為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇一

為了深入貫徹黨的十九大精神，充分挖掘民族節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵,，引導廣大青少年進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感,。讓學生體驗、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

二,、活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

2.通過活動,，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。

3.通過本次活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力,。

5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,，協(xié)作精神,，讓學生獲得情感的體驗。

三,、活動內(nèi)容

(一)找一找,、做一做：1月29日——2月18日(寒假期間)

1.學生通過各種形式的調(diào)查研究，從“元宵節(jié)的由來,、元宵節(jié)的習俗,、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習俗(如吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎、踩高蹺,、舞獅子等),，收集相關(guān)的文字、圖片資料，新學期開學時制作手抄報,。

2.用在學?！讹L俗紙文化》自主拓展課程中學到的紙藝技能技巧，與父母,、長輩一起動手制作元宵燈,。

(二)誦一誦、說一說：2月20日

1.召開主題班會,，各班級組織主題班會讓學生交流元宵節(jié)的來歷,，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞,。評選出最能代表班級水平的學生參加學?！拔覀兊墓?jié)日——元宵節(jié)”誦讀大賽。

2.學生相互欣賞各自的花燈,，教師引導學生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀,、顏色、名稱,、制作方法及特別之處等;評選出最能代表班級水平的花燈參加學校元宵花燈“紙藝小能手”評選,。

(三)猜一猜、玩一玩：2月20日

下午第1節(jié)課學校組織開展“賞花燈,、猜燈謎”活動,。(每個年級選出30個花燈和燈謎參加活動，上午布置在操場上,。)

(四)嘗一嘗、寫一寫：

1.z月zz日(周z,，元宵節(jié))學生在教師指導下一起做元宵,、品嘗湯圓，觀賞電視元宵慶祝晚會,，讓學生感受一下漸漸淡去的年味,，體驗元宵節(jié)的快樂，同時也能提高學生的動手能力,，更好地融入到民俗文化中來,。

2.z月zz、zz日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題,，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié),，抒發(fā)自己的感受。

(四)誦讀我們的元宵節(jié)：zz月zz日

下午第一節(jié)課每班出一個節(jié)目舉行”我們節(jié)日——元宵節(jié)”詩歌誦讀大賽,，從中評選出一,、二、三等獎。

四,、活動評價

1.學生評價

學生參加本次活動后,，教師就指導學生實事求是地填寫《成長記錄冊》，認真進行自評和他評,，同時,，教師可引導學生對自己活動的成果進行反思(可在日記中體現(xiàn))。

2.教師評價

教師評價應以激勵為主,，鼓勵學生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

3.學校評價

活動結(jié)束時，結(jié)合學校社會實踐活動課程進行評獎和表彰,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇二

爆竹聲聲辭舊歲,，歡歡喜喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨,，春節(jié),、元宵節(jié)是我國民間最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國人民慶賀豐收,、祈福風調(diào)雨順,、家人團聚的日子。為認真貫徹落實zz關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展 "我們的節(jié)日?春節(jié),、元宵節(jié)"主題活動的通知精神,，以"我們的節(jié)日?春節(jié)、元宵節(jié)"為主題,，深入挖掘春節(jié),、元宵節(jié)所凝結(jié)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,，引導學生弘揚中華優(yōu)秀文化,，推動中華文化歷久彌新、不斷豐富我校學生的寒假生活,，為此特制訂本活動方案如下：

一,、活動主題

以春節(jié)辭舊迎新、平安團圓,、孝老愛親,、感恩祈福、健康文明為主題,，突出"喜慶祥和過大年,，傳統(tǒng)文化再繼承",，遵循簡潔、節(jié)儉的原則,，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵,，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與,，培養(yǎng)和樹立學生認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強學生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂,、祥和,、平安、健康,、文明的節(jié)日氛圍,。

二、活動目的

豐富小學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

三,、活動內(nèi)容

活動時間：20__年1月z日——20__年zz月zz日

活動地點：各班教室,、操場、家庭

活動形式：圍繞春節(jié),、元宵節(jié)辭舊迎新,、團圓平安、孝老愛親的主題,，遵循簡潔可行、就近就便,，力所能及的原則開展活動,。

1、利用寒假,，讓學生在家讀一本好書,、學一首好歌、干一天家務,、一件好事,。

(一)讀一本好書：一至六年級由老師布置任務,，每個學生寒假讀一本書，做好讀書筆記,，由學校組織印發(fā)讀書調(diào)查表,。

(二)學一首好歌：學生自己學唱一首積極向上的歌曲。

(三)做一件好事：學校印發(fā)"做一件好事"表格,，讓學生自己填寫事情經(jīng)過和事后感想,。讓學生懂得付出，學會給予,。

2,、合理分配壓歲錢：結(jié)合各班班隊會開展"用好自己的壓歲錢、爭當理財小能手"主題班會活動,，促使學生養(yǎng)成良正確的消費觀和良好的價值觀,。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日知多少：假期讓學生自主的了解有關(guān)春節(jié)、元宵節(jié)的歷史典故和民族風俗,，收集春聯(lián)和燈謎等,。

(2)文明禮儀我知道：開展文明餐桌行動，使學生懂得健康文明的餐桌文化,，養(yǎng)成節(jié)儉的消費習慣,，推廣餐桌文明。

四,、組織領導

為加強組織領導,，確保我校20__年元春節(jié)、元宵節(jié)文化活動圓滿成功,，特成立"我們的節(jié)日"傳統(tǒng)文化活動領導小組,，成員名單如下：

組 長：

副組長：

成 員：全體師生

五、活動階段安排

(一)部署動員階段(20__年1月)

各年級班主任利用班會課,，根據(jù)學?；顒訉嵤┓桨缸鞒鋈娌渴穑M織指導學生全面開展活動,。

(二)普及推進階段(20__年1月至20__年2月)

1,、開展"我們的節(jié)日"專題交流活動。各班要在春節(jié),、元宵節(jié),，精心收集的春聯(lián)和風俗典故，開學后進行交流學習,。

2,、開展假期學習交流，分享看的好書,，參加的實踐活動等,。

(三)成果展示階段(20__年2月)

結(jié)合本班主題班隊會組織"我們的節(jié)日"主題活動各項評比,。

六、活動要求

1,、加強組織領導,。為了推動全校"我們的節(jié)日"活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構(gòu),，加強宣傳教育,。

2、營造氛圍,。各年段要加強宣傳力度,，充分利用班會課、學習園地,，朗讀,、摘抄中華經(jīng)典篇目，共同營造良好的學習氛圍,。

3,、講求實效。各班要結(jié)合實際把各項活動落到實處,。要把組織參加"我們的節(jié)日"主題活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機,，作為"做一個有道德的人"活動和寒假社會實踐的重要內(nèi)容，納入活動總體安排,，抓好工作落實,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇三

一、活動設想：

“節(jié)日”離學生的生活是這樣的近,，學生仿佛每天都在過節(jié),。但是對于三、四年級的學生來說,，他們對節(jié)日的理解僅僅停留在知道有這樣一個節(jié)日,，只停留在吃喝歡樂的表層體驗上。其實節(jié)日是一種社會現(xiàn)象,，它涉及自然界的發(fā)展變更,、民族風俗、歷史文化等內(nèi)容,。這次的活動借助于學生對節(jié)日的向往和對過節(jié)的興趣,，在教室里再造元宵節(jié)的節(jié)日氣氛，更使教材真正與學生的生活聯(lián)系起來,。從而引導學生學會觀察和分析，初步培養(yǎng)學生探索社會文化現(xiàn)象及其根源的能力和善于質(zhì)疑的能力,。同時也繼續(xù)鞏固學生對資料的收集能力,、動手能力和小組合作的能力,，在體驗和表現(xiàn)的過程中，了解各地元宵節(jié)日習俗,，親身感受風俗習慣,，以便有意識地學習關(guān)注生活。

二,、活動目標：

1.體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2.在元宵節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識,，發(fā)現(xiàn)元宵節(jié)活動的新鮮事,，有趣事。

3.學習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,，鍛煉學生通過各種渠道(書籍,、報刊、網(wǎng)絡,、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,。

4、在活動中培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

5,、表現(xiàn)遵守公共秩序,，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。學習在人多擁擠環(huán)境中進行自我保護的方法,。

三,、活動重點和難點：

活動重點：

1、學習在日常生活中進行自我保護的方法,。感受元宵節(jié)的熱鬧氛圍,。

2、培養(yǎng)學生分工合作,，積極參與,、樂于表現(xiàn)的意識和樂于與他人分享的態(tài)度。

活動難點：

1,、學習收集與元宵節(jié)活動相關(guān)的資料,，并在課堂上能充分運用這些資料。

2,、體會我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)活動的熱鬧氛圍,，感受人們對美好生活的熱烈向往。

四,、活動準備：

學生課前準備：

1,、學生在家長的幫助下,，收集有關(guān)元宵節(jié)的圖片資料。

2,、向父母和其他人了解其他地方歡度元宵的習俗;

3,、布置教室，請學生將收集的圖片資料布置教室,，營造慶祝元宵的氛圍,。

教師課前準備：

教師收集元宵的道具，拍攝慶祝元宵活動的影象制品(燈會);

五,、活動方案：

課題導入

同學們,，自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神,。今天,，我們的教室布置的真漂亮，小朋友們臉上各個喜氣洋洋,，現(xiàn)在我們就一起來歡歡喜喜過元宵,。

(同學們齊聲高喊：好。)

活動方案一：創(chuàng)設情景,，引起學生對節(jié)日的回憶,，關(guān)注節(jié)日的內(nèi)涵。

做湯圓,、吃湯圓

過渡：同學們,，每逢元宵節(jié)，我們的家里都會燒湯圓,，吃湯圓,。大家說說為什么我們要吃湯圓嗎? (學生各抒己見，“吃湯圓,，好團圓”,、“預示生活的美滿、幸福等”)

(1)今天老師準備了面粉,、芝麻,、豆沙，我們就一起來做做湯圓,。好嗎?

(齊聲高喊：好)

老師把學生分成四組,。讓學生把手洗干凈，一起來做湯圓。

(2)以四人小組為單位,，老師巡回指導和面,，包餡。

小組成員分工合作,，有的和面、有的打下手,、有的固定容器,、有的攪拌餡。

注意：和面時注意水溫,，小心燙手,。 包餡也不要太貪心，別太多,，又不要太少,。(做完之后。比比哪個組的湯圓包的最圓,。)

(3)師生合作下鍋煮湯圓;

(4)吃湯圓：(感受自己勞動所得帶來的快樂,。感受元宵節(jié)的快樂。)

(5)吃著自己包的湯圓,，大家來說說為什么在元宵節(jié)要吃湯圓?(討論)

(6)談談跟元宵有關(guān)的奇聞逸事,。

《我們的節(jié)日》“元宵節(jié)的神話”、“只許州官放火,，不許百姓點燈”

活動方案二：說說：我們蕭山是如何度元宵的,。

(1)同學們，元宵節(jié)那天,，我們?nèi)以诩依餆郎珗A,、煮湯圓、吃湯圓,，那么你看到的我們蕭山其他地方是如何度過元宵的呢?

(學生討論：做燈籠,、賞燈會、猜燈謎)

(2)請學生各抒己見：

看過燈會的同學時說說燈會的見聞,，說說有趣的,、難忘的事;

請猜過燈謎的同學給我們也猜幾個燈謎。

做燈籠的學生說自己的燈籠的美麗,。

另外有與眾不同的活動的同學說說自己的感受,。

活動方案三：簡單了解各個地方的 元宵節(jié)的不同習俗

過渡：自古以來，農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)被人們視為重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，喧鬧的戶外游戲,、盛大的歌舞游樂、光彩奪目的火樹銀花體現(xiàn)了中國老百姓“正月十五鬧元宵”的特有的狂歡精神。

讓學生展示收集到的關(guān)于元宵節(jié)的資料,。

(耍龍燈,、舞獅子、踩高蹺,、劃旱船等,。)

活動方案四：學生看老師拍攝的影象制品

向?qū)W生展示老師在元宵節(jié)那天采集到的城區(qū)慶祝活動的現(xiàn)場情況,。

讓學生感受元宵節(jié)的歡慶場面,。(前一段是大家有秩序的參觀，歡慶場面,，后一段故意拍攝的是人多擁擠的場面,，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)、思考,、解決問題)

討論：

(1)這么多人簇擁在一起,，好嗎?該怎么辦?

(2)在人多的地方你該如何保護自己?怎樣解決會好點?

(3)怎樣防止丟失錢包?

(4)有了垃圾該怎么辦?

(5)怎樣防止與家人走散?如果一下子找不到家人該怎么辦?

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇四

活動目標:

1、認識鼓,、喇叭,、手鈴等樂器，能說出其名稱,。

2,、學習用正確的方法擊打樂器。

活動準備:

1,、鼓,、喇叭、手鈴等樂器,，一份事先裝在布袋里,，其余的數(shù)量與寶寶人數(shù)相等。

2,、音樂磁帶《元宵音樂會》,、錄音機。

活動目標:

一,、猜一猜,。

1、展示布袋,，激發(fā)興趣,。引導語:咦?布袋里裝著什么呢?

2、請寶寶摸一摸,、敲一敲,、晃一晃布袋，說說自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、鼓勵寶寶根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)猜一猜,。

引導語:原來每一個布袋里都裝著一個會發(fā)出聲響的玩具，猜一猜是什么?

二,、認一認,。

1、逐一從布袋里取出三種樂器,，引導寶寶認一認,。

2、引導寶寶學說“鼓”“喇叭”和“手鈴”,。

三、聽一聽,。

1,、提醒寶寶安靜傾聽。

2,、教師敲鼓,、吹喇叭、搖手鈴,。

3,、鼓勵寶寶模仿“咚咚咚”“噠噠噠”“鈴鈴鈴”等象聲詞。

四,、學一學,。

1、提問:剛才老師是怎樣讓鼓(喇叭,、手鈴)唱歌的?

2,、鼓勵寶寶模仿敲鼓、吹喇叭,、搖手鈴等動作,。

3、引導寶寶學說“敲鼓”“吹喇叭”“搖手鈴”等,。

五,、奏一奏。

1,、請寶寶選擇一種自己喜歡的樂器,，并敲一敲、吹一吹或搖一搖,。

2,、欣賞音樂《元宵音樂會》。

3、組織寶寶齊奏《元宵音樂會》,。

活動延伸:在音樂區(qū)投放音樂磁帶《元宵音樂會》和各種樂器,，引導寶寶嘗試擊打各種樂器，并進一步感受音樂的開始和結(jié)束,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇五

一,、活動概要

1、活動介紹

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》,。

活動對象：關(guān)注賬號的顧客。

活動口號：其樂融融慶元宵,，喜氣洋洋砸金蛋,。

活動時間：20xx年x月x日。

舉辦場地：xx縣廣場,。

主辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,。

承辦單位：xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為＂宵＂,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為＂上元節(jié)＂,。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始,，大地回春的節(jié)日夜晚,，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團聚,、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于房產(chǎn)的好感,；以大家喜聞樂見,、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡,、同慶、同喜,、同樂,，激情沸騰的熱烈場景，使整場元宵晚會的氣氛達到潮,，是更多的群眾認識了解房產(chǎn),。

二、活動現(xiàn)場布置

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛,。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩句,、故事）,；

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4,、搭建舞臺，全新紅地毯,，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛。

5,、提前釋放出活動信息,。

6、廣場入口粘貼活動海報,。

三,、活動內(nèi)容

1、關(guān)注賬號,，送紅包,。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注房產(chǎn)的賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包，紅包有三百個,，只有進入會場且關(guān)注房產(chǎn)的賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證后領紅包者簽字領取,，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會，同一個人多個賬號也只能獲得一個紅包,。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序,，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關(guān)注房產(chǎn)賬號,，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包,。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的房產(chǎn)的賬號在手機上參加砸金蛋抽獎活動，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會,，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等，二等,，三等（如有需要可增加獎項）,，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾賬號上會顯示獲獎信息,，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品,，獎品限當日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務人員驗證獲獎信息簽字領取,，過期作廢,。

道具：手機，桌子,，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife,，以方便觀眾參與活動）

獎品：待定

所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現(xiàn)場領獎持續(xù),，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證,，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品,。（可根據(jù)獎品的數(shù)量適當增減保管獎品的服務人員,。）

四、兌獎

1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后,，憑借房產(chǎn)賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現(xiàn)。

2,、獎品設置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元,，三元，五元,。一元紅包設兩百個,，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個,?？偨痤~五百四十元。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品。

五、活動后期

1、進行活動總結(jié)，分析問題經(jīng)驗,。

2,、發(fā)布活動成果信息,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇六

一,、目的及意義

1、鼓勵低年級的學生自己動手,，高年級的學生自己組織活動,，參與到整個活動中來，體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,，培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,。

2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史，感受傳統(tǒng)文化魅力,，傳承中華美德,，增強愛國主義情感和社會責任感。

二,、活動內(nèi)容：

活動一：開學第一周布置任務,，學生自制花燈、燈謎,，周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動，同時交流元宵節(jié)的來歷，講講關(guān)于元宵節(jié)的故事，可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行,。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處,。

活動二：元宵節(jié)當天中午，每位學生吃湯圓,。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,，吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三：元宵節(jié)晚上自行賞花燈,，拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,，班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

三,、相關(guān)事項

1,、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動,。

2,、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3,、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,，相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇七

豐富學生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。

1月12日～1月18日

1,、向師長,、朋友發(fā)送賀卡，表達感恩之情,。

2,、“紅紅火火過大年”記錄：寒假期間，拍攝自己的寒假生活照片,，并配上相關(guān)文字記錄自己的寒假生活,。

3,、學習節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,、參加民俗活動,，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟,。

4,、辦一期關(guān)于春節(jié)、元宵的手抄報,。

5,、撰寫主題征文。圍繞春節(jié),、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,，撰寫“我愛我們的節(jié)日”征文。每個小組至少上交一篇,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇八

一,、20××年元宵節(jié)活動時間：

20××年(正月十一)---(正月十五)

二、20××年元宵節(jié)活動主題：

紅紅火火新世紀,、熱熱鬧鬧吃元宵

三,、活動賣場內(nèi)外裝飾計劃：

1.元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

3.吊掛寫真看板：一樓東,、圓門,、南門共3塊

4.超市布置元宵節(jié)的氛圍

5.燈謎會的布置：燈謎10000條

6.電視臺、氣象局廣告

7.手機短信(全縣用戶)

8.彩色宣傳單10000份

9.超市布置“元宵美食街”

10.條幅活動策劃方案：

①正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

②過年七天樂,，元宵也快樂

③慶團圓吃元宵,，開門見禮送紅包

④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽

11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊,，一拉寶10塊

12.一樓玻璃門貼紅裝飾

四,、活動策劃方案：

活動一：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包

活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包,，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張,，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務臺領取元宵,。

活動二：過年七天樂 元宵也快樂

正常商品88折后滿100元,，棉鞋、棉服類5折,、特價,、削價品滿200元,，化妝品95折滿100元(超市商品不打折滿88元(參與會員卡積分)，)送4.50元湯圓1包,，滿200元送2包,，限單張小票，多買多送,，以此類推,，限量1000名。

活動三： 正月十五元宵燈謎會 有獎燈謎猜!猜!猜!

正月十五期間,，在各樓層均開辟懸掛燈謎,，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品一份,，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

游戲規(guī)則及兌獎辦法：

1.必須由本人將謎底貼于謎面之上,。

2.按編號對證確認后方可領取,。

3.憑有效證件(身份證、學生證,、駕駛證等)登記后方可領取,，每證限領3份。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇九

為了迎接元宵佳節(jié),，營造喜慶祥和的氣氛,，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流，舉辦猜燈謎活動,。具體實施方案如下：

一,、 活動時間：

20xx年x月x日18：30～20：30

二、 活動地點：

一期小區(qū)中軸線

三,、 組織單位：

花園管理處

四,、 參與人員：

小區(qū)業(yè)主、住戶

五,、 活動內(nèi)容：

猜燈謎活動,，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六,、人員具體分工：

1,、管理組

(1)整個活動協(xié)調(diào)由a負責，b協(xié)助,。

(2)負責采購活動物資,。

(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位,。

(3)c,、d,、e、f負責現(xiàn)場布置工作(掛燈謎,、兌獎臺的布置等),，g、h負責對購買水果清洗,、飲水機,、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;

(4)現(xiàn)場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;

(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;

活動結(jié)束后,，協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場。

2,、維修組 l負責現(xiàn)場音響、燈光安裝,，協(xié)助做好場地布置工作(懸掛橫幅,、飾品、燈籠),，并播放音樂吸引人氣,。

3、安管隊

(1)m負責當天活動的安全防范,、現(xiàn)場秩序,、現(xiàn)場布置工作。提前清理2棟前面,、15棟后面的車停放,，引導路面行車路線。

(2)18：10開始,，2名安管員(n,、o)在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參加活動的小朋友,。

(3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

4,、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1) 保潔員要及時清理游戲現(xiàn)場的垃圾，保持場地清潔,。

5,、兌獎處：

(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎),。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙,。

七,、兌獎

猜對謎底1張可兌換獎品1份,。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨,、彩色便簽本,、小卡通筆記本、橡皮擦,、熒光筆,、修正液、自動鉛筆,、大書皮等,。

六、資源需求

1,、人力需求： 30 人

2,、設施設備：音響器材一套、話筒兩個

3,、活動物資：

活動物資清單

(七),、明確活動職責：

1、管理處主任職責：

(1),、負責審定活動方案,、活動通知、活動費用,。 (2),、負責對活動全過程督導、控制,。

2,、管理組職責：

(1)、負責擬制活動方案,、活動通知,，以及做好活動費用預算工作。 (2),、負責制作謎語,、獎劵等工作。 (3),、負責采購活動獎品,、道具等物資工作。 (4),、負責活動現(xiàn)場布置,、攝影、咨詢和解釋等工作,。 (5),、負責活動總結(jié),，以及活動資料的整理和保管工作。

3,、維修組職責：

(1),、負責活動現(xiàn)場布置、音響安裝等工作,。(2),、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。 (3),、負責協(xié)助維護活動現(xiàn)場秩序,。

4、安管隊職責：

(1),、負責活動現(xiàn)場布置,。(2)、負責活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護活動現(xiàn)場秩序,。 (3),、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關(guān)工作。

5,、清潔工職責：

(1)、負責活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作,。

八,、注意事項

1、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;

2,、燈謎分批懸掛,，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎

3、維持好現(xiàn)場秩序,，防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼,、碘酒等藥品;

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十

一、活動主題

“鬧元宵,，猜燈謎”

二,、活動時間

20__年__月__日晚7：00整

三、活動地點

酒店餐廳

四,、活動準備

1,、前期工作：由工會負責收集整理活動期間的各種燈謎及道具、活動背景制作,、宣傳海報,、購買獎品、水果,、干果,、飲料等,。

2、場地布置：2月_日上午,，由工會牽頭,，行政部、機動能源部協(xié)助進行會場布置,，懸掛準備元宵節(jié)燈謎(具體在餐廳四周拉上鐵絲,，懸掛燈謎)。

3,、活動期間：由酒店行政部負責音響設備的調(diào)試及播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛;工會負責瓜子、花生,、水果,、飲料的裝盤及擺放工作;酒店團委協(xié)助維持活動期間的秩序。

4,、各分會安排專人協(xié)助工會負責組織猜謎活動的前期宣傳,，包括人員通知，活動期間的獎品發(fā)放等工作,。

5,、活動結(jié)束：由各分會主席安排人員協(xié)助清掃場地，整理,、歸還物品及道具等,。

五、活動環(huán)節(jié)設置

第一環(huán)節(jié)：“你來比劃,，我來猜”,。由每桌推薦2名選手參與此環(huán)節(jié)的游戲(1個負責比劃，1個負責競猜),。

游戲規(guī)則：負責比劃的選手可以用語言和肢體動作來向猜詞者傳達信息,，但不得說出詞中的任何一個字，不得同音/諧音,，否則算犯規(guī),，此題作廢。猜不出可喊“過”!則換下一題,，以在限定的時間內(nèi)猜出最多的詞匯為最終勝利方,。分數(shù)相同的組可加賽一次。

主持人負責此環(huán)節(jié)的規(guī)則介紹,，流程掌控,，氣氛渲染、提示工作人員獎品發(fā)放等。

第二環(huán)節(jié)：“猜燈謎”,。由現(xiàn)場所有人員參與,。

游戲規(guī)則：

1、猜謎者每猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認正確無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，由工作人員進行登記后,，方可領取獎品;猜錯者不領取獎品，謎面繼續(xù)保留使用,。(謎面由巡視人員負責揭取,，嚴禁猜謎者撕扯、或私自取下謎面)

2,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。

3、謎語共計400條,，其中：

第001-100條燈謎到一號兌獎桌核對答案;第101-200條燈謎到二號兌獎桌核對答案;第201-300條燈謎到三號兌獎桌核對答案;第301-400條燈謎到四號兌獎桌核對答案,。

4、獎項設置：

共設置獎品400份,，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完，活動結(jié)束,。

一至四號兌獎桌(點)工作人員由各分會委派,，每桌(點)工作人員為3人，其中：謎底核對1人,、謎面巡視1人,，獎品登記1人,。

抽獎環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場所有人參與,。

游戲規(guī)則：每位進場人員均在工作人員的引領下取得號碼牌1張，在第一環(huán)節(jié)進行中,，可由主持人(或邀請酒店領導層)負責現(xiàn)場抽獎,，被抽到的號碼可獲得小禮品一份。

獎項設置：獎品10份,。

六,、活動注意事項

1、“比劃猜”環(huán)節(jié)現(xiàn)場在座人員不得提示,，否則扣取犯規(guī)人員所在桌的分數(shù)1分,。

2、“抽獎環(huán)節(jié)”只在第一環(huán)節(jié)中穿插，用于調(diào)節(jié)氣氛,。

3,、猜謎要有秩序，兌獎按先后順序排隊,，不得大聲喧嘩,，不得利用手機或其他電子設備搜索答案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，按無效論處,，不發(fā)獎品。

4,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處向工作人員報告謎面題號及答案,，回答正確由巡視人員取下相應謎面,，回答錯誤則保留謎面繼續(xù)使用，嚴禁私自將謎面取下,。

七,、活動道具

1、制作燈謎用彩紙,、鐵絲,。

2、舞臺背景,、海報,。

3、水果,、瓜子花生,、飲料。

4,、抽獎箱,、抽獎號。

5,、投影儀及筆記本電腦,。

6、音箱設備,。

7,、小禮品410份。

八,、活動費用預算

1,、猜謎用彩紙：75元;

2,、背景制作、宣傳海報：400元;

3,、水果,、瓜子花生、飲料：1500元;

4,、禮品410份(含抽獎環(huán)節(jié)10份獎品)20元/份×410份=8200元,。

費用合計：約1萬元。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十一

今年元宵節(jié),、情人節(jié)相對較集中,，為把握節(jié)日商機，創(chuàng)造更佳的銷售業(yè)績,，我們將通過“元宵燈謎會”的形式,，樹立“商品全、品質(zhì)優(yōu),、服務好”的形象來集中組織商品促銷活動,。

一、活動主題：xx元宵燈謎會

二,、活動時間：20xx年2月6日（正月十三）---2月8日（正月十五）

三,、活動方案：紅紅火火、熱熱鬧鬧過元宵

小活動一：慶團圓吃元宵美味湯圓大聯(lián)展

在商場設立元宵美食街,，突出傳統(tǒng)文化氛圍及湯圓品種全,、質(zhì)量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒,，引導顧客佳節(jié)送湯圓,，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售,。

小活動二：慶團圓吃元宵猜燈謎中大獎

在各樓層均開辟字謎游樂區(qū),，來顧客無論是否購物，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品一份,，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

游戲規(guī)則及兌獎辦法

1.必須由本人將謎底貼于謎面之上,。

2.按編號對證確認后方可領取,。每人每天限3次,。

3.憑有效證件（身份證,、學生證、駕駛證等）登記后方可領取,。

小活動三：慶團圓吃元宵開門見禮送紅包

活動期間,，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包,，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購物小票,，到服務臺領取元宵,。

小活動四：慶團圓吃元宵購物打折又送禮

正常商品92折后滿100元，（超市商品不打折滿100元,，化妝品97折滿100元）送湯圓1包,，滿200元送2包，當日小票可累計,，多買多送,，以此類推。（會員卡可積分）

（黃白金,、煙酒,、手機、特價,、削價商品不參加,，羽絨服88折不參加）

四、賣場布置：

a,、商場內(nèi)部：

1,、分區(qū)域布置，使賣場形象化,、特色化,，吸引顧客。

2,、更換賣場內(nèi)的裝飾材料,，增加顧客對我商場的新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象,。

3,、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心,。

4,、重要位置宣傳主題促銷活動。

5,、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息,。

6、樓梯換元宵節(jié)廣告語,，“湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛,、紅紅火火過元宵”，超市元宵美食街懸掛kt板制作的元宵造型進行裝飾,。

7,、超市副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景,，鋪設地面，紅火賣場節(jié)日氛圍,。（元宵節(jié),、情人節(jié)共用）超市入口地面、出口地面噴繪裝飾,。

8,、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位,。

9,、超市元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾,。

b,、商場外部：

1、商場入口制作寫真版面,，宣傳主題促銷活動

2、裝飾布置入口立柱,，在門外放置彩虹門,，增加節(jié)日氣氛。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十二

活動背景：

為了讓學生體驗,、感受,、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

活動目的：

1.通過活動，讓學生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

2.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

3.通過本次活動,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

4.培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力;

5.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、探究意識，協(xié)作精神;

6.讓學生獲得情感的體驗;

活動內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗

2.學生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比。

活動建議及進程安排：

利用寒假由學生自主自愿地參加這次探究活動,，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學生方面：提前布置學生，利用寒假,，借助電腦,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,，可以讓學生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息,、整理信息的能力,。

第二階段：

1.學生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設計一份手抄報,。

2.元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學后進行評比

學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品,，讓學生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

3.活動結(jié)束后,，每班交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文,，進行評比。

元宵節(jié)綜合實踐活動總結(jié)

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機,。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置,，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗，學生動手自己制作燈謎,、元宵燈等,，深入推進學校節(jié)日文化特色建設,。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根,，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

我們年級元宵節(jié)活動分兩個階段進行的。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學生方面：提前布置學生,，借助寒假利用電腦,，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,，學校可以讓學生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：

1.學生就元宵節(jié)活動,，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學習搜集資料,，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說、神話故事,，詩詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份,，學校進行了評比,。學校評選出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者,。

2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎,、元宵燈作品，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學習途徑,，培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準備,。

元宵燈謎會開始之前,，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定比賽試題,，以班級的形式展開猜謎競賽,，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學以致用，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學興奮不已,，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十三

活動目的：

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2、指導幼兒學習用團,、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學常識。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

活動準備：

1,、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡、水,、電爐,、鍋等。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3,、音樂《喜洋洋》等,。

4、布置好活動場地,。

活動過程：

一,、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目,，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒,，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷,。

三、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多,，誰吃的多,。

幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八,、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂！

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十四

一,、指導思想

堅持以黨的xx屆五中,、六中全會精神為指針，以和諧文化建設為根本,，深入貫徹市文化名城建設工作會議和區(qū)文化名區(qū)建設工作會議精神,，大力繁榮公益性文化事業(yè)，充分利用節(jié)慶各種活動載體,，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動,，帶動、引領廣大群眾參與群眾文化活動,，建設群眾文化事業(yè),，滿足人民群眾對精神文化的新需求，提高人的素質(zhì),，提升城市文化品位,，促進文化名區(qū)建設的深入開展。

二,、活動時間

農(nóng)歷正月十二——正月十六,。

三、活動內(nèi)容

1.文化(體育)中心板塊,。元宵期間,，將在新建成的文化中心設立主燈區(qū)，充分利用文化中心劇院,、展覽大廳,、文化廣場等文化設施開展燈會活動。元宵節(jié)前后,，在文化中心將分別舉辦xx年元宵活動開幕式,、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展,、元宵書畫精品展,、群眾文化成果展、中國實力青年油畫展等活動,。在五環(huán)廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演,。

2.街道與湘管委板塊,。城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要根據(jù)各自實際，在社區(qū),、公園,、廣場、主要道路等因地制宜開展燈展活動,，讓市民在家門口能賞燈,、鬧燈。城廂街道要重點圍繞江寺公園,、永興公園部署燈會活動,，北干街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是布置南江公園燈會點,，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動,，湘管委要部署風情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點。除燈展外,，城區(qū)各街道及湘管委等有關(guān)單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動,，如文藝表演、社戲,、特色小吃,、花卉展示、書刊推介,、自制燈籠比賽,、文化擂臺大家唱,、民間藝術(shù)及手工藝絕活展示等,，努力使我區(qū)的新春燈會活動體現(xiàn)出活動范圍大、群眾參與面廣,、形式新穎,、內(nèi)容豐富、氣氛喜慶等特點,。

3.鎮(zhèn)(場)板塊,。各鎮(zhèn)(場)要根據(jù)實際，結(jié)合富裕和諧新農(nóng)村創(chuàng)建,，圍繞今年元宵活動的總體要求,，把元宵燈會活動和當?shù)氐奈幕滋N、民俗習慣結(jié)合起來,，以具有當?shù)靥厣拿耖g藝術(shù)表演,、社戲、文藝演出等活動,，豐富農(nóng)村群眾的節(jié)日文化生活,，彰顯地方文化特色,，增添農(nóng)村文化氛圍，提升農(nóng)村文化品位,。

四,、責任單位

湖旅游度假區(qū)管委會 根據(jù)指定區(qū)域，各單位要具體組織好活動的實施及安全等工作,。

五,、活動日程

1.燈會籌備階段。召開元宵燈會組委會成員會議及辦公室人員會議;各鎮(zhèn),、街道及有關(guān)單位制定并上報燈會活動方案;燈會活動準備;區(qū)元宵燈會組委會成員檢查各燈會點籌備工作情況,。

2.燈會活動階段。全區(qū)各燈會點活動全面展開,。

3.燈會總結(jié)表彰階段,。根據(jù)燈會點、座燈,、活動項目等情況對元宵燈會活動進行評選,，并進行表彰獎勵。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十五

設計思想：

通過多種教學手段,，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”,，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶祝活動,，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往。

活動目標：

1,、了解元宵節(jié)的習俗和豐富多彩的慶?；顒?/p>

2、參與節(jié)日游戲,，并學習制作元宵

3,、學習新詞“鬧、團圓”

活動準備：

元宵節(jié)音像資料(vcd),，花燈一個,，燈謎幾條，橡皮泥若干

活動過程：

1,、歌曲《賣湯圓》導入課題

教師扮演賣湯圓的角色,，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動,。

提問：

1)這種好吃的食物的名稱?

2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

3)那一天是元宵節(jié)呢?

小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵,，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜,。

2,、通過觀看影像資料,，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動

1)觀燈

人們?yōu)榱吮磉_對美好未來的愿望,，用燈火,，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈,，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

燈的種類很多,，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子,，荷花,，魚燈等等，現(xiàn)在,，更是運用各種科技手段,，制作電子等，激光燈等等,，有時候還要燃放煙火,，慶祝節(jié)日。

2)燈謎

對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,，開始是有些文人的一種消遣活動,，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜,，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一,。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望,。由糯米制成,，中間帶各種餡，美味可口,。

4)其他

現(xiàn)在人們生活提高,，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈,，踩高蹺，劃旱船等慶?；顒?/p>

3,、分組討論：

1、你見過什么樣的花燈?

2,、你知道那些燈謎?給同伴出個燈謎

3,、吃過什么餡的元宵?會做元宵嗎?

4、學習新詞：

鬧,、團圓

5,、猜燈謎：

教師出幾個簡單的燈謎,，并請幼兒分析猜謎的方法

鼓勵幼兒學習更多的有趣的謎語，并與同伴分享

6,、做元宵(泥工)

學習簡單的捏圓,，包邊，滾圓等泥工技能,，在制作的過程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,，(南瓜面+西瓜餡……)

7、分組討論：

a)元宵節(jié)的時候,，你可以為爸爸媽媽做什么?

b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候,，你想一起做什么?

c)你用什么話表達節(jié)日祝福?

8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》,，并請幼兒將本次活動所學習內(nèi)容,，與家人分享。

活動延伸：

鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動,，搜集有趣生動的謎語,，與家人參加慶祝活動,，并交流感想,，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。

校園元宵節(jié)活動策劃 學校元宵節(jié)活動主題策劃方案篇十六

目標:

1,、耐心,、有興趣地參與粘貼活動。

2,、學習使用漿糊進行粘貼,。

準備:

1、穿好線的紙盒,、紙杯若干,，漿糊、抹布,、剪刀,、彩色紙條。

2,、教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長度的蠟光紙包在紙芯外面,，使蠟光紙比紙芯長出一段。

過程:

1,、元宵節(jié)都要玩花燈,，我們也來做個花燈吧!

2、教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈,，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的,，在彩色紙條一端抹上漿糊,，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈,。再示范用剪刀將卷筒衛(wèi)生紙芯上多出的蠟光紙剪成須狀,。

3、幼兒操作,，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條,，指導幼兒將邊緣一圈貼滿。對選擇做紙芯花燈的幼兒,，要多加具體指導和幫助,。

4、播放過節(jié)的歡快樂曲,，將做好的花燈掛起來,，讓幼兒相互欣賞。

建議:活動前,，可讓幼兒看看花燈畫面,，引發(fā)做花燈的興趣，并對制作的效果有初步印象,。