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音樂(lè)教師工作規(guī)劃音樂(lè)教師工作目標(biāo)篇一

本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)（供三年級(jí)起始用）第二冊(cè)是供小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期使用的,。全書(shū)共分為11個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊,，每個(gè)模塊分為兩個(gè)單元,。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言內(nèi)容，如：新句型,，新對(duì)話等,；
第二模塊提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩(shī),，對(duì)第一單元呈現(xiàn)的新內(nèi)容,，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)方式進(jìn)行鞏固與加深。在本冊(cè)書(shū)中,，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母的發(fā)音,、順序及正確的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)會(huì)表達(dá)喜好與方位,，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)談?wù)搫?dòng)物,、運(yùn)動(dòng)、食物,、時(shí)間,、活動(dòng)、節(jié)日,、季節(jié)與天氣等,。要求學(xué)生掌握87個(gè)單詞，16個(gè)詞組,，5首歌謠,，6首歌曲。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2,、培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,；

3、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),；

4,、能用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行語(yǔ)境交際；

5,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

字母教學(xué)目標(biāo)：

1）字母在單詞中的發(fā)音,。

2）字母在字母表中的順序,。

3）字母的正確書(shū)寫(xiě)；

4）字母手寫(xiě)體和印刷體的辨別,；

5）了解生活中常見(jiàn)的字母,。

三、教學(xué)方法

1,、字母教學(xué)

1）學(xué)生認(rèn)讀字母卡片,，掌握字母讀音。

3）學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音,。

4）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)字母。

2,、單詞教學(xué)

直觀教學(xué)法———使用直觀的實(shí)物,、圖片、多媒體,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、動(dòng)作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的能力,。如在教學(xué)big、small,、tall,、short、fat,、thin單詞時(shí)可以通過(guò)實(shí)物,、趣味簡(jiǎn)筆畫(huà)或反義詞等形式來(lái)來(lái)幫助學(xué)生識(shí)記。（small—notbig,，short—nottall,，thin—notfat）自然拼音法———將單詞教學(xué)與語(yǔ)音教學(xué)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)語(yǔ)音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué),、記單詞,。加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)讀和拼讀能力。另外,，在老師的示范中要將單詞正確書(shū)寫(xiě)到四線格中,，然后結(jié)合板書(shū)給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽(tīng)清發(fā)音,、看到口型,。注意將單詞的音、形,、義結(jié)合,，加強(qiáng)學(xué)生單詞的認(rèn)讀能力,。建議多利用磁帶來(lái)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽(tīng)錄音，再次從聽(tīng)覺(jué)上感知所學(xué)單詞,。

意義操練———在運(yùn)用多種方式進(jìn)行趣味的機(jī)械操練后,，教師要將詞放到情境中、句子中來(lái)理解與,，進(jìn)行意義操練,。做到“詞不離句，句不離段”,。

3,、課文教學(xué)

1）看圖或光盤(pán)、聽(tīng)錄音,。教師也可以通過(guò)表演或形體語(yǔ)言,，幫助學(xué)生理解故事大意。

2）學(xué)生聽(tīng)錄音指圖,。

3）學(xué)生跟錄音指讀句子,。

4）老師根據(jù)課文提問(wèn)，學(xué)生思考后回答,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

5）教師幫助學(xué)生認(rèn)讀故事中的句子，突破重難點(diǎn),，幫助學(xué)生初步朗讀故事中的句子,。

6）讓學(xué)生聽(tīng)音復(fù)述句子。（聽(tīng)力訓(xùn)練,，分層要求）

7）學(xué)生自主練習(xí)課文,。

8）鼓勵(lì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行角色表演。

四,、教學(xué)措施

1）單詞的學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語(yǔ),，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞,，感知語(yǔ)言。

2）教師設(shè)計(jì)較為真實(shí)的情景,，幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語(yǔ)言,。在句子教學(xué)時(shí)要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。

3）教師要本著“體驗(yàn),、反思,、歸納、總結(jié)、規(guī)劃”的原則設(shè)計(jì)活動(dòng),，即先讓學(xué)生在活動(dòng)中感知語(yǔ)言,，對(duì)所感知的語(yǔ)言進(jìn)行反思后再對(duì)該語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納和總結(jié)，然后再設(shè)計(jì)新的活動(dòng)來(lái)加深印象,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)始終圍繞形式,、意義和功能三個(gè)方面,，并將三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

五,、在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1）面向全體學(xué)生,，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、討論、合作,、探究等方式,，發(fā)展綜合語(yǔ)言技能。

2）關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造民主,、和諧、愉快,、輕松的課堂氛圍,，把英語(yǔ)教學(xué)與情感教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神,。

3）努力創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用語(yǔ)言,。

4）在教學(xué)過(guò)程中，特別是在起始階段,，要堅(jiān)持大量輸入,，少量輸出，擴(kuò)大接觸面和文化視野,，注意“聽(tīng),、做”在前，“說(shuō)”在后,。

5）注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià),，使學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。注意評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化,。

6）正確對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)誤。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ),，對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

音樂(lè)教師工作規(guī)劃音樂(lè)教師工作目標(biāo)篇二

以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng),。

二、重點(diǎn)工作

1,、教學(xué)理論規(guī)劃.

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為陣地，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí),，要有時(shí)刻學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2、教學(xué)實(shí)踐規(guī)劃,。

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)兩極分化特別嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí),，教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行,。所以在這學(xué)期，我規(guī)劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具,、動(dòng)作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果,。堅(jiān)持向課堂40分鐘要高效,。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)教材容量在不斷加大，難度在加深,，每周三課時(shí)已不利于學(xué)生知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級(jí)的英語(yǔ)課時(shí)數(shù)，確保學(xué)生每周有足夠的時(shí)間接觸外語(yǔ),。深入了解小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。

（3）加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，充分利用網(wǎng)絡(luò),，強(qiáng)化電化教學(xué),。

（4）在平時(shí)的教學(xué)中，要注意落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益,，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；
充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué),。

（5）采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,，有語(yǔ)言,，有過(guò)程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中,。

（6）課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人,、小組等多種活動(dòng)形式,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

總之,，英語(yǔ)教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生接受英語(yǔ)的程度，雖然難,，但通過(guò)全校師生的共同努力,，我的英語(yǔ)教學(xué)在不斷的進(jìn)步，學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里,，我相信我一定能夠做的更好。

音樂(lè)教師工作規(guī)劃音樂(lè)教師工作目標(biāo)篇三

該教材在編寫(xiě)中,，以中學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法為綱,，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的基礎(chǔ)上能夠解決實(shí)際問(wèn)題。

二,、注重算法意識(shí)的培養(yǎng)

每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都用實(shí)際問(wèn)題因如,，然后研究問(wèn)題的算法，最后給出必要的練習(xí),。通過(guò)不斷滲透算法思想,，逐步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用算法解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。

三,、增加較大的使用彈性

考慮中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)的多樣性,，各對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求也不相同，教學(xué)要求給出了較大的選擇范圍,，增加了教學(xué)的彈性,。

四、注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)

每章內(nèi)容從具體問(wèn)題出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力,。

五,、注重培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)工具的能力

教材內(nèi)容滲透了現(xiàn)代計(jì)算技術(shù)的使用與訓(xùn)練，注意使用計(jì)算機(jī)技術(shù)改善學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī),、計(jì)算器等現(xiàn)代計(jì)算工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

六,、強(qiáng)教材的時(shí)代感與趣味性

每章內(nèi)容做到具有時(shí)代氣息,注意與就業(yè)需要,、活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合,。每一章都設(shè)有數(shù)學(xué)文化閱讀材料,，目的是使學(xué)生了解一些數(shù)學(xué)文化等背景知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)精神,。

音樂(lè)教師工作規(guī)劃音樂(lè)教師工作目標(biāo)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)任教_到_年級(jí)組英語(yǔ),，根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動(dòng),、愛(ài)表現(xiàn),、善模仿等特點(diǎn)我將運(yùn)用多種辦法，進(jìn)行教學(xué),。并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會(huì)”能力外，還要注意對(duì)學(xué)生的綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力的培養(yǎng),。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,，還要對(duì)他們的思維能力、分析能力和理解能力進(jìn)行更高層次的提高,。

二,、針對(duì)情況采取的措施

針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施：

1,、注重情景教學(xué),，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),，感觸英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ),。

2,、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

3、針對(duì)學(xué)生記,，背單詞難這一問(wèn)題,，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流,，共同進(jìn)步,。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類(lèi)記憶法,，滾學(xué)球記憶法,，想象記憶法等。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練,，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí),，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段,，也為自學(xué)鋪路。

5,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí),。

6、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生擴(kuò)大視野,，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化,，習(xí)俗等,，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ),。

7,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想工作。

三,、教材整體分析

本學(xué)期英語(yǔ)課所使用教材是：人教版教材,，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的,，最基本的英語(yǔ)詞匯、句型,、交際會(huì)話等,，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律,，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。

四,、總體教學(xué)目標(biāo)

1,、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。

2,、巧用英文兒歌、歌謠,、繞口令,、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn),、歸納,、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能,。

4,、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí),，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作,。

音樂(lè)教師工作規(guī)劃音樂(lè)教師工作目標(biāo)篇五

以課程改革為中心,，以新課程理念為指導(dǎo)，以“新課程理念下的應(yīng)用題教學(xué)”為本期課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，加大教研教改力度,，吃透教材，探索教法,，規(guī)范數(shù)學(xué)主題系列教研活動(dòng),，加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、教研理念

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,，樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,。數(shù)學(xué)教學(xué)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字,，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。

三,、工作目標(biāo)

1、規(guī)范常規(guī),，快樂(lè)課堂,。

2、深化課改,，優(yōu)化教學(xué),。

3、重在培訓(xùn),，貴在交流,。

4、科學(xué)評(píng)價(jià),，保證質(zhì)量,。

四、具體措施

(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化備課活動(dòng),。

1、備課要突出“三備”,。

⑴備教學(xué)目標(biāo)的確定,。

深入領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，把握新教材的編寫(xiě)意圖,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，確定數(shù)學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的表述上,，能從情感態(tài)度與價(jià)值觀,、過(guò)程與方法、知識(shí)與能力諸方面有重點(diǎn)地提出明確適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

⑵備教學(xué)內(nèi)容的拓展,。

充分挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)資源,，收集,、整理有關(guān)教學(xué)資料，豐富自己的知識(shí)積累,，重視教學(xué)內(nèi)容的拓展,，深入、全面地把握教學(xué)內(nèi)容,，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平及能力，要進(jìn)行分層備課,，還要注重二次備課,。不要抄備課教案，備精華,，備教案書(shū)上沒(méi)有的,。

⑶備學(xué)習(xí)方式的改變。

新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主,、合作,、交流”的學(xué)習(xí)方式，備課中要體現(xiàn)教師如何引導(dǎo),、組織學(xué)生進(jìn)行自我探究,，不斷感受和體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，教學(xué)中要充分安排學(xué)生操作,、實(shí)踐及自主學(xué)習(xí)的方法,。

2、上課：

教師課前不僅要做好教具,、學(xué)具及電教設(shè)備的準(zhǔn)備,，還要有知識(shí)的準(zhǔn)備(要了解教學(xué)內(nèi)容與前后知識(shí)間的聯(lián)系)，課中要做到“三多”,、“三好”,。即：學(xué)生間探索多、交流多,、練習(xí)多,，合作好、氛圍好,、效果好。突出特色班級(jí)教學(xué)研究,，創(chuàng)辦特色班級(jí)教育模式,、評(píng)估模式。教研組配合教導(dǎo)處不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)檢查課,。

3,、作業(yè)：

作業(yè)的設(shè)計(jì)要精細(xì),，不在乎多，不僅要體現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練,，還要有課后的延伸或?qū)嵺`活動(dòng),。批改要及時(shí)、要細(xì)致,，書(shū)寫(xiě)以及批改格式要規(guī)范,。要及時(shí)反饋學(xué)生知識(shí)掌握情況，做好輔導(dǎo)工作,。

4,、明確集體備課職責(zé)，加強(qiáng)年級(jí)備課的考核,。

年級(jí)組的每個(gè)成員都要對(duì)所教單元認(rèn)真閱讀,，并翻看有關(guān)資料對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容有個(gè)全面了解，以訓(xùn)練重難點(diǎn)做到心中有數(shù),。每課確定一位主備課人,，此人談個(gè)人教學(xué)構(gòu)思，其余人員提出意見(jiàn),，再形成書(shū)面內(nèi)容,。

(二)倡導(dǎo)高效率學(xué)習(xí)，完成學(xué)校工作目標(biāo)中的“確保地位”,。

1,、各年級(jí)組定期組織診斷性測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的達(dá)成度;配合教導(dǎo)處認(rèn)真組織期中學(xué)習(xí)質(zhì)量和期終學(xué)習(xí)質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測(cè),。

2,、教學(xué)質(zhì)量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展,、重提高,，組織參加陪優(yōu)訓(xùn)練。學(xué)困生重基礎(chǔ),、重穩(wěn)定,，多鼓勵(lì)、多賞識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí),、陪優(yōu)、游戲活動(dòng)等激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立自信心,、樹(shù)立我能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練。

五,、公開(kāi)課活動(dòng)安排

三月

1,、通過(guò)教研組規(guī)劃;

2、制定個(gè)人教學(xué)規(guī)劃;

3,、開(kāi)展中考一輪復(fù)習(xí)研討會(huì),。

四月

1、九年級(jí)第一次模擬考試;

2,、專(zhuān)題研討《如何進(jìn)行中考前復(fù)習(xí)》;

3,、作業(yè)、教案檢查,。

五月

1,、組織部分老師外出學(xué)習(xí);

2、九年級(jí)第二次模擬考試;

3,、召開(kāi)教法研討會(huì),。

4、積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性,。

六月

1,、中考研討會(huì);

2、中考;

3,、召開(kāi)學(xué)法指導(dǎo)會(huì),。

4、觀議課,。

七月

1,、配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

2,、數(shù)學(xué)組工作總結(jié),。

八月

1、組織參加數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)活動(dòng);

2,、培訓(xùn)后組織教師認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,，探索高效學(xué)習(xí)方略。

九月

1,、新學(xué)年數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議;

2,、制定新學(xué)期課堂教學(xué)規(guī)劃;

3、集體備課;

4,、培養(yǎng)青年教師,，多次組織公開(kāi)課。

十月

1,、針對(duì)課堂教學(xué)改革,，研究討論;

2,、研討如何強(qiáng)化過(guò)程引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生解題能力,。

3、召開(kāi)教法研討會(huì),。

4,、積極開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)以及提高學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性。

十一月

1,、教師集中研討教學(xué)改革,，交流課堂改革經(jīng)驗(yàn);

2、召開(kāi)學(xué)法指導(dǎo)會(huì),。

3,、觀議課。

十二月

1,、九年級(jí)期末考試及試卷評(píng)改與教學(xué)質(zhì)量分析;

2,、配合學(xué)校教研室、教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作;

3,、上交教研組及個(gè)人工作總結(jié),。