時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇一

一個(gè)學(xué)期下來,，從班級(jí)的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，很多幼兒爸爸媽媽來接時(shí)都不肯回家,，非常喜歡幼兒園。通過一個(gè)學(xué)期師生間,、生生間的相互了解和感情培養(yǎng),，幼兒對(duì)老師產(chǎn)生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動(dòng)地與老師和同伴溝通,。在生活常規(guī)方面,，大部分孩子通過這個(gè)學(xué)期的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，自我服務(wù)能力有所增強(qiáng);游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲,，各種晨間游戲、室內(nèi)外游戲,、區(qū)角游戲等孩子們都很喜愛,，樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面,，本班幼兒很喜歡學(xué)習(xí)新的本領(lǐng),，愿意接受新鮮事物。在活動(dòng)中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比較積極,，能較快地掌握知識(shí),。特別是在本學(xué)期的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 和 藝術(shù)周活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)得大膽而自信,，都能夠積極地表現(xiàn)自我,，展示自我，充分感受到了活動(dòng)的樂趣,。通過努力,，本學(xué)期我班還兩次被評(píng)為文明班級(jí)。

二,、各領(lǐng)域目標(biāo)達(dá)成情況：

1,、健康方面：

保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務(wù),。為此,，我們高度重視幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,，尊重他們的獨(dú)立要求,，同時(shí)又避免包辦代替?；镜纳钭岳砟芰κ怯變罕仨殦碛械?，也是我們一直常抓不懈的工作。平時(shí),，我們教師有意識(shí)地做一個(gè)旁觀者,，鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。用餐時(shí),，湯汁,、食物殘?jiān)鼮⒃谧郎?，鼓?lì)幼兒自己收拾干凈;午睡時(shí)，鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服鞋子,，管理自己的物品等,。午餐時(shí)部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強(qiáng)些的幼兒還能做到飯后漱口,、擦臉,、整理桌面;多數(shù)幼兒學(xué)會(huì)了獨(dú)自入睡，不要老師陪;多數(shù)幼兒大小便能夠自理,，并做到解好大小便及時(shí)洗手,，洗手時(shí)袖子卷高等。

12月1日,，我園開展了以 我運(yùn)動(dòng)我健康 為主題的 冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，不論是在前期的準(zhǔn)備中還是在現(xiàn)場的表現(xiàn)中,，孩子們都能積極地進(jìn)行參與,，孩子們?cè)谟H子游戲活動(dòng)中還取得了好的成績。通過活動(dòng),，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,，體會(huì)到了健康和運(yùn)動(dòng)的重要性。

2,、社會(huì)方面：

通過這個(gè)學(xué)期的朝夕相處,，孩子之間、孩子與老師之間已經(jīng)非常地熟悉和了解,，彼此間也建立了良好的情感,，孩子們都能準(zhǔn)確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友,，即使回到家中,，也愿意并主動(dòng)地將班里的好朋友邀請(qǐng)到自己家去玩。

3,、語言方面：

針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我們將培養(yǎng)重點(diǎn)放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動(dòng),，幫助孩子們掌握故事中的經(jīng)典句子和詞匯,，并用完整的語句進(jìn)行表達(dá)。鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事,，現(xiàn)在越來越多的孩子加入到飯前語言游戲中來,，孩子們自我表現(xiàn)的欲望在逐步增強(qiáng)起來。

4,、科學(xué)方面：

動(dòng)物是孩子們最喜歡的朋友,，這個(gè)學(xué)期,，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢,、小金魚,、小白兔等小動(dòng)物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特征和生活習(xí)性,，表達(dá)著自己對(duì)這些動(dòng)物的認(rèn)識(shí)與感受,。孩子們還請(qǐng) 來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物,，從活動(dòng)中體驗(yàn)到了養(yǎng)殖動(dòng)植物的樂趣,。

好奇心是孩子們的一貫特點(diǎn)，孩子們進(jìn)入了一個(gè)奇妙的圖形世界,，通過關(guān)注周圍生活中的各種圖形,、辨認(rèn)集合圖形、大膽嘗試和體驗(yàn)圖形組合的千變?nèi)f化,，盡情享受著探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。

5,、藝術(shù)方面：

學(xué)期初發(fā)現(xiàn),，部分幼兒不能很好地構(gòu)圖，線條及簡單的圖案表現(xiàn)不盡如人意,，有些幼兒因?yàn)橥瓿刹涣艘环暾淖髌范榫w低落,，活動(dòng)中既體會(huì)不到活動(dòng)過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,，本學(xué)期美術(shù)教育的培養(yǎng)重點(diǎn)放在繪畫技能的掌握和想象力的同步提高上，對(duì)能力較弱的幼兒降低要求,，采用扶著走的策略幫助他們積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),，一學(xué)期下來，孩子們的美術(shù)表現(xiàn)力有了明顯提高,。多數(shù)孩子初步學(xué)會(huì)了動(dòng)手剪貼和使用剪刀的方法,。音樂活動(dòng)中，即歌曲,、游戲,、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣,，充分感受到了音樂的美感,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇二

作為幼兒園和老師，我們經(jīng)常以多種形式向幼兒進(jìn)行禮貌待人,、尊敬長輩,、對(duì)同伴友愛,、富有同情心，積極主動(dòng),、遵守紀(jì)律,、誠實(shí)、文明,、愛勞動(dòng),、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育，特別看重對(duì)幼兒的品德養(yǎng)成教育,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況是：幼兒已有一學(xué)期的中班學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),，我班幼兒在生理和心理上都有一定程度的發(fā)展，已逐步萌發(fā)了與他人友好相處,、幫助他人,、共享玩具等意識(shí)。但是由于一些客觀因素如寒假的間斷,、家庭環(huán)境及教育,，以及一些主觀原因如幼兒年齡小無法長期堅(jiān)持、年齡特點(diǎn)的限制,，使得這些良好的品德習(xí)慣還沒有在幼兒的人格中完全形成,，作為幼兒升入大班前的最后一學(xué)期,，本學(xué)期我班將結(jié)合中班幼兒發(fā)展目標(biāo)繼續(xù)從以下方面抓好幼兒德育教育工作：

一,、進(jìn)行禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的教育

1.主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動(dòng)熱情使用禮貌用語。根據(jù)各班實(shí)際,，對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育,。

2.尊敬長輩，愿意為他們做事,。

3.能主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為。

4.能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。

5.離開集體或家長要打招呼,。

二,、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓,，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友,，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹,。

2.逐步學(xué)會(huì)自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動(dòng)手,、不罵人、不欺負(fù)小朋友,。

3.相信自己的力量,，做事有信心，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

三,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開朗的性格

1.積極主動(dòng)和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法,。

2.積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。

3.教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤，不恥笑別人,。

四,、節(jié)日中的品德教育

1.通過“三八婦女節(jié)”相關(guān)主題活動(dòng)，知道媽媽的工作的辛苦,，并且要尊敬媽媽,、關(guān)心媽媽。知道老師工作辛苦,，能尊敬老師,，幫助老師，聽從老師教導(dǎo),。

2.利用“三月五日”學(xué)習(xí)雷鋒日,，向幼兒宣傳雷鋒事跡，引導(dǎo)幼兒知道雷鋒精神,。

3.利用“三月十四”植樹節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)草坪,，不摘花的教育,。

4.利用“清明節(jié)”主題活動(dòng),，向他們進(jìn)行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國,、熱愛人民,、熱愛社會(huì)主義的情感萌芽。

5.利用“端午”等傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)幼兒了解民俗傳統(tǒng),。

五、家園聯(lián)系共同教育

品德教育是每個(gè)人一生都要不斷踐行的,，因而幼兒的品德教育不能單靠老師,，所以必須發(fā)揮家庭的強(qiáng)大作用。

1.通過家園聯(lián)系冊(cè),、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

2.家長和老師時(shí)刻為幼兒做良好表率,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇三

一,、班級(jí)情況分析：

(一)上學(xué)期工作情況及其分析,。

1.通過小班一年的學(xué)習(xí)生活，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了,。主要原因有：(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),。(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理,，并及時(shí)通知家長,。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,，能及時(shí)向保健老師匯報(bào),，并及時(shí)做好隔離、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物,。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣,，避免了一冷一熱后感冒,。午睡時(shí)認(rèn)真巡視，根據(jù)孩子的情況增去被子,，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們飯吃的多了,，覺睡得香了，身體也越長越壯了,。

2.主題活動(dòng)開展得比較順利,。主要原因有：(1)教師對(duì)主題思考較多，能根據(jù)《綱要》的精神,，圍繞相關(guān)內(nèi)容,，做好充分的準(zhǔn)備。(2)隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)。家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動(dòng)的開展,，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，形成活潑開朗的良好個(gè)性品質(zhì),。(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾,，并注重實(shí)用性,、有效性、操作性和幼兒的參與性,。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析,。

1.班級(jí)綜合評(píng)估,。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí)。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合,，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的班風(fēng),。

2.幼兒體檢結(jié)果,。我班幼兒的身高、體重差異較大,。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方,。

3.班級(jí)特色教育開展得不夠生動(dòng),。

二、本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)：

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合。

(二)工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2.加強(qiáng)安全、衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3.切實(shí)做好家長工作，促進(jìn)幼兒更好地成長,。

4. 開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色,。

三、落實(shí)工作重點(diǎn)的具體措施：

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì)。

(二)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng),，開展豐富多樣的活動(dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要,，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實(shí)做好家長工作。

1.通過各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通,，針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)與家長互動(dòng)、溝通,。(2)班級(jí)網(wǎng)頁,，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息,。家長園地,，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,。

2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄,。

3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動(dòng),，讓家長了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”,。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí)。

1.營造環(huán)境教育的氛圍,。

幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草,、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境,。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈、故事,、兒歌,、游戲、繪畫,、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過比較,，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡單的圖案,、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法,，懂得珍惜每一滴水。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)分析

本學(xué)期我們班共有37名幼兒,，其中男孩20人，女孩17人,，32人是從小班升上來的,，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活,，基本已形成了一定的生活,、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī),，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，各方面能力都有較大的進(jìn)步和提高，但也有少部份幼兒規(guī)則意識(shí)較差,，自主學(xué)習(xí)能力較弱,，個(gè)別幼兒還有肥胖體征。針對(duì)這些情況,，本學(xué)期我們要加強(qiáng)引導(dǎo),，注重培養(yǎng)，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)活動(dòng)中,，有效滲透相關(guān)教育,，希望通過這學(xué)期的努力，讓孩子們?cè)诟鞣矫娑寄苡幸欢ǖ倪M(jìn)步,。

二,、保教措施

保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個(gè)幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，照顧好幼兒在園的生活和學(xué)習(xí),，并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生的清潔整理，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，具體是,。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習(xí)慣,，堅(jiān)持節(jié)約用水,，學(xué)習(xí)刷牙的方法，堅(jiān)持早晚刷牙,。

2,、愉快、安靜地就餐,，鞏固良好的就餐習(xí)慣,，堅(jiān)持不挑食,、不偏食、不掉飯,。

3,、能記住父母名字，電話號(hào)碼及家庭住址,，避免與家人失散,。

4,、認(rèn)識(shí)一些日常生活中覺的安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該注意的安全常識(shí)。

5,、能隨音樂節(jié)奏做簡單的徒手操和輕器械操,。

6、學(xué)習(xí)用單手向前上方做用力揮臂擲遠(yuǎn)動(dòng)作和擲準(zhǔn)動(dòng)作,。

(二)社會(huì)領(lǐng)域

1,、樂于參加集體活動(dòng)，為自己升入中班感到自豪,，結(jié)合本班實(shí)際情況開展升班教育,。

2、學(xué)習(xí)分享與老師,、同伴共處的快樂,，能主動(dòng)幫助遇到困難的同伴。

3,、學(xué)會(huì)整理自己使用的物品,，會(huì)保管，知道愛護(hù)公物,。

4,、了解、參與一些傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我班使用《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》其重點(diǎn)是：

1、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),，在活動(dòng)中，有目的,、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。

2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的空間,，并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要,，興趣及教育要求隨時(shí)更換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的游戲時(shí)間,，空間和活動(dòng)材料,。

3、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強(qiáng)責(zé)任感。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)，活動(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識(shí)和技能,。

5、探索以體育為特色的教育活動(dòng),。

四,、家長工作

1、認(rèn)真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學(xué)工作開展情況,，育兒知識(shí),，使家長及時(shí)了解本班的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

2,、認(rèn)真開好班級(jí)家長會(huì),，利用家長會(huì)向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮家長的積極性,、主動(dòng)性,，配合和班搞好班級(jí)工作。

3,、利用家長接送孩子的時(shí)間與家長溝通,、交流,。

4、利用網(wǎng)絡(luò)和活動(dòng)剪影等形式,，讓家長及時(shí)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況,。

五、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，使中三班的孩子們快快樂樂地成長,，完成幼兒教師應(yīng)該履行的職責(zé)以義務(wù)，做好本職工作,，使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇五

一 、班級(jí)情況分析

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲，

幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、語言方面：幼兒喜歡講述與表達(dá),，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個(gè)別幼兒會(huì)在他人或老師講述時(shí)插嘴,，或是任意地做些什么,。

2、藝術(shù)方面：在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個(gè)別差異明顯的不良特點(diǎn)。

3,、家長工作方面：家長工作是本學(xué)期開展較好的,，家長能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，收集材料,，本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇六

新的一學(xué)期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：

一,、班況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒xx名,，通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、教育教學(xué)工作

1,、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三,、保育工作

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異,，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場地,，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

四,、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長工作,，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助,。

五,、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,。

以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn),。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇七

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境,、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、自主性游戲活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長園地的創(chuàng)設(shè).下面我分別從這四個(gè)方面來講：

一,、主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng),，分別為：《身體暢想曲》、《快樂的家》,、《秋天的圖畫》,、《圓圓的世界》、《可愛的動(dòng)物》,、《快樂的冬天》,。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí),，老師,、孩子、家長都會(huì)一起收集資料,，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí),，激發(fā)探索的欲望,。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品,，如剪紙,、繪畫、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流,、學(xué)習(xí),，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，樹立了幼兒的自信,。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅,，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮的墻飾的美觀,，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

二,、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角：圖書角,，自然角,、數(shù)學(xué)角、音樂角,、科學(xué)角,、建筑角、美工角,。首先,，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí)，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角,。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合,，如 第一個(gè)主題《身體暢想曲》中,，在美工角，就可以投放折紙圖示和紙,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等,。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料。

三,、自主性游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期我們將繼續(xù)開設(shè)娃娃家、小小銀行,、寶寶點(diǎn)心店,、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。首先,，我們將豐富各個(gè)游戲點(diǎn)的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等,，在理發(fā)店多做一點(diǎn)發(fā)飾等,。自主游戲材料的投放和主題活動(dòng)也要相聯(lián)系,，可以根據(jù)開展的主題適當(dāng)豐富游戲材料和增設(shè)游戲 。如在主題《秋天的圖畫》中,，可以開設(shè)水果店游戲,，小菜場游戲。在主題《圓圓的世界》中,，點(diǎn)心店里可以制作圓圓的餅干,，圓圓的蛋糕，在主題《可愛的動(dòng)物》中,，在超市中可以開設(shè)動(dòng)物玩具專柜等等,。

四、家長園地的創(chuàng)設(shè),。

在家長園地墻飾的布置中,，我布置了兩只可愛的小雞，中間是一顆編織的愛心,，愛心上拴著四個(gè)氣球,，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛。在家長園地上,，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題總目標(biāo),、一周活動(dòng)在線、請(qǐng)您幫助,、育兒知識(shí),、表揚(yáng)欄、生日榜,。其中生日榜和育兒知識(shí)是一月一換,，一周活動(dòng)在線、請(qǐng)您幫助,、表揚(yáng)欄三個(gè)版快是一周一換,，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主,?；旧檄h(huán)境、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到個(gè)方面的發(fā)展,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《20__年__中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)劃,，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣、規(guī)范班級(jí)建設(shè)”的班級(jí)目標(biāo),，為八年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自主和自信意識(shí)，使七年一班基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律,、班級(jí)活動(dòng)練自主,、學(xué)習(xí)生活展自信”。

二,、以目標(biāo)為導(dǎo)向,，開展班級(jí)建設(shè)

1、育人目標(biāo)：正直,、善良,、智慧、健康,。

根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)?！俺扇恕⒊晒?、成才”的辦學(xué)理念,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教育。我們要讓學(xué)生成為真正的有用的人,，必須要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。以主題班會(huì)為平臺(tái),，注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。以集體的力量影響學(xué)生,，讓同學(xué)們明白我們是班級(jí)的主人,，集體的榮辱和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛班愛校,，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的每一片紙屑，愛護(hù)一花一木,，幫助同學(xué),，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛集體等等,，在校園里這都是成人的表現(xiàn),。

2、紀(jì)律目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自律能力,，規(guī)范課上,、課間和二分鐘鈴的紀(jì)律。

“班級(jí)管理靠自律”，這里的自律能力我想主要通過引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理來實(shí)現(xiàn),。要讓學(xué)生習(xí)慣于自己提醒自己,、約束自己、控制自己,。在課堂上，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”,，尊重老師的勞動(dòng),，自覺遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)要求學(xué)生要放得開,，收得住,，上好每一節(jié)課;二分鐘鈴：做好課前和學(xué)具準(zhǔn)備，并在老師來之前,，自覺讀書,，由班長或課代表負(fù)責(zé)。課間十分鐘：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng),，相互監(jiān)督,，堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打斗、叫喊和玩一些有安全隱患的游戲,。

3,、活動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)校的特色德育為基礎(chǔ)，力爭在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

“班級(jí)活動(dòng)練自主”,，重視各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，解放思想,，不要把活動(dòng)當(dāng)做班主任自己的負(fù)擔(dān),，不要老是覺得學(xué)生自覺性差，能力不強(qiáng);要充分的相信學(xué)生,，在把握好方向的同時(shí),，將工作放手交給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的自覺,、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產(chǎn)生的,。以學(xué)校特色德育為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)復(fù)查為契機(jī),，真正的做好升旗儀式,、三操展示(零距離跑操)、和自行車擺放的工作,。本學(xué)期,，學(xué)校組織的各種活動(dòng)會(huì)很多，力求在學(xué)生中確立一個(gè)“展自信,、爭光彩”的信念,，同時(shí)更重要的是要在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的組織能力,、自主能力。

4,、情感目標(biāo)：以人為本,，因材施教，用信心與愛心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗,，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問題，使他們形成健康的心理狀態(tài),，形成積極的人生觀和世界觀,。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

一是要重視學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力,，學(xué)好各門功課,。多了解學(xué)生的興趣特長，因勢(shì)利導(dǎo),，放手把班級(jí)的各項(xiàng)工作交給學(xué)生,，鍛煉學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng),，勤學(xué)苦練,，學(xué)好一技之長。

二是要重視對(duì)學(xué)困生,、后進(jìn)生的幫助,。對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。包容他們的不足,，做好承受打擊的心理準(zhǔn)備,，不期望用一兩次談話或是其它簡單的方式就能改變學(xué)生。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù),，給他們機(jī)會(huì),、勇氣和信心，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體,。經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)系,，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

三,、需繼續(xù)完善和嘗試的重點(diǎn)工作：

1、開展小組競爭,，增強(qiáng)班級(jí)活力,。

小組建設(shè)在班級(jí)教育管理中有著積極的作用，雖然我們班一直就有小組,，但上個(gè)學(xué)期它的作用發(fā)揮得并不明顯,，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，經(jīng)過總結(jié)反思,，本學(xué)期我想在班內(nèi)小組建設(shè)方面進(jìn)行一些嘗試和探索。引進(jìn)競爭機(jī)制,，開展小組之間的各種競爭,，力爭將這種傳統(tǒng)的模式做實(shí)做細(xì)，并能真正的推動(dòng)班級(jí)的蓬勃發(fā)展,。

2,、創(chuàng)新語文教學(xué)，把握班級(jí)思想,。

作為語文教師,，我想在把握班級(jí)思想、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理方面確實(shí)應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的優(yōu)勢(shì),。具體措施：一是在班級(jí)中建立“圖書角”或“推薦書庫”,，給學(xué)生提供一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也配合了本學(xué)期濱海新區(qū)提出的“五愛唱讀工程”;二是完善班級(jí)博客,，開辟情感交流欄目,，梳理學(xué)生心理問題，及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài);三是堅(jiān)持隨筆化寫作,，并適時(shí)開展“我寫我心”,、“我寫我家”、“我寫我班”的優(yōu)秀周記評(píng)選活動(dòng),，通過評(píng)比活動(dòng)既能監(jiān)督學(xué)生按時(shí)寫周記,，提高寫作能力，又能了解學(xué)生生活,。

四,、各月份的工作安排：

三月：

1、開學(xué)常規(guī)教育

(1)提出班級(jí)近期,、中期目標(biāo),，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻,。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo),，記錄在成長檔案。

(2)開始實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇九

一,、班級(jí)情況分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,，在日常生活和游戲活動(dòng)中,，孩子們知道關(guān)愛家人、周圍的人了,，喜歡做簡單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動(dòng)中,，89%的幼兒喜歡參加音樂活動(dòng)，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱,，并且能聽前奏演唱,，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演。幼兒探究欲望強(qiáng)烈,，喜歡問為什么?喜歡聽故事和看圖,。

不足：部分幼兒做事較磨蹭，如起床,、穿脫衣服,、吃午點(diǎn)、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中,，動(dòng)作緩慢,。幼兒時(shí)間意識(shí)很差。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差,，容易受外界事物影響,。班里有個(gè)別特殊幼兒，發(fā)音不準(zhǔn)確,，有的幼兒協(xié)調(diào)性差,。

(二)教師情況分析及分工

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起，加上一位新來的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師,，我和于老師連續(xù)在中三班四年了,，對(duì)班級(jí)環(huán)境、班級(jí)工作比較熟悉,，董老師是新教師,，對(duì)新工作熱情很高，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，肯用工,。

不足：接新班,，對(duì)幼兒和家長不熟悉，不了解幼兒,，老師對(duì)孩子們還不熟悉,，需要老師慢慢了解幼兒。我和于老師在中班四年,，有一定的慣性,，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉,，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合,。

二、班級(jí)工作管理

(一)班級(jí)管理目標(biāo)

1,、強(qiáng)化師德建設(shè),，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí),。

2,、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，更新思想和認(rèn)識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，深入落實(shí)“快樂與發(fā)展”教學(xué)課程,。

3、按計(jì)劃,，有目的的扎實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，積極參加教研活動(dòng)，圍繞班級(jí)語言特色和玩泥游戲活動(dòng)開展研究,，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問題,，樹立研究意識(shí)，形成班級(jí)特色,。

4,、結(jié)合節(jié)日、季節(jié)開展主題活動(dòng),，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育,。

5、加強(qiáng)溝通,，耐心傾聽家長的聲音,，利用家長資源，引導(dǎo)家長主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來,。

6,、做好安全工作,，提高教師、幼兒和家長的安全意識(shí),。

(二)班級(jí)管理措施

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求,，工作中履行教師職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心，注重自身言行舉止,，在幼兒,、家長面前樹立良好的教師形象。

2,、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性,。

3,、重新學(xué)習(xí)《綱要》、《細(xì)則》,，領(lǐng)會(huì)思想,，樹立正確的教育觀、兒童觀,。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),，針對(duì)目標(biāo)投放材料。

4,、嚴(yán)格按照課前反思,、過程反思、課后反思要求備課,，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料。

5,、制定注重細(xì)節(jié),，以語言游戲(傳話詞語接龍打電話簡短的兒歌、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好,、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣。

6,、開展班級(jí)圖書館游戲,，每周開展兩次語言活動(dòng)，每月開展“演講大賽”(詩歌,、故事,、新聞播報(bào),、散文等)“家長講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

7,、每周開展一次玩泥集體活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域,，并鼓勵(lì)家長在家也和孩子一起玩泥,，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞。

8,、工作中時(shí)刻注重幼兒安全,，做到眼勤、嘴勤,、手勤,。每兩周開展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

(一)幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，并不斷鞏固，常抓不懈,。

2,、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3,、走、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

語言方面

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。

2、能注意傾聽別人說話,，聽懂別人說話的意思,。

3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見,、愿望與要求。

4,、喜歡閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

科學(xué)方面

1,、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,。

2、掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。

3、會(huì)動(dòng)手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會(huì)方面

1、能與同伴友好相處,，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛,。

2、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具,，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀,，講實(shí)話,，不拿別人的東西，不任性,。

3,、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動(dòng)人民,，愛惜勞動(dòng)成果,，愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

1,、喜歡運(yùn)用繪畫,、制作、音樂,、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

(二)具體措施

健康：

1,、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī)，使孩子感受到教師的愛,，喜歡來幼兒園并形成良好習(xí)慣,。

2、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng),，并開展豐富多彩的體育活動(dòng),、戶外分區(qū)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣,。

3,、每兩周開展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦，玩玩具怎樣保護(hù)自己等,。

4,、利用點(diǎn)名和幼兒玩問答游戲，說家庭住址和電話等,。

語言：

1,、開展班級(jí)圖書館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的圖書帶到班上和幼兒分享,。(于老師)

2,、圖書區(qū)每天和幼兒一起看一本書，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。(穆老師)

3,、請(qǐng)家長每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽,，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說一說一天在幼兒園的感受,。(家長)

4、過渡環(huán)節(jié)圍繞語言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣,。(三位教師)

5、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問題,，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法,。(三位教師)

科學(xué)：

1、益智區(qū),、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主題交流自己的想法,。自然角和幼兒一起種植生長變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等,，并飼養(yǎng)烏龜小魚,，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長變化過程，用心照顧,，培養(yǎng)愛心,。(于老師)

2、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象,，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,，感受大自然的變化和魅力。

社會(huì)：

1,、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、大膽交流，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域,，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信,。

2、通過“長大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出,，感受自己長大了,，愿意做力所能及的事。

3,、生活活動(dòng)小便,、喝水、洗手,、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓,，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問題(請(qǐng)老師幫忙，用禮貌用語等)

藝術(shù)：

1,、創(chuàng)設(shè)繪畫區(qū),、制作區(qū)、剪紙區(qū),，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間(展示墻,、窗臺(tái),、玩具柜上面)

2、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間,，鼓勵(lì)幼兒輪流表演,，大膽展示自己。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開展工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度。

2,、三人分工明確,，互相幫助。

3,、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過15分鐘,，為幼兒調(diào)整座位，盡量直視屏幕,，保護(hù)幼兒視力,。

4、繪畫,、看書是提醒幼兒坐姿及眼睛與書本距離,，過渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲。

5,、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng),，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量，針對(duì)幼兒體能測試項(xiàng)目開展游戲,。

6,、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。進(jìn)餐時(shí)先喝湯,，少盛多添,，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五,、家長工作

1,、通過手機(jī)短信、郵箱,、博客,、紙條、飛信與家長保持常聯(lián)系,，增進(jìn)彼此感情,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、定期召開家長會(huì),，以“十分鐘家長會(huì)”為主要形式，通過簡潔方便的形式使家長了解近期班級(jí)工作,、主題活動(dòng)等,。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,，使家長了解班級(jí)常規(guī)工作,，引導(dǎo)家長參與“請(qǐng)您留言”專欄，教師,、家長共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況,。

4、請(qǐng)家長配合教師開展語言特色計(jì)劃,，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看書,、談話，共同實(shí)施教育,。

5,、每月月底教師與家長共同填寫新的“幼兒成長記錄冊(cè)”，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn),，共同促進(jìn)幼兒快樂健康成長,。

6、每月第四周的周四上午向家長開放半日,。

7,、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長來園開展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。

六,、分月工作安排：

八月：

打掃衛(wèi)生,，布置環(huán)境，準(zhǔn)備迎接幼兒入園,。

制定各項(xiàng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)回顧“一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

九月：

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

展“我升中班了”主題活動(dòng)

環(huán)境布置(自然角、繪畫區(qū),、建筑區(qū))

召開家長會(huì)(第二周)

開展愛國系列活“祖國祖國我愛你”

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

家長半日開放(第四周)

十月：

環(huán)境布置(重點(diǎn)圖書區(qū),、表演區(qū))

開展“秋天”主題活動(dòng)

家長半日開放

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

十一月：

豐富自然角

開展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)

調(diào)整、完善語言角,、玩泥區(qū)環(huán)境,、材料

召開秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

十二月：

開展“我喜歡的汽車”主題

幼兒“演講大賽”及家長經(jīng)驗(yàn)分享

兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

一月：

主題活動(dòng)收集、總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

收拾整理班上用品

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒49名,，男生28名，女生21名,，其中有10名是新進(jìn)的插班生,。值得高興的是本學(xué)期仍由我和師傅周老師擔(dān)任班級(jí)的教育教學(xué)工作，這對(duì)我們來說是個(gè)有利條件，經(jīng)過小班一學(xué)年的接觸,，我們對(duì)每位幼兒有了一定的了解,，本學(xué)期重點(diǎn)先多關(guān)注新插班的幼兒，加深對(duì)他們的了解,，使他們能在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的班級(jí)和老師,，成為中三班這個(gè)大家庭的新成員。通過小班的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了,，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì)和同伴交往了,，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,。在生活習(xí)慣和行為習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如知道飯前便后洗手.進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈.玩具分類收放好,，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí)等；學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng),，在活動(dòng)中知道遵守規(guī)則,，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉,。但也存在不足,，具體表現(xiàn)為：1.幼兒雖然有一定的規(guī)則意識(shí)，但自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則；2.幼兒的各種能力呈現(xiàn)出兩極分化的狀況,，少數(shù)能力較弱的幼兒感到“跳一跳,，摘不到”，從而阻礙了整體的發(fā)展,。3.在活動(dòng)中缺乏正確的觀察方法和良好的傾聽習(xí)慣,。4.喜歡音樂活動(dòng)，但是,，對(duì)音樂的感受不夠準(zhǔn)確.缺乏節(jié)奏感,，針對(duì)這些情況，我們覺得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢,，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣,，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成,，并逐步向幼兒自覺遵守過渡,。其次在學(xué)習(xí)上,，教師提高自身的音樂素質(zhì)，從音樂的節(jié)奏.力度.旋律.音韻等方面,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力,。

二、保教工作

為了規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。每天做好清潔.消毒.通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適.健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。積極配合上級(jí)部署做好幼兒體檢.打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

三,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用.整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向.安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力.提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),，積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國.愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng),；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1.根據(jù)中班具體情況,，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況,。

2.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通,。

4.通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5.定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6.開展家園共育活動(dòng),，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十一

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活動(dòng),、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時(shí)這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,。

2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來說,，我班家長的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫,、亂畫,。

3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。( (3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題。

(3)喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂,。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛惜玩具,、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十二

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康,、快樂的成長,，切實(shí)的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難,，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然,。

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想,，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。

二、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,。

三,、善于合作,，具有人格魅力。

我作為文博的一分子,，會(huì)努力地,、真誠地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的配班老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔(dān)小一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。

六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。

勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

七,、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感,。

教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。須知,，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。

對(duì)于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué),、更具體,，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，向活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一,、對(duì)待幼兒

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣,，孩子們都能聽懂普通話,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí),。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子,，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>

二,、保育方面

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣,。從開學(xué)開始,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣,，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。

2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中,，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓,，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育,。愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做有損害班級(jí)的事情,。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)：(1)知道保護(hù)視力,，看書,、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽光下看書,、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5,、安全常識(shí)：(1)不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。(2)懂得交通安全,。(3)會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

6,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能：(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí),。(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話,，不亂殘?jiān)?，飯后收拾干凈?3)安靜就寢。獨(dú)立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁

三,、教育教學(xué)工作方面

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1,、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實(shí),、好問,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌,、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨,。使幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng),，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力,、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人,。

4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高,。

5,、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。

四,、班級(jí)工作方面

1,、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué),。

2,、教師開展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己

五,、家長工作方面

1,、定期、隨機(jī)家訪,、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難,，以及對(duì)我們工作的支持。

2,、與家長及時(shí)溝通,、交流。

3,、在本班門口設(shè)好家長園地,、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長的意見和建議,。

4,、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十四

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽,，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂。 在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過講故事比賽等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、班級(jí)工作措施:

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來,，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問題。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問,，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過多種途徑,，豐富幼兒知識(shí),。

4、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

三,、家長工作

1、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

2、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

四,、保育工作

1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí),，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作,。

2,、在天氣好的時(shí)候，利用中午午睡時(shí)間,，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng),、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個(gè)學(xué)期又開始了,，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,，提前備好課件,，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，(認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶,、教具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，)班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。 廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長有益的書籍,。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外,，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流,。

三,、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五,、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、參加學(xué)科培訓(xùn),。2,、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3,、踏實(shí)努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十五

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

一、班級(jí)情況分析：

1、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生,、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長短、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會(huì)較好地愛護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、班級(jí)經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),，做好讀書筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開班務(wù)會(huì)議,，討論、反思,、分析班級(jí),、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支,。

5,、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電,。

6,、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體,，蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

7,、三位老師取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1,、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。

3、在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;

另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

六,、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

七,、家長工作

1、開家長會(huì),，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十六

主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動(dòng)順利開展的重要組成部分,，因此,，以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需要的主題墻就顯得尤為重要,。有價(jià)值的主題墻,，從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感,。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：

一,、圍繞主題活動(dòng)“神奇的翅膀”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)

1.如果我能飛：中班幼兒是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而且中班幼兒通過小班一年的語言鍛煉有了一定的語言基礎(chǔ),，因次在這個(gè)小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動(dòng),。

2.飛機(jī)本領(lǐng)大：我們搜集了各種各樣的飛機(jī),，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的飛機(jī)以及各種飛機(jī)的作用,在下面的部分我們做了留白展示幼兒用各種形式制作的飛機(jī)，讓版面貼近孩子的生活,。

3.誰能飛 我們搜集了各種各樣的能飛的東西包括鳥類,、飛碟、宇宙飛船,、蒲公英的種子,、熱氣球、氣球等,，拓展幼兒的思維,。我們鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)尋找能飛的東西，感受大自然的神奇與美妙,。

二,、圍繞主題活動(dòng)"好玩的紙"進(jìn)行創(chuàng)設(shè)

1.紙從哪里來 在板塊中展示了紙的發(fā)明者蔡倫,，以及紙的發(fā)展史，讓幼兒懂得古代人沒有紙是多么的不方便,，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的方便,。我們還展示了紙的制作過程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩,，要愛護(hù)和節(jié)約紙,，保護(hù)我們的環(huán)境。

2.紙的作用大 在這個(gè)板塊中,，我們讓家長幫助我們搜集了各種各樣的紙做的東西,，讓幼兒在與家長一同搜集的過程中增加了幼兒已知經(jīng)驗(yàn)，為以后的主題的開展做了鋪墊,。

3.各種各樣的紙 在日常的生活中紙無處不在,，幼兒隨時(shí)都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字,，因此我們搜集了各種各樣的紙進(jìn)行展示,，讓幼兒能夠知道生活中常見紙的名字以及他們不同的用途。

三,、圍繞主題“落葉飄飄”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)

1.秋天的果實(shí) 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，各種各樣的果實(shí)都收獲了，在這個(gè)板塊中我們把果實(shí)分成了水果和干果,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

2.秋天的樹葉 幼兒對(duì)周圍的一切事物感興趣，秋天樹葉都落下來,，我們抓住這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，我們讓家長幫助我們搜集各種各樣的樹葉在版面中進(jìn)行展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種我們生活中常見的樹葉,。家長和孩子一起制作了樹葉粘貼畫,，共同完成的同時(shí)加深幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)及親子間的感情。

3.秋天的顏色 秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié),，我們?cè)诎鍓K上面展示了秋天里各種植物的顏色,，下面是孩子在十一長假中到大自然中去驗(yàn)證秋天顏色的調(diào)查表，讓幼兒感受和分享他們的收獲,，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感,。

四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飛舞”主題墻

該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過冬”和“動(dòng)物怎樣過冬”兩個(gè)板塊,。教師在前期做了小部分鋪墊,，其余的部分做了留白，隨著季節(jié)的變化我們會(huì)從不同的角度去引導(dǎo)幼兒走進(jìn)冬天、了解冬天,、感受冬天,，給孩子很多想象的空間。

隨著主題的進(jìn)展和孩子經(jīng)驗(yàn)的不斷增加,，我們會(huì)逐漸的把我們留白的板面充實(shí)起來,，讓孩子們從我們的版面中直觀地獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓主題墻更好的為孩子服務(wù),，讓孩子們得到不斷地提升和進(jìn)步,。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十七

一、情況分析

我班共有幼兒34名,，其中男孩20名,，女孩14名。經(jīng)過小班整年,，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高,。能有禮貌地，并能主動(dòng)和老師,、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步,，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動(dòng)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物,，關(guān)心集體,，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí),。

(二)薄弱環(huán)節(jié)

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng),，合作意識(shí)較薄弱,。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差,，生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過自由散漫。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持,，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。

二,、工作目標(biāo)

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則,，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長,。

2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力,。

3、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長工作,，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力,。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

大肌肉動(dòng)作

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),，聽信號(hào)不準(zhǔn)確。

2,、平衡和鉆,、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí),。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。

4,、學(xué)會(huì)了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯。

5,、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,，聽信號(hào)切段分隊(duì)走，變速,、變向跑,。

6、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞,，會(huì)躲閃。直線跑10—15米,。

7,、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走,、跑,、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),，能在平衡木上走20—30cm

8,、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動(dòng)作

9,、學(xué)會(huì)球,、棍、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右,。

小肌肉動(dòng)作

1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),，但手眼不夠協(xié)調(diào),，配合上應(yīng)存在問題。

2,、幼兒不會(huì)畫人物畫,，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。

4,、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng),。

5、會(huì)畫簡單的人物,、動(dòng)物,，會(huì)選擇多種顏色涂色。

6,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動(dòng),。

7、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅(jiān)持性,，需成人提醒,。

2、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問題,。

3,、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。

4、能安靜地吃飯,。

5,、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

6,、有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口,、擦嘴,。

7、會(huì)自理大小便,，便后沖水池,。

8,、會(huì)按次序穿、脫,、疊衣服,，系鞋帶。

9,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書,，繪畫和看電視。

10,、在教師的幫助下,，學(xué)會(huì)整理被褥。

自我保健

1,、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),，但在生活中還不能很好的運(yùn)用。

2,、一些安全常識(shí)較為欠缺,，需要成人不斷提醒。

3,、對(duì)于自我保健的常識(shí),，仍需鞏固和加強(qiáng)。

4,、能感知冷暖,，隨天氣變化更換、增減衣服,，

5,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí)。

6,、懂得安全使用玩具,，用具，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

7、懂得一些安全知識(shí),，如：交通安全和活動(dòng)安全等,。

8、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),，不吃不潔凈的食物,。

社會(huì)性篇品德情感

1、對(duì)于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時(shí)由于任性,，放松對(duì)自己的要求，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等,。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入,。

3、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動(dòng),。

6、尊敬長輩,，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們,，會(huì)使用基本的禮貌用語,。

7、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),，尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果,。

8、知道自己是天津人,，是中國人,，認(rèn)識(shí)并尊敬國旗、國徽,。

9,、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng),，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十八

一,、幼兒發(fā)展情況分析

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,，(男孩：10個(gè)，女孩：13個(gè),，全托3個(gè))年齡階段3—5歲之間,，其中2名是新生,。由于幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘,，個(gè)別如李汐、momoka的注意力集中時(shí)間較短,，只能維持8到10分鐘,。高水平幼兒有5個(gè)，占25%;中水平的有8個(gè),，占43%;低水平的有7個(gè),，占32%。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測查的情況：

語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事,，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事,。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見、愿望與要求,。

科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn),。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,，理解“+”“—”符號(hào)的含義,。但總體來說，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊,。

藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節(jié)奏,，有初步仿編歌詞的能力,，按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，能與他人對(duì)唱,。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差,。

健康——幼兒的走、鉆,、爬能力發(fā)展得較好,，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大部分都不能克服心理的障礙,，故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢,。

社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心,，不愿意為同伴或集體服務(wù),。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差，需老師幫忙換衣服,，收拾書包,。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),。

根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

總體目標(biāo)：以游戲的形式增強(qiáng)男

孩子對(duì)音樂舞蹈的興趣,，通過日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣,。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)相處,、學(xué)會(huì)發(fā)展。

●語言：1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話,，講故事,。

3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述,。

4,、能比較正確的運(yùn)用常見的代、動(dòng),、副詞,，說出簡單而完整的合成句。

5,、初步了解文學(xué)語言和圖書的基本構(gòu)成,。

6、有主動(dòng)探索文字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物,、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字,。

●科學(xué)

數(shù)理邏輯：

1,、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)目測數(shù)群與物體的排列,。

3,、認(rèn)識(shí)長方形、梯形,、橢圓形,。

4,、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類。

5,、按一定的規(guī)律排序,。

6、會(huì)觀察,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐部建立等量觀念,。

自然觀察：

1,、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

2,、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì),、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)。

3,、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力。

4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與教師交流。

5,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見的科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

●藝術(shù)

音樂：

1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度,、力度、音色變化,，表現(xiàn)歌曲的不同形象,、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二,、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱,。

2、能隨音樂的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作,。

3,、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏，并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng)。

4,、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低,、快慢、強(qiáng)弱,、音色變化,。

5、體驗(yàn)傾聽和欣賞活動(dòng)的樂趣,。

美術(shù)：

1,、欣賞目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品，關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美,、色彩的變化與統(tǒng)一美,，構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語言、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解,、想象和情感,。

2、繪畫目標(biāo)：在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆,、水粉畫等多種繪畫方法,，體驗(yàn)繪畫的快樂;學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下,、左右的關(guān)系。

3,、手工目標(biāo)：正確使用多種工具和材料,，喜愛各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡單的立體物象,。

●健康：1,、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法,，學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息,、生活習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用,。

3、學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4、能在老師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,，達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

5、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,，團(tuán)結(jié)友愛，愛護(hù)公物,。

●社會(huì)：1,、具有一定的集體意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為。

3,、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契,。

4、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式,。

5,、懂得關(guān)心他人的一些方法。

2,、保育計(jì)劃：

(1)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作,，隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

(2)離園前整理好幼兒的儀容,，做好喝水,、上廁準(zhǔn)備。

(3)根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物,。

(4)每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況,。

(5)做好衛(wèi)生清潔工作,，防止傳染病流行,。

二.家長、社區(qū)工作

1.離園時(shí)間和通過家園聯(lián)系手冊(cè),、家長會(huì)等方式與家長做好溝通工作,，使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。

2.利用“家園天地”讓家長了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗(yàn),。

3.通過開放日等活動(dòng),，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評(píng)價(jià)幼兒園的工作,，提高教育質(zhì)量,。

4.結(jié)合課程需要，請(qǐng)家長利用自己的特長,，進(jìn)園,、進(jìn)班協(xié)助教師開展教育活動(dòng),。

5.充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

6.舉辦座談會(huì),、專題講座,、親子活動(dòng)、家教交流等方式進(jìn)行家園共育,。

三.班務(wù)管理

1.三位老師發(fā)揮各自特長,，分工合作，共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng),。

2.班上老師平時(shí)作好溝通工作,，誠懇相待，以“積極,、認(rèn)真”的態(tài)度開展工作,。

3、定時(shí)召開班務(wù)會(huì)議,，小結(jié)一周各方面的情況,，學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃，為班級(jí)的管理共同出謀劃策,。

4,、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月、周,、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處,，讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化。

四.每月工作重點(diǎn)

9月份：1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生,、招生工作。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,。

3,、開展兩周常規(guī)教育活動(dòng),。

4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩,。

10月份：1,、發(fā)放通知，提醒幼兒,、家長注意假期安全問題,。

2、通過活動(dòng),，培養(yǎng)的愛國情感,。

3、開展主題教學(xué)：《我喜歡》

4、組織幼兒進(jìn)行“萬圣節(jié)”慶?；顒?dòng),。

5、組織好秋游活動(dòng),，注意幼兒安全,。

11月份：1、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練,。

2,、開展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》

12月份：1、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng),。

2,、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩。

3,、開展主題教學(xué)：《傘的世界》

1月份：1,、教學(xué)、玩具制作,。

2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3,、開展主題教學(xué)：《咚咚鏘》

2月份：1,、開展主題教學(xué)：

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià),、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想

1、更新觀點(diǎn),，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然,、社會(huì)文化等教育資源，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的環(huán)境。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng),。

二,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

優(yōu)點(diǎn)：

1、熱愛幼教工作,，喜歡孩子,。

2、責(zé)任心強(qiáng),、有耐心,。

缺點(diǎn)：教育教學(xué)水平和技巧上面還存有一些不足,應(yīng)增強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

三,、工作重點(diǎn)

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛注重每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，協(xié)助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不但能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不但僅孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對(duì)問題很重視,。

四,、措施

1、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，持續(xù)提升自已的教育教學(xué)水平。

2,、隨時(shí)隨地觀察幼兒,，提升觀察幼兒的水平。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4,、與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

春季中班班級(jí)計(jì)劃 幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃篇二十

本學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要分主題活動(dòng)環(huán)境,、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境、家長園地的創(chuàng)設(shè).下面我分別從這三個(gè)方面來講：

一,、主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期有四個(gè)主題活動(dòng),，分別為：《溫暖的家》,、《紅樹葉、黃樹葉》,、《汽車跑的快》,、《冬天來了》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的,。在每一個(gè)主題開始時(shí),，老師、小孩子,、家長都會(huì)一起收集資料,，我們會(huì)根據(jù)小孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論,，并從中獲取知識(shí),，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中,，我們也會(huì)把小孩子的作品,，如剪紙、繪畫,、折紙等布置在主題上,，讓幼兒交流、學(xué)習(xí),，不僅促進(jìn)了幼兒間的感情,，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹立了幼兒的自信,。當(dāng)然,，要讓小孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅,，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí),，也要考慮的墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

二,、區(qū)角活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期準(zhǔn)備開展七個(gè)區(qū)角：圖書角，自然角,、科學(xué)角,、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū),、體能角,、美工角。首先，在每個(gè)區(qū)角我們應(yīng)該設(shè)計(jì)區(qū)角的標(biāo)識(shí),，讓幼兒知道自己玩的是什么區(qū)角。其次,，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料,。在這個(gè)過程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個(gè)主題《小小廚師》中,，在美工角,，就可以投放橡皮泥和泥工工具，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)中做出廚房用具等等,。區(qū)角活動(dòng)的材料也隨著主題的改變而適當(dāng)增減材料,。

三、家長園地的創(chuàng)設(shè),。

在家長園地墻飾的布置中,，我布置了很多的花環(huán)，中間是我們的幼教小常識(shí),，象征著我們小朋友的團(tuán)結(jié)和友愛,。在家長園地上，我們?cè)O(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有每月主題總目標(biāo),、每周活動(dòng)計(jì)劃,、每日活動(dòng)安排、育兒知識(shí),。其中每月主題總目標(biāo)和育兒知識(shí)是一月一換,，每周活動(dòng)計(jì)劃是一周一換，主題總目標(biāo)以主題實(shí)施時(shí)間而跟換,。

本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這三方面為主,。基本上環(huán)境,、材料會(huì)隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換,。讓幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展。