制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇一
大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年,，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
(一)日常生活習慣方面：
1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。
2,、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。
3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。
4、小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。
5,、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。
6、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。
(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見,。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心、科學,、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結(jié),、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。
3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。
4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈、美術,、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。
以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。
(三)配合家長教育好幼兒,。
充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。
我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作!
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇二
又迎來了一個新的學期,，本學期，我擔任大四班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設多元的學習環(huán)境,，為上小學打好基礎,，以便孩子能較順利地進入小學學習。本學期我們的班級工作以幼兒園的工作計劃為指導,，結(jié)合班級的實際,，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點,，營造一個健康,、活潑、溫馨,、愉悅的班級環(huán)境,，讓孩子健康快樂成長，為幼小銜接打下良好的基礎,。
一,、班級情況分析：
本班情況分析：我班共有幼兒41人。其中男孩26人,，女孩15人,，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：
1,、部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時,，注意力不集中。
4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5,、個別幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促。
6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣,。
針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。
二,、本學期工作重點。
1、保育工作：
嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、進行清潔。衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓,。
2、教學工作：
(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴,，堅持說普通話,，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作,，形成初步的合作意識,。科學方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,，在操作活動中,，學習把整體分成若干部分,，體會相等和不等。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術活動,，根據(jù)主題組織形象,，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3,、家長工作：
本學期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力
(1)通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。
(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。
4,、環(huán)境創(chuàng)設,。
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。
雖然我是剛接觸大四班的幼兒,，，但是我會在學習中進取,，只要真心對待,，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言,，三思后行”,。
大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇三
一,、 班級情況分析
本班共有36名幼兒，其中有14名男小朋友,，22名女小朋友。大多數(shù)為獨生子女,。通過兩年來師生的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力,，及進餐習慣,，同時能積極參加多種體育活動。形成了誠實,、友愛,、活潑，學會了關心集體,，幫助他人,，講文明，講禮貌的班風,。其中查逸婷,、周習睿等幾位小朋友乖巧伶俐做事井井有條，在班級中能起到一定帶頭作用而且是老師的好幫手;鄒江,、徐雅潔等小朋友都是聰明機靈的孩子,，對問題敏感，發(fā)言積極,，但是有時有些自由散漫的現(xiàn)象;陳嶼詩,、陳軻楠等小朋友斯文內(nèi)向，有點膽小,，但他們能認真圓滿的完成任務;鄧淼添,、楊家煊等小朋友是一群活潑調(diào)皮的孩子，但他們愛勞動,，樂意關心幫助別人;蔡琴,、李家樹小朋友生活自理能力有了明顯進步;費嘉儀小朋友語言發(fā)展好,，但有時有插嘴的缺點。本學期我班以口語,、繪畫,、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲為主要內(nèi)容,，進行指導和練習,，作為班級重點來抓。
二,、班級的具體目標
1,、 語言方面：
知道有不同類型的語言文字，了解文字的多樣性,。初步感知文字與圖畫的關系,。樂意仿編相關的故事情節(jié)。初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律,。了解幼兒園名稱,、地址、電話號碼及郵編,。觀察圖片,，有條理地講述，嘗試大膽創(chuàng)編故事結(jié)尾,。感知秋天的色彩,，進行詩歌仿編活動。根據(jù)提供的講述思路,，講述和仿編故事,。學習用完整連貫的語言講述故事情節(jié)。感知詩歌主題與環(huán)境以及事物間的關系,，遷移生活經(jīng)驗,，學習仿編詩歌。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書,。
2,、 科學方面：
學會按群測數(shù)。能把兩部分數(shù)量合起來看,。初步理解10以內(nèi)的序數(shù),。知道物體在序列中的位置。初步認識并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù),。能準確有序的排列1至10的點卡,。學習10 以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，并遷移到生活中,。學習相鄰數(shù),，知道相鄰兩數(shù)的關系,，能手口一致地點數(shù)50以內(nèi)的實物。通過測量比較面積的大小,。學習2—6組成,。感知正方體、長方體,，了解它們的基本特征,。通過制作活動加深對立方體的認識。認識星期,，知道一個星期排列的順序,。通過探索活動，學會看日歷,。學會看一組圖形,，記錄它們共有的兩個特征。初步認識+,、-,、=，學會看三幅圖列算式,，進行2—5的加減運算。通過觀察比較,，認識和區(qū)分物體的高矮,，并按高矮和厚薄排序。初步了解食物被消化的過程,。增強自我保護意識,。通過觀察了解葉子和花草的特征。用觀察和比較的方法認識干果和水果,。認識木制品的用處,。在觀察、交流中了解昆蟲保護色的作用,。認識各種服裝,，了解服裝的特點和多樣性。了解平面鏡,、凹凸鏡的外形特征,。知道動物的自我保護的方法。了解動物的過冬的方式,，探索動物的奧秘,。
3、 健康方面：
會看圖示變化隊列及站立方向,。練習在一定范圍內(nèi)四散跑,。探索在奔跑過程中不同的躲閃方法,，能快速反應向圈外的兩個方向跑回自己的位置。通過游戲法,、逐步累加法,，練習走、跑協(xié)調(diào)性,。練習從50厘米高度的繩子下爬過,。練習肩上揮臂投擲沙袋，努力探索投準的方法,。學習聽算式計算結(jié)果,，向指定方向跑。學習用羽毛球拍當器械做操,。體驗自己編操的創(chuàng)作樂趣,。開展接力賽游戲活動，掌握正確的交接方法,。練習在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走,，發(fā)展動作的平衡性和靈敏性。練習鉆的動作和側(cè)滾,，逐步增加活動的內(nèi)容,。能自覺遵守游戲規(guī)則，提高快速反應的靈活性,。
喜歡自己的身體,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。學會快樂,，通過討論,、記錄等方式，找尋自己快樂的方法,。了解多種運動項目的名稱及形式,。了解有關蛀牙和換牙的基本常識，知道要愛護牙齒,。了解放屁的原因,，知道這是一種自然的生理現(xiàn)象。了解警示牌和指示牌的含義,，知道逛公園的注意事項,。了解煤氣的作用和危險，認識常見的安全標記,，知道其含義,。了解買食品時應注意的事項，有初步的安全意識，知道垃圾的危害,，了解環(huán)保工人的辛苦,，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見的寄生蟲,，知道其病因及危害,，了解簡單的預防方法。知道蚊蟲的危害,，獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護方法,。通過練習和交流，掌握正確的穿衣服方法,，感受同伴間相互關心和愛護的情感,。認識集中常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥,，不亂吃藥,。知道自己長大了，應該學會自己獨自一人睡覺,。知道小貓小狗會傷人,，學習自我保護的方法。了解皮膚的功能,，知道怎樣保護皮膚,。
4、 社會方面：
知道9月10日是教師節(jié),，有尊敬和熱愛老師的情感,。愿意大膽地交朋友，體驗朋友多的樂趣,。了解處理不同困難的方法。培養(yǎng)不怕困難和危險的勇敢精神,。學會有禮貌地稱呼周圍的人,。知道十月一日是我國的國慶節(jié)，知道我們的祖國真大,。學會制作線路圖,，基本能別辯空間方位。尋找秋天,，捕捉秋天的昆蟲,。學習用多種方法保護小樹，有愛樹的意識,。知道服裝的由來,，了解服裝從面料到成衣的過程，懂得愛惜服裝的道理,。能用連貫的語言表達心中最美好的愿望,，有對美好生活的向往,。知道動物是人類的朋友,，對動物有喜愛之情。了解過年的習俗,，知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物。
喜歡自己的身體,，了解皮膚的功能,，了解有關蛀牙和換牙的基本常識，知道要愛護牙齒,。了解警示牌和指示牌的含義,，知道逛公園的注意事項。了解煤氣的作用和危險,。認識常見的安全標記,，知道含義。知道垃圾的危害,，了解環(huán)保工人的辛苦,，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見的藥,，知道按醫(yī)生的要求服藥,，不亂吃藥。了解呼吸道的構(gòu)造,，知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性,。知道迷路了，怎樣尋求幫助,。
5,、 藝術方面：
會看圖示變化隊列及站立方向。變化手與手指的組合,，用相應的歌詞邊唱邊用手指表演,。唱準歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編新歌詞,。按舞蹈情節(jié)記憶動作順序,，學跳新疆舞。學習京劇西皮的曲調(diào)演唱歌曲,。感受印尼歌曲的風格,，能根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏。學習用風趣,、滑稽的表情演唱弱起唱的歌曲,。能合著歌詞的內(nèi)容，交換與朋友跳舞的動作和方位，發(fā)展合拍動作與靈敏的反應能力,。創(chuàng)編動作,，隨音樂按樂句表達自己的感受。探索將兒歌和歌曲旋律進行匹配的學習方法,，主動學唱歌曲,。在學習歌表演的基礎上，結(jié)合游戲并隨音樂變化變換動作,。探索用動作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容,。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點，用打擊樂器為樂曲伴奏,。體驗與同伴一起合作表演的快樂,。學習交替步，能隨音樂合拍地做動作,。
應用繪畫,、剪貼等形式制作教師賀卡。學會合理構(gòu)圖,，學會用繪畫的形式仿編故事畫面,。能在賀卡上畫上自己的名字。學會用簡單的線條表現(xiàn)人物面部的主要特征,。學會大膽想象,，裝飾新房子周圍。學習用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象,。運用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象,。學習用簡單的線條、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木,。探索學習用連續(xù)的花樣和對稱的方法裝飾和制作小拖鞋,，體驗成功的喜悅。學會用繪畫的方式仿編詩歌,，表現(xiàn)詩歌的意境美,。學習用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。能畫出自己喜歡的動物的主要特征,，并保持良好的坐姿和繪畫習慣。學習用繪畫的方式裝飾賀年卡,。通過賀詞表達自己對長輩,、親人以及好朋友的美好祝愿。欣賞各種各樣的剪紙窗花,，喜歡剪紙活動,。
本學期主要工作安排
九月份：
1、 加強常規(guī)管理，習慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦嘴的習慣),，做好開學工作。
2,、 加強幼兒的語言培養(yǎng),。
3、 積極發(fā)動幼兒帶些動植物來園,，豐富自然角,。
4、 結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡,，送老師”活動,，對幼兒進行愛教師活動。
5,、 結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設,，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。
6,、 加強早操的編排和訓練,。
7、 發(fā)放家園聯(lián)系冊,，對部分新生進行家訪,。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié),、中秋節(jié)進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。
2,、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
3,、組織幼兒進行社區(qū)活動,，觀察秋天的樹木。
4,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息。
5,、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,。
6,、帶領幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆,、青菜等植物，做好觀察記錄,。
十一月份：
1,、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情,。
2,、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食,、愛大自然的教育,。
3、向家長展示半日活動,，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn),。
4、加強冬季體育活動的鍛煉,，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園,。
5、加強保暖工作,，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病,。
十二月份
1、進行科研展示活動,。
2,、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。
3,、了解各種小動物是怎樣過冬的,。
4、加強冬季鍛煉,，增強體質(zhì);開展跳繩比賽,。
5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設,，體驗參與的樂趣,。
一月份：
1、 書寫幼兒評語,。
2,、 幼兒期末測試。
3,、 整理歸放物品,。
4、 假期安全教育,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇四
一,、情況分析：
經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，孩子們在各大領域都有較好的發(fā)展,。有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的習慣。全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強,，孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形,、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動,，喜歡唱歌,、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力,。本學期中我們采取相應的措施,，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。
二、工作思路：
1.以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求,，健康成長。
2.老師將安全工作放在首位,。嚴格按時間結(jié)緣,、離園，增強工作責任感,。
3.定期召開班會,，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。
4.根據(jù)課程內(nèi)容,，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織各種課間活動
5.堅持做好教室衛(wèi)生清潔工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。
三,、教育教學
學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛,、愛護公物,，具有一定的集體意識。加強對幼兒進行安全教育,。
(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1.高興入園,、主動問早問好、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
2.能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。
3.飯前便后能夠主動的洗手,。
4.學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作、有集體意識,。
5.引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。
6.知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。
(二)教育教學常規(guī)：
1.積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。
2.鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。
3.坐姿寫姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動,、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
4.能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,?！保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流,、溝通,。
5.游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。
四、家長工作：
本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長
搭成共識,，獲取家園共育的效果,。
1.召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。
2.利用家訪,、電訪,、離園時面談、“校園網(wǎng)絡qq群”等形式與家長溝通,、交談;與家長建立平等和諧的關系,。
3.邀請家長來園與幼兒共慶“六一”，組織親子活動,。
五,、保育工作方面
幼兒健康，老師才會快樂,。所以我們要組織好幼兒的一切活動,，我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展,。
1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,，保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手，并按時間消毒幼兒的睡室和活動室,，不能有絲毫的松懈,。
2.搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
3.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
4.加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇五
一,、班級情況分析
經(jīng)過了一個假期,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。
語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;
音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;
社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。
但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。
針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學期工作計劃制定
二,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。
1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。
教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。
2,、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
為幼兒提供一定的.活動空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。
3,、為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。
以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識,。
4,、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。
以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
5,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境。
在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。
6、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。
創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三,、游戲活動
本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學會互助、合作和分享,。
四,、綠色學校創(chuàng)建工作
環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),，學校的環(huán)境品位得到提升。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。
五,、教育措施：
1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。
靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。
主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者,。
2、與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術的向往。
注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。
3,、多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。
七、德育工作計劃
1,、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。
3,、開展系列活動,，介紹先進人物，引導幼兒學好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子,。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
八、安全工作計劃
1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然
2、經(jīng)常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。
3,、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。
4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識,、小故事,。
九,、家長工作計劃
1,、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2,、每月一次家園欄地宣傳,。
3、做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。
4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。
6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇六
一,、切實做好安全教育工作,，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。
2,、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。
3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，能主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。
4,、知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風,，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：
1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，堅決落實通風消毒工作，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡室整潔干凈,，透氣,。
2、班級小組成員之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境,。
3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。
2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動,，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗能力,。
3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動
三,、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,，以目標體系為指向,，在課程內(nèi)容的整和上進行深入研究和探索，進一步把幼教課程五大領域有機結(jié)合起來,，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整,。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要改變教育教學觀念,，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,，更新教育觀念,，打破舊的教學模式，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。
四,、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸,，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：
1,、熱情接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。
3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。
4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。
5,、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討、策劃教育計劃,。
6,、堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們中二班全體班級教育成員堅信，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,，換取每個家長的放心,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇七
又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：
一,、班況分析：
通過兩年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。
二,、教育教學工作
1 對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎。
2 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。
3 能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,，逐步建立等量關念,。
4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。
5保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動,，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力,。
三,、保健工作
1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子,，把"安全"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四,、家長工作
實現(xiàn)家園共育,，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用,。
1、充分利用家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。
2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。
五,、安全工作
1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等
2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,， 認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請查看并提出寶貴意見,，謝謝,！
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇八
一、情況分析
本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學歷,，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發(fā)展目標及重點
(1)身體發(fā)展目標
堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應能力,。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操,。
主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動,。
繼續(xù)練習走、跑,、跳的正確姿勢和能力,，學習投擲。
學會隨氣溫的變化增減衣物,。
不偏,、挑食，會做簡單收拾,，整理及清潔工作,。
學習簡單安全知識，知道120,、110,、119的電話及其作用。
(2)認知發(fā)展目標
a,、數(shù)概念
(1)理解數(shù)的組成分解,。
(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
(3)認識幾何形體,，理解面與體的關系,。
(4)學會區(qū)分左右，認識貨幣,、時鐘,、日歷等，萌生時間意識,。
(5)喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程。
b,、自然概念
(1)初步了解人,、動植物與環(huán)境間的相互關系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。
(2)探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學現(xiàn)象,，培養(yǎng)對科學活動的興趣。
(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇九
一,、班況分析：
新學期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名,，其中難孩有z名,，女孩有z名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。
二,、教育教學工作
1 對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間,。作為老師,，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育,，積極為入小學打好基礎。
2 根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。
3 能主動地,、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念,。
4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設,，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力,，大膽表現(xiàn)交往的能力,，初步解決問題的能力。
三,、保健工作
1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域。
繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。
四,、家長工作
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。
1,、充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策,。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。
2、實踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值,，拉近心理距離和感情，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果,。
五、安全工作
1安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全,、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等
2 防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，力爭出勤率在95‰以上,。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。
以上是我做的幼兒園班主任工作計劃,，請園長查看并提出寶貴意見，謝謝!
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十
一,、指導思想
關愛每一個孩子,，對孩子做到一視同仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者、合作者,、引導者,。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決,，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。但個別學生的自制力較差,，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心,，這是本學期教育重點。
二,、工作目標
1,、認真學習新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。
2、從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。
3,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社會等有利條件,，開展多元化家園活動,。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂的成長
三,、教育工作
1、繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動,，注意各領域的滲透,。
2、結(jié)合我班各項教育活動,，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng),。
3,、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活,、學習,、游戲習慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。
4、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話的能力,。
5、在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6,、為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料,，為幼兒創(chuàng)設探索的相關環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強,、勇敢,、孜孜不倦的探索精神。
7,、通過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。
四,、班主任工作基本要點
1,、安排班級活動。根據(jù)學校德育工作安排,，引導兒童開展各項實踐活動,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進取的班級氛圍,。
制定班級公約,、形成良好班風。布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十一
本學期是這批孩子在大班的最后一學期,，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們即將進入學前班,，在學前班的天空里自由飛翔,。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
一,、班級情況分析
本學期本班幼兒＿名，女生＿名,，男生＿名,。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自,，有獨占習慣,，同情心、責任感比較缺乏,。
二,、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎,。
2、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。
三、教育目標
語言領域：
1,、傾聽理解
(1)能聽懂多重指令,，并能按順序行動。
(2)對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒,、態(tài)度等)
(3)能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。
2、表達交流
(1)愿意與不熟悉的人交談,。
(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。
(3)會用多種方式提出問題。
3,、欣賞閱讀
(1)能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
(2)喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
數(shù)學領域：
1,、引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體，感知整體與部分的關系,。
2,、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
3,、學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識。
4,、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣,。
5、在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。
6,、認識人民幣。
7,、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。
8,、能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
科學領域：
1,、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。
2,、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3,、引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。
4,、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境,。
社會領域：
1、自信心培養(yǎng)
(1)熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
(2)愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動
(3)遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試
2、人際交往
(1)主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。
(2)愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性,。
(3)能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流。
3,、行為規(guī)則
(1)會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。
(2)有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。
4,、民俗文化
(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣,。
(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。
(3)知道中國是一個多民族的國家,，尊重少數(shù)民族。
健康領域：
1,、身心保健
進餐時舉止文明,，不挑食，不暴飲暴食,。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,。
遵守規(guī)則，行為正確,，有較強的自護能力,。
合群、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動,，并從中感到快樂。
正確認識自己,，能較客觀地評價自我,。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動,。
3、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望,，進行競賽跑。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右,。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。
4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。
6,、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。
7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。
8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。
9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。
10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中
11,、懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域：
1,、興趣與審美
能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構(gòu)圖，知道對稱,、均衡美,，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識,，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。
2、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。
能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。
進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系,。
幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關系,。
3,、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。
學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具,、玩具、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。
音樂領域：
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動,。
能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。
繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。
能基本獨立地即興編、即興唱,。
2,、韻律活動
(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。
(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。
(3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。
(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。
3、節(jié)奏活動
積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。
主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與，集體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感,。
4、欣賞活動
傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài)。
進一步深入感受進行曲,、舞曲,、搖籃曲、勞動音樂的特點,。
能夠大膽地運用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十二
經(jīng)過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園,。幼兒從大班上學期到大班下學期,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結(jié)同學,，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作計劃擬定如下：
一,、日常生活習慣方面：
1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。
2、小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。
3,、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決,。
4、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。
二,、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒,，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見。
幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。
以上幾方面是相互聯(lián)系,、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。
本學期本班幼兒 34 名;老生27名;新生7名,?？偟膩砜矗河變涸谏钭岳砟芰ΑW習習慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入學前班打好基礎,。
1、加強幼兒學習與安全方面的知識
(1)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。 (2)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。
2,、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力
3,、學習方面的預備：
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、和其它學習工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,。
其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣;還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
班級日常工作：
(1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
(2)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，搞好區(qū)角的設置和開展好區(qū)角活動保證幼兒主動性.積極性.創(chuàng)造性充分地發(fā)揮。
衛(wèi)生保健工作：
(1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
(2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。
(3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
家長工作：
(1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,。
(2)加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。
(3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣。
教師團隊合作及專業(yè)成長：
通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學習中互相學習,、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。
總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十三
本學期，是幼兒在園的最后一學期了,，是幼小銜接的關鍵時期,，因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,，現(xiàn)制定工作計劃如下：
一,、班級情況分析：
本學期，我班共有幼兒46名,，男孩21名,，女孩25名，(本學期轉(zhuǎn)入2名),。經(jīng)過大班一學期的學習與生活,，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣,。
本班幼兒升入大班后,，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,，體力及耐力得到提高，動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩,，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上,。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名,。
進入大班后,，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富,，連貫性語言得到較好的發(fā)展,，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演,。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注,，除了看圖外,，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上,。在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎,。
經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,，在活動中,，大部分
幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問,、好學,、喜歡操作、樂于探索,，嘗試自己解決問題,，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣,。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名,，這是幼兒努力的結(jié)果。
本班幼兒的自控力有了增強,，能有意識四遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,，大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中,，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,，整個活動進行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中,，我們認為,，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,，能理解較抽象的概念,，他們的有意注意、有意記憶,、有意想象等水平有了明顯的提高,，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務,，有要避免小學化的傾向,，對孩子提出過高的要求。
本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,，幼兒即將升入小學,，因此，對體質(zhì)較弱的,，自理能力,、自控能力較差的，不善交往的幼兒,，新學期中將給予更多的關注和幫助,。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育,，切實解決存在的問題,，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
二,、培養(yǎng)目標：
健康：
1,、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,，能積極參加體育活動，動作靈活;
2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好，有整理,、收拾自己物品的習慣;
3,、有一定的自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則
4,、能獨立地,、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣
語言：
1,、大膽,、自然地與人交談，講話有禮貌,，表情大方
2,、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容
3,、能圍繞一個主題進行講述,，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句
4,、喜歡欣賞各種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編,，掌握一定的閱讀,、書寫技巧
科學：
1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲
2,、能主動運用各種感官探究問題,，尋求答案
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果
4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,，體驗數(shù)學的重要和有趣
5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境和自然資源,，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識
社會：
1、能積極與人交往,，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心
2,、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,，有規(guī)則意識
3、有責任感，能努力做好力所能及的事,，不怕困難
4,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感
藝術：
1,、對環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜愛并有進一步的感受力
2,、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗
3,、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動
三,、日常教學工作：
1、做好幼小銜接的準備工作,，開展前閱讀,，前書寫，前識字的活動,，不斷提高幼兒的學習能力,，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中,。堅持每周認5個字。
2,、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習,。
3、營造愉快的學習氣氛,，努力發(fā)揚輕聲教學,，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,，以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師生關系。
4,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。
5、注重日常的藝術活動,。精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?，并貫穿于一日活動之中。通過繪畫,、剪紙等,，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性,。
6,、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起等，并會向客人,、長輩問好,，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。
四,、教科研工作：
課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》
3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期,。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》,，開展閱讀識字活動,，促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎,。通過上學期的實踐,，孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的：
(1)選擇合適的教材,，安排合適的時間,。
我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識字》一書，作為我們的教材之一,。此教材圖文并貌,，優(yōu)美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡,。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少
幼兒游戲活動的前提下,，安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動,。
(2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。
語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱,、瀏覽、操作,。
鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,，在家自己先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,，同時也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣,，體驗成功的快樂,。
為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,，每次新認讀的生字貼在上面,，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認,、讀讀,。
(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲,。
有序的閱讀活動,，主要是指晨讀活動,。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀,、認真讀,。首先，學習傳書,、收書,，養(yǎng)成良好的習慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次,，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀,、朗讀,，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽,，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字,，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正,，聲音響亮有感情,。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞,、聽讀,、朗讀活動。
同時組織有趣的識字游戲,，避免單一,、重復的認讀字卡的現(xiàn)象，通過趣味識字,、將漢字變成形象的圖案,、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象,、生動,、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣,，不僅使
幼兒學得輕松自然,，沒有任何壓力，而且所學的漢字在活動中反復出現(xiàn),，強化了漢字記憶,，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相,、什么字不見了等等,。
上學期本班幼兒能積極,、主動地參加幼兒閱讀、識字活動,，基本掌握正確的閱讀方法,，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學的課文讀給爸爸媽媽聽時,，家長反饋非常好,。有的家長說孩子的普通話非常標準，還很有感情的朗誦;有的家長說孩子特喜歡問一些自己不認識的字(電視,、廣告牌,、報紙等)，變得十分好學,。在大班最后一學期繼續(xù)很好開展此活動,，將其滲透與日常教育教學的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中
區(qū)域活動——學習性區(qū)域活動的開展
本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上,，根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，結(jié)合本班幼小銜接工作，仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上,。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望,，激發(fā)幼兒學習的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。發(fā)揮幼兒的主體性,，使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合,。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內(nèi)容的弊端,，區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)
設一個能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機會說并能積極應答的環(huán)境，使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結(jié)果,。具體活動開展情況如下：
(1)創(chuàng)設與教育教學相匹配的,、便于幼兒活動、又感興趣的學習性區(qū)域,。根據(jù)主題的更換,、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等,，經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容,。每次主題活動前，會發(fā)動幼兒和家長收集相應的玩具,、材料,、資料,，一部分放在區(qū)域活動中、一部分教學活動用,，在集體活動中不能完成,，或集體活動的延伸，就放在區(qū)域活動中完成,。因此,，我們的區(qū)域保證每周都有新意。
(2)保證幼兒區(qū)域活動的時間,。在沒有特殊原因下,，保證每周二自己班內(nèi)的區(qū)域活動、每周四大班開放性區(qū)域活動以外,，平時酌情安排,。四月份開始實行全園開放性區(qū)域活動。因此,，在二月、三月加強對幼兒區(qū)域活動的常規(guī)的培養(yǎng),，為以后的活動的開展做好鋪墊,。
(3)在活動開展過程中，教師指導,、參與,、觀察、記錄幼兒的活動,，激發(fā)幼兒探索,、學習的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造,。由于班額較多,，本學期仍采取我們兩位
教師采取分組指導、參與,、觀察,、記錄幼兒的活動，如：一半幼兒參加區(qū)域活動,，一半幼兒參加集體活動,。這樣就解決了擁擠亂哄哄的現(xiàn)象，并且教師可以深入指導個別幼兒,，更好地促進其發(fā)展,，同時使活動能更順利的開展。努力做到在內(nèi)容上進行變動,，設置的內(nèi)容及材料應有層次,，多樣化,，適合3-6歲幼兒操作。在形式上,，與小,、中、大各班教師探討,，做到形式靈活,。
生動有趣的英語游戲活動的開展
預成活動與生成活動的開展
本學期將生成活動作為教科研工作的一個重點，在上學期的實施過程中,，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,，現(xiàn)在計劃安排2個生成活動，以老師預成大主題,，幼兒生成小活動的形式開展,。
五、衛(wèi)生保健工作：
衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們有決心做好它,，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨?，認真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到隨臟隨搞,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。
除此之外,，我們還要加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣,、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)
幼兒自理能力,，學會收拾、整理,、保管自己的物品;學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。
六,、家長工作方面：
在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。
同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于工作忙的家長,，我們將以電話,、約訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。
其次是通過家園聯(lián)系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。
七,、班級人員的配合：
一學期下來我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髋浜戏矫嬉延辛艘欢ǖ哪酰偌由瞎ぷ饔钟袑嵸|(zhì)上的循環(huán),，更加增強三位老師之間的配合,，做到以班為家,、愛園,、愛班、分工不分家,，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡職盡責完成好自己的工作，隨時溝通,，隨時交流,，團結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去,，順利完成大班的各項工作,。
八、自身素質(zhì)提高和其他工作
1,、認真參加每一次的業(yè)務學習,，并做好記錄。
2,、認真鉆研幼教理論,，學習有關文章,，做學習卡20張以上，聽課15節(jié)以上,。
3,、積極參加本科函授學習。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十四
20xx年秋季教學工作開始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時 間里,，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎,。
班級工作目標：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動,，
3.圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容,。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。
6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。
7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
工作要點
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。
3.家長工作
每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作,，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理,。
大班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。
6.建立起健全的學生信息網(wǎng)
隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。
四、工作措施
1,、認真制訂好適合本大班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施;
2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備;
3、了解大班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、安全教育常抓不懈,，每天強調(diào);
5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。
五、具體安排
1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調(diào)安全教育;
2,、周二陽光活動;
3,、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關系;
5,、周五班會總結(jié),。
6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十五
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下,。
幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。
但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：
一,、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。
1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述,。
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。
教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務,，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。
2、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。
為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動,。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識,、技能,，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,，我們將設計一定的情景,，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,，去解決問題,，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,。
如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知,、體驗、探索,，鼓勵幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學習同伴解決問題的策略,，糾正錯誤,，共同游戲;
同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步,，外出游玩中的情景、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,，物體在空間的位置、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣,。
(2)能用完整、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。
為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動。
通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。
3、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設
“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識。
5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。
創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計劃活動,，引導,、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。
二,、教科研工作
1、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。
2,、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略。
3,、指導年段教師寫好逐日活動計劃,，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,，并做好記錄,。
4、組織年段教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學活動中,，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短,。
5,、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領域內(nèi)容的整合。
三,、家長,、社區(qū)工作
1、期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。
2,、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家,，在園的學習生活情況,，同時了解家長的教育觀、需求,。
3,、繼續(xù)辦好“家長學校”,，以“育兒保健?？薄ⅰ坝H子活動”,、“家長開放日”等活動促進家園溝通,，從而提高家長教養(yǎng)水平。
4,、配合園部辦好“家園報”,，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可,。
5,、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。
四、管理工作
1、每周一組織年段教師開展教研活動,，通過學習理論知識,，剖析案例等活動形式不斷提高教師的業(yè)務水平。
2,、每周五組織年段教師集體備課,，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思,，同時做好詳細地記錄,。
3、每周一下午檢查年段作品欄,，家教欄更新情況,。
4、每月月初檢查年段教師上個月的教育活動計劃,、教育教學反思筆記,，業(yè)務學習筆記。
5,、指導各班級開展主題活動,，寫好主題階段小結(jié),。
6,、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。
7,、認真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報工作,。
8、繼續(xù)加強年段教玩具管理工作,，由年段教師共同承擔三大類游戲材料保管工作,，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨立保管區(qū)域材料,。嚴格執(zhí)行借還登記制度,。
9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,，選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容,。
10、展豐富多樣的教科研工作,。如,，“年段班級競賽活動”等
五、本學期月工作計劃安排表,。
九月份
1,、各班級環(huán)境創(chuàng)設。
2、對新,、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育,。
3、召開期初年段家長會,。
4,、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動,，充分體驗節(jié)日的氣象,。
5、組織年段教師對幼兒早操結(jié)構(gòu)和音樂進行調(diào)整,。
6,、組織年段教師學習有關二期課改精神的相關文章。
7,、確立教研課題,，制定專題研究計劃，并作好階段小結(jié),。
8,、對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,。
9,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
十月份
1,、督促與指導各班級專題計劃的實施開展,。
2、年段新教師公開教學活動,。
3,、大班互聽互評活動。(結(jié)合研究專題)
4,、組織幼兒參加年段班際競賽活動,。
5、幼兒早操比賽,。
6,、創(chuàng)設年段自然角。
7,、布置年段作品欄,，展示幼兒繪畫作品。
8,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊,。
十一月份
1,、繼續(xù)督促指導各班級專題計劃的實施開展。
2,、組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動,。
3、組織年段教師參加區(qū)域活動設計評優(yōu)活動,。
4,、組織年段幼兒體驗。
5,、組織幼兒秋游,。
6、開展安全教育主題活動,。
7,、配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進行檢查。
8,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊
9,、更換年段作品欄內(nèi)容。
十二月份
1,、組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動,。
2、大班年段家長開放日(向家長匯報字寶寶樂園教育成效),。
3,、開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂,。
4,、對年段幼兒發(fā)展水平進行測評。
5,、填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。
6,、更換年段作品欄內(nèi)容,。
一月份
1、填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊,。
2,、做好期末專題小結(jié)工作。
3,、整理教師手頭文檔工作,。
4、對年段教師工作情況進行專評,。
5,、清點班級財產(chǎn),。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十六
20__年教學工作開始了，可愛的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識,，這個學期我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園大班班主任工作,，我制定了以下計劃：
一、教育教學工作
1,、培養(yǎng)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌的良好習慣。
2,、引導幼兒能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。
3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事,。
4、鼓勵幼兒欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。
5、幫助幼兒學習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。
6、鼓勵幼兒愿意與同伴分享自己的東西,。
7,、培養(yǎng)幼兒能遵守成人提出的'規(guī)則,，引導幼兒學會自我控制。
8,、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
9,、指導幼兒學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
10,、引導幼兒積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。
在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛,。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學習，更好的因材施教,，因人施教,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二,、保育工作
1,、加大安全教育工作力度，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力,。
2,、認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。
3,、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理區(qū)域,。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。
4,、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健,。
三,、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關心集體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練,，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展,。
加強晨檢工作,，如實填寫"消毒記錄"、"出勤率記錄",、"交接班記錄"等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。
四,、家長工作
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關系,，家園對話則是建立這種關系最基本的精神,。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果,，否則孩子們就會無所適從,，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用,。
1,、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,，開展家長助教活動,。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍。
2,、實踐過程中,，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,，讓家長充分體驗,、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情,，才能達成共識,，使家園共育達到應有的效果。
五,、安全工作
1,、安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒,、配合保健老師對孩子進行體檢等等。
2,、防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手,、多喝水、多運動,，對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十七
美好的假期即將過去,，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上,，揚長避短,，開拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃,。
一,、幼兒情況分析
本學期班級幼兒共41名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑，在語言表達能力方面,。經(jīng)過上學期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識,，常常需要別人提醒。
由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大,，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng)、以及為升入學前班做好基礎,。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性的制定班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友。
二,、班級工作核心目標
1,、建立和諧、積極向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生;
2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;
3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲;
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;
5,、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況,，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用;
6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;
7,、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng);
8、加強幼兒語言的發(fā)展;
9,、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升;
10、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿、練習調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確,、自然、協(xié)調(diào),。能適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。
三,、實施具體措施
(一)教育教學工作
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。
2、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結(jié)果的差異。
3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。
(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。
(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經(jīng)驗,，學會學習和創(chuàng)造,。
(二)保育工作
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。
2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中,。
3,、提高班級的三位教師的配合默契。
(三)家長工作
1,、利用電話,、接送等機會多與家長溝通，進一步做好上門家訪,，約談工作,，加強家園聯(lián)系，溝通,。
2,、召開家長會，進一步完善教育教學工作,，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通學習的良好家園互動氣氛,。
3,、充分發(fā)揮家委會的作用。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十八
新的學期又開始了,，轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，并且積極學習，進行進修,， 熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學習中,，我會努力將各方面做的更好,。
一、班級管理
本學期班里幼兒現(xiàn)有38人,，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉,，升入大班后相處學習起來也比較容易,，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。
二,、教育教學
在教育工作中,，我將認真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設計豐富多彩的主題活動,，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲、活動中學習,，發(fā)展其好奇心,，主動學習。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣,。
三,、個人方面
1、結(jié)合工作實踐,，通過各種方式進行再學習,，這學期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力,，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學習，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。
2,、做好安全,、衛(wèi)生工作，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。
3,、在平時,，多到別的班級走走，看看,，聽聽,，取長補短，多多反思,，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法,。
4,、在生活中，要做一個有心人,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，和同事們成為朋友。
5,、在課后,，做好家長工作，多和家長聯(lián)系,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應教育工作中存在的問題，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。
四、主要工作安排
九月：
1,、和主班配合好,，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境,。
2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設，和主班配合好布置新的主題墻,。
3,、和孩子共同相處，建立良好的生活,、學習常規(guī),。
4、編程早操,、韻律操等活動,。
5、認真學習,，積極參加公休課的培訓,。
十月：
1、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。
2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。
3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討。
4,、認真準備故事,，積極參加故事比賽。
十一月：
1,、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。
2、認真準備學習材料,，參加開課活動,。
3、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗，運用到自己班級上面來,。
4,、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī),，提高責任感,。
5、準備好幼兒故事大王比賽,。
十二月：
1,、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。
2,、認真撰寫論文,，積極參加有關論文評比的活動。
一月：
1,、認真做好各領域的復習工作。
2,、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字。
3,、做好總結(jié),、評語等學期結(jié)束工作，迎接檢查評估,。
4,、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀,。
5,、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇十九
時間過得很快,，轉(zhuǎn)不經(jīng)意間我所帶的班級已經(jīng)到了第二學期，孩子們在這段時間有了很大的成長,，下個學期就要踏入小學的校門了,。在這個學期，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德,，以下是我學前班班主任工作計劃：
一、班級其本情況：
我們班一共有孩子31人,，其中男生20人，女生11人,。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間，不過也有幾個年齡偏小的孩子,，只有四歲左右,。本學期周寄5人，日寄26人,。孩子們都是老生,，只有一個新生，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學期里有更大的進步
二,、指導思想,。
認真貫徹黨和國家教育方針,，以學校德育工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提到學生道德素質(zhì),，努力建設良好的班風和學風,。
三、學期工作的主要方面有：
1、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃,，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應,。
2,、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。
(2)制定班級公約，形成良好班風,。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。
3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步,。
4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。
通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學校教育好孩子,。
四,、工作措施：
1、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施,。
2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,。
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;
4、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;
5、注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教授的關系,，形成良好的教育體系。
這學期,，我將繼續(xù)努力做好班主任工作,，從低年級孩子年齡小的實際情況出發(fā)，從細節(jié)入手,，全面抓好班級管理工作,，努力提高學生知識水平和道德素質(zhì)。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇二十
在本學期,，我們學前班開已經(jīng)是第二學期了,，因此有了一定的經(jīng)驗，我們必須再接再厲,自己找機會不斷去尋找,，去探究,，這對于我們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我們一定會以積極的認真的態(tài)度投入到工作當中,，取到更好的成績,。
我們大部分孩子已經(jīng)適應學校的學習環(huán)境，他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的,，他們相對來說,，基礎要比其他孩子差，這就意味著教學進度在前一段時間得需要調(diào)整,。在本學期,，如何讓孩子們更好地學習新知識,，養(yǎng)成良好的學習習慣，是我們班級的首要任務,。因此,，我結(jié)合本班的情況制定了本學期的班務計劃：
一、班級情況分析
本學期, 班內(nèi)共有48名孩子, 其中男生28名, 女生20名,整個班級幼兒面貌是活潑向上的, 班級孩子的語言表達能力強,，喜歡表演,，但存在著浮躁、規(guī)則意識不強,、上廁所不請示,、愛大聲說話等問題。
二,、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
學前班,，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年,，隨后他們將進入小學。如何讓孩子很好地適應小學,，為小學的學習打基礎?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一,。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性,。我們準備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。每天教孩子認識2個字,。有了詞匯量和認字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。
3,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心
好奇心是幼兒的共同特點,，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣,。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動,。
4,、提高孩子的集體意識和集體榮譽感,。
進入學前班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
a: 多開展多種形式的競爭性的活動,。在班與班之間,、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到：團結(jié)協(xié)助,、互幫互進的重要性,。有了這種精神，我們才能取得勝利,。
b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力,。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能,，學會處理合作時出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作,。
三,、保育工作
本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習慣已經(jīng)形成,。但有個別孩子因為家人的嬌慣,，獨立性較差。因此我們準備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng):
a：學會自己的事情自己做,，自己管理自己的物品,。
b：學會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。
c：遇到困難會請求大人的幫助,。
d：學會自我保護等安全意識
四,、班級管理方面
1、班級每周開一次會議,，分工合作,、齊心協(xié)力，共同努力建立良好的班級氣氛,。
2,、每周五召開班務會議,及時溝通并解決問題。
3,、教師認真學習,，主動吸收新的教育理念。
4,、家長工作,，家長是我們幼兒園的合作伙伴，做好了家長工作,，才能更好地進行教學活動,，收到更好的教育效果。
總之,，在這個學期里,，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為上一年級打下堅定的基礎!
五,、家長工作：
1,、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃,、每月保教重點及通知等事項,。
2、召開家長會,，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項,。
3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇二十一
一,、班況分析
本學期我班插了11名新生,，現(xiàn)在共有幼兒40名,，其中有男孩19名、女孩21名,。通過中班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，
認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
二,、保教工作：
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，幼兒學習整理自己的床鋪,。
細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2,、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月,、每周,、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,，留心每
個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、班級管理
1,、每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。
幼兒園大班班主任工作計劃總結(jié) 幼兒園大班班主任工作計劃下學期篇二十二
班級情況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒 38名,，男孩21名,，女孩 17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學習活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),。具體措施：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。
二,、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。
2.創(chuàng)設語言環(huán)境,，讓幼兒多聽,、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力。
3.加強班級特色教學,。本學期,，我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
三、保育工作方面
孩子健康,，是一切目標實現(xiàn)的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間,、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,，并注意活動場地的選擇,。
(3)要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量,，但要注意循序漸進,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水等。
(5)加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。
四,、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題,，能寬容、謙讓,，與同伴友好相處,。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時,，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。
6.接受別人幫助時，要學會道謝,。
7.走路時腳步要輕,。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴,。集體用的東西,，不專撿好的，拿到什么就用什么,，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9.在與人交往時，使用禮貌用語,。如“您早”,、“您好”,、“請您”,、“謝謝”,、“對不起”、“沒關系”等,。
(二)游戲活動中
1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,，學會作自我控制,，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關心同伴,，互相幫助,，若是同伴跌倒，要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候，應立刻報告老師,。
4.游戲結(jié)束后,，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點,，克服缺點，提出建議,，使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時要做到
1.上課時,，要注意聽講,，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時,，應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,，態(tài)度大方,，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時,，不東張西望,，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,，不亂扔果皮,、紙屑，不爬踩桌椅,，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生。
2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。
6.同人家交談時，要認真聽,，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,，要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己，要答應一聲,，不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門,，得到允許,，才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
五,、環(huán)境創(chuàng)設
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六、本學期工作計劃：
九月份
1.學期初家長會,。
2.學習大班早操,。
3.建立班級常規(guī)制度。
4.主題活動：我是大班哥哥姐姐 我是中國人
十月份
1. 加強晨間活動的管理,。
2. 做好課前準備工作,。
3. 豐富自然角。
4. 主題活動：多彩的秋天
十一月份
1. 天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。
2. 繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規(guī)指導,。
3. 舉行家長開放活動,。
4. 主題活動：奧運寶貝 神通廣大美猴王
十二月份
1. 迎接縣督導評估。
2. 認真完成各項教育教學工作,。
3. 主題活動：什么聯(lián)絡你我他 新年樂
一月份
1. 做好各項工作總結(jié),。
2. 做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3. 主題活動：冬天的故事
