總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

政治老師個人年度總結(jié) 政治教師年度工作總結(jié)篇一

本學(xué)年本人擔(dān)任初三(2)班的政治教學(xué)任務(wù),，這是我第四次擔(dān)任初三畢業(yè)班的政治教學(xué)任務(wù),，因?yàn)榫哂辛艘欢ń?jīng)驗(yàn),，但不敢有任何懈怠，工作中仍以工作為重,。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)年教育教學(xué)方面的心得和體會,，現(xiàn)總結(jié)

一、德育方面：深知,，教育育人,，以德為先，熱祖國,，人民,，堅決擁護(hù)中國的英明領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)決議,，政策法規(guī),，努力提高自己的政治思想水平。自己是一個黨員,，所以以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，在各方面做教師的表率。

我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加培訓(xùn),，結(jié)合實(shí)際撰寫論文，經(jīng)過區(qū)教育委員會的選拔,，成為我區(qū)教育系統(tǒng)xx大宣講團(tuán)的成員之一,，宣講稿被區(qū)教育委員會副書記朱炎偉稱贊為最好，我記得再清楚不過的是：第一天(某某年年12月4日)出去,，正是查出我母親身患肺癌晚期,，沒有幾個月的時間了,，12月21日我母親就離我們而去，這是我做兒子萬萬沒有想到的，但是為了完成政治任務(wù),，我調(diào)整好情緒，積極參加到宣講中,，到中山學(xué)校,、賈市、杜市,、慈云學(xué)校等作題為《做創(chuàng)新型教師,，育創(chuàng)新型人才，建設(shè)創(chuàng)新型國家》的演講，所到之處,，都受到廣大教師的好評,，我深感欣慰。

特別是在“5,、12”汶川大地震發(fā)生時,，組織全校師生、快速,、有序地從教學(xué)樓撤退到外操場,，一個都沒有受傷。事后,，我積極捐款和交納特殊黨費(fèi),，還利用國旗下的講話和上思想品德課的時間對學(xué)生進(jìn)行愛的教育、責(zé)任教育,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教育,、愛國主義教育……

二、教學(xué)方面：作為一名政治教師,，又是學(xué)校分管教學(xué)的副校長,深知責(zé)任重大,，保持了其他教師所沒有的特別的職業(yè)敏感，不敢有絲毫松懈,。工作放在首位,，積極主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。認(rèn)真鉆研教材,，研讀近幾年各地中考試題,，緊跟中考試題節(jié)奏，把握中考脈搏,。每周共三個教案,，都認(rèn)真撰寫，力求創(chuàng)新,，不落俗套,，不求應(yīng)付了事。

明知任重而道遠(yuǎn),，努力學(xué)習(xí),，多方查找資料(特別是相關(guān)的時事資料，如：循環(huán)經(jīng)濟(jì),、團(tuán)隊(duì)精神,、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力…)，以充實(shí)教學(xué)內(nèi)容;課上錘煉語言,，旁征博引,，注意相關(guān)知識的結(jié)合,，在重點(diǎn)知識上多想辦法設(shè)置新情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。在講授知識的同時，結(jié)合當(dāng)前的社會現(xiàn)狀,，對學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀的教育。教學(xué)中關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄每一個學(xué)生,，做到以學(xué)生為鄰,，以學(xué)生為伴,，以學(xué)生為友。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、出勤方面：遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，強(qiáng)化時間觀念,，深信：“業(yè)精于勤而荒于戲”的道理,，以工作為第一大事，學(xué)習(xí)為當(dāng)前之重任,，嚴(yán)把時間關(guān),，不早退，不遲到,。不管是公假還是個人的事假都事前履行好請假手續(xù),，堅決不請霸王假。全年共請了四天必須性事假,。

四,、教研方面：工作放在平時，積極主動完成當(dāng)天的教學(xué)工作,。利用課余時間,，自學(xué)教育教學(xué)理論和電腦知識,，并積極學(xué)習(xí)鉆研知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真參加聽課(全年達(dá)到28節(jié)之多,，為全校第一)、說課,、評課活動,，積極發(fā)言，結(jié)合本組教研課題,，組織教學(xué),。

還帶頭撰寫論文，本學(xué)年就有一篇獲某某區(qū)教育學(xué)會一等獎,、有一篇獲某某區(qū)教委二等獎,、一篇獲某某市教委二等獎一篇獲某某市教委三等獎、一篇在《當(dāng)代重慶教育論文大系》(由某某市教育委員會和某某民族出版社出版,，某某市教育委員會主任彭智勇主編,，我區(qū)教育委員會主任關(guān)建華任編委，全國公開發(fā)表,，編號為isbn7-5367-2938-3/g,。596)公開發(fā)表。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。素質(zhì)教育與現(xiàn)在的考試并沒有絕對的區(qū)別,，各方面的素質(zhì)都提高了,，難道還怕考試嗎?

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”,，回首本學(xué)年,，心中多了一些經(jīng)歷，多了一些理性,。時間在慢慢流逝,，我們在慢慢變老,，但我并不象有的同志說的那樣：人滿四十就老了，其實(shí)20歲參加工作,，60歲退休,，40歲正是工作的黃金時間段，經(jīng)驗(yàn)較為豐富,，精力也比較充沛,，為要人未老，心先老了?人是要發(fā)展的,，成績也好,，失誤也罷，只代表了過去;現(xiàn)實(shí)就在眼前,，正視現(xiàn)實(shí)吧;為了明天更好,，我還得不斷努力。

政治老師個人年度總結(jié) 政治教師年度工作總結(jié)篇二

今年有幸再次任教高三年級,，在低調(diào)踏實(shí)中覺得日在過得飛快,，就這樣按部就班地來到了寒在假了，回想這一學(xué)期,，對比去年稚嫩地任教高三,，今年有些些感受。

首先,，當(dāng)今形勢下的高三政治學(xué)科定位要準(zhǔn),，高考是指揮棒，高考是語數(shù)外加2b科目的形式,，我們是2b，我們是不可以在高三開局的時候就去占用學(xué)生過多的時間,，特別是我所任教的班級,，我們的政治科目只有45分鐘，為了讓更多的學(xué)生首先能拿到大學(xué)的船票,，我們得全力支持語數(shù)外,，當(dāng)然我們也要過b得，所以如何權(quán)衡,，我只能鼓勵學(xué)生要向45分鐘要效益,，讓45分鐘產(chǎn)出化。

其次,，發(fā)揮備課組作用,，制定科學(xué)合理的階段性復(fù)習(xí)計劃。我們高三共有三位政治老師,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時候,，我們就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作,。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進(jìn)行共享,，從而有效地提高了復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論,，并且能靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體的作用,。

再次，夯實(shí)基礎(chǔ),，做實(shí)一輪復(fù)習(xí),。寒假之前，我們結(jié)束了高三的一輪復(fù)習(xí),，在一輪復(fù)習(xí)中,，基礎(chǔ)知識是要扎實(shí)夯牢的，需要把書讀厚,，如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗(yàn)人的,，我們做了如下應(yīng)對，一,、我們選用的事《世紀(jì)金榜》這本資料,，上課前5分鐘讓學(xué)生快速填寫，哪怕是照著答案抄寫也可以的,，然后學(xué)生再讀5分鐘,，熟悉知識點(diǎn)，并且畫出自己覺得重要的部分,，做簡單的記憶,。二、老師做點(diǎn)撥,，主要是點(diǎn)撥易錯易混點(diǎn),，并且預(yù)測可能考察的地方和考察的形式，還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關(guān)內(nèi)容啟發(fā)給學(xué)生,。三,、寫生再度讀書，并且自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，從而讓學(xué)生由點(diǎn)-線-面上全面掌握知識,。四、習(xí)題鞏固,，精選具有代表性的題目,，不在多，而在切合本課的易錯易混點(diǎn)上，另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,，能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來,，從而讓學(xué)生對本課知識更有一個整體上的把握。五,、盡量最后留3-5分鐘的時間給學(xué)生自己閉目回顧一下,。

再次，多授之以“漁”,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑教師給他們傳授知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因?yàn)闀r間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費(fèi)的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),?？紤]高三學(xué)生的實(shí)際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實(shí)的,，這項(xiàng)工作只能是滲透在知識傳授過程中,。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本,，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點(diǎn),，通過這項(xiàng)內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度,，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源，防止下次再犯,，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

最后，走近學(xué)生了解學(xué)情,。我個人特點(diǎn)是有點(diǎn)內(nèi)向,，與學(xué)生交流不是很多，這可能會導(dǎo)致師生之間的相互不理解,，從而影響教學(xué)效果也影響教學(xué)心情,。今年的三個班級截然不同,。但與學(xué)生相處都比較開心，平時上課時注重于學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀的溝通,，以踏實(shí)的心應(yīng)對教學(xué),，以真誠的心與學(xué)生做朋友。另外平時注重時事熱點(diǎn),，經(jīng)常以熱點(diǎn)引入本課課題,，讓學(xué)生覺的有聽下去的心情。學(xué)無止境,，我會在教學(xué)中在與學(xué)生的共同相處中,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。

政治老師個人年度總結(jié) 政治教師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任了高三某某班某個文科班的政治教學(xué)工作,。一學(xué)期來，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé),，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的表現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課,。充分利用資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,，同時注意根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

2,、教學(xué)中,，上好每一節(jié)課，講練結(jié)合,，精選習(xí)題,，準(zhǔn)確定位。每堂課爭取留10到15鐘讓學(xué)生做練習(xí),，習(xí)題注重考察學(xué)生的思維能力,，體現(xiàn)時代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)高考實(shí)戰(zhàn)功能,，幫助學(xué)生進(jìn)行知識遷移,。對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，并對過關(guān)情況作出登記,。

3,、做好課后輔導(dǎo)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法,，接受學(xué)生的提問,，認(rèn)真給他們講解。對于一些上課不用心,，下課卻來問的同學(xué),，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的難題其實(shí)是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學(xué)生,，要求其主動找老師面批作業(yè)和試卷;

4,、理論聯(lián)系實(shí)際，努力結(jié)合時事背景進(jìn)行教學(xué),。這樣既增強(qiáng)了課堂的生動性,，又能讓學(xué)生熟悉時事材料，還促進(jìn)了學(xué)生分析,、解決問題的能力,。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量,。

5,、重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。對于文科學(xué)生,，記憶是很重要的,，合理的記憶方法很必要。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律,，及時和不定時的復(fù)習(xí),。加強(qiáng)對答題在指導(dǎo)，要求學(xué)生掌握必要的答題方式方法,。尤其是主觀題,，要求：審好題;表述科學(xué);善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。

6,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀制定培優(yōu)補(bǔ)差計劃，如果學(xué)生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,，上課不專心的現(xiàn)象,，我都會主動找他談話，和他交流,，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學(xué)習(xí)上來。對于差生,，我一直特殊的關(guān)注,，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活,。有必要的時候,，給予方法上的指導(dǎo)。

二,、教學(xué)體會

1,、扎實(shí)做事，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng),。

2、要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,、不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。

4,、關(guān)愛自己和他人,，尊重學(xué)生。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差,，要想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā),，用真誠感動學(xué)生,，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生,，用知識充實(shí)學(xué)生,，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生,。

三,、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面

1、第一次擔(dān)任高三的政治教學(xué),，對教材的研究還要深入,。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,，不能根據(jù)社會熱點(diǎn)和難點(diǎn),，找到高考的切入點(diǎn),。從題目設(shè)置上看，有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,，不能很好的進(jìn)行知識遷移,。

2、教法已形成定勢思維,，一些課教學(xué)效率不高,，效果比較差。

3,、輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯,。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法

4,、難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的的同學(xué),，覺得復(fù)習(xí)課效率不高,，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。