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小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng),、黃河長江,、繞物接力

學(xué)習(xí)步驟：

一、游戲活動,，激發(fā)興趣

教師活動：1,、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。

3,、提出柔韌練習(xí)要求,，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo),。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2,、聽口令進行二路縱隊行進走。

3,、分成兩大組進行游戲,，體驗很多人一起合作游戲的方法。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí),，充分活動各關(guān)節(jié)。

組織：六列橫隊,、小組分散

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二,、黃河長江練反應(yīng)

教師活動：

1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴,、找到自己所站的位置)組織學(xué)生分組,。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱,。

3,、組織學(xué)生進行游戲。

4,、向?qū)W生闡述這個游戲的作用,。

學(xué)生活動：

1、仔細(xì)聽好分組要求,，自主選擇伙伴,，找到位置站好。

2,、明確游戲規(guī)則,、明確自己一隊的代號。

3,、積極參與游戲,，體驗快速起動。

4,、認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

組織：二列橫隊

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三,、繞物接力練奔跑

教師活動：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則,。

2,、組織學(xué)生嘗試游戲。

3,、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量,，組織學(xué)生比賽,。

學(xué)生活動：

1,、積極參與規(guī)則的制定。

2,、按次序嘗試游戲,，體驗輕松自然的快跑。

3,、合理地安排好每個隊員的比賽次序,，努力爭取比賽勝利。

組織：

場地器材：校園,、操場

課后小結(jié)：

1.在做游戲大魚網(wǎng)的時候,，同學(xué)們能夠在一起很好的練習(xí)，以前的那種別扭的表現(xiàn)有所改善,。同時又大組游戲過度到小組游戲同學(xué)們能更好的了解游戲的規(guī)則和要求2.在游戲黃河長江的練習(xí)中同學(xué)們的反映速度有所提高,。3.在做接力練習(xí)時同學(xué)們的團結(jié)精神是贏得勝利的關(guān)鍵。同學(xué)們自己認(rèn)真的表現(xiàn)自己的奔跑能力。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇二

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識,，了解投擲輕物的動作技術(shù),，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂,，提出難點----方向性,。

教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團

教學(xué)步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入新知

觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

二,、集中注意力練習(xí)猜猜看

教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物?下面請你們認(rèn)真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作,，看誰做得又快又好,。

三、全身練習(xí)“擊掌操”

以簡單動作的簡單組合為主,，聽音樂節(jié)奏,，模仿老師的動作一起練習(xí)。

四,、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機”,、“甩紙炮”

學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠(yuǎn)”,、“怎樣紙炮才能甩得很響”,，并找出答案,。

五,、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”

投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性,，如果“石塊”打中目標(biāo),，即被粘住,。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,，自由選擇投擲目標(biāo),、投擲距離進行練習(xí)。

六,、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像,。

教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿,。

看準(zhǔn)馬蜂窩,，用力向前擲。

突出重點：快速揮臂,。

七,、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”

提出難點：方向性----前上方

八,、游戲：“誰先坐”

游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁,，音樂開始,，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停,，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。

放松韻律活動：“小白船”

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

懂得體育課堂常規(guī)要求,，并知道如何排好體育課隊伍,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)步驟：

一、歌舞交流性引導(dǎo)：

1,、公布上課,，師生問好。

2,、歌舞“找朋友”,。

歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友,，敬個禮,，握握手，記住我叫___,，再見!”

①集體學(xué)唱“找朋友”的歌,。

②教師示范、講解“找朋友”的方法,。

③同座位同伴表演“找朋友”,，相互介紹名字。

④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的舞,，最后一句互換角色,，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌,。

二,、常規(guī)性引導(dǎo)：

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2,、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

三,、趣味性引導(dǎo)：

1,、室內(nèi)游戲：快快排隊。

2,、評價,、小結(jié),。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇四

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替,、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲,，鞏固集隊

1,、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生進行游戲快快集合,。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操,。

學(xué)生活動：

1,、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊,、報數(shù),。

2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動,。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散,、五列橫隊

二、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí),。

2,、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

3,、組織學(xué)生分組進行跑走替,。

學(xué)生活動：

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,，體驗自然放松的慢跑,。

2、了解分組進行跑走交替的要求,，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí),。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松,。

組織：集體練習(xí)、分組練習(xí)

場地器材：操場,、錄音機,、短繩

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇五

一、教學(xué)內(nèi)容：小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期對體育課的要求

二,、教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求,。2.進一步強調(diào)體育課注意事項。

三,、教學(xué)重難點：重點：讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點：每堂課都能做到,，做好

四、教學(xué)過程：

(一)準(zhǔn)備部分：

1.課堂常規(guī)(略)2.宣布本課內(nèi)容3.點名,，檢查人數(shù),。

(二)小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

1.表揚每個班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué)，從紀(jì)律,、服裝,、考勤、積極回答問題方面進行小結(jié),。2.并給前10名的同學(xué)頒獎,，激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，努力爭取獲得本學(xué)期的獎品,，激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動,。3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們在技能考試中進步較大的同學(xué)和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上,、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

(三)本學(xué)期體育課的要求

1.體育課有哪些要求呢?請同學(xué)們舉手發(fā)言,。(服裝、課堂紀(jì)律等方面)2.請三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到,、不穿鞋子和請假情況,，同學(xué)們自由申請，原則是班上沒有任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng),。教師準(zhǔn)備好記錄本,。3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

(四)本學(xué)期體育課考試的科目

(五)下課常規(guī)

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇六

一,、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹國家教育方針,，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下,、在操場上體驗活動的樂趣,，調(diào)動師生積極向上的熱情，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌,，從而推動學(xué)校特色建設(shè)的良性發(fā)展,，為學(xué)校增添活力，特啟動__小學(xué)全體學(xué)生每天一小時校園體育活動,。

二,、活動主題

我運動我健康 我快樂

三、組織機構(gòu)

組 長：___

副組長：___

成 員：___,、___,、___、___,、___,、___、___

四,、活動過程

各年級各班根據(jù)具體活動安排表有條不紊地進行活動,。

五、管理措施

(一)加強宣傳,，提高認(rèn)識

大力宣傳陽光體育活動對學(xué)生的教育意義和健體的作用,，使師生達到共識：這不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還可以帶動學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展,。

(二)完善制度,，強化管理

為使陽光體育活動真正的落實到實處，高質(zhì)量的進行,，本校除了在時間和課程計劃給予保障以外,，還在制度上為陽光體育活動給予保障。

各年級負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的負(fù)責(zé)人安排：

幼兒中班：___ 幼兒大班：___

一年級： ___二年級：___

三年級： ___四年級：___

五年級： ___

六,、具體安排

(一)具體分工和安排：

陽光體育活動的實施由校長總指揮,，由教務(wù)處、體育組,、各班協(xié)調(diào)配合,，共同組織實施，其各職責(zé)是：

1,、教務(wù)處負(fù)責(zé)將校園體育活動的具體時間納入教學(xué)計劃,，列入課程表，負(fù)責(zé)督查活動開展,、評比及學(xué)生,、帶班教師的考勤評定,。

2、體育教師負(fù)責(zé)活動安排與技術(shù)指導(dǎo),，以及體育課的教學(xué)活動,。負(fù)責(zé)活動器材發(fā)放、回收,。

3,、各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生體育活動的具體組織實施，記錄學(xué)生活動出勤情況,。

(二)活動鍛煉時間：

1,、早操7：00——7:25

2、課間操 9：25——9:45

3,、眼保健操：14：45——15:50

4,、體育課1-2年級每周安排4節(jié)，3-6年級每周3節(jié),。

(三)體育活動要求,、評比與活動內(nèi)容：

1、活動要求

①,、注意有序開展活動,，安全第一。帶班老師必須強調(diào)體育活動紀(jì)律與安全,，并及時,、認(rèn)真地作好活動記錄和活動總結(jié)。

②,、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行,。值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。

③,、如有活動變化,，將及時通知各班。特殊天氣各班自己安排室內(nèi)活動,。

④,、每天課外活動時，班主任及時組織學(xué)生到達活動場地,，組織,、指導(dǎo)學(xué)生進行各項活動。跟班老師要提前將本班所需器材領(lǐng)出并準(zhǔn)備好,?；顒訒r班主任、副班主任要全程跟蹤，處理突發(fā)事件,，保證學(xué)生安全,。

⑤、活動內(nèi)容為集體項目,，不許出現(xiàn)放羊現(xiàn)象

2,、評比辦法

早操,、課間操,、眼保健操、課外體育活動每周進行評比,，評比等級為：優(yōu)秀,、合格、不合格,，一周一公布,。學(xué)生個人的出勤率納入期末考核。

3,、課外體育活動評比標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師重視,，到位及時，能積極組織學(xué)生參加校級各項活動;

②本班學(xué)生出勤率達到98﹪;

③有活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)則,，秩序井然,。

(2)合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師重視，到位及時,，積極組織課外體育活動;

②本班學(xué)生出勤率低于98﹪;

③做好活動記錄和活動總結(jié);

④遵守體育道德行為準(zhǔn)則,，秩序較好。

(3)不合格標(biāo)準(zhǔn)：

①負(fù)責(zé)本班的教師到位不及時,，不能及時組織課外體育活動;

②班級學(xué)生出勤率低;

③無活動記錄和總結(jié);

④不遵守體育道德行為準(zhǔn)則或秩序混亂,，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象的。

只要符合其中一條就視為不合格,。

4,、活動方式及內(nèi)容：

早操： 全體做廣播操，也可以班級為單位進行特色體育活動,。由體育教師指揮,，校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，各班班主任教師指導(dǎo)檢查學(xué)生活動,。

體育課外活動：

(1)一,、二、三年級：

跳繩,、接力,、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、投沙包,、游戲項目每班自選

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇七

教學(xué)目標(biāo):

1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作

2會做簡單的組合動作

3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力

4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)

5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)

教學(xué)內(nèi)容:

一,、持輕物投準(zhǔn)。

二,、大魚吃小魚,、豐收。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1,、師生問好,、導(dǎo)入情景

2、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲,。

調(diào)整注意力,，情緒高漲。

積極想象,、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作,。

盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投,、踢,、墊、拋,、接等多種活動,。

二 學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”,，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動,，在小組中與伙伴達成默契,，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點,，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

2,、組織,、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論,，選派參加游戲的人員,，輪換及時,，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

增強投準(zhǔn)能力,，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),。充分體現(xiàn)小組合作作用，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3,、組織,、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽,，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進行“粘魚”,，構(gòu)造美麗的海底世界,。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗,。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束,。

場地器材：小彩球33個,、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇八

教材分析

本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本,。本課從教材性質(zhì)出發(fā),，把注意力強的發(fā)球得練習(xí)安排在課的一開始進行，這樣更有助于學(xué)生集中注意力,，把以游戲形式,、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。

學(xué)情分析

1,、小學(xué)三年級學(xué)生模仿能力強、好奇心強,、活潑好動,，但是依賴性強、自我約束能力差,。

2,、三年級學(xué)生運動能力、性格愛好都具有很大的差異,，但是對于帶有模仿性,、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣,，特別是將練習(xí)項目融入游戲中學(xué)生們更容易接受,。

3、三年級的學(xué)生，班級凝聚力,、榮譽感強,，學(xué)生樂學(xué)，愛好運動,，而且大部分學(xué)生運動能力較強,。

教學(xué)目標(biāo)

1.運動參與目標(biāo)：通過情境、游戲,、競賽等形式提高參與熱情,，使學(xué)生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法,。

2.身體健康目標(biāo)：通過教學(xué),，發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌,、速度素質(zhì),，提高學(xué)生判斷能力和反應(yīng)能力。

3.心理健康目標(biāo)：通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學(xué),，建立學(xué)生自信──我能行,，形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

教學(xué)重點和難點

本課重點：發(fā)球變化時的要領(lǐng),，調(diào)動學(xué)生的積極性;

本課難點：怎樣接球,。

教學(xué)過程：

(一)語言激勵，導(dǎo)入課題[1′]

教師：這節(jié)課老師和同學(xué)們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法,，相信同學(xué)們一定能把你們創(chuàng)編的玩法展示給老師和同學(xué)們看,，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

(二)仿生練習(xí)，提高創(chuàng)造能力[3′]

1.設(shè)情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動,，它們都是誰呢?聽音樂,，根據(jù)音樂的節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字，然后再模仿,?？匆幌履男┬∨笥严胂罅ψ钬S富，而且模仿最形象,。

2.學(xué)生先聽音樂,，說出動物的名稱，然后進行模仿,。

3.教師參與活動,，并且指導(dǎo)評價學(xué)生的模仿。

(三)乒乓模仿,，感受動作[5′]

1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,，語言提示,，并適當(dāng)口令。

2.學(xué)生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習(xí),。

3.教師小結(jié)做操情況,。

(四)玩法創(chuàng)編，熟悉球性[5′]

1.教師語言引導(dǎo)提示,。

2.學(xué)生利用手中的器材以小組為單位進行活動,。看哪小組玩法多,、動作美,。

3.教師巡視指導(dǎo)并參與活動。

4.學(xué)生隨機進行匯報表演,。

(五)花樣發(fā)球與接球練習(xí),，提高興趣，發(fā)展能力[15′]

1.組織全體學(xué)生進行發(fā)球接球的嘗試練習(xí),。

2.學(xué)生根據(jù)自身情況,，采取不同的方式進行練習(xí)。

3.用鼓勵性的語言激勵學(xué)生采取多種方法,。

4.教師巡視指導(dǎo)并參與活動,。

5.擇優(yōu)進行表演。

6.組織學(xué)生進行發(fā)球比賽,。

7.能力較弱的學(xué)生做具體指導(dǎo)。

(六)游戲：“打電話”[6′]

1.教師講解游戲方法與規(guī)則,，并示范,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生先打應(yīng)急電話和常用電話號碼，然后再打?qū)W校及家中的電話,，最后組織學(xué)生進行打電話比賽,。

3.學(xué)生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習(xí)與比賽,。

4.小結(jié)游戲情況,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇九

金色的池塘

教學(xué)目標(biāo)：

1、在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

2,、在活動中能與他人合作、交流,，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法;

3,、結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材,。

教學(xué)過程：

1,、情景導(dǎo)入

(1)學(xué)生在郊外“秋游”,，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。

(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操,。

2,、……(略)

3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天,，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)

(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師：小朋友,，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙,，好嗎?)

方法：①跳一片“樹葉”。

②連續(xù)跳多片“樹葉”

③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下,。

環(huán)保游戲----“撿樹葉”

方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,，等音樂一下，學(xué)生進入池塘撿樹葉,。要求盡快地讓池塘變得清潔,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

2,、讓孩子主動,、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣,。

3,、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作,，互幫互助的意識,。

教學(xué)內(nèi)容:

1、成自然隊形站立于教師周圍,，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習(xí),。

2、抽學(xué)生做

3,、孩子們在另一側(cè)場地上拿球,。

4、自由玩球

5,、在教師的統(tǒng)一指令下,，把球放回原處。

6,、教師隨意牽上一個孩子的手,，帶領(lǐng)大家走成圓圈,。

7、分好小組后,，學(xué)生拿球,。

8、游戲：“抱球接力”(場地如圖所示)

9,、分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法,。

10、展示成果,。

11,、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們

在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲,。

組織教法

1,、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。

2,、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng),。

3、教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們,，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境,。

4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組,，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球,。

5、開始給“希望小學(xué)送球”

6,、采用“組長負(fù)責(zé)制”,，教師可啟發(fā)提示

7、教師表揚鼓勵,。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十一

一、教學(xué)目標(biāo)：1,、學(xué)生能按照老師統(tǒng)一口令快速做出相應(yīng)的動作,，進行集體操練;2、培養(yǎng)正確的身體姿勢,，養(yǎng)成聽從指揮,，遵守紀(jì)律的良好的作風(fēng)。

二,、教學(xué)內(nèi)容：隊列練習(xí)：集隊,、稍息、立正,、向前,、向右看齊

三,、教學(xué)重點：上體正直，挺胸收腹,，平視前方

四,、教學(xué)難點：動作迅速，整齊一致

五,、教學(xué)過程

(一)課前準(zhǔn)備

1.體育委員整隊,，檢查人數(shù)，并報告教師,。2.師生問好,。3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。4.安排見習(xí)生,。

(二)熱身部分

1.慢跑2.徒手操(頭頸,、踏步運動、上肢運動,、弓步壓腿,、手腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán))3.小游戲：巨人和矮子

(三)基礎(chǔ)部分

1、復(fù)習(xí)六列橫隊,，回憶自己的位置,。(1)調(diào)整位置。(2)記住新的位置,，教師講記位置的方法,，__前面是誰，后面是誰,，左邊是誰,，右邊是誰。(3)結(jié)合游戲,，快速找到自己的位置,。2、隊列練習(xí),，教師口令,，及時點評。3,、體育委員進行口令練習(xí),，全班同學(xué)聽口令整齊快速的完成動作。教師點評,。4,、分小組進行練習(xí)，前后六人為一小組,，一人喊口令,，另外五人聽口令完成動作,。5、教師巡視,，指導(dǎo)6,、全班再練習(xí)。7,、自主活動,，教師巡視，進行安全教育,。

(四)結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.師生互道再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十二

嘀哩嘀哩

教學(xué)目標(biāo): 通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)

1 學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,，并能夠模仿教師做練習(xí);

2 學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂于參加各種游戲活動;

3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢;

4 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

5 在社會適應(yīng)方面,，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。

教學(xué)過程：

一 活動性小游戲

1,、小兔尾巴

練習(xí)隊形：散點

教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo),，師生共練小游戲

預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動,，進入學(xué)習(xí)角色,。

2、跨小河

3,、藏手絹

二 學(xué)習(xí):

1,、 啟動認(rèn)識各種活動性小游戲

(突破舞蹈中的重難點動作)如

a.跑跳步b.站、蹲抖動手腕

c.小碎步d.自由表演

2 學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”

3 配樂練習(xí)

1 要求：姿態(tài)優(yōu)美,，表情自然練習(xí)隊形

和小組圓圈隊形

2,、教與學(xué)的方法：

教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲,。

3,、分節(jié)范唱，分解示范,，學(xué)生模仿,。

4、完整配樂

5,、學(xué)生個體評議、相互評議,、教師評議,。

6、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作,，并能與同學(xué)友好合作,，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力,，身心得到滿足。氣氛活躍,，心情愉快

游戲：“花兒朵朵”擺造型

圓圈接力擺花朵

5人自由結(jié)合,，動腦筋擺各種造型

教與學(xué)的方法

a. 小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球,。

b. 教師講要領(lǐng),、規(guī)則、示范,，學(xué)生比賽,、講評，看誰擺得好!

c. 教師啟發(fā),，學(xué)生動腦,，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像!

6 預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則,，互相配合,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

三 放松

場地與器材:

1 紅,、綠手絹按人數(shù),，每人一條

2 錄音機一臺

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十三

游戲：擊鼓傳花

教 學(xué)

目 標(biāo)1.能了解游泳對身體的好處和運動的一般常識;

2.學(xué)會“擊鼓傳花”游戲，能在游戲中與同伴配合,，提高快速傳遞的能力,。

教學(xué)重點：了解游泳運動

體育常識：游泳

一、師生問好,，宣布內(nèi)容,。

二、教師活動：

1.出示教學(xué)掛圖,，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,。

請學(xué)生說說你對游泳的了解：游泳的姿勢、作用等,。

2.組織學(xué)生討論：啟發(fā)學(xué)生談一談游泳后的感受或觀看游泳比賽的體會,。

組織學(xué)生互相之間說一說，并指名發(fā)言,。

3.講解游泳的好處及一般常識,。

好處：

(1)增強體質(zhì)，提高征服大自然的本領(lǐng),。

(2)游泳能提高神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力,。

(3)游泳還能鍛煉人的意志，培養(yǎng)堅毅、沉著,、勇敢,、頑強的意志品質(zhì)。

泳姿：爬泳,、蛙泳,、蝶泳、仰泳,。

4.怎樣學(xué)會游泳?

首先,，要了解一些游泳的常識。熟悉水性,、在水中憋氣,、水中漂浮。

其次,，先學(xué)打腿或蹬夾腿動作,，再學(xué)手臂劃水動作。

第三,，換氣是學(xué)會游泳的關(guān)鍵,。

介紹1-2中游泳姿勢的換氣方法，模仿試一試,。

5.游泳運動簡介,。

(1)比賽項目分類;

(2)世界游泳強國：美國、德國,、澳大利亞,、加拿大等。

(3)我國游泳成績介紹,。

1958年,，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界紀(jì)錄。巴塞羅那第25屆奧運會上,，我國游泳健兒一舉奪得游泳項目4枚金牌,，5枚銀牌，破兩項世界紀(jì)錄,。20__年倫敦第三十屆奧運會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳,。

室內(nèi)活動：擊鼓傳花游戲。

三,、教師活動

1. 講解游戲方法;

2. 組織練習(xí),，熟悉方法;

3. 組織游戲比賽。

四學(xué)生活動

1.在教師提示下,，說出“擊鼓傳花“的游戲方法;

2.按教師指定的順序傳花,，體驗游戲;

3.在比賽中遵守游戲規(guī)則,，一次傳遞，花落誰手中,，誰為大家表演節(jié)目。

教學(xué)小結(jié)

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十四

一,、教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)生知道前滾翻的動作要領(lǐng),、基本練習(xí)方法以及考核要點和標(biāo)準(zhǔn)2.培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助、互相學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學(xué)會健身方法,。3.激勵自己和同伴奮力拼搏,，取得的成績。

二,、教材---前滾翻考核,。重點：團身緊，方向正,，滾動圓滑,。難點：動作正確，協(xié)調(diào),，連貫,。

三：教學(xué)過程

(一)課的常規(guī)

1.體育委員整隊，檢查人數(shù),，匯報教師,。2.師生相互問好。3.教師宣布本課內(nèi)容,。

(二)準(zhǔn)備部分：

1.慢跑2圈,，走1圈，體育委員領(lǐng)跑,，成一路縱隊,。2.拍手操。四八呼,，教師領(lǐng)做哨聲指揮,。

(三)基本部分

1.復(fù)習(xí)前滾翻基本動作，教師提問基本要點,。2,、前滾翻技巧考核。3,、考核標(biāo)準(zhǔn)：a,、能夠獨立完成滾動與前滾翻動作，動作連貫,，方向正.b,、每個學(xué)生考核2次,，取成績。4,、教師組織考核,，學(xué)生輪流參加前滾翻考核，沒有考核任務(wù)的學(xué)生自行練習(xí),，小組進行游戲,，游戲內(nèi)容自行定。5.在考核中教師及時告訴學(xué)生成績,，好與不足,。

四：結(jié)束部分

1.放松2.小結(jié)本課情況3.值日生收放器材4.師生互道再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十五

教學(xué)目標(biāo)：1.樂于開動腦筋，表現(xiàn)自我,，充分展示學(xué)生個性

2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力

3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力

教學(xué)內(nèi)容：前滾翻

一.導(dǎo)課

師：同學(xué)們，冬天來了,，你們一定很喜歡出去玩,，對不對?

生：對

師：能告訴老師，你們想去哪兒玩嗎?

生：(設(shè)想：公園,、三峽等)野生動物園

師：今天,，老師帶你們到動物園里玩一玩，看看動物園里的小動物是怎樣過冬的,，好不好?

生：好!

師：那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,，到了動物園，一定要聽從指揮,，注意安全!

二,、設(shè)置情景

1.游戲一：穿過小樹林

學(xué)習(xí)目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生興趣

師領(lǐng)生跑步到森林，玩“穿過小樹林”的游戲,，

師：同學(xué)們,，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了,，大家一定要愛護小樹林,。

師：同學(xué)們，請注意啦,，我們馬上就要進動物園了,。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門)，來到動物園,。2.舞蹈：健康歌

學(xué)習(xí)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

師：動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們,，我們來做做運動吧!(播放音樂，師領(lǐng)生跳舞：健康歌)

要求：氣氛活躍,，心情愉悅

3.模仿小動物開運動會

學(xué)習(xí)目標(biāo)：①進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

②培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

③培養(yǎng)協(xié)作意識

師：跳完了舞,，你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運動會的，好嗎?

生：好

師：我們分組進行,，看看誰的想象力最豐富,，模仿的最象，行不行?

生：行

師：我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想：龜兔賽跑,、青蛙過河,、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))

要求：充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力

三,、技巧：前滾翻

4.栽種人工草坪

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作意識及竟?fàn)幰庾R

師：你們模仿的真像。現(xiàn)在,，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,，不過，我們要先栽種好人工草坪,，現(xiàn)在我們來比一比：哪一組栽種的最快,。

生：我們，我們!

師：草坪種好了,，你最想玩什么呢,，大家分組玩一玩吧!

設(shè)想草坪圖形：長方形、圓形等,。

生：分組活動,。(設(shè)想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗,，有的在仰臥起坐,，有的在練習(xí)劈叉，還有的在……)

要求：團結(jié)協(xié)作

5.熊大哥“翻筋斗”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：導(dǎo)入主題—前滾翻

師：大家瞧一瞧,，這一組的同學(xué)在干什么?

生：翻筋斗

師：說對了,，原來，他是我們的熊大哥,，在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,，現(xiàn)在我們把墊子拉開，排整齊,，也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意：兩人一組,，自由組合，看誰滾得又圓又穩(wěn),。生：練習(xí)團身滾動

師：巡回指導(dǎo),，提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢?

生：表演示范

師：表演的真好，我也來給你們表演一個,。同學(xué)們,，老師表演的好嗎?

生：好!

師：你們也來練一練吧,，我相信你們比老師做得還要好。現(xiàn)在開始,。

生：練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演

師：你們表演的真不錯,，我想和你們比試一下，好嗎?

生：好!

師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相,。老師表演的和你們有什么不一樣?

生：開始動作,、結(jié)尾動作不一樣

師：說得很好，同學(xué)們,，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,，看哪一組的動作美，最有特色?

生：練習(xí),，集體展示,，個別展示

四、放松活動

師：大家玩累了吧：我們來放松一下(意念放松),，準(zhǔn)備回家吧!

意念放松指導(dǎo)語：1.請慢慢閉上眼睛

2.我感到很放松

3.我的雙手感到沉重和放松

4.我的手臂感到沉重和放松

5.我的雙肩感到沉重和放松

6.我的雙手,、手臂、雙肩全部感到沉重和放松

7.請慢慢睜開你的眼睛

師：同學(xué)們,，你們放松好了嗎?

生：放松好了

小結(jié)：同學(xué)們,，今天，看了大家的表演,，我對我們班同學(xué)有更深的了解,，你們聰明、伶俐,、活潑,、好動，希望你們在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，更上一層樓,。

五.師生再見

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十六

教材:1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)2,、游戲：換物接力賽

教學(xué)目標(biāo):

1,、初步學(xué)會持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感,。

3,、鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,。

教學(xué)內(nèi)容:

一,、游戲：鉆山洞

1,、講解游戲方法與規(guī)則

2、聽音樂師生共同游戲

練習(xí)隊形:

二,、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示,，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作,，教師巡視指導(dǎo),進行擲輕物比遠(yuǎn).

1,、猜拳取物

2、制作器械

3,、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)

4,、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法

5、分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)

三,、游戲：換物接力賽

講解游戲方法,、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度,，繼續(xù)進行比賽.

1、放物賽跑

2,、換物賽跑

3,、取物賽跑

四、小結(jié)講評放松

聽音樂師生共練

器械:繩彈12個,，紙飛機12個,，硬紙片12張，鉛畫紙12張,，報紙12張,，錄音機、磁帶等

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十七

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組活動中學(xué)會按順序使用同一場地,。發(fā)展學(xué)生的跑的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑走交替、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、積極游戲,，鞏固集隊

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí),。

2,、組織學(xué)生進行游戲快快集合。

3,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操,。

學(xué)生活動：

1、按要求進行快速地集隊,，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊,、報數(shù),。

2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動,。

3,、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操，改進第四節(jié)的動作,。

組織：自由分散,、五列橫隊

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二、跑走交替,，學(xué)會交往

教師活動：

1,、帶領(lǐng)學(xué)生進行跑走交替、柔韌練習(xí),。

2,、和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。

3,、組織學(xué)生分組進行跑走替,。

學(xué)生活動：

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,，體驗自然放松的慢跑,。

2、了解分組進行跑走交替的要求,，知道如何來按順序使用同一場地進行練習(xí),。

3、在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替,。

4,、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。

組織：集體練習(xí),、分組練習(xí)

場地器材：操場,、錄音機、短繩

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十八

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2,、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則,。

2,、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。

3,、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究_,，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新意識。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

教學(xué)過程：

一,、玩玩樂樂

1,、小游戲

2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3,、星星擂臺賽學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇十九

學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進行游戲.

5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.

學(xué)生活動：1.認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

組織：如圖：

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二,、合作探究,、掌握技能

重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

教師活動：

1.講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),，進行練習(xí)

2.組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí),。

3.兩人相互傳球，最后射門練習(xí).

學(xué)生活動:

1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,，積極進行模仿練習(xí),。

2.在練習(xí)中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣,，體驗成功,。

3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng)，進行嘗試,。

4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快,。

組織：如圖：

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場地器材：足球場一片,，小足球36個，障礙物若干

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇二十

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一,、快樂游戲、充分活動

教師活動：

1,、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,。2、組織學(xué)生分組游戲,，參與學(xué)生游戲,。

學(xué)生活動：

1、體育委員整隊,，檢查出席人數(shù),。

2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲,。

組織：四列橫隊,、分組游戲(練習(xí)隊型如圖)

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二,、小組探究，熟練技能

重點：正確的快速跑動作,。

教師活動：

1,、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲,。

2,、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動：

1,、分成二組,，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng),。

2,、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣,，提高快速奔跑能力,。

組織：分組游戲

三、延伸拓展,、展示才能

教師活動：

1,、提出小組活動要求，安全要求,，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動,。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示,，并組織學(xué)生共同活動,。

3、小結(jié),。

學(xué)生活動：

1,、小組商量，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,，嘗試新的游戲,。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則,。

3,、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：活動隊列如圖：

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場地器材：籃球一個

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇二十一

技巧障礙跑

教學(xué)內(nèi)容：

1,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

2,、障礙賽跑

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。

2,、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力,。

3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新意識,。

器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。

教學(xué)過程：

一,、玩玩樂樂

1,、小游戲

2、跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).

二,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

1,、連續(xù)前滾翻

2、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800

3,、星星擂臺賽 學(xué)生尋找答案

學(xué)生示范

學(xué)生自述觀點

學(xué)生選擇方法

問題探討：

教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問題探討信息收集

師生演示

教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.

三,、游戲

障礙賽跑

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇二十二

第1周課時

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑

學(xué)習(xí)步驟：

一,、游戲活動，積極參與

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊,、隊列練習(xí)。

2,、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動,。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí),。

學(xué)生活動：

1,、體育委員整隊，檢查出席人數(shù),。

2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊,、并隊走,。

3、每人一根繩子進行慢跳,、交叉跳,、繩操和定數(shù)跳。

4,、聽口令進行柔韌練習(xí),。

組織：六列橫隊,、小組分散

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二、嘗試練習(xí),，體驗成功

教師活動：

1,、布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求,。

2,、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

3,、提示學(xué)生調(diào)整障礙,。

4、組織學(xué)生進行障礙游戲,，并作好小結(jié),。

學(xué)生活動：

1、按要求取器材,，并把場地布置好,。

2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí),，選擇,、最安全的過障礙方法進行游戲。

3,、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4,、用自己覺得,、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

5,、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況,。

組織：分三大組進行

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場地器材：體育館、跳箱,、體操凳,、墊子

課后小結(jié)：

這堂課重點是培養(yǎng)學(xué)生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習(xí)任務(wù).通過各種障礙的設(shè)置提高任務(wù)的難度.讓同學(xué)跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發(fā)展奔跑能力.

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇二十三

教學(xué)內(nèi)容:

一、持輕物投準(zhǔn),。

二,、大魚吃小魚、豐收,。

教學(xué)步驟：

一 導(dǎo)入

1,、師生問好、導(dǎo)入情景

2,、韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài),。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲,。

調(diào)整注意力,，情緒高漲。

積極想象,、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作,。

盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投,、踢,、墊、拋,、接等多種活動,。

二 學(xué)習(xí)新課

1、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”,，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進行投準(zhǔn)的活動,，在小組中與伙伴達成默契,，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點,，逐步將練習(xí)活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。

2,、組織,、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶)小組的研究討論,，選派參加游戲的人員,，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利,。

增強投準(zhǔn)能力,，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,，提高刺激學(xué)習(xí)興趣.

3,、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲,。小組與小組之間競賽,，看準(zhǔn)目標(biāo)體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,，還能檢驗學(xué)生的投準(zhǔn)能力,。

三 總結(jié)下課

利用課上所得的魚進行“粘魚”,，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力,，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗,。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束,。

場地器材：小彩球33個,、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個。

小學(xué)三年級體育教學(xué)設(shè)計篇二十四

教學(xué)目標(biāo):：通過本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)

1學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,，并能夠模仿教師做練習(xí);

2學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,，將樂于參加各種游戲活動;

3學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢;

4在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

5在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心,。

教學(xué)過程：

一活動性小游戲

1、小兔尾巴

練習(xí)隊形：散點

教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo),，師生共練小游戲

預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍,，形象生動，進入學(xué)習(xí)角色,。

2,、跨小河

3、藏手絹

二學(xué)習(xí):

1,、啟動認(rèn)識各種活動性小游戲

(突破舞蹈中的重難點動作)如

a.跑跳步b.站,、蹲抖動手腕

c.小碎步d.自由表演

2學(xué)習(xí)集體舞：“嘀哩嘀哩”

3配樂練習(xí)

1、要求：姿態(tài)優(yōu)美,，表情自然練習(xí)隊形

2,、教與學(xué)的方法：

教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲,。

3,、分節(jié)范唱,，分解示范,，學(xué)生模仿。

4,、完整配樂

5,、學(xué)生個體評議、相互評議,、教師評議,。

6,、預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作,，并能與同學(xué)友好合作,，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力,，身心得到滿足,。氣氛活躍，心情愉快

游戲：“花兒朵朵”擺造型

圓圈接力擺花朵

5人自由結(jié)合,，動腦筋擺各種造型

教與學(xué)的方法

a.小游戲：“看誰系得快”,。把手絹綁成小圓球,。

b.教師講要領(lǐng),、規(guī)則、示范,，學(xué)生比賽,、講評，看誰擺得好!

c.教師啟發(fā),，學(xué)生動腦,，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像!

6預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則,，互相配合,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

三放松

場地與器材:

1紅,、綠手絹按人數(shù),，每人一條

2錄音機一臺