演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元”一只只手舉了起來(lái),。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事,。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要”仍有人舉起手來(lái),。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢”他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳,，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺,。“現(xiàn)在誰(shuí)還要”還是有人舉起手來(lái),?！芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票,，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值,，它依舊值20美元,。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,、欺凌甚至碾得粉身碎骨,。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么,，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,。在他看來(lái),，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶,?！?/p>

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇二

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ),，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái),，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍,?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情,。相反，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè),，最終也不會(huì)快樂(lè)。

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情,。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!

我的演講完畢,，謝謝!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇三

大家好,，我叫方依娜，今年九歲了,。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊,。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天,，熊和富人出來(lái)散步,。熊對(duì)富人說(shuō)：“朋友，你到樹(shù)蔭下面休息吧,。我會(huì)保證你的安全的,。”

于是，富人安心地睡去了,。這時(shí),，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭,，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去,。

結(jié)果，蒼蠅飛走了,，富人卻被砸死了,。

這個(gè)故事說(shuō)明：有時(shí)候，傻瓜的幫助比敵人更可怕,。

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是：輕松應(yīng)考,，誠(chéng)信考試

經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，我們即將迎來(lái)對(duì)我們學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱——期末考試,。我們應(yīng)以積極的心態(tài)備考,，全力以赴爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

誠(chéng)實(shí)守信是新世紀(jì)人才最基本的做人準(zhǔn)則,，所以公平競(jìng)爭(zhēng)也是我們必須遵守的一個(gè)原則,。孟子有云："車無(wú)轅而不行，人無(wú)信而不立,。"在這個(gè)物質(zhì)文明和精神文明高速發(fā)展的時(shí)代,，社會(huì)各方各面對(duì)個(gè)人的誠(chéng)信越來(lái)越看重，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,，樹(shù)道德之新風(fēng),，立誠(chéng)信之根本，是我們每一個(gè)義不容辭的責(zé)任,。只有真誠(chéng)的面對(duì)自己,，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重,。因此我們切勿因小失大,，為力求考試通過(guò)，而違背考試的真意,，任由自己一時(shí)不負(fù)責(zé)任的行為而遺憾終身,。考試成績(jī)的不如意是暫時(shí)的,，即使自己的成績(jī)不理想,，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服,，輸也要輸?shù)奶固故幨?。?dāng)然考試也是有技巧的。

良好的心態(tài)是成功的一半,。有很多同學(xué),，在考試前，還沒(méi)有上考場(chǎng)就緊張得不行,，到考場(chǎng)后,，以前復(fù)習(xí)的很好的知識(shí)一下子都忘了，很多題也好像不會(huì)做了,。我們要相信自己完全能夠做好,，相信成功就在不遠(yuǎn)的前方。我們一定要多激發(fā)自己,，要知道有"有志者,，事竟成"的道理。同時(shí),，在復(fù)習(xí)考試中,，還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和,，情緒平穩(wěn),，才可能保證把整個(gè)身心投入到學(xué)習(xí)和考試中。我們還要善于不斷的放松自己,，適當(dāng)?shù)乃沙冢ＷC起居正常,，千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂,。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ),。

期末考試是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)總結(jié),，成績(jī)的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞。但是,，考試成績(jī)只能代表過(guò)去,。考試不理想的同學(xué)如果能發(fā)奮努力一定會(huì)迎頭趕上,。一次考試的成績(jī)算不了什么,，重要的是不斷拼搏，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。真誠(chéng)希望各位同學(xué)憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué),，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平,，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥,，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng),，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)!用誠(chéng)信品德向我們自己，向老師,，向家人交上一份高水平的答卷,。祝同學(xué)們考試成功!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇五

大家好,，我叫方依娜，今年九歲了,。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊,。

有一位富人和一頭熊交上了朋友。

一天,，熊和富人出來(lái)散步,。熊對(duì)富人說(shuō)：“朋友，你到樹(shù)蔭下面休息吧,。我會(huì)保證你的安全的,。”

于是,，富人安心地睡去了,。這時(shí)，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上,。熊找了一塊大石頭,，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去。

結(jié)果,，蒼蠅飛走了,，富人卻被砸死了。

這個(gè)故事說(shuō)明：有時(shí)候,，傻瓜

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇六

同學(xué)們：

大家好!

不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白,，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。

面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?"一只只手舉了起來(lái),。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事,。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?"仍有人舉起手來(lái),。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?"他把鈔票扔到地上,，又踏上一只腳,，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,，鈔票已變得又臟又皺,。

“現(xiàn)在誰(shuí)還要?"還是有人舉起手來(lái)。

朋友們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它,，因?yàn)樗](méi)貶值,，它依舊值20美元。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒,、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值,。但無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中,，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,。在他看來(lái)，骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整,，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為,，也不仰仗我們結(jié)交的人物,，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的――永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好,！

飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀,。讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友,，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾,。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,，書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),，書(shū)籍是造就靈魂的工具，書(shū)籍是培植智慧的工具,，書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情,，但是非常忠實(shí),，書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,。

一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想,，讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛,，一只眼睛看到紙面上的話,，另一眼睛看到紙的背面，不讀書(shū)的人,，思想就會(huì)停止,。讀書(shū)是易事，思索是難事,，但兩者缺一,，便全無(wú)用處，讀書(shū)不要貪多,，而是要多加思索,，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。

讀書(shū),，使人思維活躍,，聰穎智慧；讀書(shū),，使人胸襟開(kāi)闊,，豁達(dá)曉暢；讀書(shū),，使人目光遠(yuǎn)大,，志存高遠(yuǎn),；讀書(shū)，使入思想插上翅膀,，感情綻開(kāi)花蕾,。

在21世紀(jì)的今天，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的,，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀,。當(dāng)前，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用的時(shí)候,，讓我們施以重錘,，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書(shū)本靜心閱讀,，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，成為一種風(fēng)尚，成為一種驕傲吧,！

謝謝大家,！

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇八

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ),，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂(lè)園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，快樂(lè)也一樣，給別人快樂(lè),，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,，你的快樂(lè)將增加一倍,。”是啊,，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè),。

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情,。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè)!

謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

雖然成績(jī)并不能代表一切,，但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況,。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作了一個(gè)收尾，或殘缺,，或圓滿,，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。

在學(xué)習(xí)的道路上,，我們同樣渴望歡樂(lè),，追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們,。一次又一次的考試,，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來(lái),，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影,，于是我們想到了放棄，想到了聽(tīng)天由命,。正如尼采所說(shuō)：高處并不可怕,，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起,，獲得了成功,，也有人沒(méi)有勇氣正視人生，沉淪下去,。然而,，生活是位嚴(yán)肅的長(zhǎng)者，他決不會(huì)可憐不努力的人,，相反,，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知,，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒(méi)考上大學(xué),，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開(kāi)車,，做了司機(jī),。平時(shí)在單位工資少得可憐。每次他給爸爸打電話時(shí),，他都在不同的地方,。盡管他很幸運(yùn),，有機(jī)會(huì)走遍了祖國(guó)的大好河山，但其中的艱辛,、危險(xiǎn),，我們是難以想象的。家人也無(wú)時(shí)無(wú)刻牽掛他的安危,。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒(méi)有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)好并不代表一切,，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切,，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。有的人也得到了成功,。但接力棒傳到我們手中時(shí),，如果我們不努力，天天啃老,，失敗最終會(huì)降臨,。

世界上沒(méi)有絕對(duì)平坦的路，也沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生,。同學(xué)們,，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無(wú)選擇,。努力奮斗,，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦,，以苦為樂(lè),，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過(guò)激流險(xiǎn)灘,，共同到達(dá)成功的彼岸吧!

謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十

老師同學(xué)們：

大家好!

小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天,，才能盡情飛翔;小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌;青松因?yàn)檫x擇了危峻,，才顯示了生命之頑強(qiáng);花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi),，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛,，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想,。

在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,，擁有個(gè)陽(yáng)光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的,，新的老師,，新的同學(xué),，新的旅途，新的夢(mèng)幻,，新的生命正在破土而出,，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k,。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，擦掉昔日的榮耀,，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖,，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸,。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏,。志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志,。 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用,，就會(huì)失去生活的勇氣。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想,，一年的理想，一個(gè)月的理想,，甚至一天,、一小時(shí)、一分鐘的理想,。

同學(xué)們,，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想,，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方,。樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想,，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天,。讓夢(mèng)想飛翔,，讓信念開(kāi)花

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十一

大家下午好，今天我要講講安全出行,。

生命是惟一的,，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁?。我們要珍惜生命,，無(wú)論是自己的，還是別人的,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)我國(guó)約每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,，交通已成為“世界第一要害”。如今,，作為新一代的我們，一定要遵守交通規(guī)則,。

在科技飛躍進(jìn)展的當(dāng)今社會(huì),，車流量相當(dāng)?shù)亩唷,？赡苤皇且粫r(shí)疏忽,，就將釀成大禍。記得四年級(jí)的時(shí)候,，我們班的肖蕾就在十字路口上被一輛飛馳而過(guò)的面包車撞上,。當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)能目睹,。但通過(guò)同學(xué)們的描述,，這事有多可怕，她和幾個(gè)同學(xué)一起走來(lái)上學(xué)的途中,，肖蕾?zèng)_在最前頭,，在紅燈的時(shí)候沖向人行道后來(lái)，這時(shí)就發(fā)生了那慘烈的一幕,。肖蕾因?yàn)檐嚨湆⒔肽隂](méi)來(lái)上學(xué),。不幸中的萬(wàn)幸是肖蕾只是骨折。但她也因此耽誤了學(xué)業(yè),。肖蕾的是告訴我們一定不能闖紅燈! 同樣是闖紅燈,，這位同學(xué)就沒(méi)那么幸運(yùn)了。放學(xué)時(shí),，一位孩子,，和另外一個(gè)伙伴打鬧中不慎闖了紅燈，其中一位被開(kāi)來(lái)的大貨車撞倒在地,，司機(jī)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，從那個(gè)小孩的身上活生生地壓過(guò)去,。導(dǎo)致兒童當(dāng)場(chǎng)斃命。

一幕幕悲慘的事件發(fā)生,，一碗的數(shù)據(jù)觸目驚心,。我不由感嘆：交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命.現(xiàn)在路上的車輛越來(lái)越多,馬路越來(lái)越擁擠,同時(shí)交通事故也越來(lái)越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人要失去親人了.如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則……

? ? ? 小學(xué)生課前三分鐘優(yōu)秀演講稿篇4

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外,。從此以后,，園里花不開(kāi)，鳥(niǎo)不語(yǔ),，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái)，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸?！?/p>

王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰,，手有余香”,。其實(shí)，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè),。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享，你的快樂(lè)將增加一倍,?！笔前。窒砜鞓?lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,，有了快樂(lè),，一個(gè)人獨(dú)樂(lè)，最終也不會(huì)快樂(lè),。

與別人一起分享快樂(lè)是一種美德,，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì);既給了別人一個(gè)好心情,，自己也留下了一份好心情,。既然這樣，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂(lè)，你也會(huì)更加快樂(lè)!

謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十二

大家好,，我叫方依娜,，今年九歲了,。我要給大家分享一個(gè)寓言故事——好心幫忙的笨熊。

有一位富人和一頭熊交上了朋友,。

一天,，熊和富人出來(lái)散步。熊對(duì)富人說(shuō)：“朋友,，你到樹(shù)蔭下面休息吧,。我會(huì)保證你的安全的?！?/p>

于是,，富人安心地睡去了。這時(shí),，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上,。熊找了一塊大石頭，對(duì)準(zhǔn)蒼蠅猛砸下去,。

結(jié)果,，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了,。

這個(gè)故事說(shuō)明：有時(shí)候,，傻瓜的幫助比敵人更可怕

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十三

我的家鄉(xiāng)真美麗呀!

我的家鄉(xiāng)在云浮市新興縣天堂鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊,。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山靠水,、風(fēng)光秀麗的地方。

在村子里,，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚,，有的潔白無(wú)瑕、有的五彩繽紛,，與紅花綠相映成趣,，煞是美麗!村里還有很多樹(shù)，有龍眼樹(shù)和荔枝樹(shù),，還有香蕉樹(shù),。

在村子前，有碧綠的田野,，田野里長(zhǎng)著綠里透青的梅菜,。剛下過(guò)雨，梅菜的葉子上就會(huì)看見(jiàn)很多晶瑩透亮的珍珠,。

在村子后,，有一個(gè)果園。春天，春姑娘給整個(gè)果園換上了新裝,。夏天,，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空,。秋天，果園里果實(shí)累累,，有酸甜可口的,、紫瑩瑩的葡萄,，有黃澄澄的橙子,、橘子和桔子,，有葫蘆似的柚子，還有紅彤彤的柿子等水果,。

在村子旁,，有一座座連綿起伏的山峰，山上有很多樹(shù)木,，有許多五彩繽紛的花朵,，還有很多蕨菜。

在村子對(duì)面,，有一條小河,，河水清澈見(jiàn)底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊,，各種各樣的,、可愛(ài)的小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時(shí),，勞累了一天的鄉(xiāng)親們都要在這里歇歇腳,，讓清清的河水洗去一天的疲勞,。

家鄉(xiāng)就像一首清新雅麗的小詩(shī),，蕩滌著人們的心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫(huà)，陶冶著人們的情操,。我為家鄉(xiāng)感到自豪,，我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十四

在這激-情似火的盛夏，伴著縷縷金色陽(yáng)光,，三秦學(xué)子們齊聚一堂,，用自信譜寫(xiě)豪邁，用魅力抒發(fā)胸懷,，更用智慧,、理性、希望展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采!

站在這里,，此時(shí)此刻,，我心中依然在不斷地鼓勵(lì)自己,。為什么?因?yàn)槊鎸?duì)這次比賽，我一直深感壓力與恐懼!我害怕失敗,，害怕失敗后無(wú)法面對(duì)那一雙雙期待的眼神;但是,，我告訴我自己，面對(duì)生活,，我需要這樣一種心態(tài)：直面逆境,，不做生活的屈服者!

說(shuō)起逆境，我們大家的思維定勢(shì)都會(huì)聯(lián)想到一些大悲大苦的故事,。故事中主人公的經(jīng)歷,，總是常人無(wú)法想象和承受的。其實(shí)我們大家的生活并沒(méi)有多少大坎坷,，大痛苦;相反,，我今天所要談的逆境，就像前面我自己的例子一樣,，是我們大家生活中經(jīng)?？梢耘龅降默嵤屡c煩惱。

舉一舉例子,。有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)榕c朋友的關(guān)系搞不好而發(fā)愁;有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)楦械缴鐖F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)太難,，而身感壓力;還有時(shí),，我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)成績(jī)的不滿意，而哀聲連連,。諸如次類的瑣事與煩惱才真正構(gòu)成了我們生活中常見(jiàn)的逆境,。

面對(duì)它們，我們感到痛苦,，我們感到憂愁,。到底該如何去獲得那一顆寧?kù)o與祥和的心?!!

請(qǐng)隨我一起回顧我曾經(jīng)的一個(gè)故事。大二的時(shí)候,，我滿懷信心的要在學(xué)校舉辦一次“大學(xué)生成功心理學(xué)”的演講,，但是，在籌辦的過(guò)程中我卻遇到了以下困難：首先,，這次歷時(shí)兩天,、每天四小時(shí)的演講需要記憶的材料量很大，,，6本書(shū),，不僅要濃縮，還要有系統(tǒng)性、層次性以及趣味性;其次,，我為了把宣傳工作做好,，需要完成近20張海報(bào)，6條橫幅,，50張多媒體幻燈片的制作;最后,，就是那一顆恐懼演講失敗而惴惴不安、幾欲放棄的心,。當(dāng)時(shí),，面對(duì)這些困難，身處逆境的我,，該當(dāng)如何?!

我不斷地自我激勵(lì)!首先,，我努力擺正心態(tài)，去面對(duì)這次演講的困難與壓力;同時(shí),，也考慮到演講的各種意外和后果,。我克服膽怯，去迎擊那些有形和無(wú)形的障礙,。在逆境面前,，我坦然得挺直了腰板!這一舉動(dòng)，為我理性的分析困難,，尋找對(duì)策,，從而獲得演講的最終成功，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

從這不難看出,，在逆境面前,，我們需要一種坦然、正視的心態(tài),。

心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：人類在面對(duì)逆境的壓力和困苦時(shí),，只有坦然正視的心態(tài)，才會(huì)讓人做出理性的分析,，正確的抉擇,，從而引發(fā)潛力，化逆境為順境!

朋友們,，人之一生,，不如意者十有八-九,。重要的是我們自己對(duì)自我的認(rèn)識(shí),，對(duì)環(huán)境的理解。環(huán)境不能決定我們的命運(yùn),，相反,，我們自己對(duì)環(huán)境的態(tài)度，才真正決定我們的成功與失敗。

萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài),。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí)，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí),，讓我們開(kāi)懷大笑;自卑時(shí),，讓我們換上新裝;恐懼時(shí)，讓我們勇往直前!

我親愛(ài)的朋友們,，面對(duì)生活,，請(qǐng)直面逆境!因?yàn)橹挥羞@樣，我們才是生活中真正的不屈者!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十五

我想當(dāng)一名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人

演講學(xué)生：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生 張佳音(9歲) 輔導(dǎo)教師：實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師 王向紅

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路; 理想是路,，引你走向黎明,。有了理想，就有了前進(jìn)的方向;有了理想,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了理想,，就有了成功的希望。 從幼兒園起,，我的理想就在不斷地變換,，老師、畫(huà)家,、科學(xué)家,、工程師??這些美妙、綺麗而又略顯天真的理想,，就像河邊那些五光十色的鵝卵石,，讓我陶醉，令我流連忘返,。 如今,，我漸漸長(zhǎng)大，我的理想更加明確,，它像那天山上的雪蓮,，令人神往;像那高空的星星，可望而不可即;像那 璀璨的鉆石,，發(fā)出耀眼的光芒,。我的理想就是當(dāng)一名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，依靠中國(guó)人民的智慧,，用實(shí)干托起中國(guó)夢(mèng),，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,。讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界的東方，使美國(guó),、日本那些強(qiáng)盜國(guó)家不敢再囂張,、再狂妄。

也許,，你們會(huì)笑我天真,，笑我不自量力，笑我少年癡狂,，但是,，我的理想是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、是發(fā)自內(nèi)心的,、是我對(duì) 未來(lái)的向往,、希望和憧憬。我知道,，在通往理想的道路上會(huì)經(jīng)歷一次又一次的迷茫,、挫折和失敗，但是要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),，還要看自己---如何在失敗中振作,，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功,。

鋪開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷,，有多少英雄豪杰、仁人志士他們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞吓G斬棘,，用自己的理想譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的生命凱歌,，目前中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)實(shí)力,，綜合國(guó)力,，人民生活水平和國(guó)際影響力都已今非昔比，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要靠我們這一代人的頑強(qiáng)奮斗,。

同學(xué)們,，無(wú)論你的理想是什么，只要我們?yōu)樽约旱睦硐氩迳铣岚?，它就?huì)帶著我們?cè)趶V闊的天空自由飛翔,。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,，為實(shí)現(xiàn)我們的理想積聚力量吧!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十六

從小爸爸就對(duì)我講：“好孩子從來(lái)不說(shuō)謊?！崩蠋熞舱佌伣虒?dǎo)說(shuō)：“好學(xué)生,，誠(chéng)實(shí)最重要?！苯裉煊忠淮螕芷鹫\(chéng)心長(zhǎng)河水,，談?wù)務(wù)\心考試這個(gè)話題。因?yàn)橛辛丝荚?，我們的校園變的不那么平靜,，因?yàn)橛辛丝荚嚕覀円慌鷮W(xué)生變得不擇手段,。誠(chéng)信考試,，誠(chéng)信做人，這永遠(yuǎn)是一個(gè)亙古不變卻又意味深長(zhǎng)的話題,。

誠(chéng)信,一朵開(kāi)在心靈上圣潔而永不凋謝的花,。

誠(chéng)信,一株長(zhǎng)在峭壁上挺拔而不斷生根的樹(shù)。

誠(chéng)信,一棵生在草原中濃密而生生不息的草,。

自古及今,中國(guó)有著文明古國(guó)的稱號(hào),一代又一代炎黃子孫,繼承著以誠(chéng)為本的優(yōu)良傳統(tǒng),。尾生抱柱的故事傳遍大江南北赤兔之死的傳說(shuō)流傳于古往今來(lái)。人們用自己的實(shí)際行動(dòng)匯聚了這條生生不息的長(zhǎng)河側(cè)耳傾聽(tīng)那潺潺流水之聲依然縈繞耳旁,。

我們把目光轉(zhuǎn)回校園臨近考試了校園里忙碌的身影驟然增多–考試復(fù)習(xí)的大潮一又一波的掀起為取得優(yōu)異的成績(jī),大家都在努力,。然而在別人努力學(xué)習(xí)時(shí),有些人卻打著自己的小算盤(pán)-作弊。 小a是一個(gè)因?yàn)榭荚囎鞅锥粚W(xué)校處理的大二學(xué)生,。為啥要作弊小a很不好意思地說(shuō):我平時(shí)很少上課–偶爾上節(jié)課,不是睡覺(jué)就是看小說(shuō),。考前復(fù)印了別人的筆記,。臨時(shí)突擊,，還是不行，為了不要同學(xué)們,，誠(chéng)信是做人的根本,，是成功的基石?？荚囍皇俏覀?nèi)松飞系囊淮涡⌒〉目简?yàn),，是我們邁入社會(huì)前的一次檢驗(yàn)。人生第一步就弄虛作假,，一路走下去,，經(jīng)歷如此多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們不禁捫心自問(wèn)：我們究竟還能走多遠(yuǎn)?

作為一名工程院學(xué)子,學(xué)院從一開(kāi)學(xué)就要求我們不僅要學(xué)好知識(shí),，掌握真本領(lǐng),更重要的是堂堂正正做人,，以誠(chéng)為本，把握好大學(xué)深造這一來(lái)之不易的機(jī)會(huì),?？荚噥?lái)臨,，我們要樹(shù)立勇氣和信心，不因一時(shí)的嚴(yán)肅考風(fēng),，從我做起!

小學(xué)生課前三分鐘演講稿科學(xué) 小學(xué)生課前三分鐘演講稿音樂(lè)篇十七

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

小草看到蒼松的偉岸，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,，于是冬練三九,，夏練三伏，可臨終也沒(méi)有“若垂天之云”的雙翼,，更沒(méi)有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。它們付出努力了,，卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧](méi)有認(rèn)清自己，沒(méi)有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,，努力、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力,，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎,，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,，認(rèn)真分析原因，正確地評(píng)估自己的能力,，最終,，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù)，改修“理論物理學(xué)”,，在理論方面,，他駕輕就熟，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠,。

認(rèn)清了自己的方向，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會(huì)有結(jié)果,。如果不能成為自己的伯樂(lè),，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大海——沒(méi)有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中,，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,，垂名千古,，只有適合自己的，才是最好的,。做自己的伯樂(lè),，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己,，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地奮斗，經(jīng)過(guò)挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚(yú)游的天水一色,。

同學(xué)們，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地,，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。

謝謝大家!