中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學(xué)生講授科普課。新穎的授課方式,、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天,、熱愛科學(xué)的萌芽,，給青少年學(xué)子打開認知世界、追逐夢想的大門,。下面是小編整理的2022年最新中國空間站天宮課堂第二課觀看心得體會,，希望能對大家有所幫助。

2022年最新中國空間站天宮課堂第二課觀看心得體會1

中國航天員王亞平在距離地球300多公里的“天宮一號”上向全國中小學(xué)生講授科普課,。新穎的授課方式,、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天,、熱愛科學(xué)的萌芽,，給青少年學(xué)子打開認知世界、追逐夢想的大門,。

浩瀚宇宙,，蒼茫太空，自古以來就令全人類神往,。中國古代就有嫦娥奔月,、夸父逐日等諸多傳說和故事。太空有太多的未知和無窮的奧秘等著人類去探索,、去發(fā)現(xiàn),。

通過“天宮一號”授課，孩子們知道了為什么水滴在太空與在地面會呈現(xiàn)不一樣的狀態(tài),、失重條件下如何測量物體質(zhì)量、陀螺的旋轉(zhuǎn)有何奧秘……這是中國航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn),，也是人類追逐太空夢的具體成果,。隨著科學(xué)的進步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會停歇,。仰望星空,，需要一代代人前赴后繼。

壯麗而神秘的星空吸引了無數(shù)先驅(qū)和智者,。他們用超越時代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉,。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說……仰望星空,，召喚著一代又一代人思考,、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽,，使思想之樹枝繁葉茂,、茁壯成長，照亮人類文明進步的旅途,。

相對于深邃寥廓的宇宙,，人的一生短暫而渺小,。但也正因為生命和夢想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機和意義,。追逐夢想,，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實地勤奮實踐,。仰望星空,，會讓人站得更高、看得更遠,，讓人們懂得在有限的生命中,，該如何認識個人和天地之間的關(guān)系，如何認識個人對國家和歷史的責(zé)任,。把個體生命同國家,、民族、人民的命運緊密聯(lián)系在一起,，把個人的夢想放置于集體的夢想之中,，不驕不餒、不斷奮進,，人生的意義必將更加深邃,。

多一些仰望星空的人，一個民族才有希望,。讓更多學(xué)子仰望星空,，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊,，中國夢必將更加宏闊壯觀,。

2022年最新中國空間站天宮課堂第二課觀看心得體會2

繼9月15日天宮二號空間實驗室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功之后，10月17日神舟十一號成功發(fā)射,將與天宮二號自動交會對接,開啟了我國時間最長的載人太空飛行旅程,。這是中國的航天又一大突破!

這一空間技術(shù)領(lǐng)域的重大進展,，不但是科學(xué)上實質(zhì)性的進步，也是我國綜合國力提高,、科技實力提升的體現(xiàn),。

70多年，一代代航天人自強不息,、接續(xù)奮斗,，創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天,、探月工程為代表的輝煌成就,，實現(xiàn)了空間技術(shù)、空間應(yīng)用,、空間科學(xué)的長足發(fā)展,。

繼往開來,，中國航天人的夢想不斷向太空延伸。神舟十一號載人飛船將與天宮二號空間實驗室實現(xiàn)對接,，長征五號劃時代重型運載火箭即將首飛,，硬_射線調(diào)制望遠鏡探測衛(wèi)星等空間科學(xué)新型衛(wèi)星發(fā)射在望……宇宙無窮無盡，探索無窮無盡,，造福人類無窮無盡,。中國航天正在續(xù)寫新傳奇，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大力量,，為增進人類的福祉作出更大貢獻,。

航天技術(shù)的快速發(fā)展，實現(xiàn)了航天研發(fā),、制造,、應(yīng)用能力的整體躍升，帶動了信息技術(shù),、微電子,、新材料等領(lǐng)域一批新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推動著經(jīng)濟,、社會,、生活多方面的進步。展示了偉大的中國精神,、中國力量,。

放眼未來，站在邁向民族偉大復(fù)興的新起點,，中國航天已經(jīng)踏上“加快建設(shè)航天強國”的新征程,。用五到七年時間完成載人航天、探月工程,、北斗導(dǎo)航、高分辨率對地觀測系統(tǒng)等現(xiàn)有的重大科技專項;20__年前后,，全面建成國家民用空間基礎(chǔ)設(shè)施,，推動空間信息應(yīng)用規(guī)模化,、業(yè)務(wù)化,、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;2030年實現(xiàn)整體躍升，躋身航天強國之列,。

可以相信,，深厚博大的航天精神和快速發(fā)展的航天事業(yè)，必將激發(fā)全民族探索和創(chuàng)新的熱情,，鼓舞全國人民奮發(fā)圖強,，強勁助推中國夢,。

2022年最新中國空間站天宮課堂第二課觀看心得體會3

今天，我們觀看了《天宮課堂》,，通過這次觀看,，讓我了解了宇航員們在太空生活的樂趣。

當(dāng)神舟十三號成功到達太空時,，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨,。還記得之前在電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃了,。

阿姨向我們解釋了為什么他們的臉胖胖的,，哦!原來是因為在太空中人體里的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演了一些節(jié)目,，比如太空喝水和水里開花,。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。在我們的日常生活中,，我們所見的乒乓球都是浮在水面上的,，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子里,，乒乓球沒有像在地球一樣上浮,，而是像石頭一樣下沉，這就是浮力消失的實驗,。

這次的《天宮課堂》讓我知曉了不一樣的生活樂趣,，也開闊了我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿姨們表達崇高的敬意："感覺良好"隊,，您們是我學(xué)習(xí)的榜樣,，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖國,，為祖國美好未來貢獻自己的一份力量,。

2022年最新中國空間站天宮課堂第二課觀看心得體會4

啟迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受眾主要是中小學(xué)生,，好奇心是青少年階段最寶貴的財富,。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學(xué)起來較為枯燥，而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實驗,，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻,，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因為它們?nèi)蓟盍似饋??？破罩R的活力會轉(zhuǎn)化為心智未開的少年求學(xué)途中的動力，到未來，可能會有一個或多個孩子為追尋當(dāng)年的太空實驗而成為頗有建樹的科學(xué)家,。

理解科學(xué)需要“儀式感”,。除過那些無人不知的科學(xué)天才，沒有多少人天生對物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣,。就像科幻小說或電影的功用一般,，“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實中的科幻作品?！度w》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué),，認識宇宙，“天宮課堂”則以科普教育為目的,，用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美,。

對外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球,，授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺向全社會廣泛征集,，切實把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項目,，無疑是我國科技軟實力的彰顯,。用航天事業(yè)“夾帶私貨”，早已是世界強國們做廣告宣傳的高端玩法,，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界杯期間將奧運圣火和足球帶上太空造勢,。航天工業(yè)需舉國力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新聞,。我國打造獨一無二的“天宮課堂”品牌,，象征著科教興國戰(zhàn)略的又一里程碑時刻。

搞科普教育需要“儀式感”,。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義,，而是因為它同科學(xué)本身的“神秘感”相互補，用一種說服力的方式,，向每一個崇尚科學(xué)家精神的孩子,，提供一次驗證理想的契機。這樣的“儀式感”值得再多“億”點,。

2022年最新中國空間站天宮課堂第二課觀看心得體會5

此次太空授課在太空失重環(huán)境下向青少年演示在地面很難見到的物理現(xiàn)象,，當(dāng)這些奇妙而精彩的現(xiàn)象展現(xiàn)在學(xué)生面前時，我在地面課堂的現(xiàn)場多次聽到了學(xué)生們的驚呼和掌聲,。離大屏幕很近的我也深受這些美妙現(xiàn)象的震撼。當(dāng)王亞平老師進行高難度的操作,，比如往水膜上貼中國結(jié)時,，我感覺到現(xiàn)場所有的聽眾都摒住了呼吸，那個小小的圖標集中了所有人的目光,，而當(dāng)它被穩(wěn)穩(wěn)的貼在水膜上時,，那種欣喜和感動簡直難以用語言來形容,。

這種通過凸顯天地差異來進行教學(xué)的方式極大地激發(fā)了學(xué)生對太空、對航天乃至對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。這次授課活動在青少年頭腦中留下難以磨滅的印象,，一定會伴隨學(xué)生們一生的求索過程。

航天員作為科普教師親切地與學(xué)生進行對話,，拉近了代表我國尖端科技水平的航天工程與公眾的距離,，增進了青少年對航天事業(yè)的了解與關(guān)注，對青少年來講是一種潛移默化的中國情懷的傳遞,。航天員們清晰的思路,、流暢的表達和精準的實驗演示給全國觀眾留下了深刻的印象。我們不得不嘆服他們過人的智慧,，出眾的技能以及接近完美的身體素質(zhì),，當(dāng)然從中也能反映出他們勤奮刻苦、精益求精和追求卓越的精神,。他們的表現(xiàn)為我們教師起到了表率作用,，值得我們學(xué)習(xí)。

這次太空授課實現(xiàn)了航天工程領(lǐng)域,、科普界和教育界在培養(yǎng)青少年方面的無間協(xié)作,，這對物理教師的鼓勵作用是巨大的，我和史藝老師都感受到了一種團結(jié)的溫暖,。這也激勵著我們今后在教學(xué)工作中更加注重與其他社會教育力量的聯(lián)系與合作,，從其他領(lǐng)域聽取教學(xué)意見，擴充自己的知識面和對知識的領(lǐng)悟,，從而提供給學(xué)生更豐富的學(xué)習(xí)資源,，創(chuàng)造更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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