回顧近幾天的衛(wèi)生大掃除,,我們哪些老師還在遲遲不動?哪些老師只是拂皮蹭癢?哪些老師已經(jīng)做得窗明幾凈?哪些老師沒等放學(xué)就已離開校園?哪些老師放學(xué)都一個小時了,還爬上高高的窗臺在擦玻璃?相同的安排,,不同的落實(shí)程度,。這絕不僅僅是一個量化積分的問題,而是一種態(tài)度,,一種境界!

有人說,,工作有三種境界,一是盡力而為,,二是盡心盡力,,三是傾心竭力。如果我們每一個人都能傾心竭力,,就沒有落實(shí)不了的工作,,就沒有做不好的事情,就沒有辦不好的學(xué)校,。

我們的學(xué)校能否辦好,,能否讓人民滿意,我想,在座的每個人都是第一責(zé)任人,,所有的改變都必須從自己開始!自己改變了,,周圍的人就會改變,周圍的人改變了,,更多的人就會改變,。正是從這個意義上說,改變自己,,才能改變我們的學(xué)生,,進(jìn)而改變我們的學(xué)校,甚至改變我們的教育,。

我相信,,“再長的路,一步一步也能走完;再短的路,,不邁開雙腳也無法到達(dá),。”讓我們從現(xiàn)在開始,,邁開雙腳,,朝著明亮那方,相互攙扶著走,,一步一步慢慢地走,,一步一步堅實(shí)地踏過!美好的教育看起來千步之遙,但只要你邁出第一步,,它就會向你靠近999步!

我相信,,一切,才剛剛開始;一切,,會悄然改變;讓我們共同期待,,共同努力。最后,,讓我用美國詩人惠特曼的一句詩來作為結(jié)束語——把你的手給我,,讓我們同行!

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇十八

尊敬的老師們:

早上好!

今天坐在這里,面對一張張熟悉而又陌生的面容,,感到很激動,。此時此刻,我最想說的一句話就是:認(rèn)識你們,,真的很好!初來乍到,,還請各位多多關(guān)照!今天的會議,應(yīng)該是我和老師們的見面會吧,。在這里,,我想用五句話與大家共勉,。

第一句話——心存感激 不辱使命

一是感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持,讓我有機(jī)會坐在這里,。我校全鎮(zhèn)的規(guī)模最大的小學(xué),,說實(shí)話,讓我來接替校長這個職位,,的確感到壓力重大,、責(zé)任重大。二是感謝王校長等幾任校長這些年來對學(xué)校的辛勤付出和所作出的重大貢獻(xiàn),。我們小學(xué)始建于1984年,,歷經(jīng)30年的風(fēng)風(fēng)雨雨,歷經(jīng)幾任校長的苦心經(jīng)營能走到今天,,非常不容易,。俗話說,創(chuàng)業(yè)不容易守業(yè)更難,。我想,,我們的責(zé)任就是讓我們的學(xué)校越辦越好,辦出真正讓人民滿意的教育,。我們當(dāng)不辱使命,,不負(fù)眾望。

第二句話——相聚是緣 好好珍惜

說實(shí)話,,在一個月前,我從沒有想到自己會與石人小學(xué)結(jié)緣,。十幾年來,,我在中興二小深深地扎根、默默地蓄積,,努力地生長,,以行動來證明自己的存在價值。正是源于這樣的心態(tài),,我一路跋涉,,灑下一路汗水,收獲一路芬芳,。也許是緣分吧,,當(dāng)我在尋找人生新的發(fā)展平臺的時候,出乎意料的被上級領(lǐng)導(dǎo)列為我們學(xué)校校長的候選人,。我想既然如此,,那就順應(yīng)時代潮流服從組織安排吧!老師們,既然生命中我們相聚在鄭樓小學(xué),,就讓我們珍惜這段來之不易的緣分,,一起相扶相攜,,一道為鄭樓小學(xué)的教育做實(shí)事、做好事,、做成事,。

第三句話——成就教師,發(fā)展學(xué)生,,

這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。我們學(xué)校的教師隊伍中80后的有40多位,年輕有活力,。這幾年也涌現(xiàn)了不少骨干教師,,但是縣級及以上的骨干教師比例偏低,還有很大的提升空間,,因此,,為教師專業(yè)成長鋪路搭橋是我的工作任務(wù)之一。我們知道教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,,所以,,在今后的工作中,我們將搭建舞臺,,提供環(huán)境,,創(chuàng)造條件,適時鞭策,,重在激勵,。讓年輕教師“大有作為”,中年教師“中流砥柱”,,老年教師“志在千里”,。對于學(xué)生來說,我們要造就適合學(xué)生的教育,,而非造就適合教育的學(xué)生,,所以,在這里,,我最想對大家說的是這句話:在您的手上,,每一個都與眾不同,每一個都是父母的唯一,,每一個都如此重要,,每一個都對未來有著美好的憧憬。他們都依賴您的賞識和呵護(hù),,依賴您的指導(dǎo)和培育,,才能成為最完美的自己和對社會有用的公民。不管他們是鄭樓本地的還是來自外地的新居民子女,,希望您能夠像愛自己的孩子一樣去疼愛他們,,塑造他們,,成就他們。

第四句話——懷揣理想 攜手同行

從現(xiàn)在開始,,我將與大家一起踏上一段新的旅程,。在這段旅程上,可能有鮮花密布,,也可能會荊棘叢生,,但無論如何,我們都要一起去面對,,一起去擔(dān)當(dāng),,一起去開拓我們心中最理想的教育風(fēng)景。

這些天,,我在想:石人小學(xué)未來幾年發(fā)展的理想究竟是什么?我應(yīng)該用什么樣的思想來引領(lǐng)大家的行動?當(dāng)我跨入大門,,看到“創(chuàng)規(guī)范加品牌學(xué)校、塑合格加品味教師,、育全面加品質(zhì)學(xué)生”這一醒目的標(biāo)語,,覺得這一理念相當(dāng)不錯。不僅應(yīng)當(dāng)傳承下去,,還要把它的內(nèi)涵顯性化,,使之成為我們?nèi)w師生的一種自覺行動,一種精神追求,,進(jìn)而形成一種習(xí)慣,、一種風(fēng)氣,這種思想就會成為學(xué)校的一個品牌,,一種文化,。

當(dāng)然,我們一個學(xué)校,,單靠我一個人,,縱然我有“三頭六臂”,,哪怕是付出全身心的一切,,但如果沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的全力支持,沒有全體教師的鼎力相助,,也很難造就一所好學(xué)校,,成就一批好學(xué)生。因此,,我深切地期望,,在我們學(xué)校這個群體里,當(dāng)別人成功時,,能給以真誠的祝賀;當(dāng)別人受挫時,,能給予及時的鼓勵;當(dāng)別人需要傾訴時,,能奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)時間……希望我們學(xué)校的老師,每個人身上都能閃耀著人性的光輝,,讓我們的每一天都沒有猜疑,,沒有嫉妒,沒有算計,,快快樂樂,、和和美美地在一起享受生命的每一天,享受教書育人的幸福,。

第五句話——制度第一,,人人遵守。在學(xué)校,,任何人不能凌駕于制度之上,。尤其是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要身先士卒,,帶頭執(zhí)行各項制度,。孔子說,,君子務(wù)本,,本立而道生,制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺,,是依法治校,、依法執(zhí)教的關(guān)鍵。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,,所以在學(xué)校的管理中,,我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,用制度規(guī)范人的行為,。

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位同仁,我們的學(xué)校能否繼續(xù)辦好,,能否讓人民滿意,,我想,在座的每個人都是第一責(zé)任人,,所有的改變都必須從自己開始!讓我們從現(xiàn)在開始,,邁開雙腳,朝著我們的教育理想,,一步一步慢慢地走,,一步一步堅實(shí)地踏過!老師們,讓我們共同期待,,共同努力,,攜手同行,,共創(chuàng)石人小學(xué)的美好未來!

謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇十九

尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工:

大家好!

深得局領(lǐng)導(dǎo)信任與愛戴,,來到__小學(xué)工作,,在此我深表感謝,謝謝局領(lǐng)導(dǎo)!

今晚,,第一次在這樣的場合和大家見面,,我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,,是我一生修的緣分,。第一次和大家交流、交心,,我只說四個詞:服務(wù),、學(xué)習(xí)、共事,、定位,。

第一個詞:“服務(wù)”:我是來服務(wù)大家的。各位教師,,每天在教學(xué)一線辛苦勞作,,每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力,我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”,。

第二格詞“學(xué)習(xí)”,,為什么這么說呢?我覺得有以下幾個方面的原因:

1.城內(nèi)一小學(xué)有著悠久的歷史,深厚的文化積淀,。說她積淀深厚是因為城內(nèi)一小學(xué)的品牌是幾代人,,包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后,,用智慧和汗水,、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說她有獨(dú)到的文化,,是因為一小學(xué)有著肅然起敬的學(xué)校精神,,有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規(guī)范?!芭钌橹?,不扶自直”,,“橘生淮南為橘,,生淮北為枳”,這就是文化的作用,,而一小學(xué)有這樣的一種學(xué)校文化影響力,。

2.一小學(xué)有著結(jié)構(gòu)合理,,敬業(yè)愛生,積極進(jìn)取,,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,,有著非常可敬,、可愛的一批老教師,,他們對工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),,不談索取,。老教師是我們一小學(xué)的寶貴財富,是我們行動的標(biāo)桿和精神的動力;我們的中年教師,,年富力強(qiáng),,經(jīng)驗豐富,是學(xué)校的中流砥柱,,我們的青年教師,,更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中,,有老教師如山的沉穩(wěn),,青年教師如水的靈動,這樣的動靜結(jié)合,,和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸,、學(xué)生之幸、也是校長之幸!簽于此,,我是來向大家學(xué)習(xí)的……

第三個詞“共事”,。蘇霍姆林斯基說:“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),,其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。希望在我們的相互共事中相容、相近,、相知……

最后,,我想說一下“定位”。

一是辦學(xué)思想的定位,。教育是什么?愛因斯坦說過:“教育就是若干年后,,將所學(xué)的都忘了,剩下的就是教育”,。所學(xué)的知識都忘了,,那剩下的有什么?有良好的心態(tài),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……,。一句話,,我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,這樣的定位很容易,,寫在紙上,,掛在墻上也方便,但要落實(shí)到每一個教育行動,,內(nèi)化在每一個環(huán)節(jié)上則不易,。它既要我們帶著思想做事,還需要我們持之以恒,,并隨時迎接困難和挫折的挑戰(zhàn),。

二是學(xué)校形象,發(fā)展目標(biāo)的定位,。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,,我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范……等等。我們要確立學(xué)校的愿景規(guī)劃,。近景的和遠(yuǎn)景的,。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo),。比如,,我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園,、成長家園,、學(xué)習(xí)樂園等等。一個總的目標(biāo)我想因該是:要扎扎實(shí)實(shí),,步步為營將城內(nèi)一小學(xué)辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校,。

我相信,有局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),,在社會中目的瞻望下,我們一定會做的更好,。

謝謝大家!

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