總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師試用期工作總結(jié) 幼兒園教師師德案例篇一

一,、統(tǒng)一思想，提高認識

本學(xué)期,，我園組織教師認真學(xué)習(xí)《宜興市教師職業(yè)道德考核實施意見》,、學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)指導(dǎo)手冊》中的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)使教師們更清楚地認識到：教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內(nèi)容,，是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保,。

通過集體學(xué)習(xí)，組織全體教師線上進行師德培訓(xùn),，樹立正確的價值觀,、幸福觀、苦樂觀,，樹立忠誠人民教育事業(yè)的理想,，堅定為人民服務(wù)、以幼兒為本的信念,，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養(yǎng)的自覺性,。通過教師自學(xué)的形式，要求教師通過讀書,、看報刊,、雜志、收聽、收看廣播,、電視,。

二、創(chuàng)設(shè)載體,，活動豐富

為了進一步提高我園教師的師德師風(fēng)建設(shè),，我園積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我園師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,，開展豐富多彩的活動,。通過活動，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步,。

我園組織教師進行讀書分享會,，老師們閱讀《做不忘初心的教師》撰寫讀書心得并做了精彩的交流。進行了“立師德,，樹師風(fēng)”宣傳海報繪制,，“品德歸真”師德師風(fēng)主題創(chuàng)作展。老師們以書法形式(硬筆,、軟筆)創(chuàng)作教師愛崗敬業(yè)的形象,，進一步增強了師德師風(fēng)建設(shè)實效，弘揚了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，頌揚了新時代師德師風(fēng),。開展了“做不忘初心的教師”師德主題演講比賽。在演講中,，老師們飽含深情,，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的愛,，表達了自己作為一名人民教師的初心,。進行了“教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要?”為話題的辯論賽，通過各種形式的活動,，大大提高教師對師德師風(fēng)建設(shè)的重視度,。

三、自查自糾,，及時整改

開展“師德師風(fēng)建設(shè)活動工作”以來，我園一直扎實工作,，重視對各項計劃,、措施的落實，來保證教育活動的成效,。根據(jù)上級部署,，結(jié)合我園實際情況，經(jīng)過認真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo),、實施步驟,、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上,，也要求教師根據(jù)各自的情況,，進行師德師風(fēng)自查自糾，為師德考核各項工作的落實奠定了基礎(chǔ),。

四,、總結(jié)表彰，樹立典型

樹立先進典型,，以榜樣力量推動師德師風(fēng)建設(shè),。在開展“師德師風(fēng)”活動中，我園根據(jù)上級統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德典型,。先是各年級組向園部推薦優(yōu)秀人選，再次根據(jù)教師參與師德師風(fēng)活動的積極性和成效,，通過嚴(yán)格,、公正的篩選，評選出“師德標(biāo)兵”,。全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學(xué)習(xí),，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響孩子,。

幼兒園教師試用期工作總結(jié) 幼兒園教師師德案例篇二

20__年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。

時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己,，力爭在思想上、工作上取得進步,，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)年來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時,，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)年,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。

課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。

四、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)年的工作，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強,，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。

五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華,，一份秋實,，在本學(xué)年的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感。

幼兒園教師試用期工作總結(jié) 幼兒園教師師德案例篇三

根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切?！弊鳛槲覉@教師的座右銘,。每個教職工做到對孩子負責(zé)，對家長負責(zé),，對社會負責(zé),，以此全面提升教師形象。現(xiàn)將本學(xué)期我們的德育工作總結(jié)如下：

1,、認真學(xué)習(xí),，加強管理。

在教職工中認真組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《未成年人保護法》,、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。幼兒園成立以園長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度,。通過家長,、學(xué)生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明班級、文明教師的評比活動,，激勵教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。

2,、服務(wù)幼兒,，提升形象。

（1）要求全園教職工明確“幼兒園無小事,，事事是教育,，教師無小節(jié)，點滴皆楷模,?！弊龅綈蹐@如家，全身心投入教育事業(yè),，自覺維護大局,。強化了“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念,。開展“關(guān)愛貧困生”為主題的活動。即關(guān)愛貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖,、送信心、送方便,；杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制,。

（2）熱愛學(xué)校,，提倡愛園如家，增強集體合作意識；熱愛崗位,，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計劃,，定時間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象。通過觀看,，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處，進行一次師德心得體會交流,。

（3）認真開展了《師德反思教育》征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短,，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師新形象,。

3,、將德育滲透于幼兒一日活動之中,。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實踐的機會。我們充分捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,；自由活動時,，注意培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作、友愛,、謙讓的精神,；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠實,、勇敢、自信,、關(guān)心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣？在每周一早上的升旗儀式進行愛國主義教育,；培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識字培訓(xùn)更重視在這短短的時間里讓幼兒講述自己的見聞,，學(xué)會交流與分享；餐后散步的時候我們不放過這良好的教育機會,，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

其次,，把德育貫穿在各種教育活動中,，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割。如進行體驗勞動最光榮的教學(xué)時,，使孩子從多方面,，多角色去參與勞動者的角色活動?？茖W(xué)活動，組織幼兒認識《雷鋒》,；健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《清》等等,；美術(shù)課讓幼兒鋤頭,、工人頭巾工人頭盔等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我是小小木匠工》等歌曲,，使幼兒在歌曲中體會勞動的光榮,。教師“寓理與情，寓教與樂”,，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗中正確的道德認識觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中,，孩子們通過自己的親身探索,，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗將對他們終身受益,。

幼兒園教師試用期工作總結(jié) 幼兒園教師師德案例篇四

回顧一學(xué)期的工作,，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作得以順利開展,，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高,，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一,、進一步加強領(lǐng)導(dǎo),，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化,。

為了更好地開展語言文字工作,，提高群體重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級要求積極開展工作,，使語言文字工作做到了有法可依,、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ),。

二,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)環(huán)境，營造濃厚氛圍

在幼兒園的統(tǒng)一規(guī)劃下,，園內(nèi)開辟語言文字工作宣傳櫥窗,，在醒目位置張貼卡通宣傳標(biāo)語，充分利用墻壁,，“閱讀區(qū)”運用早期閱讀研究的成果,，不以識字、知識為主要目的,，強調(diào)為孩子創(chuàng)設(shè)輕松,、和諧的氛圍，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,、體驗閱讀樂趣,。

三、豐富教育活動,，發(fā)展幼兒語言

1,、開展豐富多彩的活動，對幼兒進行良好的語言熏陶,。

近兩年,，我園以“為幼兒搭建展現(xiàn)舞臺”為重點，積極借助校園活動等契機,，在全園范圍開展了語言文字工作,。從小班到大班,，從幼兒到家長，有效地帶動了語言文字向縱深發(fā)展,，并為幼兒搭建了展示和發(fā)展的舞臺,。

2、將語言文字的學(xué)習(xí)滲透于教育教學(xué)和游戲活動中,。

教師以趣味性的設(shè)計將語言文字的學(xué)習(xí)有機地滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)之中,。通過故事、兒歌,、欣賞,、看圖講述等一系列豐富多彩的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)形式各異的語言區(qū)角,，引導(dǎo)幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的語言文字環(huán)境中實現(xiàn)想說,、愛說、會說,、敢說的教育目標(biāo),。我園的孩子基本形成了喜歡普通話，愛說普通話的意識和習(xí)慣,，能堅持用普通話和老師,、同伴交流。

四,、專題推普活動

在每年的“全國推普周”中,，幼兒園都會把語言文字工作推向高潮。幼兒園牢牢抓住這個契機,，本著統(tǒng)籌安排,，精心策劃，主題突出,，彰顯特色的原則，開展了一系列的活動,。

1,、教師例會。

通過教師例會,，向全體教職工,、幼兒提出積極參與“推普周”活動的倡議。園領(lǐng)導(dǎo)認真組織各班教師討論如何組織好“推普宣傳周”活動,，在活動中提高認識,，增強意識，明確目標(biāo),。

2,、小手拉大手,，同講普通話。

我園還開展“小手拉大手,，同講普通話”活動,，通過“推廣普通話，從我做起”倡議書,、“推普周”宣傳,、板報等途徑，加強語言文字工作方針政策的推廣,、宣傳,、教育，通過教師的手,，牽動孩子的手,，通過孩子的小手，拉動家長的大手,，以幼兒園為圓心,，將推普工作由園內(nèi)輻射到園外，傳播到社會和家庭,。

3,、“推普周”志愿者活動。

由幾名年輕教師組成的“推普周”志愿者,，利用休息時間走上街頭,，走進家庭，推廣普通話,，糾正錯別字,，不僅增進了家園之間的溝通，還有效地推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及,，我園志愿者的活動成為社區(qū)語言文字規(guī)范化的一道靚麗風(fēng)景,。

總之，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,、不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我園語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。