總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學班隊工作總結二年級篇一

學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務,。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。平時,，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，晨會課及思想品德課是最佳的德育方式,。通過對全體同學耐心細致的思想工作,，所有隊員心情愉快，目標明確,，對學習充滿了信心,。

學期伊始，我就對原班班干做了相應調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作,，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強,，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

活動是培養(yǎng)學生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,，是培育優(yōu)秀種子的最好的土地,。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外,，還開展了大量的中隊活動,。

1、充分利用班會課，針對班里出現(xiàn)的各種問題，組織各種主題活動,。如“故事大王”比賽,，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽,，唱唱我們的新生活；“假如我是大記者”活動，評評周圍的壞現(xiàn)象等等,。

2、思想性的活動

9月10日是教師節(jié),，為了激發(fā)學生對教師的愛,，體會到教師的辛勤和偉大的事跡，懂得尊敬教師,，好好學習,，不辜負老師的期望。班上舉行了"自制"感恩卡的活動,，并在感恩卡上寫上一句祝頌語,，送給最喜歡的老師。通過這次活動,，既培養(yǎng)了學生對教師的愛,，同時也增強了學生與教師之間的感情。這一次活動深受家長們的稱贊,。

3,、知識性的活動

結合學校首屆讀書節(jié)進行讀書的活動，為了提高學生的閱讀,、寫作水平,，我在班上建立了圖書角，有作文書,、小說書,、小故事、小學生十萬個為什么,、童話等,，共三百多本,，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀,。我安排了兩名學生干部管理,，負責每天的登記、整理工作,。同學們還制作了讀書小報以及精美的讀書卡,，6位同學的讀書卡在學校櫥窗里展出，5名學生評為?！白x書之星”,，我班被評為校“書香班級”,。

4,、積極參加校冬運會，既鍛煉身體又大顯身手,。這學期,，我中隊參加了學校的冬運會，我班隊員在多項比賽中獲得好成績,，如：拔河比賽第一名,，跳繩和踢毽子比賽第二名。但隊員們紛紛表示,，今后還要經(jīng)常參加鍛煉,，在下一次校運會中要勇奪冠軍！

一學期來,，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃,、每次活動有活動計劃,、活動總結。確立各階段的目標,，并及時分析情況,，總結經(jīng)驗。通過以上工作,，我中隊在各項工作中均取得了好成績,，共獲得流動紅旗三次，黑板報評比第一,。但是,，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績,。

小學班隊工作總結二年級篇二

當今的少年兒童作為21世紀的主人,，必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識,，同時也應具有良好的品質(zhì),。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展,。針對這一點，一年來為了使四（6）班的中隊工作更上一層樓,，我們中隊開展了各種各樣的活動,，現(xiàn)總結如下：

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,，對每位隊員進行思想道德教育,。如：為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,，我結合《修雅集》,，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”,、“怎樣與人相處”,、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,，使學生懂得形象的重要,，懂得什么才是語言美、行為美,、心靈美,。又如為了培養(yǎng)學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,，在本學期我校開展的“小小棋王”,；活動中，我們班榮獲四年級組團體總分第一名,；人人努力爭取爭為班集體盡一份力,。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下,，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,，我們四（6）班的中隊也不甘落后，積極響應,。如：根據(jù)學?！皟?nèi)務之星”活動內(nèi)容,，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動,。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求,，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,，本學年在學校舉行的各項活動中,，我們班均取得了優(yōu)異的成績。如春季運動會開幕式,、啦啦操比賽等都獲得了一等獎,。

黑板報是同學們增長知識，開闊視野的知識營,，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動,。每月一版,，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動,，隊員們踴躍參加,，有的設計排版，有的設計圖畫,，有的畫花邊,，有的抄寫，有的提供作品,。

總之,，一年來，我們中隊工作在各方面都取得了一定成績,，但也有許多不足,。不過我們四（6）班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下,，會取得更好的成績。

小學班隊工作總結二年級篇三

本學年,，我繼續(xù)擔任四年級一班的班主任工作,。一學期來，本人勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，積極貫徹學校各項工作要求，結合本班實際,，努力做好班主任工作,。為了促進今后的工進一步提高,，現(xiàn)對本學期的班主任工作作出總結。

班主任是班級的組織者,、管理者,，直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學生責任,，用責任喚起教師的愛心,。教師只有明確自己工作的職責與責任，并將責任化作教書育人的動力,，才能抱著一顆愛心投身工作,、善待學生。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的中年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展,。

這句話一直讓我記憶深刻,，我也將之用于我的工作之中。

首先是關心學生,。

對每一個學生的關心,，不僅是關心他的學習，也要關心他的思想和生活,。平時我也常常通過和學生談心的方式了解他們的學習和生活,。在他們學習有困難時主動詢問他們,，及時幫助解決。如我班zz同學學習上有些困難,，現(xiàn)在成績有了很大的進步,，一次的進步就償?shù)搅顺晒ο矏偅翢o疑問將刺激了下一次的成功,。在課余時,，我積極支持學生參加各項有益活動，并在有條件時和他們一起參加,，如與他們一起參加野游活動,、一起探討問題、一起參加運動會等等,。這樣既能拉近師生間的距離,，也能使學生感覺到老師并不是只重視學習成績，而是重視他們多方面的發(fā)展,。同時也能讓一些學習成績不太理想的同學能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，也有表現(xiàn)的機會，以便增強他們的自信心,。在各種集體活動中也能樹立同學們的集體主義精神,，增強班集體的凝聚力！

其次,，對學生要有耐心,。

我對班級的學風建設一直抓得比較緊，絕大多數(shù)的同學也還比較自覺,，但是仍有少部分的學生不能嚴格要求自己,，自覺性不夠。每次被同學提意見的,，不掃地的,，上課講話的學生就是那幾個人。如zz等學生,。對于這些學生,，我通常先問清原因，對他們進行個別的思想教育,，從老師,，從同學，從班級榮譽幾個方面來分析情況,，指出他存在的不足之處,，不過這些和學生的談話并不是一次就能有效的,，那么對于同樣的問題,，我就看到一次說一次,，直到情況有好轉。在必要的時候,，在不傷害學生的自尊心的前提下,，也采取在全班批評教育的方式，讓同學的輿論來進行監(jiān)督,，達到“雙管齊下”的目的,。有時，學生有些事情實在做得不好時,，我也會很生氣,，甚至發(fā)火。但是,，我也盡量告訴自己要冷靜,，要心平氣和的對待學生和解決問題，特別是對個別“困難戶”更要有耐心,。

最后,，對待學生要有愛心。

愛心,，是燃燒的火,，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學生,。在日常工作中,，深入學生與學生打成一片，應事事注意,，時時留心,，細心觀察每一個學生。當學生在生活上遇到困難,，學習中失去信心時,，教師應給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心,。當學生體驗到你的愛心,，他們就會面對困難，努力去克服生活和學習上的困難,，并勇往直前,。那么，在教育教學工作中,，要想成為合格的老師,，對學生應該要有愛心，愛心是做好工作的一個重要基礎。我想我作為一個老師,，作為一個班主任也希望得到別人的關心愛護并肯定,。

所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近，了解他們的真實想法,，哪怕成績再差的學生,，也是用我的關心和愛心去感動他們,。如有一個這樣的學生叫喻思琪,，她的家庭比較特殊。父母離異,，她跟著父親一起生活,，可她父親愛喝酒，打麻將,，對她不聞不問,，讓她幼小的心靈受到傷害。因為她的成績不是很好,。對于這樣的學生,，我只能用我的愛心去感動她的父親，并贏得他的信任,。在平時和同學的相處中,，我會站在他們的角度去思考問題，采取民主平等的作風,，給學生一定的自由,。使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學習?？傊?，合格的班主任應該是一個有耐心，充滿愛心,，受學生尊敬的教師,。

行為形成習慣，習慣決定品質(zhì),，品質(zhì)決定命運,。一個良好的習慣，能使人受益終生,。所以我認為培養(yǎng)良好的習慣,，是小學階段教育工作中的重要任務。在平時的工作中我很注重學生習慣的培養(yǎng),。

我平時要求學生桌椅擺整齊并保持整潔,，要求他們撿起細小的紙屑,，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習慣。在課堂上要認真聽講,，來培養(yǎng)他們聚精會神,，注意力集中的習慣。我要求學生每天按時完成作業(yè),，每次考試要認真對待，然后總結經(jīng)驗教訓,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題，培養(yǎng)他們良好的學習習慣,。我要求學生平時不吃零食,、吃飯時做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習慣,。如我班的蒲義,、牛浪等同學是自制能力較差，愛吃零食,；對學習也不認真,，甚至沒有興趣。通過對他們良好習慣的經(jīng)常性引導,，現(xiàn)在比以前好多了,，每天沒有見到他們買零食了，學習也比以前認真,，成績也更好,。

培養(yǎng)學生的良好習慣，要很多精力的投入,，這是愛心與責任的付出,。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓,。雖然遇到困難很多,，但我卻從不放松，因為我知道,，培養(yǎng)習慣,，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅,。

我相信我們班學生在我的主導作用下能管好自己,。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進行“放權”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想,，敢做,，不僅要做實干家，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,，有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多,，而且效果也較好,，除了學校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學們積極參加,，這些活動大都由學生們自己策劃，組織,，總結,，收到較好的效果。

班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘,，是班級的中堅力量,，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手,，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級,。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的榜樣,，他們的言行直接影響和帶動整個班級,；班干部比班主任更了解同學，他們與同學可以無話不談,，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜谩?/p>

我在班干部的選拔中,，做到“人盡其才”，因為這樣的學生才有威信,，才能起到榜樣作用,；并給他們充分展示自己特長的舞臺的機會。如：我今年就讓做事一絲不茍,、吃苦耐勞的劉玉龍同學負責管理衛(wèi)生工作,；讓能歌善舞組織能力強的劉穎同學管文藝；讓能說會道交際能力強的時羅宣同學負責班級全面管理工作……在任用了班干部之后,，我又給他們自主權,，充分調(diào)動他們的'積極性,，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。若放手,，并不是不聞不問,，我還常常召集班干部了解班級情況，討論解決問題的辦法,，給他們出主意想辦法,，在他們遇到困難時，熱情的鼓勵他們,，積極的引導他們,，為他們作堅強后盾，使他們工作起來,，有章可循，無后顧之憂,。

這樣,，在我們這個班級里，建設了一支得力的班干部隊伍,，使班級在他們的帶領下有了明顯的改變,，各方面取得了不斷地進步。

孩子的成長環(huán)境主要是學校和家庭,，學校和家庭的教育方向必須一致,，必須形成積極的合力，這對于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有利的,。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通,，及時了解家長的教育方法，教育思想,，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方,，及時交換意見，達成統(tǒng)一,。有些家長教育方法粗暴簡單,，如董揚同學的家長就是這樣，我就及時提出批評,，指明危害,；有些家長過分溺愛，如習遠等同學的家長就是這樣,，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格,。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦,。平時經(jīng)常邀請家長來學校,，相互交流意見,，一起分析孩子的問題，全面掌握孩子的情況,，以便更有針對性的教育孩子,。

因此，我的工作得到了家長的認可和支持,，這是對班級發(fā)展的一個有力的推動,。

總之，孩子的命運,，孩子的前途都掌握在我們老師的手中,。作為老師應該要有強烈的責任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時要用你的愛心去對待各種不同特點的學生,，為了他們的生活更加美好,，我們應該無私的去肩負起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明,，我們應該去肩負起歷史賦予我們的使命,。

以上就是我個人在本學期的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠,，可以說班主任工作是任重道遠,。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題,，并解決問題,，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我會將班級工作越做越好,。

小學班隊工作總結二年級篇四

一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切,。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學生,，引導學生走向正確的方向。本人也不例外,，該學期盡力做好四（1）班的工作,，針對本班的實際情況，并結合學校的要求和工作安排,，按照學期初定下的工作計劃開展各項工作,。本人從開展的工作、取得的成績和存在的問題三個方面進行具體總結,。

一,、

1,、大膽任用和用心培養(yǎng)班干部

一直以來，班干部都是老師的得力助手,。隨著學生的不斷長大,，見識不斷增廣，學生想做和能做的事也越來越多,，老師要管的事也越來越多,，越來越忙。這時如果有一個得力的助手幫忙,，可以將老師從繁忙的班務中解脫出來,。本學期，我主要任用和培養(yǎng)了11名班干部,，分別是班長zz和其他十名值日生,。

每周一中午由班長主持召開班干部例會，總結上周的班級工作情況,，提出下周的工作目標和行動方案,。我只要有空也列席參加，及時肯定和大力表揚他們的工作成績,，耐心指導他們采用科學而恰當?shù)姆椒ǜ行У赝瓿晒ぷ?，要求他們嚴于律己,、以身作則,、腳踏實地、認真負責,、減少失誤,。當學生反映二號值日生池恒亮同學在星期四管理三組和四組時，方法簡單,，比較粗暴,，處理問題有失公允，我及時找他談話,，從不公正帶來危害的生動事例談起,，再一起探討具體問題的處理策略，幫助他加深認識,，提高工作能力,。

2、上好每一節(jié)班隊課

作為班主任,，除了要上好思品課外,，班隊課也是很重要的思想教育課，因為班隊課上得好,，可以增強學生集體凝聚力,，從而形成良好的班風,。在上班隊課的時候，盡量開展多一些集體活動課,，讓學生在參加集體活動的時候,，體驗集體的力量，并且在活動時增加彼此之間的了解和友誼,。本學期,，我利用班隊課開展常規(guī)教育活動外，結合重大節(jié)慶日引導學生開展生動有趣,、豐富多彩的活動：

“我是班級小主人,，我為班級作貢獻”活動。號召每個學生都把自己當作班級的真正主人,，積極為班集體做事,，樂于奉獻。如藍錦發(fā)同學獻出精美的掛鐘,，時鐘掛在教室黑板上方的墻壁上,，隨時提醒同學們增強時間意識，給大家?guī)砹朔奖?；又如家庭?jīng)濟條件優(yōu)越的藍靖同學在慶“六一”聯(lián)歡會上,，取得父母的同意后，用過年獲得的壓歲錢買了許多美味的糖果等點心,，感謝老師的教導和同學的幫助,，為活動增加了喜慶氣氛。在他們的帶動下,，全體同學紛紛為班級作貢獻,，當教室里的窗戶風鉤壞了，他們及時從家里帶來風鉤,，保護了窗戶,，使教室保持空氣流通，促進師生的身心健康,；當課桌椅出現(xiàn)搖動了,，他們主動買來釘子，修好桌椅,。這樣,，有錢的出錢，有物的捐物,，更多的是出力,，每個人都至少主動承擔了一項班級事務，如曹小金同學是“護花使者”，負責定期給“班花”澆水,；藍淑琴同學是班級錄音機管理員,，負責在自習課上和課間為大家播放動聽優(yōu)美的音樂或者收聽新聞，協(xié)助科任教師更方便地使用錄音機等,。我設計了一份工作評價表,，由班長負責，每周開展評價活動,，從態(tài)度是否認真,，方法是否恰當，效果是否良好三個方面評價,，先由任務承擔者自評,，然后是班干部對他們進行評價，這樣既培養(yǎng)了學生的主人翁意識,，又使學生得到了鍛煉,，提高了學生解決問題的能力?？傊?，人人為班級，班級為人人,，班級工作井然有序,。大家愛班級，愛學習,，愛勞動,，團結努力，互相幫助,，和諧相處,。

“我為班級添光彩,，千萬不能拖后腿”活動,。學生積極參加學校的有關比賽活動，做好充分準備,，想方設法為班級添光彩,。如選送學校慶“六一”文娛表演比賽的兩個節(jié)目，參加表演的同學一遍又一遍地演練,，沒參加的同學也沒閑著,，更不會事不關己，高高掛起,，而是一遍又一遍當觀眾,，當“導演”，幫忙出謀劃策,，最后精彩的節(jié)目在比賽中獲得了熱烈的掌聲,。此外,，大家一起完善上學期制訂的班規(guī)，通過小組評比,，更加嚴格地自覺地遵守班規(guī),，人人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，以為班級添光彩為榮,，給班級拖后腿為恥,。當有同學違反班規(guī)時，比如在座位旁亂丟紙屑,，被學校衛(wèi)生檢查員發(fā)現(xiàn),，致使班級在年段四項評比中扣分，破壞了班級榮譽,，其他同學會一起幫他分析,，而這個同學認識到錯誤后，要么寫說明書向全班做深刻的檢討,，要么自覺地在課間面壁思過,，要么主動為班集體做一件好事，表示將功補過,。在老師的引導下,，學生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好,，集體的事情一起做好,，全班形成了一股充滿正氣的濃厚氛圍。

結合節(jié)慶日的活動,。如“慶‘六一’聯(lián)歡會”,、“手工作品展覽評比”、“書畫作品展覽評比”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽評比”,、“主題黑板報展覽評比”、“‘珍愛生命’演講賽”等,。在活動中,，學生勇于展現(xiàn)自我，亦展現(xiàn)了當代小學生的風采,。每一次活動,，從計劃到實施，全部由學生負責,，學生自己選主持人,，自己組織節(jié)目，老師從旁指點，結果完滿成功,。這樣,，既訓練了部分學生的組織能力，又讓一些組織能力比較差的同學看到了榜樣,，學生的能力更是得到充分的發(fā)揮,，在活動中愉悅身心，有效地增強了班級凝聚力,。

3,、及時而妥善處理班級突發(fā)事件

班內(nèi)常見的突發(fā)事件紛繁復雜，多種多樣,，一般大都具有偶然性與突發(fā)性,、經(jīng)常性與客觀性、可知性與可能性等特征,。我處理突發(fā)事件時,，采取嚴肅慎重的態(tài)度，首先進行深入的調(diào)查研究,，全面了解事情的來龍去脈,，弄清問題的性質(zhì)及學生的思想狀況，對事件進行實事求是的符合客觀實際的分析,，做到對癥下藥,，既解決了問題又教育了學生個人與集體。比如有一天上午,，第一節(jié)數(shù)學課下課了,，我抱著學生的作業(yè)本剛走進教室，學生一看到我,，馬上就興高采烈地大叫著告訴我：“陳老師,，咱們班有人寫‘情書’給華輝啦！”其他同學也跟著起哄,。我一驚,，但仍然微笑著說：“是嗎？怎么沒人寫給陳老師呢,?！蓖瑢W們聽了,，哈哈大笑,。

上語文課時，我發(fā)現(xiàn)當事人曹小金同學和藍華輝同學都心事重重,，我有意讓他們來回答問題,，幫助他們集中注意力。下課后，我馬上調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)事情真相：小金和曉燕是一對好朋友,，上數(shù)學課時，她們在傳紙條談悄悄話,，相互詢問和介紹暑假的活動安排,。然后鄰座的藍華輝同學看見了，要她們分他看,，于是曉燕在紙條上寫上“華輝”,，而小金則開玩笑接著寫上“情書”。這就是被同學們起哄的“情書”事件經(jīng)過,。第三節(jié)課前,，我用幾分鐘時間把事情的真相告訴了大家，先解除了當事人的心理負擔,，接著教育大家凡事要調(diào)查清楚,，不能人云亦云，更不能亂起哄,，嚴肅地批評了上課不專心的兩位女同學,。然后在班會課上，組織學生探討了愛情與友情的區(qū)別,，認識生命的起源,、愛情的美好與友情的珍貴，開展了一次生動活潑的青春期教育,。經(jīng)歷了這次“情書”事件后,，同學們更懂事了，更成熟了,，同學之間的關系也更純潔,，更友好，更融洽了,。

二,、

本學期，在學校領導的關心指導下,，在老師和同學們的努力下,，四（1）班形成了團結友愛、互相幫助,、快樂和諧,、健康向上、爭做主人的良好班風,，學習風氣濃厚,，學生各方面的能力蒸蒸日上,，班級面貌日新月異，成為學校其他班級的典范,，深得學校領導老師的稱贊,。據(jù)說學校值日生在值日老師安排管理班級時，爭著要求管理四（1）班,，因為這個班學生既文明又禮貌,，非常自覺遵守紀律，管理時很輕松,，很開心,，大家都樂意負責管理四（1）班。

本學期我們班獲得的榮譽主要有以下幾方面：獲得10多次的四項評比流動紅旗,，超過期初定的“9次流動紅旗”的目標,；在鄉(xiāng)四年級計算比賽中，兩位選手獲獎,；在慶“六一”學校書畫展覽評比中,，藍麗英同學的美術作品獲優(yōu)秀獎；在慶“六一”學校文娛匯演比賽中,，班級選送的舞蹈《快樂的節(jié)日》獲得二等獎,；班長藍麗英同學被評為該學年度縣三好學生。最令全班同學高興和無比自豪的是我們班被評為龍巖市先進班級,。

三,、

本學期，我們班雖然做了許多工作,，取得了不少成績,，積累了一些經(jīng)驗，但成績與不足是并存的,，如怎樣更有效地激發(fā)學生學習的積極性和自覺性,？如何增強學生的自律性，提高學生的自我管理能力,？怎樣增進與各學科教師的及時溝通,，以便更迅捷更全面地掌握學生的表現(xiàn)？如何更有效地爭取家長和社會的積極參與和配合,，形成教育合力,？都有待于進一步探索和提高。

我們將發(fā)揚成績,，克服不足,，把工作做得更好！

小學班隊工作總結二年級篇五

本學期,，我擔任六年級的班主任,，這幾個月來,，在師生的共同配合努力下,，班級的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時,，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

做為一個班主任的我,，應該承認這一學期以來，對學生的思品教育抓得不夠嚴實,，但相對來說,，其中有兩點工作貫徹得比較扎實。

1,、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向學生進行思品教育，努力挖掘學生真,、善,、美的潛質(zhì)，讓學生殘留的不良因子得到凈化,。

2,、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向,，適時引導教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動,。教師節(jié)（征文賽,，主題為頌教師），國慶節(jié)（歌詠賽）元旦（文娛匯演）等,，并辦好每期班刊,。

②、組織開展好“一會”“一課”的活動,。

利用每周一會（班隊會）回顧一周的工作任務,，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向,，提出不同的工作任務,，開展好主題班會（“人人師班級的小主人”、“好班級與好學生”,、“健康的心理知識”等班會）,。在活動中,，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

③,、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，使學生在理解內(nèi)容的基礎上運用于實際生活中，在對學生進行教育的同時,，還對學生進行《守則》,、《規(guī)范》測試，并開展知識競賽,，取得良好的效果,，也促進學生思想素質(zhì)的提高。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人,，而不是需要一個別人來管制的人,。”根據(jù)六年級學生的特點：獨立意識強,，且大部分學生有展示自己的欲望,。因此，在本學期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學生自己去開展活動，如：“我是班級的小主人”主題班會,，節(jié)假日各項活動,。通過這一學期師生的共同努力，我班學生的學習氣氛較先前濃厚,，不少學生工作干勁增強了,，班干部形成了嚴格要求自己，對工作認真負責,，為學生服務的好思想,，成為了學生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

培養(yǎng)優(yōu)秀生,，轉化后進生是班級工作的一項重要任務，特別是轉后工作在素質(zhì)“合格+特長”的客觀要求下,，是勢在必行的,。本學期幫助的對象是翁敬杰、翁秀,，以“降低要求,，增強信心,，逐步提高”為轉后；理念,，采取不同的形式加以導,，取得了較好的成績。

1,、本學期特別注重學生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中,，我都認真地加以指導,，并在班級中多次舉行書法比賽活動，學生的書寫能力得到很大的提高,。

2,、開展“讀書、讀報”教育活動,。

書籍是人類進步的階梯,，可見知識對人類的重要性，針對全班學生知識面滑動度大小,，見識偏狹的情況,，這一學期，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動,，主要措施如下：

①要求學生將生活中的疑問帶進書本,，做個克服困難、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng),，豐富充實閑暇的文化生活空間。

②,、上好閱讀指導課,，教給學生摘抄、應用的方法,，讓學生在讀書卡摘抄中,，懂得什么是好詞、好句,、好段,，該如何去分類摘抄，從而使學生的閱讀更具科學化,。

③,、繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯、選材,、構圖,、自撰文章的指導,，重視班刊的育人作用，并與學生自辦報緊密結合,，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上班刊。

④,、充分利用“圖書角”這個小陣地的功能,，向學生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書,。

本學期,，我班積極配合學區(qū)、學校舉行的“朗讀比賽”,、“自辦小報”,、“讀書卡展評”、“運用好詞好句寫一篇作文”的競賽等,。通過開展一系列的活動,，不僅增長了學生的見識，開拓了視野,，培養(yǎng)了廣泛的興趣,，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣，使學生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

總之,，本學期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗,，努力在原有的基礎上更上一層樓,。