在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

icu自我鑒定護(hù)士篇一

時(shí)間真的很讓人頭疼,。當(dāng)我很討厭那兒，很想離開(kāi)那兒的時(shí)候,，它過(guò)的比條狗還慢,；漸

漸的，我喜歡那兒了,，習(xí)慣那兒了,，享受和每一個(gè)護(hù)士在一起的時(shí)光，可它,，從烏龜變成了兔子,，而我能做的只是回味！

在那兒,，跟我相處時(shí)間最多的當(dāng)然是孫柳英~~~我的第一任代教老師,。一開(kāi)始，我超討厭她的,，因?yàn)樗舷訔壩?，每次上班回?lái)的路上，我總會(huì)自問(wèn),，我真的有那么笨嗎,？為什么她老嫌我這嫌我那的，別的老師都挺喜歡我的,，為啥就她那樣啊,？慢慢的,，我習(xí)慣了她那態(tài)度，后來(lái)體會(huì)到,，她這樣我才不會(huì)自滿,，覺(jué)得自己還有很多不會(huì)做的事，就算會(huì)做了,，在她眼里永遠(yuǎn)不夠完美,，也許她是一個(gè)完美主義者吧！

呆在那兒,，對(duì)我來(lái)說(shuō)最痛苦的莫過(guò)于兩件事,。一件是每個(gè)星期都有好多夜班要上，另一件是給病人擦身,，我討厭那樣的感覺(jué),，但不知不覺(jué)也做了一個(gè)多月,，可我到現(xiàn)在還是不怎么能習(xí)慣，除了這兩點(diǎn),，我挺喜歡呆在icu的,，雖然人與人之間都存在著矛盾，但那都是些小矛盾,。

在那里,，我看到了不少緊張的面孔，家人生病,，心里真的很急,，很急~~~

在那里，我看到了不少忙碌的身影,，病人進(jìn)來(lái)了,，她們真的很忙，很忙~~~

在那里,，我看到了不少生離死別,，有些家人哭得撕心裂肺，失去親人,，真的很痛,，很痛~~~

在那里，我看到了不少欣慰的容顏,，她們把他們照顧的,，真的很好，很好~~~

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室就這樣伴著炎熱的夏天的到來(lái)而結(jié)束了,，心情也有點(diǎn)煩躁,，下個(gè)科室是泌尿外科，聽(tīng)說(shuō)挺累的,，但是我喜歡,！

icu自我鑒定護(hù)士篇二

短短一個(gè)月的超聲診斷臨床實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在各位帶教老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我能很快的投入到超聲診斷的臨床工作中,。平時(shí)做到不遲到，不早退,，不曠工,，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，并將書(shū)本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,。

不懂就問(wèn),，虛心請(qǐng)教。在帶教老師的引導(dǎo)下,，已基本能夠立上機(jī)操作,，并且立完成報(bào)告500余份,，完成床邊超聲檢查30余次，輔助老師完成超聲引導(dǎo)下穿刺活檢,、抽液術(shù)近40次,。

這一個(gè)月充實(shí)的學(xué)習(xí)，使我的理論知識(shí)在實(shí)踐中得以運(yùn)用并得以加深和鞏固,，然而,，期間我也發(fā)現(xiàn)自己還存在一些不足，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),，努力完善自我,。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一種期待,，是對(duì)成長(zhǎng)的期待,，是對(duì)角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐,，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮,。

帶著一份希翼和一份茫然來(lái)到了北京xx醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯,。從此,，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對(duì)象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士,，病人,。對(duì)于這三轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu,，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手,，干活麻利,，動(dòng)作漂亮,，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很壓力,。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子,，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù),，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò),，越錯(cuò)越害怕,，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)循環(huán),。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得屈了就自己哭一常每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆,，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué),，愿自己笨手笨腳,。可能是我適應(yīng)能力差,，又不會(huì)與老師溝通,，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師,，對(duì)我很耐心,，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步,，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我,，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥,。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用,，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情,，不管多苦多累只要心里舒服,，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水,，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間,，又是本科生,，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,，又回到了沒(méi)腦子的生活,，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑,，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并我尋找鍛煉機(jī)會(huì),。是老師又一次激發(fā)我的熱情,，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力,，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,，要在病人身上操作,，要想真正地通過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底,，便難免惶恐了起來(lái),。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水,，冷暖自知,。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué),。學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、理論知識(shí)的問(wèn)題。以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí),，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,，只好不斷翻書(shū),。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺,，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

2,、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始,，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了,，我仍覺(jué)得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦,。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們,，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作,。本想說(shuō)讓我也試一下,，但又不敢。因此,，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎,，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn),，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂(lè)意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3,、膽魄的鍛煉,。面對(duì)病人,，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，而會(huì)給病人造成更的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得一點(diǎn)，再一點(diǎn),。膽心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4,、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作,。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念,，因次,，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧,。

5,、微笑服務(wù)。在這里,，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué),，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過(guò)程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初,，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲,。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇,，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

icu自我鑒定護(hù)士篇三

在icu這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)icu把我從一個(gè)聰明人變成了世界上最笨的人,。當(dāng)我說(shuō)出這句話時(shí),，老師卻說(shuō)該把這句話過(guò)來(lái)說(shuō)：是icu把我這個(gè)最笨的人變成了世界上最聰明的人。當(dāng)時(shí)我不能理解,，但當(dāng)我離開(kāi)icu后,，我發(fā)現(xiàn)icu在我身體里留下了無(wú)法磨滅的烙印。這烙印是一種信念,，是一種使命,，更是一種永不冥滅的愛(ài)。

曾今聽(tīng)到這樣一句話：icu的護(hù)士最不像護(hù)士,，拉屎撒尿都要管,，活像個(gè)保姆。的確,，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),，但一點(diǎn)也沒(méi)對(duì)。因?yàn)檎捎趇cu護(hù)士能做到這些并且能做到盡善盡美,，才更能體現(xiàn)icu護(hù)士的與眾不同,。才更能體現(xiàn)他們的護(hù)理技巧和能力，才更能體現(xiàn)我們的護(hù)理精神：整體護(hù)理,。護(hù)士像保姆,，但高于保姆。因?yàn)樗麄兗缲?fù)的是病人及家屬交托的一條條鮮活的生命,。

人的一生中有許許多多的老師,。我的生命中也不列外。在我見(jiàn)習(xí)的時(shí)間里,，他們帶領(lǐng)我從事最繁雜的工作,，從工作中，他們的人格魅力感染并影響了我,。從他們那里也學(xué)會(huì)了許多：

1,、細(xì)心：從事臨床護(hù)理工作,，尤其是在icu工作，更要細(xì)心,。因?yàn)槲覀兠恳豁?xiàng)護(hù)理治療都關(guān)系到病人的生命安危,。

2、愛(ài)心：icu病人病情危重,，多數(shù)行動(dòng)不便,，有的甚至不能言語(yǔ)，我們得用心傾聽(tīng),，了解,，分析，體貼病人,。

3,、責(zé)任心：生命是最珍貴的東西。當(dāng)有人把最珍貴的東西托付于你的時(shí)候,，你就有責(zé)任來(lái)捍衛(wèi)這份尊嚴(yán),。良好的責(zé)任心能讓你把工作做得更好更精細(xì)。

4,、求知心：icu對(duì)科室每位護(hù)士要求很高,，不僅要求有很好的觀察能力，記憶能力,，應(yīng)變能力,，而且還要求有很好的學(xué)習(xí)能力。面對(duì)各種各樣的病情變化我們只有提高自己的理論水平才能更快的提高護(hù)理質(zhì)量,。

臨床護(hù)理工作中,，不管你是護(hù)士還是護(hù)師，或者是主管護(hù)師都從事差不多的工作,。這是中國(guó)護(hù)理界的國(guó)情,。也正是因?yàn)檫@個(gè)原因每年護(hù)理行業(yè)流失很多高學(xué)歷的人才。我是個(gè)本科畢業(yè)生,，依然糾纏在打針,，輸液，發(fā)藥,，寫(xiě)記錄這些事情之中,。對(duì)于我又能如何呢？然而正如我們不能選擇自己的父母,，但我們能選擇如何對(duì)待他們一樣,。既然我選擇了護(hù)理專業(yè)，就離不開(kāi)打針,，輸液,，發(fā)藥,，寫(xiě)記錄這些事情。但除此之外,，我們還能發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),，利用我們相對(duì)扎實(shí)的理論知識(shí)，走理論和護(hù)理相結(jié)合的路,。發(fā)展并完善護(hù)理理論,。

剛到icu上班時(shí)，曾穿著隔離拖鞋走到了護(hù)理部,。被三個(gè)護(hù)理部老師輪流批評(píng)之后,。一通電話連護(hù)士長(zhǎng)受到牽連了。我后悔莫及,。一通電話阻止了我穿拖鞋出門(mén)的腳步，卻阻止不了病人家屬的腳步,。每天有多少雙探望病人的雙腳踏進(jìn)icu,，每雙腳又帶著多少病菌，又給病人增加了多少受感染的機(jī)會(huì)啊,。icu應(yīng)該是個(gè)半封閉的治療地方,，然而這個(gè)地方卻因?yàn)閮傻篱T(mén)而透風(fēng)了。

總結(jié)快劃上句號(hào)了,，在句號(hào)劃上之前,，寫(xiě)幾點(diǎn)我對(duì)icu的美好期望。

1,、icu應(yīng)該是個(gè)半封閉的治療單位,，防止一切的外界干擾。是提高治療及護(hù)理質(zhì)量的有效方法,。

2,、建立健全探視制度，這是保持icu不受外界干擾的有效途徑,。探視制度不僅能降低感染率,，而且還能讓病人有更多的休息時(shí)間，也讓護(hù)士能集中精力于護(hù)理和治療中,。

3,、成熟而完整的icu應(yīng)該是個(gè)立的科室。有立的成本核算,，治療以及護(hù)理都因其自身能力實(shí)施,，其他科室只是協(xié)助，而不是恰好相,。這樣不僅能使護(hù)士體會(huì)到自身工作的價(jià)值,，也更能體會(huì)到付出與收獲動(dòng)態(tài)的平衡,。有利于提高icu護(hù)士的責(zé)任心和進(jìn)取心。

在重癥監(jiān)護(hù)室里實(shí)習(xí)一個(gè)星期了,，一開(kāi)始不適應(yīng),，每天都累到倒頭就睡，卻睡不著,，連睡覺(jué)都能聽(tīng)到各種機(jī)器報(bào)警的聲音,，然后去搶救，就連在夢(mèng)里都忙碌奔波,。這是我覺(jué)得自己最痛苦的時(shí)候,，好在我堅(jiān)持了下來(lái)，才找到了現(xiàn)在的快樂(lè),。

馬鋼醫(yī)院強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷,，不是像別的醫(yī)院僅僅是說(shuō)說(shuō)而已。帶教老師每天都非常耐心地和病人溝通,。我剛進(jìn)科室的時(shí)候,，一半的病人都是昏迷的，老師就帶著我給病人整理床單位,，嘗試著盡最的努力,，讓他們即使昏迷也能睡得舒服點(diǎn)。其實(shí)和昏迷病人溝通是最困難的事,，他們哼哼,，你都不知道他們哪里不舒服，只有一點(diǎn)點(diǎn)檢查,，然后等到機(jī)器報(bào)警才知道是什么問(wèn)題,。而神志清醒的病人是最痛苦的，他們清醒著,，很多時(shí)候,，氣管插管和切開(kāi)的病人都掙扎著要和我們說(shuō)話，或者用手勢(shì)比劃,，可是我們還是不理解,，只能耐心地勸慰他們。若是說(shuō)得不對(duì),，病人就急得直搖頭,，每次我都急得滿身汗?？墒窍胂?，病人才是最痛苦的，因?yàn)樗麄冸y受，他們希望別人理解,，可是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人能懂他的意思...... 看著病人一點(diǎn)點(diǎn)康復(fù)是最幸福的事,。每天下午重癥監(jiān)護(hù)室都一個(gè)小時(shí)的家屬探望時(shí)間。我照顧的一床病人在當(dāng)天上午清醒了過(guò)來(lái),，下午對(duì)著他老伴說(shuō)：老太婆,，又見(jiàn)面了。我真的覺(jué)得這是我最的欣慰,，我那么多天的奔波就是為了這一刻,。另一床的病人在氣管插管拔出之后說(shuō)的第一句話是：你們護(hù)士真是太偉了，你們太好了,，菩薩保佑你們,！只有真正辛苦的人才知道病人說(shuō)出這句話的時(shí)候你是多么得激動(dòng)。還有一床的病人在醫(yī)生下了病危單以后,，逐漸得恢復(fù)過(guò)來(lái),，前天還雙耳失聰?shù)乃?tīng)力也逐漸恢復(fù)過(guò)來(lái)。當(dāng)我問(wèn)他能不能聽(tīng)見(jiàn)他點(diǎn)頭時(shí),，我情不自禁地對(duì)他豎起了拇指......

其實(shí)只要我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn),，病人是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人，我喜歡照顧他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。不論是給禁食病人擦拭嘴唇，還是給他們洗頭擦身,，還是給他們翻身拍背,，還是給鬧著吃飯的老人一口口喂粥，還是給他們口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理,，還是給便失禁的病人處理便和床鋪,，還是讓病人握住我的'手再松開(kāi)判斷他們的意識(shí)，我都覺(jué)得很快樂(lè),。我覺(jué)得我找回了我曾經(jīng)報(bào)考醫(yī)學(xué)院的理想,。

氣管插管的病人拔管以后不適應(yīng)說(shuō)話，我們就一點(diǎn)點(diǎn)教他們說(shuō)話,，就像教嬰兒說(shuō)話一樣,。我拿著工作牌讓他們念我的名字，從一開(kāi)始的只有口型,，到能吐出第一個(gè)字,，到三個(gè)字念出來(lái)要五六分鐘，到最后能連貫起來(lái)念,，病人和我們一起高興地笑,，這都能讓我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。在學(xué)校的'時(shí)候我總覺(jué)得腹式呼吸這四個(gè)字很簡(jiǎn)單,，可是只有遇到病人才知道這有多困難,。帶著呼吸罩的病人本身就呼吸困難,，他們總希望用嘴巴呼吸到更多的氧氣，可是醫(yī)生說(shuō)這樣他們就永遠(yuǎn)擺脫不了呼吸機(jī),。我們恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴巴吐氣,，可是病人最多能堅(jiān)持一次，有時(shí)候我就用手托著他們的下顎強(qiáng)制他們把嘴巴閉起來(lái),，然后再耐心地跟他解釋,。我也知道放置瘺管的病人在拔管后要沙袋加壓半小時(shí)以上，曾經(jīng)我也覺(jué)得很簡(jiǎn)單,?？墒亲蛱煳揖陀檬种∪松炒磯毫税胄r(shí)，要用力不能偷懶,，一只手的力氣用完了我就用兩只手,，最后醫(yī)生說(shuō)好了的時(shí)候，我放在沙袋上面的手都缺血麻了,。

我在科室是老師一對(duì)一帶教,，每天老師和護(hù)士長(zhǎng)都給我提很多問(wèn)題，讓我回來(lái)弄明白,，譬如什么是運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)元病,，譬如為什么胃腸營(yíng)養(yǎng)要控制在6080ml/h的滴速。她們說(shuō)不能知其然不知其所以然,，只會(huì)操作不知道道理,，那些東西還是老師的。記得第一天我沒(méi)有拿那些問(wèn)題當(dāng)回事,，抱著僥幸的心理覺(jué)得老師不會(huì)提問(wèn)我,，結(jié)果老師對(duì)我很失望，好在老師沒(méi)有放棄我,，從那以后只要有問(wèn)題我就回去看書(shū),，理論結(jié)合實(shí)際才能真正助病人。實(shí)習(xí)就是不斷改錯(cuò)不斷進(jìn)步不斷理解的過(guò)程,，我們不要去聽(tīng)別人說(shuō)醫(yī)院的病人多兇就對(duì)這個(gè)行業(yè)有排斥,，我希望我所有的實(shí)習(xí)同學(xué)都能用心用愛(ài)去照顧病人，這樣我們才能找到護(hù)士的快樂(lè),，這樣病人才能更理解我們,！

很多同學(xué)都考研，其實(shí)我也沒(méi)有放棄,，可是這和我們身為護(hù)士實(shí)習(xí)生一點(diǎn)都不排斥,，我們身在其位，就應(yīng)該努力做到最好。這樣的態(tài)度,，做什么都會(huì)成功的,！尤其是考醫(yī)學(xué)研究生的同學(xué)，不要對(duì)王老師說(shuō)的在實(shí)習(xí)中才能更好地記住知識(shí)產(chǎn)生逆心理,，如果你能很好地運(yùn)用,，事實(shí)的確是這樣。譬如來(lái)了個(gè)左心衰病人,，對(duì)照著病人,，我們能更好地理解心衰有哪些表現(xiàn)，應(yīng)該用什么藥,，應(yīng)該觀察哪些指標(biāo),，什么指標(biāo)能判斷他是左心衰，那么剩下需要死記硬背的就剩病理生理了,。

icu自我鑒定護(hù)士篇四

歲末年初,，回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中，我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間,，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下，使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行,。這一年來(lái),，在繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下，順利完成了本職工作,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下幾方面總結(jié)：

icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所,，要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔,、方便,，利于觀察和搶救,，病房的搶救設(shè)施齊全,，在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,，一年當(dāng)中，增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī),，6臺(tái)注射泵,，2臺(tái)輸液泵，以及各種醫(yī)療用品,。并安裝了熱水器,，室內(nèi)開(kāi)水供應(yīng)設(shè)施，以及各種生活設(shè)施，以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,，方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員,，使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平。完善的設(shè)施離不開(kāi)有效的管理,，這一年中制定了：

icu貴重儀器管理制度,，

貴重藥品管理制度，病房消毒措施,。

做到物品定點(diǎn)定位放置,，固定了儀器管理人員，藥品管理人員和物資管理人員,。

一年來(lái),，有效的病房管理保證了icu的日常工作。

icu在本院屬新興的一門(mén)學(xué)科,，收集全院各科室以及外院的危重病人,，機(jī)構(gòu)龐雜，醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,，而我科的護(hù)理人員均年齡較輕,，資歷淺，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，且icu護(hù)士人員流動(dòng)較大,，因此制訂一套嚴(yán)格周密，切實(shí)可行的制度常規(guī),，以保證icu的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，本年度在原有xx年icu護(hù)理工作試行草案中，不斷完善和修改草案,，增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī),，急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制，無(wú)菌物品管理制度,，護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,，消毒隔離制度等，制定的同時(shí)督促,，檢查執(zhí)行情況,，各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而使icu秩序井然,，忙而不亂,，其工作效能得以充分發(fā)揮。

由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求,，護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線,。因此,，護(hù)理人員的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到icu的工作效率,。這一年來(lái),，icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn)，在icu護(hù)士的后續(xù)教育中,，我采取了在職培訓(xùn),，外出進(jìn)修，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法,，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房,，嚴(yán)格按照進(jìn)行培訓(xùn)并考核，xx年度先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修,，全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理?？苹虮究频脑诼毥逃荒甑呐嘤?xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作,，大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才,。

要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁，不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的,，在繁忙的工作之余,，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能，并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)和探索,，以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，之外,，本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育,，并取得良好成績(jī)。與此同時(shí),，協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了<<體外循環(huán)在心臟外科手術(shù)的應(yīng)用>>這一課題,，并通過(guò)了市科委鑒定，除此之外,，還參與了我科<<烏司他汀對(duì)危重癥患者臟器保護(hù)作用>>課題的研究,。

icu自我鑒定護(hù)士篇五

歲末年初,回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中,我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間,在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下,使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行.這一年來(lái),在繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下,順利完成了本職工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下幾方面總結(jié):

icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所,要求病房環(huán)境合理、簡(jiǎn)潔,、方便,利于觀察和搶救,病房的搶救設(shè)施齊全,在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下,在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,一年當(dāng)中,增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī),6臺(tái)注射泵,2臺(tái)輸液泵,以及各種醫(yī)療用品.并安裝了熱水器,室內(nèi)開(kāi)水供應(yīng)設(shè)施,以及各種生活設(shè)施,以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員,使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平.完善的設(shè)施離不開(kāi)有效的管理,這一年中制定了:

icu貴重儀器管理制度,

貴重藥品管理制度,病房消毒措施.

做到物品定點(diǎn)定位放置,固定了儀器管理人員,藥品管理人員和物資管理人員.

一年來(lái),有效的病房管理保證了icu的日常工作.

icu在本院屬新興的一門(mén)學(xué)科,收集全院各科室以及外院的危重病人,機(jī)構(gòu)龐雜,醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,而我科的護(hù)理人員均年齡較輕,資歷淺,工作責(zé)任心不夠強(qiáng),且icu護(hù)士人員流動(dòng)較大,因此制訂一套嚴(yán)格周密,切實(shí)可行的制度常規(guī),以保證icu的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),本年度在原有xx年icu護(hù)理工作試行草案中,不斷完善和修改草案,增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī),急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制,無(wú)菌物品管理制度,護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,消毒隔離制度等,制定的同時(shí)督促,檢查執(zhí)行情況,各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循,從而使icu秩序井然,忙而不亂,其工作效能得以充分發(fā)揮.

由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求,護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線.因此,護(hù)理人員的素質(zhì)如何,將直接關(guān)系到icu的工作效率.這一年來(lái),icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn),在icu護(hù)士的后續(xù)教育中,我采取了在職培訓(xùn),外出進(jìn)修,自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法,并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房,嚴(yán)格按照進(jìn)行培訓(xùn)并考核,xx年度先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修,全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理?？苹虮究频脑诼毥逃?一年的培訓(xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作,大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才.

要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁,不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的,在繁忙的工作之余,我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能,并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料,學(xué)習(xí)和探索,以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平,之外,本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育,并取得良好成績(jī).與此同時(shí),協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了<<體外循環(huán)在心臟外科手術(shù)的應(yīng)用>>這一課題,并通過(guò)了市科委鑒定,除此之外,還參與了我科<<烏司他汀對(duì)危重癥患者臟器保護(hù)作用>>課題的研究.

icu自我鑒定護(hù)士篇六

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,，作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者,，除了自己的.帶教老師外，病房其他的醫(yī)師,、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師,。因此,，我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參加病房所有的學(xué)習(xí),、醫(yī)療、討論等活動(dòng),，從最基本的查體,、病程記錄做起，逐步磨礪自己,。

在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,，并介紹icu環(huán)境，使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,，工作起來(lái)得心應(yīng)手,。特別安排專科疾病知識(shí)講座,，即對(duì)胸心外科常見(jiàn)病的介紹,，使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí)，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù),。此外,，還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對(duì)病人術(shù)前教育,、心理護(hù)理和生活護(hù)理,。

首先使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性，它是直接應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量,。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,，而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多,、手術(shù)多,，我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù),、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的,，手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很改變，我必須全面準(zhǔn)確的綜合病史,、體征,、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,，方能準(zhǔn)確掌握要害所在,，看清本質(zhì),，理解手術(shù)對(duì)患者的影響，制定正確的處理措施,。使其知其然更知其所以然,，方能逐步提高其臨床工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解，基本掌握xx,，xx等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),，并能立完成xx的檢測(cè)。最后均能通過(guò)理論和操作技能考試,。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求,，不但要有高度的責(zé)任感,，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能,。

我在xx科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,，對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高,。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我了解操作的目的,、意義,，操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮鞅仨氂H身體驗(yàn),，才能掌握技巧,，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中,，我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己，從一點(diǎn)一滴做起,，因?yàn)檫@是對(duì)患者,、對(duì)自己、對(duì)社會(huì),、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé),。

icu自我鑒定護(hù)士篇七

歲末年初，回顧icu病房起步的這一年當(dāng)中,，我在擔(dān)任icu護(hù)士長(zhǎng)這一年期間,，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在科主任和護(hù)理部主任的幫助和支持下,，使icu的護(hù)理工作得以正常運(yùn)行,。這一年來(lái)，在繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)群眾滿意醫(yī)院和打擊商業(yè)賄賂的思想指導(dǎo)下,，順利完成了本職工作,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作做如下幾方面總結(jié)：

icu是危重病人進(jìn)行搶救和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的場(chǎng)所，要求病房環(huán)境合理,、簡(jiǎn)潔,、方便，利于觀察和搶救,，病房的搶救設(shè)施齊全,，在原有icu病房的簡(jiǎn)陋條件和設(shè)施下，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，完善了各項(xiàng)設(shè)施和儀器,，一年當(dāng)中，增設(shè)了3臺(tái)呼吸機(jī),，6臺(tái)注射泵,，2臺(tái)輸液泵，以及各種醫(yī)療用品,。并安裝了熱水器,，室內(nèi)開(kāi)水供應(yīng)設(shè)施，以及各種生活設(shè)施,，以優(yōu)質(zhì)的病房條件服務(wù)于患者,，方便的工作條件利于醫(yī)護(hù)人員，使得icu的病房條件在本市以及周邊地區(qū)處于領(lǐng)先水平,。完善的設(shè)施離不開(kāi)有效的管理,，這一年中制定了：icu貴重儀器管理制度，貴重藥品管理制度,，病房消毒措施,。做到物品定點(diǎn)定位放置，固定了儀器管理人員,，藥品管理人員和物資管理人員,。一年來(lái)，有效的病房管理保證了icu的日常工作,。

icu在本院屬新興的一門(mén)學(xué)科,，收集全院各科室以及外院的危重病人，機(jī)構(gòu)龐雜,，醫(yī)療護(hù)理任務(wù)繁重,，而我科的護(hù)理人員均年齡較輕，資歷淺,，工作責(zé)任心不夠強(qiáng),，且icu護(hù)士人員流動(dòng)較大,，因此制訂一套嚴(yán)格周密，切實(shí)可行的制度常規(guī),，以保證icu的護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，本年度在原有xx年icu護(hù)理工作試行草案中，不斷完善和修改草案,，增加了各項(xiàng)護(hù)理操作常規(guī),，急救藥品毒麻藥品每日每班清點(diǎn)制，無(wú)菌物品管理制度,，護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃,，消毒隔離制度等，制定的同時(shí)督促,，檢查執(zhí)行情況,，各項(xiàng)制度常規(guī)保證了各項(xiàng)工作有章可循，從而使icu秩序井然,，忙而不亂,，其工作效能得以充分發(fā)揮。

由于icu的工作性質(zhì)及嚴(yán)格要求,，護(hù)士始終處于病人治療及觀察的第一線,。因此，護(hù)理人員的素質(zhì)如何,，將直接關(guān)系到icu的工作效率,。這一年來(lái)，icu護(hù)士的培訓(xùn)工作是我工作之重點(diǎn),，在icu護(hù)士的后續(xù)教育中,，我采取了在職培訓(xùn)，外出進(jìn)修,，自學(xué)與考核相結(jié)合等辦法,，并結(jié)合醫(yī)療定期舉辦科內(nèi)業(yè)務(wù)講座及參加護(hù)理查房，嚴(yán)格按照進(jìn)行培訓(xùn)并考核,，xx年度先后輸送兩名護(hù)理人員到上海北京進(jìn)修,，全科護(hù)理人員均參加了護(hù)理專科或本科的在職教育,，一年的培訓(xùn)使得icu護(hù)士能勝任日常工作,，大多數(shù)護(hù)士成為icu熟練人才。

要做好icu護(hù)士姐妹的領(lǐng)頭雁,，不加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)是不行的,，在繁忙的工作之余，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和熟練掌握操作技能，并在媒體和網(wǎng)絡(luò)上查閱icu相關(guān)資料,，學(xué)習(xí)和探索,，以提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，之外,，本年度還參加了護(hù)理本科的在職教育,，并取得良好成績(jī)。與此同時(shí),，協(xié)助院長(zhǎng)順利完成了《體外循環(huán)在心臟外科手術(shù)的應(yīng)用》這一課題,，并通過(guò)了市科委鑒定,，除此之外,，還參與了我科《烏司他汀對(duì)危重癥患者臟器保護(hù)作用》課題的研究。

icu自我鑒定護(hù)士篇八

icu,作為我實(shí)習(xí)階段的首站,，對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿了挑戰(zhàn),，因?yàn)閷?duì)于這些先進(jìn)精密儀器的操作我是全陌生的，更何況還要去熟練掌握他們,，但我相信,，我能克服這一切。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，并在帶教老師的悉心教導(dǎo)下,，我學(xué)會(huì)了很多，掌握了常用搶救儀器的使用及報(bào)警后的處理,，掌握了有創(chuàng),，無(wú)創(chuàng)血壓的監(jiān)測(cè)，和cvp的測(cè)定,，心肺復(fù)蘇技術(shù),，心電圖機(jī)，微泵,，監(jiān)護(hù)儀,，血糖儀，血?dú)夥治鰞x等的使用和特護(hù)單的記錄,，了解一些icu的常用藥,。能在老師的指導(dǎo)下完成對(duì)我來(lái)說(shuō)有很大困難的橈動(dòng)脈采血，并能獨(dú)立完成給病人做氣管切開(kāi)術(shù)后護(hù)理,，鼻飼,，吸痰等，并嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則,。 我積極參加科室里組織的小講課,，不斷增強(qiáng)自己的理論知識(shí)，因?yàn)槲抑溃碚撆c實(shí)踐相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握,，在這個(gè)集中救治危重病人的特殊護(hù)理單元里,，透過(guò)老師平日里的言行，使我更深刻地感觸到在icu不僅要有過(guò)硬的操作技術(shù),，同時(shí)還要具備深厚的護(hù)理知識(shí)及相關(guān)知識(shí),，還要細(xì)心，能吃苦耐勞,。

總之,，這一個(gè)月下來(lái)，我學(xué)到了很多,，但也有很多的不足,，但我會(huì)去填補(bǔ)他們。

icu的病人多數(shù)是昏迷或嗜睡狀態(tài)的,，醫(yī)學(xué)身上管子也特多,，導(dǎo)尿管、吸痰管,、鼻飼管,，還有動(dòng)脈置管等，可以說(shuō)各種醫(yī)療管子應(yīng)有盡有,。鼻飼液雖說(shuō)營(yíng)養(yǎng)豐富,，但通過(guò)鼻飼管注入，就任何滋味都嘗不到了,，加上痰液多,，定時(shí)的吸痰可不好受啊……

覺(jué)得在icu住著，意識(shí)清倒是件不幸的事,，看到他們臥病在床,，痛苦萬(wàn)分，生不如死,，都于心不忍,。雖說(shuō)每天的14-15點(diǎn)是家屬探病時(shí)間，也是最溫馨的時(shí)刻,，但這樣的關(guān)心是無(wú)法抵消肉體的折磨,。

在icu住著的病人幾乎都要用呼吸機(jī)輔助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的icu護(hù)士必需熟練掌握呼吸機(jī)的應(yīng)用,。在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)呼吸機(jī)的相關(guān)事項(xiàng)，雖然學(xué)的還只是冰山一角,，但已萬(wàn)分開(kāi)心,，學(xué)無(wú)止境，總比不會(huì)強(qiáng)啊。

在老師的帶教下,，定時(shí)給病人鼻飼,、翻身，按需吸痰,，處理大小便等,，積極完成各項(xiàng)治療，不怕臟,，不怕累,。還積極參與科室里的小講課，不斷增強(qiáng)自己的理論知識(shí),。在這個(gè)急危重癥集中救治的病房里,，深刻的感覺(jué)到細(xì)心、耐心,、愛(ài)心,、同情心的重要性,。

icu的夜班比較多,，開(kāi)始時(shí)還真不喜歡這晝夜顛倒的生活，不過(guò)時(shí)間久了也就習(xí)慣了,。如果現(xiàn)在每天早起,，怕自己熬不住。

比較粗心的人,，越是告誡自己要細(xì)心,，就越要出錯(cuò)，鹽水滴完未及時(shí)封管,，體溫量后忘收體溫表,，諸如此類，舉不勝舉,。實(shí)習(xí)期間給帶教老師添了不少麻煩,。

icu自我鑒定護(hù)士篇九

非常感謝醫(yī)院能給我到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我更加了解自己,、充實(shí)自己,、證明自己、總結(jié)自己的不足之處,。它讓我更加躊躇滿志去面對(duì)我的人生,，面對(duì)我的未來(lái)，讓我學(xué)到了知識(shí),，得到了友誼,。感激、醫(yī)院、護(hù)士長(zhǎng),、|同事對(duì)我的支持,。進(jìn)修期間，我本著虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤奮工作的態(tài)度，受到了科室同志的一致好評(píng),。通過(guò)專項(xiàng)進(jìn)修,，我的護(hù)理理論知識(shí)和臨床護(hù)理技能都得到了提高。現(xiàn)將進(jìn)修情況以上是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

第三醫(yī)學(xué)附屬醫(yī)院坪醫(yī)院是一所三甲

醫(yī)院,，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)師資力量雄厚,。icu擁有41張床位,，70余名護(hù)士，制度嚴(yán)格,，并接受來(lái)自各級(jí)醫(yī)院護(hù)士的進(jìn)修,。icu極為重視進(jìn)修工作，專門(mén)安排了院方及icu資深護(hù)師進(jìn)行講課,，主要講授了臨床基礎(chǔ)護(hù)理理論及操作、常見(jiàn)管道護(hù)理知識(shí),、臨床更新知識(shí),、機(jī)械通氣病人的護(hù)理等,，講課采用多媒體幻燈片,、臨床示教,、學(xué)術(shù)交流研

討等多種形式,，豐富教學(xué)內(nèi)容。期間,，本人能認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，積極參加院內(nèi)舉辦的講座,，虛心向老師請(qǐng)教,，認(rèn)真揣摩,、仔細(xì)筆記,。業(yè)余時(shí)間,，積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座，并自購(gòu)相關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識(shí)水平,。

坪醫(yī)院icu重點(diǎn)采用臨床實(shí)踐的進(jìn)修方式,，由帶教老師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。進(jìn)修護(hù)士同本院護(hù)士交叉優(yōu)化組合,，分為兩班倒上班,，共同進(jìn)行臨床護(hù)理。在護(hù)理中，體驗(yàn)醫(yī)院icu的標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理模式,，加強(qiáng)交流，提高護(hù)理技能,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我見(jiàn)到她們有很多方面值得我們借鑒,。我們已逐漸吸取了其中的精華,。期間，我能克服困難,，踏實(shí)工作,；針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教,；針對(duì)關(guān)鍵性設(shè)備如呼吸機(jī),、監(jiān)護(hù)儀、各種微泵等,，利用業(yè)余時(shí)間復(fù)練習(xí)操作,。通過(guò)高強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)和操作交流，使如親切稱謂使病人很舒心,、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒可減少交叉感染機(jī)會(huì),、我的護(hù)理技能有了較快的提高。還有以前沒(méi)有接觸過(guò)的中心靜脈壓監(jiān)測(cè),、膀胱壓監(jiān)測(cè),、尿比重監(jiān)測(cè)、氣管插管及氣管切開(kāi)接聲門(mén)下吸引護(hù)理,、picc,、膀胱造瘺、胃造瘺的護(hù)理降溫冰毯護(hù)理等都有進(jìn)一步了解,。

在進(jìn)修的業(yè)余時(shí)間,，我同一起進(jìn)修的其他縣醫(yī)院的護(hù)士廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，交流護(hù)理心得,、探討工作中的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開(kāi)展護(hù)理工作。如親切稱謂使病人很舒心,、加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員手消毒很程度減少交叉感染機(jī)會(huì),。

進(jìn)修期間,，icu環(huán)境幽雅,、分區(qū)科學(xué)（生活區(qū)工作區(qū)分開(kāi)）.病房分單間,、雙人間,、三人間,。根據(jù)病情合理安排病人,。每個(gè)病房設(shè)施齊全：水電安裝到位,，電源,、吸引,、吸氧,、可調(diào)節(jié)輸液及泵裝置全部固定在架上,，病床周圍就有空隙,。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)因不方便而耽誤時(shí)間,。病人的飯及營(yíng)養(yǎng)液放置專門(mén)的冰箱里、標(biāo)明床號(hào),，則有效的保鮮及區(qū)分,。制度嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范,，通過(guò)進(jìn)修和親身體驗(yàn),，使我們開(kāi)闊了視野，更新了護(hù)理理念,，增強(qiáng)了工作的信心和榮譽(yù)感,；該院icu的規(guī)章制度、操作規(guī)范等軟件方面,，對(duì)我們很有指導(dǎo)意義。

通過(guò)專項(xiàng)進(jìn)修,，使我進(jìn)一步豐富了護(hù)理理論知識(shí),，提高了臨床護(hù)理技能，更新了護(hù)理理念,，綜合素質(zhì)得以提升,，對(duì)以后的崗位工作定將起到積極的促進(jìn)作用。

icu自我鑒定護(hù)士篇十

今年四月我有幸來(lái)到南京醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院,，在重癥醫(yī)學(xué)科內(nèi)進(jìn)修學(xué)習(xí),。突然間感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快,在這短短的半年時(shí)間，我從剛來(lái)時(shí)候的彷徨,，到現(xiàn)在知道自己的努力方向和目標(biāo),。我收獲頗豐，圓滿完成了進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目的,。首先我要感謝孫伏喜主任領(lǐng)導(dǎo)下的重癥醫(yī)學(xué)科內(nèi)所有的人員對(duì)我的關(guān)心照顧。

南醫(yī)大二附院icu共設(shè)有床位25張,，平時(shí)床位利用率接近100%,，其綜合性比較強(qiáng)，收治有重癥感染及感染性休克,、消化道大出血,、心胸（如心臟瓣膜修補(bǔ)、置換,、主動(dòng)脈夾層手術(shù)等）等重大手術(shù)后,、重度腦卒中、多發(fā)復(fù)合創(chuàng)傷,、多臟器功能不全等,，科室里學(xué)習(xí)氛圍很濃,，雖然工作壓力大，大家都有很好的排解方法,。

icu是一個(gè)比較新的學(xué)科,，我院的icu已經(jīng)有了一定的規(guī)模，但總感覺(jué)缺少點(diǎn)什么,，短短的半年時(shí)間,，讓我對(duì)重癥醫(yī)學(xué)科有的更深的認(rèn)識(shí)和了解，也對(duì)自己的不足有了充分認(rèn)知,，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，知道了下一步我該怎么做。icu是集醫(yī)療,、教學(xué),、科研一體的科室，技術(shù)力量比較雄厚,，專業(yè)診療設(shè)備先進(jìn)齊全,，極大的開(kāi)闊了我的視野，他們現(xiàn)有最基礎(chǔ)的監(jiān)護(hù)儀,、微量泵（輸液泵和注射泵）,、營(yíng)養(yǎng)泵、輸液系統(tǒng),、心電圖機(jī),、除顫儀、胸部物理震顫儀,、物理降溫毯,、復(fù)溫設(shè)備等，還有床旁超聲,、腦電圖機(jī),、crrt機(jī)，iabp機(jī),、picco,、有創(chuàng)呼吸機(jī)、無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī),、高流量呼吸機(jī),、血?dú)夥治鰞x、纖支鏡,、呼氣末co2監(jiān)測(cè),、體外心臟起搏器等。

icu由于病人的特殊性,，督促全體醫(yī)護(hù)對(duì)所有病人病情都了解,，在科室工作時(shí),，對(duì)病患的各種疑問(wèn)都能合理的解釋并明確告知病情發(fā)展及預(yù)后，嚴(yán)格參照各種指南工作,。相比較下,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)icu相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。我是帶著一定的目的及問(wèn)題來(lái)進(jìn)修的,，很多問(wèn)題都得到了很好的答案,。

1.醫(yī)患溝通是個(gè)避不開(kāi)的問(wèn)題，怎么讓患者和家人滿意,，也是icu追求的目標(biāo),。icu的患者普遍病情重，存在精神上和肉體上的雙層痛苦,，鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜顯得特別重要,，滿意的鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜，可以在不掩蓋病情觀察的同時(shí),，讓患者達(dá)到最舒服的狀態(tài),，減少應(yīng)激刺激，促進(jìn)恢復(fù),，艾貝寧是目前被推薦的較理想的鎮(zhèn)靜藥物，同時(shí)有著輕微的鎮(zhèn)痛作用,，可以很好的鎮(zhèn)靜,、易喚醒、副作用少等優(yōu)點(diǎn),，配合瑞芬太尼或者芬太尼鎮(zhèn)痛一般可以達(dá)到滿意效果,。

2.他們有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù),。通過(guò)這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我對(duì)重癥病人的監(jiān)護(hù)技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，包括有創(chuàng)血壓,、無(wú)創(chuàng)血壓,、swan-ganz導(dǎo)管肺動(dòng)脈壓

的監(jiān)測(cè)、肺動(dòng)脈嵌頓壓,、中心靜脈壓力,、膀胱壓力監(jiān)測(cè)、心排量,、肺水,、外周阻力、氣管插管氣囊壓的管理等,。 我要將我在醫(yī)學(xué)院見(jiàn)到的與我們醫(yī)院所不同的地方以最好的選擇方法運(yùn)用到工作中去,，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗(yàn)帶到工作中,，以提高我們的工作質(zhì)量。

經(jīng)常碰到各種原因?qū)е碌暮粑奶E停的病人,，除了簡(jiǎn)單的心肺復(fù)蘇支持,，有很多時(shí)候我們會(huì)碰到特殊的病人，問(wèn)題復(fù)雜的病人我們?cè)撛趺崔k,？頸部外傷制動(dòng)對(duì)氣管插管的要求就比較高,，肋骨骨折的病人如何復(fù)蘇？雖然有檢索過(guò)相關(guān)文章,，但那始終是紙上談兵,，可視的喉鏡加上嫻熟的插管技術(shù)，很好的避開(kāi)頸部損傷的問(wèn)題,，可以盡快開(kāi)放氣道,，多發(fā)肋骨骨折的病人，雖然有開(kāi)胸心臟按壓,，但總覺(jué)得操作起來(lái)的實(shí)用性不強(qiáng),；原來(lái)還有腹部心肺復(fù)蘇提拉儀器，開(kāi)腹擠壓胸腔等復(fù)蘇方法,，比較實(shí)用有效,。還有心肺復(fù)蘇機(jī)可以很好的解放醫(yī)生和護(hù)士，同時(shí)可以很好的保證心肺復(fù)蘇效果,。心臟驟停病人,，盡早亞低溫治療，維持24小時(shí),，可以很好的保護(hù)腦功能等,。

4.呼吸衰竭和心功能不全者，在可以不使用有創(chuàng)的情況下,，我們可以通過(guò)無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)或高流量呼吸系統(tǒng)給予供養(yǎng)和減輕心臟負(fù)荷,，促進(jìn)病人的恢復(fù)，減少有創(chuàng)呼吸機(jī)的使用,，從而避免其帶來(lái)的并發(fā)癥,。呼吸機(jī)功能越來(lái)越完善，提供有效呼吸等支持的情況下,，可以減少相關(guān)不適和并發(fā)癥,。

5.對(duì)于一些icu使用藥物，比如多巴胺,、硝普鈉,、去甲腎上腺素、腎上腺素、米力農(nóng),、丙泊酚,、左西孟旦、達(dá)托霉素等,，我有了更深的了解,，什么時(shí)候用什么藥物，用多少劑量,，如何去聯(lián)合,，注意事項(xiàng)是什么等等，有的需要根據(jù)mic或pk/pd給藥,，沒(méi)有扎實(shí)的藥理學(xué)基礎(chǔ),，沒(méi)辦法及時(shí)的對(duì)癥治療，患者隨時(shí)都會(huì)面臨生命的威脅,。

6.在icu,，對(duì)于每一個(gè)患者的各項(xiàng)監(jiān)護(hù)是極其重要的，這就要求icu醫(yī)師們有扎實(shí)的操作能力,，各種動(dòng)靜脈導(dǎo)管的植入,，氣管插管、氣管切開(kāi),、經(jīng)皮氣管切開(kāi),、胸腹腔的引流等等。

7.營(yíng)養(yǎng)支持是重癥醫(yī)學(xué)科很重要的一項(xiàng),，好的有效的營(yíng)養(yǎng)支持,，對(duì)于患者的恢復(fù)至關(guān)重要。時(shí)選擇腸內(nèi)還是腸外,，還是聯(lián)合使用，什么時(shí)候給予,？給多少合適,？

icu是非常關(guān)鍵的科室，甚至有人提出一個(gè)醫(yī)院的水平,，可以通過(guò)icu窺見(jiàn)一斑,，如何保證醫(yī)療安全，協(xié)調(diào)各個(gè)科室的工作,，共同面對(duì)復(fù)雜病人,，給予更好的處理，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，雖然我不能保證完全把這些知識(shí)技能牢牢掌握,，但卻給了我一個(gè)努力的方向，讓我知道如何去做一名合格的icu醫(yī)生,。

icu自我鑒定護(hù)士篇十一

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間在省二院進(jìn)修學(xué)習(xí)的日子結(jié)束了,，時(shí)間雖短，但收獲頗豐,，在這里我不僅收獲了友誼,，更收獲了知識(shí)，短短三個(gè)月的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)了自己,，成長(zhǎng)了自己,，更讓我堅(jiān)定了爭(zhēng)做一名優(yōu)秀icu護(hù)士的信心和決心，也進(jìn)一步增加了我對(duì)護(hù)理工作的責(zé)任感和使命感,，而這一切首先要感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我這次外出進(jìn)修的機(jī)會(huì),，其次也要感謝各位同事在我進(jìn)修期間對(duì)我的關(guān)心和支持，可以說(shuō)大家的支持,、鼓勵(lì)和幫助是我專心進(jìn)修學(xué)習(xí)的前提,。

通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí),讓我對(duì)怎樣成為一名優(yōu)秀合格的icu護(hù)理人員有了更深層次的認(rèn)識(shí),以下是我通過(guò)此次進(jìn)修的幾點(diǎn)心得:

一、應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提升自身知識(shí)水平,。

icu內(nèi)集中了現(xiàn)代化的監(jiān)護(hù)與急救設(shè)備，集中了危重的病人,；護(hù)士既是先進(jìn)儀器的使用者,，又處于搶救病人的第一線；只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識(shí),，擴(kuò)充知識(shí)層面，才能使自己具有一定的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與危重癥監(jiān)護(hù)醫(yī)學(xué)理論知識(shí),，才能更好使用各種先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備,，才能不斷練就嫻熟的護(hù)理與操作技能。

二,、應(yīng)積累經(jīng)驗(yàn),，努力培養(yǎng)自身敏銳的觀察力。

敏銳的觀察力也是icu危重癥監(jiān)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)具備的基本能力,，而精細(xì)敏銳的觀察力來(lái)自于廣泛的知識(shí),、熟練的技巧和高尚的情操。只有在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，努力學(xué)習(xí),，熟練運(yùn)用各種儀器設(shè)備及其手段，有目的,、有計(jì)劃地主動(dòng)對(duì)病情,，尤其是對(duì)轉(zhuǎn)瞬即逝的變化進(jìn)行周

密監(jiān)視，并能準(zhǔn)確及時(shí)做好記錄，才能為醫(yī)生提供最準(zhǔn)確的病理變化,。也只有不斷培養(yǎng)敏銳的觀察力,，才能通過(guò)自身的視、觸,、聽(tīng),、嗅等感官，觀察患者細(xì)微的軀體功能及心理變化,，為不失時(shí)機(jī)地作出判斷提供條件技能,，讓被監(jiān)護(hù)者不會(huì)因?yàn)槲覀兡芰Σ蛔愣プ罴训膿尵葧r(shí)機(jī)。

三,、應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高自身應(yīng)變能力。

icu病人病情變化快,，且千差萬(wàn)別,，危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見(jiàn)外,，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此做為一名icu護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來(lái)確診，而應(yīng)該具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力,，對(duì)臨床應(yīng)急,、急救的患者及時(shí)采取有效的、科學(xué)的緊急救治措施,，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，敏捷而正確地應(yīng)付突然發(fā)生的危急情況，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命起著重要作用,，而應(yīng)變能力的提升就是要不斷加強(qiáng)相關(guān)醫(yī)療救護(hù)能力的訓(xùn)練,，只有不斷提升自己，才能更好,、更快的挽救每一位走在生命邊緣的病人。

四,、應(yīng)注重交流,，強(qiáng)化非語(yǔ)言交流能力。

icu病人常因

病勢(shì)嚴(yán)重,、機(jī)體極度衰弱,，或使用呼吸機(jī)治療等情況而不思語(yǔ)言或暫時(shí)失去語(yǔ)言能力，作為一名icu護(hù)士更應(yīng)善于從病人的面部表情、體態(tài),、眼神,、手勢(shì)等“不說(shuō)話的語(yǔ)言”中理解其情感活動(dòng)與需要，以便及時(shí)實(shí)施各項(xiàng)正確護(hù)理,，減輕病人痛苦,，幫助其度過(guò)生命的危重階段，使之增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心,，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,，直至自立和恢復(fù)健康。

五,、應(yīng)加強(qiáng)溝通,，提高醫(yī)護(hù)配合能力。

通過(guò)此次進(jìn)修和學(xué)習(xí),，我的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我了解了進(jìn)一步增強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合能力的重要性。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑,，完成各種護(hù)理工作,，而診斷治療是醫(yī)生的事，護(hù)士沒(méi)有必要介入或參與的觀念是錯(cuò)誤的,。護(hù)士24小時(shí)守候在患者身旁,，是患者的守護(hù)神，是病情的直接觀察者,，因此,，做為一名icu護(hù)士必須有能力全面、準(zhǔn)確,、無(wú)誤地反映患者病情,，也就是說(shuō)護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者，在工作中更要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通,，相輔相成，共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù),。

最后,，我想說(shuō)的是通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)后我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，立足本職,，踏實(shí)工作,，不斷從品德、技能,、知識(shí)等方面全面鍛練自己,，努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的icu醫(yī)護(hù)人員,。