時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇一

幼兒美術教育應該為孩子提供更多種類的材料,，這樣才能使孩子們有足夠的想象和操作的空間,。新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,，有利于幼兒開拓視野,，增長知識。

材料作為美術教育的重要工具,，是孩子們學習,、創(chuàng)造的中介與橋梁，除了油畫棒,、紙張這些常規(guī)材料,，應該擴充材料品類、開發(fā)生活中的材料,，供幼兒操作,。

二、計劃目標

1,、共同收集和留意身邊的廢舊材料,，通過教師的適當引導,，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性,。

2,、充分運用多種手段，激發(fā)幼兒的藝術情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感和想像,。

三、內(nèi)容與措施

1,、多種材料的收集與運用

(1)分階段與幼兒共同收集不同種類的材料

每月按主題特點與幼兒共同收集同類型的各種材料,，如“小花園”的主題可組織幼兒共同收集自然類材料——樹葉、果蔬皮,、花瓣等,。

同時，通過交流,、分類等,，共同認識收集的材料，并初步討論材料的使用方式,。

(2)將多種材料運用于繪畫創(chuàng)作中

通過教師引導,，使幼兒將部分收集的材料應用于繪畫創(chuàng)作中。

如下為將在本學期進行實踐的材料運用：

自然類材料

生活中常?？梢越佑|到的樹葉,、果蔬皮、花瓣等這些材料都成為我們的實踐對象,。這類材料多可嘗試拓印類繪畫及拼貼類繪畫的創(chuàng)作,。

紙成品、印刷類材料

生活中有大量的紙盒,、報紙,、紙質(zhì)手提袋等。這些材料的運用面很廣,，是美術創(chuàng)作的絕佳材料,。

﹡紙盒作為主材，可讓幼兒以拼搭,、連接等方式進行創(chuàng)意搭建,、黏貼。也可對紙盒(尤其是特殊造型的紙盒)進行裝飾,。

﹡紙盒的盒與蓋,，都可作為繪畫的輔助工具,。尤其是滾珠畫、吹畫,、這些顏料易溢出的美術活動,，小班孩子在這種盒形畫板中刷色、滾動顏料小球,，就避免了顏料的溢出問題,。

﹡一次性紙杯、紙盤,，可進行“小烏龜”等的造型手工制作,。

塑料類材料

塑料成品是比較容易收集到的材料，塑料杯,、塑料瓶,、塑料袋等。

﹡各類飲料瓶,、牛乳罐,，可作為立體裝飾的載體，供幼兒繪制,，并成為教室掛飾的一部分,。

﹡水果包裝網(wǎng)，可通過顏色搭配編制成娃娃的衣服,、瓜皮帽子等,。

2、同種材料的不同表現(xiàn)方式的嘗試

生活中材料的收集是有限的,，如何充分挖掘這些材料,，使幼兒始終保持對美術活動的新鮮感?

如：對于一些易于收集的材料，可以通過嘗試不同的表現(xiàn)方式來進行美術活動,。如紙杯類材料,，在裝飾活動中，即可以使用傳統(tǒng)的油畫棒,，也可以使用水粉顏料,，或利用橡皮泥、手工紙等進行裝飾,。在多種方式的運用下,，即拓展了幼兒的想象空間，又使作品本身更為豐富多彩,。

再如：樹葉除了可以進行拼貼類作品創(chuàng)作外,，還可嘗試以樹葉為繪畫載體的繪畫創(chuàng)作。

材料是幼兒進行美術活動的重要物質(zhì)基礎,，能有效地激發(fā)幼兒的興趣,。生活中的材料更貼近幼兒,，而對于這些材料的挖掘則至關重要。從種類和運用方式兩方面共同探究,，使這些材料運用面更為廣泛,，將大大提高幼兒參與活動的熱情。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇二

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒名,，其中男生有名，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭,，生活行為習慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心,，對父母、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

二,、發(fā)展目標

（一）教學教育

本學期有七個主題內(nèi)容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：1、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感,！

十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛,，學會分享,。

2、認識秋天,，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服。

十一月份：1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作,。

2、結(jié)合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”,、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼,。

十二月份：1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。

2、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：1,、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作。

3,、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

（二）生活,、衛(wèi)生習慣

1,、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾,、認真洗手不玩水,。

2、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣,。

3,、學會自己的事情自己做。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛,、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具,。

三,、家園共育

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣,。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長！

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇三

一,、語言

(一)能主動,、有禮貌地與老師、同伴交流,，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認真地傾聽他人說話,，不插嘴、不隨意干擾,，有良好的傾聽習慣,。

(三)能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮,，速度適中,，會運用較多的名詞、動詞,、形容詞,，理解并運用常用的副詞、連接詞,、重疊詞,、反義詞等,。

(四)會看多幅圖片和情境表演，在觀察理解的基礎上,，學習掌握圖片和表演情節(jié)的過渡，并講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用較完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能在各類講述中,，學會運用新詞,。

(五)能正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，會用語言、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，較完整地復述故事,，在教師指導下會進行故事表演,。

(六)會獨立地翻閱圖書，能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

(七)關心周圍生活中常見的標記并理解其含義。

(八)喜歡在集體中說普通話,，發(fā)音清楚,，聲調(diào)較準確。

二,、社會

(一)能愉快地參加各項活動,，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣,。

(二)了解自己的興趣和愛好,，初步學會和同伴交往、合作：學習處理交往中的沖突,，并學習謙讓和分享,。

(三)關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學習大膽地表達自己的愿望和意見;愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

(五)初步形成誠實,、助人等良好品行,。

(六)愛父母長輩,、老師、同伴并能尊重他們的勞動成果,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)。

三,、科學

(一)能主動地參加科學活動,，大膽地探索周圍自然界中的事物。

(二)會照料自然角的動植物,，關心愛護動物和周圍的自然環(huán)境,。

(三)了解不同環(huán)境中個別動、植物的外形特征和生活習性,。

(四)積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關系的具體經(jīng)驗,。

(五)了解周圍生活中科技產(chǎn)品及其與人們的關系，能正確安全地使用簡單工具做小實驗和小制作,。

(六)學會運用多種感官感知事物的主要特征,，具有觀察、比較和思考的能力,，并會按照一定(指定,、自定)的標準對物體進行簡單的分類。

(七)會用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn),，并與成人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果。

四,、數(shù)學

(一)能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活,、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，并產(chǎn)生探索的興趣,。

(二)會按物體的兩個特征(形狀,、顏色)進行分類：嘗試按自己確定的標準對一組物體進行分類。

(三)學習按量(粗細,、高矮等)的差異進行7以內(nèi)的正逆排序;學習按一定的規(guī)律排序,。

(四)感知和體驗10以內(nèi)的數(shù)量，學習不受外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。初步體驗等量關系和相鄰兩數(shù)的數(shù)差關系。

(五)認識1-----10的數(shù)字,，理解其實際意義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

(六)認識長方形,、梯形,，知道其明顯的外形特征,。學習將長方形變換、組合,，初步感知形狀的守恒,。

五、音樂

(一)喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂,、看表演的習慣。體驗與同伴共同參與音樂活動過程的快樂,。

(二)能用自然好聽的聲音，用不同的速度,、力度較有表情地唱歌,。初步唱準確2/4拍、3/4拍歌曲,，吐字清楚,，能跟著歌曲的前奏整齊地開始和結(jié)束。喜歡自己唱歌和在集體面前唱歌,，并注意使自己的歌聲與集體相一致,。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編歌表演,，學習為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編、改編部分歌詞,。

(三)按音樂的節(jié)拍和變化,，做簡單的上下肢結(jié)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作,，隨音樂速度,、力度的變化變換動作。在聯(lián)想的基礎上學習運用已經(jīng)掌握的動作和知識經(jīng)驗,，改編舞蹈部分動作和做象征性動作,。

(四)學習并掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學習根據(jù)音樂的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取,、放,、換樂器的習慣,。

(五)能從音樂中初步聽辯比較明顯的高、低,、快,、慢、強,、弱,、音色的變化。感知和體驗進行曲,、搖籃曲,、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想像,，聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn),。

六、美術

(一)喜歡參加美術活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面,，確定和處理主體與添畫物的位置及上下,、左右的關系。具有一定的獨創(chuàng)性,。

(三)認識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進行簡單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學習講述自己對作品的感受,。能積極關注周圍生活中具有美感的事物,。

(六)參與創(chuàng)設藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂,。

七,、邏輯狗

對圖片內(nèi)容感興趣，能夠辨別交織，重疊的線條與形狀,。能辨別六種不同的顏色,，喜歡涂色能排除顏色和形狀的干擾，按照輪廓匹配相同的圖案與形狀相連,，能按物體大小排序,，把畫面與整體相比較，能夠有條理的觀察畫面,，發(fā)現(xiàn)異同,，能通過拼圖游戲，把整體與局部的關系能簡單事物幾何圖形指認,，能手眼協(xié)調(diào)的走通迷宮,。

能夠通過形狀，顏色與方位區(qū)別畫面的異同,，能夠通過物品正面特征推斷出背面,，能夠通過不同的擺放位置辨別出相同形狀，能根據(jù)積木原有的排列規(guī)律推測到搭建下一組所需的積木,，辨別六種顏色，進行顏色匹配,，能依據(jù)輪廓辨別出圖形,，能夠通過花瓣和蝴蝶斑點的總數(shù)與部分之間的關系得到答案。能對組合圖形進行拆分,，能夠按照大小比例對畫面進行匹配通過材料與成品的比對得出答案,。

通過觀察畫面豐富對衣物和床上用品的認識搭配出成套物品，通過觀察顏色,，圖案維度組合出完整的水杯,，通過找隱藏玩具，能從局部推斷出整體,，能夠從數(shù)量,，或顏色，圖案兩個維度推斷出相同畫面,，能運用概括事物共同屬性的方法進行歸類,，依據(jù)已有的生活經(jīng)驗對事物驚醒推理。能辨別六種不同的顏色,，進行顏色匹配,，能通過人物正面特征推斷出背面，通過物品的空間位置擺放找出畫面,，對夢境產(chǎn)生好奇,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇四

一、指導思想：

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，建立關于幼兒園各項安全防護制度,，建立幼兒園接送制度,，防止發(fā)生各種意外事故，以加強對幼兒的安全教育為指導思想,。

二,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男生23名,，女生17名,。小班幼兒的自我保護能力較差，安全意識薄弱,，雖然經(jīng)過一學期的集體生活,，但還需進行培養(yǎng)訓練。

三,、工作目標：

1,、進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。

2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,。

四、具體實施方案：

1,、一日活動中的體現(xiàn),。

①堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。

②幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。

③告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，(如：110,、119、120),。

④進歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進歺，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

⑤戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好,，以防摔跤,。

⑥幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況,，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

2,、家長工作中心體現(xiàn)。

(1)向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

(2)讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人,。

3、教師工作中心體現(xiàn)：

①教師有很強的安全保護意識,，加強責任心,，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全,。

②及時排除班內(nèi)不安全隱患,，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方,。

③經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力,。

總之,，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心,。”我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,，防止事故的發(fā)生,，促進幼兒健康成長。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇五

一,、班級狀況分析：愛國格言

本學期我班有40個小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心,，來園時，哭鬧狀況多較,，對父母和祖輩依靠性較強,，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬,，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊,，不會入廁,，有的個性較強，構(gòu)成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群，任性,，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步,。

二,、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì)，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1,、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務潛質(zhì)，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人、小朋友,、教師等關聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應關心別人。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8、初步認識群眾,、公共等概念,，學寫有關有利與群眾、公共等的基本原則,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

四、具體工作措施,。

1,。“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，不斷修正服務態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠、敬業(yè),、服從,、勤奮”地工作，與時俱進,，用心調(diào)整心態(tài),，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機,，促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展,。

3、我和李老師劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中,，這個學期由我擔任暫時班長職務,，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此,，我們務必在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工、時刻配合、家長工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施，分工狀況,。使三人不斷透過自身的調(diào)整,，將個人意愿達成一致，團結(jié)協(xié)作,，決不掉隊,。

4、牢固樹立“終身學習”的意識,，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾,、對自己負職責，用心參加各種研習活動和進修課程,，不斷更新知識,、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質(zhì),。

五,、逐月目標：

9月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃,。學習模仿操,。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在群眾活動中體驗快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動

4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

1,。幼兒進行常規(guī)教育,。（要求幼兒學會洗手、入廁,、大小便,。）

2。安靜就坐,，愉快進餐,，學會餐后擦嘴、漱口,。

3,。安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育；

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙

安全：

新生幼兒剛剛?cè)雸@,，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都務必在場，一個老師送上接送車,，一個老師看其他小朋友,。與家長交流時,，一個老師務必在看小朋友,，不能兩個老師同時與家長交流。

10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：保教：

1、環(huán)境布置,，更改主題墻。

2,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。

3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽聽,、嘗嘗,。

4、集一些紙盒,，進行裝飾,。繼續(xù)開展班特色活動。

5,、放家園聯(lián)系冊,。

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育,。

2,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園,。

3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

德育：

1,、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓,；

2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花,；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣,；

4,、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩,。

安全：

帶班老師在帶班時,，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時，必須要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷,；洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,；午睡時，帶班老師必須要在場,。

11月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境布置,，帶給一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認,，說一說,。

2、組織幼兒一齊進行種植活動,，鼓勵,、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

3,、豐富區(qū)角活動材料,，開展班級“喂娃娃”比賽,。

4、繼續(xù)開展課題活動

5,、發(fā)放家園聯(lián)系條

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則,。

4,、離園時，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

德育：

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規(guī)則與秩序,；

2,、知道同伴間要團結(jié)友愛，相互幫忙,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

12月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,，開設娃娃家的同時,，同時開設“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達潛質(zhì)和合作潛質(zhì)。

3,、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課,。]

常規(guī)：

1,、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2,、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水。

3,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并持續(xù)身上干凈,。懂得如何正確使用手帕。

4,、知道愛護用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。

德育：

1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣,；

2,、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”,、“謝謝”,、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

安全：

1,、戶外活動時,，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。

1月保教、常規(guī),、德育及安全目標：

保教：

1,、更換主題環(huán)境,。

2、開展新年活動

3,、復習主題活動

常規(guī)：

1,、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械,。

2,、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往,。

2,、知道愛護用具與材料，不摔,，不亂丟玩具,。

德育：

1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”,、“請”,、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

安全：

來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時將其收藏,，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友,。

四、建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合,。

2、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

3,、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學服務,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇六

一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向,，個別孩子比較安靜,，在語言、科學,、藝術（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會有一些地方需要加強與練習。在健康,、社會和其它的藝術方面本班孩子有以下幾個特點：

1,、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。

2,、經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物,，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣,。

3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語,。

4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象,。

5,、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符,，尤其是邊唱歌邊拍手時,，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小,，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標,，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,，根據(jù)健康,、語言、社會,、科學和藝術五個領域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標。

二,、五大領域發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、逐漸適應集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習慣,。

3、逐步學會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙,、穿脫簡單的衣,、褲、鞋,。學習坐,、站、行的正確姿勢,。

4,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,。

5、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣,。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

6,、樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。

7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好,、老師好,、再見”等。

（二）語言領域：

1,、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣,，能在成人的引導下,，完整的敘述故事，或看圖說話,。

3,、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話，能清楚地進行自我表達,。

4,、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識,。

5,、愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題,。

（三）社會領域：

1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

2,、鼓勵幼兒自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿脫衣服,、收放玩具等,，從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享的能力。

4,、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。

5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人,、不咬人,、不抓人等）。

6,、在教師的鼓勵和幫助下,，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感,。

（四）科學領域：

1,、逐步養(yǎng)成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、初步培養(yǎng)愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

3、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù),、量,、“一樣多”、“少”,、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力,。

4,、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物,，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化,，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。

（五）藝術領域：

1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術中的美的能力,。

2,、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇七

本學期,，由我們?nèi)焕蠋煋伪景嗟慕逃Ｓぷ?。班級幼兒?6人，男生12人,，女生14人,。開學初，我們認真總結(jié)上學年的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

（一）認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

（二）堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

（三）每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

（四）做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。

二,、班級經(jīng)營目標：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3,、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。

（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性,。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。

③當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四,、建立民主、平等的新型師生互動關系

（一）熱愛關心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。

（五）充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責,，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

以上是本學期的班務計劃,。

附：每月工作重點：

八九月份安排：

1、進行環(huán)境布置,，創(chuàng)設主墻飾,、各區(qū)角等。

2,、做好期初準備工作,，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規(guī)和班級工作計劃。

3,、召開班級家長會,。

4、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動,。

5,、編出一套適合小班幼兒的早操,。

6、制定適合本班幼兒的教研課題,。

十月份安排：

1,、配合年段，開展“德育專欄”比賽,。

2,、進行幼兒早操訓練。

十一月份安排：

1,、進行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教,、常規(guī)工作檢查。

2,、進行環(huán)境及自制玩具的評比,。

3、組織幼兒秋游,。

4,、配合幼兒園，接受教委對我園的復評,。

5,、請專家為教師舉行業(yè)務講座。

十二月份安排：

1,、積極參加冬季戶外體育活動,。

2、結(jié)合月目標,，開展“迎新年”主題教育活動,。

3、向家長開放,，舉行觀摩教學活動,。

4、反饋期末保教工作情況,。

一月份安排：

1,、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》,。

2,、進行期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進行交流,。

3,、期末家訪。

二三月份安排：

1,、布置班級環(huán)境,，開設活動區(qū),，組織幼兒參與種植園地的種植活動。

2,、討論班級工作的內(nèi)容,，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3,、召開期初班級家長會,。

4、開展主題活動“學雷鋒,、愛媽媽,、植樹節(jié)”的活動。

5,、編排新操節(jié),。

6,、加強常規(guī)的訓練,。

四月份安排：

1、組織幼兒春游,。

2,、配合年段開展家長學校專題講座活動。

五月份安排：

1,、籌備“六一”家園同樂活動,。

2、開展主題活動“熱愛勞動人民”,。

3,、舉行家長開放日活動。

六七月份安排：

1,、開展“六一”家園同樂活動,。

2、召開期末家長會,。

3,、測查幼兒發(fā)展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》,。

4,、對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。

5,、撰寫專題總結(jié),。

6、舉辦“暑假班”并進行招生工

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇八

一,、情況分析：

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強,，愛發(fā)脾氣，依賴性強,，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多,，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛,。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀,，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作,。

二、學期目標：

1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識并會寫數(shù)字1—10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減,、互逆關系,。

4、教幼兒認識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

5,、教幼兒認識長短，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速,，有條理的擺放,、整理活動材料

三,、具體措施

1,、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動。

2.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上,。

3,、為幼兒提供多種操作，探索的機會,，鼓勵幼兒積極操作,，探索。

4,、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識。

5,、結(jié)合游戲活動,，操作，鞏固數(shù)學知識,。

6,、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數(shù)學知識,。

7,、家長配合教師，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇九

一 班況分析

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二,、本學期主要目標

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,，能尊敬父母、長輩，能為集體服務,，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展,。

三,、各個領域的具體內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事,，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美,。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

五、區(qū)角,、環(huán)境創(chuàng)設

(1),、生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力,。

1,、喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物,，嘴部掏空,，幼兒用較大的勺子將干蠶豆,、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、用筷子夾物，如夾花生米,、蠶豆,、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性,。

3,、扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服,，供幼兒解開,、扣上。

(2) 語言區(qū)

1,、提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事,。

2、各種與主題有關的圖書與文字,。

3,、幼兒從家中帶來的圖書。

4,、提供玩具電話機兩部,，供幼兒自己交談。

(3)益智區(qū)

1,、蓋瓶蓋 準備各種形狀,、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋,，發(fā)展 比較能力,，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。

2,、找朋友 準備多種圖片,，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙,，花和花瓶,，碗和筷子等。

(4) 玩具區(qū)

1,、提供、積木,、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍,。

六,、游戲活動開展

幼兒園以游戲為基本活動，將游戲貫穿與教學的各個環(huán)節(jié),，我班每天戶外游戲時間安排不少于2小時,。戶外游戲以體育游戲和趣味游戲為主。室內(nèi)游戲不少于1小時,，主要以區(qū)角游戲和桌面游戲為主,。每個孩子有一定的自主性游戲時間。

七,、家長工作：

1,、做好全面的新生家訪工作。

〈1〉 認真仔細地做好新生入園前的家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,，寫好家訪記錄。

〈2〉 幼兒生病三天以上,，教師及時上門或打電話進行家訪,，了解幼兒病情，予以慰問,。如患流行疾病,，及時進行班級全面消毒工作。

2,、定期召開家長會：

〈1〉及時召開一學期的家長會,，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。

〈2〉 向家長宣傳先進教育思想,，方法,。

3、利用多種形式指導家長工作,，切實做好為家長服務工作,。

4、利用早,、晚接送的時間,，及時與家長溝通，取得家,、園教育的一致性,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十

一、班級情況分析

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人,，其中男孩11人,，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧,，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

二,、 班級工作總目標

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識,，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性,，切實做好為家長服務,，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

三,、 教育目標

(一) 健康

(1) 喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2) 初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3) 能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4) 了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5) 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6) 在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二) 語言

(1) 能聽懂普通話并會說普通話。

(2) 學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話,、表演,。

(3) 在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三) 科學

(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2) 發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3) 引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四) 社會

(1) 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2) 建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感、信任感,。

(3) 逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則。

(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語,。

(五) 藝術

(1) 喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術之美,。

(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3) 學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感,。

四,、 衛(wèi)生保健工作

1、 保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、 按幼兒園的要求進行消毒,。

3、 加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、 積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生,。

五、 家長工作

1,、 做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況。

2,、 幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十一

生活轉(zhuǎn)眼而過,，新的學期開始了,，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將于我們?nèi)诤显谝黄?。過了一年,，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步,，但一些壞習慣仍避免不了,，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：

一,，新的學期開始,，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小,，自理能力比較弱,，依賴性較強，不愿意自己動手,，吃飯要人喂,，嬌氣，任性,，以自我為中心,，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動,，沒有紀律約束感,，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西,，不會自己大小便,，拉在褲子上也不告訴老師。[蓮山課~件 ]針對這些情況,，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育,，重點進行行為習慣養(yǎng)成教育。

二,，強化安全管理,，做到“眼勤，嘴勤,，腳勤，手勤”,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追,，告訴幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西。

三,，保證室內(nèi)通風,，用消毒水擦拭們、窗,、床,、柜等，水杯,、毛巾每天消毒,，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服,，做到一摸二看三問四查,，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理,。為幼兒做到“四心”,，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”,，幼兒生活要“關心’‘,，各項工作要”細心“。做到人在崗,，心在崗,，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意,，領導滿意,，自己滿意“。

四,，利用家長接送孩子時間,，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性,，家長的教育方法,。對新入園的孩子進行電話，短信跟蹤,，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問,，詢問清楚幼兒的情況，并鼓勵幼兒堅持來園,。

本學期我有信心把我的本職工作做好,，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌,，人見人夸,，人見人愛的優(yōu)秀寶寶!

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十二

一、幼兒基本情況分析

本班幼兒共28人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間,。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動，也能使用言語表達自己的意見,、愿望,、情感，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上,，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,， 幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應是可能的。在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫,，強占霸道,，行為散慢，不會學習,，生活不習慣等現(xiàn)象,。

二、本學期幼兒發(fā)展總目標

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣,，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

三,、具體目標與措施

(一)、生活活動目標：

1,、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活,。

2,、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里,。

3、糾正不良的睡眠習慣,。

4,、會穿脫寬松的衣褲。

5,、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展"笑臉娃娃"活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育,。

5、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。

6,、班級三位一體，共同管理好班級工作,。

(二),、運動活動目標：

1、在體育鍛煉中,，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、會玩中型玩具,。

5,、學習模仿操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。

3,、制作并提供多種運動小器具(,、沙袋、罐子,、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

(三),、學習活動目標：

1,、知道自己是中國人，喜歡老師,，愛爺爺奶奶,，愛爸爸、媽媽,，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？础⒙?、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀、聲音,，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動,、美工活動,。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受。

6,、學聽普通話,，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌,，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題,。

7,、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形,，學習排序歸類,，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版,。

8,、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好,。

措施：

1,、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動,，生生互動,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、特色英語課,，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語、兒歌,、歌曲,。

4、參加各項活動,，學會動手動腦想結(jié)合,。

5、在帶幼兒走出去的活動中,，給予幼兒豐富的知識,，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,。

(四),、游戲活動目標：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4,、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。

6,、愛護玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、幼兒自選主題,，充當角色,，并在游戲中感到快樂。

(五),、家長工作

1,、召開家長會，彼此溝通,。

2,、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十三

為了進一步提高幼兒素質(zhì),，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習,，在學習中快樂成長,，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

教學內(nèi)容：

本學期的教學內(nèi)容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8,、9、10的認識,，圓形,、正方形、長方形的形狀特征,，里和外,，空間位置，整體與部分,，邏輯推理,，共24個學習認識內(nèi)容。

教學目的要求：

(一)目的：

1.激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù),、量,、形、時間,、空間及其邏輯關系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性,。

2.發(fā)展有關數(shù),、量、形,、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理,、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧,，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴,、教師、家長交流,。

5.鼓勵幼兒動手動腦,，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性,。

(二)要求：

1,、是幼兒認識長方形，粗細,，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

2,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識6,、7,、8、9,、10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3,、認識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形,，掌握它們的特征。

4,、了解方位,，掌握里外、空間位置,。

5,、區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

四,、教學方法與措施：

1.將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物,，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此,，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)驗之間的關系,，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)驗，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2.重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學教育應該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性,，指導幼兒尋找解決問題的方法。

3.重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索,、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗,。

4、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片,，通過集體的演示、講解,，分組的研究,、交流、探討,，個別的操作練習及游戲等,，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如設置數(shù)學活動區(qū)(角),，提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關數(shù)學學習的墻飾,、掛件,，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會,，以滿足不同兒童的各種需要,。

6、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與

大量的活動,，使用了大量的材料,，并經(jīng)常討論他們的觀察

和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念,。

五、教學進度計劃：

共20周,，每周5課時,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十四

一、語言

教學內(nèi)容：“star,、flag”

教學目的：學習星星和旗子的英文說法,，讓幼兒能感受國慶。

二,、數(shù)學

教學內(nèi)容：復習“one two three four five”

教學目的：在學習了one two three 之后,，系統(tǒng)的復習一下，并能把它運用到實際中去,。

三,、社會

教學內(nèi)容：國旗、國徽

教學目的：讓幼兒認識,、了解我們中國的國旗與國徽,。

四、科學：

教學內(nèi)容：“十一”國慶

教學目的：知道十月一日是國慶節(jié),。

五,、音樂：

教學內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”

教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課,。

六,、美術：

教學內(nèi)容:畫旗子

教學目的：在認識了中國的國旗后，能自己畫旗子,。

本周的教學主題是“中國”,，知道自己是中國人，并復習之前所學的內(nèi)容,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十五

健康領域：

1,、墊上運動練習側(cè)滾。

2,、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3、漱口時會輕輕吐水,，不讓水花濺在地,。

社會性領域：

1,、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動,。

2,、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑,，愿幫助別人,。

語言領域：

1、學習復述故事一則,，兒歌二首,，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

2,、能注意聽老師講話不插嘴,。

科學領域：

1、學習按用途,、顏色,、大小、長短,、的不同進行分類,。

2、在老師的指導下,，有目的`地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

藝術領域：

1,、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

2,、認識休止符號,，學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

3,、鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。

保教工作：

1、繼續(xù)組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動,，收集相關的材料,。

2、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外展板展示美術作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3,、個人活動、小組活動,、集體活動相結(jié)合,，個別輔導和隨機教育相結(jié)合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園。

家長工作：

1,、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通，并做好家訪登記,。

3,、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目,。

教研工作：

1,、每周定時、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象,，分析原因,，找出解決問題的辦法。

3,、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思,。

4,、參加園內(nèi)教師基本功比賽。

5,、參加園內(nèi)的“迎新年”體育運動會,。

加強對幼兒進行常規(guī)訓練，如“生活衛(wèi)生習慣”,、“學習習慣”等等,，迎接園內(nèi)對幼兒生活習慣(常規(guī))的檢查。本班幼兒各項常規(guī)均較好,，我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，如舉手回答問題，不爭搶公用用具,。家長們積極配合我們開展主題活動,，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《發(fā)展情況手冊》,，如實反映了幼兒在園學習,、生活情況。衛(wèi)生保健方面,，我們能關注每個孩子,，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全,，每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。幼兒的出勤率較高，并受到家長的贊揚,。

教學方面：

一,、了解幼兒基本情況和特點。

1,、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2、實習班級授課方式,，教學計劃備,。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

二,、配合主班老師工作,。

1,、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問,。

2,、跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

三,、與家長進行良好溝通。

1,、注意觀察孩子的一舉一動,，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系,。

2,、在跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

四,、個人努力方向。

1,、盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問,。

2,、發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3,、踏實努力做好本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十六

經(jīng)過一學期的學習,，我們班幼兒的語言水平整體有所提高,，表達的愿望在原有基礎上更強烈了，事情闡述比較清楚了,。但是還有一部分幼兒不愿意表達,。本學期我班又增加了幾名新生，為了進一步提高整體幼兒的語言水平,，本學期將通過交談,、日常用語、講故事等多種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，繼續(xù)引導幼兒學說普通話,，豐富幼兒詞匯為幼兒創(chuàng)設運用語言的機會。我根據(jù)幼兒的年齡和本班實際情況制定了以下計劃：

一,、教學目標

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話 。

3,、大膽朗誦簡短兒歌,，在教師的幫助下愿意復述簡短故事。

4,、能比較正確地運用常見的詞語,，能說出簡單而完整的語句。

5,、在各種活動中,，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。

二,、教學內(nèi)容與要求：

1,、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,，體驗語言的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言能力和思維能力,。

4、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。

5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣,。

6,、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學說普通話,。

三、教學措施

1,、語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說,、有機會說,，并能得到積極應答的環(huán)境。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗、思維,、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關,，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的領域的教育,，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,，提供促進語言發(fā)展具有特殊意義。

3,、幼兒的語言學習具有個別化的特點,，教師與幼兒的個別交流、幼兒之間的自由交談等,，對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。

4,、對有語言障礙的兒童要給予特別關注,，要與家長和有關方面密切配合，積極地幫助他們提高語言能力,。

四,、根據(jù)具體情況來制定教學進度及內(nèi)容

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十七

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1,、衛(wèi)生環(huán)境

與其他老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、教學環(huán)境

為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣。

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1,、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話、離班前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事、物等,。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動,，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字,、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎,。

三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現(xiàn),。尊重孩子,、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,、記錄技能,。

2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。

四,、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作

1、熱情接待家長,，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。

4,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

我會努力堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十八

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導，樹立服務意識,，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了,，我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,，其中女孩____名、男孩____名,，年齡最大的為___周歲左右,，最小的為___周歲左右。對于寶貝們的個性,、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理,，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣,，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法,，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

本學期我班將從常規(guī)訓練;生活,、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作,。

一、 生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

二,、常規(guī)訓練方面

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小,，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息;集體上廁所,、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

一,、 家長工作

二、 安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中,、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇十九

一、發(fā)奮提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

二,、班級經(jīng)營目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的潛質(zhì),，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感,。

3,、幫忙幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

4,、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性潛質(zhì)的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點潛質(zhì)的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的職責心(

職責心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將透過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時刻觀念。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達潛質(zhì),，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛質(zhì)

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,，使他們每一天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結(jié)合,。比如語言教學，透過學兒歌、謎語,、故事,、古詩的講、讀,、猜,、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質(zhì),。透過交換玩具，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的潛質(zhì)。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、準備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選取的潛質(zhì),，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇二十

新學期已經(jīng)開始了，為了在管理與業(yè)務上更上一層樓，特制定13學期工作計劃如下:

一,、完善改進各項規(guī)章制度,，明確崗位工作目標，實行基礎工資與崗位工資相結(jié)合的辦法,。

二,、在教室隊伍建設上繼續(xù)培養(yǎng)年輕教師的帶班能力，提高他們的班級管理水平,，結(jié)合實際認真學習幼兒教育理論,，提高他們的專業(yè)水平。

三,、遵循幼兒教育發(fā)展的規(guī)律卡站形體訓練課,，雙語教學，新蒙氏數(shù)學,，主題網(wǎng)絡教學讓幼兒持續(xù),，健康和諧的發(fā)展。

四,、繼續(xù)開展豐富多彩的自主戶外活動和室內(nèi)區(qū)域活動,，有計劃的開展各種活動。

五,、加強衛(wèi)生保健工作,，設立晨午檢制度老師作好記錄，安全護理好每一位幼兒,。

六,、繼續(xù)加強內(nèi)不管理，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，開拓創(chuàng)新，為創(chuàng)市級一類幼兒園創(chuàng)造條件,。

七,、幼兒園工作計劃具體安排：

二月份：

1、做好開學前的各種計劃,。

2,、通過教材制定各種計劃。

三月份：

1,、組織教師探討研究主題網(wǎng)絡教學,。

2、訓練早操,，豐富室內(nèi)外游戲活動,。

四月份：

1、組織教師本園內(nèi)講課，評課活動,。

2,、開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動。

五月份：

1,、開始準備“六一”的各項活動,。

2、教師制作教玩具,。

六月份：

1,、慶祝“六一”

2,、召開家長會,，進行家長問卷活動。

七月份：

1,、幼兒知識抽測檢查,。

2、屏蔽優(yōu)秀教師,。

3,、檢查各種簿本。

4,、各種工作總結(jié),。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇二十一

一,、本班教師說?

本班共有三位老師,，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,，郝老師負責幼兒的生活起居,，我們?nèi)焕蠋煏膮f(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒,。?

二,、本學期工作重點：?

九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活,。?

十月份：進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動,。?

十一月份：舉行秋季戶外會和家長觀摩活動。?

十二月份：舉行新年聯(lián)歡會,，請家長和孩子共同聯(lián)歡,。?

三、教育教學工作：?

我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色,、奧爾夫特色,、英語特色、學具特色。?

我們?nèi)粘Ｕn程有：科學,、數(shù)學,、語言、社會,、健康,、美術、音樂,、學具,。?

四、家園配合：?

幼兒剛從家庭走入幼兒園,，進入一個全新陌生的環(huán)境,，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,，期望家長配合我們作以下工作：?

1,、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩,，有許多的玩具,，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感,，不好說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼,。 ?

2,、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的狀況發(fā)生,，期望家長能諒解我們的工作,。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好,，當他喜愛一個小朋友想和他玩時,，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí),，如果發(fā)生這種狀況請您多包涵,。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時您能夠與我們溝通,，但是要避開孩子,，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園,。?

3,、幼兒正式入園后,，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮,，哭鬧現(xiàn)象很嚴重,，而父母也會很擔心，孩子一向哭怎樣辦,，喝不上水怎樣辦,，會留在門口觀望。大家的情緒我們能夠明白,，但是家長越是觀望,，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時刻就越長,，不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,，正式入園后，期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,，我們會照顧好孩子們,。?

4、孩子入園應對全新的環(huán)境,、全新的老師,，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽,、沒喝好水,、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的,，必須要告訴孩子主動提出要吃飯,、要喝水、要入廁的要求,，這樣老師才會了解他的需求,。?

5,、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時難免會尿褲子,，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名,、班級,，放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑，不好有鞋帶便于穿脫,，不好穿有帶子的衣服,，不好帶零食及尖銳的小東西，能夠帶一些毛絨大玩具,，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,，不好用別針別,，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人,，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),，離園時要及時告訴老師，以便注意;如有病史等特殊狀況,，要提前打招呼,，如需喂藥，請將藥包好寫上班級,、姓名,、藥量、時刻,，入園時交給醫(yī)務室人員,。床位由家長自行選取。?

入園第一周應早起,，能夠在家吃一點飯,，以免來園進餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,，回家后要超多補水,，多吃水果，不好補實物，易積食生病,。?

6、從這天下午三點即可試園,，要帶孩子認識自己的杯子、床位,、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午,，八點到十一點下午三點到六點都可試園,，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,，從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣,。?

7,、關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和用心的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌,、故事,，但這并不意味著什么都不教,，每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,，有些資料當天教當天不必須就能學會，孩子有個內(nèi)化的過程,。?

8,、為個孩子創(chuàng)造一個簡單優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動植物,，如蒜,、盆花、魚等,，寫上名字,，培養(yǎng)孩子愛群眾的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動,，家長能夠做一些體育器械,，如沙包、飛盤,、墊子等,。?

9、如有意見和推薦，請當面和老師交流,，以免造成誤解,。?

我們?nèi)焕蠋煏F結(jié)一心,，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天?

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇二十二

一,、情況分析

(一)幼兒情況,。

1、今年概況,。

本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生,。

2,、幼兒情況分析。

由于我們向家長宣傳家教的重要性,，使家長對我們的工作更加支持和重視,，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過一學期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下,，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析,。

(1)喜歡上幼兒園,。

開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師當成了自己的好伙伴,，再也不認為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了,，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

(2)午餐,。

由于是小班,，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助,，幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。

(3)參加體育類活動,。

小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩,，后來我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開展比賽，如看誰追的上我,、比比誰扔得最遠等等,。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了,?？傊?，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑,、跳,、做游戲,，體育活動效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

(4)團結(jié)同伴,。

獨生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友,，咬小朋友,。甚至動手搶,，于是，我們利用故事,、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,，互相幫助，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,，有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點很好。

(二)薄弱環(huán)節(jié)分析,。

1,、自己動手穿脫衣褲。

由于孩子努年齡小,，動手能力差,，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多,，大部分孩子會穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反,，經(jīng)常穿錯，下學期應繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng),。

2,、整理玩具用具，做值日生,。

首先是孩子們不愿意勞動,，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是,，而且玩過之后也不去管它,。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少,，其次是不會勞動,，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求,，這也是幼兒在活動中不會整理收拾玩具的原因,。

二、家長工作

(一)家長園地

1,、每兩周出一期家教文章,，向家長介紹先進的科學教育方法。

2,、每周公布一次周計劃及課程安排情況,。

(二)家長工作

1、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問題,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流,，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達成共識。

三,、大活動安排

3月份：親親一家人,，慶“三八”活動。

4月份：美麗的春天春游活動,。

5月份：愛勞動的好寶寶,。

6月份：快樂的“六一”。

幼兒園小班教學計劃內(nèi)容 幼兒園小班教學教育計劃篇二十三

新學期開始了,，本學期我和老師共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學習穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學習用普通話與人交流。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

⒊喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學習表達自己的'認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園,，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人,。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學習接受老師的建議和批示,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

⒈在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

⒊喜歡操作,、擺弄,。

⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌,，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學習和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

以上是我本學期的個人工作計劃,，在今后工作中，我將努力工作,，爭取更大的進步,。

積極參加學校以及各級組織的各項培訓，在培訓中,，進一步掌握小學語文學科的知識體系與教學教材體系;具備較高的教學能力和研究能力,，能正確把握新課程理念，不斷跟進教學行為,，明確個性化發(fā)展方向,，以適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。

1,、要積極參加業(yè)務學習,，并認真做好業(yè)務筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務學習內(nèi)容外,，還要選擇一些與本學期研究課題《“以學為主,，當堂達標”理念下的小組合作學習的研究》相關的內(nèi)容進行自主學習，并撰寫業(yè)務筆記和教學隨筆,，從而不斷提高自己的課堂實踐能力和業(yè)務水平,。

2、教學工作是教師的主要工作之一,。一名好的教師必須在業(yè)務教學中有所作為,。未來三年，我將自己的主要發(fā)展方向仍然定位于努力在業(yè)務教學上,，尤其是40分鐘的課堂教學中有所突破，切實提高課堂教學的有效性,。在“以學為主,，當堂達標”的模式下，重視學生能力培養(yǎng),，并積極進行教學改革的嘗試,。

3、積極參加每次的政治學習,，并認真做好記錄,。要樹立良好的師德形象,，經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章，如“教師十不準”,、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等,。不斷加強自我修養(yǎng)，做一個學生喜愛的好老師,。

4,、每學期讀一本教育專著，如《班主任工作漫談和《給教師的一百條新建議》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。并多看權威性的教育類期刊雜志,。并經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)。

5,、堅持繼續(xù)教育學習,，認真參加網(wǎng)絡遠程教育培訓。做好網(wǎng)絡學習筆記,，積極進行發(fā)貼與交流,，向同行們學習，還要多寫反思與心得,。從而不斷提高自己的教育教學理論與水平,。

6、積極參加各種學習,、培訓及教研活動,。在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周二的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題。

7,、學校為一,、二年級教室配上電腦，為了提高教學效率,，熟練掌握電腦技術,，我也利用業(yè)余時間下大功夫，進行了鉆研，以便盡快適應時代發(fā)展,，為學生的學習奠定良好的基礎,。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃如下：

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導,，熱愛本職工作，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴于律己,，關心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、教學工作

(一)主要任務——課堂教學

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

(二)具體措施

1、鉆研教法,，認真?zhèn)湔n,，抓好常規(guī)教學。

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學生的情況,，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況,，為設計適合他們的教案打下基礎,。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂

(4)了解后進生情況,，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

2,、全面關心學生,，促進和諧發(fā)展

(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們,，尋找他們身上的閃光點,，鼓勵他們自尊自愛，要求上進,。另外,，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法,，耐心幫助和輔導他們,，促使他們進步。

(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法,。根據(jù)不同的話題,，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力,。

(3)采用“學生成長檔案”評價方式。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我，建立自信,，關注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求。

四,、教研工作

1,、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理,、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。

2、本學期,，將在上級主管部門及校領導的正確領導下,，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標,，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關,。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學質(zhì)量。

3,、突出常規(guī)教學的基礎性地位,，定期進行教學檢查,，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍,。

五、培訓工作

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習英語課程標準,，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。

(1)多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好,。