心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇一
大家在等什么呢,?
“嗚…嗚…嗚”一陣刺耳的警鈴聲劃破了校園的寂靜,。“不好,!地震了,!同學(xué)們快躲到桌子底下!”老師的語音未落,,同學(xué)們已經(jīng)雙手抱頭,,緊閉雙眼,迅速躲到了桌子底下,,我緊張極了,,蜷縮著身體往桌子底下鉆,平時(shí)覺得還算寬敞的桌底,,此刻是多么的不夠用,。警報(bào)聲驟然停止,教室里鴉雀無聲,,連一根針落在地上的聲音都能聽得見,。
緊接著,第二次警報(bào)聲響起了,,班主任袁老師喊道:“同學(xué)們,,快跑!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)從桌子底下鉆出來,雙手抱頭,,分別從前后門沖出教室,,奔向大操場(chǎng)。誰知,,一向靈活的我卻卡在桌子底下出不來了,!我的同桌輕輕拉了我一把,當(dāng)我們氣喘呼呼的出來時(shí),,大部分同學(xué)都出了教室,,我這才回過神來,像離弦的箭一樣往外沖,。
剛跑到樓梯口時(shí),,眼前出現(xiàn)的一幕讓我大吃一驚!樓梯口人山人海,,堵的水泄不通,,前面的同學(xué)還沒下去,后面的同學(xué)像潮水般涌來,。樓梯口的老師大聲說:“同學(xué)們,,不要慌張!前面的同學(xué)快點(diǎn)跑,,后面的同學(xué)慢一點(diǎn),。”在老師的指揮下,,前面的同學(xué)迅速地下了樓,,后面的同學(xué)自覺地放慢了腳步。同學(xué)們終于安全有序地離開了樓梯口,,奔向大操場(chǎng),。
空曠的操場(chǎng)上一時(shí)間人聲鼎沸,同學(xué)們自覺排成的方隊(duì)成了一道亮麗的風(fēng)景線,。校長(zhǎng)宣布:我們以2分56秒完成了本次演習(xí),。操場(chǎng)上一片歡呼聲。
我抬頭仰望天空,,陽光似乎更加明媚,,亮得使人睜不開眼,朦朧中我仿佛又看到了我們的第一次演習(xí),,也是這樣溫暖的天氣,,也是這樣寧靜的午后,也是這樣熱血沸騰的師生,,我們花了足足7分鐘完成演習(xí),。校長(zhǎng)、老師們紛紛找原因、找不足,。一次次地練習(xí),,我們一次次地超越,7分,,5分,,3分,2分……明年的這個(gè)時(shí)候,,會(huì)不會(huì)是1分鐘呢,?我期待著。
我們期待著,。
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇二
今天,,我們練習(xí)了地震演練,,我們第一遍開始了,,我們從書包拿出大語文書放在桌角,老師說:“開始,!”我們以最快的速度拿著大語文書護(hù)著頭頂一邊以最快的速度躲在桌子底下的空間里面,,陳薪宇給犯規(guī)了,他躲在了腳下面的空間里邊,,李潤婕得繞一大圈才能轉(zhuǎn)到桌子底下的空間里面,,老師說:“陳薪宇,你犯規(guī)了,,你很順利的鉆到了空間里面,,但是你旁邊的李潤婕得繞一大圈才能鉆到空間里面?!?/p>
第二遍演練開始了,,我們以最快的速度轉(zhuǎn)到了桌子底下空間里面,而陳晨和張秩暉以最慢的速度鉆到了桌子地下的空間里面,,老師說:“你們倆快點(diǎn),,別慢吞吞的了?!?/p>
第三遍,,老師說:“開始!”我們非常整齊,,都拿著大語文書以最快的速度鉆進(jìn)桌子底下的空間里面,,老師又說:“走!”我們后三排的人從后門跑出去,,前三排的人走前門,,我們一起沖出去,我們后三排的人和前三排的人各走的樓梯都不相同,我們走左邊的樓梯,,他們走右邊的樓梯,,我們把臺(tái)階走完,用最快的跑步速度飛快的向操場(chǎng)跑去,,張秩暉沒有拿書護(hù)頭,,還有許多人,我們一塊到了操場(chǎng),,用書護(hù)著頭蹲在操場(chǎng)上的土路上等老師來,,老師走到操場(chǎng),警告我們說:“剛才張秩暉沒有拿書護(hù)頭,,你們可不敢向張秩暉那樣不用書護(hù)頭,。”
老師又說:“排著隊(duì)往教室走,?!蔽覀円宦飞险f:“真好玩!我們?cè)賮硪淮伟?!”老師說:“到真正地震的時(shí)候,,可沒那么好玩了?!?/p>
我們有四個(gè)人先到了教室,,我們藏在桌子底下空間里面,等他們來了,,他們?nèi)齻€(gè)出來了,,我卻沒出來,我問王瑞東說:“我在哪,?”王瑞東剛一說,,我便鉆出來了。
這次我們的演練結(jié)束了,,我覺的老師準(zhǔn)備這次演練就是想讓我們?cè)谡嬲牡卣饋砼R時(shí),,同學(xué)都是安然無恙。
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇三
為了提高學(xué)生的安全防范能力,,應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,,我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí),每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí),,按照不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練,。
防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓?bào)響起、各班自救,、組織撤離,、操場(chǎng)整隊(duì),、清點(diǎn)然拉響警報(bào),,班主任聽到警報(bào)迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng),。人數(shù),、活動(dòng)總結(jié),。
防震演習(xí)中,同學(xué)們能沉著冷靜,,用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,,鉆到桌子底下,,或跑到教室的墻角,。老師組織學(xué)生有序地離開教室,,撤離過程中,所有教師各負(fù)其責(zé),,維護(hù)秩序,,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。
這次安全防范演習(xí),,全校師生齊動(dòng)員,,教師準(zhǔn)時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,,秩序良好,。僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位部署,各班按原來位置站好,。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,,不夠嚴(yán)肅認(rèn)真,;下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,做到合理,、科學(xué),,避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢,。
通過這次演習(xí),,我也了解了一些小知識(shí):當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),不能跳樓,,要切斷電源關(guān)掉煤氣,,躲到衛(wèi)生間里,或者躲在桌子下,,因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí),,桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃,,地震之后要迅速撤離,,以防余震,。如果在操場(chǎng)等室外,要離開教學(xué)樓,、高壓電線,、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,,因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí),,加油站容易引起大火、爆炸,??傊?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,,采取自救措施。
我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí),,從而讓我們了解了許多自救措施,,設(shè)想一下,如果不學(xué)會(huì)自救,,地震真正到來時(shí),,就會(huì)驚慌失措,造成更大的人員傷亡,,因此,,面對(duì)突如其來的災(zāi)害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的,。
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇四
地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一,。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí),正確地掌握避震和自救,、互救的方法,。
我們要聽地震預(yù)告,學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆,,比如:動(dòng)物們的異常驚飛,、逃竄、狂叫等,,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,,以防在先及早報(bào)告、撤離,。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),,房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),。特別是在樓房?jī)?nèi)的人,,選擇廚房,、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間,、墻角,、桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震,。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部,,不要盲目跳樓,使用電梯等,。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己和家園,,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習(xí)的日子,,全體師生都參加了,。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué)?!暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲,。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個(gè)同學(xué)都不想落后,,發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去,,老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規(guī)定的時(shí)間全部撤離,,我們一定要學(xué)會(huì)自救,。
我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人,,讓這些知識(shí)一傳十,、十傳百,讓每個(gè)人都知道在地震來到時(shí),,人人都知道如何保護(hù)自己,減少地震給我們帶來的災(zāi)害,。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人,,讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。
我們是祖國的建設(shè)者,、保衛(wèi)者,,讓我們快快行動(dòng)起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生,?!胺勒饻p災(zāi),人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,,更加燦爛!
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇五
眾所周知,,科普知識(shí)是每個(gè)青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識(shí),。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動(dòng),我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識(shí)講座,。
地震,,是可怕的自然災(zāi)害,一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾,。這是我們對(duì)地震的首先看法,。但在今天,我們觀看了唐鳳老師的科普知識(shí)講座后,,我們對(duì)地震,,有了新的認(rèn)識(shí)。
唐鳳老師首先說,,地震又稱作地動(dòng),、地振動(dòng)。例如我們大家都熟悉的成語:地動(dòng)山搖就是從這里來的,。近幾年,,地球特別不太平,每年約發(fā)生五百五十萬次地震,。五百五十萬次,,這是個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。起初,,大家覺得太不可思議了,,但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級(jí)。三級(jí)以下是沒有震感的,,只有儀器才能檢測(cè)出來,。這樣啊,呼,,大家都松了一口氣,。
唐鳳老師語氣變得凝重,多次提到了唐山大地震,,汶川大地震和玉樹地震,。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震,,唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì)帶來一系列的災(zāi)難:泥石流,、火災(zāi)、水災(zāi),、有毒氣體泄漏……這簡(jiǎn)直太可怕了,。
但是,地震也是有前兆的,。例如泉水會(huì)發(fā)渾,、冒泡,、翻花、升溫,、變色,、變味、突升,、突降,、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等,。不過,,我們所處的溫州并不在地震帶上,所以不用怕,。
但是如果地震真的來臨也是有可能的,,如果真的來臨,應(yīng)該怎么自救呢,?唐鳳老師對(duì)我們說只要記住四句話:大地震時(shí)不要急,,人多先找藏身處,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū),,被埋要保存體力,。
很快,講座就結(jié)束了,。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識(shí),。這次科普教育講座,真好,。
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇六
為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,,我校在5月12日下午進(jìn)行了地震演練,通過實(shí)踐演練,,增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,,演練活動(dòng)組織到位,。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,,部署演練工作。會(huì)上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,,增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí),,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,,抓住這次演練機(jī)會(huì),,提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),,一定要注意安全,,保障措施一定要到位,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行,。
二,、籌劃縝密,演練方案安全可行,。
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,,擬定了“平明中心小學(xué)地震演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行,,認(rèn)真研討,,對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善,,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、程序、路線等都作了具體的說明,。并教育學(xué)生,,聽到校長(zhǎng)宣布險(xiǎn)情發(fā)生后,全校師生必須服從指揮,,聽從命令,,立即快速、安全進(jìn)行疏散,,不能再收拾物品,;不得擁擠、推搡,,不得重返教室,,更不得喧嘩、開玩笑,;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),,到達(dá)規(guī)定的位置,,完成各自的任務(wù)。
三,、師生參與,,演練效果呈現(xiàn)良好。
5月12日下午,,班主任和疏散指揮員各就各位,。值周校長(zhǎng)通過廣播下達(dá)命令,各班班主任立即指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,,各班馬上清點(diǎn)人數(shù),向校長(zhǎng)匯報(bào),。最后對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),,并宣布演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序地回到教室,,并要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參加,,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘,。演練按預(yù)案進(jìn)行,整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,,又有條不紊。通過這次演練活動(dòng),,大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí),,大大提高了師生逃生、自救,、自護(hù)意識(shí),,提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。
地震科普講座心得體會(huì) 地震科普宣傳篇七
地震是世界上最兇惡的敵人,,它會(huì)直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面,、山體等自然物的破壞,,海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸,,還會(huì)造成沿海地區(qū)的破壞,。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后,,有可能會(huì)引發(fā)出次生災(zāi)害。有時(shí)候,,次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失,比直接災(zāi)害還要大,。
“5.12”大地震,,使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害;前一段時(shí)間,,海地7級(jí)大地震使首都太子港等地化為一片廢墟,。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害,,我校于本學(xué)期搬離了抗震能力較差的房屋,。為了強(qiáng)化師生安全意識(shí),提高自救能力,,針對(duì)突發(fā)事件情況下,,如何讓師生熟悉逃生路線,確保師生生命安全,,我校組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演習(xí),。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義,,不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí),,而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí),,應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下,,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物,;在室內(nèi)遭遇地震時(shí),,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下,迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自的課桌下,震后再有組織地撤離,;在樓上發(fā)生地震時(shí),,千萬不要跳—樓,不能站在窗外和陽臺(tái)上,。另外,,學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過程中,不能只顧個(gè)人安危,,要服從老師的指揮,,鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí),,還讓我想到了很多,。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn),,相反,,有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí),,能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),,提高自我保護(hù)的能力,能在災(zāi)難來臨之際,,減少傷亡,。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作,。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū),,平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng),向?qū)W生們講述地震和防,、避震知識(shí),,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,,提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。
我還想到了,學(xué)校發(fā)生地震時(shí),,最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷,。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地,;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離,。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施,能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失,,保護(hù)師生的生命安全,。