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歡度元宵活動策劃書篇一

1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié),，是一個團(tuán)圓的日子。

2.愉快參加元宵節(jié)活動,，感受節(jié)日氣氛,。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,，聽聽元宵節(jié)兒歌等,。

3.元宵節(jié)吃元宵，象征的是團(tuán)圓,，了解湯圓的不同種類和味道,，自己親手制作湯圓。

4.欣賞元宵節(jié)花燈,，感受元宵節(jié)歡快,、喜慶的節(jié)日氣氛。

二,、活動實施概況

1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動,，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2.親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動,，玩親子游戲,，一起制作元宵(湯圓)。

三,、活動時間

2019年2月19日下午,，大班、中班,、小班請以各班具體時間為準(zhǔn)參加活動,。

四、活動準(zhǔn)備

1.幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈,、燈謎展示;

2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;

3.各班教師備好各種小禮物,。

五、活動過程

1.教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示,，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等,。

2.請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來,、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識,。

3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物,，作為獎勵。

4.回到各班教室內(nèi),，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動,。

(1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認(rèn)識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊合作等,。

(2)師生,、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,，在中間放入不同味道的夾心,，然后合攏搓圓就可以了。

3.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,，然候一起吃元宵,，結(jié)束本次活動。

歡度元宵節(jié)活動策劃方案3

一,、活動目的：

1,、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié),，通過不同的形式表達(dá)自己。

3,、幼兒與老師,、家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。

二,、活動時間：

__

三、活動地點：

__幼兒園

四,、活動準(zhǔn)備：

1,、幼兒園：

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

(4)準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡,。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂,，猜燈謎時播放，烘托氣氛,。

2,、老師：

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺,。

(3)各班級準(zhǔn)備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓,。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作,，要求每位幼兒家長都能參加。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時,，到操場做兌獎準(zhǔn)備(兌獎臺,、班級名稱牌,、禮物,、印章、班級幼兒名單,、謎底提前準(zhǔn)備好),。

(6)收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3,、幼兒家庭：

(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。

五、活動過程：

1,、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

2,、元宵節(jié)常識介紹

3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片

4,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5,、煮湯圓，唱兒歌,。在煮湯圓的時間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

6,、猜燈謎活動

(1)班主任需要提前下來,，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

(2)幼兒與家長一起猜謎,，猜中后,，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號),。

(3)猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個。

(4)集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號,，一人只能兌換一個獎品),。

(5)兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

一,、活動目標(biāo)

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語;

3,、彩泥每個幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌。

三,、活動過程——趣味游戲

1,、撈元宵

游戲目標(biāo)：練習(xí)小手的靈活運用能力，體驗與同伴一起游戲的快樂,。

材料準(zhǔn)備：臉盆里放半盆清水和20個乒乓球;湯匙3個,，空桶3個，不同的獎品若干,。

游戲規(guī)則：

(1)將幼兒分成小組進(jìn)行比賽,。

(2)比賽開始，一組上的幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),，每次只能撈1個,。

(3)將球撈完為止，根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎品。

2,、觀花燈,、猜燈謎

游戲規(guī)則：

(1)現(xiàn)場掛出燈謎若干，供群眾競猜,，一次僅能取一張燈謎,，猜中獲得獎小禮物一個。

(2)把燈謎放在氣球(燈籠)中,，預(yù)備20個氣球,，每人選擇一個氣球弄破它就是選擇一個謎語，答對即可獲得獎券一張,。也可以視實際情況,，將氣球改為燈籠。

道具：燈籠,、氣球,、紙條

3,、雙人背靠背夾氣球

游戲規(guī)則：每組2人,，背靠背夾氣球，到達(dá)指定地點即可獲小禮品一個(要求：游戲過程中,，氣球不可掉地,，不可用手托扶，不可將球夾破),。

道具：氣球

4,、大湯圓、小湯圓

游戲規(guī)則：同組人排成一列,，從第一人開始,，喊“大湯圓”的同時用手比劃小湯圓，第二人喊“小湯圓”的同時比劃大湯圓,，如此接下去,，錯的人多扣的分也多，最后得分多者勝出,。

5,、開火車

游戲規(guī)則：(兩人以上，多多益善)

(1)在開始之前,，每個人說出一個地名,，代表自己。但是地點不能重復(fù),。

(2)游戲開始后,，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車,，北京的火車就要開,。”大家一起問：“往哪開?”你說：“上海開”,。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開,。”然后大家一起問：“往哪開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開,。”

6,、常規(guī)猜燈謎

(1)"白白胖胖,，圓圓溜溜.甜甜五臟，裝中間.吃在嘴里,，又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)"什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈,。"(大家來猜猜-煙花)

(3)"一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,,。有瓜沒葉兒,，高高掛，照得面前一片紅,。"(打一物--燈籠)

(4)"元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)

(5)"正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。

四、結(jié)束

教師讓幼兒收拾好桌上的東西,，放會原處,，活動結(jié)束,。

歡度元宵活動策劃書篇三

一、活動目標(biāo)

1,、積極參與交流,、討論等活動，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒臃桨?。

2、對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待,，共同營造節(jié)日氛圍。

3,、具有分工合作意識,，知道通過大家的努力完成任務(wù)。

二,、活動準(zhǔn)備

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

三、活動過程

1,、欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望,。

指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候,，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作,。

2、設(shè)計“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時間等幾項

準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時間,、環(huán)境、節(jié)目,、海報

(2)自由分組,，分配任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

③海報上要有哪些內(nèi)容

3,、集體交流小組意見,，互相補充，共同完善方案,。

延伸活動：

幼兒分頭行動,，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

四,、活動結(jié)束

1,、評價

2、總結(jié)

歡度元宵活動策劃書篇四

目標(biāo)：

1.通過運用手掌,、指尖做搓,、團(tuán)、壓等動作,，提高手的精細(xì)動作和手眼協(xié)調(diào)能力,。

2.學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語。

3.體驗親子活動的樂趣,。

準(zhǔn)備：

音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》,，彩色膠泥若干，布娃娃3個,，碗若干,，彩虹傘一把，盤子13只,。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：手的精細(xì)動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律,。例如，6個月以內(nèi)寶寶的主要精細(xì)動作是抓握,，6～12個月寶寶的主要精細(xì)動作是捏,，而2～2.5歲寶寶的精細(xì)動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌,、手指的精細(xì)動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力,，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。

1.問候時光

教師出示一個布娃娃,，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?，被問候的寶寶要點頭向大家示意。

2.歡樂模仿操

家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操伸出雙手來,，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操圓圈舞,。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。

3.手指游戲

一個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成毛毛蟲啊，爬啊,，爬啊;兩個手指頭啊,，變呀變呀變呀,，變成小白兔啊，蹦啊,，跳啊;三個手指頭啊,，變呀變呀變呀，變成小花貓啊,，喵喵喵;四個手指頭啊,，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊,，爬呀,，爬呀;五個手指頭啊，變啊變啊變呀,，變成大灰狼啊,，嗷

4.親子活動：做湯圓

(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長,、團(tuán)圓的動作,，用三指做拿、捻等精細(xì)動作,。(搓長：將泥放在手心,，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體,。團(tuán)圓：將泥放在兩手中間,，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團(tuán)成圓球,。)

(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃,，并說我請小狗吃湯圓了等。

(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓,，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長,、團(tuán)圓等動作。

(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓,。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語請謝謝等。

5.歡樂彩虹傘

(1)紅豆豆,、綠豆豆,、黃豆豆

讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆,?；顒娱_始，教師念兒歌紅豆豆甜,，黃豆豆圓,，綠豆豆香,。當(dāng)教師說我們要抓黃豆豆時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開,。游戲反復(fù)進(jìn)行,。

(2)洗衣服

請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動,，注意速度不能太快,。最后教師說：衣服洗干凈了，甩一甩就干了,。引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作,。

延伸活動：

在家中，家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥,、面泥,、陶泥等材料。在寶寶基本掌握團(tuán)圓,、搓長等動作后,，家長可引導(dǎo)寶寶練習(xí)壓、拉等動作,，除了做湯圓外,，還可以做餃子、包子等,，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力,。

建議：

1.活動時，家長要陪伴在寶寶身邊,，避免寶寶將彩色泥團(tuán)當(dāng)作糖果誤食,。

2.在活動中，寶寶可能會表現(xiàn)出很大的差異性,，如有的寶寶能夠用手指做團(tuán)圓,、搓長等動作，但有的寶寶只能用手掌團(tuán)和搓,。家長要正確認(rèn)識寶寶的能力發(fā)展水平,，不能操之過急。