當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師暑假家訪心得體會篇一

1,、了解所訪學(xué)生的家庭情況,。進(jìn)行家訪，使我對所訪學(xué)生家庭情況有了盡可能深入的了解,。因?yàn)榧彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活。我對學(xué)生家庭的具體情況的全面了解,，有助于我提高日后教育工作的針對性和實(shí)效性,。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，多報(bào)喜,，少報(bào)憂。向家長介紹了學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),。充分表揚(yáng)其子女在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn),，以激勵(lì)孩子不斷改進(jìn)、提高自己,。

3、與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，做家長和學(xué)生的聯(lián)絡(luò)員,，讓學(xué)生減輕青春期逆反,，多理解父母的良苦用心進(jìn)而好好學(xué)習(xí)。

4,、加深對學(xué)生的了解,，向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供了幫助,，還向家長介紹了一些監(jiān)管,、激勵(lì)孩子的好方法，并共同商量出一些改進(jìn)問題學(xué)生的辦法和假期監(jiān)管措施,。

1,、通過本次家訪，我全面了解了受訪學(xué)生及其家庭,，并及時(shí)幫助家長提高了對其子女假期活動(dòng)科學(xué)安排的意識和質(zhì)量,。所以，我班學(xué)生不僅全部安全渡過寒假并進(jìn)行了豐富的社會實(shí)踐鍛煉,。如：曲慶輝同學(xué)在假期里通過賣金魚就體會到了父母工作的不易,。

2、通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起及時(shí)溝通的渠道,，有效地監(jiān)管了學(xué)生們的假期學(xué)習(xí)。學(xué)生們覺得即使是假期老師也沒有脫離管理,，所以能在春節(jié)后及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，使整個(gè)假期學(xué)習(xí)活動(dòng)安排比較有實(shí)效和質(zhì)量。我的家訪讓班里幾個(gè)學(xué)困生的家長及時(shí)了解了自家學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度和質(zhì)量方面的不足,，并及時(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)和監(jiān)管,，從而使他們最后按時(shí)完成了作業(yè)。

3,、通過家訪,，廣泛聽取家長對我的教育教學(xué)工作和管理工作的意見和建議，并及時(shí)反饋,，獲得理解和支持,。

1、充分利用小組的牽動(dòng)作用,。我布置在寒假期間,，小組長每周末檢查一次組員的假期活動(dòng)和作業(yè)完成情況,，并于周日下午報(bào)告給我。這樣就使我的家訪工作大大提高了針對性和實(shí)效性,，也使全體學(xué)生能及時(shí),、高質(zhì)量地落實(shí)假期的各項(xiàng)要求。

2,、挑準(zhǔn)時(shí)機(jī),、及時(shí)進(jìn)行家訪。今年的春節(jié)較早,，學(xué)生們會有在春節(jié)后不急于投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中的普遍想法,。為此，我特地安排組長在正月初九檢查一次作業(yè),，并利用結(jié)果對五個(gè)學(xué)生進(jìn)行了電話家訪,，及時(shí)敦促家長監(jiān)管孩子回到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校,、家庭、社會的`共同參與,；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時(shí)間的家訪,，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展家訪工作,，以借家校聯(lián)手之力幫助更多的學(xué)生養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而讓學(xué)生能在初中的美好青春時(shí)光里身心健康,，全面發(fā)展！

教師暑假家訪心得體會篇二

作為一名教師,，深知家訪的意義,；而作為一名新型的教師，更清楚家訪的必要性,。這次活動(dòng)猶如及時(shí)雨一般,，即滋潤了孩子和家長，又對教師今后的教學(xué)工作提供了莫大的幫助,。俗話說“溝通是架起友誼的橋梁”,。家訪即是一種溝通，是孩子,、家長,、教師三者之間面對面的一次坦誠的交流,，是架起孩子和教師、家長和教師,、孩子和家長心靈和諧的橋梁,。通過家訪，既傳達(dá)了國家相關(guān)的教育方針政策,，也了解了家長對孩子所給予的厚望以及對國家教育的支持和期望，同時(shí),，也讓孩子明白自己肩負(fù)的職責(zé)和重任,，為孩子以后的成長之路點(diǎn)亮了一盞方向燈。

通過此次活動(dòng),，讓我受益匪淺,，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，家長和孩子還是非常信任老師的,，特別是在這樣比較偏僻的鄉(xiāng)村,，村民都是非常的純樸善良，通過與他們的交談,，我們能看見一個(gè)孩子完全不一樣的一面,，能更全面的了解他，使教師能在以后的工作中能對癥下藥,，幫助孩子健康的成長,。比如我班上的一個(gè)女生特別地內(nèi)向，不愛與其他同學(xué)交流,，上課老是走神,，成績偏差，作業(yè)也不能夠按時(shí)完成,，總的來說,，讓我非常地頭疼。通過訪問才知道她父母已經(jīng)離異了,，她隨父親生活,。她是個(gè)需要關(guān)愛的孩子，她平時(shí)表現(xiàn)出來的所有的一切,，是一種嚴(yán)重缺乏安全感的體現(xiàn),。知道這種情況后我就轉(zhuǎn)變了方針，不再對她的種種行為嚴(yán)厲的指責(zé),，而是耐心的引導(dǎo),，對她也更加的關(guān)心，她的表現(xiàn)也有了很大的轉(zhuǎn)變,，笑容也多了起來,。我相信,，她將來一定會有所建樹。通過交談,，我知道了很多孩子的.優(yōu)缺點(diǎn),，這為我以后的教學(xué)工作開啟了一扇窗。

每個(gè)家長都是”望子成龍””望女成鳳”的,，而教師又何嘗不是呢,？所有的孩子都是教師的子女，他們和天下父母有著一樣的愿望,。在家訪中,，家長說得最多的是把孩子當(dāng)成自己的親人看待，我身為教師,，同時(shí)也是一位母親,，所以能夠深深懂得天下父母心。

身在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,，很多家長不識字,，思想意識也比較落后。很多家長在孩子不聽話的情況下,，采用“棍棒伺候”,。但現(xiàn)在的孩子思想獨(dú)立，靠武力是無法解決問題的,。所以在此次訪問中,，我給家長做了思想上的工作，讓他們明白了讓孩子健康成長的關(guān)鍵點(diǎn)在于讓孩子明是非,，知道上進(jìn),，全面發(fā)展，從而調(diào)節(jié)了家長和孩子間的矛盾,。

現(xiàn)在的孩子猶如當(dāng)年的那個(gè)你,，對老師的某種行為（罰抄作業(yè)，罰搞勞動(dòng)等）氣憤至極,，只是當(dāng)年的你成為了現(xiàn)在的教師,。在此次訪談中，我特意問了那些被我責(zé)怪過的學(xué)生,，在某一刻有沒有特恨我,，他們都羞澀的地笑了，接著說現(xiàn)在都不恨我了,。我說為什么呢,，他們基本上都說是因?yàn)檎J(rèn)識到自己的調(diào)皮搗蛋了。

通過家訪我深刻體會到：首先,，無論怎樣的一個(gè)孩子,，他的成長都離不開“愛”,，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師,。其次,，作為社會應(yīng)該大力宣傳教育的力量，讓社會深刻認(rèn)識到教育的重要性,，更讓每一個(gè)人知道上學(xué)是有用的,。

教師暑假家訪心得體會篇三

家訪是老師的日常工作之一，但如何做好家訪工作,，并不是件簡單的事,，需要每個(gè)老師認(rèn)真思考，研究家訪的藝術(shù)和策略,。

學(xué)生有了思想變化總會在種種現(xiàn)象中表現(xiàn)出來，老師要善于觀察,，要注意與家長聯(lián)系,，這樣才能對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有個(gè)全面的把握，從而能對癥下藥,。

老師要與家長密切配合,，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題，如果家長的教育方法出現(xiàn)偏差,，老師應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)他們適時(shí)調(diào)整,。老師家訪的目的是充分了解狀況，最后在教育過程中解決問題,，在這過程中老師要采取主動(dòng),，給學(xué)生創(chuàng)造改變自己的有利條件，并能抓住契機(jī),，促成學(xué)生的'轉(zhuǎn)變,。

首先要尊重學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，領(lǐng)會學(xué)生對老師家訪的真實(shí)想法,。老師和學(xué)生人格是平等的，尊重學(xué)生關(guān)鍵是尊重學(xué)生的人格,，把每個(gè)學(xué)生都擺在與本身平等的位置上,，要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由愉快、無拘無束的彼此交流的氛圍,，深入他們的內(nèi)心世界,，設(shè)身處地為他們著想，并給予純樸的關(guān)心和愛護(hù),。

其次每次家訪,，老師都應(yīng)確立一個(gè)主題,，讓學(xué)生明白所要到達(dá)的目的,，家訪前還要給學(xué)生足夠的心理準(zhǔn)備。多留一些時(shí)間,，讓他們完成預(yù)定的任務(wù)。使學(xué)生對老師的家訪“有備而來”,。在這一準(zhǔn)備的過程中,，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的一種方式,。

再者要經(jīng)常和家長、學(xué)生溝通,，要清楚學(xué)生每一天都在想什么，他要做什么等等,，這樣才好對癥下藥。真正把學(xué)生當(dāng)朋友,，讓學(xué)生也把老師在課堂上當(dāng)老師，在課外當(dāng)成大哥哥大姐姐,。

最后我要在今后的工作把家訪當(dāng)作刻不容緩的任務(wù)經(jīng)常做，只要我們的心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨，家訪工作定會更加出色!

總之，家訪工作是我們教師工作中不可缺少的方式,。家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作推向一個(gè)新臺階,。

教師暑假家訪心得體會篇四

人們常說,，孩子是家長的影子,，家長是孩子的鏡子,，可見,，一個(gè)孩子的成長,，家庭環(huán)境的影響個(gè)性是父母的言行是多么重要，這一點(diǎn),，作為教師的我們就應(yīng)更清楚，為了了解這些,，我們每學(xué)期的家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn),。于是我一開始就制定好了計(jì)劃。雖然也不是第一次家訪,，但這次的家訪感覺收獲很大，在家訪的過程中有些體會想和大家一齊分享。

1,、能全方位認(rèn)識孩子。了解了很多校園里無法了解的東西,，認(rèn)識了更真實(shí),、更全面的學(xué)生,。較典型的是我班的李夢茜,，在校性格內(nèi)向而膽小，說話細(xì)聲細(xì)氣,，有什么事都藏在肚子里,，從不跟我說，但讓我意想不到的是,，在家里卻很活潑。聽她媽媽說,，家里她可活潑了，把校園里學(xué)的什么都跟他們表演,，跟他們說,，這確實(shí)讓我很吃驚，其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,，經(jīng)過家訪，全面了解了他們后,，在今后的教育中,，能更好地掌握他們的心理,，以引導(dǎo)他們的行為,。

2,、能更好地建立了家長與老師之間的信任,。我感覺，第一次的家訪很重要,，這是你與家長真正應(yīng)對面，走進(jìn)他們的生活,，坐下來聊聊他們的孩子,，于是我拿出比平時(shí)更大的耐心向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念，孩子的在校表現(xiàn)等基本狀況,，幫忙家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強(qiáng)了家長的職責(zé)意識和信任度。很多家長對于我的到訪,，很受感動(dòng),，也很熱情,。雖然一杯開水很普通,，家長的話語很樸實(shí)，但卻能驅(qū)走當(dāng)時(shí)的寒冷,，讓我心中倍感溫暖,。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭,，忠誠地與學(xué)生,、與家長交流，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的期望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

由于在城市，每個(gè)孩子的家都很分散,，于是出發(fā)前務(wù)必先制定好路線,，及每家家訪的時(shí)間，這樣才能在有限的時(shí)間里出更高的效率,。如出發(fā)前先把一個(gè)家庭住址都列到一張表格里，然后按照門牌號排列好,，這樣方便你尋找,，不走回頭路。城里的道路雖說沒有前鄉(xiāng)村那樣難走,，但是還是有點(diǎn)難度,，因?yàn)椴皇煜?，有時(shí)因?yàn)橐疫@家會繞一些冤枉路,，也經(jīng)常遭遇迷路的尷尬,。還有狗真的很多,，而且都是大型犬的，真是有點(diǎn)怕,，但是還好老人都很熱情,，經(jīng)常給你來解圍。

電話交談不能全面地了解學(xué)生及家庭的狀況,，再加上農(nóng)村有的家長比較靦腆，有話不愿意說,，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學(xué)生家里去看看,，老師不可能有針對性地教育學(xué)生,。也不可能了解這個(gè)孩子的家庭，因?yàn)楹⒆拥慕逃彝ビ泻苤匾年P(guān)系,。

家訪，每次都跑那么遠(yuǎn),、那么多的路,，而且每次都會為電瓶車能不能到達(dá),，是否有足夠的電而煩惱,，有時(shí)真的很擔(dān)心出去就沒法開回來，真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了,。但是,，家訪也有讓我快樂的.，比如,，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候,，你會望見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑，你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開,。等等,，每每看到這些，想想累,，辛苦都值得。

總之,，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和校園對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有透過家訪才能了解一些隱性的問題,，我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育,，真正到達(dá)“教育一個(gè)孩子,，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，影響整個(gè)社會”的教育效果。

教師暑假家訪心得體會篇五

臨近年關(guān),，教學(xué)工作告一段落，有了閑暇,，我和語文老師一起，對班級的一部分同學(xué)進(jìn)行了家訪,。家訪過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，在此做一總結(jié),，以便融入到今后的工作中，幫助同學(xué)們改正,，也指導(dǎo)家長今后對孩子的教育和監(jiān)管。

有些同學(xué)是自己在家里的,，一個(gè)大人也沒有,。雖然我們是縣城小學(xué),，但是學(xué)生們都來自農(nóng)村,。即使快要過年了，大部分家長還在地里、店里,、打工的地方忙碌著,，有時(shí)連飯都不能應(yīng)時(shí)吃，更別說管教孩子了,。平時(shí)我們經(jīng)常在校訊通、微信群里發(fā)送的關(guān)于孩子在家的安全問題,，現(xiàn)在看來都沒有落到實(shí)處。對于一年級的孩子來說,，安全問題實(shí)在令人堪憂。農(nóng)村現(xiàn)在大都是平房,，幾家的孩子上到房頂玩，還打打鬧鬧,，這些情況家長不會看不到。還有我們經(jīng)常說的不要讓孩子離開自己的視線,，現(xiàn)在干脆是孩子和家長不知道隔著多少公里遠(yuǎn)呢！

對于安全,，多數(shù)人總是存在僥幸心理的,，總認(rèn)為那是發(fā)生在別人家里的,，離自己很遠(yuǎn)。殊不知,，一旦落到你的頭上，將是天塌地陷,，天人永隔的。今后的工作中,，要想方設(shè)法引起家長的重視，不能視安全為無視,，特別是自己的孩子,。作為孩子的老師,，我們都能時(shí)刻關(guān)注他們的安全，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)安全隱患,，作為家長，怎能這么無動(dòng)于衷呢,？

個(gè)別孩子，不能應(yīng)對家里突然出現(xiàn)的除了家人之外的到訪者,。有家長在的，孩子躲到家長后面,，或者躲到其他房間,，干脆叫不出來,。沒有家長在家的,，老師連門都叫不開。這樣的學(xué)生很少,，但是我們也不能忽視這種現(xiàn)象的存在。素質(zhì)教育提倡的是全面發(fā)展,，每個(gè)孩子將來要面對的是社會。隨著時(shí)代的發(fā)展,，國際的開放，擺在每個(gè)人面前的機(jī)遇也越來越多,。不能因?yàn)檫@個(gè)人在待人接物上的禮儀欠缺，而讓機(jī)遇錯(cuò)失,。作為老師，我們要在平時(shí)的教學(xué)中滲透這種教育,。作為家長，卻是改變這種情況的最主要的實(shí)施者,。家里來了客人，要讓孩子大膽的接觸,，教會孩子最基本的語言（問好）和行為（讓進(jìn)家門,、讓座、端茶倒水）禮儀,。有些擅于觀察生活的孩子不用教,，自己就能揣摩到,。有些孩子對這些禮儀的東西不敏感，就要家長有意識的去教育,、提醒,。有些教育是無形的，存在于生活的方方面面,，而這些無形的東西，卻會影響一個(gè)人今后的發(fā)展,，所以不得不引起作為家長的你的重視。

凡是到過的學(xué)生家里,，我們特意詢問了孩子做作業(yè)的場所。有書桌的很少,，更別說專門的房間了，大多數(shù)孩子是就著吃飯的桌子寫的作業(yè)。現(xiàn)在想來,，我的圓珠筆紅筆芯劃了多次，就是打不上對錯(cuò)號,，原因就在這里，因?yàn)橛杏桶?。還有的學(xué)生交不上作業(yè),，理由是弟弟給撕了,，妹妹給劃爛了，想來沒有說謊,。還有的同學(xué)就著小板凳、盛糧食的袋子,、裝東西的箱子，只要是稍微平整點(diǎn)兒的東西,，都能寫作業(yè)。孩子們的書寫不規(guī)范,、不工整，看來這也是一部分原因?，F(xiàn)在的農(nóng)村，住的房子都不差,，這么好的`條件，難道就放不下孩子的一張書桌嗎,？

家長們都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，作業(yè)一回家就寫,。當(dāng)問到孩子的閱讀時(shí)，家長也是說天天讀,，每天學(xué)的課文讀的滾瓜爛熟,，都會背了,。“除了語文課本,，還讀了什么？”“沒有,。”這是農(nóng)村孩子的現(xiàn)狀,，家里沒有幾本課外讀物，更別說帶拼音的符合一年級孩子讀的書籍了,。不管是家長會，還是通過班級群,，我們經(jīng)常說要讓孩子多讀書，提高閱讀能力,。孩子除了在學(xué)校的閱讀課有書讀，回到家就沒有書讀了,。家長是不支持買課外讀物的，一是不愿在這方面投資,，另一是覺得沒必要,。有家長還是抱著“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”的思想，其它的學(xué)不學(xué)都不重要,。孩子沒書讀，除此之外,，學(xué)舞蹈、學(xué)樂器,，更是想都不要想,。這樣的家長請三思，說“別人家的孩子”時(shí),，也想想“別人家的父母的付出和投資”。

通過本次家訪發(fā)現(xiàn)的這些問題,，我相信通過我們共同的努力，都是可以解決的,。即使有困難也是暫時(shí)的，我們都能夠克服,。希望各位家長能和老師一起來解決,、來克服,。因?yàn)椋航逃皇莾蓚€(gè)字，它是一群人,、手?jǐn)y手、心連心,，擎起的一片天。我們最終的目的都是為了孩子能在這片安全,、幽靜的藍(lán)天下，汲取知識的營養(yǎng),，茁壯成長,、全面發(fā)展,。