時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇一

一,、班級情況分析

本學(xué)期班級幼兒人數(shù)不變，男孩26人,，女孩14人,，共40人?；仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對幼兒的教育和培養(yǎng),，他們無論在行為習(xí)慣方面，規(guī)則意識方面，交往互助方面,，對事情的理解能力方面,，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面，都有很大的進步,。

首先,，在表達表現(xiàn)方面，他們的表現(xiàn)欲增強了,，通過故事表演等手段,，他們的語言、肢體,、繪畫,、音樂等表現(xiàn)進步了，對自己有一定的自信,。

其次,，在主題教育中，他們能與老師一起觀察,、收集資料,，了解新鮮的事物，尋求想知道的答案,，積極表達自己的想法,。在行為習(xí)慣方面，尤其在禮貌方面,，有了很大的進步,，無論看到認識或不認識的老師或小朋友都能主動打招呼。在語言表達方面,，他們的語言表述能力有所提高,，逐漸由原先的講半句話到講完整地一句話，嘗試著講述一件簡單的事情,，語句逐漸清晰，但是在語句和語句的連貫上有所欠缺,，表達時喜歡重復(fù)使用“后來后來,。。,。然后,。。,。,。”要么就是“恩。,。,。?！?，還有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性，想到哪里說到哪里,，在計算能力方面,，有了一定的統(tǒng)計和實際運算的能力，如：在游戲中會運用加減運算進行買賣,；另外,，在游戲的活動中，幼兒學(xué)會了與他人分工,、合作,、解決問題的能力有所加強。

同時我班幼兒也存在幾方面的不足：

1,、遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試。

2,、任務(wù)意識不強,，沒有很強的責(zé)任心。

3,、生活上依賴性強,，動作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象,。

4,、上課有個別幼兒注意力不集中，有喜歡講話,、插嘴,、小動作的現(xiàn)象。

根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢及不足,，對照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況,，制定以下班級工作目標(biāo)。

二,、班級工作目標(biāo)

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，積極開展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā)，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

具體工作要求：

1,、心理準(zhǔn)備：了解小學(xué)的情況，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備,。

3,、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

a、激發(fā)幼兒好奇好問的求知欲：能關(guān)注周圍,，不怕困難,，積極尋找答案。

b,、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動時間里幼兒專心聽講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久。

c,、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，能與他人合作、有堅持性,，不怕困難,。

d、了解小學(xué)的生活,，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況,。（如學(xué)什么？課程表,？）

e,、加強閱讀能力、理解力的培養(yǎng),，豐富幼兒生活中的詞匯,，進一步提高幼兒的語言表達能力。

4,、生活能力的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理,、自我解決問題的能力。（包括整理書包,、衛(wèi)生習(xí)慣,、準(zhǔn)時上幼兒園、按時入睡,、在自由時會結(jié)伴玩耍等）

三、具體工作計劃

（一）保教工作

1,、保育工作

（1）,、自己穿脫衣服,折疊衣服。

（2）、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐后會擦桌和擦嘴,。

（3）,、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己折疊被,。

（4）,、不舒服能及時告訴老師。

（5）,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服,。

（6）、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施

（1）,、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒。

（2）,、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽,。

（3）、利用兒歌,、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面干凈,。

（4）、進行空氣消毒工作,。

2,、各領(lǐng)域工作

健康領(lǐng)域

（1）、身體健康,經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

（2）、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險游戲,。

（3）,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。

（4）,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

（5）,、積極,、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創(chuàng)造性。

（6）,、動作協(xié)調(diào),、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

（7）,、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友,。

（8）,、有事能主動告訴老師。

措施

（1）,、通過體育游戲和體育課,。

（2）、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開朗性格,。

（3）,、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。

社會領(lǐng)域

（1）,、快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

（2）,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,會互助,、合作,、分享,謙讓,有同情心。

（3）,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

（4）、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

（5）,、樂于接受任務(wù),主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

（6）、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,并能用各種方式表達自己對他人的

感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風(fēng)景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪,。

（7）,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

措施

（1）,、通過“三八婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動,、關(guān)心他人品質(zhì)。

（2）,、在區(qū)活動后,簡單評價自己及他人的行為,平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣。

（3）,、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,。

（4）、聯(lián)系家長,讓幼兒了解xx縣的一些人文景觀,激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

語言領(lǐng)域

（1）,、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

（2）、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

（3）,、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

（4）、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品,。

（5）,、周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣,初步對書寫產(chǎn)生興趣。

（6）,、堅持一日生活中使用普通話,且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施

（1）、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞,。

（2）,、創(chuàng)設(shè)語言角,培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。

（3）,、通過語言課、故事,、兒歌,、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。

（4）,、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞,。

科學(xué)領(lǐng)域

（1）、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

（2）,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,并有意識地提出問題,、尋求答案。

（3）,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果。

（4）,、喜歡數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理,。

（5）,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境,主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

措施

（1）,、自然角,、認知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

（2）,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較,、分類、排序等方法,。

（3）,、在科學(xué)活動中,讓

幼兒通過看、聽,、聞,、操作等進行觀察探索。

藝術(shù)領(lǐng)域

（1）,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗,。

（2）、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗,。

（3）,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動,能進行簡單的節(jié)奏表演,。

（5）,、樂于與同伴一起進行娛樂、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動,有一定的表現(xiàn)技能,并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

措施:

（1）,、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演,。

（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動手能力和對美的感受力,。

（3）,、通過唱歌、律動,、歌表演,、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

（4）,、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來考慮，盡可能提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,，能滿足幼兒的需求和興趣,，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2,、通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、鍛煉幼兒動手動腦、手腦并用的作用,。

室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動室是幼兒學(xué)習(xí),、生活的主要場所，墻飾布置重點是特色化和主題化,。我們根據(jù)本班的年齡特征,，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動特色,，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀的、形象的,、具體的,、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我們充分讓幼兒動腦,、動手，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機會,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，并獲得成功的體驗。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1,、語言區(qū)

目標(biāo)：在豐富的語言活動中,，進一步提高聽、說,、讀,、講的興趣。發(fā)展幼兒語言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力,。

2,、計算區(qū)

目標(biāo)：通過試題操作，看圖計算,，進行到10以內(nèi)加減答的學(xué)習(xí),，加深幼兒對數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象。培養(yǎng)良好的活動習(xí)慣,，能夠自覺收拾操作材料,，愛惜公共用品。

3,、科常區(qū)

目標(biāo)：激發(fā)幼兒對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。學(xué)習(xí)運用多種感官感知事物現(xiàn)象，發(fā)展觀察力,?；钴S思維，培養(yǎng)分析判斷和推理能力,。

4,、美工區(qū)

目標(biāo)：提供接觸各種材料的機會，使幼兒了解材料特性,，學(xué)習(xí)運用工具進行色彩的活動,，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力，并體驗成功,，培養(yǎng)自信,。

5、圖書區(qū)

目標(biāo)“進一步加大閱讀量,，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍,，讓幼兒在大量的閱讀中，增加知識,，得到精神需求,。對文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力。

6,、棋類區(qū)

目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力,，堅持性。訓(xùn)練幼兒的思維,，增進幼兒分析判斷能力,。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與競爭意識。

7,、手頭玩具區(qū)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的多種感知覺，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造,，有意嘗試探究，學(xué)習(xí)解決問題,。

（三）安全工作

1,、從提高幼兒自我保護意識出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，并且與家長密切配合,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全,。

2、認識身體的主要器官的基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

3、春夏季節(jié)天氣變化很復(fù)雜,，要密切注意孩子們的身體健康,，確保每個孩子高高興興上學(xué)，快快樂樂回家,。

4,、針對三月份安全教育周工作，在班級中開展安全教育工作，加強幼兒的安全意識,，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故,。

（四）家園互動

1.及時更新家長園地及班級博客，使家長及時了解最新教育幼兒的動態(tài),，并配合老師作好一些活動的準(zhǔn)備工作和資料的收集,，并鼓勵家長踴躍提出建議，從而形成家園互動的理念,、為孩子的成長共盡一份力,。

2.搞好親子春游活動、開放好家長半日活動,，使家長對我們的工作能夠滿意,，并放心把孩子交給我們。

3.在家長接送孩子時及時與他們進行溝通,，并利用現(xiàn)代信息工具及時反饋孩子的情況,，使他們對孩子在園的表現(xiàn)有更深入地了解。

4.每月做好一次與家長的書面溝通,，及時收集家長的反饋,。

四、教師自身發(fā)展：

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思，在專業(yè)方面,，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

五,、行事歷（見附頁）

三月份：

1、各類計劃的制定,；

2,、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研；

3,、舉辦各級幼兒園骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動,；

4、幼兒器械操評比準(zhǔn)備,；

5,、衛(wèi)生保健專題講座,。

四月份：

1、組織參加xx市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學(xué)展示評優(yōu)活動,；

2,、幼兒春游；

3,、舉辦省一級園園本教研研討活動,；

4、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場教研展示活動,；

5,、開展幼小銜接系列活動。

五月份：

1,、幼兒社會實踐活動,；

2、開展《xx市學(xué)前教育保教管理意見》試行情況調(diào)研,；

3,、幼兒器械操評比；

4,、慶祝六一節(jié)活動,。

六月份：

1、教師基本功競賽,；

2,、開展城鄉(xiāng)教研組長師徒結(jié)對先進小組評選活動；

3,、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓(xùn)；

4,、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓(xùn),；

5、召開教研大組會議及組織教學(xué)調(diào)研,；

七月份：

1,、教師學(xué)期考核；

2,、各類資料交流匯總,，整理歸檔；

3,、召開家委會,，聽取家長意見。

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。五年級共有學(xué)生23人,，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍,。

二,、具體情況分析

品德方面

本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團結(jié)上進、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

干部狀況

通過一年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動,，需培養(yǎng),。

班級形成情況

班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

三、班級工作重點及目標(biāo)

班級教育工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護教育,，增強安全意識，形成一定的能力,。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強集體凝聚力。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個性特長,，促進身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,，每個園地力求美觀大方,，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

四,、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，同時針對五年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

1、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄,，取名叫“我最棒！”,。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進行評比,，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽感。

2,、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任,，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,。

2,、文明行為方面

為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

1,、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡,，由每組的組長記錄。

2,、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育,。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

4,、設(shè)立中隊記錄本,，進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立“中隊記錄本”,，將針對兩操,、放學(xué)路隊,、課間紀(jì)律,、好人好事進行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3,、衛(wèi)生方面

通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表,、學(xué)生座次表,、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長,、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

六,、學(xué)生心理健康教育

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3,、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4,、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個寬松的心理空間。

七,、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

八、家訪,、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多,，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用平時空閑的時間進行,。家訪中,，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足,，并給予合理的建議,。對于家長的來訪，我會熱情地接待,。

九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,，但保持時間不長,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們,。

2,、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正,，有進步時及時表揚,。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機會,，以促進他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況,。與家長一同把孩子教育好。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學(xué)期的到來,，在班級舉行開學(xué)慶祝,。

制定班級制度，在班級上宣布,。

選舉新的班干部,，并宣布其職責(zé)。

開展珍愛生命從我做起的主題班會,。

十月份

規(guī)范兩操活動

開展讀好書,，好讀書活動，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí)。

十月長假安全教育班會

十一月份

評選最佳小雛鷹活動,。

開展如何做一名優(yōu)秀的少先隊員的活動,。

保護環(huán)境從我做起，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開展冬季體育鍛煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長,，展示自己的風(fēng)采,。

開展藝術(shù)活動，迎接新一年的到來,。

在班級開展書畫展活動,。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)計劃

輔導(dǎo)學(xué)生進行期末考試

隨著新學(xué)期的`開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師,，在大三班這個熟悉的教室里,，有著許多關(guān)于我的成長經(jīng)歷，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職,，雖然是第一次當(dāng)班主任,，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作,。在新的學(xué)期里,，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師，這一段時間中,，我與她們兩位老師細細的交流,、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長,。經(jīng)過這段時間的了解,，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標(biāo)：

重點：安全,、教育、保育,、家園,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、班內(nèi)特色活動

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除,。

3,、每星期開展安全、健康的活動,，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力,。

二:教育活動：

1,、重視每一節(jié)活動的開展,，認真組織好集體活動,。

2、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,，開展班內(nèi)圖書漂流活動,。每兩周更換閱讀宣傳欄。

3,、認真學(xué)習(xí)《指南》，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié)，注重每一個活動的教育,。

三：保育方面：

1,、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包、疊衣服,、物歸原處等等）

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性,。

4、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

四：家園活動：

1,、加強飛信的傳播力量,，及時的與家長交流、溝通,。

2,、每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的活動當(dāng)中,，并帶動家長進行宣傳工作,。

3、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心。

4,、親子活動小作業(yè)的開展,，加強親子之間，通過制作,、繪畫的感情,。

五：班級特色活動：

在今年中,，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點,，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項開展的活動（廢布,、報紙,、碟片、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力,，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,。

（一）古詩配畫：

1,、我們今年會利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來，增強幼兒對古詩的認識和理解（利用添畫,、折紙,、線描的形式，將古詩的意思畫出來）,。

2,、每周一份作品,，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。

（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,，材料架、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng),。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中,，我們將會主要以幼兒為主，創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中,。

八月份：

1,、加強幼兒們的常規(guī),，讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動。

2,、做好家長交流的工作,，邀請飛信的加入。

3,、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境,，補充班級玩教具,。

4,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。

5,、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會整理書包》

6,、充實區(qū)角活動的資料，豐富材料,。

九月份：

1,、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）,。

2,、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會,。

3、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動,。

4,、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個角域,。一一對應(yīng),。

5,、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書漂流活動,。

6,、開展古詩配畫的活動。

7,、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動,。

8、防震演練----并以繪畫的形式,，將逃跑,、躲避、自救的方式畫下來,。

9,、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章，引起家長的重視,。

10,、班內(nèi)開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表,。

11,、加強引導(dǎo)，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛?，記錄孩子們的成長記,。

12、加強安全教育日活動的開張,。重視孩子們的安全,。

十月份：

1、進行“班級幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會,。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3,、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手,、探索能力,。

4、整理圖書角,，更新主題圖書,，豐富幼兒們的閱讀能力。

5,、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國慶節(jié)主題的主題墻飾,。

6,、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時排查,。

7,、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書。并進行評選活動,。

8,、開展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動,。

9,、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長，并進行表揚,。

10,、結(jié)合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11,、開展相關(guān)活動,，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的育兒觀念,。

12,、進行世界糧食日主題教育。

十一月份：

1,、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動,，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人,。

2,、加強本班的幼小銜接活動,。

3,、舉行小型家長長沙龍活動。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

5、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”,、“文明禮儀小標(biāo)兵”,。

6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力,。

7,、組織幼兒開展防地震安全演練。

8,、開展“好書推薦,、自制圖書,、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動,。

十二月份;

1,、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料。

2,、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

3,、隨著冬季的到來，認真做好保育工作,，加強幼兒整理衣服的能力,，進行——“我會掖秋衣”的活動比賽。

4,、開展特色活動展示分享會,。

5、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

一月份：

1,、班內(nèi)評選---日常“親子活動小明星”,、文明站隊“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2,、開展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3、組織幼兒進行常規(guī)活動,，開展“我會整理書包”小比賽,。

4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

二月份：

1,、進行學(xué)期檔案整理、教師個人材料檔案的整理,。

2,、開展春節(jié)假期安全教育活動。

3,、制定xx年工作計劃,。

4、進行學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇二

1,、幼兒情況分析

我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名,、

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣、

在語言方面,，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣；

2,、班內(nèi)成員分析

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,、

2、聽信號變隊形,，做早操,、

3、知道換牙的衛(wèi)生常識,、

4,、跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)、

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,、

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,、

7、認識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi),、

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,、

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù)期的目標(biāo)、

（二）,、社會領(lǐng)域目標(biāo)

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響,、

2,、認識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關(guān)系、

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,、

4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人、

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得、

6,、認識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,、

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤,、

8,、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,、

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標(biāo),、

（三）、語言領(lǐng)域目標(biāo)

1,、認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則、

2、運用普通話與他人進行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),、

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義、

5,、能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,、

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能、

措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo),、

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,、

2、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄,、

3、運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征、

4,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問、

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識,、

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類,、

7,、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害,、

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,、

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,、嘗試使用各種繪畫方式作畫、

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)、

嘗試用各種材料,、工具,、方法進行拼裝、拆卸,、制作,、

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo)、

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣、

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展、

1,、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生、

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,、

6,、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄、關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,、

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因、

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇三

新學(xué)年,，一個新的開始,，新的希望，新的出發(fā),。作為幼兒園大班的班主任,，這個學(xué)年是至關(guān)重要的，在此,，經(jīng)過上個學(xué)年的總結(jié),，我對接下來新學(xué)年進行了一個工作計劃，一些具體細節(jié)根據(jù)之后的實際情況進行調(diào)整,。以下是我此次新學(xué)年的工作計劃：

新的學(xué)年,，新的開啟，首先做好衛(wèi)生工作,，為幼兒們創(chuàng)造一個舒適健康的環(huán)境,。在班主任工作當(dāng)中，最為重要的第一條就是要保證孩子們的身體健康,，積極抓好衛(wèi)生工作,，平時勤于消毒、通風(fēng),，斷絕一些細菌的堆積,，防止感染。這是非常必要的一道工作,，在這個學(xué)年開始,，我就對班級進行了非常細致的消毒殺菌工作，以及時刻注意學(xué)生的身體情況,，如若有發(fā)燒感冒的,，及時關(guān)心詢問。

教學(xué)方法是整個教學(xué)當(dāng)中的一條主線,，孩子們到了大班這個階段,，很多孩子都已經(jīng)懂事了，上課的時候也不再吵吵鬧鬧,，能夠認真仔細的聽課學(xué)習(xí)了,。但是還是有一部分學(xué)生仍是有些調(diào)皮的,。這時候依舊要提高的是孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。所以這對于我的工作來說,，就是一個很大的突破口,，要改良自己的教學(xué)方法，進而提高孩子們的學(xué)習(xí)樂趣,，讓他們能夠在課堂之中收獲到知識和樂趣,，豐富他們的幼兒園生活,，也得到應(yīng)該有的學(xué)習(xí)和吸收,。

家長是班主任工作中極為重要的一部分，在接下來的工作當(dāng)中,，我會及時做好教學(xué)反饋,，及時在家庭群里給大家回饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。以及也會做好家長工作,，定期打電話訪問,，并且和家長溝通孩子最近的表現(xiàn)和情況，讓家長能夠詳細的了解到自己的孩子,，讓他們看到自己孩子的成長和進步,。此外，還有一些工作也是需要家長哪個配合完成的,，比如一些小活動的組織,，要提前聯(lián)系家長，把時間空出來,。孩子的成長不只是需要教師,，更需要的其實是自己的父母，因此家長工作是非常嚴(yán)肅的一項工作,，我會做好它的,！

秋季開學(xué)對于今年來說或許是一個比較好的消息，也很期待這次大家都可以取得一個不錯的成績,。我也希望能夠帶著一份更加堅決的信心出發(fā),，向一個更好的方向前進，不負各位家長的信任和托付,，也不負學(xué)校給我的責(zé)任和寄予,。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇四

緊張而繁忙的新學(xué)期又開始了，在這學(xué)期中我接手張老師的大二班,，現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)為32人,，由于在本園中上過的幼兒較多，所以幼兒入園的情緒基本穩(wěn)定,，但小朋友普遍對我比較陌生,，為了盡快做好班級管理,，因此，在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個方面：

1,、繼續(xù)加強幼兒的一日常規(guī)管理,。經(jīng)過一個月的寒假，幼兒都大了一歲,，雖然好象懂事了許多,，但總有那幾位小朋友，在課上不守紀(jì)律,，課間又比較調(diào)皮,，總把玩具亂扔，亂跑,，不是碰倒了桌椅,，就是撞倒了小朋友，因此,，本學(xué)期內(nèi)實行幼兒互相監(jiān)督,，互相提醒。使小朋友們在同伴間的合作與幫助下形成良好的常規(guī)意識,。

2,、注重個別差異，因材施教,。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大,，女孩子的合作意識強，學(xué)習(xí)的注意力較集中,，自控能力強,。男孩子自信心形成建立良好，科學(xué)意識,、態(tài)度濃厚,，敢于探索，但缺乏互相欣賞和寬容的態(tài)度,。大多數(shù)幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,，但詞匯較貧乏。本學(xué)期將根據(jù)小朋友的實際情況,，年齡特點,，有目的地開展各種各樣的主題活動，豐富幼兒經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,，為幼兒順利進入大班做準(zhǔn)備。

經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現(xiàn)自己,，需進一步鼓勵他們,，讓他們更活潑、開朗起來,。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

黃金閱讀時重中之重,，并且上學(xué)期取得了不錯的成績，這學(xué)期要繼續(xù)保持并發(fā)揚,，英語和數(shù)學(xué)方面要更努力，藝術(shù)方面，幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、脫水畫等畫種的用筆方法,、特點。但由于生活經(jīng)驗積累得少,，因此雖然有時想象力較豐富,，創(chuàng)新意識較強,，但有的由于技能局限,，表達不出,，有時由于缺乏經(jīng)驗和感知機會，想象出來的東西單一,、雷同,，難以表現(xiàn)其真正想表達的東西。本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力。本班幼兒喜歡音樂,，尤其是女小朋友,，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對這些，我們本期把家長工作的重點放在以下幾個方面,，并取得了較好的效果：

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作。使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,。

2.組織親子活動，拉近家園距離;

3.積極爭取家長資源,，豐富主題活動;

4.召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動;

5.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，交流溝通的作用,。

1.制定一日活動要求,，合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,，相互商討教育教學(xué)中的手段。

2.觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時做好妥善處理。

3.在常規(guī)培養(yǎng)中,，保持教育一致性,，堅持正面教育孩子。

4.工作中討論如何更好地開展各項活動,，以便主題活動的順利開展,。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇五

隨著新學(xué)期的開始，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師,，在大三班這個熟悉的教室里,，有著許多關(guān)于我的成長經(jīng)歷，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職,，雖然是第一次當(dāng)班主任,，但幸好自己教過大班，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作,。在新的學(xué)期里,，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師，這一段時間中,，我與她們兩位老師細細的交流,、探討，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長,。經(jīng)過這段時間的了解,，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標(biāo)：

重點：安全,、教育、保育,、家園,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、班內(nèi)特色活動

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動,。只有在保證幼兒安全的前提下,，才能進行良好的教育，安全最為重要,。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除。

3,、每星期開展安全,、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力和講述能力,。

1,、 重視每一節(jié)活動的開展，認真組織好集體活動,。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣，開展班內(nèi)圖書漂流活動,。每兩周更換閱讀宣傳欄,。

3、認真學(xué)習(xí)《指南》,，通過對《指南》的學(xué)習(xí)來促進幼兒的發(fā)展,。

4、做好每一天的一日活動的各個環(huán)節(jié),，注重每一個活動的教育,。

1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)（整理書包,、疊衣服,、物歸原處等等）

2、 培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、 定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書包,、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨立自主性。

4,、 每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

四：家園活動：

播力量，及時的與家長交流,、溝通,。

2、每星期開展家長志愿者活動,，讓家長走進我們的活動當(dāng)中,，并帶動家長進行宣傳工作。

3、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長,，讓家長放心。

4,、 親子活動小作業(yè)的開展，加強親子之間,，通過制作,、繪畫的感情。

在今年中,，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點,，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料,，來突顯出各項開展的活動（廢布、報紙,、碟片,、蛋糕托盤等的廢舊材料）以及特色活動——手指印畫能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動,，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫面,。

1、我們今年會利用廢舊材料,，將古詩的情景創(chuàng)設(shè)出來,，增強幼兒對古詩的認識和理解（利用添畫、折紙,、線描的形式,，將古詩的意思畫出來）。

2,、每周一份作品,，每一份用不同的材料來創(chuàng)設(shè)。

（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理,，材料架,、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng)。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中,，我們將會主要以幼兒為主,，創(chuàng)設(shè)主題墻飾，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中,。

1,、加強幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動,。

2,、做好家長交流的工作,，邀請飛信的加入。

3,、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境,，補充班級玩教具。

4,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動,。

5、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會整理書包》

6,、充實區(qū)角活動的資料,，豐富材料。

1,、開展教師節(jié)主題活動（制作賀卡,、我為老師畫張相）。

2,、開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動,，創(chuàng)設(shè)主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會,。

3,、邀請部分家長志愿者參加---八月十五月餅分享活動。

4,、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個角域。一一對應(yīng),。

5,、圖書區(qū)活動材料的添加，并開展圖書漂流活動,。

6,、開展古詩配畫的活動。

7,、習(xí)慣養(yǎng)成《我會整理書包》的小比賽活動,。

8、防震演練----并以繪畫的形式,，將逃跑,、躲避、自救的方式畫下來,。

9,、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章，引起家長的重視。

10,、班內(nèi)開張秋季運動“健康好寶寶”的計劃,，并讓家長們在家和幼兒兒一起制定一份運動計劃表。

11,、加強引導(dǎo),，倡議家長們?yōu)橛變航⒉┛停涗浐⒆觽兊某砷L記,。

12,、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全,。

1、進行“班級幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會,。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動,。

3,、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動的材料，豐富幼兒們的動手,、探索能力,。

4、整理圖書角,，更新主題圖書,，豐富幼兒們的閱讀能力。

5,、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國慶節(jié)主題的主題墻飾,。

6、檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時排查,。

7、結(jié)合讀書節(jié)---繼續(xù)開展讀寫繪---自制圖書,。并進行評選活動,。

8、開展秋冬幼兒保育宣傳,、消防安全演練活動,。

9、班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長,，并進行表揚,。

10、結(jié)合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11,、開展相關(guān)活動,，引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的育兒觀念,。

12,、進行世界糧食日主題教育活動。

1、開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。

2,、加強本班的幼小銜接活動,。

3,、舉行小型家長長沙龍活動。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

5,、評選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”,、“文明禮儀小標(biāo)兵”,。

6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

7,、組織幼兒開展防地震安全演練,。

8,、開展“好書推薦、自制圖書、繪本故事大王評選、親子共讀體會征集”等活動,。

1、開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動材料,。

2,、評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”-----安靜寶貝

3,、隨著冬季的到來，認真做好保育工作，加強幼兒整理衣服的能力,，進行——“我會掖秋衣”的活動比賽,。

4、開展特色活動展示分享會,。

5、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

1、 班內(nèi)評選---日?！坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”,、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2、 開展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3,、 組織幼兒進行常規(guī)活動,，開展“我會整理書包”小比賽。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

1、 進行學(xué)期檔案整理,、教師個人材料檔案的整理。

2,、 開展春節(jié)假期安全教育活動,。

3、 制定xx年工作計劃,。

4,、 進行學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇六

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點,；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗,；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū),。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2、靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3,、主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。

創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂,，走進大自然,，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1,、班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位。

3,、認真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件，樹立安全意識,。

5,、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

1,、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

6,。在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

1,、和主班配合好，做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻,。

3、和孩子共同相處,，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

4,、編程早操,、韻律操等活動,。

5,、認真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn),。

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。

3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進行研討。

4、認真準(zhǔn)備故事,，積極參加故事比賽,。

1、認真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2,、認真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開課活動,。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,，運用到自己班級上面來。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),，細抓常規(guī)，提高責(zé)任感,。

5,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽。

1,、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。

2、認真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動,。

1、認真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2,、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字,。

3,、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀,。

5、配合清點財產(chǎn)物品,，并且歸還,。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇七

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。

社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,。

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉,；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2,、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

4,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

5,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

靈活運用幼兒園,、家庭,、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性,。

主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2、與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

3,、多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1、班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

5、根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

1、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長,、教師的共同進步與成長。

幼兒園的大班工作計劃

幼兒園大班的保育工作計劃

有關(guān)幼兒園大班上學(xué)期工作計劃

2018幼兒園大班第一學(xué)期工作計劃

幼兒園大班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

幼兒園大班家長會班主任發(fā)言稿

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇八

做任何工作都應(yīng)有計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊,。同樣一個工作崗位,，別人做的緊湊有序，而你卻丟三落四?為什么有時候你感覺自己天天在忙碌,，而似乎沒有任何成果,，工作總是裹足不前呢?為什么有時候感覺有許多事要做，但卻不知道從哪件事開始做呢?在工作中,，這些問題也許總是困擾著你,，而且久而久之如果總是效率低下還會影響到你的工作業(yè)績。究其原因就是沒有一個合理的工作計劃,。

本學(xué)期本班幼兒47名,，舊生43名，新生4名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的`幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，(繼續(xù)開展‘黃金點讀’活動)將主題探究活動與各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,。

2,、以新的《綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會課改精神,，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

1,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動;家長半日開放活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

1、參加師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。

2、進行“愛心家訪”,，了解幼兒在家發(fā)展情況,。

1、做好開學(xué)收費注冊及宣傳工作,。

2,、做好新生接待工作，同時做好新學(xué)期班級幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、制定各類計劃,。

4,、結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。布置家長園地,。

5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，指導(dǎo)

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇九

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019大班幼兒園班主任工作計劃,，更多2019大班幼兒園班主任工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于2019大班幼兒園班主任工作計劃的文章,，希望大家能夠喜歡,！

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一,、班級情況分析

幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡;知德行為比較好,，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強,，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的'表現(xiàn)能力,，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),，在感受力上還要加強,。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進步了不少,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,，基本上能做到自己的事情自己做,，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將針對這個問題,，與家長進行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動性,。

二,、主要工作

2,、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，使幼兒快樂的生活游戲,。

3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

三、本學(xué)期主要工作安排

九月份：

1,、加強常規(guī)管理,，習(xí)慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣),，做好開學(xué)工作,。

2、加強幼兒的語言培養(yǎng),。

3,、各班幼兒測體重。

4,、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,，統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)

5、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡,，送老師”活動,，對幼兒進行愛教師活動。

6,、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角,。

7,、討論迎“國慶”的活動方案

8、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

9、加強早操的編排和訓(xùn)練,。

十月份：

1,、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽

2、大班組好課活動,。

3,、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

4,、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5,、組織幼兒進行社區(qū)活動,，觀察秋天的樹木。

6,、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,，讓幼兒感受秋天的氣息。

7,、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,。

十一月份：

1,、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽,。

2,、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情,。

3,、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食,、愛大自然的教育,。

4、加強冬季體育活動的鍛煉,，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園,。

5,、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病,。

6,、體育節(jié)準(zhǔn)備

十二月份

幼兒活動：快樂體育節(jié)。

幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽,。

討論慶元旦,、迎新年活動方案。

幼兒活動：慶元旦,，家園同樂,。

幼兒活動：無敵小寶貝

1、進行科研展示活動,。

2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境,。

3,、了解各種小動物是怎樣過冬的。

4,、加強冬季鍛煉,，增強體質(zhì);開展跳繩比賽。

5,、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗參與的樂趣。

一月份：

1,、幼兒期末測試,。

2、書寫幼兒評語,。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估,，做好學(xué)籍卡。

3,、整理歸放物品,。

4、假期安全教育,。

三,、幼兒能力培養(yǎng)重點：

1、能關(guān)注環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了,，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處,，樂于助人,。自己的事自己做，認真做好值日生工作,，有始有終,。

2、主動參與參觀,、種植,、探索、交流等活動,，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法,。

3,、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達自己所見所聞,。

4,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5、樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活,、協(xié)調(diào),、快速地進行跳躍、鉆爬,、攀登活動,。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇十

本學(xué)期本班幼兒48名;舊生27名;新生21名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,，非常是在體能,、語言表達、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習(xí),，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

(1)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(2)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電,。

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

2)加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。

3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇十一

面對這緊張的教學(xué)工作,，接下來又是一番對自我的突破，幼兒園是一個的.需要花時間的工作,，作為班主任我時刻打起著精神,，大班的教學(xué)工作不會那么困難，不過接下來的工作我依然要貫徹園的教學(xué)管理方針,，把自己該做的工作,，應(yīng)該實施的工作在這一階段落實，我覺得自己也需要計劃好工作,。

幼兒預(yù)孩子是一個需要時刻關(guān)注的群體,，相對這學(xué)期而言盡管孩子們已經(jīng)是適應(yīng)了很多，不過在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意的還是很多,，其中第一就是孩子的日常舉動,，還有一些心理變化，反復(fù)的說過這些事情,，相信已經(jīng)不需要在懷疑了,，幼兒園學(xué)生很多是沒有自己獨立思考的能力，作為班主任我需要時刻為其開導(dǎo),，指引,，不管工作在接下來會遇到什么問題，第一時間要及時關(guān)注學(xué)生的情況,。

再一個就是學(xué)生的安全,，往往就是一些忽略到的安全問題造成的不好現(xiàn)象，這是需要及時的關(guān)注,，實時的掌握孩子這些動態(tài)，保證孩子在園內(nèi)的安全情況,，相對來講孩子的安全意識還是擺在前面在,，畢竟有了這種安全的意識，不管是在什么方面的,，我相信掌握一定的程度,，相對而言孩子在日常中就會避免很多的危險，這不是現(xiàn)在的一個單純的想法,，對于我們xx幼兒園的執(zhí)行能力來講,，在接下來的工作當(dāng)中一定會落實到實際。

學(xué)生的在學(xué)校的情況,，家長應(yīng)該及時知道,，同時學(xué)生在家里部分情況老師也應(yīng)了解，這是相互的,，在學(xué)學(xué)校跟在家里這是一樣的,，幼兒孩子很多心理,，思想上或者某一個上面，家長跟老師是最直接的了解者,，這個學(xué)期的主要工作需要跟家長方面交流好,，也讓家長在我們需要的信息方面，孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)方面提供很多的幫組,，我作為班主任在這個學(xué)期把孩子的情況反饋是一方面,，還是需要向家長提示很多，比如在家里需要做什么,，在日常學(xué)習(xí)要注意什么,。

幼兒的心理是比較單純的，所以一些偏見,，跟獎勵制度的偏心是不可取的,，我們園講究一個多夸獎少批評教學(xué)方式，學(xué)生需要這些東西,，需要家長的一個肯定,，不僅僅說的是在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，更應(yīng)該體現(xiàn)在每一天生活,，對待學(xué)生一定公平公正,，不讓學(xué)生有什么心理上面的不平衡，都說這是很關(guān)鍵的,，現(xiàn)在的我也是這般認為,，畢竟這個時候?qū)W生是比較單純的，接下來的一個管理當(dāng)中不管是在什么方面,，只要是關(guān)于孩子心理這些,，還有一些獎懲方面，采取公平公正對待,。

幼兒園大班班主任工作計劃下學(xué)期篇十二

本學(xué)期班級幼兒共__名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高，很少出現(xiàn)以前的撒湯,，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識，常常需要別人提醒,。

由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ),。及時抓住生活中的隨機教育，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

二,、班級工作核心目標(biāo)

2、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;

6,、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);

8、加強幼兒語言的發(fā)展;

9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;

10,、幼兒身體發(fā)展目標(biāo)：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作,，使動作更加正確、自然,、協(xié)調(diào),。能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力,。

三,、實施具體措施

(一)教育教學(xué)工作

1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。本學(xué)期本班打算開展春游活動,，以開拓幼兒的視野,。

2、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題,，讓他們幫助解決,。(3)通過游戲講評，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

(二)保育工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2,、加大安全教育工作力度。把安全放在首位,，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。

3,、提高班級的三位教師的配合默契,。

(三)家長工作

1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。

2,、召開家長會,，進一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。