制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇一

一、班級(jí)情況分析

我們中班共有48名幼兒,，其中插班生6名,。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。看到進(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等,。

二、工作目標(biāo)及措施

(一)保健工作

1.加大教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力,。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。

3.重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

(二)教育工作

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2.繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

3.日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。

4.能主動(dòng)地,、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察、比擬,、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便,、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具,。

7.保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力,，解決問(wèn)題的能力。

8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主,，開(kāi)展小型個(gè)案研究,，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等,。

9.結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等,。

(三)家長(zhǎng)工作

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn),。

3向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,、教學(xué)等活動(dòng),。

4及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作,。

在今后的工作中,，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇二

經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高,。在生活能力方面,，自己的事情基本上都能自理(個(gè)別幼兒需要老師的幫助)。隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子的求知欲望也在逐步地增強(qiáng),，已初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，喜歡幼兒園的集體生活,，初步學(xué)會(huì)了與同伴友好交往，并能在交往中逐步改變自我為中心的傾向,。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng),，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在健康領(lǐng)域中,，在上學(xué)期幼兒對(duì)于拍球,、跳繩等活動(dòng)，接觸很少，在本學(xué)期將帶領(lǐng)幼兒加強(qiáng)這方面的練習(xí),，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及身體的鍛煉,。在語(yǔ)言領(lǐng)域中 ，我班幼兒發(fā)展較好,，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事,，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量,。但也有個(gè)別幼兒,，語(yǔ)言的理解能力有些落后，還需要給予更多的幫助,。在社會(huì)領(lǐng)域中,，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn),，動(dòng)手能力也很好,，但對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象,，本學(xué)期將在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，手工方面幼兒的進(jìn)步很大，特別是對(duì)班級(jí)的特色活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意泥,，充滿(mǎn)興趣,，每到周五孩子們總是充滿(mǎn)了期待，對(duì)創(chuàng)意泥的技法已有較好的掌握,，本學(xué)期除了加強(qiáng)技法的練習(xí),，還將讓幼兒學(xué)習(xí)溶色，感知色彩的變化,。在繪畫(huà)方面,，對(duì)用勾畫(huà)簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好,，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了,。但幼兒下筆不夠大膽，需要老師不斷的鼓勵(lì)，個(gè)別幼兒圖色時(shí)不夠細(xì)心,，本學(xué)期將在此方面重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練,。作為雙語(yǔ)幼兒園，英語(yǔ)是我們園的一大特色,，在本學(xué)期我們也將在英語(yǔ)方面,，更好的配合，讓幼兒的英語(yǔ)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣!

(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒,。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪,，管理自己的物品,。

3、 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,，學(xué)習(xí)對(duì)自己和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4,、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué),。

(二),、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩,、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2,、 學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3,、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,，初步分辨是非,，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4,、 了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng),，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

(三)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,，樂(lè)意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的內(nèi)容,。

3,、喜歡看電視、聽(tīng)廣播,、學(xué)習(xí)收集新聞,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法。

3,、關(guān)心周?chē)h(huán)境,，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作,、跳舞的做游戲,。

美術(shù)：

1,、繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。

2,、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開(kāi)心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開(kāi)展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上,，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種廢舊物品構(gòu)建各種主題造型。有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的合作能力,，交往能力,、組織能力和動(dòng)手能力。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性,。在上學(xué)期我們做了天氣記錄,，部分幼兒養(yǎng)成了看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展這一活動(dòng),，讓幼兒自己記錄并感知隨著季節(jié)而變化的天氣情況,。

3,、保教一體：保育工作是教育工作的重點(diǎn)之一，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4,、家園合作：在家長(zhǎng)工作方面,，我們一直本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電話,、短信,、面對(duì)面交流、qq群,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng),，增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)了解幼兒在家情況,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

5、班級(jí)特色：繼續(xù)上學(xué)期的創(chuàng)意泥特色,。讓幼兒在玩玩做做中,，發(fā)展思維，提高對(duì)色彩變化的認(rèn)識(shí),，發(fā)展手部的靈活性,，做出更多更漂亮的作品。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇三

新的一學(xué)期開(kāi)始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí),，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計(jì)劃：

一,、班況分析

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類(lèi)和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,，幫助幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

三,、保育工作

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場(chǎng)地,，在活動(dòng)過(guò)程中要留意周?chē)h(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn),，科學(xué)合理地安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來(lái)園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與,。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、在以往家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育,，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí),，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過(guò)家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

五,、教師之間的合作與支持

在教育活動(dòng)的實(shí)施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同認(rèn)識(shí)和一致影響,。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力,，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線,，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

六,、班級(jí)管理

1,。認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃,，動(dòng)靜交替,、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

2,。認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表,。

3。管理好班級(jí)財(cái)物,，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品,，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電,、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費(fèi),。

4,。建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴,，提倡班級(jí)三位老師“思想放松,、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng),，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇四

本學(xué)期我中班組共有六個(gè)班。按照幼兒園的園務(wù)計(jì)劃的目標(biāo)和要求,，中班組教師認(rèn)真開(kāi)展好幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),，搞好年級(jí)組的建設(shè)，充分發(fā)揮其特長(zhǎng),，以年級(jí)組的力量凝聚每位老師的聰敏才智,，做到“集體的事情大家忙，各班的需要大家?guī)汀?。?zhí)行好幼兒園布置的各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù),，并協(xié)助幼兒園順利開(kāi)展各種工作，使中班組成為一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài),，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的集體,。

1,、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，建設(shè)良好的師風(fēng)師德,，樹(shù)立教師良好的形象,，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺(jué)悟和服務(wù)水平，形成一個(gè)互幫互助,，真誠(chéng)合作,，友愛(ài)相處的集體。

2,、從實(shí)際工作出發(fā),，深入落實(shí)《綱要》精神，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高整體教育教學(xué)水平,。并要求教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果)。

3,、以來(lái)園,、進(jìn)餐、餐前,、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善,，并充分發(fā)揮教師的個(gè)人專(zhuān)長(zhǎng)，樹(shù)立常規(guī)培養(yǎng)試點(diǎn)班級(jí),。

4,、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合,。

5、要求各班教師能夠協(xié)調(diào)一致,，共同做好本班常規(guī)工作,，教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作。

6,、安排好本年級(jí)的教育教學(xué)和教研等方面的工作,，鼓勵(lì)和督促年級(jí)教職工搞好本職工作

7、借鑒交流,，資源共享,。本學(xué)期各班級(jí)都培養(yǎng)自己的教育特色，我們將每個(gè)月組織一次互動(dòng)交流,，互相參觀其它班級(jí)的教育特色,，達(dá)到互相觀摩，共同提高的目的,。

8,、探討研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在學(xué)期里,，我們決心進(jìn)一步完善協(xié)作機(jī)制，群策群力,，即做到教育目標(biāo)上的一致,，又保持各班的個(gè)性發(fā)展，特色展示,。我們將定期巡視各班的特色活動(dòng)的開(kāi)展的情況,。六個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，借鑒交流，共同發(fā)展,。

9,、在新學(xué)期里，老教師們要培養(yǎng)年輕教師的各方面的能力,，放手讓年輕教師參與班級(jí)的管理,，與家長(zhǎng)的溝通和交流及教育教學(xué)上的新想法，新特點(diǎn),，我們會(huì)不定期召開(kāi)級(jí)部會(huì)議,，給年輕老師提供一個(gè)平臺(tái)，大家共同探研討自己的教育經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)的管理,，和不足之處，我們會(huì)一齊努力,，讓每一個(gè)老師都能快樂(lè)的工作,，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活,。

10,、本學(xué)期安全工作仍要放在首要位置，不容忽視,，各班要做好每月安排的安全教育工作,。

三月份：

1、“快樂(lè)的中國(guó)年”“了不起的我”主題教育活動(dòng),。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級(jí)良好的常規(guī)，制定常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)常規(guī)比賽活動(dòng),。

3、安排好教研組長(zhǎng),、衛(wèi)生委員等各人員分工,。

4、“三八”節(jié)活動(dòng),要求各班應(yīng)有自己的特色,。

5、重新進(jìn)行幼兒廣播體操的教學(xué),，要求幼兒認(rèn)真做好,。

6、鼓勵(lì)幼兒在園進(jìn)餐,，逐步實(shí)行全日托,。

7,、督促教師基本功練習(xí)。

8,、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育,。

四月份：

1、“尋找小秘密”“春天來(lái)了”主題教育活動(dòng),。

2,、繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)室內(nèi)環(huán)境整潔。

3,、開(kāi)展幼兒詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng),。

4、把好衛(wèi)生消毒關(guān),慎防春季傳染病,室內(nèi)通風(fēng),。

5,、檢查教師基本功練習(xí)情況。

6,、組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

7、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育,。

五月份：

1,、“奇妙的動(dòng)物”“我們的節(jié)日”主題教育，繼續(xù)豐富區(qū)域,。

2,、做好園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展示的活動(dòng)。

3,、組織幼兒春游,。

4、開(kāi)展消防安全演習(xí)自活動(dòng),。

5,、教師“讀書(shū)感想”朗誦比賽。

6,、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育 ,。

六月份：

1、“家鄉(xiāng)美”主題教育,。

2,、開(kāi)展幼兒故事大賽活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生意識(shí),、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持園內(nèi)環(huán)境整潔。

4,、做好夏季防暑工作,。

5,、做好幼兒小巧手展示的活動(dòng)。

6,、開(kāi)展“慶六一”文藝匯演,。

7、班級(jí)安全工作自查,幼兒安全教育,。

七月份：

1,、“夏天真有趣”主題活動(dòng)。

2,、夏季安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

3、進(jìn)行中班學(xué)習(xí)交流會(huì),，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí),，相互提高、成長(zhǎng),。

八月份：

1,、對(duì)各班的各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查、歸檔,。

2,、召開(kāi)中班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇五

下學(xué)期開(kāi)始了,，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班務(wù)計(jì)劃如下：

一,、班級(jí)情況分析

我們中班共有48名幼兒,，其中插班生6名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,，遵守班級(jí)中的慣例秩序,，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng),。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),?？吹竭M(jìn)步的同時(shí),，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。

二,、工作目標(biāo)及措施

(一)保健工作

1.加大教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角,。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械,。

4.繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí),。

5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng),。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6定期在家園欄欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(二)教育工作

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2.繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時(shí)的滲透教育。

3.日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。

4.能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比擬,、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。

6.有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用,、操作方便,、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。

7.保證幼兒的游戲時(shí)間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力,，解決問(wèn)題的能力。

8.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主,，開(kāi)展小型個(gè)案研究,，寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。

9.結(jié)合本園實(shí)際,，本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),。如：慶“六一”游藝活動(dòng)等。

(三)家長(zhǎng)工作

1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí),、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)。

3向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理,、教學(xué)等活動(dòng)。

4及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作,。

在今后的工作中，要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃，遜色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇六

一,、班級(jí)情況分析

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來(lái)了3名新寶寶了,，他們大多數(shù)為獨(dú)生子女,，但經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進(jìn)步,，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差,、依賴(lài)性強(qiáng),、不太會(huì)與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周老師將會(huì)繼續(xù)合作將中二班帶好,，并為他們升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。

2、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑開(kāi)朗的性格,。

4、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴(lài)別人,，一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。

措施：

首先,，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運(yùn)用直觀教具,、游戲,，結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

其次,，注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求,。

再次，繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí)，充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展。

最后,，通過(guò)日常生活及教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，每周有重點(diǎn)在生活活動(dòng)中以故事、情景表演,、談話及請(qǐng)幼兒示范,，集體學(xué)習(xí)等方法進(jìn)行。

(二)家園共育方面

1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng),，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng),，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

措施：

1,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用,。

2,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息,。

3、更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。相信通過(guò)我和周老師的努力，咱們中二班的各項(xiàng)工作都將會(huì)順利的完成的,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇七

一,、情況分析

本班共有28名幼兒，其中男生15名,，女生13名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好奇好問(wèn),，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言,，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫(huà)出自己想象的,，在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書(shū)、聽(tīng)故事,，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有興趣,。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺(jué)性,、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象,。還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往,，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng),。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特別進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。

二,、主要目標(biāo)

1.讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。

3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè),，自信。

5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望,。

6.大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

7.了解,、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作,。

三,、具體措施

1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù),。

(1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育,，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助,。

2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,，增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法,，提高自我保護(hù)能力,。

(1)老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒,，照看好每一位孩子,，及時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。

(2)通過(guò)安全教育活動(dòng),，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的發(fā)展,。

3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué),，促進(jìn)孩子空間地發(fā)展。

(1)教學(xué)上采用集體,、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況,、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,。

(2)注意幼兒的個(gè)別差異,，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。

(3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,。

4.繼續(xù)深入教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合,。

(1)設(shè)計(jì)、組織豐富的有針對(duì)性的語(yǔ)言活動(dòng),，提供認(rèn)讀環(huán)境熏陶,，在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，開(kāi)展各種活動(dòng),，遷移已有經(jīng)驗(yàn),，積累認(rèn)識(shí)常用英語(yǔ)單詞和漢字，提高幼兒閱讀興趣和能力,。

(2)在區(qū)域活動(dòng)中,，充分利用空間,，合理地布置安排活動(dòng)區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣投放蒙氏教具;使區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng),。

5.大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求,，并能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話,。

(1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值,。

(2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境,，鼓勵(lì)幼兒自由交流。

(3)認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的話,，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范,。

6.利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。

(1)利用與家長(zhǎng)面談交流,、小紙條,、電話等讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，支持我們的教學(xué)需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

(2)每周認(rèn)真如實(shí)地填寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流,。

(3)根據(jù)主題開(kāi)展更換家長(zhǎng)園地,。

(4)每周在網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)信息。

(5)開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇八

本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,、教研教學(xué)工作計(jì)劃,、衛(wèi)生保健和后勤工作計(jì)劃，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，為了更好的落實(shí)我園的教育理念,、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃,。

我班現(xiàn)有幼兒35名,，其中男孩19名，女孩 16名,，本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī),、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對(duì)人比較有禮貌;自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),，美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。薄弱的方面:幼兒在語(yǔ)言發(fā)展,大肌肉動(dòng)作,藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,，傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng),。

(一)、加強(qiáng)班級(jí)安全管理工作,，提高教師和幼兒的安全意識(shí),，保證幼兒安全。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度,，認(rèn)真制定班級(jí)安全工作的具體內(nèi)容。

2,、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月、每周,、每日，并在年級(jí)組會(huì)議,、班級(jí)會(huì)議,、班級(jí)各項(xiàng)計(jì)劃中有明顯體現(xiàn)。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的安全護(hù)理工作,，家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)。

4,、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的觀察指導(dǎo),、安全教育工作。

5,、在專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)下參加“安全逃生演習(xí)”活動(dòng),。

6,、關(guān)注細(xì)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒喝水,、離園,、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的安全引導(dǎo)和教育工作。

(二),、做好班級(jí)管理工作,，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)班組成員工作的積極性,，提高各項(xiàng)工作的質(zhì)量,。

1、班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加幼兒園“師德教育活動(dòng)” ,，爭(zhēng)當(dāng)“微笑之星”。

2,、定期參加年級(jí)組工作會(huì)議和召開(kāi)班級(jí)工作會(huì)議,，明確每月、每周工作的重點(diǎn)和努力方向,。

3,、注意工作中的分工合作，將具體的工作任務(wù)落實(shí)到人,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)“師徒帶教”工作。

5,、重視大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織工作,，在活動(dòng)中提高教師的各方面能力。

(三),、抓好師生雙常規(guī)工作,，保持班級(jí)溫馨、和諧,、積極,、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。1,、提前制定,，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2,、組織班級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)的要求,，樹(shù)立“浪費(fèi)孩子的時(shí)間可恥”的觀念，建立適合本班的教師和幼兒的工作生活常規(guī),。

3,、充分利用一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成初步的生活,、衛(wèi)生,、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動(dòng)和活動(dòng)區(qū),、喝水、戶(hù)外活動(dòng),、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、班級(jí)開(kāi)展“白云狗競(jìng)賽活動(dòng)”幫助并督促幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。

(四),、扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好日常的教學(xué)和特色活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)相對(duì)應(yīng)的,、能充分反應(yīng)幼兒個(gè)性和發(fā)展情況的主題探究環(huán)境和活動(dòng)區(qū),。重點(diǎn)創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū),、益智科學(xué)區(qū),，并在日常重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動(dòng)。

2,、落實(shí)提前備課制度,，認(rèn)真?zhèn)湔n、書(shū)寫(xiě)反思,，爭(zhēng)取被評(píng)為“優(yōu)秀備課本”,。

3、定期組織教師學(xué)習(xí)主題探究課程相關(guān)內(nèi)容,，相互觀摩教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期預(yù)設(shè)上“幼兒園是我家”,、“泥土親親”,、“泥土親親”、“五顏六色”,、“水的世界”四個(gè)主題探究活動(dòng),。

4,、開(kāi)展園特色活動(dòng)：生存訓(xùn)練、早期閱讀,、音樂(lè)游戲,、英語(yǔ)、美術(shù),、快樂(lè)周末等,。開(kāi)展年級(jí)組和班級(jí)特色活動(dòng)： “國(guó)韻誦讀”,、“折紙”等集體教育活動(dòng);“今天我值日”,、“今天我來(lái)講故事”、“才藝大比拼”幼兒個(gè)別展示活動(dòng),。

5,、注意教育目標(biāo)的層層落實(shí)情況，班長(zhǎng),、教師共同討論制定班級(jí)月,、周、日各項(xiàng)教育計(jì)劃,。重點(diǎn)督促教師組織好英語(yǔ),、音樂(lè)游戲、體育游戲活動(dòng)等,。

(五),、有計(jì)劃的開(kāi)展幼兒個(gè)性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)教研工作,。

1,、對(duì)每個(gè)幼兒做好“個(gè)性化”培養(yǎng)和教育工作，積極參加年級(jí)組每周二的中午針對(duì)“如何做好中班幼兒個(gè)性化觀察記錄方案”進(jìn)行的專(zhuān)題研討活動(dòng),。每個(gè)幼兒一份培養(yǎng)方案;每個(gè)幼兒有計(jì)劃的進(jìn)行觀察,、培養(yǎng)。

2,、認(rèn)真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,，積極開(kāi)展活動(dòng)、認(rèn)真觀察孩子,，提供相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),、實(shí)驗(yàn)資料等。

3,、積極設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)參加園,、區(qū)的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。

4、積極參加年級(jí)組組織的相關(guān)學(xué)習(xí)和教學(xué)觀摩活動(dòng),。

(六),、根據(jù)春夏季節(jié)特征，重點(diǎn)預(yù)防傳染病,。提高進(jìn)餐,、飲水、午睡,、戶(hù)外活動(dòng)等環(huán)節(jié)的護(hù)理質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格遵循幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕一切傳染病和事故的發(fā)生。

2,、重視幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提高幼兒喝水(增設(shè)集體飲水環(huán)節(jié)),、進(jìn)餐,、午睡、戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展,。

4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，降低幼兒服藥率,，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。

5,、加強(qiáng)對(duì)體弱兒,、特殊兒的護(hù)理和教育工作。

(七),、積極主動(dòng)的開(kāi)展好家長(zhǎng)工作 ,，加強(qiáng)家園互動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的滿(mǎn)意率,。

1,、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更了解園及班級(jí)的各項(xiàng)工作,。

2,、積極發(fā)揮 “家長(zhǎng)園地”的作用,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教育信息和班級(jí)的活動(dòng)情況。

3,、請(qǐng)中班組家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助組織家長(zhǎng)參與園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)家委會(huì)一次;家委會(huì)組織策劃四月份年級(jí)組春游暨相關(guān)教育活動(dòng),。

4,、每周都對(duì)年級(jí)組的博客進(jìn)行更新;請(qǐng)家長(zhǎng)和教師寫(xiě)教育心得發(fā)到博客上供年級(jí)組家長(zhǎng)學(xué)習(xí);保證每個(gè)幼兒都在博客上有露臉的機(jī)會(huì)。

5,、制訂“家園交流活動(dòng)表”,，記錄與每個(gè)家長(zhǎng)的交流情況，保證每個(gè)幼兒每學(xué)期不少于兩到三次,。

6,、填寫(xiě)“今天我值日”、“ 今天我來(lái)講故事”,、“才藝大比拼”等日?；顒?dòng)表格，真實(shí)反映幼兒活動(dòng)狀況,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

7、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察和分析,，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案,，并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。填好“幼兒成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”,。

8,、學(xué)期末針對(duì)“學(xué)期末的幼兒考核評(píng)價(jià)”、“個(gè)性化發(fā)展方案”等向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，與家長(zhǎng)進(jìn)行“一對(duì)一”的交流,，并做好相應(yīng)的記錄。

二月：制訂計(jì)劃,、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),、家長(zhǎng)會(huì)

三月：三月八日“我愛(ài)媽媽?zhuān)覑?ài)讀書(shū)!”家長(zhǎng)開(kāi)放日暨自制圖書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)

四月：年級(jí)組春游暨相關(guān)教育活動(dòng)

五月：家長(zhǎng)學(xué)校講座、慶 “六一”活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備,。

六月：六月一日文藝演出,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意率調(diào)查,、班級(jí)幼兒評(píng)估,。

七月：收集資料,、放假安排

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇九

一,、兒童發(fā)展近況分析:

1,、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名,。女生17名;男生16名,。由于個(gè)別幼兒家長(zhǎng)工作變更,，因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的教育,、培養(yǎng),，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一，在每周四下午開(kāi)展的手工活動(dòng)中,，幼兒參與性強(qiáng),。通過(guò)多種手工活動(dòng):折折粘粘、添添畫(huà)畫(huà),、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過(guò)程中,，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)!第二，幼兒勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng),。每個(gè)幼兒能記住自己的幸運(yùn)號(hào)碼,，并根據(jù)自己的號(hào)碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰(shuí)的勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)多。從孩子的交流中,，教師感受幼兒對(duì)勞動(dòng)的興趣,。其中幼兒之間的互助精神提高較快，能主動(dòng)幫助同伴做一些力所能及的事,。第三,，幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)的材料感興趣，特別是“玩玩想想”區(qū),，孩子們經(jīng)常去光顧,，動(dòng)手操作:怎么讓氣球鼓起來(lái);了解物體活動(dòng)的部位等等;初步形成對(duì)事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2,、個(gè)體情況分析:

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,，情緒波動(dòng)較多。午睡時(shí),，常會(huì)做噩夢(mèng),。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的關(guān)愛(ài)，該幼兒現(xiàn)在活潑多了,，能主動(dòng)和老師,、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。

3,、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):

通過(guò)一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣欠缺,。其次，體能鍛煉較少,，對(duì)運(yùn)動(dòng)器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢,。第三:幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，不能堅(jiān)持在一個(gè)區(qū)活動(dòng)始終,，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣,。

4,、家長(zhǎng)情況:

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，本班家長(zhǎng)能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),，80%能提供必要的資料和資源,，15%的家長(zhǎng)能了解我們的活動(dòng)，但無(wú)法給予幫助,，另有5%的家長(zhǎng)不關(guān)心本班幼兒的各項(xiàng)活動(dòng),。原因:

1、幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，有老人或鄰居帶領(lǐng)。

2,、部分家長(zhǎng)文化水平低,，無(wú)法給予必要的幫助。

二,、班級(jí)工作總目標(biāo):

1,、深入貫徹“綱要”精神，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以“成功教育“,、健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持實(shí)施以?xún)和癁楸镜挠淇旖虒W(xué)理念,，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實(shí)際情況,，以幼兒興趣為依托，開(kāi)展以生成,、主題,、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái)，培養(yǎng)幼兒成功感,。

3,、抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養(yǎng)審美情趣,，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----“折紙diy”,。

4、重視家長(zhǎng)工作,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道,，家長(zhǎng)要求我滿(mǎn)足”活動(dòng)，制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”,，建立牢固的家園共育網(wǎng),。

三、兒童各項(xiàng)成長(zhǎng)分目標(biāo)及措施

(一),、肌體成長(zhǎng)

目標(biāo):

1,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍,、擲遠(yuǎn),、側(cè)面、鉆,、攀爬等體能活動(dòng),。

2、能按音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的韻律操,，動(dòng)作規(guī)范,，有精神。

3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我保護(hù)的觀念,。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉,，并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具,。

措施:

1、日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體,。(開(kāi)展“安全搶答賽”--時(shí)間:5月份)

2、開(kāi)展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間,。(每周安排一節(jié)體育活動(dòng))

3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開(kāi)放式活動(dòng),。

4,、參加“值日生”和“小小志愿者”活動(dòng)，為園,、班級(jí)及社區(qū)服務(wù),。(小小志愿者活動(dòng)時(shí)間:3月份)

(二)、智慧成長(zhǎng)

目標(biāo):

1,、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

2,、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話,，不隨意插嘴;能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi)、排序,、測(cè)量等方法,。

4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程,。

措施:

1,、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境,、教師、同伴的互動(dòng)中,，掌握表達(dá)與交往技能,。其中在晨談\活動(dòng)區(qū)中滲透“小阿六頭說(shuō)新聞”。

2,、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動(dòng)以單科教學(xué)的形式整合進(jìn)建構(gòu)式的主題教學(xué)中,。

3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),、聊天吧,，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題,。

4,、在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開(kāi)啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。

5,、在“新年心愿”主題活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃,，表述自己的想法。(時(shí)間:2月份)

(三),、審美成長(zhǎng)

目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作,、跳舞和游戲。

2,、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫(huà)面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

措施:

1,、在音樂(lè)表演區(qū)，擺放多種樂(lè)器,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間,、午睡起床時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來(lái)支招”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用,。(特色活動(dòng)之系列)

3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣,。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙“變”的過(guò)程,，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。在美化環(huán)境的同時(shí)，使之成為班級(jí)的一道亮麗特色,。(特色活動(dòng)每周一次)

4,、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5,、開(kāi)展“新年心愿”畫(huà)展,。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。(時(shí)間:2月份)

(四)情感成長(zhǎng)

目標(biāo):

1,、能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒。

2,、喜愛(ài)周?chē)娜?，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。

3,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),，體驗(yàn)情緒:活潑、愉快,、安定,。

4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅(jiān)持性,，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。

措施:

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來(lái)園的原因,，并委托幼兒致電慰問(wèn),。

2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng):“三八”節(jié),、植樹(shù)節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,，讓幼兒與教師互動(dòng),，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣。

3,、為幼兒開(kāi)設(shè)“傾心角”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通,。

4,、每周四設(shè)立“快樂(lè)一刻”，讓幼兒將開(kāi)心,、愉悅帶給大家,。

(五)社會(huì)成長(zhǎng):

目標(biāo):

1,、鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。

3,、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。

4,、愿意接納別人的意見(jiàn)，養(yǎng)成與人分享,、輪流,、謙讓的習(xí)慣。

措施:

1,、鼓勵(lì)幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)方案,，選擇有意義的活動(dòng)體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂(lè)趣。(時(shí)間:5月份)

2,、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu),、缺點(diǎn)，正確完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”的自互評(píng)工作,。

3,、了解規(guī)則的重要性，學(xué)習(xí)合作制訂活動(dòng)區(qū)的規(guī)則,。

4,、通過(guò)“我愛(ài)我家”活動(dòng)，讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動(dòng)者的辛勞,。(時(shí)間:3月份)

(六)創(chuàng)造性成長(zhǎng):

目標(biāo):

1,、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。

2,、能根據(jù)事物的現(xiàn)象,、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維,。

3,、能大膽提出自己的游戲設(shè)想，嘗試與同伴合作進(jìn)行活動(dòng),。

4,、在參與各種藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中，能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。

措施:

1,、結(jié)合“快樂(lè)對(duì)對(duì)碰”主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競(jìng)猜活動(dòng)，促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語(yǔ)言,、美術(shù)作品,、謎語(yǔ)等來(lái)猜測(cè)表現(xiàn)的意圖。

2,、利用餐后,、離園前，組織幼兒開(kāi)展“超級(jí)變變變”活動(dòng),，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,。

3、定期開(kāi)展幼兒音樂(lè),、美術(shù)作品欣賞活動(dòng),，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，提升幼兒的感受力,。

4,、利用主題活動(dòng)讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置，展示自己的創(chuàng)作才能,。

四,、班級(jí)主要活動(dòng):

主題預(yù)設(shè)活動(dòng):

三月:我愛(ài)我家 我有多愛(ài)你 小小志愿者

四月:小阿六頭說(shuō)新聞 我對(duì)你說(shuō)

五月:小鬼當(dāng)家 小鬼顯身手

六月:我

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(一)心理環(huán)境：

1,、節(jié)日活動(dòng)是促進(jìn)幼兒良好情感,、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī)。

2,、區(qū)域活動(dòng)中的學(xué)習(xí)包含規(guī)則學(xué)習(xí),，這種規(guī)則不是教師要求如何做，而是來(lái)自活動(dòng)需要,，如人數(shù)控制,、交往規(guī)則,、,，材料使用等，根據(jù)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，組織幼兒討論,，制定適合自己需要的規(guī)則，進(jìn)行相應(yīng)技能訓(xùn)練,，變教師：讓……不讓……為我們應(yīng)該……不應(yīng)該……

(二)物質(zhì)環(huán)境：?

1,、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲：

(1)、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲環(huán)節(jié),，建立和豐富“材料庫(kù)”，便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物,，深化游戲情節(jié),。

(2)、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),，寓教育于各項(xiàng)游戲之中,，注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,，多模式的游戲活動(dòng),，讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造,。

2,、區(qū)域活動(dòng)：

(1)開(kāi)設(shè)為主題服務(wù)的各類(lèi)活動(dòng)區(qū)，注重體現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的指向性,，活動(dòng)內(nèi)容的多樣性,，引導(dǎo)幼兒積極探索。

(2)豐富活動(dòng)區(qū)材料,，要體現(xiàn)“探究性和引導(dǎo)性”,。是幼兒在操作材料的同時(shí)，能發(fā)現(xiàn)事物的變化規(guī)律或現(xiàn)象,。

(3)收集各種廢舊材料,，半成品和自制成品，注重材料的投放,，體現(xiàn)多效性,、層次性，使幼兒獲得不同程度的提高和發(fā)展,。

3,、活動(dòng)室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能,。在布置過(guò)程中,，鼓勵(lì)幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置,。體現(xiàn)三性：動(dòng)態(tài)性,、綜合性、實(shí)效性,。

六,、家長(zhǎng)工作：

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)議，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,，并記錄分析改進(jìn)工作,，使家園教育更協(xié)調(diào)。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”,、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。

3,、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,，制定并公布家長(zhǎng)服務(wù)承諾制,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。

4,、在做好父母工作的同時(shí),，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合,。創(chuàng)建“圍裙?fàn)敔?、奶奶進(jìn)課堂”活動(dòng)，構(gòu)建教師與老人互動(dòng)的平臺(tái),，以形成家庭教育的合力,。

5、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,，作好家長(zhǎng)教育資源調(diào)查工作,，將家長(zhǎng)的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì),，興趣優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分類(lèi)建檔,，為更好構(gòu)建家園合作而努力,。

6,、繼續(xù)推出“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),，拉近與家長(zhǎng)的距離，讓幼兒有機(jī)會(huì)接收不同成人的教育信息,。

7,、以“家庭案例分析活動(dòng)”的形式，來(lái)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)沙龍等,，為家長(zhǎng)搭建交流的平臺(tái),，提高家教質(zhì)量,。

七,、保育工作：

幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè),。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。我們將做好以下幾方面工作：

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室,，不能有絲毫的松懈,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3,、開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng),。

(1)合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。

(3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等,。

4,、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，如：跑步時(shí),，眼睛要看前面，不要跑的太快等,。提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

5、定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。

八,、個(gè)別教育工作

1,、抓住日常生活中，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì),，以點(diǎn)帶面,，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

2,、了解個(gè)案幼兒的情況,，分析原因，跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。

九,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運(yùn)?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性,。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,，從家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開(kāi)始。本學(xué)期,，我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、 家園結(jié)合：(1)幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表)(2)家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家,、在園的行為表現(xiàn)(3)衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

2、 榜樣激勵(lì)：(1)幼兒行為習(xí)慣照片事例展(2)文學(xué)欣賞：故事,、兒歌,、順口遛(3) 幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

3、 科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí)：潔牙的方法,、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

4,、 言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評(píng)出講衛(wèi)生的家長(zhǎng),。

5,、強(qiáng)化鞏固：每周一評(píng)選;每日一檢查;每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇十

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如:系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍,、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn):

(1)我班有部分幼兒,，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個(gè)別情況:

(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通,。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí),，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái),。

(2)我班有個(gè)別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān),。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái),。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2,、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能:

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水,。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰，不亂寫(xiě),、亂畫(huà),。

3、自我保護(hù):

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。

(3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全,，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué),、語(yǔ)言、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周?chē)Ｒ?jiàn)事物,，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的,、有順序地觀察周?chē)Ｒ?jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯,，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題,。

(3)喜歡讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受,。愛(ài)惜圖書(shū),，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼,。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè),。

3,、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn),。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。 (2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人,，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做,。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具,、圖書(shū)及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四,、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，更好的了解幼兒的情況,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇十一

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有43名幼兒,，男孩21名，女孩22名,，本學(xué)期轉(zhuǎn)走3名孩子,，插進(jìn)3名,。通過(guò)上學(xué)期的觀察，對(duì)幼兒在身體發(fā)展方面,、認(rèn)知發(fā)展,、社會(huì)性發(fā)展方面、家長(zhǎng)工作方面等進(jìn)行如下分析:

1,、身體發(fā)展方面

自理能力:孩子們經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí),，各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等,。

大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展比較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬,，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球,，有個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩等,。小肌肉動(dòng)作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,，但有部分孩子運(yùn)用剪刀的姿勢(shì)欠佳,。還有個(gè)別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等,。

自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得要躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,，但仍有部分孩子便后忘了洗手的習(xí)慣。

2,、認(rèn)知發(fā)展

智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,，學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)按歌詞的內(nèi)容編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,，部分孩子還愛(ài)提問(wèn)題。多數(shù)幼兒喜歡參加學(xué)習(xí)和游行活動(dòng),，

游戲中的模仿能力也很強(qiáng),。如:戴維亞、吳雨薇等,。

數(shù)概念:會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的物品，能辨認(rèn)4-5種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語(yǔ)言表達(dá)還有待加強(qiáng),。

3,、社會(huì)性發(fā)展方面

大部分孩子能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中要互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)也知道要互相謙讓?zhuān)∨笥炎鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣也已初步形成，并具有初步的自信心,。但班級(jí)中還仍有部分幼兒不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,。如:陳奕揚(yáng)、張銘輝等,，他們做事也比較拖拉,，依賴(lài)性較強(qiáng)。

4,、家長(zhǎng)工作方面

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送,。

二,、班級(jí)工作目標(biāo):

(一)、領(lǐng)域目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

(一)身心保健

1,、喜愛(ài)各種食品,，養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi)及主動(dòng)飲水的好習(xí)慣,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)有序的穿脫并整理衣服,，擺放在固定位置,，初步嘗試整理床鋪,。記住生活中常見(jiàn)的電話號(hào)碼,，了解一些緊急情況下的自救方法,。

3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學(xué)用劑,。

4,、體驗(yàn)表達(dá)情緒的多種方式,，掌握一些調(diào)節(jié),、控制自己的情緒的方法。

5,、了解自己與他人的不同,，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點(diǎn)，愿意幫助別人,。

(二)體育鍛煉

1,、能走跑交替，有不甘落后的爭(zhēng)先意識(shí)并掌握若干種走步方法,。

2、能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，能走,、跑交替(或慢跑)，能遠(yuǎn)足和一路縱隊(duì)跑,。

3,、會(huì)立定跳遠(yuǎn),，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;原地蹬地起跳觸物，能從30-35厘米高處自然地跳下,，落地輕;能助跑跨跳平行線,，跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

4,、能肩上揮臂投擲小沙包,、紙鏢等輕物，能自拋?zhàn)越拥?高)球或兩人近距離互拋互接大球,。能雙手交替拍球,。

5、能大膽在平衡木上走,，能閉目向前走,，原地自轉(zhuǎn)至少三圈不跌倒。

6,、能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來(lái)鉆去,，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會(huì)墊上團(tuán)身滾,。

7,、能熟練地聽(tīng)多種口令和信號(hào)作出相應(yīng)動(dòng)作，變換隊(duì)形,。

8,、能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位,，整齊有力,。

9、喜愛(ài)并積極參加體育活動(dòng),， 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

(一)傾聽(tīng)理解

1.能獨(dú)立的看書(shū)，對(duì)詞匯,、語(yǔ)法敏感,，對(duì)日常生活常見(jiàn)符號(hào)、標(biāo)志,、文字感興趣,，閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)。

2.懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū),，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書(shū),，有正確的閱讀姿勢(shì)。

(二)表達(dá)交流

1.會(huì)用合適的語(yǔ)言習(xí)慣與同伴對(duì)話交流,。

2.能用較連貫的語(yǔ)言有順序地表達(dá)事件的主要經(jīng)過(guò),。

3.能清楚地提出自己想問(wèn)的問(wèn)題,。

(三)欣賞閱讀

1.會(huì)使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。

2.理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等詞義,。

3.能根據(jù)文學(xué)作品的畫(huà)面形象擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面,。

社會(huì)領(lǐng)域:

(一)自信心培養(yǎng)

1.遇到困難和挫折時(shí),，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決,。

2.對(duì)勞動(dòng)有興趣,，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng),，對(duì)完成任務(wù)有信心,。

(二)人際交往

1.關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事,。

2.愿意與父母或成人交談,，與人交往不膽怯，樂(lè)意參加參觀,、散步等活動(dòng),。

(三)行為規(guī)則

1、了解簡(jiǎn)單的公共規(guī)則,，并自覺(jué)遵守,。

2.在繪畫(huà)、閱讀活動(dòng)中,，努力保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),。

3.努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。

(四)民俗文化

1.在主要的節(jié)日活動(dòng)中,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,，能用繪畫(huà)、制作等表現(xiàn)自己的感受,。

2.了解家鄉(xiāng)獨(dú)特的傳統(tǒng)民俗和民間工藝,、特產(chǎn)，有求知和學(xué)習(xí)的愿望,。

3,、幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光、空氣,、雷\彩虹等)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物(爬行類(lèi))植物(樹(shù)木類(lèi))的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類(lèi)的關(guān)系。

4,、帶兒童觀察,、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn),。

5、引導(dǎo)兒童觀察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品,、洗滌用品)，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

6,、使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周?chē)匀唤?，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

藝術(shù)領(lǐng)域:

(一)興趣與審美

1,、主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境中美好的事物,，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣,。

2,、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,、構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)與均衡美,，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感,。

3,、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評(píng)價(jià),。

(二)繪畫(huà)

1,、認(rèn)識(shí)更多繪畫(huà)工具，掌握正確的使用方法,，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具,、材料。

2、能用各種點(diǎn),、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

3、大膽使用12種顏色,，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩,，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

4,、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局,，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

(三)手工

1,、喜愛(ài)各種手工活動(dòng),，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意工具使用中的安全性,，會(huì)收拾整理。

2,、嘗試用各種技能作出泥塑作品,，并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。

3,、嘗試看圖示折紙,，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單的形象,。

科學(xué)領(lǐng)域:

科學(xué):

1.幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)(光,、空氣、雷\彩虹等)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),，了解不同環(huán)境中常見(jiàn)動(dòng)物(爬行類(lèi))植物(樹(shù)木類(lèi))的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類(lèi)的關(guān)系,。

2.帶兒童觀察、了解春季,、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3.引導(dǎo)兒童觀察周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的科技產(chǎn)品(船,、玻璃制品,、洗滌用品)，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用,。

4.使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),，喜歡探索周?chē)匀唤纾P(guān)心,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境,。

數(shù)學(xué):

1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序,。

2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7-10，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義,，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量,。

3.發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義,。

4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法,。

5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系,。

6.以某一物體為中心,，區(qū)別上下、前后,。

7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象,。

(二)衛(wèi)生保健與安全目標(biāo):

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食保持高度的安全意識(shí),，落實(shí)安全責(zé)任制，教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識(shí),，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

把好衛(wèi)生關(guān):春季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，把好衛(wèi)生關(guān)是預(yù)防的最有效措施,，為此我們會(huì)定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。除此之外,，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)歸來(lái),，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

抓好班級(jí)日常的保育工作,，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展,。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。開(kāi)展多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。保證幼兒的安全,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)鼓勵(lì)鞏固和提高幼兒的自理能力,，如:穿脫衣服,、疊衣服、自己吃飯等,。

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)

環(huán)境是課程的一部分,，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),，在潛移默化中影響幼兒,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,，家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻,、自然角,、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

1,、 結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè)。我們將以主題墻的形式,，呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),，展示幼兒的活動(dòng)成果，如幼兒活動(dòng)照片,、幼兒作品的展示,，資料的收集展覽等。同時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念，發(fā)揮幼兒的積極性,、主動(dòng)性，促使幼兒,、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,，結(jié)合自然角等,，不斷充實(shí)環(huán)境，變化環(huán)境,，記載好觀察記錄,，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感。在自然角中,，提供相應(yīng)的圖片等,，供幼兒觀察了解。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

(四)、家園聯(lián)系目標(biāo)

根據(jù)單元主題內(nèi)容,，出好《家長(zhǎng)園地》,，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求,，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。同時(shí),，由于課程中的許多主題活動(dòng),，都要家長(zhǎng)的協(xié)助、配合才能完成的,，還請(qǐng)家長(zhǎng)配合共同收集廢舊材料,，成為幼兒游戲活動(dòng)的材料。讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育,，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作,。做到家園互動(dòng)，如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,，每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”,、“寶寶檔案袋”、“家訪”,、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。

三、班級(jí)工作內(nèi)容與措施:

(一)主題教學(xué)

根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,，制定主題,，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和獨(dú)立解決問(wèn)題,。把國(guó)防教育融入一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，綜合利用各種資源，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

本學(xué)期我班主要預(yù)設(shè)了六個(gè)主題,，分別是:

主題一:《我的家，你的家》時(shí)間為4周,。目標(biāo):通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,，讓幼兒對(duì)家,、社區(qū)多一份熟悉，多一份親近感;體驗(yàn)自己也是家庭,、社區(qū)一分子的感覺(jué),，從而

產(chǎn)生關(guān)心與愛(ài)護(hù)家，愛(ài)護(hù)社區(qū)的溫馨情懷,，同時(shí)懂得并遵守家庭,、社區(qū)生活的規(guī)范，自然而然的培養(yǎng)起對(duì)家園和文化的情感,。

主題二:《交通工具博覽會(huì)》時(shí)間為4周,。目標(biāo):認(rèn)識(shí)并能說(shuō)出不同交通工具的名稱(chēng)，獲得同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗(yàn),。了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘坐交通工具

時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

主題三:《和紙玩游戲》,，時(shí)間為4周,。目標(biāo):從撕貼和折疊中讓孩子直接去觸摸和感受紙的材質(zhì)，了解不同的紙各自具有的特色,，從而學(xué)會(huì)珍惜省用各種紙,。在廢紙回收、利用再生

紙的過(guò)程中懂得保護(hù)資源,，讓平凡的紙成為孩子創(chuàng)作與游戲的素材。

主題四:《蔬菜派》,，時(shí)間為3周,。目標(biāo):認(rèn)識(shí)蔬菜，知道蔬菜的營(yíng)養(yǎng),，了解蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程與環(huán)境,。并且通過(guò)烹調(diào)了解食物加熱的變化，了解蔬菜的形,、色,、氣、味的特點(diǎn),。

主題五:《頑皮一夏》時(shí)間為四周,。目標(biāo):了解夏季的天氣特征，感知雷雨與人們生活的關(guān)系;知道一些動(dòng)物避暑的方法,，知道扇子,、空調(diào)等消暑工具;會(huì)觀察制作扇子、冰棒,、刨冰,，感受夏日玩水的樂(lè)趣,。充分享受夏天的特別時(shí)光。

具體措施:

(1)健康領(lǐng)域

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐,，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;對(duì)自理能力弱的幼兒,，在多照

顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅,。

2、進(jìn)行初步的安全教育,，通過(guò)兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;通過(guò)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形

式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過(guò)鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

(2)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。

2,、鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題,。

3,、在圖書(shū)館提供多種體裁的圖書(shū)，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來(lái),。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)大膽與人交往,。

(3) 社會(huì)領(lǐng)域:

1、在一日活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、小吃店等區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒

在與同伴和成人交往的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用,，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育,，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣,。

2,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開(kāi)朗,、大方、大膽的良好個(gè)性,。

(4)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力,。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng),，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,，培養(yǎng)愛(ài)心;通過(guò)散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過(guò)玩沙,、玩水活動(dòng),，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣,。

3,、利用游戲、操作等活動(dòng),，讓幼兒比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。

4,、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū),，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣,，通過(guò)唱歌,、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時(shí)間(晨間,、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂(lè)養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,。

3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù),，激發(fā)幼兒畫(huà)和手工制作的興趣,。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán),、積木等，通過(guò)畫(huà),、折,、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力。

(二),、衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施

加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手,、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。保證飲水量:多喝水一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們?cè)缛粘Ｉ钪卸酱儆變汉⒆佣嗪人?，保證幼兒的飲水量,。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng)，以引起他們的食欲,，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量,，讓孩子自覺(jué)地做到不挑食、不剩飯,。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。認(rèn)真按說(shuō)明給幼兒服藥,，保證每一位幼兒的服藥安全,。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食保持高度的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制,，教師間互相蒹顧,。提高幼兒自身的安全意識(shí)，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全,。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

具體措施:

1,、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

2,、繼續(xù)重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。引導(dǎo)幼兒選擇使用自己標(biāo)記的毛巾、杯子等,。繼續(xù)鞏固幼兒正確入廁,、洗手、吃飯,、漱口,、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,，我們會(huì)與他個(gè)別談話,，并經(jīng)常提醒督促他們。

3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)提醒他們多休息,。

4、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水,。

5,、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生,。

(三),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作內(nèi)容與措施

環(huán)境是課程的一部分，豐富而貼近幼兒生活的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能吸引幼兒的關(guān)注,，促使幼兒與環(huán)境的互動(dòng),，在潛移默化中影響幼兒，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí)環(huán)境又像是課程的一面鏡子,，家長(zhǎng)可以通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更切實(shí)地了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容。因此本學(xué)期我們?nèi)詫⒏鶕?jù)主題創(chuàng)設(shè)豐富而開(kāi)放性的環(huán)境,，如主題墻,、自然角、游戲區(qū)等,，使環(huán)境切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

1、 結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展,，將和幼兒一起開(kāi)展一個(gè)主題就創(chuàng)設(shè)一個(gè)主題墻設(shè),。我們將以主題的形式，呈現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中的具體表現(xiàn),，展示幼兒的活動(dòng)成果,，如幼兒活動(dòng)照片、幼兒作品的展示,，資料的收集展覽等,。同時(shí)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們將堅(jiān)持幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人理念,，發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,，促使幼兒,、家長(zhǎng)共同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2,、我們將根據(jù)季節(jié)環(huán)境的變化,，結(jié)合自然角等，不斷充實(shí)環(huán)境,，變化環(huán)境,，記載好觀察記錄，使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的環(huán)境始終保持新鮮感,。在自然角中,，提供相應(yīng)的圖片等，供幼兒觀察了解,。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

具體措施:

(1).教師樹(shù)立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類(lèi)教研學(xué)習(xí),，采取分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

(2),、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽(tīng)習(xí)慣,。

(3),、根據(jù)主題活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會(huì)交往能力。開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

(4)、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

(5),、結(jié)合我園“構(gòu)建國(guó)防教育特色的園本化的研究”的課題研究,，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐，提高幼兒的國(guó)防意識(shí),，培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì)

(6)、根據(jù)主題和幼兒一起主題環(huán)境,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和集體榮譽(yù)感,。

(7)、根據(jù)單元主題內(nèi)容,，布置相關(guān)的墻飾,，體現(xiàn)幼兒的參與性,。

(四)、家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和措施

做到家園互動(dòng),，如有請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫忙的,，每次發(fā)書(shū)面通知;同時(shí)利用“家園欄”、“寶寶檔案袋”,、“家訪”,、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，相信家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通,，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容,。出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

具體措施:

1,、通過(guò)家園欄、家園網(wǎng),，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安排,、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)活動(dòng),，充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用,。

2、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氛圍。

3,、指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教育的雜志,，更新家長(zhǎng)的教育觀念,。

4、做好家訪工作,，糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，希望家園合作，共同教育好每個(gè)孩子,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,，以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意的幼兒教育,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系,、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,，明確服務(wù)意識(shí),，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境第一,，真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度，學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,，雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問(wèn)題上，教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,，學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng),，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持。相信通過(guò)老師的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義,，目前,，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,，進(jìn)入班級(jí)，但來(lái)往的多,、參與的少,；間接參與較多、直接參與不夠,，尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此，幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,，并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,，將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

（三）善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同,，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭,，因此教師做家長(zhǎng)工作,，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),，采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,，能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度、言行,，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）開(kāi)辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢(shì),，交流溝通的作用,。

1、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，利用家園通和家長(zhǎng)交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最近的教育信息,。將幼兒園的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，以及孩子的作品發(fā)給家長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)能更加主動(dòng),、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理,、教學(xué),、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知,，我們都及時(shí)與家長(zhǎng)互通信息,，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁,。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),，家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,，怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)助教探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng),，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4,、家長(zhǎng)園地本學(xué)期,，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面,，鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地，形式多樣,，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容,，辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇十三

流年似水,，又一個(gè)鼠年如約而至,，冥冥之中好像跟鼠年有一種不解之緣。所以當(dāng)這個(gè)鼠年到來(lái)時(shí),，我們滿(mǎn)懷期望的憧憬一個(gè)好年景,。

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性,，影響上的深刻性的特點(diǎn),，因此我們要重視家長(zhǎng)工作，挖掘家長(zhǎng)資源，使家園雙方取得較好的配合,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

為了實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)工作的目的，建立我班家長(zhǎng)工作的自我發(fā)展機(jī)制,，使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來(lái),，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：

三月份：

1.舉行＂我愛(ài)媽媽?zhuān)⒅黝}活動(dòng)。

2.為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的主要活動(dòng)內(nèi)容和任務(wù),。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊(cè),，教育園地及家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng),。

3.對(duì)部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)講述見(jiàn)聞,。并教相應(yīng)的詞匯,。

四月份：

1.通過(guò)個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師。家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題,。

2.動(dòng)員家長(zhǎng)幫助幼兒一起收集,，整理祖國(guó)各地的特產(chǎn)，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)共同研討幼兒春游活動(dòng),，并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品。

4.讓家長(zhǎng)帶幼兒到附近游玩,，和他體驗(yàn)一下家鄉(xiāng)的美感覺(jué),。

5.家長(zhǎng)園地：要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立盤(pán)洗,。進(jìn)餐,，穿脫衣服，睡眠等,，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決,。

6.通過(guò)＂家長(zhǎng)園地＂、＂家園聯(lián)系手冊(cè)＂等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等,。再不時(shí)布置一些小任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù),。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),，互相配合同步進(jìn)行教育,。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察周?chē)挛锏淖兓鹛岢鰡?wèn)題的興趣,。

3.家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒做到問(wèn)什么答什么,。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢(shì)。

5.利用家訪,，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

6.慶＂六一＂節(jié)目編排。

六月份：

1.慶＂六一＂親子活動(dòng)開(kāi)放,。

2.利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問(wèn)題,，克服不良的家教模式。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)耐心聽(tīng)完幼兒講故事的內(nèi)容,，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品,。

4.家長(zhǎng)園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng),。

5.班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講行總結(jié),，表?yè)P(yáng)好典型，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)上光榮榜在新年伊始,，我們期盼幼兒園蒸蒸日上,，班級(jí)家長(zhǎng)工作井然有序，同時(shí)更加期盼我們的祖國(guó)抖擻起巨龍的精神,，把中國(guó)龍脈文化的根系深植,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇十四

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí),。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解,、支持和主動(dòng)參與。

本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容是：

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,。

二,、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,，我們將堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個(gè)月發(fā)放“家園反饋表”,，達(dá)到家園共同教育的目的,。

三、每月進(jìn)行至少三次的家訪虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,。

四,、舉行“三八”、“春游”等親子活動(dòng)增進(jìn)老師,、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系,。

五、出好《嘟嘟報(bào)》堅(jiān)持每月一份園報(bào),，定期（每月的月底）發(fā)至家長(zhǎng)手中,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗(yàn),。

六,、開(kāi)展“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng)

家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的來(lái)源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長(zhǎng)做一天老師“活動(dòng),，吸納了更多的熱心幼教的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),。

七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問(wèn)題的專(zhuān)題研討,，邀請(qǐng)有興趣的家長(zhǎng)參加,。

八、學(xué)期末對(duì)兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)老師工作的意見(jiàn)和建議,，為下學(xué)期工作提供信息支持。

中班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃主班篇十五

一,、班級(jí)情況分析

我們中班的孩子們經(jīng)過(guò)一年,、半年的在園生活、學(xué)習(xí),，各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語(yǔ)言講述、膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望方面增強(qiáng)了許多,，但在語(yǔ)言的連貫性講述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高,，大部分孩子都喜歡音樂(lè)活動(dòng),，表現(xiàn)出愉快的情緒。主題活動(dòng)的開(kāi)展,，使孩子們的好奇心大大增強(qiáng),，孩子們喜歡提問(wèn)題，在豐富多彩的主題活動(dòng)中,，孩子們的探索能力和操作能力有了明顯的增強(qiáng),。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,，參與活動(dòng)的積極性提高了,。但也存在以下一些問(wèn)題：

1.進(jìn)餐方面。

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,，有些孩子(新生,、老生都有)進(jìn)餐時(shí)注意力不集中，經(jīng)常吃包嘴飯等老毛病仍舊存在,，進(jìn)餐速度很慢,，常常要老師去督促。

2.生活習(xí)慣方面,。

許多孩子常常在點(diǎn)心和午餐后,，忘記用餐巾紙擦嘴巴。個(gè)別孩子還喜歡吮吸手指,、咬物,。

3.行為習(xí)慣方面。

個(gè)別孩子在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中,，喜歡踢人,、打人。坐在椅子上時(shí),，喜歡搖椅子,。游戲結(jié)束后，大部分孩子能收拾整理好玩具,，個(gè)別孩子卻把玩具一扔就在教室里亂跑,。

4.社會(huì)交往方面。

孩子們的自信心有了很大的進(jìn)步,，但孩子之間缺少欣賞和寬容的態(tài)度,。

5.個(gè)別差異明顯。

孩子們的求知欲強(qiáng),，學(xué)習(xí)興趣高,，但兩極差異較大,。

這學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn)及幼兒的個(gè)體性差異,，有目的地開(kāi)展各式各樣的活動(dòng)。結(jié)合多種形式,，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),、自控能力及對(duì)于個(gè)別能力比較弱的幼兒給予更多的幫助，多引導(dǎo)他們參與活動(dòng),，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒各方面的能力。

二,、工作重點(diǎn)及措施

1.關(guān)注個(gè)別幼兒,，建立正常的教學(xué)教養(yǎng)常規(guī)。

具體措施如下：

(1)多準(zhǔn)備一些激勵(lì)孩子的小獎(jiǎng)品,，當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí),，能及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步,。

(2)幫助孩子鞏固常規(guī),、遵守常規(guī)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

具體措施如下：

(1)鼓勵(lì)個(gè)別孩子在家,、在園都能自己動(dòng)手吃飯,在保持餐具,、桌面、衣服干凈的同時(shí),，能速度快一些,。餐后能用餐巾紙擦干凈自己的嘴臉。

(2)家園配合,，幫助,、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋子,，學(xué)習(xí)整理服裝,。

3.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、團(tuán)結(jié)互助精神,。

具體措施如下：

(1)知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人、不罵人,。

(2)學(xué)習(xí)整理玩具,，游戲后能收拾整理玩具，并將玩具放回原處,。

(3)愛(ài)惜玩具,，不損壞玩具,。

(4)學(xué)著坐、站,、走,，并掌握一定的動(dòng)作要領(lǐng)，愿意按老師的要求去完成動(dòng)作,。

(5)愛(ài)護(hù)幼兒園物品,，不損壞物品(如輕輕搬動(dòng)小椅子、抽動(dòng)小抽屜),。

4.建立良好的聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

具體措施如下：

(1)以示范、榜樣的方法,，引導(dǎo)孩子在別人說(shuō)話時(shí)能安靜地傾聽(tīng),，坐姿端正。

(2)引導(dǎo),、鼓勵(lì)孩子在集體面前發(fā)言時(shí)能聲音響亮,、態(tài)度自然。

(3)以錄音機(jī),、多媒體,、音樂(lè)欣賞、故事欣賞等形式引導(dǎo)孩子喜歡傾聽(tīng),，注意力集中,。

(4)能有良好的閱讀習(xí)慣,嘗試有字閱讀。

5.加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和研究,。

具體措施如下：

(1)根據(jù)中班孩子的年齡特征及本班孩子的發(fā)展情況,，并根據(jù)主題需要設(shè)計(jì)與制作數(shù)量充足的活動(dòng)區(qū)材料，豐富孩子的區(qū)域活動(dòng),。

(2)通過(guò)理論與實(shí)踐的研討,，探索教師對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察、指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的方法與策略,，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量。

6.開(kāi)展“探索型主題活動(dòng)”,，發(fā)展孩子各方面能力,。

具體措施如下：

(1)老師時(shí)刻注意關(guān)注孩子的熱點(diǎn)，根據(jù)孩子的能力和興趣,，生成主題,，開(kāi)展主題活動(dòng)。

(2)充分利用與挖掘多方面的信息資源，積極探討創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的課程化環(huán)境,。

(3)開(kāi)辟探索型主題資料收集區(qū),，師生、家園共同收集資料,，為主題發(fā)展提供一定的依據(jù)，為幼兒的探索行為提供便利,。

三,、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色工作

—音樂(lè)智能訓(xùn)練和動(dòng)手能力培養(yǎng)

1.在班中進(jìn)行音樂(lè)欣賞的嘗試和推廣，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和想象力,。

2.本學(xué)期通過(guò)折紙游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒小肌肉群的運(yùn)動(dòng)能力,，以及幼兒的細(xì)心及耐心。

四,、家長(zhǎng)工作

1.及時(shí)向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃,，了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源,。豐富家園欄內(nèi)容,，激發(fā)家長(zhǎng)閱讀家園欄的興趣。

2.每月認(rèn)真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”,，及時(shí)反饋幼兒在園,、在家的情況，達(dá)到家園同步教育的目的,。

3.做好晨間接待與離園工作,，加強(qiáng)家園了解。

4.認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng),。

5.要求家長(zhǎng)每天在8：20前送孩子入園，并于每周一,、周五兩天提醒家長(zhǎng)為幼兒修剪指甲;每天檢查幼兒的書(shū)包,，清理當(dāng)天衣物，查看是否有遺漏的物品,。

6.向家長(zhǎng)公布本校幼兒園的網(wǎng)址,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與幼兒園和教師取得更快更便捷的聯(lián)系。通過(guò)網(wǎng)頁(yè)給予家長(zhǎng)更多的教育信息和指導(dǎo),。

7.組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng),，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到教育的一致性,。

五,、每月工作安排

三月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)計(jì)劃的制定及幼兒各類(lèi)常規(guī)的培養(yǎng)。

1.整理、布置教室環(huán)境,，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,。

2.迎接幼兒來(lái)園，穩(wěn)定新生幼兒情緒,。

3.復(fù)習(xí)中班徒手操,、啞鈴操。

4.做好班內(nèi)幼兒期初評(píng)估表,。

5.制訂家教,、班級(jí)計(jì)劃。

6.“慶三八,，露一手——亮出我的招牌菜”親子同樂(lè)活動(dòng),。

四月份：本月重點(diǎn)是主題活動(dòng)展示的創(chuàng)設(shè)及家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

1.迎接中心幼兒園接對(duì)活動(dòng),。

2.主題、區(qū)域活動(dòng)資料呈現(xiàn)活動(dòng),。

3.幼兒親子春游活動(dòng),。

4.開(kāi)展掃墓活動(dòng),。

5.家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,。

五月份：本月重點(diǎn)是慶“六一”活動(dòng),。

1.參加家園聯(lián)系欄布置評(píng)比活動(dòng),。

2.班內(nèi)詩(shī)歌朗誦比賽,。

3慶“六一”活動(dòng)。

六月份：本月重點(diǎn)是做好幼兒個(gè)人護(hù)理工作,，調(diào)整幼兒活動(dòng)量,，幫助幼兒適應(yīng)季節(jié)的更替,。

1. 參加園主題生成性活動(dòng)展示,。

七月份：本月重點(diǎn)是各類(lèi)資料的整理和歸檔,。

做好期末幼兒測(cè)試、分析工作,。