學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師暑假家訪心得感悟 教師暑期家訪心得體會篇一

因為我們的學校地處農(nóng)村,，所以學生居住地比較分散，學習環(huán)境也較差,，為了真正了解學生的學習,、思想狀況,、學習實踐活動的效果,，學校領導提出了暑假搞好家訪的工作思路，此活動加強了學校與學生家長的溝通,，更有利于學校的教育教學工作,。通過暑期走進學生的家庭，對學生進行家訪,，我收獲頗多,。

暑假里,，我與同級幾位教師,，走村下戶,，對學生進行家訪,。一是了解學生在假期內(nèi)的學習情況,、學習效果,。二是了解學生的家庭生活,、家庭背景,，以便更全面的了解學生,，使工作更有針對性,。三是與家長進行密切溝通，相互配合,，及時了解學生的思想狀況與精神面貌,，掌握學生在家的第一手資料，通過雙方共同努力,，促進孩子健康成長,。四是了解學生、家長對學校工作的意見和建議,。在家訪中,，不少家長提出了一些很好的意見和建議，積極為學校發(fā)展建言獻策,，為我們今后的學校工作提供了很好的依據(jù),。

通過家訪，我們了解到,，學生在假期中自發(fā)地組織學習興趣小組,，采取自學和共同討論相結(jié)合的辦法,，做到放假但不放松學習；有的家長反映,，學生在學習中遇到不少的疑難問題,，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況,，我們及時組織相關教師,，隨時走進學生家中，認真解答他們的疑難問題,，教給他們合適的學習方法,，幫助他們克服學習困難；在解答疑難的同時,，還適當調(diào)度學生的學習進度,。

在家訪中，我們還了解到,，有些學生在假期中自發(fā)組織起來,，到一些小企業(yè)，進行形式多樣的社會實踐活動,。為了了解他們的時間情況和時間效果,，我們利用家訪時間，隨時與參加社會實踐活動的學生聯(lián)系,，給他們以必要的指導,，使他們的社會實踐活動少走彎路，真正有實效,、有收獲,，開闊他們的視野。他們學到了很多課堂上學不到的知識,，綜合素質(zhì)有了很大提高,。

在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了一些學校內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)的情況,，例如了解到一些同學的家庭特別困難,，有些家長教育孩子存在不少誤區(qū)，有些家庭存在一些潛在的問題等,。這些情況告訴我們,，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時地改變教育教學工作思路,，因材施教,，以便更好的完善自己的工作。

教師暑假家訪心得感悟 教師暑期家訪心得體會篇二

為更好地進行家校溝通，學校組織“百名教師訪千家”的活動,，給眾多家庭送去了溫暖,，同時也促進了家校聯(lián)系。作為其中的一員,，我也收獲頗多,。

琥珀名城小學因為地處合肥市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，所以生源比較復雜,。較大部分的孩子是合肥新市民,，其中還有部分留守兒童，外加家長學歷水平整體不高,，從而削弱了家庭教育的力量,。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難,。

面對這樣的現(xiàn)狀，我有針對性的選擇了幾位學生家庭進行訪談,。我希望通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，同時也耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,。在這次的家訪活動中我也收獲頗多,。

首先，這一次的家訪,，讓我對一些家庭有了更細致的了解,，與家長學生面對面的交流，加強了社會,，家庭,，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求,。了解了學生的個性與想法,，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用,。

其次,，甲方讓我看到了一部分家長忙于生計，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子,。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話,，老師感受到了自己的價值,。

最后，這次家訪感受頗深的是很多家長對老師的到來,，都非常熱情,，他們覺得溫暖，倍感興奮,，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落",，自己在老師的心中不是可有可無的，所以只要我們在孩子心中撒下種子,，必然會生根發(fā)芽,。

教師暑假家訪心得感悟 教師暑期家訪心得體會篇三

7月9日對我校的9名學生進行了家訪。家訪中,，我首先向家長反映學生在校的表現(xiàn),，多報喜，少報憂,，向家長介紹學校開展的主要教育活動,。與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解,，在未來的教育中有的放矢,。這次的所見所聞讓我感受頗深：

第一、全面的家訪,，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學生面對面的交流，加強了社會,、家庭,、學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求,。了解了學生的個性與想法,，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用,。

第二,、全面的家訪，了解了家長對子女的關切與期望,，也了解了一些學生家庭的困境,，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生,，熱愛工作,。

第三、家訪也給我本人上了一課,。因為一個學生在班上不過是三十分之一,；而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼,，深感責任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。家訪走出了服務的第一步。

第四,、家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的'獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個性的形成，都有至關重要的影響,。

教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學校、家庭,、社會的共同參與,。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段,。通過這次家訪,，我得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃,、有重點地開展家訪工作,，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

教師暑假家訪心得感悟 教師暑期家訪心得體會篇四

“課內(nèi)比教學,，課外訪萬家”活動開展以來,，身為一名教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中,，提高自己的育人意識,，增強了教書育人的責任心。在做好上學工作的前提下,，利用暑假,，對我班的學生進行了家訪，所見所聞,，感觸良多：

一,、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務

1,、了解所訪學生家庭情況,。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解,。因為,，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活,，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解,，才有助于提高教育工作的針對性。

2,、向家長反映學生在校的表現(xiàn),，多報喜，少報憂,。向家長介紹學校開展的主要教育活動,，在學校與家庭間形成有效溝通,。

3、與家長共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢,。

4,、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導,，必要時還要向家長介紹一些心理學,、教育學的基本知識,，并共同商量出解決問題的辦法。

二,、通過切實開展工作,，家訪成果顯著

1,、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎,。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解,。

3,、以家訪為平臺,，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳,，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議,，并及時反饋,。

三,、家訪體會

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要,。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導,。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，有較強的自覺性,。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良,，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。

還有少數(shù)家長,，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛,。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面,。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子,。

2,、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。

絕大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣,。放假后,，不學習，不寫作業(yè),，整天看電視,、錄像，整宿上網(wǎng),，什么家務都不干,。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導致其課外知識極度欠缺,，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展,。

3,、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

從家訪中,，我們深感家長對學校和老師普遍抱有較高的期望和要求,，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒嬌,，有的家長對孩子寵的厲害,，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題時，家長總是說你不聽話,，就把老師請來,，覺得老師就是萬能的，能解決孩子的一切問題,。如果在老師身上發(fā)現(xiàn)了什么不良之處,，家長就覺得特別吃驚，覺得不可思異,。家長對我們報以這么高的期望,，我們真是深感責任重大。怎樣為孩子們樹立榜樣,，也對我們提出更高的要求,。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校,、家庭,、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),，是做好教學和班級管理工作的重要手段,。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃、有重點地開展家訪工作,，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量,！