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初二生物教師教學(xué)工作計(jì)劃 初二生物教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇一

本學(xué)期的八年級(jí)生物教學(xué)，我將認(rèn)真貫徹教育局的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，堅(jiān)持以“辦學(xué)生滿意學(xué)校,，做學(xué)生喜愛(ài)老師”為宗旨，開(kāi)展一切教學(xué)工作,。此外,，我還將初步構(gòu)建“繽紛教育”的課程體系，本著“簡(jiǎn)單,、開(kāi)放,、根本”的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí),，塑造全新的學(xué)習(xí)模式,。同時(shí)我還將重視自身師德建設(shè)，通過(guò)政治學(xué)習(xí),、榜樣示范,、閱讀報(bào)刊雜志等不同形式努力提高自己的思想道德素質(zhì)。

我今年所帶的八年級(jí)兩個(gè)班,，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)來(lái)看,，知識(shí)掌握程度較好。這一級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，而且基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí)。從上學(xué)期情況來(lái)說(shuō),，百分之八十的學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)講,，并積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)老師布置的任務(wù)能快速,、高質(zhì)量的完成,。并且，八年級(jí)學(xué)生還能積極參加課外活動(dòng),，例如種植蔬菜花卉,、制作生物學(xué)具模型。對(duì)于老師布置的作業(yè)能全部按時(shí)完成,，相比于上學(xué)年的表現(xiàn),，他們有了很大的進(jìn)步。

因此,，本學(xué)期在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、加強(qiáng)課堂管理和調(diào)控的同時(shí)，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)思想引導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的監(jiān)控，不僅要讓學(xué)生端正態(tài)度,、學(xué)習(xí)得法,，還要促使學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,，力求使每個(gè)學(xué)生都有明顯的進(jìn)步,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是蘇科版八年級(jí)下冊(cè)《生物學(xué)》。

教學(xué)內(nèi)容包括：第七單元《生命的延續(xù)與進(jìn)化》后兩章,，第八單元《健康地生活》共二章,，第九單元《保護(hù)人類與其他生物的共同家園》共一章。

第七章上半部分是上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，主講生物的生殖和發(fā)育,，但是從生理學(xué)的角度上闡述的，而這學(xué)期的下半部分內(nèi)容則是開(kāi)始從生命的本質(zhì)入手,，以微觀的遺傳學(xué)的角度來(lái)講述生命的延續(xù),，所以這部分內(nèi)容更加的抽象難懂。生命進(jìn)化的長(zhǎng)河這章,，學(xué)習(xí)的主要目的就是讓學(xué)生們了解到：生命的起源,，生物進(jìn)化的原因，生物的進(jìn)化過(guò)程,，明確人類的由來(lái),。

第八單元健康地生活，重點(diǎn)為人體的三大防線,，讓學(xué)生們更加了解自己的身體,，明白人體對(duì)疾病是如何抵抗的。并且懂得傳染病知識(shí),，掌握傳染病預(yù)防方法,。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)更加的

珍愛(ài)生命。第二十五章現(xiàn)代生活與人類的健康,，注重增強(qiáng)學(xué)生們珍愛(ài)生命,，關(guān)注自身及家人健康的意識(shí)及養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)一定的自救和他救的方法,。

第九單元主要內(nèi)容為讓學(xué)生們了解我們生存家園的現(xiàn)狀,，有兩大問(wèn)題即人口、環(huán)境污染與保護(hù),。培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

1、通過(guò)課前有目標(biāo)的預(yù)習(xí)和課堂小組合作學(xué)習(xí),，提高綜合素養(yǎng),。

2,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活,。

5,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所提高和創(chuàng)新。

2,、全面開(kāi)展繽紛教育,，組建生物興趣小組，繼續(xù)進(jìn)行上學(xué)期的種植活動(dòng)以及學(xué)具模型制作,。

3,、課前給學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，督促學(xué)生有目標(biāo)的進(jìn)行課前預(yù)習(xí),。

4,、學(xué)生分層次分組，各人分工明確,，并按照小組分配進(jìn)行本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、熟透教材,，精心備課,，根據(jù)各章節(jié)教學(xué)進(jìn)度適時(shí)安排練習(xí)或單元測(cè)驗(yàn)，并認(rèn)真批改,，著重解決普遍性問(wèn)題,，寫(xiě)好教學(xué)反思。

3,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時(shí)效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改,。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,，加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué),。

5、盡量多安排一些課外實(shí)踐活動(dòng),，既提高學(xué)生的興趣,，又能貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。

6、多關(guān)注學(xué)困生的問(wèn)題,，培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

初二生物教師教學(xué)工作計(jì)劃 初二生物教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇二

上學(xué)期生物的平均成績(jī)?cè)诎四昙?jí)全學(xué)科排名靠后,，雖然高分還可以,，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了,。這個(gè)學(xué)期要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，爭(zhēng)取成績(jī)有較大的提高。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進(jìn)健康。共6章,，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些,，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考,，科學(xué),、社會(huì)、技術(shù)欄目,。增加了學(xué)生的閱讀量,，擴(kuò)大了知識(shí)面。

1,、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、在繼續(xù)抓好“課改”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷提高對(duì)“課改”的認(rèn)識(shí),，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上,，使自己的高效快樂(lè)課堂教學(xué)有所創(chuàng)新,、有所突破。

3,、繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式,，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料,，固化“課改”新成果,，并完成好相關(guān)的課題。

4,、繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗(yàn),充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),，繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

5,、繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,，特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)試教二年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。

6,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識(shí)地保護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,。

7,、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

8,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的.課程理念：面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)因材施教,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、大力倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即研究,，成果即成長(zhǎng)”的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí),，要邊實(shí)驗(yàn),、邊研究，力爭(zhēng)做一名科研型快樂(lè)的教育工作者,。

3,、在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),。

4,、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析活動(dòng),。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合,。

6,、積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

1,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、精心組織和策劃好課堂教案。

3,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

4,、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作,，提高學(xué)生的興趣。

5,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

周次授課內(nèi)容

1----2生物的生殖和發(fā)育

3----5生物的遺傳和變異

6----7生物的進(jìn)化

8----9傳染病和免疫

10--11復(fù)習(xí)期中考試

12--13用藥和急救

14--15了解自己增進(jìn)健康

16--20期末復(fù)習(xí),、期末考試

初二生物教師教學(xué)工作計(jì)劃 初二生物教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人篇三

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作,結(jié)合自己的實(shí)際和學(xué)科的現(xiàn)實(shí)條件以及學(xué)生的情況,對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材--《生物學(xué)》濟(jì)南版(八年級(jí)上下冊(cè)),。

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),在繼承“課改”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,更加積極,、主動(dòng)地探索和研究,進(jìn)一步地推進(jìn)生物課程改革的進(jìn)程,繼續(xù)堅(jiān)持生物課程改革的基本原則:以科研帶教研。進(jìn)一步研究,、細(xì)化,、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟、操作流程,、注意事項(xiàng),，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性、實(shí)效性,。研究“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的操作要點(diǎn),、基本要求和實(shí)施策略。以科學(xué)發(fā)展觀為指引,，以課程改革為重點(diǎn),，探索有效的教育教學(xué)新途徑;以教育科研為突破口，促進(jìn)智慧教育的深層次研究,，全面,、有效地實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。努力提高課堂教學(xué)的`有效性和實(shí)效性,。

1,、構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)機(jī)制，逐步形成學(xué)生全員參與,、共同提高的良好氛圍,。

2、加強(qiáng)對(duì)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式的研究,，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性,，建立適應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新模式,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)習(xí)效率,。

1. 面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。 通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造條件力爭(zhēng)開(kāi)全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練、練習(xí),、探究和資料分析等活動(dòng),。

2.教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

3. 全面、有效地實(shí)施小組合作學(xué)習(xí),。充分利用學(xué)習(xí)小組的“四種機(jī)制”(幫扶機(jī)制,、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制,、檢查機(jī)制),，有效地促進(jìn)教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

4. 進(jìn)一步研究、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟,、操作流程,、注意事項(xiàng)，使課堂教學(xué)模式更具有可操作性,、實(shí)效性,，以適應(yīng)“小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制”的新形勢(shì)。

5.教學(xué)中注意合理選擇和運(yùn)用各種輔助教學(xué)手段,。研究“雙思三環(huán)六步”課堂教

學(xué)模式的實(shí)施策略,。優(yōu)化課前準(zhǔn)備策略、優(yōu)化課內(nèi)時(shí)間管理策略,、優(yōu)化課內(nèi)導(dǎo)學(xué)策略、優(yōu)化課內(nèi)解惑策略,、優(yōu)化課內(nèi)訓(xùn)練策略,、優(yōu)化課后增效策略。

周次 授課內(nèi)容

1----3綠色開(kāi)花植物的一生

4 動(dòng)物的生殖和發(fā)育

5 人類的生殖和發(fā)育

6----7生物的遺傳和變異

8 生命的起源和進(jìn)化

9 人類的起源和進(jìn)化

10--11 生物與環(huán)境

復(fù)習(xí) 期中考試

12--13 生物多樣性及保護(hù)

14--15 生物技術(shù)

16--18 期末復(fù)習(xí),、期末考試

余下時(shí)間復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備考試。