在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)上臺(tái)講話 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話簡(jiǎn)短篇一

我是媽媽，首先我覺得我們都很幸運(yùn),，很幸運(yùn)我們的孩子遇到了這么好的班主任,，這么好的老師，在這里我發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子的老師說(shuō)聲謝謝!

很榮幸能和大家交流一些教育孩子的做法,。其實(shí)當(dāng)王老師告訴我讓我發(fā)言的時(shí)候,，我很心虛，我知道在座的各位家長(zhǎng)教育子女方面做得出色的人有很多,，接下來(lái)我抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)把自己平時(shí)的一些做法和大家交流一下,。

分析孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo),。我家孩子在三年級(jí)以前比較膽小,，缺乏勇氣，有些事情都不敢去做,。舉一個(gè)最實(shí)在一點(diǎn)的例子,，我家住的是獨(dú)家院，緊鄰著門面房,，租賃門面房的那家有個(gè)和他年紀(jì)相仿的男孩兒,，他們已經(jīng)在一塊兒成好朋友了，但是,，每次我家孩子就不敢單獨(dú)去找人家玩,，就靠著胡同口往外看看，連人家的名字都不敢大聲的叫一下,。我鼓勵(lì)了他幾次,，效果不太好，我分析了孩子的原因是不夠自信,，覺得自己什么都不好,。其實(shí)是家長(zhǎng)沒有給孩子自信。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,，于是我在家鼓勵(lì)孩子多說(shuō),，和小朋友一齊學(xué)口才,，正好冬天有一個(gè)語(yǔ)言表演大賽,，我就讓孩子去試試，結(jié)果通過初賽,、復(fù)賽最后的決賽,，取得了十佳少年。我就順勢(shì)讓孩子接著學(xué)習(xí)口才,，生活中鼓勵(lì)他膽子大一點(diǎn),，比如我總是說(shuō)，：“你行的!媽媽相信你，去吧!”接下來(lái)又參加了安陽(yáng)市愛國(guó)主義讀書教育演講比賽,，取得了一等獎(jiǎng),，又參加了一些大大小小的比賽，也取得了較好的成績(jī),。在這一次次的比賽中孩子的自信心增強(qiáng)了,，同時(shí)他也意識(shí)到原來(lái)我也可以的。現(xiàn)在,，朋友們見了我家的孩子第一句話總會(huì)說(shuō)：“你家孩子真能說(shuō),，口才真好!”其實(shí)只有我知道，孩子只是剛剛開始,，以后需要進(jìn)步的地方還有很多,。

對(duì)孩子要多鼓勵(lì)。其實(shí)語(yǔ)言有很大的暗示作用,，不要給孩子貼上標(biāo)簽,，比如我家孩子就不聽話，或者說(shuō)他膽小,，這樣孩子就認(rèn)為是這樣的人,。我在家是一般都鼓勵(lì)為主，比如,，我就會(huì)跟孩子說(shuō)：“呀,，一看你今天的作業(yè)肯定一遍就做對(duì)了?！薄敖裉炷銈兝蠋熣f(shuō)嘉林是不是在哪里學(xué)過書法啊?”他會(huì)接著問：“為什么老師這么說(shuō)?”我就接著說(shuō)：“老師說(shuō)你的字寫得很有筆畫,，寫得很棒?！彼蜁?huì)美滋滋地,，作業(yè)寫得更好了。還有我還會(huì)當(dāng)著他的面對(duì)他爸爸說(shuō)：“咱家孩子就知道學(xué)習(xí),，肯定會(huì)考上大學(xué)呢?” 還會(huì)說(shuō)：“你越來(lái)越會(huì)思考了,，提高與創(chuàng)新上的題都會(huì)做了，這次數(shù)學(xué)肯定考它個(gè)90分往上,?！彼蜁?huì)謙虛的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)啊!”我就會(huì)很肯定的說(shuō)：“會(huì)，我就相信你,?！边@樣孩子的作業(yè)基本做得比較順利，遇到難題也能獨(dú)立思考,，感覺學(xué)習(xí)比以前輕松了,，當(dāng)然這只是和他自身比,。孩子需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，這也是一個(gè)暗示,，在這樣美好的暗示里,，相信孩子也會(huì)變得更優(yōu)秀。

家庭教育是關(guān)鍵,。首先,，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為,，這樣子女有一個(gè)好的榜樣,，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做,。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響,、熏陶孩子。因此,，家庭的生活環(huán)境,、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。其次,，夫妻之間不要起爭(zhēng)執(zhí),，就算起爭(zhēng)執(zhí)，盡量不讓孩子看見,。讓孩子感到家就是和平的,、歡喜的、溫暖的港灣,。每天讓孩子感覺快樂,。孩子的爸爸性子急，有時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣,，這時(shí)孩子就會(huì)偷偷跟我說(shuō)：“媽媽,，不要生氣，爸爸他就是那樣的人,。我去幫你洗碗吧,。”我就會(huì)告訴他,，沒事這是正常的,，我沒生氣。只有家庭環(huán)境好了孩子才會(huì)更寬容,，才會(huì)更容易形成積極的人生態(tài)度,。

作為孩子的父母，我們就想讓孩子快快樂樂的長(zhǎng)大,，將來(lái)可以生活的更好，我想應(yīng)該讓孩子形成好的習(xí)慣，好的人格,。在這點(diǎn)上,，作為父母的我們一直在路上，最后我想給大家分享一段話：

無(wú)論成績(jī)好壞,，

請(qǐng)想想,，每個(gè)孩子都是種子，

只不過每個(gè)人的花期不同,。

有的花,，一開始就燦爛綻放，

有的花,，需要漫長(zhǎng)的等待,。

不要看著別人怒放了，

自己的那棵還沒有動(dòng)靜就著急,，

相信是花都有自己的花期,，

細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，

隨著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，

這何嘗不是一種幸福,，

相信孩子，靜待花開,，

也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,，

因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洌?/p>

是的，我們父母可以做的就是給孩子一個(gè)好的家庭教育,，相信孩子,，靜待花開!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)上臺(tái)講話 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話簡(jiǎn)短篇二

大家上午好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,。

小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程,，給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力,，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng);校園節(jié)日豐富多彩,，體育節(jié)、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié)，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加,，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星;學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊,、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣,、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮,。我孩子叫趙海程,，所在的六年級(jí)8班，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同,，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理,，每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客天天更新,，并由學(xué)生管理,，有了一份責(zé)任，就有了一份收獲,?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)、孩子們的喜悅,、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜,。

我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，逐漸增強(qiáng)自信心,，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校教育,，離不開老師的辛勤培育,。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢,，性格較內(nèi)向,，缺乏自信。后來(lái),，在校本課程的選擇中,，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩,，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班,，后來(lái)又參加了素描班,、科學(xué)班。每年校本課程的選擇,，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候,，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn),，自我選擇,，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要,。通過這些活動(dòng),，孩子開朗了,，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇氣,，參與班級(jí)活動(dòng)也多了,，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞,，從孩子的談話中,，感覺到孩子漸漸長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事,，卻能激起孩子極大的興趣,。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰,，兒子很認(rèn)真地畫,，交到班里后，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì),，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì),，并做出評(píng)價(jià)。最后他的圖騰被班級(jí)采用了,，他卻表現(xiàn)的很平靜,，說(shuō)，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單,，我看見街上一些公司的標(biāo)志,，都是以簡(jiǎn)單、大方,，以公司名稱首位字母為主,。還真不知道，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事,，他卻不知不覺中,，學(xué)會(huì)了觀察。不久班里人數(shù)變化,，班級(jí)中隊(duì)名稱改了,，老師還沒讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫出來(lái),，放在班級(jí)悄悄話信箱里,。前些天，學(xué)校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫,，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片,，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛?但看完孩子的設(shè)計(jì),，我真的感嘆,，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的，孩子的潛能是無(wú)限的,，想象是無(wú)窮的,。他說(shuō)，鴿子是我們學(xué)校的特色,，鴿子象征和平,、和美，我們校園就是和美的校園,，展翅的鴿子很像的首位字母,、y，鴿子還象征著學(xué)生將來(lái)會(huì)沖向藍(lán)天,，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的?；铡Ｒ郧?，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫,、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)，但通過這件事,，給孩子帶來(lái)的變化卻是顯而易見的,。其實(shí)，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想,，新設(shè)計(jì),、新做法，有時(shí),，一件普通的事,，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的。

有句話說(shuō)“一切為了孩子”,，我理解更多卻是,，為了孩子，讓孩子健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任,、孩子也要有一份責(zé)任。孩子是家庭的希望，更是祖國(guó)的未來(lái),，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會(huì),，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。他和媽媽出門,，都是把他當(dāng)成男子漢,，有重物需要提，都是交給他,。每周回奶奶家,、姥姥家，幫老人做事,，讓他知道這是一種孝道,，其實(shí)不用跟他講,，這些都是從我們的言行,、做法中體會(huì)到的。

對(duì)孩子的鍛煉,，也要印象深刻的,。今年10月6號(hào)，帶孩子爬泰山,，早就計(jì)劃好了,，從紅門開始，徒步登上山頂,，大約需要6個(gè)小時(shí),，準(zhǔn)備好爬山所需物品，自己帶,，不要爸媽幫忙,，一定要自己登上山頂。一路上的經(jīng)過,，就是一種經(jīng)歷,，更是一種鍛煉，二十多里的山路,，六千多級(jí)臺(tái)階,，登上山頂，孩子很累,，更多的卻是自豪和喜悅,。

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，但成長(zhǎng)沒有固定模式,，也不是千篇一律，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),。孩子感興趣的事,，只要是有益的，我們就要大力支持,。兒子想建立自己的博客,，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在里面,，我們就一起與他分享;孩子喜歡天文,，我購(gòu)置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空,、銀河,，觀測(cè)木星、火星;兒子喜歡魔方,，我給他買來(lái)各種魔方,，并和他一起研究，一起玩;兒子想養(yǎng)小動(dòng)物,，于是我們就買來(lái)蝸牛,，螞蟻，通過一段時(shí)間,，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解,。

除了學(xué)校的課程，還有更多的知識(shí),、更多的學(xué)科,，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái),。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng),，在這里簡(jiǎn)單介紹一下。

去年12月10日發(fā)生的月全食,，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備,。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè)，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程,。碰巧咱們學(xué)?？茖W(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng)。第二天,，班主任趙老師得知了這個(gè)事情,，就聯(lián)系到我讓我來(lái)學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè)。也沒做什么準(zhǔn)備,，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片,，來(lái)到班里給同學(xué)們展示了月食的全過程，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷,，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣,。非常高興能給孩子們帶來(lái)快樂和收獲，以后有機(jī)會(huì),，我還會(huì)毫不保留,，盡我所能和孩子們一起分享。

后來(lái)學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課,，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食,。我專門制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片,，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理,、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容,。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng),，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可,。

在參加學(xué)?？茖W(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的交流中,，金老師說(shuō)有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固?而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是,，在金老師的組織下,，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來(lái)到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥,、混凝土和鋼筋試驗(yàn),，孩子們熱情很高，親自上陣體驗(yàn),。通過活動(dòng)了解了水泥的特性,、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈,。

作為家長(zhǎng),，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通、交流互動(dòng)十分必要,。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí),，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的'一片全新內(nèi)容,，為他們開闊了知識(shí)的視野,。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,，讓我們利用校本課程時(shí)間,，來(lái)講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容,，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野,，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來(lái)與孩子們分享一下吧!

非常感謝學(xué)校的這種教育理念,，按孩子的特長(zhǎng),、興趣發(fā)展，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，讓家校有效溝通,，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過,，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下,，健康、快樂成長(zhǎng),，從這里走出的每一位學(xué)生,，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。

水平所限講的不對(duì)的地方,，歡迎大家提出意見,，以后加強(qiáng)交流,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)上臺(tái)講話 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話簡(jiǎn)短篇三

尊敬的老師,，家長(zhǎng)朋友們:

大家晚上好!

我是媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任**老師,，數(shù)學(xué)老師,，和英語(yǔ)老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng),，你們辛苦了!

今天，我十分感謝**老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)朋友們一起探討和分享關(guān)于教育孩子的話題,。說(shuō)實(shí)話當(dāng)孩子興高采烈告訴我這個(gè)消息時(shí)我還感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，我站在這里有點(diǎn)班門弄斧,。既來(lái)之，則安之,，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

一、家庭教育要注重孩子樹立正確的觀念,。

我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點(diǎn)和對(duì)事物的看法,，所以這個(gè)階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做,，而是要跟他擺事實(shí),，講道理,。經(jīng)常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀,。我經(jīng)常跟說(shuō)：男孩子做事要有責(zé)任感，自己的事情自己做,，別人能幫你一次,，不能幫你一輩子,。就是希望增強(qiáng)他的責(zé)任感,、養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。我常常聽到有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)“我們家的孩子不聽我的,，他只聽老師的話,，懶得管了!”我認(rèn)為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長(zhǎng)身上,，是我們作為家長(zhǎng)沒有責(zé)任感，教育孩子是我們的責(zé)任,，常言道“父母是孩子的第一任老師”,，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。

培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀,。孩子大了,，慢慢地對(duì)金錢有了認(rèn)識(shí)，在我認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)中,，有兩種,，一種是絕對(duì)不給孩子零花錢,，所以他的孩子不會(huì)找大人要錢，也不會(huì)花錢;還有一種是孩子開口就給,，十塊,、二十塊，一百塊...,，長(zhǎng)此以往,，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比,，花完就找家長(zhǎng)要,。對(duì)這兩種做法我都不贊同。前者可能會(huì)造成物極必反的效果,，后者會(huì)養(yǎng)成孩子任性胡來(lái)的性格,。原來(lái)我家就有點(diǎn)大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完,，為了培養(yǎng)他正確的金錢觀,，我從去年開始跟他約定，每次按計(jì)劃給他零花錢,，我不干涉他怎么花,，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換,。到現(xiàn)在,，孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣，也有了初步的的理財(cái)觀,，在這個(gè)問題上我也不必?fù)?dān)心了,。

二、家庭教育要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,。兒子原來(lái)不喜歡看書,，我挺發(fā)愁的，因?yàn)椴蛔x書就意味著寫作能力不會(huì)很好地提升,，所以每到周末,，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫,，我想漫畫就漫畫吧,，總得有個(gè)開始。就這樣孩子從看漫畫到報(bào)紙,，現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛,，每次捧手里都拿不下來(lái)。現(xiàn)在作文水平也有所提升,，我想這全是看書的功勞,。“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”只要有空,，我們都會(huì)帶兒子外出游玩,，開拓視野。

少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品,。這一點(diǎn)說(shuō)實(shí)話,，我們父母的影響至關(guān)重要，現(xiàn)在好多家長(zhǎng)除了工作時(shí)間,，連吃飯,、睡覺甚至上廁所都在玩手機(jī)，孩子對(duì)新事物本來(lái)就好奇,，所以現(xiàn)在的孩子電腦,、手機(jī)無(wú)所不通，既耽誤了學(xué)習(xí),，又影響了身體,。所以平時(shí)我們?cè)诩医巩?dāng)孩子面玩手機(jī)，電腦等,，盡量讓孩子到戶外運(yùn)動(dòng),。

培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,，孩子備受寵愛,，不會(huì)干家務(wù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，不能體諒大人的辛勞,。我就教他簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，比如掃地,、拖地,、整理房間等，規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間,，也讓他體會(huì)一下大人的辛苦,，并培養(yǎng)他自己動(dòng)手的能力。

三,、家庭教育要重視和孩子交流

四年級(jí)的孩子說(shuō)大不大，說(shuō)小不小,，但孩子對(duì)事情都慢慢地有了自己的觀點(diǎn),，所以我們?cè)诩彝ソ逃校惺裁词孪嚷牶⒆诱f(shuō),，聽聽他的看法,，然后再陳述我們大人的觀點(diǎn),，觀點(diǎn)不一致時(shí)，我們會(huì)各自講述自己的道理,，舉手表決,。我家是個(gè)民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會(huì)議,，每次會(huì)議家庭成員都要評(píng)分,，我們和孩子都發(fā)言，主要講這周發(fā)生的事情,，開心的和不開心的,，家庭每位成員的表現(xiàn)等，會(huì)議上孩子也可以批評(píng)我們,，不要以為孩子什么都不懂,，其實(shí)他們心中的世界很大，可以明白許多道理,。

以上幾點(diǎn)是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí),。在此我也呼吁各位家長(zhǎng)：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生!

最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),，成績(jī)更上一層樓!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)上臺(tái)講話 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話簡(jiǎn)短篇四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)

大家晚上好! 我是媽媽。今天感謝老師和各位家長(zhǎng)給予我機(jī)會(huì)站在這里和大家一起交流,，探討孩子教育問題,。我曾經(jīng)迷茫過，焦慮過,。一直在摸索中,、學(xué)習(xí)中、成長(zhǎng)中,，可能在孩子的教育中也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，可以說(shuō)是個(gè)不稱職的媽媽。 我和孩子爸爸都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，也付出很多,，但這不是個(gè)很愉快的過程。下面就我自己的案例來(lái)說(shuō),。

我是一個(gè)全職媽媽,，所有的時(shí)間幾乎全部花在孩子身上。 在生活中,，孩子不需要做任何家務(wù),，只要好好學(xué)習(xí)就行了,。我總是盡最大能力讓孩子吃得好，穿得好,，寧可自己少吃一囗,，少穿一件。孩子吃什么,，喜歡吃什么;什么能吃,，什么不能吃;穿什么樣的衣服，買什么樣的書;甚至是學(xué)校門口的東西,，除了買學(xué)習(xí)用品之外，小吃,，小零食都不許買的，都是我說(shuō)了算,。在孩子小的時(shí)候,，孩子很樂意接受?，F(xiàn)在隨著孩子漸漸長(zhǎng)大,，他就不愿意了,，跟我頂嘴，對(duì)我產(chǎn)生了對(duì)抗情緒,。為此我非?？鄲?，總覺得一切都是為了好。 在學(xué)習(xí)中，我對(duì)孩子寄予了很大的期望,，希望孩子一心學(xué)習(xí),，以后能考上好的大學(xué),，以后能有更多的選擇,。因此，平時(shí)對(duì)孩子要求很嚴(yán)格,。

我為了不影響孩子學(xué)習(xí),，不讓孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，家里的電視都停掉了,，只有周末才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)玩游戲,。放學(xué)回家后，必須做完作業(yè)才能玩耍,，晚上看完半小時(shí)課外書才能上床睡覺,。在寫作文時(shí)，我?guī)缀醢杨}綱擬好,，孩子寫好后,，反復(fù)修改。我對(duì)孩子的期望值過高,，要求過嚴(yán),，孩子往往不能達(dá)到我的要求，我就會(huì)大發(fā)雷霆,，甚至還打罵孩子,。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法，讓孩子在生話中，學(xué)習(xí)中,，膽小，不自信，語(yǔ)言表達(dá)能力差,，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，磨蹭,，遇到困難不知如何排解,。 直到上次有篇作文題目是《媽媽，我想對(duì)您說(shuō)》孩子是這樣寫的：

媽媽,，我有好多心里話,，想對(duì)您說(shuō)又一直在心里說(shuō)不出，我想借這次作文說(shuō)出來(lái)吧! 媽媽，您在生活中,，對(duì)我無(wú)微不至的照顧,，從來(lái)不讓我做任何家務(wù)活,，只要我好好地學(xué)習(xí)?？墒菋寢?，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)當(dāng)和您一起分擔(dān)一些家務(wù)了,。因?yàn)槲乙彩羌依锏囊幻蓡T,。 媽媽，您總是把最好的留給我,，好吃的飯菜留給我,，好吃的東西留給我,，您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服,，可自己從來(lái)不舍得買一件新衣服,。媽媽，我希望您每天也要漂漂亮亮的,，開開心心的,。 媽媽，您總是怕我這做得不好,，那做得不好,，總是擔(dān)心我會(huì)受到傷害。媽媽,，我長(zhǎng)大了,，您放手吧!我要自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。

媽媽,，在學(xué)習(xí)上,，您總是嘮嘮叨叨的，喋喋不休的,。每天上學(xué),，放學(xué)，在家,，對(duì)我總是千叮嚀萬(wàn)囑咐的，讓我上課認(rèn)真聽講,，積極舉手回答問題,。我的耳朵都快要長(zhǎng)繭子了。寫的字不好,，您會(huì)毫不客氣地撕掉,，讓我重寫。檢查有錯(cuò)的作業(yè),，您就會(huì)大發(fā)雷霆,，對(duì)我打罵，從來(lái)不讓我辯解,，總是說(shuō)我不好好地學(xué)習(xí),，沒有認(rèn)真聽講。媽媽,，我在學(xué)校已經(jīng)很認(rèn)真地聽講了,，請(qǐng)您不要沒搞清楚就對(duì)我發(fā)脾氣了，對(duì)我打罵了,。您要相信我,，給我信心,，好嗎?。

媽媽,，我知道我有點(diǎn)磨磨蹭蹭,，拖拖拉拉的壞習(xí)慣，您前幾天給我制作的作息時(shí)間表,，雖說(shuō)一天的時(shí)間排得滿滿的,，我按照時(shí)間表做起來(lái)，能有玩的時(shí)間了,，我會(huì)堅(jiān)持做下去的,，早點(diǎn)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的。

媽媽,，我給您說(shuō)了這么多些心里話,，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。

可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，孩子能寫出這么暢嗎?是的,，被我修改過?？赐旰?，我淚流滿面，孩子字字句句里來(lái)自內(nèi)心深處的吶喊,，觸痛著我的心,，我悔恨交加。我自私的做法差點(diǎn)毀了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子是我的一面鏡子,，是我做的不夠好，我深深地反思,。我決定先讓自己成長(zhǎng)起來(lái),，改變自己。我找了一份兼職,，雖然剛開始工作起來(lái),，困難重重的，我積極面對(duì),，生活也在忙碌中充實(shí)起來(lái)了,，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學(xué)會(huì)關(guān)心我了,，什么事都愿意跟我講了,，經(jīng)常幫我做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了，我現(xiàn)在什么事都和孩子商量一下,，征求孩子的意見,，孩子也開朗起來(lái)了,，學(xué)習(xí)上也主動(dòng)了，認(rèn)真了,，做完作業(yè)都是自己檢查,，我只簽字就可以了。也不要我管了,，自己修改,。看著孩子每天都在變化,，每天都在進(jìn)步,，我很欣慰。

家長(zhǎng)朋友們要以我為戒,，不要把我們孩子當(dāng)成我們的附屬品,，把我們沒有完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，有自己的獨(dú)立人格,。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人,。

最后,，感謝老師們辛勤的教育和無(wú)私的奉獻(xiàn)。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)上臺(tái)講話 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話簡(jiǎn)短篇五

大家好!我是小茹的媽媽,。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì),。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)變化，帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓(xùn),，跟大家分享一下,。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解,。

我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一. 簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

每個(gè)孩子情況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,，整整一年的時(shí)間,，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說(shuō)什么她都不愿意聽,，就是跟我唱反調(diào),。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的,，也故意說(shuō)不是,，看到我生氣她就高興。

我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的,，我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單,、原始的方法：自己生氣,，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽,。最后的結(jié)果：不但不管用,，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō),，她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作,。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨,。

二. 不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學(xué),。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來(lái)都是放任的,、松散的管理，只要差不多就可以,。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),，除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,，因?yàn)樾『⒆訂渭?，不?huì)想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單,。但是上了中學(xué)以后,，就完全不是這么回事了。茹的事例證明,，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的,。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎,。

三. 忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,，學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì),。比年輕的有經(jīng)驗(yàn),，比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,，每天回家吃完飯,，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè),。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問一聲完成了沒有,，是不是需要簽名，然后就是督促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,，她的作業(yè)書寫什么情況,，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等,，這些情況我一概不知,。說(shuō)實(shí)話，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,，一直比較愿意信任自己的孩子,。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,，也把“忙”當(dāng)成了最好的借口,。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步：

一. 感謝這個(gè)愛管閑事的班主任

首先,，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任---宋老師,。宋老師教語(yǔ)文，但是她管的事很多,。我經(jīng)常聽到茹回家說(shuō)：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學(xué),，老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌,、老板檢查了每個(gè)人的校服等等,。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候，我聽到語(yǔ)氣中有驚訝,，她不理解老板管這么多干嘛,，語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語(yǔ)氣中也有明顯的不滿,，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她,。

可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化,，她還是說(shuō)老板愛管閑事,，但是語(yǔ)氣變了。比如：她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了,，我沒有被查到,，因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來(lái)了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,，我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了,。聽起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事,，而且都是一些感覺與成績(jī)無(wú)關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)勁,。

如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分,，家長(zhǎng)會(huì)很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的,，大家都能看到她的付出,，她的愛心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,，那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備,，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤解的準(zhǔn)備,。管閑事,，真的需要一種境界。說(shuō)白了,，很多時(shí)候,，這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了,，孩子不滿意;跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了,，家長(zhǎng)會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見;而且壞習(xí)慣最大的問題就是容易反復(fù)。有時(shí)候,，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,，一不留神，她會(huì)馬上再犯老毛病,。這就需要老師非常有耐心的,，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的孩子什么情況,，是不是也有茹這種現(xiàn)象,。是不是也讓宋老師操了不少心，反正,，我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘,。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!

二. 多反思,、改正自己的行為

通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題,，我更堅(jiān)信了一句話：孩子所有的問題都是家長(zhǎng)的問題。

我通過與宋老師交流,，拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過不斷的學(xué)習(xí)，我開始反思自己的做法。我問自己：

1.孩子考試成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí),，我為什么會(huì)生氣?我只是因?yàn)樗龥]有用心生氣,，還是因?yàn)樽约簺]面子生氣?

2.她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒有心平氣和的教會(huì)她怎么做?

3.當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),，我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀,、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,，我有沒有跟這些孩子的父母比一比,，我付出了什么?

面對(duì)這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上,，我還是感激宋老師,。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間,。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī),。多次與孩子談話，進(jìn)行引導(dǎo)教育,，我回來(lái)后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀,。我也開始吃一塹長(zhǎng)一智，開始注意自己的言談舉止,。

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì),。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步,。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過努力，自己會(huì)做的越來(lái)越好,。爭(zhēng)取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作,。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出!

家長(zhǎng)會(huì)代表家長(zhǎng)上臺(tái)講話 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話簡(jiǎn)短篇六

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表,，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問題,。我是1202 班韓文男的爸爸,，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校，對(duì)我孩子所有任課教師,，表示衷心的感謝,，是你們的耐心輔導(dǎo),、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處,，讓她健康快樂的成長(zhǎng)。

今天,，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張,。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還有很多不足之處。所以,，我今天要和大家說(shuō)的,，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話,。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹立良好形象,，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。

二是重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣,，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1 ,、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，最好不要看電視，玩電腦,，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書,，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

2 ,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3 ,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,，我認(rèn)為通過孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

謝謝各位!