時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn)，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2、課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4,、平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高，手指朝上,；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識,。

5、增加戶外活動的時(shí)間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時(shí)間，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動,，促進(jìn)骨骼生長。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1,、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體、智,、德,、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的理念,。

每月工作重點(diǎn)

三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作,；

3,、做好興趣班的動員招生工作；

4,、圍繞“生病的時(shí)候”開展主題教學(xué)活動,，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防，有正確對待疾病的態(tài)度,；

5,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月：

1,、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動,；

2,、走進(jìn)大自然,，學(xué)會搜集資料,，學(xué)做記錄；

3,、組織幼兒觀察植物生長情況,；

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；

3、準(zhǔn)備“六一”演出活動,；

六月：

1,。開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3,、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園；

4,、做好各方面的總結(jié)工作,；

5、進(jìn)行物品登記和整理工作,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

一,、班級基本情況

學(xué)一班一共24人，其中男生13人,，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子,，只有四歲左右,。本學(xué)期周寄4人，日寄12人,，走讀8人,。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

二、 加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計(jì)劃,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”,，包括笑臉,、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵(lì),，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕,，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌,。

三、班主任工作要點(diǎn)

1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃,，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

四,、工作措施

1、 經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

2、 注重學(xué)生在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

4,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把本班的班級工作做好，力求完美,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

新的學(xué)期又開始了，美舍學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行。學(xué)前班的孩子們換了一批新面孔,，他們從幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始由學(xué)前班向準(zhǔn)小學(xué)生過渡,。在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中，我作為學(xué)前4班的班主任,，將努力抓好幼兒的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人,，由16名男生與14名女生組成，均來自不同的幼兒園,，并且年齡跨度大,，其學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊,，所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜,。

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,。

3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系，主動做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.常規(guī)教育

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,。第二,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

作為班主任,，必須每天早晨講常規(guī),，并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中,。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè)，自己拉開椅子坐好,，跟隨英語光碟朗讀英語等學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)要求進(jìn)餐時(shí)不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣;訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動作習(xí)慣,。

還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,，課堂上回答問題之前先舉手，用餐,、睡覺時(shí)要排隊(duì),，進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學(xué)工作的開展,。讓孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，逐步適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感,。

2.幼兒工作

關(guān)注孩子的行為舉動,、心里變化、身體狀況,，及時(shí)做好孩子以及家長的溝通,，親近孩子，讓孩子熱愛老師,，同時(shí)又聽從老師的指揮,。

3.家長工作

利用有效的工作時(shí)間與家長溝通，培養(yǎng)私有感情,，告知家長孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與當(dāng)日作業(yè),，還有在校表現(xiàn)。對個(gè)別孩子,，應(yīng)該告訴家長回家后關(guān)注什么方面,，或者應(yīng)該表揚(yáng),、鼓勵(lì)哪些方面，激勵(lì)孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境,。同時(shí)也方便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作,、認(rèn)可班上的同學(xué),，更是讓家長對學(xué)校放心。

4.班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班的孩子無論男生女生,，好動與好奇是其特點(diǎn)，加上我們班級的特殊性,，活動空間較少,，所以安全教育必須要天天講，時(shí)時(shí)講,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),。教育幼兒孩子上廁所、喝水,、自由活動時(shí)都有老師看護(hù),，力求安全第一。

6. 保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送,，老師親自迎送，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,，如有他人接送,，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走。

以上便是本人第一學(xué)期的工作計(jì)劃,，爭取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃,，以更加完美的工作計(jì)劃完成工作。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

新的學(xué)期開始了,，短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的學(xué)前班班主任工作中。新的學(xué)期新的知識,，我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

通過半年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn),。新學(xué)期剛開學(xué),，作為一個(gè)班的新班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,，本著以學(xué)生為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此,，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，為此我做出了學(xué)前班班主任工作計(jì)劃。

1,、關(guān)愛每一個(gè)孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)溝通解決,，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展，培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。但個(gè)別學(xué)生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束,。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

1 ,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。

3,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子,，把"安全"落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。

4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會等有利條件,，開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長

1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透。

2 結(jié)合我班各項(xiàng)教育活動,，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。

3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話的能力,。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。

1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,。活動之前要制定好計(jì)劃,，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊(duì)活動,、校園文化活動,、社會實(shí)踐活動等。

2.營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

制定班級公約、形成良好班風(fēng),。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),。

二,、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長溝通。給孩子一個(gè)客觀評價(jià),。有個(gè)別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

3.班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。

4.狠抓安全教育和安全管理。

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點(diǎn),。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一。

5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

四、工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;

3,、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記,。

五,、具體安排

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2,、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5、周五班會總結(jié),。

6、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時(shí),，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

在本學(xué)期,，我們學(xué)前班開已經(jīng)是第二學(xué)期了，因此有了一定的經(jīng)驗(yàn),，我們必須再接再厲,自己找機(jī)會不斷去尋找,，去探究,，這對于我們來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我們一定會以積極的認(rèn)真的態(tài)度投入到工作當(dāng)中，取到更好的成績,。

我們大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，他們相對來說,，基礎(chǔ)要比其他孩子差，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間得需要調(diào)整,。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是我們班級的首要任務(wù)。因此,，我結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

一、班級情況分析

本學(xué)期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個(gè)班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng),，喜歡表演，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強(qiáng),、上廁所不請示、愛大聲說話等問題,。

二、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點(diǎn)和措施：

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

學(xué)前班,，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個(gè)字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣,。

3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了,，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”,。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣,。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動,。

4、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個(gè)性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

a: 多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。

b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能,，是一個(gè)人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

三,、保育工作

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成,。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T,，獨(dú)立性較差,。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng):

a：學(xué)會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品,。

b：學(xué)會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。

c：遇到困難會請求大人的幫助。

d：學(xué)會自我保護(hù)等安全意識

四,、班級管理方面

1,、班級每周開一次會議,，分工合作,、齊心協(xié)力,，共同努力建立良好的班級氣氛。

2,、每周五召開班務(wù)會議,及時(shí)溝通并解決問題。

3,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，主動吸收新的教育理念。

4,、家長工作,，家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作,，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動，收到更好的教育效果,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上一年級打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

五,、家長工作：

1,、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng),。

2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

時(shí)光飛逝，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這一學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個(gè)方面開展：

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。幼兒園學(xué)前班班主任計(jì)劃

2,、課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4,、平時(shí)多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒園學(xué)前班班主任計(jì)劃,。幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證

有充足的戶外活動時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。 排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干,；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高,，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動,，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。

5,、增加戶外活動的時(shí)間，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動,，促進(jìn)骨骼生長。

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智,、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的理念,。

每月工作重點(diǎn)

三月：

1,、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；

2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作；

3,、做好興趣班的動員招生工作,；

4、圍繞“生病的時(shí)候”開展主題教學(xué)活動,，幫助幼兒認(rèn)識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預(yù)防,，有正確對待疾病的態(tài)度,；

5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

四月：

1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動,；

2,、走進(jìn)大自然，學(xué)會搜集資料,，學(xué)做記錄,；

3、組織幼兒觀察植物生長情況,；

五月：

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣,；

2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；

3,、準(zhǔn)備“六一”演出活動,；

六月：

1,。開展“我要上小學(xué)了”主題活動；

2,、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；

3,、開展主題教育活動——再見了,，幼兒園,；

4,、做好各方面的總結(jié)工作；

5,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定該計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷 修正自己，完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

通知小朋友開學(xué),，制定班級計(jì)劃,，學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃,，日計(jì)劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，接待好新入園的小朋友,。

訓(xùn)練好常規(guī),，做好開學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃,，發(fā)放新書,，制定學(xué)期計(jì)劃,，月計(jì)劃,，周計(jì)劃,，日計(jì)劃,，認(rèn)真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日,，制定出版面,，如：花,，賀卡等,，二十八號制定出家長開放日計(jì)劃,，31號家長開放(家長會計(jì)劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

在班級設(shè)立種植區(qū),，如：小草,、菊花,、滴水觀音等,，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游,，讓幼兒體會春天的快樂,，開展春季運(yùn)動會,，讓家長報(bào)名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出家長開放日計(jì)劃，,，29號家長開放(家長會計(jì)劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目,，迎接每月的舞蹈考核(5號)

準(zhǔn)備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,，并跟老師一起拍班級合影，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,，二十八號制定出家長開放日計(jì)劃，30號家長開會(家長會計(jì)劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌，舞蹈,，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦,，唱歌等)重新制定計(jì)劃，迎接每月的公開課考核(4號)

慶祝八月一日建軍節(jié),，準(zhǔn)備迎接教師考核(五項(xiàng)技能考核、語言,、美術(shù),、舞蹈,、鋼琴、公開課11---15號)并進(jìn)行優(yōu)秀教師評選并進(jìn)行表彰,。做好家長工作，迎接新小朋友入園,。重新制定計(jì)劃,，

總之,，我會時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂的成長!

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

一,、班務(wù)計(jì)劃

(一)班級概況

本班本學(xué)期共有幼兒10人,，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒那么連貫,，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)常規(guī)訓(xùn)練與生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)訓(xùn)練聽音樂喝水,、入廁、睡覺,、自由活動,。

2,、自理大,、小便,，整理衣物及便后、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

4,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

5,、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔,。

6,、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放,。

7,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強(qiáng),。

8,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

(三)安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個(gè)人信息,。

2,、在生活,、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3,、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生,、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

(四)生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,，注重幼兒跳躍,、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

(五)良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學(xué)會分享,、謙讓與合作,。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué),，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

5,、認(rèn)真傾聽,，積極答題，熱愛學(xué)習(xí),。

6、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食,。

7、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

(六)班級教師分工與合作

1,、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長送到教室,，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力，主班負(fù)責(zé)帶領(lǐng)幼兒參加晨間活動,，生活老師負(fù)責(zé)督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛(wèi)生。

2,、幼兒自主進(jìn)餐：生活老師負(fù)責(zé)取,、分餐點(diǎn),，值日生負(fù)責(zé)擦桌子和為大家派發(fā)食物，同時(shí)生活老師觀察幼兒進(jìn)餐,、添飯情況。

3,、早操,、體能活動：主班組織幼兒做好活動前,、后的喝水,、入廁,、整理裝束工作,，每天挑選出一名優(yōu)秀幼兒帶隊(duì)做操和組織體能活動,，鼓勵(lì),、

調(diào)動幼兒活動的積極性,。

4,、教學(xué)活動：主班制定好全期計(jì)劃,，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作,。

5,、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷,，生活教師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況,，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準(zhǔn)備工作,，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力。

6,、幼兒有異常情況,，主班及時(shí)向家長匯報(bào);各種通知，作業(yè)讓幼兒以口頭或書面的形式告知家長,，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。

7,、每月的重大活動提前做好詳細(xì)計(jì)劃,，并與班級老師商量好分工情況。

8,、班級出現(xiàn)任何問題，主班及時(shí)組織班級會議進(jìn)行討論,、分析,、反思,、及時(shí)處理好問題，并將事件記錄下來,，以便日后班級工作能更好地開展,。

(七)物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記,，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動手完成,，生活老師每天負(fù)責(zé)檢查和整理,。班級物品做好領(lǐng)用登記,，由生活老師記錄,。班級老師對班級所有公物要妥善保管和正確使用,。

(八)家長工作

1,、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家園交流本。

2,、晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用。

4,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5,、期中進(jìn)行公開觀摩活動和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動,。

6,、每月派發(fā)班報(bào),，提醒幼兒復(fù)習(xí)、溫故而知新,。

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學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

新學(xué)期開始了,作為學(xué)前班班主任,我將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,努力提高學(xué)生的思想品德,努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人,其中男生16 人;女生 18 人,。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有28 人,有6人尚未年滿5周歲,家長接送的學(xué)生5 人,。

1,、班級活動,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動,。活動之前要制定好計(jì)劃,保證安全,明確活動要求,力求取得活動的最好效果,。確定好本學(xué)期活動的幾大主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等,。

2,、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心?使每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識?提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,。

3、培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵(lì)小班干部大膽工作?指點(diǎn)他們工作方法?嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步?在紀(jì)律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個(gè)班集體,。

4.狠抓安全教育和安全管理,。本學(xué)校環(huán)境條件較差,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴(yán)重后果,。所以,安全教育要天天講,、時(shí)時(shí)講,、每天要隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的下課活動,。

5,、力爭與家長達(dá)成共識,對學(xué)生保持一致的要求,按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)?配合學(xué)校教育好孩子,。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施。

2,、掌握好學(xué)生基本情況,。

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、安全教育常抓不懈每天強(qiáng)調(diào),。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天查,詳細(xì)記,。

1,、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生,洗澡,、剪指甲,、強(qiáng)調(diào)安全教育,。

2,、周二課外活動。

3,、周三作業(yè)檢查。

4,、周四家庭關(guān)系。

5,、周五班會總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,學(xué)生每天由家長接送,接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時(shí),老師主動電話聯(lián)系,聯(lián)系不上的或等或送,直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

一,、班級其本情況：

學(xué)3班一共31人,，其中男生20人,，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子,，只有四歲左右,。本學(xué)期周寄5人，日寄26人,。孩子們都是老生,，只有一個(gè)新生,，所以對孩子我還是比較了解的，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步

二,、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提到學(xué)生道德素質(zhì),，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

三,、班主任工作其本要點(diǎn)：

1,、安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,，活動之間要制定好計(jì)劃，明確活動要求,，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的效應(yīng),。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。

(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(2)制定班級公約,，形成良好班風(fēng),。

(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,，要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹立威信;第二,、鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,、嚴(yán)格要求小干部在知識,，能力上取得更大進(jìn)步,。在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

4、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取的共識,，配合學(xué)校教育好孩子。

四,、工作措施：

1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;5,、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

因?yàn)樽约翰女厴I(yè)剛踏入教師的崗位沒多久,，現(xiàn)在我卻擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已過了一個(gè)學(xué)期,，對學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗(yàn),。本人力爭在新學(xué)期里把班級中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致,、完善,，再上一個(gè)新臺階,。

我班原有幼兒33名,，因?yàn)槲宜诘氖且凰褶k學(xué)校這學(xué)期班級的人流變化比較大,，轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分,，現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸,，還有與家長的談話,，基本上還是不錯(cuò)的,。幼兒自理能力較不錯(cuò)；對各種活動參與的積極性欠高,，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法，也能較好的遵守集體規(guī)則,。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性,、家庭教育的不同,，因?yàn)樵谵r(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園,，所以有些方面有所欠缺,。主要表現(xiàn)在：

（1）有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng),，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,。

（2）個(gè)別幼兒還不會很好的控制自己的行為,，會擾亂影響他人做事情，堅(jiān)定性不足,。

（3）大部分孩子對人很有禮貌，語言表達(dá)能力強(qiáng),，很合群,。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛與人交往。所以老師要跟這些孩子多溝通

（4）我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,，不會自己系鞋帶，不會掃地,，這就需要老師在生活活動中給予極大的關(guān)心和幫助。

（5）學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子,，因?yàn)樵谵r(nóng)村,，有的幼兒特好動,，說臟話,，很打架,，特別喜歡吃零食，因此老師需要加強(qiáng)教育,，使各種不良習(xí)慣有所改善,。

（6）有些孩子衛(wèi)生差：指甲臟長,，手、腳特別臟,，衣服臟，頭發(fā)長等,，特別是我班的那對雙胞胎,，和別的孩子有些差異,，很不懂事,。我跟許老師商量：要特別對待這兩個(gè)孩子,，需要更多的愛心耐心,。我們都降低要求，他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，因?yàn)樗麄冞@是天生的,，沒有辦法。老師還要給給孩子們剪剪指甲,；臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題。發(fā)展中的問題,，學(xué)會包容、諒解,、客觀公正地對待每一個(gè)幼兒,，深入了解孩子的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系,，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子,。

2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換黑板報(bào)，創(chuàng)造開放性的環(huán)境,，如：主題墻,、展示區(qū)等。（展示幼兒的作品,，互相欣賞）

1,、班級的常規(guī)工作,，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié),、友愛、謙讓,、文明的班級氛圍

2,、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng)，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽,。

3,、做好家長工作。特別是農(nóng)村的家長,，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》，我們要全面培養(yǎng)幼兒,，而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程，我們要努力去做,！

教會孩子良好的普通話能力,。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

學(xué)前教育是教育工作的基礎(chǔ),，為了做好今年學(xué)前班的教學(xué)工作,，使我校學(xué)前教育再上一個(gè)新臺階，特制定本學(xué)年度學(xué)前教育工作計(jì)劃：

我班原有幼兒26名,，這學(xué)期新增幼兒12名,，現(xiàn)有38人。其中男孩19人,，女孩19人,。我們現(xiàn)在只有一個(gè)學(xué)前班，和中小學(xué)連在一起的,，管理難度比較大,。但通過幾年的努力，積累一定的經(jīng)驗(yàn),，并取得較大的成績,。對于學(xué)前班的工作，家長反映基本上還是不錯(cuò)的,。雖然幼兒自理能力有了較大的提高,，對各種活動參與的積極性很高，很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法,，也能較好地遵守集體規(guī)則,。但幼兒存在著一些因個(gè)性差異不齊,、家庭教育程度不同而產(chǎn)生幼兒發(fā)展不平衡的問題，特別是在農(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園的孩子,，落差很大,，主要表現(xiàn)在：

(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng)，但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,。

(2)個(gè)別幼兒還不會控制自己的行為,，會擾亂和影響他人做事情，穩(wěn)定性不夠,。

(3)大部分孩子對人很有禮貌,，語言表達(dá)能力有進(jìn)步，而且很合群,。但極個(gè)別孩子比較內(nèi)向不愛與人交往,。所以老師要跟這些孩子多溝通，激發(fā)他們的熱情,。

(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,，不會自己系鞋帶，不會掃地,，這就需要老師在實(shí)際活動中給予極大的關(guān)心和幫教,。

(5)學(xué)期班孩子大多來自農(nóng)村，有的幼兒喜歡不良好動,，說臟話,，愛打架，特別是愛好吃零食,，因此老師需要加強(qiáng)教育引導(dǎo),，幫助他們改正各種不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

(6)有些孩子衛(wèi)生意識很差,，如：指甲臟長，手腳特別臟,，衣服臟亂,，頭發(fā)長亂等，特別是班里的后進(jìn)生,，和別的孩子有很大差異,，很不懂事。有兩個(gè)孩子,，需要更多耐心去幫教,，給孩子們剪剪指甲，教他們洗洗臟臉，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、心理環(huán)境：樹立正確的兒童觀、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題,。發(fā)展中的問題，主要是學(xué)會包容,、諒解,、客觀公正地對待每一個(gè)幼兒，深入了解孩子的內(nèi)心世界,，形成尊重、信任,、友愛,、和諧的氣氛，建立真正平等的師幼關(guān)系,，用一顆愛心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子,。

2、室內(nèi)環(huán)境：根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換黑板報(bào)，創(chuàng)造開放性的環(huán)境,，如：主題墻,、展示區(qū)等。(展示幼兒的作品,，互相欣賞)

(1) 班級的常規(guī)工作,，活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié),、友愛,、謙讓、文明的班級氛圍

(2)平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),，迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽

(3) 做好家長工作,。特別是農(nóng)村的家長，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》,，我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程,，我們要努力去做!

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

轉(zhuǎn)眼間，新的學(xué)期來臨了，學(xué)前班是個(gè)介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進(jìn)入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自覺的意識和一定的規(guī)則性，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展。根據(jù)實(shí)際情況,，作為班主任我制定了本學(xué)期學(xué)前（1）班的工作計(jì)劃,。

本學(xué)期，我將以“教育是愛和智慧的生活”為指導(dǎo),，以怎樣使幼兒適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活來搞好幼小銜接的工作重點(diǎn),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和自我管理能力，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，對本學(xué)期工作作出計(jì)劃,，使每位幼兒都能夠得到進(jìn)步。

我班現(xiàn)有29名幼兒,，男孩13名,，女孩16名。其中有4名幼兒自理能力較差,，我班在認(rèn)知方面,，幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事,、玩游戲,，但較多的孩子語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答問題是也不能用完整的話語表述,。生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。但大部分幼兒進(jìn)食的數(shù)度較慢,，中午能很好地午休,，起床后被子和床鋪整理的比較整齊。也有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品不能很好的愛護(hù),。雖然我們學(xué)（1）班是一個(gè)新組合班級,，但大部分孩子能與同伴友好相處，懂得一些基本原則,，相互都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱,。

根據(jù)本班實(shí)際情況,，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1、促進(jìn)幼兒自身健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，提高每位幼兒的認(rèn)知能力,；

3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,；

4,、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,；

5,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決問題的能力；

6,、狠抓安全教育和安全管理,，安全教育天天講，把安全當(dāng)成一切底線,。

1,、布置適合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教育環(huán)境,，讓幼兒與班級管理,，培養(yǎng)孩子的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)孩子都有健康快樂成長,；

2,、培養(yǎng)指導(dǎo)小干部、小隊(duì)長,，幫助小干部樹立威信,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，傳授相應(yīng)的工作方法,，嚴(yán)格要求小干部在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用；

3,、安排班級活動,，根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,；

4,、積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的生活愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動地認(rèn)知,，探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展，形成良好習(xí)慣,；

5,、通過講解等多種方式鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活日常習(xí)慣,；

6,、積極做好安全隱患排查（如不讓幼兒留長指甲、小刀等危險(xiǎn)物品一定放在幼兒夠不到的地方）,，始終把安全工作放在第一位,。

1、老師每天按照規(guī)定對教室桌椅,，睡房進(jìn)行清潔衛(wèi)生消毒,，杜絕細(xì)菌病毒流傳，確保孩子干凈,，清潔環(huán)境中生活成長,。

2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,、從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識

3、幼兒課間活動時(shí)老師時(shí)刻跟隨,，要求幼兒注意不要發(fā)生碰撞,。

4、午睡時(shí)檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)異物床上睡覺并提醒幼兒午睡要蓋好被子,，做好自身保暖工作以免著涼,。

通過電話聯(lián)系和家訪等形式及時(shí)和家長溝通幼兒在校學(xué)習(xí)生活情況，將幼兒的進(jìn)步和不足之處反饋給家長,，對于孩子的不足之處請家長配合幫助其改正,。也可以通過每天接送時(shí)間跟家長進(jìn)行交流，讓家長了解幼兒的情況并把孩子的成長與家長一起分享,，與家長一同探討合適孩子的教育方法,。對于沒有來校的孩子及時(shí)打電話了解情況，掌握每名在外幼兒的基本動態(tài),。對于在校比較好動的孩子應(yīng)打電話與家長溝通,，達(dá)到家校合作的目的。

在今后的工作中,，我會不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),，努力提高自身能力素質(zhì)，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，積極與黃老師搞好協(xié)作配合,，我相信本班工作將會越來越好,。幼兒也能得到更好的發(fā)展、取得更大的進(jìn)步,！

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十五

秋季教學(xué)工作開始了,，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，在這學(xué)期近五個(gè)月的時(shí)間里,，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

一,、班級基本情況

學(xué)前班共有56名學(xué)生,，其中男生30人，女生26人,，傣族52人,，景頗族2人，傈僳族1人,，漢族1人,。因?yàn)楸景嗌贁?shù)民族居多，他們也沒有讀過小班,、中班,，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力,、生活能力參差不齊,。學(xué)生的表達(dá)能力較弱,，有極個(gè)別孩子比較較內(nèi)向,，不愛講話，其他孩子都很活潑,，積極向上,。

二、班級工作目標(biāo)：

1,、抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。 2,、加強(qiáng)一日教學(xué)活動,， 3,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。 4,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。 5、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三、工作要點(diǎn)

1,、常規(guī)教育

學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué),，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位,，隨便講話,，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn),，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī)：

(1)上課不講小話， 有問題問之前先舉手,。(2)上課不在教室亂跑,。(3)改作業(yè)、接水喝,、打飯要排隊(duì),。(4)不把零食帶進(jìn)教室，上課不可以吃東西,。(5)不在教室,、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤快,，物品要擺放整齊等,。

常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，也會適應(yīng)學(xué)校生活,，并且產(chǎn)生安全感。

2,、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心理變化，身體狀況,，及時(shí)做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽從老師安排,。

3、家長工作

與家長溝通,，給孩子一個(gè)客觀評價(jià),，力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求,，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個(gè)別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通,，做好保育工作，認(rèn)真上課,，讓家長對學(xué)校放心,。

4、班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。

5,、狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點(diǎn),。無論男生女生,，都是活潑好動。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零,，校門外是一條路,，過往車輛較多,，存在很多安全隱患,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以,，安全教育要天天講,，時(shí)時(shí)講，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào),。高度樹立安全第一的思想,，在活動中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴,。對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,，做好日常保健工作,，保證學(xué)生健康成長

6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);

四,、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前兩周細(xì)致計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,，認(rèn)真填寫,，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力,，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十六

一,、現(xiàn)狀分析

本班幼兒40名，其中男孩20名,，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛,，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：

1.存在個(gè)體差異,，有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律,，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣,、任性,、個(gè)性倔強(qiáng)。

2.幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

3.個(gè)別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4.幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5.游戲活動中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

6.需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

二、班級學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2.知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。

3.了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4.親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

5.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6.喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7.喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項(xiàng)活動。

8.喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9.學(xué)會安排畫面,，能簡單地描繪出事物,、人物、動作的基本形態(tài),，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

10.能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

11.愿意識字。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量,，并能認(rèn)識生活中的字,。

三、班級管理

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1.引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

2.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4.平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5.每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

四,、衛(wèi)生保健及安全工作

1.學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險(xiǎn)情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2.制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

3.加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動,，讓每個(gè) 幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識,。

6.增加戶外活動的時(shí)間，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。

五、家長工作

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育,。如家園欄、電話,、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。 同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作,，個(gè)別情況個(gè)別對待,，及時(shí)處理家長的需求，對工作中的失誤及時(shí)更正,，讓家長放心,，讓幼兒開心。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十七

本人擔(dān)任學(xué)前班主任一職已經(jīng)有年頭了,，帶領(lǐng)學(xué)前2班也有半年,，看著這群可愛的孩子，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過,，心里總是倍感親切,，一心就想把他們帶好，使他們能順利地向小學(xué)過渡,，并留下一段美好的童年時(shí)光,。

一、上學(xué)期存在的不足,。

1,、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面,，總是需要老師提醒,、督促，自主能力較弱,。

2,、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑,，自律能力較弱,。

3,、現(xiàn)在獨(dú)生子女居多，孩子的許多事情都由家長包辦,，于是孩子在自理方面也欠缺,。

二、本學(xué)期學(xué)前二班發(fā)展的定位及改進(jìn)方法,。

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生存在的不足,，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個(gè)“自主、自信,、自律,、自理”的班級風(fēng)氣，使孩子“形成自主,，增強(qiáng)自信,，懂得自律，學(xué)會自理”,，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長,，為其一生健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的早期素質(zhì)基礎(chǔ)。具體的計(jì)劃如下:

1,、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設(shè)置,，提高幼兒自主、自律意識和能力,，推進(jìn)了幼兒的自主學(xué)習(xí)意識,。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，認(rèn)知規(guī)律,，有組織、有目的地開展,?！八膫€(gè)自”活動，讓“四個(gè)自”深入幼兒,。培養(yǎng)幼兒“四個(gè)自”的品質(zhì),，在日常活動中貫穿“四個(gè)自”的教育,，其形式靈活多樣,，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”,、“學(xué)做小學(xué)生”,；在培養(yǎng)自信方面有，“棒,！棒,！棒,！我最棒！”,、“星期五購物日”,、“優(yōu)點(diǎn)大集合”；在培養(yǎng)自律能力方面有,，“禮儀小明星”,、“文明禮貌小明星”、“環(huán)保小天使”,；在培養(yǎng)自理能力方面有,，“穿衣秀”、“我是小幫手”,、“巧巧手”等等,。

3、繼續(xù)開展感恩教育,。

我自己的孩子在凌昱老師的班上,，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè)，就是“每天為家人服務(wù)”,，長期堅(jiān)持后,，孩子既能主動而又漂亮的完成，做為家長我真的是倍感欣慰,，這正是學(xué)習(xí)感恩的有效的方法。在其的啟發(fā)下,，我也安排“每天為家人服務(wù)”這一立體作業(yè),，并請家長把內(nèi)容拍下，發(fā)至微信,。在班里常常組織閱讀相關(guān)的故事,、兒童讀物，同時(shí)也教育小朋友要尊敬師長,，用良好的表現(xiàn)感恩老師,，學(xué)會感恩同學(xué)，學(xué)會分享快樂,，快樂分享,。

以上便是我的工作計(jì)劃,。金無足赤,，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力,，虛心向各位同事學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，精心打造經(jīng)典的美舍學(xué)前班。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十八

一.班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對孩子在身體,、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1.大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2.小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆,，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理 床上用品較為困難,。

4.自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng);季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服(或告訴老師)。

認(rèn)知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4.個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強(qiáng),，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

<一>幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育,，對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

<二>教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中,，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

<一>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

<二>教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

學(xué)前班班主任工作計(jì)劃秋季 學(xué)前班班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十九

新的學(xué)期又開始了，美舍學(xué)校學(xué)前班的教學(xué)工作已經(jīng)有條不紊的進(jìn)行,。學(xué)前班的孩子們換了一批新面孔,，他們從幼兒園式的學(xué)習(xí)生活開始由學(xué)前班向準(zhǔn)小學(xué)生過渡。在第一學(xué)期大約四個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活中,，我作為學(xué)前4班的班主任,，將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ),。

一、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前兒童30人,，由16名男生與14名女生組成,，均來自不同的幼兒園，并且年齡跨度大,，其學(xué)習(xí)能力,，生活能力參差不齊，所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜,。

二,、班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。形成有序的生活,、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍,。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,。

3.圍繞本班專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強(qiáng)家校聯(lián)系,，主動做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

三,、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教育

學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和觀念,，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時(shí)有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對孩子進(jìn)行入學(xué)教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。第二,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

作為班主任,，必須每天早晨講常規(guī),，并貫穿到一日的學(xué)習(xí)與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè),，自己拉開椅子坐好,，跟隨英語光碟朗讀英語等學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)要求進(jìn)餐時(shí)不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食等生活習(xí)慣;訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)要把椅子推進(jìn)桌子下邊等安全動作習(xí)慣,。

還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯，課堂上回答問題之前先舉手,，用餐,、睡覺時(shí)要排隊(duì)，進(jìn)入寢室不講話等常規(guī)教育,，有助于日后教學(xué)工作的開展,。讓孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，逐步適應(yīng)學(xué)校生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.幼兒工作

關(guān)注孩子的行為舉動、心里變化,、身體狀況,，及時(shí)做好孩子以及家長的溝通，親近孩子,，讓孩子熱愛老師,，同時(shí)又聽從老師的指揮。

3.家長工作

利用有效的工作時(shí)間與家長溝通,，培養(yǎng)私有感情,，告知家長孩子當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容與當(dāng)日作業(yè),，還有在校表現(xiàn)。對個(gè)別孩子,，應(yīng)該告訴家長回家后關(guān)注什么方面,，或者應(yīng)該表揚(yáng)、鼓勵(lì)哪些方面,，激勵(lì)孩子愉快的接受新的教學(xué)環(huán)境,。同時(shí)也方便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，更好的形成學(xué)校+家庭相結(jié)合的教育模式,。給孩子心理上認(rèn)可老師的工作,、認(rèn)可班上的同學(xué)，更是讓家長對學(xué)校放心,。

4.班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

學(xué)前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點(diǎn),，加上我們班級的特殊性,，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講,，時(shí)時(shí)講,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。教育幼兒孩子上廁所,、喝水,、自由活動時(shí)都有老師看護(hù)，力求安全第一,。

6. 保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送，老師親自迎送,，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒,，如有他人接送，老師須經(jīng)電話與其父母核實(shí)后方可同意接走,。

以上便是本人 __-__年度第一學(xué)期的工作計(jì)劃,，爭取邊工作邊整改完善工作計(jì)劃，以更加完美的工作計(jì)劃完成__-__年度第一學(xué)期的工作,。