總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

政治老師教學(xué)個人年終工作總結(jié) 政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇一

思品課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時代的思品課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。在傳授知識過程中有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。

在傳授知識過程中不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中，積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

思想品德課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確,，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣.

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺,、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥,，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。我積極參與教研活動進(jìn)行參評,，利用多媒體教學(xué),，得到了師生的好評。

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量,使學(xué)生生動活潑的健康的成長,。

熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,，鼓勵同學(xué)們積極參加,，廣泛征求學(xué)生意見，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,、組織,、總結(jié)，收到較好的效果,。

發(fā)展學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展,。因此教學(xué)必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,，只是手段,，它要教師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生個性,，通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,，我都進(jìn)行動員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動之中,。

通過一學(xué)年的努力工作，在本學(xué)年的升學(xué)考試中,，我任學(xué)科都獲得了較優(yōu)秀的成績,，今后，我將一如既往地努力工作,，追求更好的教育教學(xué)成績,。

政治老師教學(xué)個人年終工作總結(jié) 政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇二

歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已送走20xx年,，迎來了充滿挑戰(zhàn)的20xx年,。回顧過去,，忙碌而充實(shí),，收獲與喜悅,。在外中這個美麗溫馨的大家庭里，師生的樂園,，青春的活力,，成長的快樂，一次次成功與超越,，讓人幸福與感動著

在這里我學(xué)到了很多,，認(rèn)真做好自己的本職工作，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。本期我擔(dān)任初三年級6—10班的政治教學(xué),，由于是畢業(yè)班，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢,，要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n.上課,，深入研究教法.學(xué)法，虛心向李秉智老師求教,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲得了許多寶貴的教學(xué)積累。感受最深的是以下幾點(diǎn)：

政治課是一門時代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認(rèn)為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述“當(dāng)今時代的主題”時，聯(lián)系“上海召開的apec會議”,、“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”,；在講述“中美貿(mào)易摩擦事件”時聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實(shí)際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興趣，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價值,。在教學(xué)方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，組織學(xué)生開展了一系列活動并取得了很好的教學(xué)效果,。

微果網(wǎng)人人都是好老師

政治的興趣；讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。本期組織了兩次辯論賽：《壓力大是否有利于成才》.《挫折是否有利于成才》，學(xué)生積極參與,，效果很好,。

此外，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn),，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了同學(xué)寫政治小論文，畫漫畫等活動,。

三.親近學(xué)生做朋友,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大，政治這一科區(qū)分度不高,，但是也會出現(xiàn)兩級分化的情況,。這在教學(xué)上帶來了不少難度，學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺吃不飽,，學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺老師說得太快、聽不進(jìn),。老師在備課時所選擇的事例要有典型,，從多角度分析材料，讓學(xué)生做到舉一反三,。對進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提示,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生；而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。發(fā)展學(xué)生個性,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展?？迫谓處煵粌H僅是上課,，要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作。

1.新學(xué)期復(fù)習(xí)時間較短,，內(nèi)容多,，因此要認(rèn)真制定詳細(xì)復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)安排,，加強(qiáng)集體備課,，利用好課堂45分鐘，高效復(fù)習(xí),。

2.積累知識,，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí),，構(gòu)建體系,。小組合作，最大限度發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動性,。

3.注重中招發(fā)展方向,，把握熱點(diǎn)，精選習(xí)題,，加強(qiáng)題型訓(xùn)練,，方法指導(dǎo)，掌握技巧,，提高學(xué)生答題能力,。

4.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每班前20名要重點(diǎn)輔導(dǎo),，使優(yōu)生變尖,；對于那些思想消極，紀(jì)律懶散,，學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)的后進(jìn)生,，更要關(guān)心，多下工夫幫助他們，促使其進(jìn)步,。

幾分汗水,，幾分收獲，我深深感到,，作為畢業(yè)班科任教師,，責(zé)任重大。雖然自己做了一些力所能及的事情,，但是在工作中還存在著許多不足之處,。因此，今后還要不斷提高自身的道德修養(yǎng),，政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，踏實(shí)肯干，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期盼,。寒雞不待東方曙,，喚起征人踏月行。我將以百倍的信心與勇氣去迎接更大的挑戰(zhàn),，腳踏實(shí)地,，追求卓越。

政治老師教學(xué)個人年終工作總結(jié) 政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇三

作為一名初中思想政治教師,，我一直在思索如何能夠上好這門課程,，使師生都能夠在教與學(xué)中得到快樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識用于生活實(shí)踐中,。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈,，特別是在初中階段，上思想政治課的老師要教育,、啟發(fā),、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,，為此,，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實(shí)施,，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等,，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的,。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識社會,、適應(yīng)社會,、分析問題、解決問題的能力,。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣,，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往,，很有必要,，為此淺談點(diǎn)滴體會，與大家分享,。

初中政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃,。作為教師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時事政治的意識，給學(xué)生創(chuàng)造一個表達(dá)思想,、鍛煉語言能力的平臺,。實(shí)踐證明，“說”與“想”是分不開的,，學(xué)生思辨能力的發(fā)展和語言表達(dá)能力的提高是有直接聯(lián)系的,，發(fā)言條理清晰、層次分明,、詳略得當(dāng)?shù)膶W(xué)生,，往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實(shí)踐活動,，可有效地使學(xué)生放松情緒,，同時，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自己的膽量和信心,，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力,。在語言實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺上,，面對其他同學(xué),，講故事，講自己身邊的事情,，或者針對網(wǎng)絡(luò),、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn),，總之，就是要“說”,。

經(jīng)過一個學(xué)期,、一個學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)了,，同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認(rèn)識水平明顯上了一個臺階,，思辨能力有了較大幅度的`提高，學(xué)生所講述的內(nèi)容包羅萬象,，其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,，其思維活動異常活躍,?；顒舆€增強(qiáng)了學(xué)生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始,，可以讓學(xué)生盡快放松心情,，避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí),。

政治課程的教育不僅要使學(xué)生掌握基本的法律,、政治、經(jīng)濟(jì)常識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、解決實(shí)際問題的能力。這就要求教師在日常教學(xué)中特別注意對案例的分析,。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化,，有利于學(xué)生理解抽象的知識。例如,，在講授《感受責(zé)任》時,，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例，展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片,，學(xué)生受到很大的震撼,。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的學(xué)生說：等我們長大了,，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活,。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責(zé)任保護(hù)祖國,。

有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時,，我們有責(zé)任向他們伸出援助之手。有的說：當(dāng)好朋友犯了錯誤時,，我們有責(zé)任去了解和寬容他們,。通過啟發(fā)式的教學(xué),，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對話式的交流方式,，讓學(xué)生和教師處于平等的對話地位，使學(xué)生愿意主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì),。同時,，使用案例教學(xué)，可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合,。初中政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中,，教師要言傳身教,，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路,。在德育中,，如果單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會排斥,；而案例比理論更直觀和明確,，易于被學(xué)生接受。

教師要配合教學(xué)任務(wù),，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動,，以此加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，同時增強(qiáng)其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力,。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國家法律保護(hù)》時,，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費(fèi)過程中是否有過買到假貨,、被商場強(qiáng)制消費(fèi),、在消費(fèi)中沒有得到尊重的經(jīng)歷；然后,，調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度,。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況，并通過ppt向全班同學(xué)展示,。這樣的活動設(shè)計,，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會環(huán)境及學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實(shí)際問題,，就會自覺地思考身邊的事情和問題,，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為,。

假期里,，教師還可以安排一些課題,，讓學(xué)生自由分組、自主選擇,，通過小組合作完成相應(yīng)的課題,。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計了“初中生心理健康調(diào)查”,、“初中生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”,、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的收集,、整理,、分析，提高了學(xué)生篩選,、處理信息的能力,。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié),，提高了學(xué)生分析問題,、解決問題的能力。這樣的課外研究性學(xué)習(xí),，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，也鍛煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合能力,。

政治包羅萬象,，涉及中學(xué)的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”,、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面,，有圓周率的計算者祖沖之等,。語文的課文背景是政治，生物,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)的發(fā)展的歷程,，是歷史,；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是息息相關(guān),。再次溫課外知識之“故”而知新,。這個“故”不是所有學(xué)生都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和積極性,，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間,，而且更容易讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實(shí)的必然的,，不可分割的聯(lián)系。

利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高,，還可以利用學(xué)生的想象力，補(bǔ)充老師講述的不足,，便于更好地完成教學(xué)任務(wù),。使學(xué)生迅速掌握新知識。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和學(xué)生的有意注意,，活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學(xué)生利用掌握的知識獨(dú)立思考獲取新知并作出判斷的能力,，這樣不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,，而且有利于提高學(xué)生的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識,，可以鞏固舊知識；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會,。但利用這種教學(xué)方法,，作為老師首先要充分，準(zhǔn)備不然有時會無法回答學(xué)生提出的問題,，有時還會控制不了局面,。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識,，要善于引導(dǎo)學(xué)生用可能短的時間回答出要點(diǎn),。

政治老師教學(xué)個人年終工作總結(jié) 政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇四

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，又一學(xué)年將要結(jié)束,。回首這一學(xué)年的工作,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。這一年我擔(dān)任畢業(yè)班2班,、3班,、5班、6班的政治老師,，這四個班是我從初一一直帶上來的,，對各個班級的學(xué)生特點(diǎn)頗為了解,，在備課適時調(diào)整。經(jīng)過初三這一個學(xué)年的實(shí)踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)：

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，遵守學(xué)校對教師的各項規(guī)章制度,；尊重前輩老教師，熱心幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事,；在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研教材,，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，與學(xué)生亦師亦友,。熱愛自己的事業(yè),，積極的投身到工作之中去。積極的參加了教科室組織的學(xué)習(xí)工作,，并多向殷詩龍等老教師虛心學(xué)習(xí),，使自己在熟悉教育科研、教育理論的基礎(chǔ)上有所成長和進(jìn)步,。

1．認(rèn)真鉆研教材,，為備課做準(zhǔn)備。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。但在起初每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。實(shí)習(xí)的時候針對的是高中，每堂課的知識點(diǎn)很多,，可是初一的每一框可講的知識點(diǎn)很少,，不知道如何下手去組織教學(xué)。這是我備課中遇到的最大問題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法，根據(jù)少量的知識點(diǎn)多設(shè)活動,，同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還收集了許多有助于課堂學(xué)習(xí)的資料和有利于吸引學(xué)生注意力、加深印象的故事,，在教學(xué)中根據(jù)不同班級的特點(diǎn)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生樂學(xué)，好學(xué),。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性，達(dá)到輕松地教和快樂地學(xué)的效果,。

2.努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。上好每一堂課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。作為一名青年教師,，在課堂教學(xué)中，我能做到講解知識點(diǎn)的清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化,；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。根據(jù)不同班級學(xué)生的特點(diǎn),，同一課程用不同的教學(xué)模式,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些,，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一,；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,，努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。讓學(xué)生能在日常行為、思想素質(zhì)等方面有所改變,。

當(dāng)然,，也會有一些課堂突發(fā)事件。我十分清楚九年級學(xué)生的特點(diǎn),，面對升學(xué)壓力,，好的學(xué)生越學(xué)越有興趣，差的學(xué)生干脆自暴自棄,，兩極分化嚴(yán)重,。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作,。我從不怕突發(fā)事故,，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,，變被動為主動,，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認(rèn)錯誤,，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育,。

同時及時總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思,。這是教師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,。因此,，對成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的具體情況,，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用晚修前四十分鐘，對這部分同學(xué)有計劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵,，消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在與學(xué)生交談時，我對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，切實(shí)改變教師角色,，使自己成為學(xué)生的知心朋友，讓他們敢說話,，說真話。讓學(xué)生感到我與他們是平等的,，使他們能很好的去接受我的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。真正達(dá)到教育教學(xué)的效果,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

政治教師就要與時俱進(jìn),。我會利用周末到書店去看看書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。充分利用海南省的好研博客平臺，關(guān)注各學(xué)校中小學(xué)思想政治的活動，瀏覽他們的網(wǎng)頁,，讓自己知識水平不斷的提高,。

總之,，在我的刻苦努力下,，在全體同事的幫助下，在全體學(xué)生的共同配合下,，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)步,，收到了很好的效果,。但還存在許多不足之處，我相信,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，開拓進(jìn)取,，與時俱進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

政治老師教學(xué)個人年終工作總結(jié) 政治教師學(xué)年度工作總結(jié)篇五

本人擔(dān)任初二年級x個班的政治科任老師，一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將本年度政治教學(xué)工作總結(jié)如下,，敬請各位指導(dǎo)。

作為科任老師,，能認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷進(jìn)行工作總結(jié),，從中吸取教訓(xùn)及經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲！