人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

為讀書日設計的標語 為讀書日設計一個標語篇一

一,、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機,，開展為期3天的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性,，鼓勵孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習慣,。

二、活動主題

書香潤童心好書伴成長

三,、活動安排

活動時間：20__,。4。22——20__,。4,。24

活動地點：幼兒園院內及班級教室

參加人員：全體幼兒、教師及家長,。

四,、活動內容

1、讀書節(jié)啟動儀式：(20__年4月22日早9：00)

①呂園長致辭,。

②家長親子閱讀經驗分享(負責人：小一班龔麗君)

③教師詩歌朗誦(負責人：歐陽新芳)

④宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣,。

2,、自制圖書評比活動。

以班級為單位進行自制圖書活動并評選出三本自制圖書參加園級自制圖書評比。

評比方法：由幼兒自己評選,，為自己喜歡的書貼上標記,，按照票數多少評出前6本分別為一、二,、三等獎,。

3、年級組自由活動,。

活動時間：20__,。4。22下午2：30

活動要求：與讀書有關的各種活動,，要求以教研組為單位上報實

施方案,，組織嚴密，活動設計有意義,，不應付了

4,、“書香潤童心好書伴成長”詩歌比賽

活動時間：20__。4,。23早9：00

參加對象：大中小各班級幼兒,。

內容要求：積極健康，適合有年齡的詩歌或兒歌,。

活動評委：呂曉麗高紅麗楊艷

活動負責人：各班班長及教師

評分標準附后,。

5、年級組自由活動,。

活動時間：20__,。4。23下午2：30

活動要求：與讀書有關的各種活動,，要求以教研組為單位上報實

施方案,，組織嚴密,，活動設計有意義,，不應付了事。

6,、閉幕式

時間：20__,。4。24早9：00

負責人：楊艷

內容：為讀書節(jié)活動中詩歌朗誦獲獎班級及最佳圖書設計獲獎者頒發(fā)獎狀,。

為讀書日設計的標語 為讀書日設計一個標語篇二

一,、班會設計

(一)背景分析

(1)配合世界讀書日活動。

(2)繼續(xù)創(chuàng)造書香氛圍,。

(二)設計理念

通過形式多樣的活動,，引導學生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對學生樹立正確的人生觀,、價值觀的重要導向性作用,。

(三)教育目標

通過主題班會提供豐富的知識，激發(fā)學生對書本的興趣,，從書籍中得到人生啟迪,。培養(yǎng)學生親近書籍、熱愛讀書的好習慣,，營造一個濃濃的書香氛圍,。

(四)前期準備

(1)查閱有關資料。

(2)要求全體同學,，回憶自己讀過的有意義的課外書,，小組內交流。

(3)全班展示,。

(五)活動過程

投影：悅讀悅美

讀書豐富人生,，讀書改變人生

女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。

男主持人(原東臨)：讀書改變人生,。

男女主持人：“悅讀悅美”主題班會開始,。

(全部同學熱烈鼓掌)

女主持人：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯,。讀書是重要的學習方式,，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展,。從進入初中以來,，書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩,。

男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。”同學們,，由此我們可以想到,，讀書對我們是何等的重要。正像俄

國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧,?！?/p>

女主持人：歷史從遠古走來，走出洞穴,，走出山林,，走向平原,，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天,、倉頡造字算起,，還是以甲骨篆文，金石成篇開始,，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分,。

男主持人：古往今來，無數優(yōu)秀的篇章滋潤,、教益著后人,。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,，有過深切的體會,。下面就請小組內談交流你么的體會。

女主持人：的確,，書是我們的好朋友,，好老師，我們應該多讀書,，苦讀書,，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識,。但并不是“開卷”都有益,。

男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發(fā)現了一些令人憂慮的問題,。

班長：調查結果表明,，目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春,、校園小說上,，而對那些思想性、藝術性高的,、文學的作品,，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意,。

男主持人：信息時代呼喚高質量的閱讀,，茫茫書海,，適合我們的永遠只能是冰山一角,。越是清楚知識份量的人，在閱讀上的抉擇越謹慎,。下面,，我們請語文老師給我們談談如何選讀書籍。

語文老師：關于看書方面我給同學們幾點建議：首先保持看書的熱情，書是人類進步的階梯,，是文明的積淀,，閱讀是一個人走向文明、成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍,，身處信息時代,，如果沒有一雙善于識別善惡,、真假,、好壞的慧眼，我們將被信息的_大海淹沒,，閱讀也是一把雙刃劍,，任何事物都有其兩面性，關鍵看自己如何把握;再次對書本中的內容也不能一概接受,，要取其精華,、去其糟粕;最后，要合理地安排好時間,，尤其是在復習迎考的關鍵期,，一張一弛，課余看短文,，雙休日看雜志,，寒暑假看中長篇，需要補充說明的是,，因人而異,，運用不同的讀書方法，愿閱讀引領我們走向無限精彩的人生,。

女主持人：語文老師剛才的介紹,，我想一定給大家很多有益的啟示，希望同學們根據老師的指點,，調整自己課外閱讀的內容,、層次和結構，讓書籍真正成為我們的朋友,，讓書籍豐富我們的人生,。

女主持人：好書，能使你明辨是非,，分清美丑,。給你指出生活的方向，教給你做人的道理,。

男主持人：好書,，讓你預知未來,，展現前景，追求美好,，奮發(fā)向上,。

女主持人：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們!讀書,，讓博學和睿智拯救我們!

男主持人：讀書,，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

女主持人：一個學習型的民族,，才是一個不老的民族;一個愛讀書的傳人,，方能將龍的血脈相承!

男主持人：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富,。

女主持人：用最靜心的閱讀,，來填實自己比天空更廣闊的心靈;

為讀書日設計的標語 為讀書日設計一個標語篇三

一、

活動名稱：

風飄書香滿校園

二,、

活動背景：

當今時代,，信息潮涌而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時,，亦在擠占人們讀書的時間,。尤令人關切者，社會浮躁之風,、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,，一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降,，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和時限性。在知識經濟時代,，現代化建設比以往更倚重于知識的力量,，更依靠于全民文化素質的提高。1995年,，聯合國科教文組織通過決議,。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日,。

三,、

活動意義：

今年的4月23日是第__個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日,，也是讀書人的節(jié)日,。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄,、傳承并發(fā)揚光大?！笆澜缱x書日”只有一天,，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?？茖W發(fā)展,，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,，提升國民的知識水平和自我學習,、發(fā)展能力，尤其是青少年,，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會,，有利于實施科教興國,、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好方法,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民,，意義深遠,。

四、

活動宗旨：

1,、為迎接我校五十年華誕,，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2,、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書,、尋書,、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值,。

3、為優(yōu)惠同學,、服務同學,，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化,。

五,、活動概述：

1,、活動時間：4月20日

2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下

3,、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員

4,、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學

5,、活動主要內容：將“優(yōu)惠售書”,、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行,。

六,、活動流程：

(一)準備工作：

1、制作一份“大學生讀書現狀”的問卷調查,，給大二,、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發(fā)給同學們填寫)，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考,，從而有針對性的開展活動!

為讀書日設計的標語 為讀書日設計一個標語篇四

一,、指導思想

結合4。23世界讀書日,，在前十一屆讀書節(jié)活動的基礎上,，繼續(xù)引領和推動我校課外閱讀活動的深入開展。引導全校師生以書為友,，努力營造全校師生良好讀書氛圍,，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴,，與大師對話,，經過閱讀增長知識，提高修養(yǎng),，塑造完美心靈,，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng),，促進學校內涵發(fā)展,。

二、活動主題

書香溢學校,，閱讀伴我行

三,、活動時間

四月份

四、活動步驟

(一)活動準備

1,、營造濃郁的讀書氛圍,。

學校充分利用宣傳櫥窗、樓廊文化以及紅領巾書吧和各班教室，營造書香學校氛圍,，做好環(huán)境布置,。完善班級圖書角建設，布置教室環(huán)境,，讓班級充滿讀書氛圍,。

2、在學校網站上公布第十二屆讀書節(jié)活動方案,。召開教師會議,，布置相關工作,。

(二)前期工作

1,、師生共讀全閱讀讀本，班級舉行一次讀書交流會,。

2,、進行學校閱讀之星評選，四至六年級每班一人填寫學校閱讀之星推薦表,，準備兩張ppt(一張為生活照+與讀書有關的自我介紹,，另一張為讀書獎狀照片)，4月7日前以年級組為單位打包電子稿發(fā)教導處,，學校根據材料評選學校十佳閱讀之星,，已獲得過校級及以上同類榮譽的同學不再參加評選。

3,、進行一次最美詩詞書簽評選,，低年級每班選送3份，中高年級每班選送5份,，4月14日前交美術組姜麗莉教師,。

4、舉行教師讀書會(時間：4月11日午時語文組團體備課時間,，地點：報告廳,，參加對象：全體教師)

(三)讀書周活動(第十一周)

1、開幕式：4月24日

開幕詞(第十一周國旗下講話)(20__年度市教師讀書之星陳茜)

2,、活動安排：

(1)4月24日：高年級賽詩詞海選(召集人沈云萍)

高年級每班選五位詩詞愛好者參加書面答卷,，按得分高低選擇選手參加決

賽。時間：午時第三節(jié)課,，地點：錄播教室

(2)4月25日：我和閱讀有個約會主題活動(召集人冷玉斌)

時間：午時第二節(jié)課,，地點：報告廳

活動之一經典故事講讀會(中高年級各班推薦一名同學，由教導處,、教科室進行初選,，最終選定六到八名同學，講述經典故事)

活動之二我的讀書分享會(在班級推薦基礎上,，由小記者站或相關科室推薦五到六位同學,，分享自我的讀書經歷,，與讀書有關的故事等)

(3)4月26日：中年級誦詩詞比賽(召集人李靜)

時間：午時第二節(jié)課，地點：報告廳,，要求：詩詞誦讀,，資料不限，每班不少于十人

(4)4月27日：低年級演詩詞比賽(召集人薛亞莉)

時間：午時第一節(jié)課,，地點：報告廳,，要求：詩詞情境表演，資料不限,，

每班不少于十人

(5)4月28日：高年級賽詩詞決賽(召集人沈云萍)

時間：午時第二節(jié)課,，地點：報告廳，海選獲勝選手參加現場決賽,，進行搶答及飛花令比賽,，評選最佳詩詞達人

活動攝像、攝影及主持：謝明,、宗亞寧,、左啟洋、邵曉玲

(四)總結表彰

舉行頒獎儀式,，給獲獎班級,、個人頒發(fā)獎狀、獎品,，在學校微信公眾號上進行十佳閱讀之星介紹及最美詩詞書簽優(yōu)秀作品展示,。