計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“教研年”精神,，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識,，即“服務(wù)意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手，以教研活動(dòng)為載體,，著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,，打造“自主、合作,、快樂,、高效”的新課堂。深化課程改革,，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)及具體措施

(一)常規(guī)管理

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊,、上足,、上好各類課程，不任意增刪課時(shí),。加大課程巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué),，關(guān)注學(xué)生身心健康,。

2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅(jiān)持提前備課,，教案體現(xiàn)“自主、合作,、探究”新理念,。堅(jiān)持每課一教學(xué)反思。

3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中,，體現(xiàn)梯度,，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高,。認(rèn)真批改作業(yè),，在批改過程中注重文字、符號,、圖案的激勵(lì)作用,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。處理學(xué)生的作業(yè)時(shí)不體罰和變相體罰學(xué)生,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度,。繼續(xù)堅(jiān)持集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合,、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，每學(xué)期教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次集中教學(xué)檢查,，檢查后及時(shí)反饋,。對教師上課情況教導(dǎo)處和校長室將深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

5.加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實(shí)及檢查,、開展活動(dòng)情況,、教師

業(yè)務(wù)檔案,、教研成果、獲獎(jiǎng)情況等進(jìn)行詳實(shí)記,，統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理。為學(xué)?！翱冃ЧべY”改革,、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料,。

6.按照江西省電子學(xué)籍的管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范我校電子學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子學(xué)籍管理辦法,，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充,、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。

(二)教學(xué)工作

1.以人為本,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求，健全表揚(yáng)激勵(lì)制度,。二是組織期中,、期末語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測,、調(diào)研，教導(dǎo)處要及時(shí)分析,，及時(shí)通報(bào),，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。三是加強(qiáng)家校合作,，共同做好學(xué)困生的幫扶,、教育工作。

2.重視行為養(yǎng)成教育,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。結(jié)合《官小學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣》的工作要求，利用晨會,、班隊(duì)會,、主題教育活動(dòng)、班級公約等,，強(qiáng)化教育訓(xùn)練,，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì),、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人,。

3.開展好系列主題教育活動(dòng)。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日，發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用,，一月一主題,，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn),、友愛,、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育,，塑造學(xué)生良好品格,。

4.開展好經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),。結(jié)合我校特色和市教育局關(guān)于開展各種讀書活動(dòng)的要求,，組織開展好形式多樣的讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,，打造書香校園。

5.抓好留守兒童和學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體,，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法,。幫助他們彌補(bǔ)缺陷,，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難,。教師要關(guān)愛留守兒童,，要重視留守兒童的心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

6.抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅(jiān)認(rèn)真抓實(shí)“二課二操”活動(dòng)，確保學(xué)

生一小時(shí)陽光體育鍛煉時(shí)間,，穩(wěn)步提高學(xué)生體質(zhì)及健康水平。

7.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,，搞好學(xué)籍管理,。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),。保證學(xué)生流失率為0,，鞏固率100%。

8.關(guān)心學(xué)生健康,，做好健康、衛(wèi)生管理工作,，構(gòu)建“健康綠色校園”,。定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防,。校園凈化美化,，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度,，做到“早擦亮,，午保持，晚掃凈”,，構(gòu)建“健康綠色校園”,。健全學(xué)生健康檔案。

9.積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃,，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步,，同時(shí)做好家訪工作,，爭取家長、同學(xué),、老師的合力,，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),，做好特長生的指導(dǎo)工作,，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性,。

10.繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)課,，發(fā)展特長，促全面提高,。在上好必修課的同時(shí)要上好活動(dòng)課,，充分體現(xiàn)全員性、自主性,、訓(xùn)練性,。在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長上下功夫，力爭達(dá)到人人有特長,。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，并使其能充分發(fā)揮出來，同時(shí)注重培養(yǎng),。其次,，學(xué)校在活動(dòng)課的管理上要加大力度，做到“三?！?，即保證時(shí)間、保證人員,、保證器材。使學(xué)生在活動(dòng)課上能學(xué)有所長,。最后,，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)后進(jìn)生的學(xué)生多關(guān)心,，多鼓勵(lì),，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，培養(yǎng)興趣特長,。

11.充分發(fā)揮各功能室的作用,，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強(qiáng)對各專用室的管理,，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室,、體育器材室,、音樂室、圖書室,、書法室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學(xué),，新教師不得少于4次,。進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項(xiàng)工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

(三)教研工作

“以研促教,，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在,。

教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，提升教育教學(xué)的品位,。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),，各教研組要利用分組研討時(shí)間,，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識,。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué),、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

2,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：

①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。

③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

3.以課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)科課堂改革,。重點(diǎn)推進(jìn)語,、數(shù)學(xué)科的教學(xué)研究及小課題的申報(bào)工作，力爭1個(gè)小課題區(qū)級申報(bào),，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,，拓展辦學(xué)特色思路，努力建特色學(xué)校的能力和水平,。

4.細(xì)化個(gè)人課題過程管理,。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課，分學(xué)科展開交流;二是召開好專項(xiàng)個(gè)人課題會議或成果交流會,，樹立成果意識,，不能流于形式;三是課題組建立個(gè)人課題管理手冊，督促教師個(gè)人課題研究有實(shí)效,。

5,、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究，通過研討課,、撰寫論文,、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力,。各教研組要及早落實(shí)各教師校級展示課的內(nèi)容,，認(rèn)真計(jì)劃，做好安排,，結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試,。每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄,，用心思考,，在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見,，與上課教師,、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個(gè)人對課程的理解,。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,，利于學(xué)科之間的整合,。(要求本期集體備課不少于8次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次,，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字,，聽課不少于15節(jié)，觀看觀看錄像課不少于2節(jié),。)

6.以重點(diǎn)帶動(dòng)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,。一是啟動(dòng)學(xué)校“名師”工程,，打造校內(nèi)名師,，力推鄉(xiāng)、區(qū)級名師;二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結(jié)對活動(dòng),。有計(jì)劃,、有針對性的加強(qiáng)對青年教師、任教新學(xué)科教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。

(四)以開展“教研年”以及“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)契機(jī),，以師德建設(shè)和校本培訓(xùn)為突破口，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、抓師德師風(fēng)。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置,，繼續(xù)加強(qiáng)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)職業(yè)道德建設(shè)若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)弘揚(yáng)正氣,，塑造師魂，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，甘為人梯的教師新形象。

2,、大力開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)，做到50歲以下全員參與,，全面完成鄉(xiāng)中心校下達(dá)的“曬課任務(wù)”,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

二、主要工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng),，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平。

8,、加快學(xué)校?學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

三,、具體工作要求

(一) 強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會、班隊(duì),、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

(2)課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué),、教?練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng),。

要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅,，獲得 的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度,。

教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知,，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié)，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短。

4,、鼓勵(lì) 的教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織各學(xué)科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、指導(dǎo)思想

以"鄧小平理論,、三個(gè)代表"為指導(dǎo)思想,牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以服務(wù)為宗旨,以改革為動(dòng)力,集中全體教師的智慧,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)水平。

二,、任務(wù)要求

1,、制度建設(shè)更加完善。

2,、常規(guī)管理更趨規(guī)范,。

3、課程設(shè)置更富科學(xué),。

4,、師資結(jié)構(gòu)更為合理。

三,、具體措施

(一)抓好制度建設(shè),完善辦學(xué)框架

在認(rèn)真繼續(xù)抓好《山腳小學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理方案》貫徹實(shí)施的同時(shí),廣泛征求全體教師意見,對原有的《教學(xué)目標(biāo)管理制度》再次進(jìn)行修訂,并提交校長室和職代會討論,以制定既適合我校實(shí)際情況,又富有人文關(guān)懷特色的科學(xué)的管理制度,。

(二)抓好常規(guī)管理,促使辦學(xué)規(guī)范

1、堅(jiān)持"四查一聽",狠抓課堂教學(xué)"四查":

一是檢查教案作業(yè),教研組長對組內(nèi)教學(xué)人員每周一小查,教務(wù)處每月一大查,平時(shí)由教務(wù)處(各教研組)和主管教學(xué)的校長隨時(shí)抽查;二是檢查教學(xué)進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果,。所查結(jié)果一律登記到教學(xué)日志上,教工例會時(shí)詳細(xì)總結(jié),。

"一聽"是指加強(qiáng)聽課。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)深入一線隨時(shí)聽課,校長,、副校長不少于20節(jié),、教導(dǎo)主任不少于25節(jié)、教研組長不少于20節(jié),其他教師每期聽課不少于15節(jié),。對聽課情況教務(wù)處將采取平時(shí)抽查,每月月底按時(shí)檢查的辦法進(jìn)行落實(shí),。

課堂教學(xué)檢查堅(jiān)持"三個(gè)務(wù)必":一是務(wù)必抓好課堂紀(jì)律,二是務(wù)必寫好能指導(dǎo)教學(xué)的教案;三是務(wù)必科學(xué)、合理,、適量地布置作業(yè),及時(shí),、認(rèn)真、準(zhǔn)確地批閱作業(yè)。

2,、堅(jiān)持"三評一考",檢查教學(xué)效果

每月對教師的教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià),。具體操作方法為:堅(jiān)持學(xué)生評價(jià)、教研組長評估和行政人員評定相結(jié)合的"三評"原則,。對"三評"存有異議的,將考試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,最后以考試定錘,。"三評一考"的最終目的是檢查教學(xué)效果。

(三)抓好課程改革,體現(xiàn)時(shí)代要求

根據(jù)上級最新文件要求,將專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要與學(xué)生成長規(guī)律有機(jī)結(jié)合,對原有的專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行改革,充分體現(xiàn)課程設(shè)置的科學(xué)性,。同時(shí),組織各教研組骨干人員,重新編寫專業(yè)教學(xué)大綱和課程教學(xué)大綱,使我校的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)再上一個(gè)新的臺階,。

(四)抓好素質(zhì)教育,德育教育

1、重抓教育教學(xué)質(zhì)量,、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為

2,、注重德育教育、創(chuàng)建和諧的德育體系

(五)抓好師資培養(yǎng),形成人才梯隊(duì)

1,、抓好師德建設(shè),培養(yǎng)育人模范

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《職業(yè)道德法》等相關(guān)法律法規(guī)和各級各類學(xué)校先進(jìn)教師、先進(jìn)教育工作者的優(yōu)秀事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師"育人先育已",、"打鐵先得自身硬"的意識,著力發(fā)現(xiàn)和表彰一大批育人模范,帶動(dòng)全校教師一同前進(jìn),。凡課堂上出現(xiàn)"五不管"情況的教師,一經(jīng)查出,當(dāng)即停課!并不再予以安排工作!

2、搞好教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

(1)堅(jiān)持開好教研會,提升各組師資水平

每周星期二的第七節(jié)課定為教研活動(dòng)時(shí)間,。

每次教研活動(dòng)要有具體內(nèi)容:諸如檢查教案、作業(yè)和聽課記錄;研究教學(xué)中的新情況,、新問題;交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),探討"雙差"生的教育培養(yǎng)方法;探討市場對人才需求的特點(diǎn),與日俱進(jìn),改革課程設(shè)置方案和教學(xué)大綱,積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教學(xué)改革,。

為杜絕教研活動(dòng)流于形式,提高教研活動(dòng)質(zhì)量,教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動(dòng)的檢查督促力度:檢查教研時(shí)間有沒有得到保證,檢查教研活動(dòng)有沒有書面記錄,檢查教研活動(dòng)有沒有貼近學(xué)校和本專業(yè)實(shí)際,檢查教研活動(dòng)主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。

(2)組織教師上好公開課,進(jìn)行集體備課,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認(rèn)真組織,精心安排,。新調(diào)入的老師必須上好一堂公開課,每個(gè)教研組同時(shí)要確定1~2堂示范課,。對公開、示范課,、集體備課的要求是:①教研組長提前3~5天通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實(shí)行集體備課;②教案可以不用手寫,但是必須有二次備課;③聽課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評課;④評課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行;⑤本組教師無特殊情況,必須全部參加,。集體備課過程:教材分析、學(xué)生分析,、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn)、教法交流,、課時(shí)安排,、作業(yè)布置。

(3)互相促進(jìn),以老帶新

新調(diào)入的教師,這些教師對于新的工作崗位,還存在諸多不適之處,因此,要繼續(xù)開展"互相促進(jìn),以老帶新"的傳幫帶活動(dòng),。

(4)培養(yǎng)骨干,鑄造學(xué)科帶頭人

通過選送,、自修、等各種方式提升在職教師的素質(zhì)和水平,并有選擇地培養(yǎng)各組學(xué)科帶頭人,形成合理的學(xué)科梯隊(duì)和人才梯隊(duì)。

學(xué)科帶頭人產(chǎn)生的程序是:先采取教研組內(nèi)民主推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的方式,然后通過理論考試,、實(shí)踐操作,、學(xué)生評估、測驗(yàn)學(xué)生等途徑,再由學(xué)校認(rèn)定,。

(5)激勵(lì)人心,多方肯定

鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性開展教研教改活動(dòng),對教師參與并取得良好教育教學(xué)效果的各項(xiàng)教研教改活動(dòng),要給予充分重視和肯定,如優(yōu)秀教案,、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生滿意率百分百,、組織或指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),、積極指導(dǎo)學(xué)生參加省地縣各種競賽、撰寫教育教學(xué)論文等,。

總之,本學(xué)期各教研組必須作好以下工作:傳,、幫、帶工作;公開課;示范課;集體備課;優(yōu)質(zhì)課;研究課;匯報(bào)課;作業(yè)展評;教研課題的選擇,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,，特制定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以xx大報(bào)告為指導(dǎo),，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命,，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，提升實(shí)施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法,、新模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、德育工作：

貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會課,，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1,、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐,。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四,、具體工作及措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)管理水平

1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,。繼續(xù)落實(shí)巡課制度，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,。

2.改進(jìn)備課模式,。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課，認(rèn)真鉆研教參,、閱讀教材，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度,。

3.規(guī)范作業(yè)要求,。嚴(yán)格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,，分析原因,，對癥下藥，舉一反三,。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果,。對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),，教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序,，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨,。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,，注重教學(xué)指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價(jià)，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的,、可靠的依據(jù),。

(二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識,，提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍,。樹立學(xué)校大家庭觀念，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,，以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo),。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué),、自悟,、自我提高，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，為青年教師搭建平臺,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高,。

(三)立足課堂主陣地,，深化課程改革

圍繞“惜課內(nèi)之時(shí)，減課外之負(fù),，增課堂之效”教研目標(biāo),，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量

1. 展示課堂教學(xué)活動(dòng)

(1)家常課教學(xué)研討活動(dòng),。旨在通過研討活動(dòng)對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷，提出教學(xué)建議,。

(2)專題教研課,。以學(xué)科教研組為單位，圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng),。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評課,，在研課,、上課、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

(3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)與外校的合作交流,，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的,，我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用。

(4)各類評優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng),，為他們提供展示的舞臺，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。

2. 扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,，對教師的參與率進(jìn)行管理，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,，以引起參與教師的重視。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用，分年級,、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失,。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境

1.重視藝體活動(dòng)的開展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),。

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充,、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用,。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作,。

五、分月活動(dòng)安排：

九月份

第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)

1.各部門,、年級組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué),、教研計(jì)劃;

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;

4.做好教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)檢查工作;

第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)

5.做好暑期讀一本好書征文的修改、推薦,、評選工作;

6.征訂下學(xué)期教材;

第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)

7.組織開展第xx屆全國推普周活動(dòng);

8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作

第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議,。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動(dòng)。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;

十月份

第一周愛國主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)

1.組織開展國慶節(jié)慶?；顒?dòng);

2.做好重陽節(jié)祝壽活動(dòng);

第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;

第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)

5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作,。

第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動(dòng);

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

十一月份

第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)

1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)

3. 開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動(dòng);

第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)

4.組織開展感恩你我主題活動(dòng);

十二月份

第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)

1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;

2.組織學(xué)生開展助殘活動(dòng);

3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);

第二周愛國主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)

5.開展一次校際交流活動(dòng);

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);

7.各教研組開展專題研討,、學(xué)習(xí)活動(dòng);

第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)

8.組織開展書香校園讀書筆記評比活動(dòng);

一,、二月份

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，安排期末檢測工作,。

2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作，謀劃新學(xué)期工作思路,。

3.撰寫教學(xué)總結(jié),，總結(jié)部門工作，制定新學(xué)期計(jì)劃,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想

從我校實(shí)際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點(diǎn),、任校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人,。

三,、具體工作

(一)抓常規(guī)，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等,。)、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。

(1)對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課，就是以執(zhí)教公開課,、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等,。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點(diǎn),、難點(diǎn)),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計(jì),，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖,，有精要的問題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計(jì)，有必要的教學(xué)隨筆等,。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

對備課管理與監(jiān)督,。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記。

(2)備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體，抓住教材的

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課,。

(4)備課改革后的評價(jià)方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理,。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度：參與度,、親和度,、自主度、整合度,、練習(xí)度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”,、“點(diǎn)拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課,、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)

動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性,。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì),、批改力求科學(xué),、客觀、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯(cuò)必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時(shí),，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

(二)抓教研,，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實(shí)際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組,，參與聽評課交流活動(dòng),，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，每周三語文教研活動(dòng),，每周五英語教研活動(dòng),。要求：按時(shí)參加，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動(dòng)。

課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是

引路課。

(三)抓學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個(gè)年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng),。

三月份

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

2.制定聽評課制度,、細(xì)則

3.聽隨機(jī)推門課

4.聽六、三,、二年級語,、數(shù)、英老師課

5.檢查教案、作業(yè)

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù),、督查、指導(dǎo),、評價(jià)”的功能,，力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實(shí)力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3,、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程,，提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究,。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三,、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓,。積極做好巡課工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度,，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代、改課,。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面,、規(guī)范,、細(xì)致的檢查，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作,。

3,、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄,、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

5,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,，科學(xué),、規(guī)范、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng),，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

2,、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評價(jià);對存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進(jìn)工作,，提升組長的管理能力,。

3,、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限,，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用,，講求實(shí)效性。

4,、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說課,、上課、評課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議,，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,、提出一點(diǎn)改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評,、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道,、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評,，評出等次,，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì),，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì),。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練,，繼續(xù)以讀書為抓手，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程,，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項(xiàng)教學(xué)研究,，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練,。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽,、說、讀,、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量，另外,，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目,，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。科學(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識,，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉,，提高達(dá)標(biāo)率,，努力降低近視率。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo),。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢,，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、校際交流、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn),、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會,。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、有趣、高效的教學(xué)課堂,。

(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2,、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能,、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展,，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān),，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會,。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

一,、指導(dǎo)思想

以課改精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂,?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,，深化課程改革,，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作任務(wù)及措施

(一)提升教師隊(duì)伍,。

1,、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織。通過讀書,、校內(nèi)教師互幫互學(xué),、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式，提升教師,。在專業(yè)學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中，把新課程的新理念,、新視野,、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀。除教學(xué)方面外,，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍,，即豐富個(gè)人生活，也可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng),。

2,、充分發(fā)揮年級組、教研組團(tuán)隊(duì)作用,。以年級組長和教研組長為核心,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，萬眾一心,，立足于學(xué)生,，成就教師，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升,，辦人民滿意教育,。

(二)常規(guī)工作重實(shí)效，教學(xué)質(zhì)量再提高,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié),，重視過程管理及總結(jié)交流,，堅(jiān)持做好課后小結(jié)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并在實(shí)施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用,。從本學(xué)期開始,，以班級為單位，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書,。也可以在班級建立圖書角,，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書,，豐富他們的課外生活,，快樂地學(xué)習(xí)。

4,、注重寫字課的實(shí)效,。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間,，學(xué)生很難掌握好寫字的方法,，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字,。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果,。

5,、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)展,。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程,。在期末結(jié)束時(shí),，我們將請?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。

6,、本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí),、不折不扣地完成各項(xiàng)工作,，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量,。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間,，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績。

(三)科研,，引領(lǐng)潮流求發(fā)展,。

1,、落實(shí)教研組織,，樹立科研興校意識，除學(xué)校確立的課題外,，鼓勵(lì)教師從小處著手,，成立自己的小課題，對確有實(shí)際研究意義的課題,，還可以提升到學(xué)校的高度,，向上級申報(bào)立項(xiàng),。

2、《卡通英語》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了,，她的成長是令我們驕傲的,。但是，我們還要認(rèn)識到“沒有,，只有更好”,，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破，力爭將這個(gè)課題完善化,。

3,、“雙百工程”常抓不懈。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng),。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,，也可以是童話，以此為“雙百工程”注入活力,。

4,、為豐富學(xué)生課外生活，快樂學(xué)習(xí),，健康發(fā)展,。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

三,、時(shí)間安排

三月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成

教學(xué)常規(guī)檢查

四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會

名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)

五月份教學(xué)常規(guī)檢查月

寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動(dòng)

六月份期末復(fù)習(xí)與考評

整理各種資料上交各類總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇八

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求,，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以xx大報(bào)告為指導(dǎo),，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命,，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念,，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法,、新模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、德育工作：

貫徹黨和國家的思想、宗旨,、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策、結(jié)合地方的實(shí)際,，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng),。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會課,，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1,、以課改為中心，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

四,、具體工作及措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理水平

1.堅(jiān)持按課表上課,。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,，按規(guī)定“開齊、上足,、教好”各類課程,。繼續(xù)落實(shí)巡課制度，加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查。

2.改進(jìn)備課模式,。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課,，認(rèn)真鉆研教參、閱讀教材,，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn)，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度,。

3.規(guī)范作業(yè)要求,。嚴(yán)格控制作業(yè)量，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定,，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè),，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,，分析原因,，對癥下藥，舉一反三,。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,。教師要制定幫扶計(jì)劃，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果,。對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面教或個(gè)別輔導(dǎo),，教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教,，依法從教原則，確保教學(xué)工作的良好秩序,，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨,。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合,，注重教學(xué)指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價(jià)，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的,、可靠的依據(jù),。

(二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識,，提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍,，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍,。樹立學(xué)校大家庭觀念，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊,，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流、多溝通,，以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo),。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長。繼續(xù)抓教師的自學(xué),、自悟,、自我提高，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”，為青年教師搭建平臺,，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級管理水平上有明顯的提高,。

(三)立足課堂主陣地,，深化課程改革

圍繞“惜課內(nèi)之時(shí)，減課外之負(fù),，增課堂之效”教研目標(biāo),，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量

1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)

(1)家常課教學(xué)研討活動(dòng),。旨在通過研討活動(dòng)對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,，提出教學(xué)建議。

(2)專題教研課,。以學(xué)科教研組為單位,，圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用,、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后,，教研組要及時(shí)組織教師評課,，在研課,、上課、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,，提升教材分析把握能力，提升課堂教學(xué)駕馭能力,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

(3)校際交流課。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài),，加強(qiáng)與外校的合作交流，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的,，我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng)，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用,。

(4)各類評優(yōu)課,。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng)，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ),，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理，對教師的參與率進(jìn)行管理,，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理,，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去，以引起參與教師的重視,。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效,，全程參與行政必須發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,，分年級,、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境

1.重視藝體活動(dòng)的開展,。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),。

2.按照市、縣電子化學(xué)籍的管理要求,，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充,、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用,。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇九

一,、指導(dǎo)思想

從我校實(shí)際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人,。

三,、具體工作

(一)抓常規(guī),，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等。),、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。

(1)對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點(diǎn)、難點(diǎn)),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語,、過渡語、總結(jié)語設(shè)計(jì),，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖,，有精要的問題設(shè)計(jì)、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計(jì)，有必要的教學(xué)隨筆等,。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明,。

無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

對備課管理與監(jiān)督,。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記,。

(2)備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課,。

(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體，抓住教材的

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計(jì)爛熟于心，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課,。

(4)備課改革后的評價(jià)方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個(gè)維度：參與度,、親和度、自主度,、整合度,、練習(xí)度、延展度,，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上,，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上,，課堂要遵循“自主”,、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué),。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂,，實(shí)行點(diǎn)課、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)

動(dòng)態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實(shí)效性,。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置,、設(shè)計(jì)、批改力求科學(xué),、客觀,、有效，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批,、有改必評、有錯(cuò)必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時(shí),，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改,，8篇5詳3略,，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。

(二)抓教研,，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實(shí)際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽評課交流活動(dòng),，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，每周三語文教研活動(dòng)，每周五英語教研活動(dòng),。要求：按時(shí)參加,，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動(dòng),。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動(dòng),。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展,，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點(diǎn)展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是

引路課。

(三)抓學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座，研讀教育名著,，鉆研一個(gè)年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動(dòng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀,。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個(gè)案分析,，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng)。

三月份

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

2.制定聽評課制度,、細(xì)則

3.聽隨機(jī)推門課

4.聽六,、三、二年級語,、數(shù),、英老師課

5.檢查教案、作業(yè)

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十

一,、指導(dǎo)思想

以課改精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“共同發(fā)展，共享成功快樂,?！钡霓k學(xué)思想為核心，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,，深化課程改革,，推進(jìn)課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作任務(wù)及措施

(一)提升教師隊(duì)伍內(nèi)涵。

1,、本學(xué)期繼續(xù)打造學(xué)習(xí)型組織,。通過讀書,、校內(nèi)教師互幫互學(xué)、請進(jìn)來走出去等多種學(xué)習(xí)方式,，提升教師內(nèi)涵,。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)和任務(wù);在教學(xué)研究中,，把新課程的新理念,、新視野、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和行為觀,。除教學(xué)方面外,，鼓勵(lì)老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個(gè)人生活,，也可在閱讀中修養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng)。

2,、充分發(fā)揮年級組,、教研組團(tuán)隊(duì)作用。以年級組長和教研組長為核心,，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力,，萬眾一心，立足于學(xué)生,，成就教師,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育,。

(二)常規(guī)工作重實(shí)效,，教學(xué)質(zhì)量再提高。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)，重視過程管理及總結(jié)交流,，堅(jiān)持做好課后小結(jié),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行青山小學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理制度,，并在實(shí)施的過程中不斷完善，使其更人性化更符合管理實(shí)際,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用,。從本學(xué)期開始,，以班級為單位,，輪換進(jìn)入圖書室借閱圖書。也可以在班級建立圖書角,，以確保孩子們在身邊就能找到好書,、讀到好書，豐富他們的課外生活,，快樂地學(xué)習(xí),。

4、注重寫字課的實(shí)效,。語文教師不僅要進(jìn)寫字課堂,，更要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。當(dāng)然僅靠這十五分鐘的時(shí)間,，學(xué)生很難掌握好寫字的方法,，因此，每一位科任老師都有責(zé)任嚴(yán)格要求學(xué)生寫好作業(yè)本上的字,。學(xué)期結(jié)束,，學(xué)校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果,。

5,、遵循“以學(xué)生為本”的教育理念，我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，每個(gè)班都有不同程度的后進(jìn)生，我們教師要善于抓住每個(gè)后進(jìn)生的特點(diǎn),，鼓勵(lì)他們發(fā)展,。教務(wù)處將對班級的1—2名后進(jìn)生建立關(guān)注卡，關(guān)心他們的成長過程,。在期末結(jié)束時(shí),，我們將請?jiān)谶@方面取得了明顯成果的老師介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以分享。

6,、本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)重，需要老師們踏踏實(shí)實(shí),、不折不扣地完成各項(xiàng)工作,，特別是教學(xué)任務(wù)，要以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，堅(jiān)定不移地再提高我校的素質(zhì)教育質(zhì)量,。在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，老師們要注意合理運(yùn)用時(shí)間，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳績,。

(三)科研，引領(lǐng)潮流求發(fā)展,。

1,、落實(shí)教研組織，樹立科研興校意識,，除學(xué)校確立的課題外,，鼓勵(lì)教師從小處著手，成立自己的小課題,，對確有實(shí)際研究意義的課題,，還可以提升到學(xué)校的高度，向上級申報(bào)立項(xiàng),。

2,、《卡通英語》這個(gè)課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我們驕傲的,。但是,，我們還要認(rèn)識到“沒有，只有更好”,，因此我們在這個(gè)課題上還要尋求新的突破,，力爭將這個(gè)課題完善化。

3,、“雙百工程”常抓不懈,。在三——五年級學(xué)生中開展自編自創(chuàng)名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)。當(dāng)然也可以是連環(huán)畫,，也可以是童話,，以此為“雙百工程”注入活力。

4,、為豐富學(xué)生課外生活,，快樂學(xué)習(xí)，健康發(fā)展,。本學(xué)期還將在四月份舉行運(yùn)動(dòng)會,，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

三,、時(shí)間安排

三月份各項(xiàng)工作計(jì)劃的完成

教學(xué)常規(guī)檢查

四月份舉辦運(yùn)動(dòng)會

名言警句小故事創(chuàng)編活動(dòng)

五月份教學(xué)常規(guī)檢查月

寫字課的作業(yè)評比及書法競賽活動(dòng)

六月份期末復(fù)習(xí)與考評

整理各種資料上交各類總結(jié)

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一

為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，加大我校的教改力度，努力營造我校有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和育人環(huán)境,，確實(shí)把我校學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人,，現(xiàn)立足校情,，制定如下工作計(jì)劃：

一、基本情況

1,、本學(xué)期共開設(shè)12個(gè)班級。在校生 人,，其中女生 人,，約占全校總?cè)藬?shù)的 %,。學(xué)生主要來源于大寨村,、竹留村、九門村,、灣寨村和四方山村的適齡兒童,。

2、我校共有教師25人,。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看：本科7人,，大專 人，中師 人,，其它學(xué)歷1人;從職稱看：小教高級 人,，小教一級 人，小教二級 人,，未評4人;從專業(yè)結(jié)構(gòu)看,，我校的科學(xué)、英語,、音樂,、體育等專業(yè)教師的配備還不滿足學(xué)校的教學(xué)需要。

二,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神,，鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,，抓質(zhì)量、促發(fā)展,、提效益,，大力實(shí)施素質(zhì)教育工程，注重抓好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,，以我校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，精細(xì)務(wù)實(shí)抓教學(xué),傾心竭力謀質(zhì)量，立足教導(dǎo)處為全體教師服務(wù)的思想,，堅(jiān)持以教師和學(xué)生的成長為己任,，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,，謀求各項(xiàng)工作的新突破。

三,、開展教學(xué)及教研工作的具體措施

1,、嚴(yán)格執(zhí)行《黔東南州教學(xué)常規(guī)管理制度》，加大執(zhí)行力度,，保證教學(xué)工

作的順利開展,，努力構(gòu)建良好的師風(fēng)師德，爭做學(xué)生愛戴的教師,。

2,、上班期間不能隨意走出教室，手機(jī)要設(shè)置為靜音,，更不能出現(xiàn)喝酒后上課的現(xiàn)象,，否則以學(xué)校相關(guān)制度予以論處。

3,、每位老師都要愛崗敬業(yè),，要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)以教育教學(xué)工作為重,，教學(xué)上肯專研,，肯積累，我相信教學(xué)成績會搞得好起來的,。

4,、積極發(fā)揮教研組的職能，教研組要制定切實(shí)可行的計(jì)劃,、措施,，積極開展各種形式的教研活動(dòng);組織教師探討教法，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);教研組長每月要對本組教師的備課教案和批改作業(yè)情況進(jìn)行兩次檢查,，并寫好檢查評語,。對其中的不足之處要大膽指出和作出整改要求，再將檢查情況反饋到教導(dǎo)處,。

5,、教研組要積極開展聽課、評課活動(dòng),。校長,、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常下到教室聽課,，隨時(shí)了解教師的上課情況,。一學(xué)期，每位教師的聽課次數(shù)不得少于6次,，并作好聽課記錄,，然后交給教導(dǎo)處和教研組長簽字,，學(xué)期末交到教導(dǎo)處存檔。

6,、每位老師課前要吃透教材,，精心備課，不能無教案上課現(xiàn)象;課上要善于引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口和動(dòng)腦,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不能整堂課都由老師一個(gè)唱“獨(dú)臺戲”,。

7、要把課上好,，就必須把課堂紀(jì)律組織好,，因?yàn)檎n堂紀(jì)律不好，就容易使我們在40分鐘中做“無用功”,。因此,，我們在上課時(shí)要隨時(shí)注意提醒學(xué)生把精力放到老師的講課上，不能只顧自己的盡情發(fā)揮而忽視了學(xué)生的上課表現(xiàn)情況,。

8,、教師要關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，堅(jiān)持“多表揚(yáng),，少批評”。嚴(yán)禁用體罰和變相體罰等手段來教育學(xué)生,，不能歧視和排擠后進(jìn)生,，要十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因?yàn)楹筮M(jìn)生是阻礙我們提高教學(xué)成績的最大障礙,。

9,、作業(yè)的布置和批改。教師布置作業(yè)要具有針對性和科學(xué)性,，批改作業(yè)要認(rèn)真,、及時(shí)，并作好分析,，找出原因,，采取相應(yīng)對策及時(shí)補(bǔ)救。,。

10,、我校的留守兒童較多，所以做好家訪工作尤為重要,。家訪是老師與家長進(jìn)行思想交流的重要途徑,。教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,，共同來關(guān)心學(xué)生的健康成長。

11,、每位教師要積極翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊報(bào)紙,，多從網(wǎng)上瀏覽和下載教學(xué)理論來學(xué)習(xí)和研究，從多條渠道去提高自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

12,、加強(qiáng)音、體,、美,、品德及綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)教育，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施各種學(xué)生文體活動(dòng),，不斷培養(yǎng)學(xué)生的特長,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

13,、積極開展有意義的學(xué)科競賽活動(dòng),。各學(xué)科教師應(yīng)充分樹立責(zé)任意識、質(zhì)量意識,，充分挖掘?qū)W科資源,、學(xué)生資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，在學(xué)科競賽活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能(如：數(shù)學(xué)競賽,、作文競賽和書法競賽、美術(shù)競賽等),。

14,、要求全體教師在教學(xué)過程中要注重對學(xué)生滲透各種法制教育，使學(xué)生做到學(xué)法,、知法,、用法的意識。

15,、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足,、上齊每門課程,，禁止隨意調(diào)課、停課,，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量,。

16、班主任要制定切合實(shí)際的班級管理制度和班級活動(dòng)安排表,，重視培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,。

17,、要求每位教師在撰寫教學(xué)計(jì)劃時(shí)要突出對學(xué)生滲透法制知識，課前寫好相關(guān)法制教案,，并在教學(xué)過程中加強(qiáng)對學(xué)生滲透法制教育,，班主任要上好法制主題班會課，要組織學(xué)生辦好法制黑板報(bào),。

18,、每個(gè)班級要保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平,。

19,、圖書管理員、儀器管理員要積極開放和完善圖書室,、儀器室,，提高師生的借閱率和使用率，切實(shí)發(fā)揮它們的作用,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二

一、指導(dǎo)思想

從我校實(shí)際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點(diǎn),、任校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo)，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人。

三,、具體工作

(一)抓常規(guī),，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等,。)、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。

(1)對精品課備課的要求與說明。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課,、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等,。要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點(diǎn),、難點(diǎn))，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語,、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計(jì),，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖，有精要的問題設(shè)計(jì),、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展,，有完整的板書設(shè)計(jì),，有必要的教學(xué)隨筆等,。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明。

無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課,、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記,。

(2)備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量,，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上,，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì),，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計(jì)爛熟于心,，做到教師不但在“備”課,，而且會“背”課。

(4)備課改革后的評價(jià)方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上,，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符,，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理,。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個(gè)維度：參與度,、親和度,、自主度、整合度,、練習(xí)度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”,、“點(diǎn)拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異,，分類指導(dǎo)，以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長,，學(xué)科主任要深入課堂，實(shí)行點(diǎn)課,、聽課制度,，了解掌握教師教學(xué)

動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置,、設(shè)計(jì),、批改力求科學(xué)、客觀、有效,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收,、有收必批、有改必評,、有錯(cuò)必糾”上下功夫,，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改,，8篇5詳3略，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè),，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,。

(二)抓教研,，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組,，參與聽評課交流活動(dòng)，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，每周三語文教研活動(dòng),，每周五英語教研活動(dòng)。要求：按時(shí)參加,，人員齊,，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力,，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法，開展行之有效的教研活動(dòng),。

課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是

引路課。

(三)抓學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座,，研讀教育名著,，鉆研一個(gè)年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng),。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三

一、指導(dǎo)思想

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo),，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助,、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。

三、具體工作

(一)抓常規(guī),，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課,、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等,。)、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。

(1)對精品課備課的要求與說明。

精品課備課,，就是以執(zhí)教公開課,、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件,、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備,，合理的教材分析(包括重點(diǎn),、難點(diǎn)),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計(jì),，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖，有精要的問題設(shè)計(jì),、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計(jì),，有必要的教學(xué)隨筆等,。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明。

無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記,。

(2)備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計(jì)爛熟于心,，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課,。

(4)備課改革后的評價(jià)方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個(gè)維度：參與度,、親和度、自主度,、整合度,、練習(xí)度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”,、“點(diǎn)拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo),，以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂,，實(shí)行點(diǎn)課,、聽課制度，了解掌握教師教學(xué)

動(dòng)態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié),，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理,。作業(yè)的布置、設(shè)計(jì),、批改力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批,、有改必評,、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí),，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改，8篇5詳3略,，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,。

(二)抓教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實(shí)際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽評課交流活動(dòng),，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，每周三語文教研活動(dòng)，每周五英語教研活動(dòng),。要求：按時(shí)參加,，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動(dòng),。

課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點(diǎn)展示課,，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課,，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見,，這就是

引路課,。

(三)抓學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn),，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論,，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念,，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座，研讀教育名著,，鉆研一個(gè)年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”,，為主題的讀書活動(dòng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng),。

三月份

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃

2.制定聽評課制度,、細(xì)則

3.聽隨機(jī)推門課

4.聽六,、三、二年級語,、數(shù)、英老師課

5.檢查教案,、作業(yè)

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)“厚積薄發(fā),、追求卓越”的朱棣文精神,，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),，以校本教研為重點(diǎn)，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.以“”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式,。

3.以課程研修中心為平臺，實(shí)施青藍(lán)工程,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，快速提升其業(yè)務(wù)能力,。

4.進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè),，豐富各類學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升,。

5.建設(shè)數(shù)字化校園,，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

三,、工作重點(diǎn)

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。

1.開足開齊各門課

學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科。要求教師教好每一門課程,，不隨意調(diào)課,，嚴(yán)禁隨意占課，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度,，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展,。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí);小學(xué)一,、二年級不得布置書面家庭作業(yè),，中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí);學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),。

2.把好“三關(guān)”

(1)把好備課關(guān)

a,、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,，目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切,、簡明可測、具有發(fā)展性,。具體為三個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來把握,，目標(biāo)的表述要簡單、明確,、可觀測,。二是體現(xiàn)核心目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo),，但不能“眉毛胡子一把抓”,，一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo)。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進(jìn),。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性,，把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素。本學(xué)期六認(rèn)真檢查,，將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目,。

b、抓好集體備課

加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度,，期初,，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時(shí)間,，做到活動(dòng)有目標(biāo),，切實(shí)提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生,。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中,，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量,。

(2)把好上課關(guān)

a,、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究,。

b、關(guān)注隨堂課的實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點(diǎn)的處理，努力做到及時(shí)把握,，有效再構(gòu),，關(guān)注學(xué)生錯(cuò)點(diǎn)，精講多練,，并保證3-5分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間,。英語重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)設(shè)定和落實(shí),，目標(biāo)設(shè)定須科學(xué)適切、簡明可測,、具有發(fā)展性,。語文則重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡約和開放。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量

(4)把好輔導(dǎo)關(guān)

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對有差異的學(xué)生,，實(shí)施有差異的教育,，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學(xué),、有成效”,。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上,。為此教師必須對他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo),，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性、層次性,、趣味性和策略性,。不僅要給他們補(bǔ)上知識漏洞，填上能力缺口,，更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí),，補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間,，課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差，課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差,。期初,，要求備課組長會議上要要求進(jìn)行布置。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)備課組,、教研組建設(shè)。

繼續(xù)開展備課組,、教研組的教材研讀活動(dòng),。每周的備課組活動(dòng)，定時(shí)間,，定主題,，有效開展教學(xué)研討活動(dòng)。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng),，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作,。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討,，而是集體備課，如對教材的鉆研,、命題研討,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等。學(xué)校將對備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促,。

各教研組計(jì)劃分別磨課,，通過“集體備課、試上,、評課,、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng),。

2.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂,。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課,、青年教師匯報(bào)課等，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高,，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修,。

(1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn),，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題,，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng),。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討，除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論,，分學(xué)科、分層次逐步進(jìn)行,。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索,。

4.加強(qiáng)骨干教師的輻射作用

除了要主動(dòng)承擔(dān)校級對外展示課之外,，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課,。

5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作,，針對新教師開設(shè)“啟智”論壇，對新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，加速新教師的成長,。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語,、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動(dòng)。

三,、豐富學(xué)科活動(dòng),，凸顯學(xué)校特色

(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生

11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng)。在閱讀節(jié)上,，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)閱讀興趣，認(rèn)識新的作家,，購買有益的讀書,，各年級也針對讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng)，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤,。同時(shí),，在這一天中各年級將進(jìn)行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,，商量后制定課外閱讀知識競賽題目,。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀,，識記書本上對自己有用的知識,。同時(shí)提高語文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會,，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單,，活躍學(xué)生的閱讀思維。

(1)把課外閱讀列入課表,，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查,。

(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本,。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,，期末每班推薦5名小書蟲，進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

(3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽,。

(二)科技特色

1.繼續(xù)天文特色的打造

在四年級中開展每周一次的天文講座，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高,。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組,，定期到上海參加天象觀測活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升,。

2.借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目,，科技活動(dòng)序列化

(1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外，科學(xué)序列手冊,，進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間)形成學(xué)校特色,。

(2)根據(jù)萬偉老師的建議,，進(jìn)一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析,，再到科普閱讀,、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架,。利用微信平臺全面向全校師生推廣,，然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí)。

(三)各類學(xué)科活動(dòng)

1.語文

(1)進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng),。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話,，寫規(guī)范字。各年級將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),，一至三年級重口語表達(dá),，可開展講故事、編通話,、說新聞等方式,，力求將普通話正確、清晰地表達(dá)出來;四至六年級重筆頭書寫,，可開展書法大賽,、童詩創(chuàng)作、默寫,、現(xiàn)場作文等,，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來,，盡量講求美觀,。

(2)在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽,，五六年級閱讀理解賽,，通過比賽配合期末復(fù)習(xí)，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ),。

(3)語文校本教材進(jìn)課堂,。

2.數(shù)學(xué)

(1)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度,，其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào),。本學(xué)期口算調(diào)研3次，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,，堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式,，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平,。

(2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂,。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作,。在每周的教科研活動(dòng)、備課組活動(dòng)安排中,，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn),，體會編寫意圖，溝通前后聯(lián)系,。

3.英語

(1)英語學(xué)科堅(jiān)持開展英語百詞競賽活動(dòng),、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等，關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力,，提升語言運(yùn)用能力,。

(2)英語校本教材將進(jìn)課堂。本學(xué)期新編的英語校本教材,，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中,，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作,。每周定期進(jìn)行英語新教材的培訓(xùn),，加強(qiáng)與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導(dǎo),、解讀,，全面提升英語組教師把握教材的能力。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五

一,、 指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理,，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資,，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心,、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育,。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn),。

2,、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實(shí)施者,。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3,、抓好新課程改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益,。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、聽課,、批改作業(yè)、檢查考核等),。

4,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量,。加強(qiáng)教導(dǎo)處,、教研組、備課組,、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

三、主要工作：

(一)樹立“全面,、科學(xué),、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀,，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績,，使我們增強(qiáng)了信心,，看到了希望,。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是共同奮斗的結(jié)果,。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，要攻堅(jiān)克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù),。

1,、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀,。對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想,。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生,。強(qiáng)化課后反思,，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失,，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略,。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo),，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷,，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏,、亡羊補(bǔ)牢,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)梳理教學(xué)思路,。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課,、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。

3、要堅(jiān)持“守球門”的理念,。各年級,、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),，要下大力抓好本年級,、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學(xué)困生的提高,，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低,。

(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教書育人水平,。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力,，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升,，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高,。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展,，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,。在工作中成熟，在實(shí)踐中磨礪,，在反思中進(jìn)步,，在調(diào)整中提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍,，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究，否則知識老化,、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要,。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上,，看不到太大的實(shí)際效果，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué),。因此,，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我;充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思,，經(jīng)驗(yàn)交流,，教學(xué)討論,，讓經(jīng)驗(yàn)共享，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題,，做到共同發(fā)展，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。以校本培訓(xùn)為載體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過講座、專題討論,、案例研究,、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求,，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)。

(1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力,。

(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃,。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔,，促進(jìn)自我反思，不斷提高,。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記,，旁注等)。完成讀書筆記任務(wù),。

(三)加強(qiáng)教研建設(shè)

1,、加強(qiáng)對教研工作的管理，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，積極主動(dòng)開展工作,，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃,，有針對性,，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧,，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

2、以課堂為陣地,，以教研組為組織形式,，深入開展備課、上課,、說課,、評課活動(dòng)。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫,，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫,，通過“四課”活動(dòng)，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平,，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù),。

四 其它工作：

1,、對每個(gè)教師明確分工，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相支持,，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作,，提高服務(wù)意識，盡量滿足教學(xué)要求,。

2,、每學(xué)期開學(xué)前一周，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

(1)排好班級上課課程表,、教師任課表、作息時(shí)間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師,。

(2)打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格。

(3)聽課記錄,、教學(xué)參考書,、課本及時(shí)發(fā)給任課老師。

3,、做好各功能室的建設(shè)和管理,。

遠(yuǎn)程室、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù),、準(zhǔn)備,、損壞的臺帳記錄工作,，保證教師和學(xué)生的正常使用。

4,、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理。

堅(jiān)持“健康第一”思想,，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu),，強(qiáng)身健體,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，繼續(xù)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng)。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng)。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來,。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制,。

總之,，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念,，解放思想，開拓進(jìn)取,。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量,。 各月工作安排：

2月份：

1,、教師備課

2、修定工作計(jì)劃,、制定課題研究計(jì)劃

3,、編排課程表

4、召開教務(wù)人員,、教研組長,、語文課題組會議

5、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)

6,、跟蹤聽課

3月份：

1,、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備

2、語文校本教研

3,、讀書交流會

4,、月檢

4月份：

1、期中考試

2,、作業(yè)展評

5月份：

1,、教學(xué)資料歸檔

2、教案展評

3,、數(shù)學(xué)校本教研

4,、月檢

6份：

1、期末復(fù)習(xí)

2,、做好學(xué)期工作總結(jié), 迎接目標(biāo)檢查

3,、期末考試

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十六

一、指導(dǎo)思想

弘揚(yáng)“厚積薄發(fā),、追求卓越”的朱棣文精神,，深化教學(xué)六認(rèn)真管理，進(jìn)一步提高管理效能,，形成具有我校特色的管理模式;圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn),，以校本教研為重點(diǎn)，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。努力提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),，促進(jìn)每一位學(xué)生的化發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.以課題《課程分析：基于校本課程資源的教學(xué)行為改進(jìn)研究》為抓手,，積極探索“簡約開放”的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.以教學(xué)六認(rèn)真檢查為重點(diǎn),，進(jìn)一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式,。

3.以課程研修中心為平臺,，實(shí)施青藍(lán)工程，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),，加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)和引領(lǐng),，快速提升其業(yè)務(wù)能力。

4.進(jìn)行國家課程校本化實(shí)施以及校本課程的建設(shè),，豐富各類學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升,。

5.建設(shè)數(shù)字化校園，以電子白板教學(xué)的推進(jìn)為抓手,，進(jìn)一步探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。

三、工作重點(diǎn)

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

1.開足開齊各門課

學(xué)校開齊開足小學(xué)規(guī)定的學(xué)科,。要求教師教好每一門課程,，不隨意調(diào)課，嚴(yán)禁隨意占課,，加強(qiáng)基礎(chǔ)課程的實(shí)施力度,，促進(jìn)學(xué)生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責(zé)任,。嚴(yán)格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí);小學(xué)一,、二年級不得布置書面家庭作業(yè),，中,、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí);學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí);小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),。

2.把好“三關(guān)”

(1)把好備課關(guān)

a、關(guān)注目標(biāo)設(shè)定：本學(xué)期我們將抓好獨(dú)立備課與集體備課,。備課要從教學(xué)目標(biāo)入手,，目標(biāo)的設(shè)計(jì)要科學(xué)適切,、簡明可測,、具有發(fā)展性,。具體為三個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。要把一堂課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)放在整個(gè)學(xué)科的體系中來把握,，目標(biāo)的表述要簡單,、明確,、可觀測,。二是體現(xiàn)核心目標(biāo),。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要涵蓋三維目標(biāo)，但不能“眉毛胡子一把抓”,，一定要突出核心和重點(diǎn)目標(biāo),。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進(jìn)。目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有一定的前瞻性和后續(xù)性,，把促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展作為核心要素,。本學(xué)期六認(rèn)真檢查，將把目標(biāo)落實(shí)的檢查作為一個(gè)專項(xiàng)檢查的項(xiàng)目,。

b,、抓好集體備課

加強(qiáng)“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度，期初,，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目,，定好集體備課的時(shí)間,，做到活動(dòng)有目標(biāo)，切實(shí)提高備課質(zhì)量,，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高,，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)拓展備課組活動(dòng)的內(nèi)容,，將試卷命題及習(xí)題組的設(shè)計(jì)納入集體備課組活動(dòng)中,，提高習(xí)題組及命題試卷的質(zhì)量。

(2)把好上課關(guān)

a,、繼續(xù)通過各種類型的課來進(jìn)行“簡約開放”教學(xué)模式的探索和研究,。

b、關(guān)注隨堂課的實(shí)效,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。數(shù)學(xué)關(guān)注“調(diào)整內(nèi)容”教學(xué)中教學(xué)資源的呈現(xiàn)點(diǎn)的處理，努力做到及時(shí)把握,，有效再構(gòu),，關(guān)注學(xué)生錯(cuò)點(diǎn)，精講多練,，并保證3-5分鐘的課堂作業(yè)時(shí)間,。英語重點(diǎn)關(guān)注目標(biāo)設(shè)定和落實(shí)，目標(biāo)設(shè)定須科學(xué)適切,、簡明可測,、具有發(fā)展性。語文則重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡約和開放,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量

(4)把好輔導(dǎo)關(guān)

做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”,。培優(yōu)補(bǔ)差要按照“面對有差異的學(xué)生,，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路,，做到“科學(xué),、有成效”。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，很大程度表現(xiàn)在后進(jìn)生身上,。為此教師必須對他們進(jìn)行耐心輔導(dǎo)，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導(dǎo)要有針對性,、層次性,、趣味性和策略性,。不僅要給他們補(bǔ)上知識漏洞，填上能力缺口,，更要增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信念,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。同時(shí),，補(bǔ)差要合理分配好時(shí)間,，課內(nèi)強(qiáng)調(diào)關(guān)注性補(bǔ)差，課外強(qiáng)調(diào)個(gè)性化補(bǔ)差,。期初，要求備課組長會議上要要求進(jìn)行布置,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研究;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)備課組、教研組建設(shè),。

繼續(xù)開展備課組,、教研組的教材研讀活動(dòng)。每周的備課組活動(dòng),，定時(shí)間,，定主題，有效開展教學(xué)研討活動(dòng),。組長帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展主題研究活動(dòng),，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。本學(xué)期備課組活動(dòng)分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討,，而是集體備課,，如對教材的鉆研、命題研討,、練習(xí)的設(shè)計(jì)等等,。學(xué)校將對備課組活動(dòng)進(jìn)行不定時(shí)的抽查督促。

各教研組計(jì)劃分別磨課,，通過“集體備課,、試上、評課,、修改”等過程后向全校推出,。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動(dòng)。

2.開展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展以“改進(jìn)教師教學(xué)行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學(xué)研討活動(dòng)——骨干教師示范課,、青年教師匯報(bào)課等,，加強(qiáng)學(xué)科組之間的相互聽課交流,，促進(jìn)學(xué)科組之間的互動(dòng)提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展,。

3.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)研修,。

(1)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持一學(xué)期四練原則,。做到定時(shí)定點(diǎn)定主題,，使教師在逐步積累中提升學(xué)科素養(yǎng)。

(2)教學(xué)業(yè)務(wù)研討,，除了要加強(qiáng)展示課的研討之外,，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學(xué)主張下的好課討論，分學(xué)科,、分層次逐步進(jìn)行,。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學(xué)科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。

4.加強(qiáng)骨干教師的輻射作用

除了要主動(dòng)承擔(dān)校級對外展示課之外,，必須在學(xué)校執(zhí)教一節(jié)展示課,，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課,。

5.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作,，針對新教師開設(shè)“啟智”論壇，對新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),，加速新教師的成長,。本學(xué)期將繼續(xù)開展好語、英學(xué)科的教師開展好“園丁杯”評課活動(dòng),。

三,、豐富學(xué)科活動(dòng)，凸顯學(xué)校特色

(一)書香特色經(jīng)典書香潤人生

11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動(dòng),。在閱讀節(jié)上,，學(xué)生們進(jìn)一步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣,，認(rèn)識新的作家,，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進(jìn)行了學(xué)生活動(dòng),，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤,。同時(shí)，在這一天中各年級將進(jìn)行一次課外閱讀知識競賽,。每年級語文老師根據(jù)本學(xué)期所讀漂流書目,，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，能反復(fù)閱讀和深入閱讀,，識記書本上對自己有用的知識,。同時(shí)提高語文素養(yǎng)。老師們借此機(jī)會,，根據(jù)學(xué)校新添置的圖書設(shè)計(jì)課外閱讀導(dǎo)讀單,，活躍學(xué)生的閱讀思維。

(1)把課外閱讀列入課表,，單周一節(jié)課(上課內(nèi)容為帶領(lǐng)學(xué)生一起讀漂流書)學(xué)校組織教研組長進(jìn)行抽查,。

(2)《快樂閱讀指導(dǎo)手冊》作為導(dǎo)學(xué)單漂流進(jìn)課堂。準(zhǔn)備一本課外閱讀記錄本,。老師根據(jù)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行打分,，期末每班推薦5名小書蟲，進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

(3)結(jié)合元旦進(jìn)行一站到底的課外閱讀比賽,。

(二)科技特色

1.繼續(xù)天文特色的打造

在四年級中開展每周一次的天文講座，促進(jìn)學(xué)生在認(rèn)知層面上的提高,。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升,。

2.借助校外專家助推課程改革項(xiàng)目，科技活動(dòng)序列化

(1)校本教材進(jìn)課堂(除了《仰望星空》進(jìn)綜合實(shí)踐課堂外,，科學(xué)序列手冊,，進(jìn)入課外活動(dòng)時(shí)間)形成學(xué)校特色。

(2)根據(jù)萬偉老師的建議,，進(jìn)一步梳理科技特色,。從構(gòu)建科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀,、科普電影的推薦單的編寫等,，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣,，然后在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)課程的落實(shí),。

(三)各類學(xué)科活動(dòng)

1.語文

(1)進(jìn)行推普周宣傳活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生說規(guī)范話,，寫規(guī)范字,。各年級將分兩個(gè)板塊進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng)，一至三年級重口語表達(dá),，可開展講故事,、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確,、清晰地表達(dá)出來;四至六年級重筆頭書寫,，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作,、默寫,、現(xiàn)場作文等，主力求讓學(xué)生將漢字規(guī)范,、端正的書寫下來,，盡量講求美觀。

(2)在學(xué)期末進(jìn)行語文基礎(chǔ)訓(xùn)練賽：一二年級詞語拼寫賽,，三四年級課文填空賽,，五六年級閱讀理解賽，通過比賽配合期末復(fù)習(xí),，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ),。

(3)語文校本教材進(jìn)課堂。

2.數(shù)學(xué)

(1)堅(jiān)持口算月調(diào)研制度,。首先加強(qiáng)平時(shí)口算訓(xùn)練的檢查力度,，其次是堅(jiān)持月調(diào)研及質(zhì)量上報(bào)。本學(xué)期口算調(diào)研3次,，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生,，堅(jiān)持口算正確率與速度兼顧的計(jì)分方式，再一次提高了全校學(xué)生的口算水平,。

(2)數(shù)學(xué)校本教材將進(jìn)課堂,。本學(xué)期將根據(jù)數(shù)學(xué)校本教材的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)生數(shù)學(xué)趣味競賽活動(dòng),，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作。在每周的教科研活動(dòng),、備課組活動(dòng)安排中,，納入數(shù)學(xué)新教材的培訓(xùn)，體會編寫意圖,，溝通前后聯(lián)系,。

3.英語

(1)英語學(xué)科堅(jiān)持開展英語百詞競賽活動(dòng)、音標(biāo)詞認(rèn)讀比賽等,，關(guān)注學(xué)生口語表達(dá)能力,，提升語言運(yùn)用能力。

(2)英語校本教材將進(jìn)課堂,。本學(xué)期新編的英語校本教材,，將納入常規(guī)的課堂教學(xué)中，不斷提高學(xué)生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

(3)做好新教材的培訓(xùn)工作,。每周定期進(jìn)行英語新教材的培訓(xùn),，加強(qiáng)與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導(dǎo),、解讀,，全面提升英語組教師把握教材的能力。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十七

一,、 指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作,。深化管理,，規(guī)范學(xué)校教育行為;強(qiáng)化師資，提高教師教育教學(xué)水平;優(yōu)化質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展,，堅(jiān)持抓核心、求突破;抓薄弱,、求協(xié)調(diào)的策略,，努力辦好人民滿意的教育。

二,、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念,，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中,。不斷提高教師的自身素質(zhì),，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點(diǎn)的校本培訓(xùn),。

2,、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者,、引領(lǐng)者和實(shí)施者,。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3,、抓好新課程改革,，強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)(教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、聽課,、批改作業(yè),、檢查考核等)。

4,、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，以管理促質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

三,、主要工作：

(一)樹立“全面、科學(xué),、均衡,、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展,，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展,，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展,，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展,。

上學(xué)期在大家的共同努力下，教學(xué)工作取得了一定成績,，使我們增強(qiáng)了信心,，看到了希望。這里傾注了我們課任教師大量的心血,，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶,，也是共同奮斗的結(jié)果。面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量,，求發(fā)展”的全區(qū)教育形勢,，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，要攻堅(jiān)克難,，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù),。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀,。對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在學(xué)生獲取知識的同時(shí)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想,。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性,，要認(rèn)真執(zhí)行好區(qū)、?！督虒W(xué)常規(guī)要求》,，要強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān),，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益,，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生,。強(qiáng)化課后反思,，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量,，要思考調(diào)整改善的策略,。強(qiáng)化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題,，認(rèn)真對待每一次的測試和考試,，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究,，及時(shí)為學(xué)生查缺補(bǔ)漏、亡羊補(bǔ)牢,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，及時(shí)梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核,，堅(jiān)決杜絕無教案進(jìn)課堂,、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生,。

3,、要堅(jiān)持“守球門”的理念,。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí),，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升,，既要抓好整體質(zhì)量的提高,，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少,，學(xué)困的程度降到最低,。

(二)以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素,，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高,。不斷增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實(shí)力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力,?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚,，教師研究意識和能力的進(jìn)一步提高,，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎,。只有不斷完善壯大自己,，才能從容應(yīng)對教育的快速發(fā)展，而隊(duì)伍壯大要靠群體成員有科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,。在工作中成熟,，在實(shí)踐中磨礪，在反思中進(jìn)步,，在調(diào)整中提高,。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研,，離不開自主研究,，否則知識老化、知識退化的現(xiàn)象將接踵而至,，更不能適應(yīng)新課改下教學(xué)的需要,。我們學(xué)校目前的各類教研活動(dòng)仍然停留在形式上，看不到太大的實(shí)際效果,，即使效果明顯也不可能幫助解決教師的所有問題,，他只能給予你某種啟示,，引起思考，學(xué)習(xí)一些解決問題的策略,，領(lǐng)悟一些研究的方法和途徑,，最有效的專業(yè)成長的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué),。因此,，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，通過自主研究和同伴互助來解決問題,，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧,。在新學(xué)期中我們要著力積極開展好校本培訓(xùn),，有效整合校本資源，讓校本資源成為提高教學(xué)質(zhì)量的最有效的生產(chǎn)力,，進(jìn)一步加強(qiáng)合作研究,，積極開展教學(xué)案例研究，汲取群體智慧解決自己教學(xué)中的問題,，在經(jīng)?；?dòng)中提高自我;充分利用群體資源，進(jìn)行教學(xué)反思,，經(jīng)驗(yàn)交流,，教學(xué)討論，讓經(jīng)驗(yàn)共享,，困惑共擔(dān);運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量,，來攻克學(xué)科教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

通過講座,、專題討論,、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐和教師研究活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),， (1)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計(jì)劃，通過校本培訓(xùn)增強(qiáng)教師課程改革的能力,。

(2)全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識,，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo),，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。

(3)廣大教師要結(jié)合自己的實(shí)際制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,。

(4)重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思,，不斷提高,。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著,，每人都要讀一本書,，并要寫讀書筆記(提倡寫書頭筆記，旁注等),。完成讀書筆記任務(wù),。

(三)加強(qiáng)教研建設(shè)

1、加強(qiáng)對教研工作的管理,，要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng),，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃,，有針對性，每個(gè)教師應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

2,、以課堂為陣地，以教研組為組織形式,，深入開展備課,、上課、說課,、評課活動(dòng),。每個(gè)教師要多在“說”上下功夫，教研活動(dòng)多在“評”上下功夫,，通過“四課”活動(dòng),，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。各教師本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)校內(nèi)公開課的任務(wù)。

四 其它工作,。

1,、對每個(gè)教師明確分工,，要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持,，密切配合,，齊心協(xié)力做好教導(dǎo)處的教務(wù)工作，提高服務(wù)意識,，盡量滿足教學(xué)要求,。

2、每學(xué)期開學(xué)前一周,，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

(1)排好班級上課課程表、教師任課表,、作息時(shí)間表,，并發(fā)給有關(guān)任課老師。

(2)打印好教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)表格,。

(3)聽課記錄,、教學(xué)參考書、課本及時(shí)發(fā)給任課老師,。

3,、做好各功能室的建設(shè)和管理。

遠(yuǎn)程室,、實(shí)驗(yàn)室做好器材設(shè)備的維護(hù),、準(zhǔn)備、損壞的臺帳記錄工作,，保證教師和學(xué)生的正常使用,。

4、做好衛(wèi)生保健工作和流行性疾病防治宣傳工作,，加強(qiáng)學(xué)生健康檔案管理,。堅(jiān)持“健康第一”思想，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)身健體,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長，繼續(xù)推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”,，大力開展“每天鍛煉一小時(shí)”運(yùn)動(dòng),。積極開展校內(nèi)豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，定期舉辦文化體育藝術(shù)活動(dòng),。加大衛(wèi)生的管理力度,，把學(xué)校的衛(wèi)生與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來。加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫的力度,，建立疾病預(yù)防長效機(jī)制。

總之,，教導(dǎo)處會做好大家的服務(wù)工作,，我們會進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，解放思想,，開拓進(jìn)取。提高我們的管理水平,，注重管理方法的轉(zhuǎn)變,，向管理要質(zhì)量。

各月工作安排：

九月份：

1,、教師備課

2,、修定工作計(jì)劃、制定課題研究計(jì)劃

3,、編排課程表

4,、搞好轉(zhuǎn)入生的分班、歸檔工作,。

5,、召開教務(wù)人員、教研組長,、語文課題組會議

6,、假期作業(yè)檢查(作業(yè)展評、讀書檢查)

7,、跟蹤聽課

8,、開學(xué)典禮

9、填好兩基各種表格

10,、月檢

十月份：

1,、做迎教科版教材評估準(zhǔn)備

2、語文校本教研

3,、讀書交流會

4,、月檢

十一月份：

1、期中考試

2,、作業(yè)展評

3,、月檢

4、迎接國家兩基檢查。

十二月份：

1,、教學(xué)資料歸檔,，迎接目標(biāo)檢查

2、科任學(xué)科考試

3,、教案展評

4,、語文課題學(xué)期總結(jié)

5、月檢

一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)

2,、做好學(xué)期工作總結(jié)

3、期末考試

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十八

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了,，學(xué)校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)學(xué)校的具體工作部署,，特制定工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以xx大報(bào)告為指導(dǎo)，根據(jù)縣局教研室和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn),，學(xué)校教育教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程改革為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法、新模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、德育工作：

貫徹黨和國家的思想,、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲,、政策,、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)實(shí)踐中,，日常生活中,。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動(dòng),。堅(jiān)持要求每周上好一堂周會課，堅(jiān)持利用升國旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育,。

三,、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：

1、以課改為中心,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實(shí)踐,。

2,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識,，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測,、監(jiān)控,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師,，努力造就一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

四,、具體工作及措施：

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提升教學(xué)管理水平

1.堅(jiān)持按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行省課程計(jì)劃,，按規(guī)定“開齊,、上足、教好”各類課程,。繼續(xù)落實(shí)巡課制度,，加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、按課表上課等情況進(jìn)行督查,。

2.改進(jìn)備課模式。本學(xué)期語文教研組要求通過年級組集體備課,，認(rèn)真鉆研教參,、閱讀教材，在教科書上以備注和圈注的形式呈現(xiàn)二次備課的結(jié)果;青年教師提倡在集體備課的基礎(chǔ)上將上課的思路寫在備課本上,，每周一次的反思和作業(yè)設(shè)計(jì)都要求盡量在備課本上呈現(xiàn),，特別加強(qiáng)對單元檢測分析課的備課力度。

3.規(guī)范作業(yè)要求,。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，自覺執(zhí)行教育部擬出臺的《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定(征求意見稿)》的規(guī)定，小學(xué)盡量不留書面家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè),。教師要注意隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤,，分析原因，對癥下藥,，舉一反三,。

4.注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。教師要制定幫扶計(jì)劃,，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶,，并認(rèn)真記錄對學(xué)困生幫扶的過程和效果。對學(xué)困生應(yīng)采取面批,、面教或個(gè)別輔導(dǎo),，教師要有愛心、熱心,、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。全面完善規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，倡導(dǎo)從嚴(yán)治教，依法從教原則,，確保教學(xué)工作的良好秩序,，確保教學(xué)環(huán)境的舒適與溫馨。堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合,，教導(dǎo)處檢查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，注重教學(xué)指導(dǎo),，注重質(zhì)量評價(jià),，為年度業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的、可靠的依據(jù),。

(二)強(qiáng)抓教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

為了積極調(diào)動(dòng)全體教師的工作熱情和主人翁意識，提高教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量,，逐步打造一支具有較高凝聚力,、戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，本學(xué)期我們要繼續(xù)做好以下這些事情：

1.構(gòu)建溫暖和諧的教師隊(duì)伍,。樹立學(xué)校大家庭觀念,，所有教師都要把自己當(dāng)成學(xué)校人,，行政領(lǐng)導(dǎo)班子要多多走進(jìn)教師身邊，與諸多老師尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行多交流,、多溝通,，以實(shí)現(xiàn)和諧相處的目標(biāo)。

2.抓學(xué)習(xí)促教師成長,。繼續(xù)抓教師的自學(xué),、自悟、自我提高,，探尋一條“教師自己培養(yǎng)自己”的成長之路,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”,，為青年教師搭建平臺,，使青年教師在教育、教學(xué),、班級管理水平上有明顯的提高,。

(三)立足課堂主陣地，深化課程改革

圍繞“惜課內(nèi)之時(shí),，減課外之負(fù)，增課堂之效”教研目標(biāo),，積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，向四十分鐘要質(zhì)量

1.展示課堂教學(xué)活動(dòng)

(1)家常課教學(xué)研討活動(dòng)。旨在通過研討活動(dòng)對新進(jìn)教師教學(xué)情況進(jìn)行了解和診斷,，提出教學(xué)建議,。

(2)專題教研課。以學(xué)科教研組為單位,，圍繞某個(gè)專題研究問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并以所確定的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng),。如課堂上如何落實(shí)學(xué)法指導(dǎo),、現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用、如何讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)更有效,、如何上好作文評講課等等,。每次教研課后，教研組要及時(shí)組織教師評課,，在研課,、上課、反思的過程中,，促使廣大教師互相取長補(bǔ)短,，提升教材分析把握能力,，提升課堂教學(xué)駕馭能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。

(3)校際交流課,。為了展示我校的教研動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與外校的合作交流,，達(dá)到共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的，我們將切實(shí)組織開展校際交流教學(xué)觀摩活動(dòng),，為提高教師的課堂教學(xué)水平起到進(jìn)一步的促進(jìn)作用,。

(4)各類評優(yōu)課。積極組織青年教師參加各級優(yōu)課評選活動(dòng),，為他們提供展示的舞臺,，借此打磨他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實(shí)施能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長,。

2.扎實(shí)教學(xué)研討活動(dòng)

抓實(shí)過程管理是提高教研活動(dòng)效果的基礎(chǔ)，教導(dǎo)處從去年開始狠抓教研過程管理,，對教師的參與率進(jìn)行管理,，對教師的教學(xué)研討進(jìn)行過程管理，全體行政人員分成四組參與到聽課和評課的全過程中去,，以引起參與教師的重視,。議課活動(dòng)也力求及時(shí)高效，全程參與行政必須發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用,，分年級、分學(xué)科及時(shí)反饋在教學(xué)中收獲與得失,。

(四)重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，為學(xué)生營造快樂的教育環(huán)境

1.重視藝體活動(dòng)的開展。繼續(xù)落實(shí)“健康第一”思想,，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高,，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力求使學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo),。

2.按照市,、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作,。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,，及時(shí)做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對,、修改和學(xué)生卡的管理使用工作,。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,，充分發(fā)揮其在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作,。

五,、分月活動(dòng)安排：

九月份

第一周衛(wèi)生安全活動(dòng)周(9月1日—9月7日)

1.各部門、年級組及教師個(gè)人上交各項(xiàng)教學(xué),、教研計(jì)劃;

2.做好學(xué)校及其周邊隱患排查工作;

3.做好迎接縣教育局新學(xué)期開學(xué)檢查工作;

4.做好教學(xué)點(diǎn)的開學(xué)檢查工作;

第二周暑期征文活動(dòng)周(9月8日—9月14日)

5.做好暑期讀一本好書征文的修改,、推薦、評選工作;

6.征訂下學(xué)期教材;

第三周推普工作活動(dòng)周(9月15日—9月21日)

7.組織開展第xx屆全國推普周活動(dòng);

8.切實(shí)加強(qiáng)附設(shè)幼兒班教師的指導(dǎo)培訓(xùn)工作;

9.做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項(xiàng)工作

第四周教學(xué)研究活動(dòng)周(9月22日—9月28日)

10.召開“新學(xué)期教學(xué)教研”研討會議,。

11.開展新進(jìn)教師推門課聽課活動(dòng),。

12.認(rèn)真做好“班班通”和“教學(xué)點(diǎn)教育資源全覆蓋”專題培訓(xùn)工作;

十月份

第一周愛國主義活動(dòng)周(9月29日—10月5日)

1.組織開展國慶節(jié)慶祝活動(dòng);

2.做好重陽節(jié)祝壽活動(dòng);

第二周校園安全活動(dòng)周(10月6日—10月12日)

3.做好國際減災(zāi)日宣傳活動(dòng);

4.加強(qiáng)校園安全隱患排查;

第三周體質(zhì)健康活動(dòng)周(10月13日—10月19日)

5.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的檢測準(zhǔn)備工作,。

第四周教育教學(xué)活動(dòng)周(10月20日—10月26日)

6.開展學(xué)校語文教研組公開教學(xué)活動(dòng);

7.加強(qiáng)期中檢測復(fù)習(xí);

第五周期中質(zhì)量檢測周(10月27日—11月2日)

8.進(jìn)行期中教學(xué)質(zhì)量檢測,。

十一月份

第一周常規(guī)檢查活動(dòng)周(11月3日—11月9日)

1.做好期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測分析工作;

第二周交通安全活動(dòng)周(11月10日—11月16日)

2.組織開展交通安全(包括鐵路交通安全)宣傳教育活動(dòng);

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(11月17日—11月23日)

3.開展學(xué)校數(shù)學(xué)教研組公開教學(xué)活動(dòng);

第四周感恩你我活動(dòng)周(11月24日—11月30日)

4.組織開展感恩你我主題活動(dòng);

十二月份

第一周法制宣傳活動(dòng)周(12月1日—12月7日)

1.做好學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報(bào)工作;

2.組織學(xué)生開展助殘活動(dòng);

3.切實(shí)做好法制宣傳教育活動(dòng);

第二周愛國主義活動(dòng)周(12月8日—12月14日)

4.組織開展勿忘國恥南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng);

第三周教育教學(xué)活動(dòng)周(12月15日—12月21日)

5.開展一次校際交流活動(dòng);

6.組織開展澳門特別行政區(qū)成立紀(jì)念日活動(dòng);

7.各教研組開展專題研討、學(xué)習(xí)活動(dòng);

第四周書香校園活動(dòng)周(12月22日—12月28日)

8.組織開展書香校園讀書筆記評比活動(dòng);

一,、二月份

1.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，安排期末檢測工作。

2.教師個(gè)人做好總結(jié)并上交各項(xiàng)資料,，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,，謀劃新學(xué)期工作思路。

3.撰寫教學(xué)總結(jié),，總結(jié)部門工作,，制定新學(xué)期計(jì)劃。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇十九

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查,、指導(dǎo),、評價(jià)”的功能，力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展,，不斷提升華小競爭實(shí)力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理,，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué)、有效,，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程,，提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究,。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn),、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5,、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵,，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三,、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理,，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批,、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代,、改課。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范,、細(xì)致的檢查,，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作。

3,、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄,、分析和評價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評課,、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度,。制訂可行性,、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo),。明確對象,，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求,，科學(xué),、規(guī)范、細(xì)致地開展教研,、教學(xué)管理,，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序,，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng)，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主,，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng)，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題,。

2,、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀,、公正的評價(jià);對存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查,、反饋,、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力,。

3,、加強(qiáng)與教科室的合作，以課題為紐帶,，打破備課組界限,，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說課、上課,、評課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴,，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核,。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評、教研組活動(dòng)記錄,、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道、教研組活動(dòng)特色材料,、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評,，評出等次，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì),，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì)。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手,，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程,，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽,、說,、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中,，增加學(xué)生的閱讀量,，另外，通過各種不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫,，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目，以“省少年科學(xué)院”為陣地,，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?？茖W(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識，提高能力,。加強(qiáng)體育鍛煉,，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率,。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng),。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng),，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會。

3,、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平,。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動(dòng),，探討有效、有趣,、高效的教學(xué)課堂,。

(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1,、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

2,、認(rèn)真做好日常考查的命題與閱卷工作,，命題要以知識與技能,、過程與方法、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度,，要利于學(xué)生的自主發(fā)展,，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題,。試卷由組長把關(guān),，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān)。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué),。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測,。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化,、程序化,、規(guī)范化。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)市教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè),，進(jìn)一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律,，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù),、督查、指導(dǎo),、評價(jià)”的功能,，力爭使我校各項(xiàng)工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實(shí)力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀,，均衡年級,、班級、學(xué)科差異,，有效施教,、訓(xùn)練、評價(jià),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，促使教師真正面向全體學(xué)生,，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范,、科學(xué),、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,。

3,、規(guī)范教研組(備課組)活動(dòng)流程，提高教研組(備課組)活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高,，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究。

4,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的,，著力開發(fā)落實(shí)好學(xué)校的新課程和做好學(xué)校特色展示活動(dòng),。

三、工作措施：

(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈,、追求細(xì)節(jié)

1,、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上,，力求上足教好各科課程,。嚴(yán)格課程管理，做到總課表,、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一,，堅(jiān)持不占不讓。積極做好巡課工作,，要嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批,、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào),、代,、改課。

2,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《華城小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》,，教導(dǎo)處將以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面,、規(guī)范、細(xì)致的檢查,，繼續(xù)做好“預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)”和“紙筆訓(xùn)練設(shè)計(jì)”的研究工作,。

3、大力開展教師相互聽課活動(dòng),，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù),，聽課要有記錄、分析和評價(jià),。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn),、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點(diǎn)評制度,，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣,，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo),。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ),、強(qiáng)能力,、抓進(jìn)度。制訂可行性,、階段性的有效措施,，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績,。

5,、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象,，制定計(jì)劃,，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難,。教師要有愛心,、熱心、耐心,，始終對學(xué)生充滿信心,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心,。

(二)校本教研：優(yōu)化組合,、研學(xué)一體

1,、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué),、規(guī)范,、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理,，將管理深入到各備課組,，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量,。每雙周根據(jù)研訓(xùn)中心規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行備課組活動(dòng),，備課組活動(dòng)主要以集體備課的形式為主，重在解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。單周進(jìn)行大教研組活動(dòng),，活動(dòng)主要以課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題。

2,、特別要強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)：要全面了解,、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況;對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價(jià);對存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決;對組內(nèi)教師按時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核,，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,。做好對組長工作的檢查、反饋,、改進(jìn)工作,，提升組長的管理能力。

3,、加強(qiáng)與教科室的合作,，以課題為紐帶，打破備課組界限,，充分調(diào)動(dòng)老教師的主觀能動(dòng)性,，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵(lì)黨員,、青年教師,，積極地投入到課題研究中去，進(jìn)行有效的研究,，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù),，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)教研課活動(dòng)的管理：說課、上課、評課,，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議,，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,、提出一點(diǎn)改進(jìn)”,。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花,。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展,，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

5,、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動(dòng)考評,、教研組活動(dòng)記錄、教研組活動(dòng)資料收集,、教研組活動(dòng)報(bào)道,、教研組活動(dòng)特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進(jìn)行綜合考評,，評出等次,，學(xué)校對優(yōu)秀備課組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評為優(yōu)秀教研組的團(tuán)隊(duì),，將作為“華小十大優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的候選團(tuán)隊(duì),。

(三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ),、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累,，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手,，認(rèn)真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程,，進(jìn)行閱讀課的研究和各年級的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營造書香校園,，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,，努力提高40分鐘課堂效率,。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力,，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力,、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實(shí)在他們聽,、說,、讀,、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量,，另外,，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能,，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來,，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率,。做強(qiáng)青少年科技教育特色項(xiàng)目,，以“省少年科學(xué)院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。科學(xué)學(xué)科教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識,，提高能力。加強(qiáng)體育鍛煉,，提高達(dá)標(biāo)率,，努力降低近視率。

(四)教師培養(yǎng)：立足平臺,、超越發(fā)展

1,、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課,，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo),。加強(qiáng)對薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng),，通過教師講壇,、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流,、師徒結(jié)對,、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長,。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會,。

3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī),，以點(diǎn)帶面,，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動(dòng),，探討有效,、有趣、高效的教學(xué)課堂,。

(五)檢測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則,，更好發(fā)揮評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2,、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能,、過程與方法,、以及情感態(tài)度與價(jià)值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展,，在注重雙基的基礎(chǔ)上,，要增加動(dòng)手實(shí)踐題和綜合性題。試卷由組長把關(guān),，期中及期末的調(diào)研或考查由教導(dǎo)處統(tǒng)一把關(guān),。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué),。

3、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研,、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排,，及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束,，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析,，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化,、規(guī)范化,。

小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃最新 小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃下學(xué)期篇二十一

一、指導(dǎo)思想

從我校實(shí)際出發(fā),，以寧城縣教育局工作要點(diǎn),、任校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以提高能力,、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo)，以課程改革為突破口,，以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1.提高教師專業(yè)化水平,，朝向“理想課堂”,。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生成為課堂的主人,，學(xué)習(xí)的主人。

三,、具體工作

(一)抓常規(guī),，實(shí)現(xiàn)課堂高效

1.備課：

方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課(在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣,，記下自己需要的環(huán)節(jié),、心得或教后記等。),、手寫教案備課,、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃,、教學(xué)反思，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。

備課改革的具體操作：

備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類,。

(1)對精品課備課的要求與說明,。

精品課備課，就是以執(zhí)教公開課,、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案,，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等,。要有明確的教學(xué)目標(biāo),，充足的教具準(zhǔn)備，合理的教材分析(包括重點(diǎn),、難點(diǎn)),，有較為詳細(xì)的導(dǎo)語、過渡語,、總結(jié)語設(shè)計(jì),，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖，有精要的問題設(shè)計(jì),、啟發(fā)引導(dǎo),、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計(jì),，有必要的教學(xué)隨筆等,。

(2)對常態(tài)備課的要求與說明。

無論教師是采用原來的電子模式化備課,、還是筆記式備課,、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課,，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,、單元工作計(jì)劃、教學(xué)反思,，并且課時(shí)教案的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全,。

對備課管理與監(jiān)督。

(1)各學(xué)科教案設(shè)計(jì)齊全：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、單元教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備,、教學(xué)方法,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)后記,。

(2)備課改革后,，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求,，不但要能備完整的精品課,，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。

(3)對于常態(tài)備課,，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念,、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖,，著眼于整體,，抓住教材的

本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求,。上課前要對教程設(shè)計(jì)爛熟于心,，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課,。

(4)備課改革后的評價(jià)方式,。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估,，然后查教案,。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理;如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符,，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案,，都按不合格處理。

2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上,，教師要按教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù),，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”,。課堂要具有六個(gè)維度：參與度,、親和度,、自主度、整合度,、練習(xí)度,、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造,、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造,，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”,、“點(diǎn)拔”上,，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想,，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”,。加強(qiáng)隨堂聽課與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課,，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理,。

3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容,，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo),，以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主，講求實(shí)效,，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。

4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度,，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量,。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂,，實(shí)行點(diǎn)課,、聽課制度，了解掌握教師教學(xué)

動(dòng)態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，要求每節(jié)課都要高效,，提高常態(tài)課的實(shí)效性,。本學(xué)期校長,、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié),，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié),，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見,。

5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置,、設(shè)計(jì),、批改力求科學(xué)、客觀,、有效,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批,、有改必評,、有錯(cuò)必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí),，書寫與格式要規(guī)范,，特別作文批改，8篇5詳3略,，10篇6詳4略,，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽,，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高,。

(二)抓教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接,，最能解決實(shí)際問題的教研形式,。每周學(xué)科主任在不同的時(shí)間深入備課組，參與聽評課交流活動(dòng),，具體時(shí)間：每周二數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，每周三語文教研活動(dòng)，每周五英語教研活動(dòng),。要求：按時(shí)參加,，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人,，年級組教師的作用,，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法,，開展行之有效的教研活動(dòng),。

課改的主陣地在課堂,，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)按兩個(gè)層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動(dòng)課,，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流,，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課,。2.每位教師上一節(jié)精品課,。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺,，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方,，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是

引路課,。

(三)抓學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能,，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識,，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師,。

加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想,，新課程理念等方面學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為,，開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)看教育視頻講座,，研讀教育名著，鉆研一個(gè)年級的新教材,，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動(dòng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職,，用心才能優(yōu)秀。在信息時(shí)代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法,，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，本學(xué)期定時(shí)舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座,，定期開展個(gè)案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動(dòng),。