總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園大班工作總結(jié)個人 三月份幼兒園大班工作總結(jié)篇一

本班有幼兒31名,，其中女生9名、男生21名,。這些孩子是有三個班級的幼兒組成的,，所以我們老師對個別幼兒的情況、性格特征,、脾氣都不是,，十分了解，并且他們都已有了自己的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、要統(tǒng)一常規(guī)，進入一個團結(jié)的集體氛圍這就需要一定的引導(dǎo)和時間支持,。但是,，通過我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)一致,，和相互配合，很快我們大二班的工作就進入了一個穩(wěn)定的軌道,，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ),。

針對班級的特殊情況，從學(xué)期一開始,，我們便著重加強了幼兒的常規(guī)管理工作,，從統(tǒng)一對規(guī)則的認(rèn)識到遵守規(guī)則，孩子在這一段時間有很多不適應(yīng),，比如每個班級的學(xué)習(xí)進度不一樣,，吃飯要求不一樣、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣不一樣,，有的幼兒缺乏安全感等。為此我們老師以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點,，老師不厭其煩的去教導(dǎo)孩子,，讓孩子在安全感中，逐漸接受新的規(guī)則和習(xí)慣,。經(jīng)過我們共同的努力孩子們很快適應(yīng)了行的生活,，新的環(huán)境，新的班級,。他們也已經(jīng)習(xí)慣老師提出新的常規(guī)要求,，以為幼小銜接做好先期準(zhǔn)備。另外,，我們還重視孩子的養(yǎng)成教育,，從小培養(yǎng)幼兒的禮儀、道德行為習(xí)慣,，人際交往,，解決問題的能力。

大班的教育教學(xué)特別重要,，因為上完這一年就要上小學(xué)了,，幼小銜接特別重要,，他們所要學(xué)的東西也很多,。大班的幼兒求知欲特別旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也很快,，在學(xué)習(xí)的過程中，我們老師以多種形式大大的去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)是一門特別難學(xué)的學(xué)科,，它的邏輯思維的別強個別孩子就是難以理解，另外孩子的年齡差異不同，理解的能力不同,。因此我們花很多的時間在給孩子們講解,，操作，練習(xí),。上學(xué)期主要是10以內(nèi)的組成,、分解、加減法運算,，比較大小,，高矮、長短,、認(rèn)識錢幣等,。經(jīng)過我們共同的努力學(xué)習(xí)基本都完成了，孩子們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力得到了較大程度的發(fā)展,。語言方面：進行禮儀教育,，閱讀時間，幫我早讀書,，古詩等,，孩子在語言方面有了很大的進步。拼音方面：認(rèn)識了單韻母,、聲母,，并能正確書寫，而且還能進行拼讀,。識字方面：能正確書寫筆畫,、漢字，能讀出漢字,，并能正確寫出漢字的筆順,。美工方面：我們進行了手工和美術(shù)的結(jié)合，孩子們都特別喜歡,，動手能力都有了很大的進步,。

一個班級好比一個家，我們?nèi)焕蠋熣l也離不開誰,，大家的工作是相互配合相互支持的,，在工作中每天對幼兒的餐具消毒，毛巾消毒,，教室紫外線消毒,。在生活護理方面我們做到保教結(jié)合，經(jīng)常溝通孩子的一日情況,，特別是對體弱的幼兒進行照顧,，除此之外,，我們?nèi)焕蠋焾猿肿龊妹咳盏拿宽椙鍧嵪竟ぷ鳎⑾嗷ケO(jiān)督共同努力,。另外,，我們每天堅持晨午檢工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育禮儀教育,。對個別挑食的幼兒進行教育與引導(dǎo),，從而幼兒養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。因此,，孩子們在本學(xué)期都能健康快樂的學(xué)習(xí)生活,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分，為我們利用多種形式開展家園共育工作,，如感恩節(jié),，家長會，教學(xué)展示,，知識比賽,，家訪、電訪,、放學(xué)的時間與家長交流溝通,，以及共同關(guān)注幼兒的作業(yè)情況，及作業(yè)完成的情況,。形成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展。

雖然大班上學(xué)期工作已結(jié)束,，但在工作中我們也有不足之處,，如孩子在體育方面，鍛煉的時間比較少,，另外我覺得應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時,，注重個別差異，和孩子年齡的差異,。

回顧這學(xué)期,，欣喜的看到孩子們的進步，班級各項工作有序的進行,，在以后的工作中我們還要揚長避短,，積極進取，爭取在新學(xué)期更上一層樓,。

幼兒園大班工作總結(jié)個人 三月份幼兒園大班工作總結(jié)篇二

幼兒期的思想品德教育能夠為人一生打下堅實的基礎(chǔ),，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，所以,，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒誠實有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的團體主義精神,，為幼兒進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的'隨機性,。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的影響,，并且為幼兒供給了行為練習(xí)與實踐的機會。幼兒在一日生活中,，進餐,、入廁、洗手,、睡覺,，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步本事,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語,；經(jīng)過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實,、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣；組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織本事,；自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往本事。進餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，吃東西的時候小椅子擺正,，不掉面包渣、餅干渣等,；午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自我的東西整理好，等父母來接,。

總之,，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，教師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴,，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo),、循循善誘,。

注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系,、不可分割。讓孩子們學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，同時他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運用到生活中，成為自我的知識和本領(lǐng),。

結(jié)合各種節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育，道德教育,。如"感恩"節(jié),，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽,、或者爺爺奶奶,，并寫一句你最想說的話。教育幼兒要感恩周圍的人,，孝順父母,，尊敬爺爺奶奶。

對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需堅持教育的一致性,。所以，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長,。我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊,、家長園地、家長會議,、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育活動,。

1、進行"五愛"教育的時候,，我們要求家長們不給幼兒看資料不健康的電視,、電影、書刊,、畫片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,，對幼兒進行正確的教育,。

2、此刻的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。

于是,，我們經(jīng)過家園聯(lián)系冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強團體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛團體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。

3,、家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。

家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自我，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自我要先做到，不許孩子做的事,，自我堅決不做,，要用自我的言行為孩子創(chuàng)造一個禮貌健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之,，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利進入小學(xué),、走向社會做好充分準(zhǔn)備。

幼兒園大班工作總結(jié)個人 三月份幼兒園大班工作總結(jié)篇三

10月,，這是個豐收的季節(jié),，但是對于我們教師來說，這是一個栽種的季節(jié),，得到了明年的六月份,，我們才能有所收獲，但10月也是特別忙碌的一個月,，新的學(xué)期開學(xué)了,，孩子們也是從中班到了大班，現(xiàn)在我就剛過去的10月總結(jié)下工作,。

大班是和小學(xué)要接軌的一個學(xué)年,，作為10月的開學(xué)，我們除了做好日常的教學(xué),，也是開展了一些主題的活動,，讓孩子們從暑假的氛圍中緩過來，知道自己又大了一歲,，要到幼兒園里面認(rèn)真的學(xué)習(xí)了,，作為大哥哥大姐姐，更是要給中班和小班的孩子做一個榜樣,，盡快的融入到學(xué)習(xí)的氛圍中來,，這個月的教學(xué)也是讓孩子們已經(jīng)融入進來了，不再像剛開學(xué)的前幾天那樣，很多習(xí)慣還留在暑假,，或者心思不放在學(xué)習(xí)上面,。

每一日，孩子們的習(xí)慣都是需要監(jiān)督,，并且好好的培養(yǎng),，特別是剛開始的時候，一個暑假特別長的時間,，有些孩子的習(xí)慣就不太好,，或者都已經(jīng)忘記上學(xué)期學(xué)過的一些習(xí)慣，不過在幾位老師的努力下,，也是把習(xí)慣都糾正過來,，并且也是就這些習(xí)慣教育,，讓孩子們能更快的融入到幼兒園的環(huán)境當(dāng)中來,，大班的孩子更加的熟悉幼兒園，所以運動也是比較多,，愛玩,，10月還是比較熱的，我們老師也是做好了防中暑,，讓孩子懂得口渴要休息,，以及不要一次運動過量，一個月下來,，也沒有出現(xiàn)因為運動和玩鬧造成了異常問題,。

開學(xué)的時候，工作特別的多,，家長們經(jīng)過兩年的習(xí)慣,，也是和配合的和老師們一起完成工作，讓孩子們能順利的入學(xué),，月底我們也是召開了大班的家長會,，讓家長們知道這一個學(xué)期我們是如何的計劃教學(xué)，同時一些配合的地方也是和家長們說了,，讓家長們在這一學(xué)期繼續(xù)配合我們的工作,，把孩子們都教育好，為明年進入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

可能是暑假太長的問題,，或者有些孩子在家沒有什么約束，家長也是忙于工作,，沒時間管孩子,，所以開學(xué)的一段時間，個別孩子的自律能力比較差，而且精神不集中,，學(xué)習(xí)以及活動的時候,，經(jīng)常跑神，或者不認(rèn)真學(xué)習(xí),，雖然老師也是耐心的教育和督促了,，但經(jīng)驗不足，效果不是特別的好,，這些孩子在十月份更是要重點的關(guān)注,，讓他們盡快的把習(xí)慣調(diào)整過來。同時雖然孩子們是大班了,，但是意識還是會停留在中班的階段,，這些都需要我們老師繼續(xù)的加強教育，讓他們明白,，自己是又長大了,，要更有擔(dān)當(dāng)，更懂事,。

10月的工作結(jié)束了,，十月我們老師要繼續(xù)努力，對孩子們的養(yǎng)成教育要繼續(xù)抓牢,，讓孩子們能更好的成長,。

幼兒園大班工作總結(jié)個人 三月份幼兒園大班工作總結(jié)篇四

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，具體總結(jié)如下：

眼下幼兒園大班的孩子即將升入小學(xué),，從幼兒園過渡到小學(xué)生活，是兒童成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點,，如果拿孩子離開家走入幼兒園,，離開幼兒園升入小學(xué)相比，那最薄弱的,、最重要的一環(huán)節(jié)就是“幼小銜接”,，因為他將對孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

1,、幼兒園,、小學(xué)的差異，學(xué)習(xí)環(huán)境變化,、學(xué)習(xí)方式的變化,、師生關(guān)系的變化,、教學(xué)方法的變化、行為規(guī)范的變化等

2,、幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，學(xué)習(xí)生活上的準(zhǔn)備、時間上的支配,、心理上的準(zhǔn)備,、人際交往和處理矛盾的能力、自我保護能力的提高等,。

我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

教育教學(xué)工作重點是拼音教學(xué)和計算熟練掌握50以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的認(rèn)讀，閱讀能力大大提高,。計算教學(xué)幼兒熟知50以內(nèi)加減法,，并熟練掌握了進位加法和退位減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演,，并利用來園、離園,、飯前,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護意識,，所以無一事故發(fā)生。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期,，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強,、感冒發(fā)燒的幼兒減少,。

搞好班級工作，需要家長的配合,，我們老師利用接送時間,，及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束,，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝,，非常滿意。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進步,，但是我們深知，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中，我們將勉勵自己,，揚長補短,，不斷進取。

幼兒園大班工作總結(jié)個人 三月份幼兒園大班工作總結(jié)篇五

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)年也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園大班這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),，我們的思想有了進一步的提升,，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。因此,，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者,、伙伴、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者,、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,，通過不斷的學(xué)習(xí),、不斷對實踐進行反思，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，充分利用了幼兒在園前這段時間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動,，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

在創(chuàng)設(shè),、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量,、出主意,，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要,，激發(fā)幼兒主動探索的興趣,；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開,，本學(xué)期結(jié)合教研子課題,，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶,、奶盒等廢舊材料,，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時非常有序,，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵,。

為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲,。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)年我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”,、“慶元旦活動”,，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動,，有了家長的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

這個學(xué)年中,，我班孩子的出勤率較好,，自覺性提高，口語表達能力有了一定的進展,，自理能力也在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進行認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！

本學(xué)年的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)年，那點點滴滴,，都記錄著我們大班這一個學(xué)年來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足,。

幼兒園大班工作總結(jié)個人 三月份幼兒園大班工作總結(jié)篇六

回顧這學(xué)期的工作,，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里,，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃，并因地制宜,，有計劃地對幼兒進行安全教育,，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情,，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

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幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

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我們面對的是一群六七歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時,，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬、不揮,、不戳,、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。

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我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃,，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中,。這次幼兒園組織的春游,，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

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本學(xué)期,，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊,、通過家訪,、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園,、離園進行登記并核實,，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進入小學(xué)學(xué)習(xí),。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的,。