在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇一

1,、加強餐飲專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,，增強科技研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力,。

2,、加強餐飲員工的學(xué)歷培訓(xùn)，提升各層次人員的科學(xué)文化水平,，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì),。

3、加強餐飲高管人員的培訓(xùn),，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,，開闊思路，增強決策能力,、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力,。

4、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn),，加快持證上崗工作步伐,，進(jìn)一步規(guī)范管理。

5,、加強餐飲操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn),，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力,。

6,、加強餐飲中層管理人員的培訓(xùn),，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu),，增強綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

1,、要把干部培訓(xùn)工作列入議事日程,，實行責(zé)任制。餐飲總經(jīng)理對培訓(xùn)工作全面負(fù)責(zé),，主管領(lǐng)導(dǎo)（分管干部人事工作）要抓好落實,。

2、組織到位,，經(jīng)費到位,。餐飲人事組織部門要按員工培訓(xùn)計劃做好組織、協(xié)調(diào),、服務(wù),、監(jiān)督等工作，公司要按照有關(guān)規(guī)定劃撥（工資總額的1,、5%到2,、5%的比例）培訓(xùn)經(jīng)費，以保證培訓(xùn)工作落實到位,。

（一）員工培訓(xùn)計劃：專業(yè)技術(shù)人員

1、定期進(jìn)行專題技術(shù)講座,，并充分利用餐飲的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)基地,，進(jìn)行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓(xùn),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，提高研發(fā)水平。

2,、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，開闊視野,。

3,、加強對外出參加培訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，培訓(xùn)后要寫出書面材料報培訓(xùn)科,，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、推廣。

4,、對會計,、經(jīng)濟,、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過員工計劃培訓(xùn)和考前輔導(dǎo),，提高職稱考試的合格率,。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級,。

（二）員工培訓(xùn)計劃：開展學(xué)歷教育

1、企業(yè)培訓(xùn)中心與工業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),，開辦化工工藝專業(yè),、機電一體化技術(shù)專業(yè)大專班。通過全國成人高考,，對符合錄取條件的公司員工進(jìn)行有計劃的集中培訓(xùn),，獲取學(xué)歷。

2,、與理工大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),，舉辦化工專業(yè)函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到天津大學(xué),、南開大學(xué)攻讀碩士學(xué)位,。提高公司高管人員的學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平和決策能力,，更好地為公司服務(wù),。

3、調(diào)動職工自學(xué)積極性,。為職工自學(xué)考試提供良好的服務(wù),，幫助職工報名，提供函授信息,；調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學(xué)歷進(jìn)修的獎勵標(biāo)準(zhǔn),；將學(xué)歷水平作為上崗和行政、技術(shù)職務(wù)晉升的條件,，增加職工學(xué)習(xí)的動力,。

（三）員工培訓(xùn)計劃：餐飲領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)高管人員

1、中央,、國家和政府的大政方針的學(xué)習(xí),，國內(nèi)外_勢、經(jīng)濟形勢分析,，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀,。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開拓戰(zhàn)略思維,，提升經(jīng)營理念,，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營管理能力。

3,、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn),、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

1,、轉(zhuǎn)崗職工再就業(yè)培訓(xùn)

20xx年要繼續(xù)對再就業(yè)中心人員進(jìn)行企業(yè)文化,、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律,、安全生產(chǎn),、團隊精神、擇業(yè)觀念,、公司發(fā)展戰(zhàn)略,、公司形象、項目進(jìn)展等方面的培訓(xùn),。

同時隨著公司的擴建,，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，培訓(xùn)時間不得少于3個月,。

2、新員工入餐飲培訓(xùn)

20xx年繼續(xù)對新招收的職工進(jìn)一步強化餐飲的企業(yè)文化培訓(xùn),、法律法規(guī),、勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn),、團隊精神,、質(zhì)量意識培訓(xùn)。

通過實行師傅帶徒弟,，對新職工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，餐飲的新職工師徒合同簽訂率必須達(dá)到100%,，每半年考核一次,，兩次考核不合格，新職工予以辭退,，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵,。

1、管理實務(wù)培訓(xùn),。生產(chǎn)組織與管理,、成本管理與績效考核、人力資源管理,、激勵與溝通,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請專家教授來公司集中授課,；組織相關(guān)人員參加專場講座,。

2、學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識培訓(xùn),。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學(xué)（大專）函授,、自考或參加mba及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營,、企管,、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試,，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。

3,、開闊眼界,、拓展思路,、掌握信息,、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀,，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗,。

餐飲員工培訓(xùn)計劃,，作為直接提高經(jīng)營管理者能力水平和員工技能，為企業(yè)提供新的工作思路,、知識,、信息、技能,，增長員工才干和敬業(yè),、創(chuàng)新精神的根本途徑和極好方式，是最為重要的人力資源開發(fā),，是比物質(zhì)資本投資更重要的人力資本投資,。員工培訓(xùn)計劃,，隨著中國加入wto和世界經(jīng)濟一體化，企業(yè)從來沒有象現(xiàn)在那樣重視員工培訓(xùn)計劃,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇二

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想,、道德,、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,。”我們要適應(yīng)當(dāng)今世界形勢發(fā)展的需要,，樹立新的教育觀,、人才觀，大力推行素質(zhì)教育,，加強和深化教育教學(xué)改革,。

一、加大宣傳力度：

1．利用學(xué)校政教處的大黑板和各班墻報每月搞一次素質(zhì)教育?？?。

2．學(xué)校每學(xué)期期中舉行一次素質(zhì)教育專題報告會，推出一批典型,。如“書發(fā)能手”“象棋高手”“乒乓球高手”等,。

3．利用專欄貼標(biāo)語宣傳素質(zhì)教育。

二．規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理方案,，實行素質(zhì)教育目標(biāo)管理,，改革教育質(zhì)量評價體系。

年初學(xué)校制訂工作計劃,、教學(xué)計劃,、班級工作管理方案等都把素質(zhì)教育的目標(biāo)管理、過程管理提高到突出的地位,，把它作為學(xué)校一切工作的核心,。嚴(yán)明素質(zhì)教育在教師教育教學(xué)中的質(zhì)量、工作實績評價的地位,，將所有科目納入常規(guī)管理之中,，學(xué)生評價不只看文化成績，還注重道德素質(zhì),、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動手能力及特長,，階段性總結(jié)重點看特長提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等。

三．改革課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,。

上好學(xué)科課,，開足活動課，使學(xué)生在老師有目的,，有計劃,，有組織，有指導(dǎo)的情況下,，得到自主自冶的教育,。活動課單周分科分班上課,，雙周打破班級界限,，按不同興趣的小組分組由專職教師組織上課，學(xué)術(shù)成立了書法,、繪畫,、音樂、籃球,、足球,、乒乓球、計算機等興趣小組,。

四．優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，改進(jìn)教學(xué)方法。

“在教學(xué)過程中,，教師根據(jù)教材的特點和學(xué)生實際的需要,，因勢利導(dǎo)地啟發(fā)思維，排除疑難,，教活方法,，發(fā)展能力”。好的教學(xué)方法可以激學(xué)生的興趣,，收到事半功倍的效果,。在教學(xué)過程中，必須突出強調(diào)以下幾點：

1．堅持以啟發(fā)為指導(dǎo)思想,，讓學(xué)生思考,，學(xué)得生動；

2．堅持以心理科學(xué)為基礎(chǔ),，注重發(fā)揮教學(xué)方法,，發(fā)揮學(xué)生的智力和培養(yǎng)學(xué)生非智力因素中的作用；

3．尊重學(xué)生的主體地位,，把研究學(xué)生的學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力放在突出的地位,；

4．從實際出發(fā)，符合再優(yōu)化的原則,，即選用合適的教法,，以較少的時間和精力，取得在可能條件下最大可能的良好效果,，使學(xué)生得到最合理教育與發(fā)展,；

5．減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生愉快成長,，主動發(fā)展,；

五．加強素質(zhì)教育教改教研，努力提高課堂效益,。

學(xué)校規(guī)定每周二為固定教研活動時間,，集體探討素質(zhì)教育的教法，各教研組和教師個人根據(jù)各科實際定專題,。課堂教學(xué)針對提高學(xué)

生素質(zhì),，教師致力開發(fā)各科學(xué)生特長，組織“觀摩課”“示范課”“優(yōu)質(zhì)課”“達(dá)標(biāo)課”,，每月的導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)、月報也重點看實施素質(zhì)教育的教法,、效果,。

六．舉辦各種賽事，營造特長生施展才能天地,。

學(xué)校結(jié)合常規(guī)教學(xué),，舉辦國慶征文、手抄報比賽,、校本劇會演,、朗誦比賽、籃球比賽,、足球,、乒乓球比賽、校內(nèi)運動會,、小制作等活動,，著力營造素質(zhì)教育的環(huán)境和范圍，讓學(xué)有所長的學(xué)生脫穎而出,，學(xué)?！靶强铡蔽膶W(xué)社每月一期社刊，給愛寫會寫學(xué)生一塊天地,，充分發(fā)揮每個人的特長,。

七．控制流失,，鞏固成果、

1．每學(xué)年初利用“宣傳車”校語,、宣傳的教育法和《九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)、

2．七年級新生在開學(xué)初,，根據(jù)報到情況,，由年級組長和班主任負(fù)責(zé)了解學(xué)生，動態(tài)變化,，再分人分村走訪,，科任教師分班負(fù)責(zé)走訪，包人包干,。

3．八年級,、九年級未到學(xué)生，分村組,，包專人負(fù)責(zé)走訪,、

4．確保處鞏固率在98％以上。

提高個人綜合素養(yǎng)篇三

為了全面提升女職工素質(zhì),，充分發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的半邊天作用,，按照《溫州市工會女職工委員會關(guān)于開展女職工讀書俱樂部活動和女職工素質(zhì)提升工程的實施意見》的要求,，結(jié)合樂清市工會工作實際，特制定女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程實施方案,。

20xx—20xx年,，全市各級工會女職工委員會組織女職工參加建功立業(yè)實踐活動達(dá)到65%以上，組織動員女職工接受各類教育培訓(xùn)達(dá)到65%以上,，逐步提升女職工技術(shù)等級和學(xué)歷層次,；成立市本級女職工魅力學(xué)堂，選樹3—5個鎮(zhèn)（街道）工會女職工培訓(xùn)示范點,、20個基層工會女職工培訓(xùn)示范學(xué)校,，形成多層次、多類型,、開放式提升女職工素質(zhì)的新格局,。

各級工會女職工委員會要舉辦不同層次的女職工魅力大講堂活動，向女職工宣講社會主義核心價值體系,，教育,、幫助、引導(dǎo)女職工樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,；宣講社會主義榮辱觀,，引導(dǎo)培養(yǎng)女職工良好的公共道德，以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行,，弘揚“四自”,、“四有”精神，自覺遵守社會公德,、職業(yè)道德,，弘揚家庭美德；宣講法律法規(guī),，增強女職工遵紀(jì)守法,、依法維護自身合法權(quán)益的意識；宣講文明禮儀知識,，提升女職工的文明修養(yǎng),；開展各種心理撫慰講座，提高女職工的心理素質(zhì),，讓女職工健康愉快地工作生活,；開展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶女職工情操,，增強女職工身體素質(zhì),。

在女職工中廣泛開展“她愛讀書”活動，以推薦書目,，定期舉辦各類讀書會,、培訓(xùn)班、交流會,、知識競賽,、演講、征文等形式,，引導(dǎo)女職工養(yǎng)成“愛讀書,、讀好書”的良好習(xí)慣，幫助女職工提高自身素質(zhì)和工作能力,，更好地發(fā)揮女職工在促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展,、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用,。

各級工會要結(jié)合行業(yè)和女職工的特點,，在女職工相對集中的行業(yè)、工種積極開展富有特色的女職工崗位練兵,、技術(shù)比武,、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議活動等各項勞動競賽。要積極推廣和應(yīng)用女職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,，引領(lǐng)女職工及班組立足本職崗位,，爭做“崗位創(chuàng)新能手”、爭創(chuàng)示范“五型班組”,。選樹女職工風(fēng)采建功立業(yè)示范崗,，引領(lǐng)廣大女職工愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,。

各鎮(zhèn)（街道）,、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會,、系統(tǒng)工會工作委要把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”作為全面實施職工素質(zhì)工程和“創(chuàng)爭”活動的重要內(nèi)容列入議事日程，統(tǒng)籌安排,，加強領(lǐng)導(dǎo),；各級工會女職工委員會要承擔(dān)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實施，精心組織,，確保此項工作扎實有效地開展起來,。

各鎮(zhèn)（街道）、經(jīng)濟開發(fā)區(qū),、產(chǎn)業(yè)工會,、系統(tǒng)工會工作委要根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè),、本系統(tǒng)特點和女職工的實際,，制定實施“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的實施方案，活動內(nèi)容,、目標(biāo),、要求、步驟等要切實可行,。

各級工會組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹,、宣傳工作，要用榜樣的力量凝聚人心,，用典型的輻射作用推動工作,。要根據(jù)活動開展的情況，定期總結(jié)交流不同行業(yè),、不同崗位,、不同女職工群體積極參與建功立業(yè)活動的典型經(jīng)驗，推進(jìn)女職工提升素質(zhì)建功立業(yè)工程的不斷深化,。

市總工會將定期對“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展情況進(jìn)行考核,，表彰一批在建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)女職工集體和個人。各級工會要因地制宜,，把“女職工素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作,、生產(chǎn)有機結(jié)合起來,，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機制和人才培養(yǎng),、使用機制以及表彰,、激勵機制，進(jìn)一步擴大工會女職工組織的社會影響,，推動“女職工提升素質(zhì)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步發(fā)展,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇四

以新時期國防教育法規(guī)為指導(dǎo)，以軍事訓(xùn)練和規(guī)章制度教育為手段,，著眼未來學(xué)生_四紀(jì)_培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立遵章守紀(jì)意識,，在養(yǎng)成上下功夫,，進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生管理工作進(jìn)程,，培養(yǎng)初一新生的團隊精神及能吃苦,、守紀(jì)律的良好品格，更努力培養(yǎng)和造就新世紀(jì)合格人才,。

1,、隊列訓(xùn)練,，齊步走，正步走,，原地踏步走,，原地向左、向右,、向后轉(zhuǎn),，集合，解散,，口令練習(xí),；

2、內(nèi)務(wù)整理,；

3,、學(xué)唱紅歌。

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

（一）訓(xùn)練要求

1,、責(zé)任人根據(jù)作息時間按時到崗,。

2、班主任老師要耐心細(xì)致地做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作（文明禮儀,、行為習(xí)慣,、待人接物、著裝及安全等）。

3,、一天訓(xùn)練結(jié)束后,，體育老師要對訓(xùn)練課情況做較全面講評，提出相關(guān)要求,。

4,、負(fù)責(zé)內(nèi)務(wù)的教師一定要指導(dǎo)、監(jiān)督,、管理到位,，保證學(xué)生在后勤時間段的一切安全。

（二）作息時間安排（28日—30日）

訓(xùn)練時間訓(xùn)練內(nèi)容責(zé)任人

7：30—8：10文明禮儀教育

8：20—9,；00隊列訓(xùn)練

9：20—10：00隊列訓(xùn)練

10：20—11：00學(xué)唱紅歌

11：30餐飲秩序

13：40—14：20午睡

14：30—15：10文明禮儀教育

15：30—16：00隊列訓(xùn)練

16：20—17：00隊列訓(xùn)練

17：30內(nèi)務(wù)

18：00—20：00餐飲秩序

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1,、檢閱內(nèi)容：齊步走，正步走,，原地踏步走,，原地向左，原地向右,，向后轉(zhuǎn)，分列式,、口令練習(xí),。

2、檢閱方式：以組為單位,，進(jìn)行隊列隊形比賽,。

1、學(xué)習(xí)規(guī)范化的內(nèi)務(wù)管理,，明確訓(xùn)練意義和目的,，端正思想。

2,、培養(yǎng)學(xué)生在后勤嚴(yán)格的組織性,、紀(jì)律性。

3,、建立正規(guī)的內(nèi)務(wù)制度和良好的學(xué)生生活秩序,，培養(yǎng)新生的自立能力。

4,、內(nèi)務(wù)整理要求：整理內(nèi)務(wù)期間,，被、褥,、洗漱用品要擺放整齊,、規(guī)范，創(chuàng)造一個清潔的環(huán)境，符合管理要求,。

1,、各師生思想上要高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作，切實加強對新生培訓(xùn)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),，保證人員,、時間、內(nèi)容,、訓(xùn)練質(zhì)量落實,。

2、新生在教育訓(xùn)練中要堅持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，要認(rèn)真做好新生入學(xué)教育和訓(xùn)練中的思想政治工作，教育學(xué)生克服畏難情緒,，消除怕苦怕累思想,，以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練之中，努力提高新生訓(xùn)練質(zhì)量,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇五

遵循“全員提升,、分級達(dá)標(biāo)”的原則，堅持“用人文凝聚力量,，用誠信贏得信賴,，用原則規(guī)范管理，用改革提升效益,，用評價激發(fā)動力,，用責(zé)任擔(dān)保質(zhì)量”的治校理念，奉行“一切從實際出發(fā),，一切服務(wù)于學(xué)生”教學(xué)思想,，使教師在教育理念、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì),、教學(xué)水平等方面得到全面提高，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地,，成為教師成長的沃土,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，使教師的學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化,，全面實施新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

樹立大教育,、大培訓(xùn)的觀念，確立終身教育觀念和全員培訓(xùn)工作目標(biāo),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)形組織,。通過各種途徑和手段，引導(dǎo),、激勵,、幫助教師在現(xiàn)有起點上持續(xù)發(fā)展，在職業(yè)道德水準(zhǔn),、教育新理論,、教育新觀念、知識結(jié)構(gòu),、實施素質(zhì)教育能力,、教育科研能力、教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)方面有實質(zhì)性的提高,，努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：由“接受型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_拓型”教師,；由“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀苯處煟挥伞捌降汀苯處熮D(zhuǎn)變?yōu)椤疤厣汀苯處?。從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師整體素質(zhì)。

（一）強力提升師德素質(zhì)

1,、加強職業(yè)道德教育,。①要加強熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育,，敬業(yè)愛崗，淡泊名利,，無私奉獻(xiàn),，在平凡的教育崗位上成就事業(yè)，實現(xiàn)人生價值,。②要加強教師嚴(yán)于律己,、以身作則、為人師表的教育,，使教師言語與行動堪稱學(xué)生的表率,。③要加強熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育,，關(guān)心愛護學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生,，在老師的關(guān)愛下都得到健康地發(fā)展,。真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生,。

2,、大力倡導(dǎo)六種意識：育人為本意識、教學(xué)服務(wù)意識,、情感激勵意識,、過程展現(xiàn)意識、自我調(diào)控意識,、不斷學(xué)習(xí)意識,，努力優(yōu)化集體輿論，營造“團結(jié)協(xié)作,、積極向上,、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一流”的工作氛圍,，樹立良好的風(fēng)氣,，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣,，煥發(fā)蓬勃朝氣,，塑造師德標(biāo)兵，培養(yǎng)良好的教風(fēng),。實行月主題教育制度,。幫助教師樹立正確的師生觀，建立新型的師生關(guān)系,，提高自律能力,。本學(xué)期五個專題教育分別是：“校規(guī)校紀(jì)教育”、“政策法規(guī)教育”,、“做智慧型教師”,、“新師德教育”、“師德與教育藝術(shù)”,，組織教師進(jìn)行“新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測試工作,。

3、實行月主題教育制度,。幫助教師樹立正確的師生觀,，建立新型的師生關(guān)系，提高自律能力,。本學(xué)期五個專題教育分別是：“校規(guī)校紀(jì)教育”,、“政策法規(guī)教育”、“做智慧型教師”,、“新師德教育”,、“師德與教育藝術(shù)”,，組織教師進(jìn)行“新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)”測試工作。

4,、對照規(guī)范自查自糾,，組織教師在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，對照新規(guī)范的條款內(nèi)容,，進(jìn)行自查自糾,，寫出自查報告。一查自己是否做到自學(xué)遵守教育法律法規(guī),，促進(jìn)自己更好的愛國守法,；二查自己是否做到勤懇敬業(yè)，甘為人梯,，促進(jìn)自己更好的愛崗敬業(yè),；三查自己是否做到愛護尊重學(xué)生，促進(jìn)自己更好的關(guān)愛學(xué)生,；四查自己是否做到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，促進(jìn)自己更好的教書育人；五查自己是否做到以以身作則,，情操高尚,，促進(jìn)自己更好的為人師表；六查自己是否做到崇尚科學(xué),，促進(jìn)自己更好的樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo),。

（二）開展教師讀書學(xué)習(xí)活動。按照構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的要求,，根據(jù)教師情況和發(fā)展需要,，開展以全面提升教師素養(yǎng)為核心的&qut；讀經(jīng)典著作,，做學(xué)者型教師&qut,；讀書系列活動，要求廣大教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),、教材教法,、新課標(biāo),、信息科學(xué)和人文科學(xué)等方面的知識，努力拓寬知識面,，加深自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研勁頭,。根據(jù)實際需要每學(xué)期學(xué)校向教師推薦精讀一本以上的經(jīng)典教育著作。在學(xué)習(xí)過程中要堅持做好讀書筆記,，并結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的實際進(jìn)行反思,，并提交一篇學(xué)習(xí)心的體會,，從而形成教師自己的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校要定期組織讀書專題報告會,、研討會,、經(jīng)驗交流會、讀書筆記展示會,，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗和體會,，以促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動扎實、持續(xù)和深入地開展,。

（三）全面推進(jìn)校本研訓(xùn)活動,。校本研訓(xùn)是校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)的整合,，是教師在自身實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷構(gòu)建自身專業(yè)知識與能力的過程,，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教務(wù)處,、教研組應(yīng)加強對校本研訓(xùn)的研究,，理解校本研訓(xùn)的內(nèi)涵，并結(jié)合各自具體情況,，修訂校本研訓(xùn)計劃,。通過案例研討、課題研究,、教育敘事,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、對話交流等多種形式大力開展校本研修活動,；圍繞課改實施過程中的問題和課堂教學(xué)中的實際問題確定研修課題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷反思,，不斷改進(jìn)，形成本校特色和本校研訓(xùn)制度,。在活動組織上,，每學(xué)期應(yīng)開展一次“走出去、引進(jìn)來”的校際間活動,，也可以聘請專家來校對校本研修工作進(jìn)行具體指導(dǎo),。同時積極配合縣教育局校本研修工作指導(dǎo)小組定期到學(xué)校的指導(dǎo)和參與工作。

（四）做好教師交流工作,。我校將繼續(xù)開展“師徒結(jié)隊”活動,，鼓勵教師間師徒結(jié)隊，青年教師拜師學(xué)藝,，中老年教師著重傳,、幫,、帶，切實提高教師的群體素質(zhì),。

（五）加強骨干教師隊伍建設(shè)

實行名師強校計劃,。制定《學(xué)科帶頭人評價標(biāo)準(zhǔn)》，把培訓(xùn)當(dāng)作最大的福利,，在全員提高的同時,，重視青年骨干教師的培養(yǎng)通過委重任，壓擔(dān)子,，搭平臺,，評新秀等辦法，激勵青年教師主動學(xué)習(xí),，扎實工作,，在改革與創(chuàng)新中發(fā)展自己。

（一）加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。

我校十分重視引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與個人自修結(jié)合起來,。學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革政策法規(guī),，讓教師了解最新的教育信息及其他學(xué)校教育改革的動態(tài)。各種學(xué)習(xí)活動開展,，教師們對課程改革的目標(biāo),、趨勢及措施有了進(jìn)一步的認(rèn)識，增強了教師參與課程改革的使命感,、責(zé)任感,，激發(fā)了教師參與課程改革的主動性和積極性。

（二）提高能力,，提升水平,。

業(yè)務(wù)水平是教師教書育人最重要的素質(zhì)，文憑不等于水平,，學(xué)歷最高,，教不會學(xué)生，照常是不行的,，業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力,，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會有高的教育教學(xué)質(zhì)量,。因此,，加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，至關(guān)重要,。

1,、提高組織教學(xué)、駕馭課堂的能力,。教師要善于調(diào)動學(xué)生積極性,，吸引全體學(xué)生把注意力集中到聽講訓(xùn)練的教學(xué)活動上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導(dǎo),，積極動腦動口動手,，確保聽課率達(dá)100%，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課,。

x,、提高啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力。善于啟發(fā)誘導(dǎo)是教師最重要的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。通過啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣，是素質(zhì)教育的根本要求,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，抓住重點、難點,、聯(lián)系點,、綜合點、創(chuàng)新點,，精心設(shè)計問題,、啟發(fā)誘導(dǎo)、層層深入,、水到渠成,，使解題思路和方法不是由教師講出來，而是老師引導(dǎo)學(xué)生探究思考出來,、感悟出來,、總結(jié)出來，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新思維,。

3、提高駕馭教材,，科學(xué)靈活地處理教材的能力,。要在備課中訓(xùn)練，在教案設(shè)計中訓(xùn)練,，提高研究,、處理、利用教材的能力；要在上課中訓(xùn)練,，提高實際運用的能力,。學(xué)會從學(xué)科思想、知識結(jié)構(gòu)和廣闊的知識空間上去定位,、去著眼,，突出知識間的聯(lián)系，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化,。

4,、提高教師教學(xué)機智，所謂教學(xué)機智是指一種面對新的突發(fā)事件,，能夠迅速而正確地作出判斷,，隨機應(yīng)變地采取恰當(dāng)有效地教育措施以解決問題的能力。教師應(yīng)當(dāng)在臨場時善于發(fā)現(xiàn),，及時捕捉學(xué)生在現(xiàn)場表露出來的積極因素,，加以引導(dǎo)和激發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點,，引發(fā)為熾烈熱情,，化為積極行動。事實證明,，教師對學(xué)生所持的心態(tài)不同,，處理方法不同，就會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果,。

（三）,、推進(jìn)模式改革，打造高效課堂,。

1,、三—六年級實行豎排對坐，推行學(xué)案（教學(xué)案）導(dǎo)學(xué),，各教師要將新模式運用經(jīng)?；Z文課要堅持用教學(xué)案備課,，數(shù)學(xué)每學(xué)期學(xué)案使用不低于60次,。

x、重視小組成長共同體的打造,。將小組學(xué)習(xí)與日常管理融為一體,，建設(shè)積極的小組文化，建立合作小組評價辦法,，就學(xué)習(xí)及日常行為實行捆綁式評價,，讓學(xué)生在小組合作共同進(jìn)步,。

3、加強學(xué)案（教學(xué)案）的管理,，實行合作備課和超前備課制度制度,，教導(dǎo)處進(jìn)行隨機抽查教師備課情況，組織最佳學(xué)案（教學(xué)案）評選活動,。

4、實施優(yōu)質(zhì)課評選,。三至五年級全體實驗教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行新模式課堂匯報展示,，全員參與課堂展示大練兵活動，學(xué)校將認(rèn)定一定數(shù)量的“課改標(biāo)兵”,。

5,、邀請教研機構(gòu)專家進(jìn)行引領(lǐng)指導(dǎo)，通過課堂調(diào)研,、年級教學(xué)視導(dǎo),、專題研討等形式，解決教學(xué)改革中的焦點,、難點問題,，打造名副其實的高效課堂。

6,、邀請教研員參與,，進(jìn)行英語學(xué)科研討會，通過專業(yè)引領(lǐng),，同伴互助,，提升教師專業(yè)水平，努力使英語教學(xué)成為我校的優(yōu)勢項目,。

7,、加強校本研修管理，制定《教師校本研修學(xué)時認(rèn)定辦法》,，繼續(xù)實行教研組不低于8次教研活動制度,、首席評課制度、教研考勤制度,、教學(xué)研討專題發(fā)言人制度,，提高研修實效。

8,、堅持自主研修,。每一教師每學(xué)期至少聽x0節(jié)課，整理5000字以上的學(xué)習(xí)體會,，撰寫不低于10篇主題性反思,、一篇教學(xué)論文。期末教導(dǎo)處進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案（教學(xué)案）、專題論文,、主體性反思征集活動,。

10、組織安排所有實驗教師進(jìn)行“少教多學(xué)”調(diào)查問卷,，整理實驗過程的有益做法,，發(fā)現(xiàn)教師的困惑，探索改進(jìn)的途徑和方法,。

研討選題目錄：1,、如何進(jìn)行有效預(yù)習(xí)。2,、如何創(chuàng)造性使用教材。3,、有效學(xué)習(xí)提綱的設(shè)計,。4、學(xué)案及教學(xué)案的設(shè)計原則,。5,、課堂展示形式的研究。6,、如何建設(shè)高效的合作小組,。7、如何有效進(jìn)行小組評價,。8,、如何提高課堂檢測有效性,。9,，如何做到少教多學(xué),。10,、少教多學(xué)的課堂如何關(guān)注學(xué)困生,。11,、四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的其他學(xué)科中的運用。1x,，嘗試教學(xué)中各類習(xí)題的特點,。

（四）、教師的教學(xué)研究,、科研能力的培訓(xùn),。

（1）教研活動

教研活動是教師進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。每個教研組的教研活動有計劃,、有主持人,、有中心發(fā)言人、有研究內(nèi)容或主題,，教師有書面發(fā)言材料,。除此以外，我校還進(jìn)行了觀摩聽課,、課后集體評議,、召開經(jīng)驗交流,、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)研究等活動,，形成教師合作互動、經(jīng)驗分享的格局,。

（x）課題帶動

課題研究是提高教師素質(zhì)的有效途徑,。積極鼓勵教師參加教研室組織的課題研究培訓(xùn)，學(xué)習(xí)掌握教育科研的基本方法,，注重收集與本課題研究的相關(guān)資料,，注重教師之間的交流與研討，鼓勵教師將研究的心得體會及時記錄下來,，邊研究邊總結(jié)邊反思,。

成立教師素質(zhì)提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校教師素質(zhì)提升工程的統(tǒng)籌規(guī)劃,、指導(dǎo)管理及督促評估工作,。

組長：延永勝（學(xué)校校長）

副組長：何守衛(wèi)杜芳霞劉穎卉劉旭紅

成員：全校在崗教師

成立由校長任組長的“教師素質(zhì)提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體管理教師素質(zhì)提升工程,。要把教師素質(zhì)提升工程納入教育發(fā)展總體規(guī)劃,，同步考慮，統(tǒng)籌安排,，提供政策支持和條件保障,；要把教師素質(zhì)提升工程列入重要議事日程，及時研究解決教師素質(zhì)提升工程面臨的突出問,。從實際出發(fā),，制定學(xué)年或?qū)W期教師培訓(xùn)及校本研修計劃，并組織實施,，確保學(xué)校教師素質(zhì)提升工程順利開展,。

教師素質(zhì)提升工程分啟動,、全面推廣、評估驗收三個階段,。

（一）啟動階段：x0xx年x月—x0xx年3月,。

此階段要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，廣泛做好宣傳工作,，使廣大教師充分認(rèn)識教師素質(zhì)提升工程的重要性和緊迫性,；制定本校教師素質(zhì)提升工程規(guī)劃、實施細(xì)則和管理措施等,。

（二）全面實施階段：x0xx年4月—x0xx年11月,。

全面推廣階段根據(jù)各校實際情況分期分批地逐步展開，不搞“一刀切”和“齊步走”,。在培訓(xùn)項目上可交錯進(jìn)行,，培訓(xùn)進(jìn)度允許有先有后，但應(yīng)確?？傮w上在x0xx年11月前完成教師素質(zhì)提升工程規(guī)定的培訓(xùn)及研修任務(wù),。全面推廣階段要注重過程、講求實效,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,，切忌搞形式主義和走過場。

（三）總結(jié)評估：x0xx年1x月

x0xx年1x月底前,，學(xué)校完成對本校教師的綜合考核評估和學(xué)校自評,；寫出總結(jié)報告。

實施教師素質(zhì)提高工程,，是提高教師教育教學(xué)水平,，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效手段，是實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的可靠保障,，是在全市爭地位，在全鎮(zhèn)作示范有必要條件,，在工作中我們要腳踏實地,、一步一個腳印，讓全校教師與我們的學(xué)校共同成長,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇六

學(xué)校成立以校長為組長（第一責(zé)任人）,，分管副校長為副組長，體育教師,、班主任為成員的組織機構(gòu),。

各班級成立以班主任為組長、課任老師為副組長,，學(xué)生干部為成員的組織機構(gòu),。

大課間操,，課外體育活動時間

學(xué)校根據(jù)本校條件，按年級,、班級,、學(xué)生人數(shù)多少，安排活動時間,，劃分活動地點（或區(qū)域）,。

①小學(xué)組：跳繩

初中組：跳繩、立定跳遠(yuǎn),。

②運動量：

一,、二年級每天跳繩300次以上。

三,、四年級每天跳繩400次以上,。

五、六年級每天跳繩500次以上,。

初一年級每天跳繩600次以上或立定跳遠(yuǎn)6次以上,。

初二年級每天跳繩700次以上或立定跳遠(yuǎn)9次以上。

初三年級每天跳繩800次以上或立定跳遠(yuǎn)12次以上,。

必練項目練完以后,，各校根據(jù)訓(xùn)練情況,，可自選下列項目練習(xí),。

小學(xué)組：踢毽子、25米×4折返跑,、投沙包等

初中組：25米×4折返跑,、1000米（男）或800米（女）跑、籃球,、足球,、乒乓球、羽毛球等

1,、班主任具體組織班級活動,，體育教師指導(dǎo)，學(xué)生小組長具體負(fù)責(zé)落實,。

2,、每個班級根據(jù)學(xué)生數(shù)多少，分成若干組（每組不超過10人）,，每組推選一名小組長,，具體負(fù)責(zé)，落實登記（詳見附表）,。

3,、全市每一位中小學(xué)生必備一根跳繩,，初級中學(xué)務(wù)必畫出若干立定跳遠(yuǎn)場地。

4,、每個小組負(fù)責(zé)落實登記任務(wù)的學(xué)生,，可以輪換進(jìn)行（一人登記一天）。

5,、如果學(xué)校場地不足,，先安排當(dāng)天沒有上體育課班級進(jìn)行活動，再安排其它班級進(jìn)行活動,。

6,、要保障每個學(xué)生每天都能按要求完成訓(xùn)練任務(wù)，對特殊情況不能參加訓(xùn)練的學(xué)生要登記造冊（如事假,、病假,、女生例假、天氣情況等原因）,。

7,、初級中學(xué)學(xué)生可以周一、周三,、周五練習(xí)立定跳遠(yuǎn),；周二、周四練習(xí)跳繩,。

1,、有先天性心臟疾病或殘疾的學(xué)生，不要求參加活動,，可根據(jù)具體情況自行活動或休息,。

2、運動量及運動強度應(yīng)循序漸進(jìn),，從小到大,，合理按排。

3,、學(xué)校必須配有一名能處理突發(fā)事件的校醫(yī)人員,，沒有校醫(yī)的學(xué)校，可由本轄區(qū)(村)衛(wèi)生所人員兼職,。

4,、每次活動結(jié)束后，一定要求學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí),，以便能更好地恢復(fù)體能,。

5、各校在活動中加強安全教育管理,，嚴(yán)防發(fā)生安全事故,。八,、考核評比

1、為了能使活動長期有效地開展落實下去,，市局將采取不打招呼,、不定期進(jìn)行檢查或抽查各校活動開展的情況,。

2,、對活動思想認(rèn)識不夠，工作落實不到位的學(xué)校和校長,，市局將視情況對學(xué)校進(jìn)行全市通報,、對校長進(jìn)行批評、約談直至采取相應(yīng)的組織措施,。

3,、每學(xué)期各學(xué)校必須分年級組織一次跳繩和立定跳遠(yuǎn)（初中組）比賽，并將比賽結(jié)果上報教育股,。

4,、市局每年組織一次全市中小學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測活動，以檢驗學(xué)生的身體素質(zhì)和鍛煉效果,，對成績比較突出的單位予以表彰獎勵,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇七

每人50元（多退少補）包括：場地費+門票費+午餐費+培訓(xùn)費。

1,、增強班級向心力和凝聚力,。

2、增進(jìn)一班和五班同學(xué)的了解,。

3,、考過英語四六級,，期末還有一段時間,，給大家一個放松的機會。

早上八點半在學(xué)校門口集合,，乘坐d1線新莊下車,，步行300米到達(dá)情侶園（路途已經(jīng)探過，至少保證每個班級有三個小隊長帶路）,，戶外拓展活動方案,。

九點半正式開始拓展訓(xùn)練：

附：執(zhí)行方案

08：50—09：30開營儀式破冰儀式――做開訓(xùn)動員；星光燦爛：我們的團隊我們的家,。

促進(jìn)隊員創(chuàng)新,、溝通和了解，在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊員的可愛之處,。隊長的組織協(xié)調(diào),，隊員的協(xié)作,，為榮譽而戰(zhàn)。

09：30—10：30信任背摔

內(nèi)容：每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”,，此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住,。

目的：

1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟,。

2,、信任，是精誠合作的基石,。如果團隊之間缺少了信任,，那么不僅這個大家庭不會和睦，而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力,。

3,、_信任背摔_經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證，形式雖然簡單,，但讓人與人之間的信任迅速升值,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇八

高素質(zhì)的教師隊伍，是提高教書育人質(zhì)量的保證,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證,。為了進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，全面提升教師綜合素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，根據(jù)東山鄉(xiāng)黨委20xx年47號文件精神,，結(jié)合我校實際,，特制定本方案。

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞鄉(xiāng)黨委總體部署，以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象,，打造一流教師隊伍”為目標(biāo)，使全體教師在教育理念,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)水平等方面得到提高,，讓學(xué)校成為教師素質(zhì)提升的主陣地,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，全面的推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅持圍繞中心、服務(wù)大局的原則,。緊密結(jié)合“黨建十大工程”,、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”等工作,，統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作的開展,。

2、堅持整體推進(jìn),、重點突破的原則,。既要全面輔開，又要抓住關(guān)鍵問題,，明確主攻方向，以點的突破帶動和促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。

3、堅持以人為本，注重實效的原則,。要求教師積極行動，用貫徹落實的實效和群眾的滿意度檢驗實施的成效,。

4,、堅持開拓創(chuàng)新,、與時俱進(jìn)的原則,。學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗和做法,，大膽創(chuàng)新工作思路和舉措,，不斷提升教師素質(zhì),。

成立教師素質(zhì)整體提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程實施工作。

1、大力提高教師的師德修養(yǎng)。通過師德教育與培訓(xùn),，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)精神,，樹立良好的教師職業(yè)形象,。

2,、努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。以青年教師為重點,，全面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過多種形式培訓(xùn),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、教育教學(xué)能力不斷提高和教師專業(yè)發(fā)展。

3,、實現(xiàn)教師隊伍科學(xué),、規(guī)范,、高效管理，完善教師管理制度,，實施教師績效考核和激勵評價,，優(yōu)化和均衡教育師資配備。

1,、強化理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ),。實行學(xué)校、教研組,、集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,，采取請進(jìn)來、走出去的辦法,，學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,、教育政策法規(guī)等現(xiàn)人教育教學(xué)理論和思想。通過專家引領(lǐng),、教研學(xué)習(xí),、骨干輔導(dǎo)等多種形式，提高理論素養(yǎng),。

2,、開展師德教育活動，建立和完善師德評價,、考核,、監(jiān)督機制，著力提高教師師德素質(zhì),。

（1）繼續(xù)組織教師加強理論學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）征求意見稿》，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀等,，從而激發(fā)教師的政治熱情，培養(yǎng)責(zé)任意識,，提高政治修養(yǎng),，樹立科學(xué)發(fā)展觀念，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展,，努力辦好人民滿意教育

（2）組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過會議教育,、學(xué)習(xí)教育,、和活動教育等形式,，進(jìn)一步增強教師恪守職業(yè)道德意識，自覺遵守教師職業(yè)規(guī)范,。

（3）完善師德評價,、考核、監(jiān)督機制,，把評價工作作為學(xué)校常規(guī)管理的重要內(nèi)容,，將考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。

（4）通過“攜手勞模,，創(chuàng)先爭優(yōu)”講壇和“愛在三尺講壇”討論演講活動，繼續(xù)開展“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“我最喜愛的教師”等評選,，充分發(fā)揮典型示范帶動作用,，擴大典型的影響，樹立良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),。

3,、抓好專項活動，提高專業(yè)技術(shù)能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）抓好教學(xué)流程管理，堅持“四規(guī)范一強化”（即規(guī)范備課,、規(guī)范課堂教學(xué),、規(guī)范作業(yè)、規(guī)范考核,、強化“培優(yōu)補差”）制度,。

（2）開展“以課會友”活動，繼續(xù)倡導(dǎo)實行“先行課”制度,，繼續(xù)實施“同伴互助聽評課”活動,，為青年教師創(chuàng)造一切發(fā)展的條件和成長的環(huán)境。

（3）全面開展教師心理健康專題培訓(xùn),，提升教師綜合素質(zhì),，鼓勵教師不斷完善職業(yè)道德情感，提高自己認(rèn)同感和自信力,，克服職業(yè)倦怠,，尋求教師職業(yè)幸福。

第一階段：學(xué)習(xí)動員階段（4月份）

1,、召開動員大會,。傳達(dá)貫徹全區(qū)動員會精神，安排部署學(xué)校開展教師素質(zhì)整體提升工作。

2,、組織學(xué)習(xí)討論,。

（1）組織教師學(xué)習(xí)局黨委、鄉(xiāng)黨委《關(guān)于實施干部素質(zhì)整體提升工程的決定》和《東山鄉(xiāng)干部素質(zhì)整體提升工程實施方案》,，制定學(xué)校教師素質(zhì)整體提升工程方案,。

（2）按照“武裝頭腦、指導(dǎo)實踐,、推動工作”的要求,，深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,。

（3）學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）征求意見稿》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教師職業(yè)精神,。

（4）開展“敢為人先,，爭創(chuàng)一流”中牌精神、教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和舟曲縣教育系統(tǒng)“三大工程”（即領(lǐng)導(dǎo)干部“龍頭”工程,、黨員隊伍“先鋒”工程、教師隊伍“魅力”工程）討論活動,。

（5）組織教師開展豐富多彩的文化體育活動,，凝心聚力，共謀發(fā)展,。

3,、學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)為輔,。要求至少開展一次集中輔導(dǎo),、一次討論活動，個人學(xué)習(xí)時間不少于10個學(xué)時,。

第二階段：查擺問題階段（5月份）

要求各部門,、各教師，對照工作要求,，從政治思想素質(zhì),、個人道德修養(yǎng)、工作態(tài)度,、工作能力以入自覺維護學(xué)校形象等方面查擺存在的問題和不足,，分析原因，制定下一步努力方向,。各部門圍繞以下問題進(jìn)行討論分析：

1,、當(dāng)前干部和教師隊伍中存在什么問題？哪方面的素質(zhì)需要提高,？

2,、如何做到自覺維護學(xué)校良好形象,？教師在心靈、語言,、行為,、能力上有何標(biāo)準(zhǔn)？

本階段結(jié)束時,，各部門,、教師個人要寫出自查報告或心得體會。第三階段：整改提高階段（6月份）

要求各人針對自己存的問題和不足,，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和整改,，力爭各方面的素質(zhì)切實有所提高，取得實實在在的實效,。

第四階段：總結(jié)考核階段（7月份）

認(rèn)真對教師素質(zhì)整體提升情況進(jìn)行全面總結(jié),，并對表現(xiàn)突出部門或個人予以表彰。

提高個人綜合素養(yǎng)篇九

由于我園處于偏僻的農(nóng)村,，師資缺乏,，現(xiàn)有的教師中有大部分是轉(zhuǎn)崗教師。幼兒教育不同于小學(xué)教育,，對教師提出了更高的要求,，教師必需具備彈、唱,、說,、跳、畫五項技能,。講故事可以在一日教學(xué)活動中,，自己進(jìn)行練習(xí)，但彈琴,、唱歌,、繪畫、舞蹈必須經(jīng)過培訓(xùn),，為此我園充分利用人力資源,，進(jìn)行資源優(yōu)化配置，將有特長的教師挖掘出來,，作為授課教師,，帶動其他教師共同進(jìn)步，將我們的園本培訓(xùn)進(jìn)行到底,。

依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》結(jié)合幼兒園教育工作實際及教師隊伍現(xiàn)狀,，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路,，提升教師的群體素質(zhì),，加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化,、特色化建設(shè),，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)技能，特制定本培訓(xùn)方案,。

根據(jù)我園的實際情況,，針對教師的薄弱項，我們選取了五項技能中的四項：舞蹈,、繪畫,、彈琴、教玩具制作對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

（一）舞蹈培訓(xùn)

舞蹈培訓(xùn)我們采用理論知識講解與舞蹈技能訓(xùn)練兩種方法相結(jié)合,。

理論知識講的少，主要講幼兒舞蹈教學(xué)方法,、幼兒舞蹈中常用的步伐,、動作（模仿）以及如何編幼兒舞蹈。

舞蹈技能訓(xùn)練時我們主要選取一些經(jīng)典的舞蹈和獲獎舞蹈的動作元素和片斷,，授課教師學(xué)會之后,，進(jìn)行動作分解教給其他教師。

（二）彈琴,、唱歌培訓(xùn)

由于條件所限我園只有一架電子琴，為了更好的開展電子琴培訓(xùn)活動,，我們采取“一帶多”的形式,，電子琴特長的教師先進(jìn)行基本的樂理知識講解，其他教師熟悉歌譜,。然后進(jìn)行曲子的示范演奏,，演奏結(jié)束時，分析曲子中的重難點,，其他教師逐個嘗試演奏,，授課老師指導(dǎo)。

（三）繪畫培訓(xùn)

為了豐富教師美術(shù)理論知識,，提高美術(shù)表現(xiàn)技能,，采用集中培訓(xùn)、互動交流的方式進(jìn)行培訓(xùn),。

培訓(xùn)內(nèi)容為簡筆畫在教學(xué)活動中的運用及基本圖形,；手工活動中的基本技能（如：折紙、剪紙）教學(xué)方法及示范策略；如何談?wù)撆c評價幼兒作品,；繪畫的基本技能,，以簡筆畫訓(xùn)練為主。通過講解與應(yīng)用相結(jié)合的方式,，鞏固和普及繪畫方面的技巧,；在互動中解決教師在美術(shù)教學(xué)上的一些困惑。

（四）教玩具制作培訓(xùn)

教玩具是幼兒園教學(xué)活動中必不可少的,，為了充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教育教學(xué)中的作用,，提高幼兒園教育活動水平，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。發(fā)揮教師設(shè)計制作玩教具和運用玩教具開展教學(xué)活動的積極性與創(chuàng)造性,，進(jìn)一步提高幼兒園自制玩教具水平。我園倡導(dǎo)“變廢為寶”,，將一些用過的紙箱,、可樂瓶、易拉罐等廢舊材料回收,，進(jìn)行再制作,，制成梅花樁、高蹺等幼兒非常喜歡的玩具供教學(xué)所用,。

幼兒園全體教師

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采取實踐操作與培訓(xùn)記錄表相結(jié)合

1,、授課教師提前備好所教授內(nèi)容，其他教師按時到達(dá)指定地點

2,、培訓(xùn)前準(zhǔn)備好所需的材料

3,、六月份對教師培訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行展示

提高個人綜合素養(yǎng)篇十

素質(zhì)教育是根據(jù)國家教育方針，以面向全體幼兒,，全面提高幼兒基本素質(zhì)為根本宗旨,，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力,，促進(jìn)他們體,、智、德,、美等方面生動,、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育,。素質(zhì)教育要從娃娃抓起,。為此，我們幼兒園在實施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試,。

一,、重視素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念

幼兒園如何實施素質(zhì)教育？實施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面,、人格完善,、個性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會生活,、學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考,、學(xué)會交往,、掌握方法、增強本領(lǐng),?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定：_幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動活潑,、主動活動的,、多種形式的教育過程。_這就要求幼兒園教育要著眼于_引導(dǎo)_,，在引導(dǎo)過程中加強目的性,，重視發(fā)展性，在潛移默化的過程中循序漸進(jìn)培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),。

為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，教師必須變_注入_教育為_啟發(fā)_教育，采用各種教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)幼兒動腦、動手,、動口,，讓幼兒通過自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動,、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動,。

二,、施素質(zhì)教育，提高教師的教育素質(zhì)

實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師,。教師的教育觀念和行為還存在著相當(dāng)大的差距,，我們從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，探索教師的教育素質(zhì),。

1,、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)

要讓幼兒生動,、活潑、主動地學(xué)習(xí)讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,。

我園孩子中外地孩子較多,，家長對孩子的生活學(xué)習(xí)關(guān)注較少，在實施過程中,，教師能根據(jù)這些孩子的特點,，在教育活動的設(shè)計過程中做到：大目標(biāo)裝在心中，小目標(biāo)經(jīng)常調(diào)整,，以保證幼兒的學(xué)習(xí),。如大班語言活動：閱讀_我的小手真能干_，教師借助幼兒自己的演示,，引導(dǎo)幼兒說出一系列關(guān)于_手_的漢字,，并組詞，使幼兒在以后類似的活動中,，也能保持較高的學(xué)習(xí)愿望,，從而培養(yǎng)幼兒認(rèn)識漢字的興趣，為幼兒入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、心中有目標(biāo)，時時有教育

素質(zhì)教育講究效益,。長期以來,，受_應(yīng)試教育_的影響，不少教師至今仍重上課,，忽視將教育滲透與幼兒各項活動的過程中,。我園在實踐中，要求教師做到：心中有目標(biāo),，時時有教育,。倡導(dǎo)寓教育于各項活動之中。如戶外活動_爬坡_,，不僅要讓幼兒掌握爬的技能,，還要讓幼兒在練習(xí)的過程中鍛煉意志，培養(yǎng)不怕困難,、勇敢向前的精神品質(zhì),。

3、面向全體,，因人施教

素質(zhì)教育不是對某個人或某些人提出的,，而是要面向全體，使每個幼兒都獲得與其發(fā)展相適宜的教育,，促使幼兒能在各自的基礎(chǔ)上獲得提高,。因此,，教師必須具備因人施教的能力。在教育過程中注重了解孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，給不同發(fā)展水平和個性特點的孩子以不同的發(fā)展機會和條件,，特別是對待那些發(fā)展水平相對低下,，發(fā)展速度相對緩慢,，并患有某種特殊缺陷的幼兒，教師能注意做到接納,，善于對待,。如去年大班有個孩子，先天發(fā)育不良,，已到了上小學(xué)的年齡,，但各方面的發(fā)展都比同年齡的孩子慢，針對這種情形,，我們的教師先從該幼兒的興趣入手,，觀察了解該幼兒的活動情況，對該幼兒的發(fā)展做出合理的實事求是的評價,，并為他建立個案,，在活動中，注意考慮到該幼兒的特殊性,，適當(dāng)?shù)慕档碗y度,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時鼓勵表揚，幫助他樹立自信,，獲得成功,。該幼兒升入小學(xué)后，已能基本適應(yīng)小學(xué)生活,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。

三、貫徹素質(zhì)教育,，提高幼兒綜合能力

科學(xué)有效的實施途徑,，能強化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好,，重視能力智力,、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力,。

1、注重幼兒興趣的培養(yǎng)

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：_幼兒的智力活動依賴與興趣,。_學(xué)前期的幼兒對周圍世界充滿好奇,、渴望得到新的感受,，新的知識，新的體驗,。他們對什么都感興趣,，樣樣都想試一試。但他們的興趣又都是隨意的,，脆弱的,，短暫的。在教育過程中,，特別要注意幼兒興趣的引導(dǎo),、保護、培養(yǎng)和強化,，努力使幼兒從小就培養(yǎng)對事物的濃厚興趣,。

如：在幼兒興趣的培養(yǎng)方面，由于新大班幼兒的繪畫基礎(chǔ)較低,，我們進(jìn)行了培養(yǎng)三步曲,，涂色—模仿—創(chuàng)意，逐步培養(yǎng)幼兒興趣,，現(xiàn)在,，孩子們一聽說美術(shù)活動個個興奮地手舞足蹈。

2,、強化幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)前期是個性習(xí)慣形成的重要時期,。我國教育家陳鶴琴先生說：_習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益,，習(xí)慣養(yǎng)得不好,，終身受累。_幼兒知識經(jīng)驗有限,，還沒有形成固定的道德觀念和行為標(biāo)準(zhǔn),，他們模仿性強，辨別是非的能力差,，因此,，我們從小班幼兒入園就進(jìn)行良好的習(xí)慣培養(yǎng)，為道德的啟蒙教育打下良好的基礎(chǔ),。我園做好新生入園工作,，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練；通過節(jié)日活動,，培養(yǎng)禮儀行為,；在日常生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；開展多種實踐活動,，培養(yǎng)初步的勞動習(xí)慣,；利用一切有利時機,，培養(yǎng)大膽交往的能力。

3,、重視幼兒的智力開發(fā)

幼兒期是一個人智力發(fā)展的關(guān)鍵期,，在教學(xué)中，我們通過游戲來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)他們的智力開發(fā),。思維是智力的核心，幼兒正處在由動作思維向形象思維轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵期,，幼兒更喜歡的是動手操作,、親自參與的實踐活動。所以幼兒的游戲要充分體現(xiàn)動作性,。為了激發(fā)智緩幼兒學(xué)習(xí)_倒數(shù)_的興趣,，教師讓這些幼兒合作組建_樓梯_，以積木為原料,，_樓梯_搭好后,，每人選一個小動物，讓他們帶小動物上樓,、下樓,，練習(xí)順著數(shù)、倒著數(shù),。通過直觀,、形象的教具、玩具,，讓他們反復(fù)進(jìn)行從具體到抽象的_倒數(shù)_練習(xí),，讓智力緩發(fā)幼兒在這些活動性較強的游戲中做做、玩玩,、想想,、說說，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高思維能力,。

實施素質(zhì)教育，就是全面貫徹教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的德、智,、體,、美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此,，素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類教育活動之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,，使幼兒生動,、活潑、積極主動地發(fā)展,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇十一

為全面貫徹全國教育工作會議精神,，適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),，使其具備有較強社會適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力；樹立競爭意識,、進(jìn)取意識,、創(chuàng)新意識、風(fēng)險意識,、效率觀念,、拼搏精神；有強健的身體和良好的心理素質(zhì),，成為有理想,、有道德、有社會責(zé)任感,、有高尚的情操,、有廣博的科學(xué)文化知識的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智,、體、美等實踐的基礎(chǔ)上,，特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案,。

（一）教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來；教育對象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來,；教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來；教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個性,、因材施教上來,；教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來,。

（二）教育目標(biāo)

學(xué)會做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,，先成人后成才，以德為先,，有正確的人生觀,、價值觀、就業(yè)觀,，有高尚的品德和顧全大局的思想,，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立,、自強,，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才；

學(xué)會求知——要求教師不僅教學(xué)生知識,，更教學(xué)生求知的本領(lǐng),；要求學(xué)生不是被動地接受，更要主動地探求知識,，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力,，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學(xué)到服務(wù)社會的新本領(lǐng),；

學(xué)會健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,，有強健的體魄，更要有樂觀,、開朗,、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅強意志,，有良好的社會適應(yīng)性,；

（一）思想品德教育

目標(biāo)：

1、開展愛國主義教育,，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感,，強化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2,、開展公民意識教育,，增強法制觀念，增強學(xué)生的自覺學(xué)法,、守法,、護法意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動的品質(zhì),。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,、不怕挫折、文明禮貌,、誠實守信,、尊老愛幼、助人為樂,、扶危濟困,、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道,，按教學(xué)計劃對學(xué)生進(jìn)行社會主義,、愛國主義、集體主義教育,。

2,、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地,。

3,、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,。在重要的節(jié)日,、紀(jì)念日，開設(shè)“國情,、校情系列講座”,。

（2）學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。

1,、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生；

2,、各項活動要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實施細(xì)則》,。

（二）人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識別他人的能力,，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng),。

2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。

3,、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座,，使學(xué)生提高人文知識素養(yǎng),。

主要途徑：

1、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》,，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座,。

目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

主要途徑：

1、教務(wù)處要積極探索現(xiàn)代化職教思路,；建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組實施。

2,、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,，訓(xùn)練學(xué)生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1,、以上各類培訓(xùn)考核,，重點在一至二年級階段進(jìn)行。

2,、各項工作制度化,，各項活動有計劃、有落實,、有總結(jié),。

主要途徑：

1、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué),，開設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧,。

2,、開展學(xué)生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3,、每年舉辦運動會和有益學(xué)生身心健康的各種體育競賽活動,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,，檢查和評估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實施情況。

提高個人綜合素養(yǎng)篇十二

大學(xué)生個人素質(zhì)的培養(yǎng)和提升一直以來是高等教育中一個重要課題,，關(guān)于大學(xué)生個人素質(zhì)培養(yǎng)和提升的方案也層出不窮,，各有特色。作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生,，我也有一些自己對于大學(xué)生個人素質(zhì)培養(yǎng)和提升的看法和意見,。以下就是我的大學(xué)生個人素質(zhì)培養(yǎng)和提升的方案。這個方案主要是針對在校大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和提升,。

一、 身體素質(zhì)的培養(yǎng)與提升

良好的身體素質(zhì)是一切學(xué)習(xí)和工作的生理基礎(chǔ),，沒有一個良好的身體素質(zhì)就不能保證一切學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的能量,，就不能保證學(xué)習(xí)和工作所需要的耐力與激情。當(dāng)今社會,，工作量不斷增加,，生活節(jié)奏不斷加快，各種壓力如潮水般涌來,，沒有良好的身體素質(zhì)是難以負(fù)荷這些工作與壓力的,。因此，大學(xué)生首要培養(yǎng)和提升的應(yīng)當(dāng)是身體素質(zhì),。大學(xué)生可以從以下三個方面來培養(yǎng)和提升身體素質(zhì),。

2、 大學(xué)生要上好每一節(jié)體育課,。體育課不僅是體育鍛煉的時間,，也是學(xué)習(xí)運動健康和人類生理機能的課堂。只有了解運動與健康,，才能更好地進(jìn)行正確的體育鍛煉,，提高身體素質(zhì)。

3,、 堅持體育鍛煉,，科學(xué)地鍛煉,。課余時間可在校園里進(jìn)行一些不受場地和設(shè)備等條件制約的體育運動項目，利用好校園內(nèi)的體育健身器材,，增強身體素質(zhì),。

4、 樹立安全意識,。校內(nèi)的安全主要是防止運動受傷,，防止火災(zāi)等意外災(zāi)害的侵害。校外活動時注意交通安全,，節(jié)假日外出時要及時了解地形地貌,、天氣預(yù)報、自然災(zāi)害等情況保證人身安全,。對于社會的打斗等暴力行為不圍觀不參與,，以免被殃及。

二,、 思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提升

大學(xué)生將是建設(shè)社會主義的主力軍,，全社會也都對大學(xué)生的成長和教育大量投入，并寄予厚望,。對于這樣一個相對精銳的高素質(zhì)群體,，在成為可用的人才之前，要確保其先成人再成才,。有才無德的人只會是社會的危險隱患,，德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生才是國家和社會所需要的。因此,，思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)和提升至關(guān)重要,。

1、 思想政治的教育,。通過大學(xué)里思想道德課程的學(xué)習(xí),，使大學(xué)生樹立正確的政治觀，正確地認(rèn)識黨和人民,，正確地認(rèn)識政府和國家性質(zhì),。擁護黨、擁護人民,、擁護人民軍隊,、擁護黨的政策。

2,、 樹立崇高的理想,，追求高尚的人格和精神，形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,。培養(yǎng)自身的責(zé)任感、使命感,、榮譽感,。

3、 文明公約的學(xué)習(xí)與遵守,。大學(xué)生在校園要遵守校園文明公約,，在社會上要遵守市民文明公約，走出國門要遵守國際公約,。文明的人到哪里都是受人歡迎和尊重的,。大學(xué)生要講文明就要在大學(xué)期間從小事做起，如不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,，不大聲喧嘩吵鬧，遵守課堂紀(jì)律,，遵守交通規(guī)則等,。大學(xué)生不能因?qū)W業(yè)的承重而忽視這些基本素養(yǎng)的保持和提高，越是細(xì)節(jié)越是體現(xiàn)一個大學(xué)生的個人素質(zhì)和人文修養(yǎng),。從我做起從小事做起從點滴做起,。

4、 具備基本道德素質(zhì),。大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前都已接受了接近十年的道德素質(zhì)教育,，大學(xué)時期要做的是如何將自身的道德認(rèn)知在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)和生活中踐行，嚴(yán)格約束自己,。基本的道德素質(zhì)包括道德認(rèn)識,、道德情感,、道德意志、道德行為,。大學(xué)生已經(jīng)具備了相對全面的道德認(rèn)識,，道德情感。對是非善惡的認(rèn)識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念,、對客觀事物是非善惡而形成的愛恨憎惡等情感都已經(jīng)明確,。具備道德認(rèn)識和道德情感對于大學(xué)生來說并不困難，困難的是大學(xué)生能否具備道德意志和道德行為,。

1) 大學(xué)生要堅持自己的道德底線,，對于自身道德行為要積極引導(dǎo)，對于自身非道德行為要堅決抵制,。大學(xué)期間對學(xué)生的誘惑和考驗相對較小,，但大學(xué)生還是要謹(jǐn)慎提防,。利益面前不要目光短淺，不要為了一時的利益而偷盜,、違紀(jì)違規(guī),，涉足非正當(dāng)關(guān)系。不通過不正當(dāng)手段獲取成績榮譽和職位,。法律和規(guī)章制度的責(zé)罰是一時的,，靈魂的懲罰是伴隨一生的。大學(xué)生在面對這些考驗和誘惑時,，要不為利誘,，不為益惑，時刻保持頭腦清醒,，保證絕對的道德意志,。

2) 努力踐行品德行為。品德行為是衡量大學(xué)生品德行為的重要標(biāo)志,。大學(xué)生只有通過品德行為才能彰顯大學(xué)生的品德素質(zhì)。大學(xué)生可在校園和社會實踐中踐行品德行為,，將理論的空洞的道德在行為中豐滿,。

5,、 追求美德,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在具備基本道德素質(zhì)的同時努力追求美好的道德品質(zhì)。古人云,，德高驚鬼神,，不論什么時代，美德總能以其非凡的魅力征服一切。大學(xué)生應(yīng)該追求真誠、善良、寬容,、博愛、仁義,、孝悌等美德并在學(xué)習(xí)和生活中將其奉為經(jīng)典,。如，誠善待人,，尊敬師長,，關(guān)愛同學(xué),，經(jīng)常打電話問候父母,，節(jié)假日居家時幫父母做力所能及的事。參加社會公益活動關(guān)注弱勢群體關(guān)愛社會,。有時間和精力也可參加貧困地區(qū)的支教活動,。這些都是大學(xué)生追求美德可以做的事情。

三,、 文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提升

提高個人綜合素養(yǎng)篇十三

根據(jù)德普公司《關(guān)于關(guān)于進(jìn)一步深化“全員素質(zhì)提升工程”活動的實施意見》要求,，為了切實加強職工隊伍教育、培訓(xùn),、激勵和管理,，激發(fā)廣大職工的智慧潛力，全面提升職工隊伍素質(zhì),，滿足公司當(dāng)前發(fā)展對各類員工素質(zhì)提升的緊迫要求,。經(jīng)廠研究，決定實施全員素質(zhì)提升工程,，現(xiàn)制定實施方案

以天元公司“全員素質(zhì)提升工程”實施意見為指導(dǎo),，深入貫徹“培訓(xùn)提升素質(zhì)，素質(zhì)推進(jìn)發(fā)展”的人才培養(yǎng)理念,，以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,、促進(jìn)企業(yè)又好又快發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以系統(tǒng)開展分層分類的重點培訓(xùn)項目為抓手，以多種形式相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，不斷加大培訓(xùn)工作的力度和廣度,，著力提升全體員工的綜合素質(zhì)能力,，努力形成全員學(xué)習(xí),，共同提高,，為實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)而學(xué)習(xí)的培訓(xùn)氛圍,，將企業(yè)全員素質(zhì)提升到一個新水平。

<1>,、全員素質(zhì)提升工程涵蓋的主要項目

按照公司關(guān)于全員素質(zhì)提升方案要求,，遵循科學(xué)設(shè)計、穩(wěn)步推進(jìn),、力求實效的原則,，充分汲取先進(jìn)培訓(xùn)理念，綜合利用有關(guān)培訓(xùn)方法和工具,，分步實施全員素質(zhì)提升工程：

1.結(jié)合企業(yè)實際擬定全員素質(zhì)提升方案,。

公司全員素質(zhì)提升工程具體實施方案，包含副職綜合素質(zhì)提升,、班組長輪訓(xùn),、主專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)項目；重點是培訓(xùn)項目要做到有針對性,、系統(tǒng)性和可操作性,，使全員素質(zhì)提高工作系統(tǒng)化和制度化。

2.針對工作需要制定年度培訓(xùn)計劃,。

在制定方案的基礎(chǔ)上,，本著輕重緩急，“立竿見影”的原則組織落實方案,，制定年度具體培訓(xùn)計劃,，做到長有規(guī)劃、近有計劃,。對制定的年度培訓(xùn)計劃要做到具體細(xì)致,，內(nèi)容實用,，切實可行。按照公司的安排部署,，廠內(nèi)建立健全分層分類的培訓(xùn)體系,，不斷提高課程設(shè)計開發(fā)和內(nèi)部師資培養(yǎng)能力，著眼于全體員工綜合素質(zhì)能力提升,，科學(xué)有效地組織開展培訓(xùn)項目，努力實現(xiàn)全員培訓(xùn)工作的系統(tǒng)化和制度化,，為企業(yè)發(fā)展提供強大的人才支持和智力保障,。

3.認(rèn)真抓好方案和計劃的組織實施。

根據(jù)年度培訓(xùn)計劃要求,，做好各項培訓(xùn)的組織工作,。一是加強對培訓(xùn)工作的組織負(fù)責(zé)人，落實培訓(xùn)管理責(zé)任,，將培訓(xùn)計劃的落實作為工作任務(wù),，保證培訓(xùn)計劃的順利實施；二是做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,，根據(jù)培訓(xùn)需要配備適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)設(shè)施,，為提高培訓(xùn)效果創(chuàng)造有利條件；三是選擇適用教材,，配備高水平師資,，保證教學(xué)質(zhì)量；四是認(rèn)真組織培訓(xùn)操作,，保證授課課時,，保證參加人員，保證各項培訓(xùn)工作按計劃實施,，使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果,。

1.全員素質(zhì)提高工程的實施由廠內(nèi)班子成員具體負(fù)責(zé)組織實施，必須按方案要求認(rèn)真組織和協(xié)調(diào),，提前做好每項培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,，確保培訓(xùn)計劃落到實處。

2.授課老師應(yīng)按照培訓(xùn)計劃要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課，做到授課內(nèi)容科學(xué)實用,，緊密結(jié)合崗位工作實際,。

3.廠內(nèi)各班組要積極配合班子成員做好培訓(xùn)工作，正確處理好培訓(xùn)與工作的關(guān)系,，按要求組織本單位員工參加培訓(xùn),，對于不按要求組織培訓(xùn)的單位和個人,，將根據(jù)績效考核方案有關(guān)規(guī)定，對有關(guān)人員予以懲罰,。

4.建立嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度,，參加培訓(xùn)的員工必須按要求及時參加培訓(xùn)，不得缺課,，特殊情況不能參加培訓(xùn)須經(jīng)單位負(fù)責(zé)人及分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。培訓(xùn)期間遲到、早退將按公司有關(guān)規(guī)定處理,。

5.建立全員素質(zhì)提高培訓(xùn)工作的激勵機制,，將培訓(xùn)工作列入年中工作任務(wù)之一，每項培訓(xùn)結(jié)束后,，由公司組織授課教師本著知識與能力并重的原則,，對參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行統(tǒng)一考試或考核，對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)員要給予表彰和獎勵,，并作為提拔任用干部,、評選樹優(yōu)的條件之一，考試或考核不及格者,，進(jìn)行懲罰,；通過有效的激勵機制推動促進(jìn)培訓(xùn)工作的開展，確保全員素質(zhì)升工程方案的有效實施,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇十四

以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,，著眼優(yōu)化管理，著力提升素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的生機與活力,，努力打造一支高素質(zhì)的青年教師隊伍，為我校的持續(xù)健康發(fā)展提供有力的智力支持和人才保證,。

針對我校青年教師隊伍現(xiàn)狀,，實施立師德、強師能,、培名師,、增活力等系列活動，使青年教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)新突破和新發(fā)展,，促進(jìn)我校青年教師普遍具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),、先進(jìn)的教育理念、扎實的專業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力,。

組長：

副組長：

組員：

1．組織青年教師教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核,。

考核對象為本校20xx年7月1日以后工作的在職教師。此項工作是一次集教研,、科研,、師訓(xùn),、管理于一體的綜合性教育實踐活動。實施步驟：考核活動為期三年,，整個活動分為宣傳發(fā)動,、學(xué)標(biāo)自達(dá)、考核驗收三個階段,。

（1）利用開學(xué)工作檢查的時機,，對青年教師教育教學(xué)能力綜合考核工作進(jìn)行發(fā)動和部署。制定學(xué)校三年工作的實施方案,。

（2）利用“每周一?！薄⒁晫?dǎo)等活動,，推進(jìn)實施方案的執(zhí)行，了解青年教師對照《江都區(qū)青年教師教育教學(xué)能力達(dá)標(biāo)考核活動實施方案》各項考核內(nèi)容的完成情況,。

（3）利用綜合督導(dǎo)過程性評估的機會,，對青年教師教育教學(xué)各項能力指標(biāo)完成情況進(jìn)行全面督查，并根據(jù)督導(dǎo)情況對全校青年教師教育教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作加以整改,。

2. 組織參加第三屆“育花獎”競賽活動,。

第三屆 “育花獎”在所有學(xué)科中開設(shè)。參賽對象為35周歲以下具備教師資格的在職青年教師,。

（1）20xx年春學(xué)期,，教育局將對上年度所進(jìn)行的初中語文、英語,、歷史,、音樂進(jìn)行跟蹤回訪，對各位參賽選手的教學(xué)七認(rèn)真情況,、教學(xué)質(zhì)量,、教育教學(xué)研究情況進(jìn)行認(rèn)真督查。將回訪情況形成的分值和上課分值進(jìn)行累加,，并且及時公布20xx-20xx學(xué)年度比賽結(jié)果,。

（2）20xx年秋學(xué)期，教育局將組織初中數(shù)學(xué),、物理,、政治、生物,、體育等學(xué)段學(xué)科比賽,。9月份由各學(xué)校組織初賽，10月份由各片組織復(fù)賽,，11-12月組織區(qū)級決賽,。

3.積極參加第十四屆“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動,。

“龍川之秋”教學(xué)觀摩活動積極推進(jìn)了課程改革，提高了課堂教學(xué)的有效性,，優(yōu)化了學(xué)科教學(xué),、提高了教學(xué)質(zhì)量。20xx年,，區(qū)教育局將繼續(xù) “新秀上場,、名師執(zhí)教、專家點評”的工作模式,。通過邀請省內(nèi)外名師,、專家作講座，與骨干教師同臺競技,、共同切磋教學(xué)技藝,，激發(fā)青年教師參與課堂教學(xué)改革的熱情，讓身邊的優(yōu)秀教師能夠脫穎而出,，成熟后再帶動身邊的青年教師,，形成了一個良性循環(huán)，使課堂教學(xué)改革后繼有人,，教學(xué)質(zhì)量保持可持續(xù)提升,。

4. 推進(jìn)校本教研星級學(xué)校創(chuàng)建活動。

以揚州市中小學(xué)校本教研星級學(xué)校創(chuàng)建和評定活動為契機,，建立,、健全校本教研組織管理制度，實行分層研修,、分層教研的教研體系,，著力解決教師教學(xué)中遇到的實際問題,，備課組有序開展集體研課活動，通過課題,、微型課題研究,，團結(jié)青年教師集體攻關(guān),、共同提高。

5.做好青年班主任的選拔與培養(yǎng),。

立足校本,，突出針對性和實效性,，切實加強對青年班主任進(jìn)行班級日常管理,、各類活動開展、學(xué)生綜合素質(zhì)評價及家校聯(lián)系等工作的指導(dǎo),；按照“分層培養(yǎng)，逐步提升”的原則,，通過實踐指導(dǎo),、拜師結(jié)對、跟蹤培養(yǎng),、科研引領(lǐng)等多種有效途徑，重點圍繞工作理念、工作方法,、學(xué)生德育,、研究能力等方面加強對青年班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，積極助推青年班主任的專業(yè)成長與發(fā)展。通過學(xué)習(xí),、實踐,、反思、積累,、科研等途徑,，不斷提升青年班主任的專業(yè)素養(yǎng)和工作水平。

6.樹立青年教師標(biāo)兵,。

通過崗位練兵,，青年崗位能手和優(yōu)秀團隊干部、優(yōu)秀團員評選,，促進(jìn)青年教師素質(zhì)提升,，提升團隊干部專業(yè)水平。

7．加強青年教師培訓(xùn),。

根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時認(rèn)定管理辦法》,，采取在崗研修、校本研修,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等多種模式落實教師培訓(xùn)：（1）按照省,、市教育行政部門的規(guī)劃和部署,，組織青年教師參加省、市級新課程和骨干教師培訓(xùn),。（2）依托教師進(jìn)修學(xué)校,，認(rèn)真組織參加新教師崗前培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、教導(dǎo)主任培訓(xùn),、工會主席培訓(xùn)、團隊干部培訓(xùn)等各類人員培訓(xùn),，強化專業(yè)教育理論和專業(yè)實踐技能,。（3）組織符合晉升中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員參加教育信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)及考核。

8．鼓勵青年教師學(xué)歷提升,。

根據(jù)《揚州市貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》目標(biāo),，我校將加大教育碩士學(xué)位的培養(yǎng)力度。組織教師參加多層次函授班和遠(yuǎn)程學(xué)歷教育,，按專任教師初中8%（含在讀）的比例,，確定在職報考教育碩士人數(shù)，鼓勵在職青年教師攻讀碩士學(xué)位,。進(jìn)一步實施高學(xué)歷達(dá)標(biāo)獎勵工作,，激發(fā)專任教師學(xué)歷進(jìn)修的積極性。

9．繼續(xù)組織參加“師生同考”,。

為促進(jìn)青年教師深入研究教路考路,，更好地探討教學(xué)評價與考試的改革方向，今年繼續(xù)組織參加師生同考工作,。組織部分初三年級45歲以下的中考科目教師參加中考,。

10．推進(jìn)“名師工作室”建設(shè)。

以“名師工作室”為載體,，通過結(jié)對幫扶,、課題研究、專業(yè)引領(lǐng),、專題講座等多種形式,，努力提升青年骨干教師教科研能力和水平，增強他們在各類高層次人才評比中的競爭力,，培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人才,。

11．“師能建設(shè)百千萬”工程,。

繼續(xù)圍繞青年骨干教師開課賽課,、青年教師教學(xué)反思推進(jìn)我校師能建設(shè)活動，引導(dǎo)青年教師進(jìn)一步聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量,，提升課堂教學(xué)評價、示范和反思的能力。

12．加快新教師的業(yè)務(wù)提升,。

繼續(xù)實施新教師轉(zhuǎn)正定級考核,，在新教師與城區(qū)名教師之間開展結(jié)對培養(yǎng)活動，按照“一年入門,、三年成型,，五年骨干”的要求，簽訂幫扶協(xié)議,，明確幫扶目標(biāo),，積極提升新教師的課堂教學(xué)能力。

13.以教育科研提升青年教師理論素養(yǎng),。

20xx年是“十二五”的收官之年,，學(xué)校將在課題研究、論文撰寫等系列活動中不斷提高青年教師的理論素養(yǎng),。組織青年科研骨干積極謀劃,，討論研究方案，力爭成功申報一批“十二五”第三批省市規(guī)劃課題,。同時,，對已經(jīng)立項的課題進(jìn)行中期研討，積極推廣課題研究成果的應(yīng)用,。今年,，“師陶杯”、“黃浦杯”等較高規(guī)格的論文大賽將如期舉行,，擬組織青年教師選擇熱點話題進(jìn)行研討并撰寫論文,，結(jié)合教科研成果獎的評比促進(jìn)青年教師教科研向更高層次邁進(jìn)。

14.開展青年教師“三字一話”比賽及“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,。

針對青年教師“三字一話”教學(xué)基本功普遍較弱的現(xiàn)狀,，學(xué)校將繼續(xù)開展青年教師“三字一話”競賽活動，以促進(jìn)青年教師練好扎實的基本功,，服務(wù)于教學(xué),。此外對新入校的青年教師，按照“一年入門,、三年勝任,、五年骨干”的要求，學(xué)校將組織他們與本校優(yōu)秀教師組建師徒對子,，簽訂師徒協(xié)議,，從聽課、備課,、述課入手,，幫助青年教師全面提升,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇十五

認(rèn)真貫徹落實省市工會關(guān)于開展職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動的要求，緊緊圍繞市委,、市政府確定的率先全面建成小康社會的目標(biāo)任務(wù),，廣泛開展職工技能素質(zhì)提升和職工技術(shù)創(chuàng)新活動，以職工素質(zhì)培訓(xùn)為抓手,，普遍提高職工基礎(chǔ)技能水平,；以技術(shù)創(chuàng)新活動為主線，切實提高職工創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,；以技能比賽為重點,，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設(shè)敦煌國際文化旅游名城貢獻(xiàn)力量,。

（一）深入開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動

1.開展“職工素質(zhì)提升”培訓(xùn),、講座活動。各級工會組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質(zhì),，強化職工責(zé)任精神,、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神,，提升職工工作執(zhí)行能力,、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務(wù)意識與技巧,，廣泛組織轄區(qū)內(nèi)各類企事業(yè)單位積極開展職工素質(zhì)提升培訓(xùn)活動,要面向全體職工,，因地制宜，通過組織培訓(xùn)班,、聘請專家講課等形式,，展開多層次立體培訓(xùn)，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓(xùn),。市總工會將組織開展“職工素質(zhì)提升講座”系列活動,，聘請資深講師進(jìn)企業(yè)開展專題培訓(xùn)。各企業(yè)也可根據(jù)實際需要,，自擬培訓(xùn)內(nèi)容,，報市總工會安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場授課（培訓(xùn)時間可根據(jù)職工實際情況由企業(yè)確定）。

2.開展職工“安康杯”知識競賽活動,。市總工會將聯(lián)系相關(guān)部門在全市開展以“普及安全生產(chǎn)知識,，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動,，大力推進(jìn)企業(yè)安全文化建設(shè)向更高層次發(fā)展,。各級工會要按照“安康杯”知識競賽活動實施方案要求，組織廣大職工學(xué)習(xí)安全衛(wèi)生健康知識,，開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識講座,，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題,，開展“安康杯”競賽活動,，使職工養(yǎng)成懂安全,、管安全、保安全的自我防護意識,，進(jìn)一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念,，切實維護職工的生命安全健康權(quán)益。

3.開展職工技能培訓(xùn)活動,。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民工技能培訓(xùn)站,、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓(xùn)中心、市總工會職工職業(yè)技能培訓(xùn)基地的工會大學(xué)校作用,，加大對農(nóng)民工,、下崗職工、在崗職工的技能培訓(xùn)力度,，在努力提高一線職工技術(shù)技能水平的同時,，下大力氣著力提升下崗職工和農(nóng)民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,，為他們就業(yè),、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內(nèi)各培訓(xùn)站（中心）培訓(xùn)下崗職工,、農(nóng)民工不少于300人,。全市培訓(xùn)在職職工、下崗職工,、農(nóng)民工萬名以上,。

(二）廣泛開展職工合理化建議及優(yōu)秀技術(shù)成果征集活動

1.廣泛征集職工合理化建議。各級工會組織要動員廣大職工圍繞轉(zhuǎn)型升級,、節(jié)能降耗,、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展這一目標(biāo),，深入開展提一項節(jié)能減排措施,、獻(xiàn)一條持續(xù)發(fā)展妙計等活動，發(fā)動職工群眾獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，通過各種形式匯集職工的聰明才智,，并認(rèn)真分析，篩選分類,，及時向企業(yè)提出意見和建議,，力促職工心智轉(zhuǎn)化為勞動成果，轉(zhuǎn)化為先進(jìn)技術(shù),，為企業(yè)發(fā)展增加動力,。

2.積極征集職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果,。各級工會在動員廣大職工開展群眾性技術(shù)改造、技術(shù)革新活動,、和“五小”（小革新,、小發(fā)明、小創(chuàng)造,、小設(shè)計,、小建議）活動的同時，對一些在發(fā)明創(chuàng)造,、技術(shù)創(chuàng)新,、改進(jìn)工藝和設(shè)備改造上取得顯著成效的技術(shù)創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排,、降低勞動強度等方面取得顯著成績的先進(jìn)技術(shù)操作法要及時歸納總結(jié),，形成技術(shù)成果、經(jīng)驗,，并按程序及時推薦上報市總工會,。

3.大力開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。各級工會要廣泛組織職工開展以爭當(dāng)“優(yōu)秀工會干部”,、“優(yōu)秀職工”,，爭創(chuàng)“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭”活動,。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動,，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的`先進(jìn)典型，充分運用傳媒工具,，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)典型,，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展,。

（三）大力開展職工技能比賽活動

1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實際結(jié)合“工人先鋒號”,、“工人先鋒崗”評選活動的開展，組織職工開展形式多樣的職工技能比賽,，精心組織開展職工崗位技術(shù)比武,，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”,，發(fā)現(xiàn)職工中的強人,、能人，通過技術(shù)比武,，形成學(xué)技能,、比技術(shù)，爭當(dāng)技術(shù)尖子、技術(shù)骨干的良好氛圍,。

2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會,、系統(tǒng)工會、市直工會要結(jié)合項目建設(shè),、重點工程建設(shè)要求,，組織轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位開展技能比賽，通過開展技能比賽,，開拓職工視野,，加強職工技能交流,，促進(jìn)企業(yè)進(jìn)一步重視和加強技能型人才隊伍建設(shè),。

3.市總工會組織開展全市計算機操作、汽車駕駛等項目的職工技能大賽（具體時間另行通知）,。同時,，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會組織的職工技能大賽,。

（一）參加全市職工技能大賽,，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術(shù)標(biāo)兵”或“敦煌市服務(wù)明星”稱號,。

（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手,，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術(shù)標(biāo)兵”、“酒泉市服務(wù)明星”稱號,。

（三）對技能素質(zhì)提升活動中發(fā)動面廣,、組織有力，出色完成技能培訓(xùn),、技能比賽,、技術(shù)創(chuàng)新任務(wù)的單位，將給予表彰獎勵,。

（一）4月10日至20日,，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會組織推薦上報優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，技能比賽,、職工素質(zhì)培訓(xùn)等活動全面展開,。

（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會,、系統(tǒng)工會,、市直工會組織轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位開展技能比賽和職工素質(zhì)培訓(xùn)活動。對征集到的職工合理化建議,、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果進(jìn)行評選,，并將開展活動情況、職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果報市總工會,。

（三）6月1日至6月30日組織開展全市職工技能大賽決賽,，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會舉辦的市級職工技能大賽,。

（四）7月份，根據(jù)省,、市的統(tǒng)一安排,，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準(zhǔn)備工作,，進(jìn)行強化培訓(xùn),。

全市職工技能素質(zhì)提升活動由敦煌市職工職業(yè)技能素質(zhì)提升活動組委會組織實施（組委會由市總工會、市人社局,、市工信局,、市科技局等部門組成，辦公室設(shè)在市總工會）,。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會,、系統(tǒng)工會、市直工會也要成立工作組負(fù)責(zé)制定實施方案,，指導(dǎo)轄區(qū)企事業(yè)單位開展活動,。各級工會要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開展職工技能素質(zhì)提升活動的目的、意義和成效,，宣傳報道通過職工技能培訓(xùn),、技能比賽、技術(shù)創(chuàng)新,、節(jié)能減排,、優(yōu)秀合理化建議和先進(jìn)技術(shù)操作法產(chǎn)生的先進(jìn)個人和集體，唱響“技術(shù)增添力量,，勞動創(chuàng)造未來”的主題歌,，推動我市職工技能素質(zhì)提升活動向更廣泛領(lǐng)域發(fā)展。同時,，要及時向市總工會上報活動的內(nèi)容及進(jìn)展情況,，做好信息反饋工作。

工作中遇有不明事項,，請及時與市總工會聯(lián)系,。

提高個人綜合素養(yǎng)篇十六

為鞏固20xx年市民文明素質(zhì)提升工程成效，進(jìn)一步提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度,，按照《區(qū)全國文明城市創(chuàng)建工作三年提升工程20xx年實施方案》要求,，結(jié)合20xx年街道市民文明素質(zhì)提升工程開展情況，特制定《街道市民文明素質(zhì)提升工程20xx年實施方案》,，具體方案如下：

公共場所不文明行為治理

對公共場所隨意丟棄垃圾,、隨地吐痰等現(xiàn)象進(jìn)行治理，增強市民自覺保護環(huán)境衛(wèi)生的意識。

對社區(qū)居民房前屋后隨意丟棄垃圾問題,，發(fā)揮小區(qū)物業(yè),、環(huán)衛(wèi)、居委會,、樓棟長,、單元長作用，形成物業(yè)環(huán)衛(wèi)勸導(dǎo)與監(jiān)管,，居委會總體協(xié)調(diào),，樓棟長、單元長逐戶宣傳,，遏制隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象,。組織志愿者對隨意丟棄垃圾行為進(jìn)行巡查、監(jiān)督,、勸導(dǎo),。

責(zé)任部門：城管辦,、社區(qū)建設(shè)辦,、各社區(qū)

1．加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。各責(zé)任部門和社區(qū)要將文明素質(zhì)提升工程作為“一把手”工程,，結(jié)合五個項目20xx年工程進(jìn)展情況，制定20xx年工作方案,、運行大表及長效管理辦法,。每月25日前向街道黨群辦報送月度工作總結(jié)及圖片。

2．建立機制,，定期考核,。黨群辦要對每項工作進(jìn)展情況進(jìn)行督查考核、每季度向區(qū)委宣傳部匯報,。

3．重在基層,，全民參與。廣泛開展主題突出,、參與面廣的公民道德實踐活動,，調(diào)動廣大市民的積極性、主動性,。鼓勵市民,、外來務(wù)工人員爭做文明市民、爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>

4．強化宣傳,，全面報道,。啟動“做文明有禮的人”主題教育宣講活動，力求覆蓋到街道市民及外來務(wù)工、經(jīng)商人員,。