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音樂教師的工作規(guī)劃及目標篇1

在初中教育中,，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學,。作為一名初中音樂教師,，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步,，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的,。

一、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃,，結(jié)合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務(wù)。

二,、學生情況分析

1,、學生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學生素質(zhì)差，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習,，觀念不正確,。

三、工作任務(wù)

1,、音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié),。

2,、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

四,、教學目標

1,、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

五、教學措施

1,、音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

音樂教師的工作規(guī)劃及目標篇2

一,、指導思想：

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上,，時刻能以黨員的標準來嚴格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,。抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,，服從學校安排,。

二、工作目標：

1,、自身發(fā)展目標：

提高自身專業(yè)素質(zhì),，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂,，器樂等方面的訓練，學習相關(guān)課堂樂器,，加強鋼琴即興伴奏的學習,，提高即興伴奏水平。

2,、課堂教學目標：

課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

3,、學生素質(zhì)目標：

音樂教育家卡巴列夫斯基說過“激發(fā)孩子對音樂的興趣,，這是把音樂的魅力傳遞給他們的必要條件”。所以,，本學期我要提高學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂素質(zhì)。訓練學生的節(jié)奏感,，培養(yǎng)學生的審美能力,。在唱歌、歌表演,、游戲等各項活動中,，為學生提供多方面的音樂感受，培養(yǎng)學生安靜聆聽音樂的好習慣,，逐步發(fā)展學生的內(nèi)心聽覺,。突出音樂學科的特點,。讓學生真正感受到音樂的魅力，并能從音樂中感受各種精神,。啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

三、內(nèi)容與措施：

1,、理論學習與交流：

理論學習這塊我要再次學習《小學音樂課程標準》,，按照上面的要求來嚴格要求自己。對我來說我的課堂紀律成問題,，很是叫我頭疼,，不知道應該怎么幫助孩子們養(yǎng)成好行為習慣，我在這里還是要向有經(jīng)驗的教師去學習,，去交流,，如何的管理好我的音樂課，根據(jù)學校的要就,，本月要抓課堂的常規(guī)課,，二年級的李陽在課堂常規(guī)上做的很有特色，我去聽后很有啟發(fā),，我要虛心的向她請教一下,。把學到的東西運用到我的課堂常規(guī)中去。

在這學期里,，我準備讀《中小學音樂教育》這本雜志,，整本書既有理論深度，又是能指導教改實踐的教育刊物,，對我在以后的教學實踐中具有積極的指導作用同時,，我也要學習別人的新穎的創(chuàng)意和知識，每月網(wǎng)上學習一片理論知識,，來豐富我自己,。

2、教學基本功：

根據(jù)我的教學實踐,我發(fā)現(xiàn),將音樂滲透到朗讀教學之中,對于激發(fā)學生朗讀學習的興趣,培養(yǎng)學生朗讀技巧,提高語文教學質(zhì)量有著意想不到的效果,。音樂的節(jié)奏,、曲調(diào)能為感悟的主體——學生營造氣氛,提供契機,調(diào)動學生的知識、生活積累,讓學生在自身與文字之間架設(shè)起一座橋梁,。

樂理教學能力扎實的理論基礎(chǔ)是音樂教學與音樂活動的根基,。小學音樂教材的結(jié)構(gòu)是以樂理知識為主線,將唱歌、欣賞,、器樂視唱,、律動等教學內(nèi)容有機地串聯(lián),具有一定的系統(tǒng)性和科學性,。每一項教學內(nèi)容都包括音樂理論,它包括和聲學、曲式學,、配器法,、作品分析、指揮常識,、歌唱原理等技術(shù)理論,。我要加強自身的技能來完善我的教學。

3,、課堂教學水平與能力：

音樂教育作為小學教育的重要組成部分,，其目的是通過音樂課堂教學和音樂課外活動，培養(yǎng)學生感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，從而陶冶學生的審美情操,，促進身心發(fā)展,。

4、這學期里我要做研究課三節(jié)以上,，并對校本教材做編寫的工作,，參加校本教研活動。一邊教學一邊研究,。來提高自己的教學水平,，在校內(nèi)多聽區(qū)級骨干教師的課來學習教學經(jīng)驗。

音樂教師的工作規(guī)劃及目標篇3

七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習,，對初中的音樂學習有了一定的了解,，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣,，但由于他們年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。

一,、學期教學目標

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、能夠?qū)v史題材,、我國江南地區(qū),、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化,。

2、能夠選擇用歡快,、熱烈,、輕快活潑、優(yōu)美抒情,、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲,。

3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲,。

4,、初步了解變奏曲式、手法,，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識,。

二、改進措施

1,、轉(zhuǎn)變教學思想觀念,，適應新課程。

2,、在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準備要充分,，特別是教具的準備。

3,、作好“培優(yōu)補差”的教學工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

4,、在上課時,，要多注重與學生間交流；以引導,、啟發(fā)為主,，精講。

5,、嚴格訓練課堂常規(guī),，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。

6,、突出學生在教學中的主體地位,。

三、其它方面

1,、認真參加教研組的集體備課活動,，并做好記錄。

2,、認真開展藝術(shù)社團活動,，使學生掌握更多的特長。

3,、積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,，認真做好筆記。

4,、苦練功,，充實自己，完善自己,。

音樂教師的工作規(guī)劃及目標篇4

一,、學生情況分析

我教授的本屆六年級，學生的演唱素養(yǎng)已初步形成,，但多聲部的演唱還有待于進一步提高,。豎笛演奏不如演唱，可能與學習,、練習的時間有關(guān),，我將在這一學期加強。聆聽,、欣賞水平還需從質(zhì)量,、數(shù)量上著手。

二,、教材分析

本冊教材共六個單元分別是：第一課《青春放歌》;第二課《亞洲弦歌》;第三課《DOREMI》;第四課《黃河之濱》;第五課《火車印象》;第六課《美妙的音樂》,。

三、教學目標

領(lǐng)域感受與鑒賞

(一)音樂表現(xiàn)要素

1,、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應。

2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲,。聽辨常見的西洋樂器和民族樂器的音色。

3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能聽辨旋律的高低、強弱,、快慢,。

(二)音樂情緒與情感

1、聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述,。

2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

(三)音樂體裁與形式

1,、聆聽少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

2,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。

3,、能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏

4、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名1-2首,。

(四)音樂風格與流派

1、聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性地區(qū)和民族的民歌,、歌舞、民間器樂曲,、等音樂,，了解其不同風格。

2,、聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

領(lǐng)域表現(xiàn)

1,、樂于參加各種演唱活動,。

2、知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，能在實踐中逐步掌握和運用,。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?/p>

音樂教師的工作規(guī)劃及目標篇5

一,、思想方面：

1.師德表現(xiàn)：

向身邊的一實驗老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度,；無私奉獻的工作精神,；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì),。在這學期里我要加快腳步,，早日成為一名名副其實的教師。

2.工作態(tài)度：

尊重學生,、愛護學生,。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生,。不私自辦班,，不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己,，不賭博,，不做違法的事情，堅決抵制一切歪理邪說,。用自己的一言一行樹立教師威信,。

二、教學方面：

1.會課工作：

利用好會課時間,，備課認真仔細,，盡力做到科學、準確,、嚴密,。象同行認真學習，在會課的過程中,，我除了認真鉆研教材,，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教,，力求深入理解教材,，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓,。

2.課堂教學：

在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，注重對學生音樂能力的培養(yǎng)。

3.堅持聽課,，尤其是組內(nèi)其他教師的課，學習他人的寶貴的教學經(jīng)驗,，來提高自己的教學水平,。

4.不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法,。

5.及時總結(jié)工作中的不足,，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學工作,。

三,、科研方面

1.確立課題，作好筆記,，及時反思,。

2.結(jié)合自己教育教學工作，開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學內(nèi)容安排》的課題研究,。

3.多讀書,、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學素養(yǎng),，更好的做好科研工作,。

4.及時把自己的文章感悟上傳博客，達到和其他教師資源共享,。

四,、其它方面

帶好低年級的特色班，把合唱教學抓到實處,。從基礎(chǔ)聲音訓練開始,，在短小的.兒歌中訓練學生的演唱技巧。一期結(jié)束后達到會唱八首課外歌曲,。聲音基本統(tǒng)一的程度,。

五、主要措施

1.充分利用業(yè)余時間,，不斷豐富自己,，加強自身建設(shè)。

2.請領(lǐng)導,、同行多聽課,、多指導，大膽實踐,，不斷創(chuàng)新,，形成自己的教學風格,。