光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇一

高三(4)班現(xiàn)有_60人,，_39名,，男生21名，住宿生50名,，走讀生10名,。作為三個文科一般班之一，前50名占2人,，尖子生里低_進建根柢較好,，止為風尚較好。高兩下學期的期末查驗中進進文科全年級前60名的_有6人,，總成績正在300分的_有27人整體成績較好,，但只要本學年我們高三(4)班全體師生共同勤勞，認真挖掘,，潛能有限,，前途亮光。

經過過程高兩下學期,，我高兩(4)班師生的共同勤勞,，已形成了較好的班風戰(zhàn)學風，有一批得力的班團干部,，形成了班個人的中間,，率領全班同硯比學趕幫，_進建自覺性普遍進步,，進建認真,、受苦、有拼搏細神,，全班的進建成績有所進步,。次要班干部對班上的工作很關心、熱忱,，積極合營我睜開班上的各項工作,。

兩、指導思想

“以酬報本”,，牢固樹坐我?！爸v文明,，懂感恩，負責任,，奔幸?！钡霓k學理念，僵持教育為每位_終身幸福辦事,。

高三,，是學校最有熱忱的一個年段，高三意味著,，_要經歷他們一生傍邊最首要的一次查驗,，而高考為_、家少,、教師,、學校、社會所諦視,，我們_藉此少年夜成人,，我們的工作也經歷往自家庭與社會的單重查驗。果而,，作為高三備考工作的組織者戰(zhàn)治理者的班主任身感責任龐年夜,。高三(4)班良莠沒有齊的_素質、(思想止為,、常識根柢)落伍里偉年夜的班級現(xiàn)狀,，沒有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個偉年夜的應戰(zhàn),。里對理想,，作為班主任的我，深知班風,、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建立，修建一個劣良的班級空氣戰(zhàn)情況,。

3,、止動指南

1。減強思想教育,，進步思想覺悟水準,。思想是止動的先驅。為進步_的思想素質應對高三進建,，本學期我對高三(4)_的思想教育次要從以下幾個方里進止;

①理想教育——必定進建的詳細方針,，人生的年夜方針。

②態(tài)度教育——敢于受苦,，敢于拼搏(經過過程進建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例,，激起_進建的主動性與積極性)。

③典范教育——向勤_進建,，向第一看齊,。

④決意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏,。

2,。減強典范榜樣熬煉，即_的養(yǎng)成教育：

①塞責了事的進成態(tài)度,。讓_每頁書都要認認真真天讀,，每節(jié)課都要認認真真天聽，每講題都要認認真真天做,，每個錯題要認認真真天改,。

②一滴沒有漏的進建要供。培養(yǎng)栽種抬舉_互幫互學,，平日學過的常識都該當會,，平日做過的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心,。勤勞做到四渾：堂堂渾,、日日渾、周周渾,、月月渾,。沒有留疑點，沒有留死角,，真正在挨好根柢,。

③持之以恒的進建風尚。寬厲的學風,，沒有只應僵持一周,、一月、一學期,，并且該當僵持幾年,、十幾年以至幾十年。做到“活到老,，學到老”,。治學緊散的學風應持之以恒。

3,。減強學法指導,。根據(jù)“新教材、新綱要、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的轉變,，要正在總結進建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢,，認真研究講授治理的新對策,，我正在本學期側重抓好以下幾個方里的工作：

①教育_正在凸起語數(shù)外的同時，綜合科目要正在利用戰(zhàn)學科滲透上下功夫,，專少科順其天然,。

②減強學法指導并對_進止分類，真止分層推動,。

③減強對_的止為,、學法風尚的養(yǎng)成教育，刪強_的典范榜樣熟悉,，勤勞進步進建的主動性,、自覺性，進步主動認知的才氣,。

④闡揚劣秀_的圭臬標準帶頭傳染感動,，進步_進建的積極性，勤勞養(yǎng)成一種互幫互學,、聯(lián)絡向上的劣良班風,。

⑤當好任課教師戰(zhàn)_的橋梁，搞好師生合營,，建立一個師生調戰(zhàn)的班個人,，為講授、為進建創(chuàng)造一個劣良的情況,。

4,。減強完擅班干部建立,，營建劣良的空氣,。詳細做到：

①定期召開班干部會議,，大力睜開經驗交流戰(zhàn)思想教育行動,，培養(yǎng)栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰(zhàn)奉獻細神,，激起其工作熱忱,，進步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動,，當好班主任的得力助手,。

②合作明白、各負其責,，對班內的各項事務明白到位,、分派到人。班干部正在自己的職責規(guī)模內很好的止使權柄,，每一位_必須實時,、認真、全里,、完全天完成應完成的義務,，若顯現(xiàn)題目，既究查當事人的責任,，還究查負責人的責任,。

5。強化一樣平居治理,，培養(yǎng)栽種抬舉劣良風尚,。劣良風尚的養(yǎng)成對人的成少有著無足輕重的傳染感動，經過過程建章坐造,，造定宿舍公約,、_一日通例,、教室公約等步履規(guī)范_，使_養(yǎng)成劣良的風尚,。

6,。睜開行動，雄厚_糊心,。高三的進建是張皇勞碌的,，為使_樂學、愛學,，讓積極參減學校組織的各類行動,，營建輕緊進建氣氛。

4,、次要步履

1,、以學造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進建作風,，收揚拼搏細神,，繼絕正在班上營建稠密的進建空氣。經過過程主題班會,、講座,，讓_相識戰(zhàn)熟悉高考形勢戰(zhàn)動態(tài)，和高考對人生的影響,，強化高考正在_心目中的重量,，激起_的到場熱忱戰(zhàn)對常識的渴視。

2,、里向全體_,，關注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)栽種抬舉,。決意信念一飽再飽,，狠抓根柢落真戰(zhàn)作業(yè)落真，進步尖子生里,，進建上取少補短保中,，正視各科平衡收展。

3,、經過過程往屆考生的經驗經驗戰(zhàn)心理體驗的交流,，消弭_對高考的恐懼感、目生感,，讓_零距離天感悟高考,。經過過程主題班會戰(zhàn)高考理想的規(guī)劃，激起_對理想追供的欲視戰(zhàn)對高考的親近感,。

4,、成坐班級中間團隊,，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀_組建一個敢負責、有聲望,、思想活,、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍,，全方位到場班級治理,，讓每一位_都能感覺到不時有人管，事事有人做,，到處有監(jiān)視,。強化科代表的責能戰(zhàn)傳染感動，使他們真正成為學科的帶頭人,、先生的好副手,、同硯的貼心人。

5,、先生,，齊抓共管，形成合力減強與_,、家少的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、貼心同伙;進建上的好副手，以自己的身體止止戰(zhàn)思想豪情潛移默化天影響_,，刪強班級的凝結力戰(zhàn)向心力,，進步_積極向上的內正在動力。

6,、經過過程有效情勢減強對落伍_的思想,、豪情交流，進建方法的引導,、止為風尚的更正與監(jiān)視,，大力輔佐他們進步自決意信念、自尊心,。

7,、充真操縱班級烏板報戰(zhàn)教室空間，經過過程同硯們喜聞樂見的名人名句往激勵,、飽動_,，修建劣良的進建情況。關注每一位_的動態(tài),，傾情輔佐跨過每一講難關,，降服任何艱巨,。

高三這一年是關頭的一年，是全部高中的沖刺年,，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關頭時代,。相信勵志正在學校的年_況下，勤勞做好各項工作,，我們班會獲得令人合意的成績的,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇二

今年，學校安排我任理科高三(5)班的班主任,。根據(jù)以往幾年的帶班工作經驗,，我對高三班級管理工作做了安排。跟據(jù)高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的,，每個階段有不同的工作側重點,。“兩條線”指每一個階段都應該貫穿兩條基本工作線：思想教育和學習指導,。下面分別進行闡述,。

第一階段(開學至期中)學生特點：學生剛升入高三，內心有沖動,，有熱情,，有強烈的成功欲望，同時又有些畏懼,，擔心吃不了高強度學習的苦,，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學生的普遍心理,。工作思路：

1.入軌教育,。

班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學生盡快適應高三生活,，否則學生會感到茫然,，不知如何起步。我的做法是,，像對待剛進入高中的學生—樣,，從入門抓起，從細節(jié)抓起,，講清楚每一個學習,、生活環(huán)節(jié)。

2.理想教育,。

高三的學習與升學直接相關,，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學生的思想工作，幫助他們樹立遠大理想,。理想高遠,，才能有長久的動力。這一時期的理想要高,、要大,，哪怕空一些也沒有關系，關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝,。

3.生活紀律教育,。

生活紀律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”,。進入高三后,，學生往往會產生一些錯誤認識，如認為只要能把學習抓上去,，其他的都可以不管不顧,。如果不扭轉這些錯誤認識，就會影響到班級工作的順利開展,，最終也會影響到學生的學習效果,。班主任應該讓學生認識到，高考是一個系統(tǒng)工程,，成功的獲得是意志力,、應變能力、身體素質等多方面因素綜合作用的結果,。因此,，班級管理中對學生生活紀律的要求,，不但不能放松,，還要比高一,、高二時加強,。

4.學法指導。

高三生活的第一個階段,，各科都要講授新知識，這時，學法指導方面應重點講解如何更好地掌握新知識,，協(xié)助各科教師完成好教學任務。

第二階段(期中至期末)學生特點：經過半個學期的學習,，學生的激情漸漸歸于平淡,，再加上幾次考試，有些學生的成績不理想,，心理壓力逐漸加大,，有的甚至產生放棄的念頭;而大多數(shù)學生的成績在進步，上大學的愿望越來越強烈,，學習更加努力,、刻苦,。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。工作思路：

1.責任教育,。

班主任要使學生真正認識到,，學習不僅關系到個人的前途，更關乎父母的期望,、老師的囑托,、學校的榮譽和作為社會公民的義務。只要道理講得透,，學生一定會被感動并受到鼓舞,，也會明白自己肩負的責任。

2.心理調節(jié),。

(1)用榜樣的力量激勵學生,。利用班會等活動講一些平凡人歷經坎坷、’堅持不懈,，最終達成愿望的故事,。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有說服力。

(2)指導學生調整目標,。組織學生討論分析自己剛入高三時的目標與現(xiàn)實的差距,，再進行調整，以切合自己目前的學習狀況,。

(3)引導學生正確認識困難,。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的情緒問題，班主任可選擇一些勵志的格言,，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字體貼在教室的墻壁上,，進行耐挫折,、抗挫折教育。

(4)引領學生學會快樂學習,。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習,，使學生做到“知學”“好學”和“樂學”的有機統(tǒng)一。

3.學法指導,。

期中考試后,，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習，內容比較貼近高考,，因此難度比授新課更大,。班主任可在班會課上以自己所任學科為例，對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解,，同時在學法上給予指導,。如果對其他學科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調好講解的時間和方式,。

第三階段(寒假至模擬考)學生特點：經歷了高三剛入學時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,，寒假之后，學生會真切地感受到高考的臨近,，多數(shù)學生都有放手一搏的打算,。這時學生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格,。工作思路：

1.親情教育,。

可利用寒假進行親情教育，增強學生努力學習,、報答父母的決心和信心,。開學后要及時與家長溝通，了解學生在假期中的表現(xiàn),，并就家長在學生備考階段應起的作用,、應注意的問題等，進行一些必要的指導,。

2.心理調節(jié),。

要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀察與調整，可重點進行耐挫折教育,。寒假過后,，模擬考試的密度加大，學生成績的起伏也會增加,，對此,，一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度，使學生適當受挫,，以鍛煉他們的耐挫力和意志力,。

3.分類指導。

班級工作與學法指導上要注意將班會與分類推進相結合,。在班會上講一些普遍性問題,，在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題,。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段(模擬考至高考)學生特點：臨近高考,，大多數(shù)學生會更加努力學習,，積極備戰(zhàn)。但是，有一部分學生會認為成功在握而有所放松,，也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力,，把時間精力轉向交友等事情上。此外,，因面臨畢業(yè),，即將分別，照相,、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn),，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣,。工作思路：

1.強化紀律意識,。

要明確地告訴學生：只要還沒有離開學校，就仍是學校的學生,，就應該遵守紀律,，做好學生應該做的一切。同時,，仍然要嚴格要求學生,，對任何一例違紀事件，都要認真對待,、嚴肅處理,，以保證在最后階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件。

2.尊師愛校教育,。

學校是學生生活了三年的地方,，留下了他們奮斗的足跡，灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕,，班主任應至少召開一次以“尊師愛?！睘橹黝}的班會，目的是使學生通過討論,，對學校的教師以及多年來為他們的學習和生活服務的其他教職工的工作有一個總體認識,，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心,。

3.學法指導,。

一模之后，學法指導應該重點放在考試能力的培養(yǎng)上,。班主任可結合學校組織的規(guī)模較大的考試,，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調整,，小到草稿紙的使用,，細到每一個環(huán)節(jié),，都要仔細講解，力求讓每一位學生都做好最充分的準備,，能夠在考試中應對自如,。

4.自信教育。

心理狀態(tài)的調整,，特別是自信心的樹立,，是這一時期工作中最重要的內容。要使學生相信自己,，同時又要保持一顆平常心,，自信而從容不迫地迎接最后的考試。

做高三班主任是一次苦旅,，但也是一個收獲的時期,。高三班主任既肩負著協(xié)助學生順利完成“鯉魚跳龍門”的重任，又背負著學校領導和廣大家長的殷切囑托,，同時還擔負著整個社會的高度期望和關注,。為了更好地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命，在班級管理中,，除了全身心投入工作,，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇三

高三,，作為一個高考班,，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為他們的班主任,，我身感責任重大,。必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,，提高教學質量,。

本班共有學生52人，其中男生17人,，女生35人,，目前班級學生的學習現(xiàn)狀是：根據(jù)高二下學期的期末考試情況來看，發(fā)現(xiàn)數(shù)學,、地理學科的掌握情況比較欠缺,，處于年級的中后水平，低分人數(shù)相對偏多,，分析原因應該是學生對該學科基礎掌握缺少一定的方法,，努力但成績不佳;高一高二學習態(tài)度存在問題，使與同學間學習出現(xiàn)了較大的差距,。本學期我的高三班主任工作計劃如下：

一,、抓好日常行為規(guī)范

高三并不意味著可以降低對學生行為規(guī)范的要求,。從早上的遲到到學生的日常穿著;從教室衛(wèi)生到中午午間休息;從文明禮貌到愛護公物;從課堂紀律到自習紀律等等，都是長抓不懈的內容,。因為只有行為規(guī)范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍,，為學生學習創(chuàng)造良好的環(huán)境,。因此，抓好學生的日常行為是很重要的一項任務,。

二,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

通過主題班會,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

三,、搞好與科任老師的協(xié)調工作

高三的每門課事關學生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作,。文科班的學生可能數(shù)學更加薄弱,，語文和英語相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師,，教學可能更具耐心,。地理老師、語文老師,、歷史老師工作主動積極,。作為班主任真的非常感激，他們的主動更讓班主任覺得自己應該更好地配合他們,，讓學生的文科水平上升到理想的狀態(tài),。常與任課老師了解學生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。用幾位任課老師的合力推動他們在高三不斷前進一定比班主任一個人的推動效果明顯,。

四,、做好與家長的聯(lián)系工作

光有學校老師的努力是不夠的。要和家長保持聯(lián)系,，并在教育引導上給予家長一定的幫助和建議：能抽出時間陪陪孩子,，即使偶爾看著他學習,，也能給困境中的人帶來信心;如何正確地看待每次的月考成績，進行分析,，盡可能以朋友的方式進行溝通等,。

高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要認真地付出,，一定會有回報的,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇四

本學期，我擔任高三(七)班班主任,，高三(七)八九三個班語文課,，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,，當然也任重而道遠,，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長,，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。

1,、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。

2,、引進競爭機制。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

1、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。

2、落實家訪,，了解學生生活實際,。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際,，學習環(huán)境好壞，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活,。

一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇五

新的學期又開始了,。眾所周知,，進入高三，個性是第二學期,，師生就已經成為學校,、社會、家長重點關注的對象,。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資,。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力,。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必須的進步,，但學生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為,、知識基礎,，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難,，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn),。應對現(xiàn)實，作為班主任的我,，深知班風,、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。我特制定本學期的工作計劃如下：

一、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育、職責教育,、理想教育,，提高學生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神,。爭創(chuàng)高考理想成績!

二、基本要求

堅持以學生利益,、學校利益為重,，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風,、學風建設;堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間,，爭取各科科學平衡發(fā)展,，全面提高總體成績。

三,、主要工作：

1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會,。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的用心性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量,。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

6.強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上.

總之,，我講配合學校,，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍,，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境,，爭取超額完成學校交予的任務。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇六

一,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學的貼心人。

3,、加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

4,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三,、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

1,、加強與學生、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生,，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力,。

2,、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系,。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生,，促進共同進步。

5,、加強學生心理教育,，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導,、教育，引導學生心理的健康發(fā)展,。

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導。課下經常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性,，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2,、抓班風建設,，突出一個“穩(wěn)”字，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體,，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他,。

3、抓好學風建設,，突出一個“濃”字,，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵,，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標,，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習,，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4、堅持班主任教研會,，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務為出發(fā)點,，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任,，年級組將進行囗頭教育,，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準,，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇七

新的學期又開始了,繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作,為此這學期的計劃如下:

一班級透析

班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生17人,尖子生面低,學生學習基礎較差,，行為習慣一般,。通過高二下學期,班師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風,，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫,，學生學習自覺性普遍提高.

二思想指導

一方面高三的學生是家長重點關注的對象,對來年的高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質的高低,、成績的好壞，給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。

三工作措施

(一)營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,讓學生零距離地感悟高考,。

2.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督,。

4.強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

5.樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上,。

(二)學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制,。

針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況,。同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

(三)日常生活中,幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏,有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調整狀態(tài),以的身心投入學習生活,。

2.落實家訪,了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中,。

一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇八

ⅰ.班級概況

班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人,，3人未報到,，2個考美術，一個考體育,。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣,，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目標是在來年的高考上能有所突破,，為201x年校慶獻上一分賀禮,。

班干部陣容：(見××市××中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作則,，學習工作兩不誤;(2)切實完成本職工作,，戒浮躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。

ⅱ.班級工作計劃

班級管理工作,，堅持計劃性,，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作,，將主要工作放置于學習促進上,。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題,、周周有計劃,、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點,、時效性高點,、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規(guī),，促學習

常規(guī)是學習的前提與基本保證，沒有常規(guī),，什么都無從談起,。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣,，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習,，這是一條普遍認為的規(guī)律。

學生做到遵守中學生的日常規(guī)范制度,、××中學的相關德育制度及高三年段情條例,，揚班級之正氣。

充分調動班干部及學習委員的模范作用,，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規(guī)進行引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄),，加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務,，“統(tǒng)一思想齊抓共管”,。

德育養(yǎng)成，學習為主

成立學習養(yǎng)成指導中心,，引導優(yōu)秀的學生,，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高,，組織分管學習副班長,、學習委員、課代表,、優(yōu)秀學生,、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。

共同營造班級學習氛圍,，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題,。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科老師的交流,，調動各個科任老師的力量,，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生;

2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作,，加強對數(shù)學,、物理、英語、化學等的輔導,，提高中等生成績;(見：年段輔導班學習方案),，并做好學習效果的評價;

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制,，自己確定幾名未被確定導師的學生,，班主任親自作為導師，加強學習引導,，促進學習的提高;

創(chuàng)設環(huán)境增強動力

進入高三,，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的,，對學習的促進也是十分重要的,。

在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外,，加強環(huán)境對學生影響,，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置,，班主任做到為班級樹目標,、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進,。(見：高三(2)班級布置圖片)

干部培養(yǎng)班級希望

班干部是領導一個班級的主干力量,。起著至關重要的作用。因此班干部的素質要進行更多的培養(yǎng),。

1.一支精干的班干部隊伍,，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌,，保證教學的正常秩序,。

2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議,，討論一下這一階段工作的呈要心得,。并做好記錄，計劃下一階段工作,，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有計劃的工作,。

計劃前瞻落實第一

制定班級的學期總目標，總主題,，有計劃的開展班級一系列工作,。為此，將在以后做每個月的工作計劃和每周的周計劃,，乃至每天的計劃,，計劃是相對穩(wěn)定的,，隨著學校的活動及班級的班情進行調整。(見：每周的計劃安排和主題設置表)(計劃詳見高三(2)班班級工作計劃表)

計劃制定了,，加強計劃的實施和落實成為班級的重要工作,，做到不紙上談兵，而是有針對性,，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃,，為班級的工作實效逐步發(fā)展起到推動作用。

以上是我在本學期中的工作計劃,。我相信在老師和全體同學的共同努力下,，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓,。我也將用實際的行動,、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇九

我還記得我在上高中時的情景,。沒想到現(xiàn)在我回到學校已經成為一名高中教師了,，有時候是時間的快速令人猝不及防，轉眼之間就過去了,，沒有時間回味,。

來到高中教學，我僅僅是一名教師,，還是一名高中班主任,，資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力，不過我相信學校領導是對我的器重,，我的學生對我也很寬容,，所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,，我會努力工作,，特別制定本學期工作計劃：

班級情況：

1、班風尚未完全形成,，班干威信不足,，晚自習紀律較差。

2,、班級總體紀律情況較好,，活動較為積極，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評,。

3、陽光生總體表現(xiàn)較好,，但是一些高價生學習勁頭不足,，上課喜歡睡覺。

4、部分學生還未完全適應高中生活,，自理能力較差,，男生生活表現(xiàn)有些懶散。

工作內容：

1,、對于以上工作均無成效的學生給予適當?shù)膫€別教育,。

2、召開班干會議,，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定,。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操、課間操,、眼保健操和晚自習等,，對違紀現(xiàn)象進行教育。

4,、配合近期出現(xiàn)的各種學習,、生活問題組織主題班會活動。

工作目的：

盡快建立良好的班風,、學風和一整套較為系統(tǒng)有效的班級管理制度,，使學生的生活、學習規(guī)律化,，盡快投入到高中的學習中來,。

工作措施：

建立班干值日負責制，制定關于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班,，配合班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍。

具體安排(周次,、內容,、完成情況)

第一到第四周：

1、完成情況較好,，掌握班級大體情況,，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班干基本熟識,。

2,、和學生熟悉并建立良好的關系,，基本掌握班級的情況和主要問題;

3、發(fā)放晚自習紀律調查表,，根據(jù)調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4,、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1,、全面接手班主任工作，包括下班,、查房,、批改新聞等;

2、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3,、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好,，與全班同學都已經充分熟悉,，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守,。男生宿舍內務較差,，女生情況較好,。

第十到十三周：

1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師,、課任老師達成協(xié)調,，互相配合;

2、重點整頓宿舍內務,，結合個別教育對上課時常遲到,、睡覺的學生進行輔導;

3、做好月考前的學生心理調試,，緩解其緊張情緒,。

基本完成所有工作任務，與生活老師,、課任教師交流順利,，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導,。

第十四到十七周周：

工作完成較好。

第十八周到二十周：

1,、加強監(jiān)督,，防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,，維持嚴謹?shù)膶W習風氣，使其盡快投入進學習活動中;

2,、開展主題班會活動,，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習,、生活情況進行討論,，制定本學期余下時間的學習計劃;

3、進行校運會前的訓練,、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加，對入場式和運動員進行訓練,。

圓滿完成任務,，學生很快從長假的放松中調整過來，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),，并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1、對校運會前期的工作進行鞏固,，安排學生的具體任務;

2,、做好班主任的交接工作，為離校做好準備,。

本學期我的工作任務并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的。

只要努力,，那么就會成功!

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十

高三第二期,，時間只剩下百來天了，時間緊,，任務重,，為使工作有條理，擬定如下工作計劃：

一,、抓好班級日常管理

遵照《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格按學校及年級的要求，根據(jù)班級實際情況制定相應的班紀班規(guī),，加強對學生的管理,，努力在學校及年級的評優(yōu)評先中取得好成績。

二,、制定班級奮斗目標

本期是吹糠見米的關鍵時期,，要時刻以時不我待的精神投入到學習和工作中,，力求每個同學有相應的奮斗目標，基本要求是班級人人保二本爭一本,，在此基礎上,，對于沖擊600分，沖擊一本和二本的邊緣生要做到心中有數(shù),。保證他們從目標到行動的落實,。

三、主要工作方法和措施

1,、不輕易讓每個學生掉隊,。根據(jù)歷年來高考錄取情況尤其是20__屆的大好形勢，以及高二聯(lián)考和常德市協(xié)作考試中的突出表現(xiàn),，給學生樹信心,，訂目標，不要有畏懼思想,，“混”的思想,。對每個同學都要投入百分百的熱情，畢竟每個同學對于每個家庭就是百分百的希望,，讓每個同學都不甘落后,，確保不讓每一個同學掉隊。只要有一個同學掉隊,，便是對學生的不負責任,，對家長的不負責任。我也給每個同學交底：爭取人人上二本以上,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣,。高中三年,，學生最后的結果如何，很大程度上取決于習慣養(yǎng)成,。學習與做人并重,，這是我?guī)О嗟脑瓌t。因此,，本學期我繼續(xù)為班級提出的一個口號是：習慣決定一生,。培養(yǎng)良好習慣，要從點滴小事做起,。發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。力爭在高三的最后一期中使我班學生能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證,。

3,、執(zhí)行學校學生科及高三年級的各項規(guī)章制度,，積極配合學生科和年級組的各項德育教育活動。如主題班會等活動,。

4,、加強班級的日常管理。文科班學生大多沾染上許多的不良習氣,，增加班主任管理的難度,，本期在加強班級巡查力度的同時，更重要的是與基礎較差的同學加強交流,，督促他們的學習,，讓他們少受不良習氣的干擾。

5,、本期多與班級同學交流,，了解他們的思想動態(tài)，家庭狀況,，學習情況等,，做到教育有針對性和實效性。本期爭取每名同學正式談話一到兩次,，同時在平時也不定期的與學生進行非正式的談話交流,。

6、加強考試方法的指導,，在各次考試后督促學生反思哪些地方是知識漏洞,，哪些是技能技巧上的失分，讓學生認識到非智力因素在考試中的作用,，盡可能的提高考試成績,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十一

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風,、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,，本學期的工作計劃如下：

一,、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。

1,、舉行與高考相關主題班會,，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求,。

2,、透過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學生零距離地感悟高考,。

4,、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心,，讓他們樹立信心，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出，只要努力拼搏,，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

二,、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境,。

1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且構成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活,。

2、密切關注學生思想動向,。作為班主任要密切關注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3、針對學生各次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

5、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間,，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境,。

三、密切配合科任老師,，齊抓共管

經常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設法解決。

四,、引導學生樹立自己的奮斗目標,，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉,。

透過開學初的“談理想,，表決心，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠,，走的穩(wěn),，學得好”,。作為高三學生，學習是主業(yè),。高三(5)班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學則個性明顯;針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學習口號,。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵,。而抓好后進生的學習的關鍵,，是提高他們的學習信心，同時,，透過互相的學習,，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關鍵,。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應有的心理變形,。應對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒,，提升學習信心,。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可,。因此,，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注,。對于一些家長的過高期望,，也應進行交流，應從學生的實際出發(fā),，更注重學生取得的進步,，而不應注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

五,、建立學生備考檔案,。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導,，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學生進行應對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導,，使學生感覺到老師的關注,，提高他們學習的熱情。整合教與學的關系,，加強教師與學生的雙向交流,，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果,，并大范圍提高學生的學習水平。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

高中學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大,，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習,。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源,，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過

家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之,，本學期的班主任工作,，應在學校、級組的領導下,，以學生的發(fā)展為本,，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應有的努力。計劃已定,，重在行動,，力爭在201*年高考中取得佳績!

我治班的終極目標：

讓每一個學生成功畢業(yè)的同時，成就我教學中的一個個經典故事,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十二

現(xiàn)在離高考還有110天,。全班學生50人(男生31人,，女生19人),，班上學生總體基礎較差，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務重(上本科線人數(shù)：25人)。如何克服不利因素,，幫助學生做好備考工作,，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

一,、指導思想：

在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責任教育,、理想教育，提高學生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。

二、主要工作

1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識、心理,、身體,、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。特別上好第一周的班會課,，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量,。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標,。

5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

6.組織好學生高考報名、高考體檢,、填報志愿等工作,，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責,。

周工作安排

周次 主要工作內容 班會

1 高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語,、黑板報。 我的未來不是夢---談高考理想

2 評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100日”沖刺征言

4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況了解 整理學生檔案 學會服從

6 “一?！笨荚嚋蕚?談“一模”考試

7 “一?！笨荚?/p>

8 幫助學生查漏補缺 “一?！笨荚嚽闆r分析

9 幫助學生查漏補缺

10 “二模”考試準備 談“二?！笨荚?/p>

11 “二?！笨荚?/p>

12 高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13 填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質

14 填報志愿指導

15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么

17 高考前準備工作

18 高考

例

本學期，我班將根據(jù)學校工作要求,，結合高三畢業(yè)班復習備考的實際情況的需要,，進一步強化本班教育、教學管理;努力營造緊張有序,、拚搏無悔的迎考氛圍;增強全體同學的高考意識,。以保障高三(12)班復習有序、迎考積極,、送考順利,、高考滿意。

一,、班級建制

1,、班訓

天道酬勤 有恒乃成

2、目標

(1)強抓思想道德教育,，強化成材為國的意識，全面提高學生的綜合素質,。

(2)強化“勤學,、善問、求實,、創(chuàng)新”的班風,，為全體師生創(chuàng)立一個身心愉悅的學習、工作環(huán)境,。

(3)加強學法指導,，有針對性的、具體的分析學生的學習情況,，尤其是臨界學生的學習情況,，完成各項教育教學任務。

(4)養(yǎng)成良好學習生活習慣,，確保身心健康,。

3、值周班長制度

(1)由各班委循環(huán)擔任值周班長的工作,。

(2)每輪的值周班長必須為班級一周的表現(xiàn)作出總體評價和總結,，并記錄于班級博客。

(3)值周班長所負責的范圍有：上課紀律,、衛(wèi)生情況,、午間與下午自修、班級安全等,。

(4)每日早讀,，值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,，提醒同學。

4,、干部管轄

我班班委實行責任制,，每位干部有各自不同的管轄范圍。良好地運用群眾基礎,，調動起每同學的積極性,，各盡其職，互輔互助,。班委基本要求：

(1)以身作則,，學習工作兩不誤。

(2)切實完成本職工作,，戒浮躁,。

(3)有高度集體榮譽感與責任心。

5,、具體要求：

(1)自覺維護日常秩序,，每日著校服;不遲到，不曠課,，不早退,。(早7：20前到校)

(2)團結同學、真誠禮貌待人,，同學間熱心幫助,，不與同學發(fā)生沖突、不使用不雅語言,。

(3)尊敬師長,，不隨意頂撞老師并向老師主動問好。

(4)上課專心聽講,，認真記錄,，提高課上效率。

(5)課間不得追逐,、起哄,、大聲喧嘩，要積極營造良好的休息環(huán)境,。

(6)午休時間安靜自修,，不聽音樂或使用任何娛樂設備。

(7)課后所有作業(yè)必須獨立完成,，不得抄襲,，考試不得舞弊。

(8)校內不得使用手機;平日不沾煙酒，不打架斗毆,，不出入網吧,、游戲機廳等場所。

(9)自覺遵守勞動紀律,，按要求完成勞動任務,。

(10)愛護公物，對教室設施使用要經心,，不得丟失,。

(11)有事提前請假報告，不得隱瞞欺騙,。

(12)認真遵守以上要求,，若違反將按規(guī)處理。

二,、班級交流平臺

1,、暢通的班級通訊網

班級通訊網仍將起到至關重要的作用，一些重要事宜由通訊網逐層傳遞,，爭取將須通知的信息第一時間通知到每位同學,，防止一些錯誤的發(fā)生。本學期沿用通訊網機制,，并確定暢通,，使班級每位同學都能直接與組長或班長聯(lián)絡，本學期將使機制更為完善,。

2、班級博客

班級博客是我班另一特色交流平臺,，設有專門同學進行日常管理,。博客設有班主任老師近期工作計劃、同學優(yōu)秀學習經驗,、社會熱點,、各值周班長的周例總結及其他學習資訊，是老師同學交流的良好平臺,。我班旨于將此特色持續(xù)保持,，并號召同學廣泛參與。

三,、學習方面

1,、制定計劃

明確學習任務，確立學習目標,，樹立正確的人生觀,，要求學生以一個平常的心態(tài)，自信的自我面對高考的激烈競爭,。千里之行始于足下,，要求學生制定切實可行的學習計劃,。

2、學習經驗交流

組織學生進行學習經驗交流,，促使全班同學互幫互學共同提高,。

3、同桌之間互補互助

同時相互競爭從而達到一個共同目標,。

4,、學習型小組創(chuàng)建

在高三階段，學業(yè)日趨繁重,，學習更不能指靠單槍匹馬,，一定要定期準時的開展學習型小組活動，在幫助別人的同時使自己取得進步,。

1)此工作計劃各由學習委員統(tǒng)籌,，各科課代表監(jiān)督管理，爭取發(fā)揮各小組成員的特長所在,，將學習的心得及方法與組員交流,。

2)利用課間及中午休息時間，對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,，在小組成員之間進行討論,，擅長者對其作出解答。若無法解決,，則可向其它小組或老師請求幫助,，得到答案后，負責教會組內其他成員,。每位同學確保有疑問及時解決,，不把問題積壓下。

5,、體育鍛煉

強化體質和意志力,，減輕精神壓力，調整學習狀態(tài),。充分利用體育課

四,、主要活動

1、三月五日敬老愛老活動

在學雷日,，重返我班寒假里結對的曹安敬老院,，慰問老人，和他們談心,，為他們送上我們準備的節(jié)目,，給他們帶去溫馨和快樂。

2、雙節(jié)

鼓勵同學們參與到藝術節(jié)和科技節(jié)中,，培養(yǎng)自己的能力,，展示自己的才華，做到文理相通,。盡量多地參加一些活動,，在活動中收獲書本中學不到的知識。對班級在雙節(jié)中的積極分子進行表彰,。

3,、成人儀式

集體過成人儀式，組織一次班會,，讓同學們暢談理想,、暢談未來，說說成人的感想和對父母的感恩以及對“責任”的認識,。

4,、畢業(yè)典禮

班級組織一次聯(lián)歡會，邀請所有任課老師,，回顧一年來的酸甜苦辣,，準備豐富多樣的節(jié)目，填寫同學錄,，并拍照留念,。

春意盎然，萬木復蘇,，我們又迎來了新世紀的一個新學期,，恰逢文理分班，新的班級,，新的同學,，一切都是新的，一切都應該從零開始,，面對現(xiàn)實，放眼未來,，為了在今后更好的開展工作,，使班級的工作蒸蒸日上，特制定工作計劃如下：

一,、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍

班干部是班主任的左膀右臂,，是班主任的耳朵、眼睛和雙手,，是一個班級的頂梁柱,，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍呢?雖然重新分班,，但班內有部分原來擔任過班干部的同學,，可以通過與原班主任或者原來的同學聯(lián)系，了解情況,，臨時進行分工,，建立臨時班委，通過一段時間的工作,，再由同學們選出自己的班委,，從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

二,、努力研討“點圓式工作法”,、學生主動性與創(chuàng)造性等教育理論，并將其付諸與實踐中,，以此為理論指導開展班級工作,。

繼續(xù)開展并深化“值周班長制”、“值周日制”,，充分發(fā)揮所有同學的積極性,、主動性與創(chuàng)造性，使每個同學既是被管理者,，同時也是一管理者,。通過參與班級管理，使其體味到管理者的艱辛與苦心,，從而使其自覺接受管理,，促其迅速成長。

班級工作中,，做到腿勤,、嘴勤、眼勤,、腦勤,、耳勤、手勤,。班級工作多請示,、多匯報，上令下達,，不折不扣;多到教室,、宿舍、餐廳等走走轉轉,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;每次會議,、班會,、個別談心都做好記錄，及時總結;注意同學生們交流,，虛心聽取同學們的建議和意見,，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,，使班風有改觀,，為大家學習創(chuàng)設了良好的環(huán)境。三,、想方設法調動學生學習積極性,，激發(fā)學習興趣，掀起學習熱潮,。

高一年級能否打下堅實的基礎,，將直接關系到將來的高考?；谶@種原因,，在學期初我將通過班會、個別談心等方式,，以調動學生學習興趣為主,，激活學生學習熱情，幫助學生樹立遠大理想,，并為這一目標制定詳細的實施計劃,，并付諸行動。在班內,，以“點圓式工作法”為指導,，合理安排各科自習，要求各科科代表各負其責,，與老師們協(xié)調好關系,，形成融洽的師生合作關系。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動”,，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,，使班級形成了良好的學風,。

三、以學習為龍頭,，抓好三操、兩休及衛(wèi)生,，扎扎實實做好班級工作,。

利用“點圓式工作法”,，確定：學習為點，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內容,。讓學生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障,，屏障沒有了,，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學校制度,、班級紀律，約束學生的行為,，對于日常工作中的問題,，采取適當?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理,。

四,、協(xié)調好師生關系，起到“樞紐”作用,。

繼續(xù)推行并實施“全員班主任制”,，切好塊定好點。按時召開任課教師及相關學生座談會,，及時交流信息,、想辦法出點子，實現(xiàn)集體的智慧共享,，充分發(fā)揮團結的力量,。時刻教導學生要尊敬老師，要尊重教師的勞動,，優(yōu)異的學習成績是對老師的最好回報,。每當教師工作生活中遇到困難時，我及學生都鼎立相助,，使師生之間形成了和諧的相助關系,。

班主任的工作千頭萬緒，需要細心的做好每件事情,。他所面對的是在教學中占主體地位的學生,，整個班主任工作環(huán)節(jié)設計的好壞，將直接關系到學生主體意識發(fā)揮的好壞,。出于對學生的高度責任感,，激勵我在各方面都對自己提出了比較高的要求。在今后的工作中我將再接再厲,，更進一步,爭取優(yōu)異的成績,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十三

一,、指導思想

本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本,，以發(fā)展人為本,，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度(目標管理,、考評機制)完善,、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài),，采用靈活,、激勵政策，使學生沉淀心情,、專注學習,。

二、班級主要情況

本學期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學校的普通理班,，現(xiàn)有學生49名學生，女生25人,，男生30人,，寄宿生54人，走讀生1人,。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學情較好,，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

(一),、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理,。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班,。

(二)、開展多樣式的班級學生活動,，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志,、早努力,、早成功,。

(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。

(四)積極探索學生自我管理模式,，營造良好學風。具體設想如下：

1,、利用班會課開展榜樣教育,。

設想1：考試心得大家談(積累考試經驗);

設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流; .

設想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

設想4,、心理健康輔導,，如：如何排解考試緊張心理等。

3,、建立班情記錄本,，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。

4,、開展課任老師與困難學生“結對子”活動,。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五),、堅持用“面向全體,，抓兩頭，促中間,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績。 1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生。 2,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。 3、定期做好學習階段性效果分析,。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

(六).本學期加強方面：

1)本學期學生面臨大型考試密集,，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結,、學會分析,、保持良好心態(tài)。

2)與家長及時做好溝通交流工作,，加強家校配合,，促進學生的成人成才,。

3)本學期任務重，學期短,，更要效率高,，因此，要將學生的學情分析做的更細致,，充分挖掘學生潛力,，營造勤學班風，不留遺憾,。

一,、班級管理工作目標：

1,、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化,。

2,、培養(yǎng)有科學,、有理想,、有文化、有紀律的“四有”人才

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4,、多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣,，提高讀書能力,。

5、加強班級管理,，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育,。

二、具體工作措施：

1,、教育教學方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務提高(讀書)計劃、學生讀書計劃,、學生預習方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學期的地理教學任務,，使班級整體成績更上一層樓。

2,、班主任老師要一視同仁,，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺,。

3、建立師生之間,、學生之間互相關心,、幫助、愛護和監(jiān)督的機制,。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會,，任命班干部,，讓學會自我管理。

5,、加強師生之間的交流和溝通,，深入學習生活，建立良好的班風學風,。

6,、從實際出發(fā)，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

三,、班級管理工作的計劃方案

<一>、讓學生熟悉學習環(huán)境,，班主任仔細觀察學生動態(tài),。 <二>、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化,。更加強調自主學習,，同學主動學習。所以在學習方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

<三>,、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄,，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導,，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè),。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享,。開設大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領學生潛心閱讀,，指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書,。班級內選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣,。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，完成本學期的地理教學任務,，使班級整體成績更上一層樓。

2,、班主任老師要一視同仁,，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺,。

3,、建立師生之間、學生之間互相關心,、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會，任命班干部,，讓學會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學習生活,，建立良好的班風學風。

6、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學生個性發(fā)展的理念

三、班級管理工作的計劃方案

<一>,、讓學生熟悉學習環(huán)境,，班主任仔細觀察學生動態(tài)。

<二>,、 讓學生進一步適應新階段的高三學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

由于高三的學習方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調自主學習，同學主動學習,。所以在學習方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

<三>,、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學困生輔導和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書,，對學困生每兩周輔導一次,。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導,，督促學困生完成課外預習和家庭作業(yè)。認真填寫學困生檔案,，做好跟蹤輔導記錄,，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

<四>、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學期學生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角,，動員學生買書、捐書,，實現(xiàn)資源共享,。開設大閱讀課，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領學生潛心閱讀，指導閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員,，負責做好圖書借閱及保管工作,。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”,，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展,，激勵學生“多讀書，讀好書,，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

本學期要求學生每周至少寫2篇日記，日記內容可以是學習方面的,，讀書感想方面的,，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導批閱,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十四

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團隊,，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人,。

3、加強班級管理崗位責任制

設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。

4,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;

開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。

5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。

三,、關愛學生(班主任工作計劃中的重點)

1、加強與學生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力,，提高學生積極向上的內在動力,。

2、加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說

建立師生結對活動，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生,，鼓勵后進生，促進共同進步,。

5,、加強學生心理教育，促進健康成長,。

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導,。課下經常與科任老師溝通交流，詳細了解并時刻關注層面生的狀況,。

2,、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高,，注重效率,，形成合力。

初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風建設,，突出一個“實”字,，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的,，對學生要作細致的思想工作,，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情,，曉之以理,，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人,。

2,、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字,，因為高三容易出現(xiàn)思想上的波動,，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒,，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂,，下班檢查,，對于學生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制，不限時間,，不能帶簽,、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午,、下午,、晚自習各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學生隨時見得到班主任,，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

3,、抓好學風建設,，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態(tài)度,，形成良好的學習氛圍,，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚,，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據(jù)學生的學習狀況進行修正,，在訂計劃時一定要貼近高考,，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學習空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習,，甚至還會看到加班加點的在學習,，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否濃厚,。

4,、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考,，完成好本班的任務為出發(fā)點，各班主任出謀獻策,，使教研會開得更有實效,。

5、年青班主任要虛心向老班主任學習,，總結和吸收班主任經驗,，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載,，當天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學生的作用,，也可以達到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學生那科強那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十五

高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當重要的一年,，因為學生在這一年里如果能夠做到認真努力的學習,，那么考上大學并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實中來的,。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認識到這一點了,。為了讓所有學生均能限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質量的提高,，要提高教學質量,，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要,，因此，我們要做好幾項工作,。

一,、明目標—質量為上。

質量是學校的生命線,，質量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本班學生實際(整體比上屆差的實際情況),，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標,。

二、“以人為本,，重在發(fā)展”,。

1、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學思路,，辦學理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學手不軟,，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學生考上大學,。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的,，如果把它看成是任務來完成是很累得,。如果處理不好上課、復習,、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預期目標。因此,，我們要合理安排時間,，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關復習資料，另訂xx年《高考說明》,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學校、網上等搜集資料,，歸納提煉備考經驗,，研討復習方法，把備考工作做到家,。

三,、措施：

1、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎,、綜合、能力結合);隨時了解學生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰,。

2,、一個方法：學習方法是學生提高學習成績的有效方法和途徑，因此,，找學生談心,，交流學習方法，學習體會,，盡努力發(fā)揮學生的潛力,。

3、思想教育：針對學習成績較差的學生,，加強思想教育,，恢復其對學習的信心。

4,、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù),，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。

5、兩結合,、加強對尖子生的輔導,，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結合。任課教師,、班主任,、家長相互結合，取得立體效應,。

6,、三個加強：作息時間加強，保證時間;加強質量意識;以質量求生存,，以質量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料),。

7,、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科,。

我們把教學質量視為學校生命線,，“知從高遠，愛國敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴謹治學,，與時具進”,。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗。現(xiàn)在已經進入高考倒計時,，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題,，學生間學習成績差異較大。部分學生對高考失去信心,。但本班學生總體成績比過去有了很大的提高,。

高考是人生中最重要的一次考試，這是大家都知道的,，只要高考成功,，那么你的下半生不能說是飛黃騰達，至少也是不會很差;如果考不上大學,，不能說你一生就會不成功,，只是說你成功的幾率就會少很多。大學是一個補給站,，在里面學習的東西對自己的將來都很有好處,，就看你是否能夠認識到其中的利害了,。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的!

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十六

一,、認清形勢,，做好班級穩(wěn)定工作

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二,、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即專科是一定能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境

1、選好班委,，維持好上課,、課間,、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學生的社會實踐活動相結合,。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體,，進一步完善制度班級制度建設,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然,。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記,、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況，并通過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學習上,。

6,、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求,，杜絕學生進網吧,。

7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

四,、抓好學生的身體鍛煉工作，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間,，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十七

為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固,、扎實有效地推向深處，班級管理,、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結合高三本學期實際情況,，特制定本學期工作計劃：

一,、目前班級學習情況分析

本班現(xiàn)有學生86人，其中男生58人,，女生28人,。就全班整體的學習科目中來看，學生們數(shù)學和物理成績,，較其他班級相對而言稍落后一點;語文和英語科目稍有點優(yōu)勢,。

在落后的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好!希望改進學生們的一些偏科現(xiàn)象,，做到均衡發(fā)展,。

當然，有一部分學生思想態(tài)度不太端正,，浮躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強管理的,。督促他們認真學習、端正態(tài)度,，不要影響其他同學的學習,。

二、工作要點

1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;

典型教育--向好學生學習,，向第一看齊。鼓勵學生們要向好的方向發(fā)展,，不能頹廢墮落,。

態(tài)度教育--敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性),。

信心教育--相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。

理想教育--確定學習的具體目標,，人生的大目標,。

2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做,，每個錯題要認認真真地改,。

(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會,，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心,。努力做到四清：堂堂清,、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,，不僅應堅持一周,、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3.加強學法指導,。

根據(jù)“新教材、新大綱,、新教法”的特點,，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,，結合高考最新形式,，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性,、自覺性，提高主動認知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學,、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合,，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4.加強完善班干部建設,，營造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手,。

(2)分工明確、各負其責,，對班內的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,，每一位學生必須及時,、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題,，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任,。

5.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣。

良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制,，制定宿舍公約、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

6.開展活動,，豐富學生生活,。

高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學,、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛,。

高三上班主任工作計劃 高三上期班主任工作計劃篇十八

本學期是高三第二學期,，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成績相應的有所提高,，但離高考的要求還有必須的差距,，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又十分關鍵,，作為班主任應從思想上予以重視,，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階,，特制定本工作計劃：

一,、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作,。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育,，立志立大志,，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲,，為不同層次的學生制定不同的目標,，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭,，帶中間”這是常規(guī)的方法,。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之路,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游,，又要在學校爭先,。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考第三層次即專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

三,、做好各方面的保證措施,，為學生營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。

1,、選好班委,，維持好上課、課間,、早晚自修紀律,。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學生的社會實踐活動相結合。

2,、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育,，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校及政教處的各方面的要求,，防患未然。

3,、指導每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向，透過經常檢查學生的作業(yè),、筆記,、課堂紀律和考試狀況，及時了解學生的學習狀況,，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。

4,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標。

5,、結合本校的心理輔導老師開展心理健康教育,，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念,，鍛煉過硬的心理素質,，使學生能夠從容的應對高考，確保主要精力放到學習上,。

6,、采取有效的措施，堅持落實政教處關于“三室”的巡查要求,，杜絕學生進網吧,。

7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,，使班級各項工作得以更好的開展,。

四、抓好學生的身體鍛煉工作,，嚴格按照學校的作息時間執(zhí)行,，不“加班加點”給學生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn),，為11年的高考積蓄能量計劃已定,，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級,，學習進步向上,，身體健康,，思想進步,，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績,。