總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中班下學(xué)期配班工作總結(jié) 中班下學(xué)期配班總結(jié)與反思篇一

一、組建班級干部組織,，真正實行自主管理

先成立班委會,，由班委會和學(xué)生代表在上學(xué)期已有的基礎(chǔ)上提高本班學(xué)生的一日行為規(guī)范要求。大到宏觀目標(biāo),，小到每一時段應(yīng)該干什么,，從學(xué)習(xí)到生活無所不包,。制定好目標(biāo)之后,，由常務(wù)班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行，一切按班規(guī)執(zhí)行,。

同時還經(jīng)常找班干部談話,，讓他們明白，他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，自己要成為身邊學(xué)生的榜樣,，要樹立威信。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。因此，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展,。

三、開展競賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師,，只有學(xué)生愛學(xué)習(xí)了，一切教育問題也就迎刃而解,。怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性呢？我開展了豐富多彩的競賽活動,，以活動促興趣,，例如：“演講比賽”、“辯論比賽”等,。

四,、呵護孩子的心，實行愛的教育

真正的教育是愛的教育,，只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他,，愛護他，那你的教育一定是成功的,。在嚴(yán)格要求的同時,，我更多地給他們的是愛。天冷了,，要提醒他們多穿衣服,；生病了，及時帶他們上醫(yī)院檢查,；同時開展時事愛國教育,，例：“我與奧運同行”、“我和災(zāi)區(qū)小朋友共同過六一等主題班會”,。號召學(xué)生積極參與為災(zāi)區(qū)獻愛心的募捐活動,。

當(dāng)然，班級管理工作還存在著一些問題,，但我會努力總結(jié)經(jīng)驗,，向各位前輩學(xué)習(xí),，爭取在下一個班主任工作崗位上帶出一個團結(jié)向上，充滿愛心,，成績優(yōu)異的班集體,。

中班下學(xué)期配班工作總結(jié) 中班下學(xué)期配班總結(jié)與反思篇二

暑往寒來，一年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)期,，在我班教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了長足的進步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、班級情況：

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高,。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護方法,，注意安全,。

二、教育教學(xué)工作：

中班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動,，在教育教學(xué)中，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，鉆研教材，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。本班幼兒在語言表達能力、社會交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

三,、德育工作

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎(chǔ),，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，因此,，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對幼兒進行文明禮貌教育,。

四,、保育工作

（一）、常規(guī)教育方面我們加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲、勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

（二）保健教育在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

五,、家長工作

開學(xué)伊始，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動,，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀摩活動,、親子活動等等,。同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們還定期將教學(xué)進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

中班下學(xué)期配班工作總結(jié) 中班下學(xué)期配班總結(jié)與反思篇三

一,、班級概況

本班現(xiàn)在共有幼兒39名,，其中有男孩21名，女孩18名,。與上學(xué)期相比,，孩子們的在行為能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,，班級初步形成了特色,，孩子們各具特性。在衛(wèi)生習(xí)慣這一方面也有了很大的提高,，能在手工或者泥工活動后,，主動整理好桌面和地面，洗凈小手,，注意個人衛(wèi)生,，又督促家長幫助勤剪指甲、勤洗頭,。因為手口足病的來臨,，我們做好預(yù)防工作，教育幼兒勤洗手,，幼兒也能自覺養(yǎng)成習(xí)慣,。別幼兒在本學(xué)期初有家長反應(yīng)有用袖子抹鼻涕，愛在地上爬的壞習(xí)慣,，經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)注和行為培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)改掉不良的衛(wèi)生習(xí)慣。對于幼兒愛用手摳鼻孔這一不良習(xí)慣,，需要進一步加強監(jiān)督和幫助孩子們改正,。大部分幼兒已經(jīng)能做到進餐時不剩飯菜。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了老師講話時不隨便插話,，在集體活動中認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣,。能夠?qū)Ｐ穆犞v，注意力集中,。

二,、發(fā)展目標(biāo)實施效果

（一）健康領(lǐng)域

本學(xué)期，大部分會關(guān)注弱小的同伴,，愿意與同伴分享快樂,，愿意接受老師指令，初步能完成力所能及的任務(wù),；喜愛體育活動,，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器械鍛煉身體,，懂得有秩序地收拾運動器具,；知道眼、耳,、口,、鼻、手和腳的作用,，了解保護這些器官的方法,；愛清潔、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動；能記住幼兒園的名稱,、父母的姓名,，但家庭住址、電話號碼只有個別幼兒記得,。

（二）語言領(lǐng)域

本學(xué)期,，幼兒養(yǎng)成了專心傾聽的好習(xí)慣，會大膽,、清楚地回答問題和表達自己的思想,；能清楚、完整的介紹自己家庭成員的工作,、愛好,，描述家人外貌相似的地方，和小朋友一起分享在家庭生活中的快樂感受,；能簡單復(fù)述故事和口頭創(chuàng)編故事結(jié)局,；并用完整的語言比較連貫地復(fù)述故事和講述圖片的內(nèi)容；會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己愿望,；但還不能運用連貫完整的語句介紹個人的經(jīng)驗或事件,，用詞還比較零散,。

（三）社會領(lǐng)域

能主動與老師和小朋友交往，掌握交往的技能技巧,，體驗與人相處的快樂,；了解快樂和不快樂的情緒，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情感和需要,；了解家人之間的親密關(guān)系,，增強家庭歸屬感；分擔(dān)簡單的日常家務(wù),，初步培養(yǎng)對家庭的責(zé)任感,；了解并認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,；大膽自信地在同伴面前表演，逐步形成良好的自我意識,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

愿意觀察事物,，知道可以借助工具來認(rèn)識事物。感知和比較物品長短,、粗細(xì),、寬窄；喜歡運用多種感官探究事物的基本屬性(如氣味,、質(zhì)感等),，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，培養(yǎng)好奇心和探索精神,；會比較高矮,，知道3-4個物品中哪個最高哪個最矮；能通過自制測量工具,，初步了解工具在科學(xué)研究中的作用和意義,；認(rèn)識數(shù)字7和8，了解了它們的實際意義,；感知自然數(shù)列中相鄰的兩個數(shù)都相差1,；能觀察體驗天氣變化與人們生活的關(guān)系。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參加音樂活動和美術(shù)活動,，體驗活動的快樂,，在活動中獲得滿足；喜歡演唱歌曲,，理解樂曲表達的情感,，體驗音樂作品中的美感；欣賞,、學(xué)唱歌曲,，能根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作,，掌握節(jié)奏的快慢，并能跟隨音樂節(jié)奏跳舞,；在教師的幫助下,，能正確使用多種手工工具和材料，用自己的方式嘗試有個性和創(chuàng)造性的表達,；能簡單的對美評價,，能在藝術(shù)活動中互相交流、互相欣賞,、共同提高,。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期開展的主題是《我長大了》,，其中包含三個分支：我自己,、我的情緒、我和朋友,，我們結(jié)合主題和幼兒實際發(fā)展水平制定了相關(guān)幼兒發(fā)展目標(biāo),，做到分步實施，并達到了主題目標(biāo),。

本學(xué)期我們班開設(shè)的區(qū)域有生活區(qū),、閱讀區(qū)、益智區(qū),、美工區(qū),、壯文化區(qū)域、建構(gòu)區(qū),、造型區(qū)和玩具區(qū),，并結(jié)合主題，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，真正意義上的做到了“靜與動”的結(jié)合,。我們鼓勵幼兒利用空余時間去動手、觀察,。通過區(qū)域游戲活動,，許多幼兒的動手能力的到了很大的提高，手工課作業(yè)也進步了,，還鍛煉了他們的耐心,，幼兒在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了。

本學(xué)期的節(jié)日有教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、感恩節(jié),、元旦節(jié)等,，教師節(jié)我們組織幼兒和家長制作感恩賀卡,；中秋節(jié)我們開展了“家鄉(xiāng)月，花燈情”活動,，讓幼兒制作親子燈籠,，并參加校級評選和市級評選；國慶節(jié)我們組織幼兒開展學(xué)唱國歌,、畫國旗,、集體教育活動；感恩節(jié)我們組織幼兒親手制作感恩賀卡送給自己的家人等,。

四,、保育工作

注重孩子身心健康。我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

五、安全工作

每天嚴(yán)格晨午檢工作,，做到“一問,、二看、三問,、四查”,。檢查有無帶危險物品，及時處理,。在教學(xué)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；隨時進行良好的安全教育活動，增強幼的安全意識,。堅持做好每天,、每周及時消毒，避免傳染病的發(fā)生,。不僅在每周一開展安全教育集體活動,，還讓家長配合教師做好安全工作，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識,。如:過馬路看紅綠燈,、走人行道等。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期,。

六、家長工作

切實做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，并且每學(xué)期開展一次體驗式家長會,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。想做好家長工作,，最重要的就是愛孩子，只有愛護好孩子,，才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心。

回顧本學(xué)期的點點滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，時時的要老師提醒等,。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足,，在今后的工作中,，好的方面我們會繼續(xù)保持。但我們也會正視自己的不足之處,。努力把今后的班級工作做得更好!

中班下學(xué)期配班工作總結(jié) 中班下學(xué)期配班總結(jié)與反思篇四

在緊張與繁忙之中,，又一個學(xué)期過去了，回顧整個學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實實地工作,，該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人,，初步會遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，特別是在繪畫,、音樂,、英語等方面，我班幼兒較感興趣,，在普通話表達能力方面也明顯進步,，個別幼兒太任性，蠻不講道理也有所改善,，現(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況,。

一、 加強衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長,。

一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項戶外活動,，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強幼兒的體質(zhì)，同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服,、脫襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會幼兒端菜、端飯,、擦桌子等,，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起,，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識,。

二,、 認(rèn)真按計劃開展班務(wù)工作，保證完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習(xí),，幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，因此，作為班主任,，我注重加強常規(guī)教育,，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,，同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律,、學(xué)習(xí)規(guī)律、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計劃組織活動,，保證教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃,，并按計劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實施計劃，做到以游戲為主,，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,，使幼兒每天都過得愉快而充實，在教學(xué)方法上,，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒多看,，多想,、多說、多動手,，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,，從而調(diào)動幼兒的參與積極性，因此,，我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。

3,、注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動,，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教,。

4,、積極參加教研活動，提高教研能力,。本學(xué)期,，我園進行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗,，通過童話劇的形式，讓孩子們對英語更加感興趣,。

三,、 密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作,。

在家長工作方面,，我們堅持做到了熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系,，通過各種途徑開展家長工作,，由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施,，因此,，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間,，多與家長溝通,，還常常通過電話進行聯(lián)系，本學(xué)期,，我們進行了一次家長會,，一次家長學(xué)校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合我班實際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法,。每次活動我都能有計劃,、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下,，家長非常重視,，參與的積極性高,，每次出勤率都在百分之90以上，通過這些家園互動的活動,，讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,，進而更支持、配合我們的工作,，達到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成,，幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,，今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

中班下學(xué)期配班工作總結(jié) 中班下學(xué)期配班總結(jié)與反思篇五

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，這不20--年度第二學(xué)期將要結(jié)束,，我們班的孩子要升大班了,，真為他們高興！本學(xué)期我們中（4）班有幼兒人數(shù)36人,，其中1人是插班生,。孩子們在中4班這集體中，都能愉快地學(xué)習(xí)生活,，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高。收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結(jié)一下經(jīng)驗，以便今后揚長避短,，有利于班級工作的順利開展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項工作加以總結(jié)如下：

（一）樹立保教并重的觀念，促進幼兒身心健康,。

1,、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況，注意鼓勵,、引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事情,，及時表揚、肯定孩子自己做的每一件事,，給有生活自理能力的孩子自信心和成就感,，讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對象。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒獨立地,、有順序地穿脫衣褲。

2,、我班的個別幼兒體質(zhì)弱,，如：家宜、浩銘,、晨濤,、可晨等幼兒的體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒咳嗽,；歆奕和聚賢不愛吃肉,；佳毅經(jīng)常拉肚子等特殊情況。我們在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，在午餐時,，提醒他們多吃一點或多喝水,。每天午餐后用小紅花獎勵給三個碗都吃光的小朋友。

3,、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們每天戶外時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育器材，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重、身高,、血色素有了明顯的提高,。

（二）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們利用餐前餐后,、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事,，引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事，還給幼兒講他們自己拿來的書上的故事,，也會隔一段時間請幼兒自己來講述故事,。漸漸地，幼兒對聽別人講話,、講故事活動越來越感興趣了,。

2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時,，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。我們利用晨間談話,、集體活動、離園前后等時間讓每一位幼兒都有講述的機會,，大聲地輪流說一句話或一個詞,。我們還常利用放學(xué)前發(fā)紅花時，開展 “贊美時刻”活動,，讓幼兒觀察他人,，講一講他人或自己一日活動中的表現(xiàn)，這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言表達能力和觀察力,。在活動中,，我們引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達,。

3,、培養(yǎng)老師的小幫手。

中班的幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具或圖書的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督，互相進步的社會意識,。大家推選各活動環(huán)節(jié)的“小老師”,，具體有：男孩女孩各一名圖書管理員，管理員負(fù)責(zé)發(fā)書,、換書,、收書、整理書,，男孩與女孩進行比賽哪一方紀(jì)律好,、管理得好；每天由2名午餐小管理員,，午餐后讓他們給吃3個白白碗的的幼兒貼紅花和排碗,，幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況；每個桌子都有1個小組長,，小組長負(fù)責(zé)分玩具,、發(fā)油畫棒、橡皮,、鉛筆等物品,，在午餐前還為幼兒擺放三個碗，看書和玩玩具時管理次序等職責(zé),。每一個“小老師”都積極做好自己的工作,，如果他們不能勝任，就有幼兒馬上提出意見,，老師會做相應(yīng)的處罰或“撤職”,。有一次,，有個叫陸瑤的小組長分玩具時,，分給別人的玩具少了，都留給自己玩,，還搶別人的書看,，其他幼兒意見不少,。老師的處理是“撤職”另選小組長，這個幼兒馬上哭了,，可見他們是如此看重這個“小老師”的職責(zé),。我們利用這點幼兒心理,，提倡人人有做“小老師”的機會，只要他們表現(xiàn)好,，小朋友就會選你,，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒以主人翁身份促使自己進步,。

（三）結(jié)合主題教材,、班級特色，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。

1,、開展豐富多彩的區(qū)域活動。

結(jié)合主題活動開展自主游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們班開設(shè)了美工區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū),、小小電話亭,、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等多個區(qū)角,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，結(jié)合美術(shù)特色，在美工區(qū)提供紙杯,、紙盤,、彩色紙、剪刀,、橡皮泥,、吸管、繪畫工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作,；在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書、圖片,、字卡等,；在小小電話亭里提供電話機、禮貌用語,、通訊圖片等,；在表演區(qū)提供多個自制話筒、響鈴、打擊樂器,、頭飾,、彩帶等供幼兒表演的道具。同時也結(jié)合主題活動,，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容,，自制了活動操作材料,。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高,。

2,、認(rèn)識環(huán)境的價值，讓墻面說話,。

本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境,，我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動室里，自制的手工作品一個一個擺在窗臺上或柜子上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中,，我們隨著主題活動的發(fā)展,，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的活動記錄,，如：六個圖形上的小蝸牛，每組一個彩色圖形，圖形的中間一個小蝸牛,，比一比哪個小蝸牛上的紅花最多,，蝸牛的周圍每個孩子有一個小花園，比比誰的小花朵多,；小小氣象臺,，讓幼兒學(xué)習(xí)日期的變化和天氣的轉(zhuǎn)變；等等創(chuàng)設(shè)使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價值,。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。

除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外,，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境。我們經(jīng)常給幼兒放故事,、輕音樂,，在孩子喝水,、如廁,、自由活動、吃飯,、起床等活動中隨時播放,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索,、愿意主動操作的主要原因。同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性,，對班級的喝水情況,、椅子、自然角,、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人,，引導(dǎo)幼兒對自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進行管理，發(fā)揮小主人翁思想,，從而提高了幼兒的工作能力,。

（四）加強家園合作，拓展教育資源,。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用電話、家長會,、家訪,、與早晚接送的時間等形式和途徑主動與每一位家長進行溝通，我們向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，我們班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。我們盡可能讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。

2,、積極爭取家長資源，豐富的活動內(nèi)容和活動材料,。

每個主題活動即將開展前,，我們通過家園欄、小紙條,、短信等方法及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和活動內(nèi)容，使家長幫助孩子收集資料,，制作幼兒的活動器材,，本學(xué)期家長積極地為孩子制作了高蹺和布繩，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。

3、家長半日開放活動,，拉近家園距離,，增進親子感情。

本學(xué)期家長半日開放活動時,，我們開展了中班美術(shù)活動《媽媽的花背心》和繪本活動《猜猜我有多愛你》,，全體家長參與了這些活動，不僅每個幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個家長的臉上蕩漾著快樂,。活動結(jié)束后,，家長紛紛訴說自己的感想,，許多家長都這么說，沒想到我的孩子這么能干，會這么多東西,，和孩子一起活動做游戲真開心,。

（五）師幼共同努力，所得成績,。

一份耕耘,，一份收獲。通過大家一學(xué)期來辛勤工作,，我們班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。同時也取得了一些成績：我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土,。生活,。健康”運動會比賽中班組集體項目中，獲拯救小動物二等獎,，迎面接力二等獎,，多名幼兒在本次運動會上個人單項獲獎。在20__學(xué)期第二學(xué)期“鄉(xiāng)土,。生活”班級環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計展評中獲金獎,。

（六）找出不足，指明方向,。

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但前面的路還很長,，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進目標(biāo)：

1,、個別幼兒體質(zhì)弱，缺勤多,，個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果等不良習(xí)慣,。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，掉飯粒,，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、個別幼兒自理能力差，穿脫衣服的速度慢,，在家讓大人穿衣服,，因此，下學(xué)期要再加強自理能力的培養(yǎng),。

這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：

1,、進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2、加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的質(zhì)量。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻精神,，全面提高班級保教工作質(zhì)量,。

4、加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5、加強教法的探討,，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作,，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進行,，我們的各方面在來年各更上一層樓！