總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇一

在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

二,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

在教學(xué)中,，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房,，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門(mén)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果,，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。

這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě),。從接到任務(wù)的開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作,，是一種新的嘗試性教學(xué)模式,，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我,，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成,。

三,、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,，還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印,，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

四,、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，在這半年中,，我們班的三位老師,， 以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，幼兒入園之前(入園注冊(cè)時(shí)),，我們班的兩位老師共同對(duì)新生入園進(jìn)行了調(diào)查，使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒(méi)正式入園,，我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班老師和保育員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片,、老鷹捉小雞等幼兒熱愛(ài)的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很愉快,，利用各種手段指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園,，即使在甲流嚴(yán)防階段和寒冷的冬季,，每天幼兒來(lái)園人數(shù)都是很多的。

由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來(lái)個(gè),，這給我們的工作帶來(lái)了一定的難度,，每次到了進(jìn)餐,、午睡時(shí)間，我們都忙得像打仗一樣,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩個(gè)多月不分早中班，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒,。平時(shí),，我們以大局為重，積極工作,，任勞任怨,，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。

二、班級(jí)管理

(一)班級(jí)生活常規(guī)管理

1. 來(lái)園,。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動(dòng)向老師問(wèn)好問(wèn)早，每天保持衣著整潔,。進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷,，雖然有個(gè)別幼兒入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅,、取玩具,、與父母告別。

2. 盥洗活動(dòng),。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,、擦手巾，知道不弄濕地面,，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，特別是在體育活動(dòng)后，要求幼兒擦自己的手巾,。了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣,，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上,。在我們的督促,、提醒下，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所,，不再弄臟衣服,。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去,，每天都等奶奶來(lái)帶他時(shí)才上,，有時(shí)憋不住了就會(huì)解在身上，在我們精心幫助下,，他解小便時(shí)我們都扶住他,，一段時(shí)間后，他主動(dòng)不要我們扶他,，也不要奶奶幫他了,。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子,，經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過(guò)去，但并不解小便,，又與大家一起回到教室,，到要解小便時(shí)已來(lái)不及，問(wèn)家長(zhǎng)她在家的情況,，爸爸也說(shuō)她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,，叫她解她不解，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候,。了解這個(gè)情況后,，我們每天都定時(shí)帶她到廁所，并看著解小便,，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了。

3. 飲食活動(dòng),。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子,，茶杯,、毛巾等用具定時(shí)消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早,、午點(diǎn),，對(duì)個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭＠字?jǐn)源小朋友從開(kāi)學(xué)后一直不肯吃飯,，悶在一旁不出聲,。我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開(kāi)始只讓他吃白飯,，然后慢慢地給他添少許菜,，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好,。

4. 室外活動(dòng),。經(jīng)常帶幼兒到戶(hù)外游戲、散步,、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽(tīng)口令能力,、自控能力。

5. 離園活動(dòng),。熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況,，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來(lái)的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與老師說(shuō)再見(jiàn),。

(二)班級(jí)教育管理

1. 教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)本班幼兒的年齡,、生心理特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃，合理組織教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂(lè)的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹(shù)葉飄飄》《可愛(ài)的動(dòng)物》《能干的小寶貝》《有一個(gè)家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動(dòng),。

對(duì)五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：

(1)健康方面。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《洗手》《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等,，使幼兒會(huì)正確洗手,，用自己的毛巾、自己的茶杯,，學(xué)會(huì)入廁大小便,，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽(tīng)口令,，一個(gè)跟著一個(gè)走,，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力,，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每天堅(jiān)持不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全,，控制活動(dòng)量，離老師不能太遠(yuǎn),，對(duì)容易出汗的范思源,、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇,，防止感冒,。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好,。

(2)語(yǔ)言方面,。教材內(nèi)容、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)單的講述,。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主,，孩子們邊欣賞畫(huà)冊(cè)邊聽(tīng),，學(xué)會(huì)了講普通話(huà)，大膽地舉手發(fā)言,，敢在集體面前講兒歌,、故事，懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理,。進(jìn)步較大的是陳酩淵小朋友，不僅學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà),，還能大膽的發(fā)言,。

(3)社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài),、尊重成人的勞動(dòng)成果,，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒,，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具,、圖書(shū)、茶杯,、毛巾,，知道愛(ài)護(hù)用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),。教育幼兒有困難時(shí)不哭,，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步,，咬人,、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞,、覃洪濤小朋友開(kāi)學(xué)初會(huì)抓人,，盧淑儀則愛(ài)咬人，經(jīng)過(guò)家園一致教育,，老師監(jiān)督幼兒不留長(zhǎng)指甲,，不能咬人，這幾位幼兒已有所改變,，但有時(shí)還會(huì)控制不住,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。

(4)科學(xué)方面,。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，幼兒認(rèn)識(shí)自己的幼兒園、所在班級(jí),、知道自己的姓名,、年齡、父母的姓名,、老師的姓;知道耳朵,、眼睛的用途;知道自己是男、女孩;認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;分辨多,，少,，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對(duì)應(yīng)物體等，在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教,、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動(dòng)手操作，不發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象。在活動(dòng)中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒能力有差異的特點(diǎn),，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助,。

(5)藝術(shù)方面,。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫(huà)、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫(huà)，簡(jiǎn)潔明了的講解,，或以故事的形式講述,，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過(guò)程,，反映幼兒最好的成果,，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上,，方便家長(zhǎng)欣賞比較,，刺激家長(zhǎng)幫助進(jìn)步。在唱歌之前,，或給他們講一則有趣的故事,，或帶來(lái)喜愛(ài)的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣,。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,，教幼兒學(xué)會(huì)用樂(lè)器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)單的旋律，體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏帶給他們的喜悅,，與同伴和老師一起分享,。

2. 游戲活動(dòng)管理。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段,，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過(guò)程中,，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平,。在角色游戲中,，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲,。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題,、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色,、進(jìn)行語(yǔ)言交往,，幫助幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題,，豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。無(wú)論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體,，老師起輔助作用,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力,。

3. 班級(jí)其它活動(dòng)管理。

(1)環(huán)境,。開(kāi)學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境，吸引幼兒的注意,，轉(zhuǎn)移目標(biāo),，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)帶來(lái)了各式各樣的圖書(shū),，孩子們相互觀看,，視野相應(yīng)開(kāi)闊。國(guó)慶之際,，我們布置了慶國(guó)慶環(huán)境,，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫(huà)，讓孩子們體驗(yàn)節(jié)日喜慶的樂(lè)趣,。

(2)家園活動(dòng),。開(kāi)學(xué)初組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),，保教人員工作目標(biāo),，家長(zhǎng)應(yīng)配合方面;平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同商議解決教育的方法,，使每個(gè)孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展;及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)了解每月、每周,、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求,，更好地配合老師進(jìn)行教育。

三,、班級(jí)存在的問(wèn)題,。

1. 對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育：白哲、馮湛鈞,、李易謙,、覃洪濤、黃佳琦等,。

2. 幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng),，特別是在穿脫衣服、自己入廁方面,。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇三

懷抱目標(biāo)、洋溢自信,，很榮幸在20__年七月我正式成為單位的一員,，在這里奉獻(xiàn)著自己的微薄之力予企業(yè)，感到十分自豪,。經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)踐學(xué)習(xí),，我已融入了單位快速發(fā)展的動(dòng)力組，日復(fù)一日地吸收著學(xué)堂中根本就找不到的新知識(shí),、新理念,。如今回想，受益匪淺,。

二零__年六月從單位——目部調(diào)至海東工業(yè)園平安高鐵項(xiàng)目部,，在生活習(xí)慣、工作條件等各方面得到了安慰,，如此,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的體諒與關(guān)照。

來(lái)到海東工業(yè)園平安高鐵項(xiàng)目部,，找到了與自己意愿更相投的工作崗位和工作激情,，在此再次感謝——等各位領(lǐng)導(dǎo)給我的發(fā)展機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)。在海東工業(yè)園我主要負(fù)責(zé)a-2小區(qū)的安全生產(chǎn)管理工作,，剛到這里在---的帶領(lǐng)下熟悉a-2小區(qū)九棟十一層商住樓(含地下車(chē)庫(kù),、貯藏室)的所有圖紙，經(jīng)過(guò)起早貪黑的一周時(shí)間我對(duì)圖紙已有了相對(duì)熟悉的了解,。一周后,，我被調(diào)至a-2小區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)從事現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理工作,，在這里在——等各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和多次悉心指導(dǎo)下，我一步一步的走上了施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理軌道,，在很多現(xiàn)場(chǎng)事實(shí)面前有了自己獨(dú)有的見(jiàn)解和正確處事的方法,。在這里陸續(xù)開(kāi)展著各棟樓房的土方工程、基礎(chǔ)工程,、主體工程直至十一月二十日全小區(qū)九棟十一層主體實(shí)現(xiàn)全面封頂目標(biāo),。雖然在此過(guò)程中起早貪黑、沒(méi)日沒(méi)夜的工作,，但是始終激情四射,，從未覺(jué)得累過(guò)。

在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理方面：我們謹(jǐn)記----說(shuō)過(guò)的：“手腕管理,、人情管理,、制度管理”，將此管理方法相互滲透,、變通運(yùn)用,。雖然我管理經(jīng)驗(yàn)還不足，但在管理過(guò)程中做到勤悟,、舉一反三,，總會(huì)有很大的收獲。吃一塹長(zhǎng)一智,，不知不覺(jué)地在成長(zhǎng),。施工過(guò)程中我們陸續(xù)攻克了設(shè)計(jì)技術(shù)變更返工、施工技術(shù)難度大(地下水排水,、軟弱層換填,、深基坑出土、鋼筋模板施工工序復(fù)雜等),、外界溝通復(fù)雜,、混凝土供不應(yīng)求、高空作業(yè)安全管理難度大,、前后期雨雪霜凍天氣影響等諸多困難,，最終實(shí)現(xiàn)了年度目標(biāo)，為此感到很欣慰,。

在生活方面：各位領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常歡聚一處,，我們暢所欲言，無(wú)所不能談,，談工作后自己的感受,、自己今后的發(fā)展、自己生活中的瑣事,。經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覀儫o(wú)意間的談話(huà),，使我們得到比別人更好地福利待遇,、更多的關(guān)心、更多的發(fā)展機(jī)會(huì),。那些默默關(guān)心下屬,、照顧同事的領(lǐng)導(dǎo)和同事，讓我感受到了一個(gè)集體的溫暖,。

僅此工作時(shí)長(zhǎng),，吸收了很多理論、實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),，補(bǔ)足了很多不足之處,，感受到了一個(gè)集體的溫暖，體會(huì)了關(guān)心和幫助的真諦,。但在我身上依然還存在著很多目前還沒(méi)能改正的壞習(xí)慣,、理論知識(shí)欠缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏,，自身素質(zhì)有待提高,。

今后在項(xiàng)目生產(chǎn)管理方面：我還必須加強(qiáng)施工技術(shù)理論學(xué)習(xí)、工程經(jīng)濟(jì)理論學(xué)習(xí),、項(xiàng)目管理理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),，改變自身很多陋習(xí)，提高自身素質(zhì),，發(fā)揮最大工作能力，為企業(yè)盡最大努力創(chuàng)造點(diǎn)效益,。

今后在生活方面：以節(jié)儉為目標(biāo),，為發(fā)展而謀路。

最后,，再次衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在工作中對(duì)我的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo),、給我的學(xué)習(xí)空間和工作平臺(tái)，感謝各位同事對(duì)我工作的指導(dǎo)和大力支持,。今后我將更加努力,，不負(fù)眾望。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇四

光陰似箭,，日月如梭”一個(gè)月的時(shí)間飛快的就過(guò)去了,，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著許多的感慨,。

想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí),，面對(duì)一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不停哭泣的小不點(diǎn),，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好,。當(dāng)時(shí),，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽?zhuān)褪撬麄兊挠H人,，是他們的安慰的天使,，那樣，我就可以更好的安撫他們了,。

現(xiàn)將本月主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報(bào)：首先

(一)教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，改教法、改學(xué)法,。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)班級(jí)的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”,、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“認(rèn)識(shí)我自己”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了),，創(chuàng)造性地使用教師教育用書(shū),。

強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為主要形式,，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平,、能力、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式的個(gè)體差異,，強(qiáng)調(diào)以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒,，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別,，讓幼兒掌握更多的知識(shí),。

建立班級(jí)一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具，積極,、認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順利，幼兒對(duì)英語(yǔ)都比較喜歡,，喜歡唱英語(yǔ)兒歌,，在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì)經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ)，而且每次英語(yǔ)課他們都很盼望,，幼兒通過(guò)一月的學(xué)習(xí)會(huì)使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞,，并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運(yùn)用?？梢?jiàn)他們對(duì)英語(yǔ)十分的熱愛(ài),。

(二)保育工作

我時(shí)刻抓好班級(jí)常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。

還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà),，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。

獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。如喝水、飯前便后洗手,、說(shuō)話(huà)輕輕,、拿放椅子輕輕、看書(shū),、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好,。

教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿_服,、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事,。

認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣,。

(三)家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃,、家教知識(shí)及教師傳授的新知識(shí),。

2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況,，并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。

3,、每月根據(jù)主題活動(dòng)需要邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子,、教師一起體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)，在家園活動(dòng)中家長(zhǎng)體驗(yàn)到了快樂(lè),，同時(shí)也受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),。

4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，開(kāi)展活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見(jiàn)。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng),，慶圣誕等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。希望在大家的幫助下,，下月繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長(zhǎng)。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇五

一,、 善于學(xué)習(xí)

大學(xué)給了我們一些基本的理論知識(shí),，但是與實(shí)踐卻又有很大的一段距離。我本不是學(xué)習(xí)電力專(zhuān)業(yè)的,，因此從事電力行業(yè)后，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)就都是新的了,。具備良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好本職工作的前提和必要條件,。為了提升自身的素質(zhì)，快速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境和工作崗位,，我不得不一切從頭學(xué)起,。雖然大多數(shù)時(shí)候,，我是學(xué)非所用，但是我有一個(gè)良好的自學(xué)習(xí)慣,。從剛開(kāi)始的多經(jīng)會(huì)計(jì)賬務(wù)的清理和日常賬務(wù)處理,，以及后來(lái)的供電所報(bào)賬會(huì)計(jì)，我都虛心向當(dāng)時(shí)的主辦會(huì)計(jì)和其他人學(xué)習(xí),，自己盡快拿到了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,，工作中也很勤奮、細(xì)心,，幾年的工作中沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。從事秘書(shū)工作后，在工作中積極學(xué)習(xí)文秘相關(guān)知識(shí),，努力學(xué)習(xí)公司各部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)等,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富了知識(shí)層面,，政治理論修養(yǎng)和崗位知識(shí)水平也有了很大的提高,。認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種有關(guān)群眾工作的文件及會(huì)議精神，熟悉了黨的群眾工作路線(xiàn)和工作方針;認(rèn)真學(xué)習(xí)了工會(huì)法,、勞動(dòng)法,、電力法等法律法規(guī)，為日常處理群眾事務(wù),，做好信訪(fǎng),、調(diào)解、法律事務(wù)及合同管理等工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);除此外還積極學(xué)習(xí)電力系統(tǒng)知識(shí),、營(yíng)業(yè)管理,、計(jì)算機(jī)知識(shí)、公文寫(xiě)作等知識(shí),，極大豐富了自己的頭腦,。學(xué)習(xí)是人一生的大事，也是一種樂(lè)趣,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我感受和獲取了很多新的知識(shí)，從此也打開(kāi)了一扇通往新的知識(shí)世界的大門(mén);也因?yàn)橛兄己玫淖詫W(xué)習(xí)慣和如此之多的知識(shí)積累,，使得我在工作中更善于觸類(lèi)旁通,，工作能力不斷增強(qiáng)，個(gè)人也日趨自信,。

二,、 敏于思考

思考是一種力，體現(xiàn)的是人的精神活動(dòng)狀態(tài)和知識(shí)豐富程度。在不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),，我也積極思考工作中,、行業(yè)中存在的問(wèn)題，結(jié)合工作實(shí)際,，善于深入基層實(shí)地,，開(kāi)展調(diào)查研究。針對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù),、多產(chǎn)業(yè)變革,、電費(fèi)回收、線(xiàn)損管理,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等各方面的問(wèn)題,，敏于思考，增強(qiáng)和同事的溝通,，掌握了大量的第一手材料,，認(rèn)真撰寫(xiě)了《內(nèi)部人控制與企業(yè)改革》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)該有個(gè)“度”》,、《重構(gòu)企業(yè)用工制度之設(shè)想》,、《臺(tái)區(qū)精細(xì)化考核的五個(gè)問(wèn)題》、《淺議預(yù)付費(fèi)ic卡電能計(jì)量裝置推廣中的問(wèn)題和對(duì)策》,、《農(nóng)電公司發(fā)展趨勢(shì)預(yù)想》,、《淺談農(nóng)村電費(fèi)郵政批扣業(yè)務(wù)推廣過(guò)程中的問(wèn)題和對(duì)策》等多篇論文，發(fā)表在各類(lèi)各級(jí)雜志刊物上,，并被多家在國(guó)內(nèi),、行業(yè)內(nèi)有影響力的媒體網(wǎng)站所轉(zhuǎn)載，具有一定的影響力和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,。也正是勤學(xué)敏思,，我結(jié)交了不少網(wǎng)上和現(xiàn)實(shí)中愛(ài)好相同、有一定思想深度的作者,、編輯和寫(xiě)手,，并相互切磋，結(jié)下了深厚的友誼,，成為了我人生中的良師益友,。思考的結(jié)果付諸行動(dòng)才有意義。我深入調(diào)查了農(nóng)電工工資考核的現(xiàn)狀,，針對(duì)無(wú)符合實(shí)際,、具有可操作性的現(xiàn)行考核辦法，我結(jié)合公司實(shí)際,，結(jié)合文件上的指導(dǎo)性意見(jiàn),，成功設(shè)計(jì)了一套農(nóng)電工工資考核模版,，并實(shí)用至今。

三,、 勤于工作

學(xué)思的結(jié)果體現(xiàn)于工作業(yè)績(jī)。自調(diào)入辦公室工作以來(lái),，我的工作能力和業(yè)績(jī)不斷提升,。

一是不斷增強(qiáng)文字功底，努力提高辦文,、辦會(huì)水平,，材料的寫(xiě)作要求盡可能的詳盡、準(zhǔn)確,，積極向領(lǐng)導(dǎo)和其他部門(mén)學(xué)習(xí),，仔細(xì)分析上級(jí)機(jī)關(guān)的材料，多進(jìn)行換位思考,，努力提高寫(xiě)作水平,。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào)，收看新聞,。堅(jiān)持做到勤思,、常練、多改,，努力提高文章質(zhì)量,。虛心與同事交流寫(xiě)作體會(huì)，汲取有益經(jīng)驗(yàn),。幾年來(lái),，在辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持,、幫助下,，承辦了各種文字材料，主要有：起草了公司每年工作報(bào)告;撰寫(xiě)了辦公室年度及半年工作總結(jié),，公司領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),、總結(jié)、匯報(bào)材料等;做好了每月信息的撰寫(xiě),、上報(bào)工作,，每月及時(shí)撰寫(xiě)上報(bào)信息。參加總經(jīng)理辦公會(huì)議及其他專(zhuān)題會(huì)議,，做好會(huì)議記錄,，并起草了相關(guān)會(huì)議紀(jì)要。負(fù)責(zé)組織了公司二級(jí)單位的信息員培訓(xùn),，提高了基層信息報(bào)送質(zhì)量,。此外還勤于動(dòng)筆,，就電力行業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀敏于思考,，撰寫(xiě)了近六十篇文章,，并見(jiàn)之于各級(jí)網(wǎng)絡(luò)媒體、雜志,、報(bào)刊,。

二是牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。工作中,，我隨時(shí)提醒自己牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷提高為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量,，努力做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。我在工作中堅(jiān)決服從公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的安排部署;辦文細(xì),、辦事穩(wěn);領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖快,、貫徹落實(shí)快、具體操作快;熟練掌握計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代辦公設(shè)備的操作和使用,。在起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),、草擬工作匯報(bào)、下達(dá)通知時(shí),，仔細(xì)校對(duì),、認(rèn)真核實(shí),。對(duì)于要印發(fā)的文件，尤其是上行文,，我每次都進(jìn)行認(rèn)真的核稿和校對(duì),，最后送給辦公室主任把關(guān)，減少了出錯(cuò)的幾率,，保證了文件準(zhǔn)確、及時(shí)發(fā)放,。嚴(yán)守機(jī)密,，工作中堅(jiān)持做到辦事扎實(shí)，努力把公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任交辦的每一項(xiàng)工作落到實(shí)處,。幾年來(lái),，積極協(xié)助辦公室主任抓好文字把關(guān)和綜合業(yè)務(wù)工作,，協(xié)助主任做好了每年的年初職代會(huì),、工作會(huì)等大型會(huì)務(wù)安排，協(xié)助主任抓好了公司計(jì)劃生育管理工作,，完善了辦公室各項(xiàng)制度和資料，為辦公室的規(guī)范化管理,、勞動(dòng)競(jìng)賽和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)奠定了基礎(chǔ),。在完成本職工作的同時(shí),，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和組織上交辦的其他工作任務(wù),，都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好,，并力求做到緊急事馬上辦,，優(yōu)先事盡快辦、普通事抓緊辦,。幾年來(lái)因工作突出,，已經(jīng)成為辦公室的業(yè)務(wù)骨干,，__被評(píng)為公司“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào),。

三是不斷強(qiáng)化內(nèi)外協(xié)調(diào)，維護(hù)企業(yè),、員工的合法權(quán)益及社會(huì)穩(wěn)定,。

作為服務(wù)于千家萬(wàn)戶(hù)的公益性企業(yè),，供電公司的法律事務(wù)也呈現(xiàn)出行業(yè)獨(dú)有的特點(diǎn),，即不可預(yù)見(jiàn)性、突發(fā)性,。針對(duì)這種特點(diǎn),，我一方面加強(qiáng)自身的法律知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高自身法律水平和法律事務(wù)處理能力,，另一方面加強(qiáng)了和公司常年法律顧問(wèn)的溝通和聯(lián)系。對(duì)于惡意刁難或不規(guī)范用電用戶(hù),，及時(shí)聯(lián)系了法律顧問(wèn)和電力警務(wù)室，積極增進(jìn)了和政府電力設(shè)施保護(hù)部門(mén)的聯(lián)系,，電力設(shè)施保護(hù)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),。強(qiáng)化了公司合同管理，嚴(yán)格按合同簽訂程序履行合同簽訂手續(xù),，起草,、初審、修改,、再審,、簽訂等環(huán)節(jié)得到很好的控制，在合同內(nèi)容上嚴(yán)把文字關(guān),，力求文字表述精準(zhǔn),、邏輯嚴(yán)密,，并由公司常年法律顧問(wèn)最后審定。強(qiáng)化了企業(yè)公章的規(guī)范化管理,，制定了公章使用辦法,，嚴(yán)格了公章使用的審批權(quán)限,，加強(qiáng)了公章使用的登記制度的執(zhí)行,。

穩(wěn)定壓倒一切,，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)必須有一個(gè)良好、和諧的內(nèi)外部環(huán)境,。為了維護(hù)企業(yè)的穩(wěn)定和群眾的權(quán)益，面對(duì)繁重的維護(hù)穩(wěn)定任務(wù),，我進(jìn)一步深化了對(duì)信訪(fǎng)工作重要性的認(rèn)識(shí),，把信訪(fǎng)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓緊抓好。每月定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)信訪(fǎng)工作,，進(jìn)一步完善信訪(fǎng)信息網(wǎng)絡(luò),，始終把遏制集體上訪(fǎng)與重復(fù)上訪(fǎng)作為信訪(fǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，切實(shí)解決和向領(lǐng)導(dǎo)反映群眾信訪(fǎng)反映的問(wèn)題,，為群眾辦實(shí)事,。幾年下來(lái)基層單位員工思想動(dòng)態(tài)始終保持穩(wěn)定，沒(méi)有出現(xiàn)上訪(fǎng)和越級(jí)上訪(fǎng);及時(shí)辦理和回復(fù)人大政協(xié)的提案,，做到了件件有回音，樣樣都回復(fù),，得到了政府部門(mén)的肯定,。每季度定期向市公司上報(bào)法律事務(wù)及穩(wěn)定報(bào)表,、合同管理報(bào)表。幾年來(lái)公司內(nèi)外和諧穩(wěn)定,，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),。

四、 甘于平淡

多年來(lái)我從事的工作都是在后臺(tái)，很少直接面對(duì)客戶(hù);即使是直接面對(duì)客戶(hù)的營(yíng)抄工作,，也是奔波于城鄉(xiāng)之間,，更多的是和電表打交道。多年的會(huì)計(jì),、調(diào)度和運(yùn)行值班,、農(nóng)電管理、秘書(shū)工作,，注定了工作的枯燥和平淡,。特別是值班和秘書(shū)工作，往往是在萬(wàn)家燈火時(shí)獨(dú)自忙于燈前,，空守一份寂寞,。工作性質(zhì)決定了工作者必須能耐得住寂寞，甘于平淡,。雖然更多的是寂寞,，但是我也有高興的時(shí)候。

當(dāng)寂寞時(shí)眺望窗外的萬(wàn)家燈火,，我很開(kāi)心;當(dāng)自己的初稿被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可時(shí),，我很放松;當(dāng)一揮而就的稿件見(jiàn)之于報(bào)刊時(shí)，我很愜意,。雖然工作崗位一換再換,，但是我始終保持了這份好心境，任他世事紛擾,，我獨(dú)留一份平淡于方寸之內(nèi)。

回首年的工作生涯,，有苦也有樂(lè),，但一切已成過(guò)去。有千里之行,，始于足下,。今后的路還很漫長(zhǎng)，還會(huì)遇到更多的新任務(wù),、新挑戰(zhàn),，但我有信心也相信自己有能力去接受挑戰(zhàn)，我將從現(xiàn)在做起,、從身邊做起,、從點(diǎn)滴做起，進(jìn)行不懈的努力,，全方面地提高自己,，力爭(zhēng)在工作崗位上作出更大的`貢獻(xiàn)。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇六

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園,，愛(ài)上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、_服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐,。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。一方面,，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況,，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶(hù)外體驗(yàn)天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”,、“國(guó)慶”活動(dòng);班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動(dòng)中,，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

二,、保育工作

1,、注重孩子身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長(zhǎng)工作

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,。

以家長(zhǎng)園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：在開(kāi)學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫(xiě),，家長(zhǎng)非常關(guān)心,。

2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。

(1)向家長(zhǎng)公布三位老師的家庭電話(huà)。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí),，_的媽媽,、_的姐姐、_的阿阿姨從每天的排練到制作道具,，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。

(3)配合幼兒園召開(kāi)好每次的家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)會(huì),，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué),、以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

(4)成功的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放,，讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長(zhǎng)。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇七

一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期幼兒人數(shù)_人,，男孩_名，女孩_名,，通過(guò)入園后的觀察,，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力,、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴(lài)性強(qiáng),，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài),。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、主要工作任務(wù)

(一)保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

(1)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法,。

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等,。

(5)會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：

(1)進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍,。

(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽,，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,。

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶,。

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流,。

(4)注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師,、愛(ài)幼兒園的情感,，初步使用“早、好,、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ),。

(5)將玩具歸類(lèi)收好。

4,、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開(kāi)展主題活動(dòng),、教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。

5,、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。

(2)照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名,，以便于辨認(rèn)。

(4)隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理,。

(二)教研工作

1,、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒,，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力,。

2,、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲,、集體、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中,、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固,。

3,、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4,、利用圖片,、故事等形式,，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感,，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣,、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流,。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。

(三)家長(zhǎng)工作：

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪(fǎng),、約訪(fǎng)、電話(huà),、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(3)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(4)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

(6)做好接送工作,。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇八

一個(gè)豐富多彩的20_年似快馬奔騰飛逝而過(guò),，回想這一年,，本人能夠積極參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)及政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的歷史知識(shí),，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記兩萬(wàn)余字,。作為圖書(shū)館成員的一分子，本人積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，并于20_年被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標(biāo),，為圖書(shū)館總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，而且不斷提高自己對(duì)社會(huì),、集體和個(gè)人的正確認(rèn)識(shí)不斷努力并創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、不斷以科學(xué)的政治思想武裝頭腦,，為工作奠定良好的理論基礎(chǔ)

科學(xué)理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),。自任職以來(lái)，我平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,，能注重重要思想的學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)大會(huì)的精神,。積極參加單位的學(xué)習(xí),，真正把學(xué)習(xí)作為提高自己理論水平的極好機(jī)會(huì)。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí),，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事,，只有信息準(zhǔn)確，理解對(duì)路，才能與黨中央,、于上級(jí)保持一致,，才能將理論付諸實(shí)踐，才能更好地為讀者服務(wù),，為大眾服務(wù),，為基層服務(wù)。

二,、不斷銳意創(chuàng)新,，工作取得一定實(shí)效

自參加工作以來(lái)，根據(jù)分工我主要在借閱部工作,，負(fù)責(zé)圖書(shū)館的日常外借,、歸還以及搜集、整理館藏工作,。涉及工作點(diǎn)多,、面廣、陣線(xiàn)長(zhǎng),。即使這樣,，我依舊積極努力，始終如一,，一次次完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。

借閱工作包括借閱證的辦理、退和換發(fā)手續(xù)以及圖書(shū)的上架搜集整理,、保存完善等等,。它所涉人群廣，有機(jī)關(guān)干部,，有工人農(nóng)民,，更多面對(duì)的是不同等級(jí)的學(xué)生。他們流動(dòng)性大,，素質(zhì)參差不齊,，很容易造成書(shū)籍丟失和借閱秩序混亂，但我依舊做到了有1

條不紊的辦理與監(jiān)督工作,。每日?qǐng)?jiān)持按時(shí)開(kāi)館,、閉館。使用流通程序掃描每位讀者借閱卡,，統(tǒng)計(jì)每日閱覽人數(shù),。開(kāi)館前清掃館內(nèi)衛(wèi)生，將新書(shū),、還書(shū)整理上架,，閉館后整理桌椅,、清掃衛(wèi)生，檢查館內(nèi)安全設(shè)施(包括電源,、門(mén),、窗等)。

借閱工作千頭萬(wàn)緒,，枯燥繁瑣,。然而，工作的責(zé)任心要求自己耐心耐心,、再耐心,。做好了“世界讀書(shū)日”、“圖書(shū)服務(wù)宣傳周”等形式的圖書(shū)館宣傳工作,，吸引更多更廣的人群走進(jìn)圖書(shū)館,、走進(jìn)知識(shí)、走進(jìn)未來(lái),。

三,、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作進(jìn)一步提升

圖書(shū)館是服務(wù)部門(mén)也是業(yè)務(wù)部門(mén),，由于服務(wù)的需要,，所以對(duì)業(yè)務(wù)要求也很高,，同時(shí)由于現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展以及它在圖書(shū)館中的應(yīng)用,，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到在圖書(shū)館工作中必須提高圖書(shū)館的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和現(xiàn)代技術(shù)水平，于是努力鉆研業(yè)務(wù),，并積極研究,，撰寫(xiě)了論文《新時(shí)期縣級(jí)圖書(shū)館創(chuàng)新管理模式探析》及《論我國(guó)縣級(jí)圖書(shū)館的發(fā)展》。本人還積極參加現(xiàn)代技術(shù)的學(xué)習(xí),，并獲得四門(mén)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū),，努力使自己能跟上時(shí)代發(fā)展潮流。

一年來(lái),，本人在工作方面刻于職守,，在生活方面能夠嚴(yán)于律己，恰當(dāng)處理好各種關(guān)系,。無(wú)論在政治上,、思想上、工作上,、業(yè)務(wù)上自己都有不同程度的提高,，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，同時(shí)我還反省自己,，工作成績(jī)平淡,，也無(wú)什么建樹(shù)，存在著很多不足，如：工作的創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),、有時(shí)太過(guò)注意細(xì)節(jié)導(dǎo)致工作效率不高等,。今后，我將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,，繼續(xù)刻苦努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地為讀者服務(wù),。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇九

時(shí)間如水,，時(shí)間飛逝，一年的時(shí)間過(guò)得很快,，在過(guò)去一年里在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,，我認(rèn)真提高了思想素質(zhì)，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí),，積極履行職責(zé),，在思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)素質(zhì),、操作技能等方面都有了一定的提高現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:1,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

為了適應(yīng)新形式發(fā)展的需要,，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力學(xué)習(xí)各種金融業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)下發(fā)的各種文件和資料,，使之能夠綜合應(yīng)用,，提高了我的專(zhuān)業(yè)工作能力、綜合分析能力,、協(xié)調(diào)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力,。以做中學(xué)、做中學(xué),、用中學(xué)為基礎(chǔ),，不斷豐富和提高自己的業(yè)務(wù)技能我還認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)和各種規(guī)章制度，增強(qiáng)自己的法律意識(shí),，加強(qiáng)思想道德建設(shè),，提高職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。加強(qiáng)自身的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心

2。勤奮務(wù)實(shí),。工作職責(zé)的履行在過(guò)去的一年里,，我一直從事不同的工作,，如綜合出納和信貸后臺(tái)。無(wú)論在哪個(gè)崗位工作,，我都能立足本職,，熱愛(ài)本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，正確對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),，積極主動(dòng)，遵守規(guī)章制度,，能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)當(dāng)我做出納員的時(shí)候,，我遵循“顧客至上”的原則，把顧客的事情當(dāng)成自己的事情,。我從別人的角度思考這個(gè)問(wèn)題,。我渴望顧客想要什么。根據(jù)不同的客戶(hù)采取不同的工作方法,，努力為客戶(hù)提供最好的質(zhì)量和滿(mǎn)意的服務(wù)耐心細(xì)致地回答顧客的問(wèn)題,，面對(duì)個(gè)別顧客的粗魯，巧妙地處理他們,，不要破壞和諧,。而對(duì)顧客的贊揚(yáng)是謙虛謹(jǐn)慎的，避免傲慢和魯莽,。我在從事信貸后臺(tái)工作時(shí),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持信貸原則,，嚴(yán)格規(guī)范信貸數(shù)據(jù),，努力協(xié)助客戶(hù)經(jīng)理完成貸款發(fā)放工作,，努力完成發(fā)放后的信貸數(shù)據(jù)管理工作,。對(duì)于信用賬戶(hù)和報(bào)表，能夠完整準(zhǔn)確地反映數(shù)據(jù),，及時(shí)上報(bào)各種報(bào)表,，做好信用登記，及時(shí)提供各種信用信息

3,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，營(yíng)造和諧的工作氛圍

銀行工作需要集體團(tuán)結(jié)合作，一個(gè)人的力量總是有限的雖然我只有兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，但我也成為了一名老員工,。隨著新員工的不斷參與，我不僅對(duì)自己的工作做得很滿(mǎn)意,，而且盡我所能發(fā)揮溝通,、幫助和指導(dǎo)的作用,。我積極、熱情,、耐心地幫助新同事適應(yīng)新環(huán)境,、新崗位、新工作,，讓他們更快地熟悉相關(guān)業(yè)務(wù),，更好地掌握業(yè)務(wù)技能。在工作中,，我團(tuán)結(jié)同事,，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。在生活中,，互相幫助，互相關(guān)心,，共同創(chuàng)造和諧的工作氛圍,。

以上是我在_年工作的概況。我的成就只代表了過(guò)去,。在新的一年里,，我將繼續(xù)努力，努力學(xué)習(xí)各種商業(yè)知識(shí),，不斷提高我的業(yè)務(wù)能力,，爭(zhēng)取更豐碩的成果和可喜的成績(jī)。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十

20__年在忙忙碌碌中匆匆過(guò)去,，嶄新的20__年如期而至,，在這辭舊迎新之際，回顧過(guò)去,，感慨萬(wàn)千,。在過(guò)去的一年中，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院的各項(xiàng)方針政策,，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件和各項(xiàng)指示精神,，并嚴(yán)格執(zhí)行“信息科管理制度”，做好自己的本職工作,。作為醫(yī)院一名普通的信息維護(hù)人員,，工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然,，由于科室人員少,，醫(yī)院系統(tǒng)終端不斷的增加，我們都是一兼多職,，默默奉獻(xiàn),。

隨著醫(yī)院系統(tǒng)設(shè)備的更新?lián)Q代和時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,，信息管理工作提高到了新的水平。作為醫(yī)院的職能科室,，各臨床科室的服務(wù)單位,，本著為保障醫(yī)院信息系統(tǒng)的正常運(yùn)行，保證醫(yī)生對(duì)患者能夠及時(shí)的救治的信念,，在于部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，科里實(shí)行了值班人負(fù)責(zé)制度。無(wú)論節(jié)假日都有人值班,，保證第一時(shí)間排除故障,，解決問(wèn)題。在我參加工作的兩年年中,，從來(lái)不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短,，從來(lái)不吝惜節(jié)假日的加班，上班的時(shí)候認(rèn)真工作,，下班以后也把心放在工作上,，無(wú)論是工作時(shí)間還是工作量，我都不甘人后,。無(wú)論黑夜白晝,，春夏秋冬都能堅(jiān)持如一，從不喊冤叫苦,，為系統(tǒng)安全運(yùn)行起到了舉足輕重的作用,。

20__年我來(lái)到了包醫(yī)二附院，對(duì)于剛畢業(yè)的我一切都顯得那么的陌生,。大學(xué)里學(xué)的東西和工作中需要用到的東西差之甚遠(yuǎn),，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的我只能從頭學(xué)起。所幸的是在這里結(jié)識(shí)了許多很好的同事,、朋友,。在于部與科室同事的大力幫助下，是使我很快的認(rèn)識(shí)并了解了醫(yī)院his,、lis系統(tǒng)的運(yùn)行流程,，并掌握了系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)、安裝,。在我到來(lái)的時(shí)候剛好趕上醫(yī)院開(kāi)始啟用醫(yī)生工作站，所以我有幸參與了his系統(tǒng)醫(yī)生工作站的安裝與實(shí)施,。在科室同事共同的努力下,，我們利用1周的時(shí)間對(duì)醫(yī)院所有的大夫進(jìn)行了工作站的培訓(xùn)，為所有醫(yī)生站的電腦安裝了應(yīng)用程序,，利用兩天的時(shí)間所有電腦安裝到位,。在這個(gè)過(guò)程中使我對(duì)his有了更進(jìn)一步的了解,。

20__年院內(nèi)電話(huà)業(yè)務(wù)分歸我們科管，4月,，醫(yī)院電話(huà)由中國(guó)電信切換到中國(guó)聯(lián)通,。為了保證今后順利完成電話(huà)線(xiàn)路的維修、安裝任務(wù),，在聯(lián)通工程師就行切換的過(guò)程中,，我都一直跟在他們身后，學(xué)習(xí)如何跳線(xiàn),，如何接線(xiàn),，了解了電話(huà)機(jī)房里設(shè)備的運(yùn)行原理。切換當(dāng)天加班到晚上10點(diǎn)多,，打電話(huà)到各科室詢(xún)問(wèn)電話(huà)使用情況,，告知電話(huà)切換完成，遇到無(wú)響應(yīng)的電話(huà)親自到現(xiàn)場(chǎng)查看,，從終端到機(jī)房沿線(xiàn)排查,，直到解決問(wèn)題，確保各科室電話(huà)暢通后方才離開(kāi),。之后在一些科室搬遷過(guò)程中處理了移機(jī),、新裝電話(huà)、寬帶業(yè)務(wù)近百起,。即便是節(jié)假日也都加班加點(diǎn),，保證了各科室在搬入的第一時(shí)間能夠與全院取得聯(lián)系。由于我的積極工作,，終于得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的認(rèn)可,。

自從走上工作崗位的第一天起，我就認(rèn)為,，付出越多,，得到的回報(bào)就越多，我始終以醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則,。缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí),，我就默默勤奮學(xué)習(xí)，沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，我就積極請(qǐng)教,，不為別的，只為對(duì)得起自己的每一寸光陰,，對(duì)得起醫(yī)院付給我的每一分薪水,。能取得今天的成績(jī)，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事之間的幫助,，使他們給我分享了許多工作中的經(jīng)驗(yàn),，教會(huì)我許多為人處事的態(tài)度。

回顧過(guò)去,，我依然有許多做的不足的地方,。缺乏溝通一直是我的弱點(diǎn)。雖然我已經(jīng)掌握了系統(tǒng)維護(hù)的方法,，可是更深層次的東西還有待學(xué)習(xí)提高,。在新的一年中，我會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情,，不懈的努力,，刻苦學(xué)習(xí)的精神，去進(jìn)一步揚(yáng)長(zhǎng)避短用心做事,，一如既往堅(jiān)持不懈,，為醫(yī)院信息化建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的微薄之力。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十一

20_年即將過(guò)去,，這一年里我們踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),，不斷領(lǐng)悟汽化冷卻崗位的工作重點(diǎn)和操作要點(diǎn)，不斷提高自己的工作能力和技術(shù)水平,，把自己的全部熱情投入到工作中,。努力做好每一項(xiàng)工作，并在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和好評(píng),。以高度的愛(ài)崗敬業(yè)精神從事工作，將滿(mǎn)腔的熱情和全部的智慧獻(xiàn)給了我所眷戀的事業(yè),。

我是一名普通的員工,，但是在當(dāng)今知識(shí)更新飛快，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的新形勢(shì)下,，我必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新工藝，超前進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備,?！耙氘?dāng)一個(gè)好員工，就得學(xué)文化,、學(xué)技術(shù),，這是我們車(chē)間劉主任教導(dǎo)我們時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)，我時(shí)刻記在心中,。我十分注重自身的學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。實(shí)際工作中,，我深入學(xué)習(xí)崗位操作程序,，提高了自己對(duì)安全隱患和突發(fā)事故的判斷處理能力，贏得了生產(chǎn)順行的主動(dòng)權(quán),。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，也沒(méi)有世人皆知的名譽(yù)，但卻在自己平凡的崗位上塑造了不平凡的精神,。

在工作中我一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。在整個(gè)集體中我能遵守公司和分廠的各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)營(yíng)造和諧的工作氛圍。在以后的工作中,，我會(huì)不斷的加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),，不斷的學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,，發(fā)奮工作,，克服困難，力求把工作做的更好,，努力爭(zhēng)取在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī)來(lái),。

多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在同事們的指導(dǎo)幫助下,，我勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新,，擁護(hù)公司的方針政策，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力,，精心調(diào)整適合我們崗位檢修工作的有效途徑,，使我們崗位順利完成各項(xiàng)停爐檢修任務(wù)，受到車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

我始終堅(jiān)持要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,。熱愛(ài)自己的本職工作，服從組織分配,，嚴(yán)以律己,，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地工作在單位的基層中,。嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考，認(rèn)真分析情況,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同克服困難。在工作中堅(jiān)持安全第一,，在操作上力爭(zhēng)做到嚴(yán)謹(jǐn)正確,，對(duì)設(shè)備巡檢認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，使我們的生產(chǎn)能夠安全,、穩(wěn)定、順行,。

在生活中,，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加公司和分廠組織的各項(xiàng)活動(dòng),，與同事一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己所短。從剛來(lái)什么都不會(huì)到現(xiàn)在技術(shù)熟練,，這些都離不開(kāi)老員工們對(duì)我的教誨,，我是終生難忘的。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和培養(yǎng)下,，在同事們的辛勤幫助和指導(dǎo)下,，自己通過(guò)不斷努力，虛心學(xué)習(xí),，刻苦鍛煉,，迅速將自己融入到了這個(gè)大家庭，熟練掌握了崗位工作,，各方面均取得了顯著的成績(jī),。

在認(rèn)真工作的同時(shí)，我也不斷提升自己的工作技能,、技術(shù),，先后考過(guò)中級(jí)證、高級(jí)證,。同時(shí)我也堅(jiān)持在實(shí)踐中尋找技巧,，在技巧中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中不斷地完善自己,。雖然取得些許的成績(jī),，但也有不足之處,，還需要在領(lǐng)導(dǎo)和同事的監(jiān)督和幫助之下不斷進(jìn)步。

四年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)サZ了我,，日照鋼鐵是我們賴(lài)以生存的家,，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻把企業(yè)利益

放在第一位，為企業(yè)多做貢獻(xiàn),。我借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心感謝,。

處處留心皆學(xué)問(wèn),，事事用心好成功,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，我將以高度的敏銳性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決工作中的新情況新問(wèn)題,。在今后的工作中,，百尺桿頭,更進(jìn)一步,達(dá)到新層次,進(jìn)入新境界,開(kāi)創(chuàng)新篇章，來(lái)年,，爭(zhēng)取以更好的成績(jī)向大家匯報(bào)!

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十二

在這一學(xué)年里,，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象，他們自信,、自立,，漸漸變得懂事、講禮貌,，與同伴之間能相處融洽,，會(huì)互相幫助，互相分享,，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑,、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氛圍,?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰,、自豪充滿(mǎn)了我們的心懷,，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、保教結(jié)合,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如：《袋鼠跳》,、《小螞蟻》、《跳格子》等,，提供了皮球,、花鏢、拉力器,、彩帶等玩具材料,，并借鑒“三浴”實(shí)驗(yàn)，利用陽(yáng)光,、空氣,、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí),，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難,，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且,，在實(shí)施教育的過(guò)程中,，注重保教結(jié)合的原則，使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中,。如在國(guó)慶期間,，組織幼兒參加泉州市“愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)”繪畫(huà)比賽,，組織幼兒秋游,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛(ài)班,，愛(ài)同伴,，并針對(duì)安全教育，開(kāi)展一系列活動(dòng),，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),，提高自救自我保護(hù)的能力,。二,、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展,。

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓幼兒自己的事情自己做,，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了,，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了,。教師需教給幼兒一些技能,，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)習(xí),。于是，我們采取寓教于樂(lè)的方式,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，如“我是能干的值日生”、有時(shí)也讓幼兒扮演成“媽媽”,，鍛煉幼兒刷牙,、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力,。在游戲中,，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能,。再次,，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持,。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí),，使之逐漸形成自動(dòng)化的習(xí)慣。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展

環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū),、，聊天室,、小舞臺(tái),、建筑工地,、寶寶花園、聰明區(qū)等,，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料,，提高練習(xí)難度,，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿(mǎn)興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),，與其他班級(jí)幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。

四,、在藝術(shù)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,，它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)世界,，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，發(fā)展幼兒的觀察力,、思維想象力及創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力。

1),、在音樂(lè)活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶剿?、?chuàng)造的機(jī)會(huì)，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作,。如,，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí)，教師的一句啟發(fā)語(yǔ)言：誰(shuí)來(lái)跳一跳,，說(shuō)說(shuō)你跳的與老師的有什么不同,，你的小腳丫在說(shuō)什么，它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識(shí),，使幼兒在愉快,、和諧、輕松的氣氛中更加勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，真正成為學(xué)習(xí)的主人2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo),。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,，因此，老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),，使其富有趣味性,，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極,、主動(dòng)的參與活動(dòng),。如，在欣賞〈秋日私語(yǔ)〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見(jiàn)了什么,，你想怎樣表達(dá)自己的感覺(jué)?帶幼兒玩小樹(shù)葉,，觀察葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,，這樣,，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞,，孩子們聽(tīng)著音樂(lè)拍著,、跳著、敲著,、打著,，氣氛非常活躍,，幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，音高,、節(jié)奏,、速度、力度,，音樂(lè)素質(zhì)和能力得到了提高,。

三、教研工作

我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),，學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,，本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍和文章，針對(duì)本班幼兒特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩,，均深受好評(píng)。

配合柯老師的《讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,，不斷的反思,，根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們提供的材料,，給幼兒自由的空間,。

四、家長(zhǎng)工作

我班家長(zhǎng)尊重,、信賴(lài)?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步。老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù),。由于家長(zhǎng)的水平不同,，要求也不同。為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一教育,，我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專(zhuān)欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章,，多交流,。我班家長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章不僅多篇獲獎(jiǎng)，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中,。為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”,、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng)，家長(zhǎng)全部出席,，積極參加

五,、存在不足

1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成,。(如：吮吸手指頭、搖椅子,、跪坐地板等)

2,、大部分幼兒大方、活潑,，但個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。

3,、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好,、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”,。

教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,，今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,，使我班的孩子身心健康發(fā)展,，同時(shí)具備良好的身體素質(zhì)，良好的才智素質(zhì),，良好的品德素質(zhì),，良好的審美素質(zhì)，成為體智德美全面發(fā)展的兒童,。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十三

歲月匆匆,，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年。在這過(guò)去的一學(xué)期中,，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,，也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。雖然工作得很忙碌,，但過(guò)得充實(shí),，同時(shí)也感到欣慰。

我們這個(gè)大家庭的57名幼兒,，33中男生;24名女生,，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中,，為了更好的挖掘幼兒的特點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了<<新生入園調(diào)查表>>，發(fā)給每一位家長(zhǎng),，請(qǐng)他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的情況，生活習(xí)慣,，性格特征,，通過(guò)調(diào)查表，我們對(duì)本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時(shí),，主動(dòng)與孩子的父母和孩子交談溝通,，讓他們?cè)谌雸@前對(duì)老師有一點(diǎn)熟悉，減少他們對(duì)入園的恐懼,。在我們共同努力下,，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但對(duì)于孩子的自理能力,、禮貌用語(yǔ),、孩子之間的交流、活動(dòng)時(shí)的一些規(guī)則意識(shí)等概念都是一片空白,，為了引導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所,、給他們喂飯,、幫他們穿衣，堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴(lài)思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我主要在必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立,、自理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色,，帶著弟弟妹妹一起快樂(lè)的活動(dòng),。

本學(xué)期，由于新生的增加,，園里給我班各增加了一名教保老師,。班上的三教兩保工作開(kāi)展的非常融洽與默契。

一,、保教并重,，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。

在生活自理能力的培養(yǎng)上,，我們把重點(diǎn)放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上,。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差,，而且對(duì)幼兒園的生活還不適應(yīng),，生活習(xí)慣還沒(méi)有形成。在與家長(zhǎng)的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長(zhǎng)包辦代替的。因此,，小班的生活課程是十分必要的,，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，我們嘗試運(yùn)用了多種方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,，經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高,。我們采取了以下幾點(diǎn)做法：

(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,。在開(kāi)學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期,，我們也不要讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼,，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強(qiáng),，挑食的孩子不責(zé)怪,，不強(qiáng)行制止，而是順其自然,，逐步引導(dǎo),。如：王浩宇開(kāi)學(xué)的時(shí)侯不吃肉，我們沒(méi)有強(qiáng)行限制,，到幼兒與老師之間相互熟悉了,，老師通過(guò)樹(shù)立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀,，因?yàn)轳R謹(jǐn)昊哲愛(ài)吃肉所以長(zhǎng)得高,，你想不想也長(zhǎng)得高高的?”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。

我們還為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的進(jìn)餐環(huán)境,，通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時(shí)侯幼兒不講話(huà),，讓幼兒專(zhuān)心進(jìn)食，教師隨時(shí)巡視,，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時(shí)就小聲問(wèn)幼兒是否添飯,，并通過(guò)情景表演，教會(huì)幼兒細(xì)嚼慢咽,，不狼吞虎咽,，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。

我們通過(guò)《娃娃家》游戲,，教會(huì)幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子,，以及用正確的姿勢(shì)吃飯,。并通過(guò)故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上,、地上等,。

(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前,、戶(hù)外活動(dòng)后,、大小便后，要幼兒洗手,，但是幼兒還不是很會(huì)洗手的步驟和方法,，老師就結(jié)合兒歌，教會(huì)幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖,，再用肥皂抹一抹,，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，清水沖干凈,，甩一甩，擦一擦,，我的小手真干凈,。讓幼兒在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了洗手的步驟和方法,。

(3)觀察孩子,，在此基礎(chǔ)上減少對(duì)孩子的限制、勉強(qiáng),，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣,，而是順其自然,，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則,。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境,，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),、對(duì)流,，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺(jué)時(shí)我們會(huì)拉上窗簾,，使室內(nèi)光線(xiàn)暗淡些,。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子,，小手放放好安靜入睡,。

一學(xué)期下來(lái),，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高,，也有了為他人服務(wù)的意識(shí),。

二、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展,。

1、德育方面

幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期,，具有很大的模仿性和可塑性,，最容易受外界的影響。俗語(yǔ)說(shuō),，嫩枝易彎也易直,。孩子將來(lái)長(zhǎng)大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育,。正因如此,，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問(wèn)好開(kāi)始,，教育幼兒尊老愛(ài)幼,，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮,，愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)祖國(guó),。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無(wú)理,，霸道的個(gè)性,。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人,，同時(shí)也知道諒解他人,。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)比較比較溺愛(ài)孩子,，這給德育工作帶來(lái)了一定的難度，因此要家園合作,，共同教育,，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域方面

首先,，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)話(huà)能力,，在老師講話(huà)時(shí)，幼兒能安靜的聽(tīng),，并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。然后,，培養(yǎng)幼兒說(shuō)話(huà)能力,，在課上回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn),、聲音大點(diǎn),，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。在上課時(shí),，注意幼兒能否完整的講述一句話(huà),。

2、社會(huì)領(lǐng)域方面

培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展兒童的交往,、合作能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;由于家庭和社會(huì)的多種原因,，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,，孩子自私,、獨(dú)占、孤獨(dú),、過(guò)度的依戀,，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng),、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn),，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步,，每天都能開(kāi)心的上幼兒園,、積極的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題了;開(kāi)始會(huì)嘗試用普通話(huà)和小朋友交流,，通過(guò)游戲,、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處,、互相幫助;遇到困難也不再哭了。

3,、藝術(shù)領(lǐng)域方面

首先培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)了各種歌曲,，掌握了音樂(lè)的欣賞特點(diǎn),，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的音樂(lè)表演。在美術(shù)中,，培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，掌握了手指點(diǎn)畫(huà)、棉簽畫(huà),，學(xué)會(huì)了畫(huà)簡(jiǎn)單圖形,、線(xiàn)條，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的粘貼技能,，掌握了玩泥工的基本技巧,。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高了幼兒的審美能力,。

為了使幼兒健康,、愉快的成長(zhǎng)，使幼兒能在德,、智,、體、美等各方面和諧發(fā)展,，我們?nèi)w保教人員齊心合力,，耐心教育，精心照顧,，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高,。

家長(zhǎng)工作方面：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：家長(zhǎng)開(kāi)放日,，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通。2,、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員,。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用,。3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要,，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,，同時(shí)有助于親子之間的交流。4,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng),。5、個(gè)別談話(huà),。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,，特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒如文文,、陳家俊等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象,。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少,。

3,、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差,，常有開(kāi)小差,、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

因此在下學(xué)期的工作中,，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象,，我們將開(kāi)展：

1,、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶,，同時(shí)取得家園一致,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛(ài)吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜,。

2,、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來(lái)改善這一現(xiàn)象,，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。

總結(jié)是為了更好的提高,，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們箭道坪幼兒園小一班定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展!

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十四

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了,。回顧這一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

我們和大家一樣，每天認(rèn)真地做好各種常規(guī)的工作,，晨檢,、晨煉、保育工作,、教育,、教學(xué)、家長(zhǎng)工作等有條不紊地進(jìn)行著。

大家都知道：健康的身體是保證正常學(xué)習(xí),、生活的保證,。因此，本學(xué)期我們注重孩子在健康領(lǐng)域的發(fā)展,。我們充分每天利用晨間鍛煉,、上午第三個(gè)活動(dòng)時(shí)間以及下午活動(dòng)時(shí)間，利用各種活動(dòng)器材和孩子們一起開(kāi)展各種不同有趣的體育活動(dòng),。如：看誰(shuí)走得快又穩(wěn)(高翹),、“花樣拍球”、“有趣的沙包”……孩子們?cè)诨顒?dòng)中不但發(fā)展了走,、跑,、跳、平衡,、拍等動(dòng)作,，而且在花樣拍球、沙包等活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和想象力,。孩子們?cè)谄綍r(shí)最喜歡玩大型玩具，那如何利用大型玩具來(lái)發(fā)展孩子的動(dòng)作呢?我嘗試著讓孩子們進(jìn)行“倒爬滑梯”,，來(lái)練習(xí)攀爬的動(dòng)作,。從孩子們的反應(yīng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡這新的玩法，可又發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子攀爬的方法不同,，有的快有的慢,。我就讓孩子在玩時(shí)用不同的方法嘗試，讓孩子們通過(guò)自己探索不同的方法來(lái)發(fā)現(xiàn)最好的攀爬動(dòng)作,。孩子們通過(guò)多次的成功和失敗,，終于一起總結(jié)出了攀爬滑梯的正確動(dòng)作。這樣的“嘗試法”教學(xué)對(duì)孩子日后其他本領(lǐng)的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。孩子們還特別喜歡去跑山坡,。他們每天都會(huì)向我們提出要求，只要天氣適合,，我們都會(huì)滿(mǎn)足孩子的要求,。孩子們通過(guò)鍛煉，身體素質(zhì)也在提高,。他們從每次跑3——4圈,，到最后跑上6——8圈，速度也明顯地加快了,。在五月份,，我們乘著“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”的東風(fēng)，開(kāi)始讓孩子們練習(xí)競(jìng)賽型的游戲。起初,，孩子們連排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)輪流也不大會(huì),，游戲完了的孩子也經(jīng)常會(huì)“插隊(duì)”，經(jīng)過(guò)“教,、帶,、學(xué)”孩子們漸漸地明白了游戲競(jìng)賽的規(guī)則。在大家為運(yùn)動(dòng)會(huì)練得如火如荼的時(shí)候,，我也在為“六一兒童節(jié)”區(qū)幼兒舞蹈比賽排練著,。看著別其他班的孩子們?cè)趦蓚€(gè)老師的帶領(lǐng)下練習(xí)著,，我人在樓上排練著,，心卻在干著急。這時(shí),，小胡老師克服了一人帶班的困難,，在確保孩子安全的情況下，利用下午時(shí)間有計(jì)劃地組織孩子們練習(xí),。在“運(yùn)動(dòng)會(huì)”上孩子們的表現(xiàn)超出了我們的想象,，孩子們的能力超出了我們的估算。孩子們匯集了集體的力量,，在比賽中獲得了年級(jí)總分第一的好成績(jī),。由于我們加強(qiáng)了孩子的體育鍛煉，孩子們的身體素質(zhì)得到了提高,，班級(jí)的出勤率也大大地提高了,。

我們是“小班化”的班級(jí)，孩子的名額要比普通班少許多,。這有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。傳統(tǒng)的教學(xué)在一定程度上限制了幼兒的發(fā)展，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力方面,，小班化教學(xué)恰恰彌補(bǔ)了這一缺陷,。我們?cè)陂_(kāi)展各種探究活動(dòng)的過(guò)程中，把孩子分成5—10人不等的若干小組,，讓他們針對(duì)某一問(wèn)題展開(kāi)討論,，由于孩子都在老師視線(xiàn)范圍，老師能注意到每一個(gè)孩子的講話(huà),，

并進(jìn)行適宜的指導(dǎo),。人少就意味著機(jī)會(huì)多，幼兒在活動(dòng)中可以盡情地講述,，暢所欲言,，不存在過(guò)多的等待,，在相互學(xué)習(xí)的過(guò)程中幼兒不斷地與老師和同伴交流，口語(yǔ)表達(dá)能力得到了較大地提高,。

我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就根據(jù)班級(jí)的情況制定了班級(jí)的特色教學(xué),，其中內(nèi)容之一——美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里,，我們有計(jì)劃地實(shí)施著,。除了年段組制定好的美術(shù)活動(dòng)外，我們每周又增加2個(gè)美術(shù)活動(dòng),。我們?cè)O(shè)計(jì)了涂色,、構(gòu)線(xiàn)、組畫(huà)等不同形式的繪畫(huà)活動(dòng),，孩子們通過(guò)經(jīng)常性的繪畫(huà)活動(dòng),，對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣。他們經(jīng)常問(wèn)我們“今天我們畫(huà)不畫(huà)圖畫(huà)?”當(dāng)我們組織孩子畫(huà)畫(huà)了,，他們會(huì)歡呼,。在活動(dòng)時(shí)，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了涂色技巧,、顏色搭配和構(gòu)線(xiàn)等技能的培養(yǎng)和練習(xí),。對(duì)孩子創(chuàng)造、想象力等方面的培養(yǎng)還不夠,。下學(xué)期我們要通過(guò)“情景繪畫(huà)”,、“抽象畫(huà)欣賞”、“美術(shù)欣賞”,、“遷移運(yùn)用”等方法，來(lái)提高孩子作畫(huà)的技能技巧,，并發(fā)展孩子們作畫(huà)的創(chuàng)造力和想象力,。

本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績(jī)，但還存在著不足之處：孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)的積極性很高,，但有時(shí)會(huì)忘了活動(dòng)時(shí)的常規(guī),，需要老師的提醒，不夠自覺(jué);個(gè)別幼兒對(duì)同伴有攻擊性行為;個(gè)別幼兒早上來(lái)園較遲,，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求,。在今后的工作中，我們將制定更加完善,、有針對(duì)性的的工作計(jì)劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十五

伴隨著冬天的腳步，一個(gè)匆忙而又快樂(lè)的學(xué)期又將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們迎來(lái)了一群稚氣未脫、天真可愛(ài)的寶寶。由于寶寶們剛剛離開(kāi)家庭開(kāi)始幼兒園的集體生活,，所以出現(xiàn)了各種各樣的行為和心理問(wèn)題……我們深感責(zé)任的重大,，為了進(jìn)一步幫助幼兒適應(yīng)幼兒園生活和養(yǎng)成各種良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，我們以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心,、服務(wù)家長(zhǎng)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，努力做好以下幾方面工作：

1,、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,。

作為一個(gè)新的班級(jí)，我班的孩子大多是第一次離開(kāi)父母的懷抱,。他們來(lái)到陌生的環(huán)境,，對(duì)周?chē)娜撕褪挛锒己苣吧ｉ_(kāi)學(xué)初,，他們情緒不安,，個(gè)別幼兒如柏玲、聰聰,、童童等小朋友哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;大多孩子不會(huì)上廁所,、洗手、穿衣服,，不會(huì)自己吃飯,，等等。針對(duì)這樣的情況,，我們?nèi)焕蠋熅陀糜H切的話(huà)語(yǔ),、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心、照顧他們,，用有趣的游戲來(lái)吸引他們,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來(lái)消除他們的害怕心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣,。

2,、建立良好常規(guī),，保證活動(dòng)有序展開(kāi)。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。幼兒的情緒逐步穩(wěn)定下來(lái)后，我們便開(kāi)始注重幼兒的常規(guī)與行為習(xí)慣訓(xùn)練。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。因此,，常規(guī)的培養(yǎng)成為我們九月份教育教學(xué)的重中之重。如：入廁,、洗手喝水,、吃飯、午睡等我們都要求孩子必須有秩序的進(jìn)行,，讓幼兒在反復(fù)的訓(xùn)練中逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，能按要求整理歸放物品，不隨地亂扔紙屑等,，養(yǎng)成了一系列的良好行為習(xí)慣,。在交往中引導(dǎo)孩子慢慢地知道與同伴交往的基本方法，如輪流,、等候,、合作。

3,、自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

現(xiàn)在的孩子都是家中的“小太陽(yáng)”，溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)包辦代替幼兒的一切,，過(guò)著“飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手”的生活，無(wú)形中自覺(jué)或不自覺(jué)地剝奪了幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),，限制了幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展，養(yǎng)成了幼兒過(guò)分依賴(lài)的性格,。這對(duì)幼兒的發(fā)展是很不利的,。這學(xué)期我們很注重對(duì)孩子進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，運(yùn)用兒歌,、游戲,、比賽等活動(dòng)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到幼兒自我服務(wù)的提高,，是一個(gè)緩慢的過(guò)程,，它必須通過(guò)教師經(jīng)常的,、細(xì)致的教育及幼兒自覺(jué)的參加與練習(xí)，才能逐步形成和鞏固,，所以我們會(huì)抓住機(jī)會(huì)讓幼兒學(xué)習(xí)新的勞動(dòng)技能,，為幼兒創(chuàng)造條件，讓幼兒在無(wú)意中反復(fù)練習(xí),。我們還特別關(guān)注幼兒吃飯問(wèn)題,，三位老師細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們每天都保證幼兒至少喝四次水以上,。一學(xué)期下來(lái)，收到了較好的效果,，大多數(shù)孩子都能在老師的幫助下自理自己的生活,，但存在的問(wèn)題是幼兒的一些精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不是很好，如扣紐扣,，拉拉鏈,，系鞋帶，系褲子等有一定難度的動(dòng)作,，還需在以后加以訓(xùn)練,。

4、注重個(gè)體差異,，實(shí)施因材施教,。

在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。班上的特殊孩子是需要我們細(xì)心關(guān)注的,，對(duì)體質(zhì)弱的幼兒如嚴(yán)樂(lè)濤，我們注意他的飲食和穿脫衣服的環(huán)節(jié),，關(guān)注他的運(yùn)動(dòng)量,，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流。對(duì)陳家紅小朋友體重超重,，運(yùn)動(dòng)不靈活,，我們就注重她的大肌肉群的發(fā)展,，多次與家長(zhǎng)交流教育觀念，讓家長(zhǎng)知道正確穿衣,，鼓勵(lì)孩子自己走著來(lái)園和回家;對(duì)陳哲軒小朋友我們加強(qiáng)對(duì)他語(yǔ)言能力的訓(xùn)練和生活上的照顧,，多與孩子進(jìn)行交流、為提供孩子練習(xí)的機(jī)會(huì),，使他從剛來(lái)園時(shí)的只說(shuō)兩三個(gè)字到現(xiàn)在能基本表達(dá)自己的想法,，從入園前的每半月一次生病到這學(xué)期只有一星期的請(qǐng)假。隆隆小朋友挑食,，不吃一口蔬菜,，現(xiàn)在已經(jīng)改掉了這個(gè)毛病，連在家中也能吃上蔬菜了,，他媽媽高興地說(shuō)：“早知道的話(huà)在托班就可以送到你們幼兒園來(lái)了!”卉卉小朋友有吮吸手指的壞習(xí)慣,，還經(jīng)常尿床……這些孩子都需要我們的精心照顧和引導(dǎo)糾正，雖然傾注了我們大量的心血和時(shí)間,，但看到孩子們的進(jìn)步,，都覺(jué)得很有成就感，有付出就有收獲,。

5,、有計(jì)劃地實(shí)施主題教學(xué)。

根據(jù)本班幼兒的年齡,、生心理特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃，合理組織教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期進(jìn)行了《嗨!你好》,、《小手小腳》、《彩色世界》,、《天才小廚師》,、《大大和小小》五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。這五個(gè)主題涵蓋語(yǔ)言,、藝術(shù),、健康、科學(xué),、社會(huì)五大領(lǐng)域,，他們來(lái)源于孩子們的生活，有經(jīng)驗(yàn)可說(shuō)可做,，在看一看,、說(shuō)一說(shuō),、玩一玩,、唱一唱,、畫(huà)一畫(huà)中，豐富了他們的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大了他們的視野,，提升了他們的能力，同時(shí)也體驗(yàn)了快樂(lè),?！多?你好》的活動(dòng)，讓幼兒感受幼兒園的人,、事物,，熟悉幼兒園的環(huán)境，使他們逐漸適應(yīng)集體生活,，學(xué)習(xí)了解一日生活基本規(guī)則,。通過(guò)與同伴親密接觸來(lái)探索自我和他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造,?！缎∈中∧_》則讓幼兒認(rèn)識(shí)手腳的外部特征，理解其所具有的特殊功能,，并嘗試大膽地用手腳探索環(huán)境,，親手親腳實(shí)踐各種活動(dòng)以及一些基本的保護(hù)自己手腳的方法?！恫噬澜纭吠ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn),、觀察活動(dòng)，使幼兒初步知道我們周?chē)懈鞣N顏色,，感受顏色是美麗,、有趣、會(huì)變化的,。通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣和初步學(xué)會(huì)使用顏色的能力?！短觳判N師》的活動(dòng)使幼兒知道人類(lèi)常吃的食物種類(lèi),，初步了解正確的飲食習(xí)慣，在親自參與制作食物的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè),?！洞蟠蠛托⌒　返幕顒?dòng)讓幼兒知道“大”與“小”的相對(duì)性，在探索生活中的“大”與“小”中展開(kāi)想象,。此外,，在下午的活動(dòng)中，我們采用浙江版的新教材,，根據(jù)班級(jí)的情況進(jìn)行合理選材和施教,，一學(xué)期下來(lái),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

6,、班級(jí)特色活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展,。

根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，我們確定本學(xué)期的班級(jí)特色活動(dòng)為玩色,。通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒接觸色彩,，多次運(yùn)用手指畫(huà)、紙團(tuán)畫(huà),、棉簽畫(huà),，拓印畫(huà)等形式讓幼兒感受多種的作畫(huà)工具和方式，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。另外我們還不時(shí)進(jìn)行“幸福的種子”早期閱讀活動(dòng),，讓孩子接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)，為以后的自主閱讀打下基礎(chǔ),。預(yù)想下學(xué)期可能的話(huà)做到全班孩子人人有書(shū),。

7、保教并重,，把好安全責(zé)任關(guān)

除了做好日常的清潔,、消毒工作外，我們特別關(guān)注孩子的著裝問(wèn)題,，做到隨時(shí)整理,、及時(shí)添減，并與家長(zhǎng)聯(lián)系指導(dǎo)他們合理的穿衣,。小班的孩子控制力差,，自我保護(hù)的能力也弱，我們就經(jīng)常教育幼兒不追逐打鬧,，不你爭(zhēng)我搶?zhuān)粊y爬亂跑,，嚴(yán)抓安全教育，使孩子在幼兒園健康成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)到一些自我保護(hù)的知識(shí),，了解了安全的重要性,。

8、家長(zhǎng)工作

幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持,，但要讓家長(zhǎng)支持,，首先要使家長(zhǎng)對(duì)我們信任，有信心,。所以我們很注意平常在家長(zhǎng)面前的一言一行,，真誠(chéng)、熱情地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。學(xué)期初,，我們到每一戶(hù)孩子家中進(jìn)行家訪(fǎng),，互相交流和熟悉，使孩子和老師建立初步的感情,。我們還召開(kāi)了新班級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有了較詳細(xì)的了解,。平時(shí)我們利用家園聯(lián)系欄,，幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、班級(jí)論壇,、電話(huà)交流及上門(mén)家訪(fǎng)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的動(dòng)態(tài),，介紹先進(jìn)的教育理念，及時(shí)溝通,，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解和支持,。

8、努力方向

在取得進(jìn)步的同時(shí)也還存在一些需要加強(qiáng)的地方,，主要是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng),，幼兒精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練和區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展還需要更上一層樓。

幼兒園小班學(xué)期總結(jié)美篇 幼兒園小班學(xué)期總結(jié)家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇十六

我是柳杜中學(xué)一名普通而平凡的教師,，但是在教育教學(xué)中,，我卻不甘心平庸。一直以來(lái),，我都堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使我進(jìn)步,，教研能使我成長(zhǎng)。下面,，我就將自己在教研方面的工作做一下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，走個(gè)人科研成長(zhǎng)之路,。

教研是教師成長(zhǎng),、自我發(fā)展的支撐。作為一名教師,，我始終學(xué)習(xí)教育科研理論,，無(wú)論是學(xué)校，還是全縣的教科研活動(dòng),，我都潛心學(xué)習(xí),，用心實(shí)踐。教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;教研中,，我大膽進(jìn)行嘗試;實(shí)踐中，我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的教科研,，我都會(huì)思考很多的問(wèn)題,，不斷地進(jìn)行假設(shè)，不斷地進(jìn)行修改,，使得研究方案不斷完善,、精益求精。利用課余時(shí)間,，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章、書(shū)籍,，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書(shū)籍,，撰寫(xiě)了近一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ)。

自20_年以來(lái),，我積極投身教改,，探索有效的課堂教學(xué)。現(xiàn)在,，我作為學(xué)校政史地教研組組長(zhǎng),，積極開(kāi)展校本教研，組織教研學(xué)習(xí),、觀課,、議課等活動(dòng)?；顒?dòng)中,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共觀課20節(jié),，議課20節(jié)，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。我還堅(jiān)持在教科研通訊上投稿,，通過(guò)學(xué)習(xí)我收獲了很多：我所寫(xiě)的心得《關(guān)于思想品德課堂提問(wèn)的教學(xué)反思》等在教科研上通訊上發(fā)表。現(xiàn)在,，我又參加了山西省20_年初中遠(yuǎn)程全員培訓(xùn),，通過(guò)網(wǎng)上的培訓(xùn),，將使我的教學(xué)工作有新的發(fā)展。

二,、注重實(shí)踐,，為課堂教學(xué)添彩。

首先,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)，從整體上把握新課標(biāo)對(duì)新教材教學(xué)的要求,，為撰寫(xiě)教案和課堂教學(xué)作好了準(zhǔn)備,。我還對(duì)新教材進(jìn)行了通讀和研究，對(duì)新教材的理念和特點(diǎn)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí),，對(duì)教材的體系和內(nèi)容作到心中有數(shù)。另外,，研讀《教師教學(xué)用書(shū)》,，以便于教學(xué)中借鑒其教學(xué)方法，參考其教學(xué)和活動(dòng)建議,，為教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的開(kāi)展作好了熱身活動(dòng),。這學(xué)期，還觀看了教學(xué)光碟,，示范課給了我很大的啟示,，并且在今后的教學(xué)中要學(xué)習(xí)和借鑒其教學(xué)理念和方法來(lái)促進(jìn)自已的教學(xué)。

其次,，在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力,。為提高每節(jié)課的效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫(huà),、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。布置作業(yè)有針對(duì)性,、層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，努力出成果。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失，取得了點(diǎn)滴成果,。

1,、20_年7月《如何提高小組合作的有效性》獲山西省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。12月獲太原市第二屆基礎(chǔ)教育“三優(yōu)”工程評(píng)選優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng),。

2,、20_年3月獲清徐縣第二屆“三優(yōu)”評(píng)選優(yōu)秀案例。8月《如何進(jìn)一步提高學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力》獲得了省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)。12月獲清徐縣一級(jí)教學(xué)能手,。

3,、20_年獲太原市教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng),，并參加了縣教學(xué)標(biāo)兵大賽，教師個(gè)人課題也在太原市立項(xiàng),。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué)、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，如教研的開(kāi)展不夠深入，效果不明顯等問(wèn)題,。在今后的工作中,，我將腳踏實(shí)地，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。