“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇一

通過在幼兒園做幼師的實習，逐步的把理論的知識轉(zhuǎn)化自身的技能,，也是通過這種方式鍛煉自己在社會上生存的能力,，加深對自己所學專業(yè)的認識，實踐中接觸幼師這一職工作,。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

xxx幼兒園

xxx幼兒園我的幼師工作主要負責小班的語數(shù)科目的學習,。外加幫助他們午睡，以及教他們跳兒童舞蹈,。每天上下學要接送他們,，安全的接回幼兒園和送回他們的家里，把每個小朋友都護送到位,。因為是幼師實習,，所以，我是要是要切實的教他們語文數(shù)學的學習的,。我每天要做好教案,，備好語數(shù)的課的，以便于在第二天能夠順利的把要的課都完成,。除此作為他們的老師,，也要負責教他們把主要的作業(yè)寫完在回家。同時與孩子們的家長打好招呼，另外布置一小部分的作業(yè)回家做,，讓家長陪伴下做完,，把每天所學的簡單的知識鞏固好。

再一個就是,，在園里關注孩子們的動態(tài),，對他們充分負責。對在園里有些不怎么說話和交往的孩子,，要引導他們?nèi)ラ_口,，主動跟周圍的小朋友說話，以及學會遇事情找老師幫助,。還有就是對有些學習遲鈍的幼兒,，要鼓勵他們，慢慢的教,，不能有一點急,，不然他們也會急躁，就更加不會想學習了,。

除了以上的事情,，因為我還是一個實習生，所以要多跟前輩學習,，從他們身上吸取經(jīng)驗,，充實自己。對幼兒園里有需要我的地方,，都要積極主動接手,，不能等著他人去交代。剛進去工作,，就應該謙虛行事,，要把工作態(tài)度端正,，配合幼兒園里其他老師的事情,。

實習的這半年，對幼師這一職了解很多，也知道怎么處理幼兒之間的事情了,，自己的專業(yè)知識也得到運用和增加，個人的工作經(jīng)驗是收獲不少,。從中體會的苦甜,，亦是為我的個人情感也增添不少的色彩，讓我更加知道以后怎么去做好一個幼師,。在這里工作的很開心,，這段實習經(jīng)歷為我以后的工作奠定了一個好的基礎，很感謝這次幼兒園的實習,，不負大學四年的學習,，不負我自己的努力,。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇二

實習地點：省軍區(qū)幼兒園

實習時間：4月24號—————4月29號

第一天去省軍區(qū)幼兒園實習，天空不做美,，下起了雨,，這似乎絲毫沒有剿滅我們對幼兒園的濃厚的興趣。對于我而言,，第一天來到幼兒園,，對幼兒園其實很陌生，平時看的是書上的理論,，完全都是自己憑空想象自己應該怎么去扮演好一個老師的角色,。在這個陌生的環(huán)境里，我所能做的只有不斷地學習并累積經(jīng)驗,。由于天氣的原因,，我們沒有及時來了學校里，沒有觀察到家長接送幼兒的場面,。有點遺憾,，但是后來老師說了，沒事的,，明天讓我們來的早點就可以觀察到了,。我們一進入幼兒園，就開始東張西望了,，我們對這周圍的一切都感到很好奇,，都想把我們所學的東西都在幼兒園找到對應的。接待我們的是幼兒園的兩位院長,，兩位院長都很和藹的,，他們簡單地和我們說了一些注意事項，有一點是我來這個幼兒園前沒有想到的,，院長說最好不要和孩子們過分的親密,，我們來幼兒園前，老師就和我們說過這樣的話,，但我們還是想和小孩子接近阿,，唉，好可惜啊,，在沒有接觸學前教育該專業(yè)的相關知識前,，我對幼兒園的印象還是重在玩的，但是在進入幼兒園前,，我看到了晨檢室,，頓時覺得現(xiàn)在的幼兒園發(fā)生了很多的變化，覺得這為期四天的實習，我一定能學上很多在書本上所學不到的東西的,。在第一天里,，我被安排到了大三班里，我們輕輕地進入這個教室的,，該班的老師說不希望我們的出現(xiàn)影響到孩子們的正常學習,。但孩子們天性是善于發(fā)現(xiàn)的，我們進入教室的那霎那,，孩子們的目光就直直地盯著我們,，我們以微笑回應著。我縱觀這個教室,，這個教室?guī)缀趺恳粋€角落都被充分利用著,。教室被分成很多板塊，有今天我值日,，心靈手巧,，探索發(fā)現(xiàn)，智慧之門,，分享閱讀,，新聞袋袋鼠，假如我有一雙翅膀,，還有溫馨提示———氣象知多少,。在今天我值日板塊中，我可以清晰地看到周一到周日的值日情況,，孩子的名字上面都加上了拼音,，這樣可以方便孩子們了解今天是誰值日，老師還專門給孩子們做了值日生卡片,，讓老師可以清楚地知道誰是值日生,。在心靈手巧的板塊中，我可以看到有些是老師做的裝飾物,，其中還有孩子和家長們一起做手工的照片,，里面有孩子們自己畫的畫，手工飾品,，都是很可愛的,。我覺得這個板塊是很好的，既可以鍛煉孩子們的動手能力,，也能培養(yǎng)孩子們和家長之間的親子關系,。在探索發(fā)現(xiàn)這個板塊中，老師巧妙地把一些生活現(xiàn)象和物理現(xiàn)象以圖片的形式來吸引孩子的注意力,。分享閱讀在我看來就是一個小小的圖書館書籍分類的擺放著，有童話書，生物探索,，還有十萬個為什么,，這一點很好的打開了孩子們的知識面。在英語角中,，有簡單的英語單詞,，在這個越來越國際化的時代里，學外語從娃娃抓起,，已經(jīng)是很有必要的一件事情了,。在溫馨提示中，老師讓孩子們自己動手畫畫,，畫出不應該做的司機事情,，比如說是地震要向空曠的地方跑，打雷的時候不要站在樹下,，用生動的畫面感讓孩子們對基本自救常識有一定的了解,。教室里種種事物都有它存在的價值，這一點我市很確定的,。

在第2天見習的時候,，我們早上早早地去了學校，為的是觀察家長接送孩子的情況,。在這一環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)了所謂老師真正的重要性，老師既要顧及到孩子1

的安全還要和家長要交流,，詢問家長有沒有特別需要注意的地方,，家長要向老師詢問孩子在幼兒園的上課情況，而孩子就在一邊又跳又玩的,，很是活潑的,，老師還要顧及著孩子，生怕孩子發(fā)生什么事情的,。在校門的兩旁站著值班的工作人員,，當孩子脫離了老師和家長的眼線時，工作人員就可以很好地輔助老師看好孩子的安全,，這一點是很好的,。我在觀察發(fā)現(xiàn)有些孩子似乎還沒有適應幼兒園的生活，扭扭捏捏地就是不進教室,，舍不得喝家長分開,，這時候，老師就會過來不知道說些什么的,，嘻嘻,，老老實實地近教室去了,，我們站在院子里，家長并不是將孩子在院子里交代給老師算了,，在院子里,，家長要向老師要上接送卡，然后如果孩子需要吃藥的話,，家長需要將藥物的使用方法交代了老師再將孩子送到各自的教室里,，這樣接送孩子的步驟才能說是完成了。孩子們進入教室的第一件事情就是脫衣服,，自己折衣服,，同時會有一位老師在旁邊觀察如果有孩子沒有好好地折衣服，老師就會提醒她,，然后自己將自己的衣服放到衣柜里,。緊接著就是洗手，孩子必須認真地洗,，我覺得讓孩子從小事做起,，這一點是很好的，從小鍛煉孩子們的生活自理能力,。孩子們都有自己的小手帕,，小手帕上都有編號，孩子們都記得自己的編號自己用自己的手帕,，在洗漱間里,，有消毒柜，有值日用的一些用品,，簡簡單單的,，但是卻很是齊全。在孩子們洗完手之后,，即使早餐時間,，在吃早餐的同時，老師還會給孩子們放音樂聽,，孩子們也是很享受地吃著,，而孩子們的餐點也是根據(jù)營養(yǎng)價值所弄的，很有營養(yǎng)的,。同時餐具的發(fā)放的是值日生自己完成的,，這一點的話很好的。吃完早餐之后就是區(qū)域活動,，讓孩子們自己玩玩具,，也可以畫畫的。在幼兒園的院子里種著各種各樣樹木,，有葡萄樹,，有山楂樹等等,，院子里綠茵一片的，同時也有很多玩具設施的,。

小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩,。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。原因就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。有一次，我答應他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動,。但因為那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班,，有個小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?？我覺得很慚愧，我沒有說到做到,，失信于幼兒了,，我想是不可能令幼兒信服的。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對幼兒要講信用。

在這次實習中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學習和努力的方向,。我在實習中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學校來充實知識,，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。咱也當了一回老師呢,！經(jīng)過實習,，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認同。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,，我們更應

該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇,。

經(jīng)過不到一周的見習時間,，我們又回到做學生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累,，但是心理上是快樂的,。同時我也知道了我有許多不足之處需要改進,。首先我覺得我們應該在平時注意積累知識，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題,，而且上課特別是語言的,，就能用到你積累的，不會讓孩子的“刁難”問題難倒,。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學”一些,。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后,，這方面的不足也是可以補上的,。在自由活動時,，孩子過于吵鬧或者自由活動時,，而老師只要喊一下口號，每個孩子不管在干什么,，都會立刻全體稍息并安靜下來等待老師發(fā)話,。聽老師說過，訓練常規(guī)是一個過程,，而且我發(fā)現(xiàn)大班的生活常規(guī)還是很不錯的,，老師讓他們從小事做起，包括分組上廁所,、拿茶杯,、脫衣服、吃飯等等,，給孩子,、給自己的班級養(yǎng)成良好的習慣。

我覺得在實習期間,，最大的收獲還是于對孩子的觀察,。我始終有一個疑問，針對調(diào)皮而又思維活躍的孩子,，我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較,、順序漸進，指引他們,？這個就需要我們教師“應材施教”,，引導這類突出而章顯個性的孩子，而不能用粗暴的語言,、嚴厲的態(tài)度和目光,，扼殺孩子童心，對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響,。

我們崇尚和諧,，這里包含著人文的和諧,、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語,，激發(fā)孩子的自信,，鼓舞他們的斗志，讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛,，體驗學習活動過程的快樂,。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛，需要有感恩的心,，需要有傾聽的耐心,，用溫暖的語言對待每個孩子。其實我們最需要做的就是轉(zhuǎn)變我們和孩子之間的角色,。教師所扮演的只是一個活動的組織者,，一個學習過程的引導者，我們要遵循孩子的身長規(guī)律,，讓我們的孩子奇思妙想,，讓他們成為課堂上的主人，自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動,。

在實習的期間,，我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果,，讓我們的社會更和諧,。我覺得從小讓每個孩子有禮貌，尊重他人是我們的德育教育的重要內(nèi)容,，我想我會把我以上的想法都帶到我們自己的幼兒園,，讓我們的幼兒園能于區(qū)優(yōu)秀幼兒園看齊（雖然這還需要有很多時間的磨合與成長）。

在這段時間里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事,！

看著帶課老師給孩子門上課，我認真地學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀律,，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn),，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn),，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛,，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過的這幾天,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富,，特別是方老師的語言課,，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上,，讓我大開眼界，受益匪淺,。在實習期間,，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自己的意見,。我們上完課后，她會主動找我們談話,，指出我們的不足,，使我們不斷的改進。

在實習期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的,。

我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這段時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當,，那么,，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展,。而且,，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時，還應該要做到言而有信,。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當然這些要求不是過份的。例如,，在活動中,，有活動規(guī)則；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課，因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的,。

在每一天里的美一天里都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的留此標記,。純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些,，成長也就又邁進一步,。

通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐,。在實習過程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界,，去改變他們,，教育他們，那么,，這個世界就是天才的世界,。

活動不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術,。在實習期間，我與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實習讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號,。我深刻體會到了實習的重要,，更增強了實習過程中我的學習欲望。

家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐,，拼搏,，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒,，每一位家長,。

實習結(jié)束了，我舍不得這些孩子,，雖然他們對我還很陌生,，很陌生，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師,，因為他們教會了我很多很多！雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶,！天下沒有不散的宴席啊,！是?。∥蚁胛⑿χ?，微笑著離開我所實習的幼兒園,！我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向,，給了我學習的欲望，工作的動力,！我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇三

我于20xx年xx月xx日至xx月xx日在xx幼兒園進行了一個學期得頂崗實習,。四個月的實習生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍,、有些留念,。

昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人,，自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子,，可親的老師,，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,，xx這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,，同時也見證了我的成長與收獲,。

為期xx個月的實習生活，我已經(jīng)體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任,。作為一名實習教師，我深感自己的責任重大,。因此腳踏實地,，虛心學習，提高自身素質(zhì),，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律,。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表,，處處注意自己言行和儀表,，愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作,。

同時作為一名實習生,，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師,，虛心聽取他們的指導意見,，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動,，很好的塑造了我們xx師范大學學前教育專業(yè)的形象,，給實習學校留下很好的印象。

20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx,，實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們?nèi)齻€實習生便被分到了不同的指導教師班級,。我被安排到了大五班劉老師的班級,，第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺,。

早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,，他們看看我，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”,。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xx老師好”“xx老師,，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習日子便是在大七班度過的,。

因此,，我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情,，在教學方面給了我很多的指導與幫助,。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合,，在教學工作上自己有了新的提高和上升,。

剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大班的學生和環(huán)境,，再者是因為大xx班的環(huán)境很差,。還有就是環(huán)境差，我所在的大班一個大講臺,、一塊大黑板,、40個孩子，教室非常的小,，座位完全是小學模式,。這就是這個班級的大概布局和設施，完全不像幼兒園的教室,。

當時心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設新的環(huán)境，想明白后,，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了xx老師的班,，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。

沒想到孩子在自由狀態(tài)下,，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認識,，同時，在那一瞬間感覺自己成長了,！也要感謝楊老師的一句話：作為新教師自己帶班責任非常重,，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很成功,?！瓣J”字讓我學會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯,。總結(jié)失敗的教訓和經(jīng)驗,，最后直到實習結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長，這就是實習的一種收獲,。

在教學方面,，剛開始認真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗,。之后在3月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學課件規(guī)范,，內(nèi)容準確,。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學,。課堂上積極面對,，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見,，彌補自己在教學工作的不足,。有錯必改，自我進步,。

給幼兒上好一節(jié)課,，導入非常重要，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有,，視頻、頭飾,、圖畫等,。導入成功這節(jié)課便成功了一半,。在教學過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中,。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,，同時也要求幼兒做一名懂禮貌,、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責,。

在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習生都是來自同一個班級，因此比較認識和了解,。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務,，組織大家積極完成工作,。聽從駐縣老師的安排，積極配合,，完成任務,。注重團隊合作，相互學習,，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應該提出來，大家一起分析解決問題,，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務,。這更是一種成長一種收獲。

為期四個月的實習生活快要結(jié)束了,，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸,。相信這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,！”

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇四

《大學生幼兒園保育員實習報告》適用于大學生幼兒園保育員的實習報告,，醒來后，我們看著孩子們起床,，把被子疊得整整齊齊，一個個收好,。如果有一些折疊不起來,，班長會走過去幫他折疊。學生們互相幫助,，班長帶頭,。老師組織他們?nèi)W校，然后喝水,，然后把凳子搬回教室,。護士把教室的桌子放回原來的位置，讓孩子們坐下,。然后護士們就去食堂拿中午的,，一個一個分，讓他們自己上去拿,。

在當今社會,，報告對我們來說并不陌生，它具有語言陳述的特點,。我相信很多人會發(fā)現(xiàn)寫報告很難,。以下為邊肖編制的大學生幼兒園護士實習報告，僅供參考,。我們來看看,。

在幼兒園實習一周，我學到了很多東西,，也收獲了很多教育孩子的原則和方法,。剛上幼兒園的時候，我第一次看他們做早操,，看著他們天真可愛的臉,。我的煩惱幾乎都忘記了，都笑得很自然,！

看完幼兒園小朋友做早操,，我們上會議室和院長開會。會上，院長和我們每個同學都講解了學校的規(guī)章制度和紀律,，讓我們對學校的環(huán)境有一個清晰的認識,，不會因為實習而破壞學校的紀律。我們都很清楚院長說了什么,，一切都會按照院長的指示去做,。

第一天，我們上了第二節(jié)課,。剛進班的時候,，我們都覺得小朋友很可愛，很熟悉,。我們和班上的老師打招呼,，老師們一個個介紹他們的名字。一個班有一個班主任,，一個副校長,，一個護士。在這次實習中,，我們和護士一起工作,，照顧孩子的生活。在他們自我介紹之后,，是我們自我介紹的時候了,。我們四個同學去了一個班，一個個輪流告訴老師叫什么,。然后班主任開始測試孩子的記憶力,，又問他們，我們叫什么老師,，那些記憶力好的孩子可以不假思索的回答老師的問題,，很快就能認出我們是什么老師，但是有些記憶力不那么好的同學卻說自己是什么老師,。我們在老師的教室里看著老師和孩子們,。

當有足夠的時間去學校時，孩子們從我們四個同學身邊經(jīng)過,，但有一件事引起了他們的注意,。他們都低頭看著我們鞋子的顏色，一個說是白色的,，一個說是紫色的,，然后另一個孩子百無聊賴的繼續(xù)說，一個一個的,，一直到最后,，其實一開始只有一個孩子注意到了,，但是他的注意力也引起了其他同學的注意，這就是孩子注意力分散和集中的過程,。上學的孩子自覺洗手,。洗完手，他們用干凈的毛巾擦了擦手,，然后去喝水,，然后回到座位上坐下。

到了吃飯時間,，老師會讓他們分組洗手,，準備吃飯。然后護士會去食堂拿吃的,，孩子會按規(guī)矩坐在自己的位置上,，把手伸出來放在桌子上，等著老師和他們一起準備晚飯,。護士分餐，讓孩子自己去拿,。拿到后,，他們回到座位上吃飯。如果孩子想多加飯,，就去找護士,，告訴他想多加飯。加上他們之后,，一定要對護士說謝謝,，因為這樣才能養(yǎng)成良好的禮貌。吃飯前,，老師會告訴他們今天吃什么菜,，讓他們按照老師的指示去做，讓他們練習普通話和菜名,。如果有的孩子吃的慢或者一時半會兒不肯吃,，那么老師和護士就會叫哪個孩子過來讓他們喂。同時會問他們?yōu)槭裁次沟臅r候吃的那么慢,，教育他們長大了不要非要讓老師喂,。

吃完后，孩子們自覺地洗手,、刷牙,、喝水、把凳子搬出來,、擺放整齊,，然后準備睡覺,。老師等著每個孩子都做好，叫他們排隊,，脫鞋,，去寢室。這時護士要做的就是把地上和桌上的米粒收拾好,，移動桌子的兩邊,，拿地拖拖地。睡覺時,，孩子們會蓋好自己的被子,。睡覺的時候，有的孩子把被子掀開,，護士會給他蓋上,，然后回到自己的地方睡覺。

醒來后,，我們看著孩子們起床,，把被子疊得整整齊齊，一個個收好,。如果有一些折疊不起來，班長會走過去幫他折疊,。學生們互相幫助,，班長帶頭。老師組織他們?nèi)W校,，然后喝水,，然后把凳子搬回教室。護士把教室的桌子放回原來的位置,，讓孩子們坐下。然后護士們就去食堂拿中午的,，一個一個分,，讓他們自己上去拿。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇五

我是滿懷著希望與xxxx等待這個夏季的來臨的,，畢竟是大學的第一個社會實踐,，它確實給了我很多憧憬——大學了，我該干點什么,，干什么可以讓我更好的貼近社會,，了解社會進而服務社會，而我的專業(yè)水平在一定程度上也能得到提高,。

在長途客車開進家鄉(xiāng)時我再次眼前一亮,，說實話我有點激動,，為我們家鄉(xiāng)近幾年的巨大變化而激動。家鄉(xiāng)慈溪地處東海邊,，靠近杭州灣,，是一個在一片灘涂之上發(fā)展起來的城市。每次從學?；丶?，都會覺得這個城市又新了一些，又大了一些,，又強了一些,，又文明了一些。這不光是從寬闊的道路,、林立的樓廈,、繁華的街道、美麗的綠化,、齊整的工廠,、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉止和思維模式上,，都可以感覺到慈溪是一個日新月異的城市,，慈溪人是自強不息、發(fā)展不止的群體,。

回到家，從上海來的外公剛好近幾天也來了慈溪探親,，從他的話中句句中,，時時處處都充滿了對慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆。確實,，慈溪變了,，他讓所有人曾經(jīng)認識他的和不認識他的都為之一驚，然后為之一嘆,，自豪的一嘆!

到家后我就立即開始找實踐單位,，但是我的腳步并沒因此停止，我仍然堅決地走出舒適的家找尋一劑能滋補大學生心靈的良藥,。爸媽覺得我那么熱的天外出尋找太辛苦就給我委托了一家單位讓我去實踐但我沒去,，思想?yún)R報范文我說我要憑自己的能力自己去找。這一點是我在事后對自己較為滿意的一點,，覺得自己一年大學下來,，吃苦、獨立,、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身上慢慢體現(xiàn)出來了,。以后的幾天里去了幾家單位,，最后出于對自己專業(yè)的考慮我去了慈溪橋頭中心幼兒園進行了為期九天的社會實踐。這是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園,，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友,，目前已有十年辦學經(jīng)驗。因為是第一次做這種較正式的社會實踐,，心里一點底都沒有,，當時真的是既緊張又興奮。比較遺憾的是在實踐的那段時間園長剛好有事外出,，事先沒有做較周密的計劃安排,，我的目的顯得就不是很強。學校保衛(wèi)老師把我安排在了大二班,，他們是一些即將步入小學一年級的孩子,，帶班老師姓胡，在幼兒園已經(jīng)八年,，已經(jīng)有了較為豐富的教學經(jīng)驗,。這當時還是讓我覺得挺很開心的事，因為可以跟一個經(jīng)驗那么豐富老師學一些東西了,，同時也感激中心幼兒園給我的這種機會,。

我在大二班聽了三天的課，過程中我要求自己認真記筆記,，盡量多的留意小朋友們上課時的各種反應,。第一天課間我主動找小朋友玩，教他們玩游戲,，這樣通過零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友,，說實話這都是一群很乖，很可愛的孩子,，跟他們接觸了半天我就喜歡上了他們,。跟他們在一起感覺什么煩惱都會瞬間消失，他們都親切的叫我小孫老師,，有幾個特別皮的叫我小孫姐姐,。我享受著這份特殊的職業(yè)帶給我的快樂,。記得最后一天實踐結(jié)束時胡老師對我說的一句話：這個職業(yè)很辛苦,，你可能會把你的全部精力都投入進去甚至有時感覺還不夠，而且不會有人會給你獎勵但是這一切都不要緊，因為小朋友們都親切地叫我媽媽,，這就足夠了,，這也是一種獎勵，最最好的獎勵,。

實踐第四天我進行了為期一天的試教,，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，比如說課堂上遇到孩子安靜不下來怎么辦,，怎樣的上課方式才能更吸引孩子們的注意力讓他們學得更好,，上課時老師的表情是該嚴肅還是該面帶微笑等等問題。那段時間我碰到問題我首先都找自己,，自己實在想不通就問胡老師,，胡老師坦率,，熱情,，真誠,，真的教會了我不少東西,。在這里我想給她我最真誠的感激!

九天的幼兒園社會實踐很快結(jié)束了。接著趁著那股熱情我鼓足了我所有的勇氣，聯(lián)系了兩家單位,，希望他們接受我較淺短的訪問以完成我的就業(yè)形式調(diào)查表,。說真的，突然讓我拿張紙,，拿支筆在一個自己陌生的人面前又問又

記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點都不緊張的樣子,，第一次做確實給了我很大的壓力，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我滿臉緊張的樣子就開玩笑說我又不是吃人的老虎,，用不著那么緊張的,，我笑著深呼吸幾次，感覺輕松了很多,。

針對近幾年的就業(yè)形勢,，無論是從實際調(diào)查情況還是從網(wǎng)上差得的資料，不管是在哪個行業(yè)里都存在著很大的競爭壓力,。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的xx年和xx年大學生就業(yè)形勢分析與預測報告中,，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學生就業(yè)形勢，而根據(jù)今年的大學生就業(yè)情況來說我們只能用就業(yè)的冬天來描述xx年大學生就業(yè)形勢,。這無形間也給了我很大的壓力,，然后我又特別留意查了一下近幾年師范生的就業(yè)情況，同時還對中心幼兒園的園長展開了一次就業(yè)形勢調(diào)查,，結(jié)果共同的特點就是更加槽糕,。特別是近幾年的慈溪對師范類畢業(yè)生的要求更是居高不下,。好大一部分師范生都選擇了跨行業(yè)就業(yè)，這對我真的是一個不小的打擊,。

那幾天心情真的低落了好久,，一直找不回被打跑的信心?？墒呛髞硐氲搅擞變簣@可愛的孩子們,，想到他們親切地叫我小孫老師，想到胡老師對我講作為師范生平時一定要注意積累自己的專業(yè)知識,，另外一定要多看書擴大自己的知識面……于是我對自己說,，要加油，不要隨隨便便就被幾份調(diào)查嚇倒了,。只要自己努力了,，把平時的工作和學習都認真做好了，再艱巨的`就業(yè)形式也可以輕松面對,。實在不行的話還可以選擇跨行業(yè)就業(yè),，只有及時調(diào)整心態(tài)，不急于求成,，多找機會到社會上去體驗,、實習，鍛煉自己的實際能力,，多參加一些提高技能和經(jīng)驗的培訓等等,，相信一切都可以解決!

這就是這個社會實踐帶來的一些收獲，感覺又明白了些東西,。執(zhí)著,、認真、勇敢地做好自己的每一件事,，其實這就可以了……而這些都是我希望去積極靠攏的,。

期待著明年的社會實踐，希望能給我?guī)砀嗟氖斋@,，希望我能干得更出色!

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇六

20xx年6月1日～7月1日

幼兒園

教畫兒童畫,。

去年暑假，我也是在這所幼兒園實習的,，上次教的是唱歌和跳舞,，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班,，孩子們大多是5歲左右的,，由于我是下午去的，孩子們剛剛午休起床,，我就先幫孩子們整理了一下,，這是我第二次踏入這里,，所以，這里的老師和學生也都熟悉了,，不用拘束自己,，以前我?guī)У陌嗟膶W生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著,，我很感動,，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福，有良好的物質(zhì)生活,，良好的教育環(huán)境……我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。

一切準備就緒后,，我開始上課了，雖然不是第一次了,，但我還是有些緊張,，不過就只是一瞬間,。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。我做了自我介紹后,，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明,，觀察很仔細，善于問為什么,，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,，我看到了他們的童真,、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師,，但在中師的時候?qū)W過,，因此我教他們畫兒童畫,，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié),，我問：“為什么,？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們,。”真是一群天真無邪的孩子,。我就教他們畫圣誕老人，不一會兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫,，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛,，他們畫的太棒了。

我在下邊指導,，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當中,。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重,，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,，使孩子們茁壯的成長,，我更領悟了幼師的任務與責任是重于泰山的！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫,、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫,。而每畫一份理解、每一份關懷,，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們,！而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的（真的不知道從何下手）,！

這次去幼兒園，不僅得到了鍛煉,，學會了如何照顧小孩,，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了大學生實習是引到我們學生走出校門,、走向社會、接觸社會,、了解社會,、投身社會的良好形式。通過參加實習活動,，有助于我們在校大學生更新觀念,，吸收新的思想與知識。一個月的實習一晃而過,，卻讓我從中領悟到了很多東西,，而這些是課本上學不到的。我知道了社會才是學習和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。

雖然這次的實踐很短暫,，但卻鍛煉了我的能力,，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加實習活動以提高自己素質(zhì),。也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實踐我感受到了為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇七

姓名：

學號：

實習單位：

實習崗位：幼兒園英語教師

實習時間：20xx年11月至20xx年5月

一、 實習背景

（一） 公司簡介

易貝樂國際少兒英語隸屬于易貝樂（北京）科技文化有限公司，是世界500強positivo公司在全球主打的教育品牌,，它凝聚了200多名國際資深教育專家,、兒童心理專家歷經(jīng)20余年，專為3-10歲非英語母語國家兒童的啟蒙英語專項研究的心血結(jié)晶,，是全球第一個廣泛采用“多感官,、多媒體、交互式”教學的少兒英語啟蒙教育體系,，也是目前國際上最領先的少兒英語教學模式,，即第三代少兒英語教學模式。

第三代少兒英語教育模式跨越了第一代“一個老師,、一本教材,、一塊黑板”的傳統(tǒng)教育模式，升級了第二代“互動白板”教育模式,，倡導“l(fā)earning by doing”,，也就是“邊動手、邊動腦,、邊學習”,，以孩子學習與認知的規(guī)律出發(fā)，采用多感官,、多媒體互動形式激發(fā)兒童聽覺,、視覺與觸覺，將“有意識學習”與“無意識學習”有效統(tǒng)一,，不但提高了孩子整體的學習效果,，而且注重培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作能力、早期社交能力與未來領導力,。20xx年易貝樂國際少兒英語將目前國際最領先的少兒英語教育模式引進中國,，掀起國內(nèi)少兒英語培訓改革的風潮，加速了國內(nèi)少兒英語培訓行業(yè)與國際接軌的步伐,，讓我國的孩子也能真正意義上與世界同步學英語,。短短數(shù)年間,，易貝樂迅速發(fā)展,，勢如破竹，已經(jīng)成長為在全國擁有多家學習中心的少兒英語啟蒙教育的領跑者,。

易貝樂國際少兒英語致力于專業(yè)人才的培育與發(fā)展,，注重對員工的專業(yè)引導，提供廣泛機會,，大力培養(yǎng)職業(yè)精英,，通過人力資源的不斷升值，形成公司的核心競爭力，提升公司在業(yè)內(nèi)的地位,。目前公司已建立并完善了人才的選,、用、育,、留管理體系,，為員工設計出合理的晉升通道，公司多數(shù)中基層管理人員來自優(yōu)秀員工的晉升,。提供公平,、開放的競爭平臺，鼓勵員工積極向上,，競爭空缺職位,，員工享有提升、晉升機會,。

（二） 實習目的和意義

社會打下堅實的基礎,，是我們走向工作崗位的第一步。是我們?yōu)橐院蠊ぷ鞫鄯e經(jīng)驗的重要一部分,。在實習期間我們也要像在學校一樣認真學習,，有疑問要大膽的提出，這所有的一切都是為了以后能夠更好的工作有更好的平臺而做準備,。

二,、 實習內(nèi)容

（一） 工作崗位、流程與職責

崗位名稱：雙語幼師

工作流程：備課,，寫教案,，教育學生

崗位職責： 1、 負責學生的思想政治工作及教學,、教研等方面的工作,； 2、 負責日常教學,，如備課,、上課、包括沙龍活動和demo課,； 3,、 參加在職培訓及每周教研會議，提升自身教學技能,； 4,、 及時與家長進行家訪，對學員的情況進行溝通,。

（二） 主要問題與解決方法

問題一：如何開展活動如何上課,。解決方式：多聽課,，學習教師前輩的經(jīng)驗。

問題二：如何維持課堂紀律,。解決方法：提高自己的課堂吸引力,。

（三） 收獲與體會

俗話：萬事開頭難。在工作的初期,，我感到了很大的困難,。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗,。面對新接手的工作,，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知工作應該從哪里下手,，站在旁邊看著老教師們，

輕松的帶著寶寶開展逐漸退去,。這還是工作的第一步,。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我每次都認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅,。這學期我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我所在班里的老師,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學的目標和方向,。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗

外,，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟,、不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們,。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度,。得到了園領導,、指導老師，乃至家長的一致好評,，給我自己的工作注入了新的動力,。

這次實習令我感受頗多，我不得不承認,，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以,，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了,。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進,，通過自己的努力有了明顯的提高,。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足,，如：

我們語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張,。

2.評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。

3.沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。

4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理,。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的,，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。

我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分,。

2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導,。

3.每個活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。

4.組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚，聲音和語速適度,。

（四）實習的總體表現(xiàn)

通過這次實習,，我看到了自己的不足并努力改正課堂上與小朋友可以一起開心的學習玩耍。工作中前輩也夸我有進步,，領導也認可了我的工作能力,。我也由此體會到只要你腳踏實地認真做事，努力提高自己的水平,，周圍人都會感覺的到并不吝夸獎的,。

三、 總結(jié)與建議 俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習,，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗,，面對性格各異的孩子,，面對新工作,，的確工作很難開展。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中,。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準備開始實習的第一天,。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。

我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的名師，比起“指導老師”這個身份,，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親,，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子,。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時,，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫助下,，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒,、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念,。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很寶貴的東西,。

幾個月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的

歡心,，才會得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,，命令他們做事,。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時候我把他們的話當兒戲,，哄他們。我覺得實習期間我最大的優(yōu)點就是熱情和隨機應變,。我們作為實習生,，本身就應該抱著學習的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗,。實習工作應該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過的時間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,，她的課讓我打開眼界,，受益匪淺。在實習期間,，她很認真的閱讀我們的教案,，聽取我們的想法，并提出自己的意見,。我們上完課后,，她會主動地找我們談話，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進,。 要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外,，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的,。只有不斷的吸取,、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你,。充分信任你,。并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關心和愛護他們,，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易,。真是：哎,，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!

經(jīng)歷了實習生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一起走過的日子,，不禁想起自己的學生時代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高,。因此,，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路。實習期間最大的不足就是實際經(jīng)驗的缺乏，畢竟在班上試教和在幼兒園給孩子上課是大有不同的,。我都有把實習期間遇到的一些問題記下來,，這次回學校,，可以好好問問我們的老師,，看看怎么樣能做到最好。

實習讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。實習讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這幾個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契,。在這實習期里,，我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的幾個月時間里,，我的關念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇八

這是第二次去紅星幼兒園,，園所還是像以前一樣干凈充滿著童趣，是孩子們快樂成長的樂園,。此次活動分為了二個板塊,，與以往觀摩的見習活動有所不同。先是老師精心準備的托班孩子的分享行為活動,。而后是通過這個影子讓在場觀摩的家長進行面對面互相的交流和探討,。讓我們也體會到了幼兒園，家庭,，與孩子這三方面相互作用,，相互促進共同來幫助我們的孩子更好的發(fā)展的一種新的模式。

首先老師執(zhí)教的托班活動《甜甜的草莓》,，以木偶劇的方式讓孩子感受與別人分享是一件快樂的事,，鼓勵幼兒愿意與他人分享。這個活動很生動的以一種簡單易懂的方式把老師想給孩子的那種分享意識潛移默化的適當?shù)狞c播給了孩子們，整個活動很有趣,，故事也很可愛很適合托班兒童的接受能力很好的完成了基本目標,。但這對托班孩子是否真的就學會分享不畫上等于號。只是讓孩子有這樣一種分享意識存在,。所以這個影子便很好的把這次見習活動帶到下一個環(huán)節(jié),。。,。

通過活動的現(xiàn)場觀摩,，讓家長近距離的貼近孩子的幼兒園生活，讓他們發(fā)表各自的見解 互相交流達到幫助孩子 教育孩子 引導孩子更好發(fā)展的方式,。在家長沙龍環(huán)節(jié)中 家長收獲到了很多!雖然每個家長都知道要有分享的概念,，但往往因為社會家庭對孩子的極大愛待使一些分享意識淡化，從這樣的活動中可以讓家長們加深對這個觀念的重視,。以便更好的培養(yǎng)幫助孩子們成長,。家長之間的互相交流更可以讓一些好的教育方式理念得到肯定，相互吸取經(jīng)驗從學校和別的家庭中得到一些好的實踐方法,。這樣在幼兒園里的沙龍活動更可以讓家長在活動中更了解孩子與老師,。使這三維得到更好的統(tǒng)一和接觸。讓家長有教育的概念 教育能力也得到提高~

其中教師也是相當重要的一個環(huán)節(jié),?；顒又械睦蠋熇L聲繪色的給孩子們帶來了一堂有趣的課，家長也可以現(xiàn)場感受老師和孩子相互聯(lián)系 看到教師對孩子點播的過程,?？梢耘c家長進行溝通 有所提高。教師也需要相當程度的專業(yè)知識 這樣來幫助家長理清觀念,，來總結(jié)歸納,。起一個重要的作用。最重要的還是要了解班上的孩子有一個正確的教育觀 眼里有孩子 愛孩子,。這樣才能正真打動家長,，才能更好的給孩子們成長與發(fā)展的階梯指引他們道理培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的孩子。

在這樣一個精彩的見習活動中我也收獲了不少,。我了解了一種新的教學與溝通的模式,。可以通過家園互動來幫助更了解孩子的一些情況,。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中,，協(xié)同家長關心幫助培養(yǎng)每個孩子。同時對自己也有很多的要求,，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì),，專業(yè)知識和專業(yè)準備,。不僅要懂得如何教育 更要懂得如何溝通 相互作用。

這次見習真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法~ 我想我會吸取這些好的部分,，在以后的教育教學過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子,。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇九

我所學的專業(yè)是化學教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當一名中學化學教師的,。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實習就從選擇合適的學校開始了,?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實習的目標,。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,，得到了許多家長的一致好評,，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心,；其次,，這里的教學設備較齊全，教育教學環(huán)境好,，有促于孩子們更健康的成長,，這也是吸引家長的重要原因。

來到幼兒園后,，我找到了幼兒園的校長，向他介紹了這次到貴校實習的目的和一些有關的事,，起初,，校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙,，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗,，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力,，校長終于答應讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實習活動,。

我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友,，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。然而,，事情哪有想象的那么簡單,？剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽,，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個勁兒的哭，毫不理會我的詢問,，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委,。看著女孩滿臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好?。繜o奈之下,，我請來了班主任老師幫忙,。年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子,，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著,，叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了,！”這招還真靈,，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干,，“我…摔…倒了,痛…痛,。”就是這么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的,。

上午遇到的難題是找他人幫忙解決的,，下午又遇到了不同的困難：一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣；一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面,；一會又有小朋友尿濕了褲子,，哭吵著要媽媽爸爸；一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措,，甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙,？

但是,，人總是要適應自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了,，不行,，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下,，最后決定一定要努力將這次實習工作做好,。

接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友,，讓他們愿意聽我的話......

社會 實習 的帷幕漸漸落下了,。回想起從開始到現(xiàn)在,，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了,。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長,，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長,。每個人成長的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會到了成長的快樂,。在生活中體驗著成長的艱辛,，在收獲中體驗著成長的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,，喜怒哀樂相匯,，苦中有甜，甜中有苦,，笑中有淚,，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,，人生體驗多,，財富亦多，各種滋味都品嘗過了,，各種感覺都體驗過了，才能真正認識到人生的豐富,。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂！

通過這十多天的社會 實習 ,，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,，盡管以前也有很多的實習 經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多,。比如在人際交往方面,，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會 上人際交往非常復雜,，這是在學校不能有如此深刻的感受的,。社會 上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性,，要跟他（她）們處理好關系還真得需要許多技巧,。而這種技巧通常是來自社會 閱歷與經(jīng)驗的。在行動中,，其中有關心你的人,，也有對你無所謂的人，看你如何把握了,。

“花開惹人愛,，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期 社會 實習 生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線,，一閃而過,。回味中,，不禁感言：社會 ,，是一所沒有圍墻的課堂；實習 ,，是一種無形的磨練,。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃,！在實習 過程中遇到了許多的困難,，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了,。孟子曰“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財

富，在以后的人生路上會一直受益,。

最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實習的機會,，感謝老師對我的幫助，感謝你們,！

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇十

剛開始進入實習的時候,，我認為很長的五個月的實習時間,，現(xiàn)在回過頭來看也變成短短的五個月。之前認為煩惱,、無所適從的實習工作,，也在幾個月的工作下來，漸漸地適應了,，甚至喜歡上這一份工作了?，F(xiàn)在五個月的實習馬上就要結(jié)束了，想到要離開幼兒園老師這個崗位,，離開這些老師同事,，離開這些可愛的小朋友，還真有點舍不得,。

檢驗自己的幼師專業(yè)學習牢不牢固,，有沒有沒有學習好的地方，通過工作來查漏補缺,，鞏固教學知識,。再一個就是通過實習，讓自己進一步了解工作的艱辛,，讓我們培養(yǎng)起用功讀書用功工作的態(tài)度,，有更強的吃苦耐勞精神，能夠重視學習和工作,。還有一個就是用五個月的實習,，讓我們收獲到一定的工作經(jīng)驗，讓我們畢業(yè)離開學校后,，能夠更好地適應工作,，能夠有更好地工作經(jīng)歷，從而進入更好地公司工作,。

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

xx市xx幼兒園

雙師老師（實習）

我在xx幼兒園的具體崗位是雙師老師,，主要的職責就是，做好班級學生的帶教托管工作,，除此之外還要負責好他們的生活,，所以叫做雙師老師，既教知識又管生活,。

這五個月的實習,，我主要負責了如下事情：

1、擔任xx幼兒園中三班的雙師老師,，每一天做好學生的教學工作,，教他們學習聲母韻母，二十六個英語字母,，十以內(nèi)的加減法,。每一天還要照顧他們的身心健康，每天早上開學和下午上課前進行體操鍛煉,，下午進行音樂課學習,，教他們唱一些兒歌，預約他們的身心,。小孩子在幼兒園,，最重要的是學習習慣，愛衛(wèi)生,，做一個好的小朋友,，這是園長對我們所有老師的任務。

2,、做好與家長的聯(lián)系對接工作,。每一天早上家長將孩子送到幼兒園來時，我們要及時了解孩子的情況,，身體健康狀態(tài)以及情緒等等,，方便我們對孩子的管理和關心。放學后也要及時與家長反映情況,，讓家長了解一天的生活情況,。只有家校共同合作，我們的工作才更好開展,，孩子的發(fā)展才能更好,。

雖然實習只有五個月，但是讓我知道了幼兒園工作必須具備的一些要求：學會用孩子的角度看待問題,；幼師必須要以身作則教會孩子良好文明習慣,；必須與家長保持聯(lián)系，共同努力,。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇十一

回顧這幾天,，我學到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我今后的工作奠定了堅實的基礎,，成為我珍惜的寶貴財富,。在此期間，我嘗試了許多不同人生的邂逅,，它告訴了我執(zhí)著,、堅持、奮斗,、理解和重要性,。這是我在學校學不到的東西。

在偶然的一次課外活動中，在幼兒園的過道上看到了“藝術教育”一詞,。我馬上聯(lián)系了我們本科開設的藝術教育課程,。老實說，我不太熟悉,。但是這個時候我必須下定決心要好好學習,。在幼兒園能找到隱形的喜悅，藝術教育是孩子們眼中隱形的喜悅,。他們只要聽音樂,，就能隨著音樂的手跳舞，享受音樂給他們帶來的不同心情,。父母和老師都有同樣的目標,。就是讓孩子在學習中享受無限的快樂。幼兒園的很多老師都感嘆“每個家長只要學學前教育就好了”,，所以今后無論我們從事什么行業(yè),，我們都很幸運，在學校學習幼兒教育的課程,，很有意義,。

接下來我想談談實習中我的心情。

我們?nèi)ミ^的這個實習隊里,，除了我以外,，其他都是學前教育系，衷心地說：“我壓力很大,，幼兒園的我有白紙,，所以對她們來說，就像我們的主唱一樣,，跳著舞,?！蹦鞘切〔?。我第一個月被分配到全公園年齡最小的托業(yè)班，從2歲半到3歲,。最開始我不知道怎么給他們上課,。既然不知道如何著手，就要看看原班老師的課程形式和課程內(nèi)容,，學習,，留心。漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己在課堂思維方面有一定的過程,，把他們的接受能力和發(fā)展程度相結(jié)合,，從生活中尋找素材成為課堂內(nèi)容。我認為在這個過程中,，自己在教育上有了一定的進步,。和學前教育的同學相比,，我可能需要更加努力,，但是我長大了,，所以很開心,。當然，謝謝你每次成長都信任我的老師們,，對我進行指導,。

有很多人喜歡當幼兒園老師嗎？當幼兒園老師開心嗎,？認為當幼兒園老師值得嗎,？保育員在大多數(shù)人眼中都認為是保姆，想接受嗎……我暫時覺得這些問題很奇怪,，職業(yè)上有貴重嗎？如果有的話,，什么職業(yè)高呢,？那個職業(yè)便宜嗎？我在五一回來的列車上遇到過我們現(xiàn)在說的問題,，聊天時突然說是幼兒教師,。一位旅客似乎看不起幼兒教師這個職位，說幼兒教師是保姆,，但幼教只是名演員,，我理解他。我說：不管你怎么看待幼兒教師這個職位,，如果每個人都像你一樣,，中國的幼兒教育是怎么進行的？即使你之后的孩子不送幼兒園,，國家也要重視什么幼兒教育上小學,。那會是什么樣的景象呢？在幼兒園實習期間,，孩子們感到真的很幸福,。每個家長看到孩子是寶物,，就以這次6月1日的兒童節(jié)為例

“六一”即將到來，孩子們都上臺演出,。為了統(tǒng)一服裝,，班上的孩子們付了服裝費，寫通知時,，原班的老師仍然害怕父母這么說,，但沒想到父母會主動付錢，所以一句話也沒聽,。上節(jié)目前的幾天前,，班主任沒有化妝的時候，她在qq組提出了工作招聘,，監(jiān)護人熱情地申請了,。從一些小事可以看出，幼兒教師沒有想象的那么壞,。幼兒教師,，被孩子們?nèi)w教育的話，你會成為很棒的幼兒教師,。坐著的各位,，想發(fā)展成為幼兒教育的話，請相信自己的選擇,。坐校車的時候,，和老師說了“我不知道自己是對的還是錯的”,。她這樣回答了我,。“你選擇的不是對的和錯的,，只要走著去就行了,。只是說你喜歡和不喜歡?！@句話對我非常有益,，主要是即將畢業(yè)的學生。當然,，我不能了解你們對這句話的理解。

我不知道你們對幼兒教師這個行業(yè)有什么看法,，但我想說的是,，無論我們今后從事什么行業(yè),，我們一定要有吃苦耐勞的精神,，養(yǎng)成好好傾聽的決心，有獻身精神,，有本職工作的精神,。

希望今后的學習中我們都是充實快樂的一天。

大學生幼兒園實踐報告 大學生幼兒園實踐報告總結(jié)篇十二

20xx年x月x日——20xx年x月x日

東營區(qū)實驗幼兒園

此次實習的主要內(nèi)容包括兩大方面：

1,、保育實習。來園活動,，如廁與盥洗,，進餐，午睡以及離園活動,。

2、教育教學實習,。包括集體教學的組織（教學目的,、教學時間、教學準備,、教學環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動、教學效果等）,；室內(nèi)游戲的組織（游戲時間,、游戲內(nèi)容、游戲材料,、游戲的組織,、教師的觀察與指導等）；戶外體育活動的組織（活動時間,、活動內(nèi)容,、活動材料、活動組織,、教師的觀察與指導等）,。

3、班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設,。包括班級墻面裝飾,，區(qū)域活動設計，各個房間的功能及設施配備,、環(huán)境布置,。

1,、增強對學前教育的感性認識，提高專業(yè)意識,。

2,、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排,。

3、能將課堂中所學的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯(lián)系,，在班級教師指導下按照計劃,，進行各種類型的教學活動。

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習,，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中,。

實習第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點興奮，那一點緊張,，那一點好奇準備開始實習的第一天,。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時,，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那,，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片,。我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的名師——袁靜老師,，我會積極觀察袁老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時,，會及時請教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗,。在袁老師的指導和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點,，不僅要關心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習讓我獲得了很寶貴的東西。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服,；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服；喝水時,，要排隊,，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到,；吃飯時，要遵守習慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。

其次，上課,。在課堂上,，如何把握上課的時間，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學,，要抓住小朋友的興趣愛好,，使用技巧和方法去教，時間不易過長,，一般時間控制在10分鐘左右,，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學，之后用這樣的方法去教學,，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累,。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備,，隨機應變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評,。我所在的東營區(qū)實驗幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴,。

最后,，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了,！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時,，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到，遵守諾言,，不應該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當然這些要求不是過分的,。例如，在活動中,，有活動規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個多月的實習生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

回顧這些日子，些許心酸,、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂,。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識,，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細心,、愛心,、責任心并重，缺一不可，總之,，要當一名好幼教不容易?。≡诖舜螌嵙曋?，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習間：讓我增長了見識，做老師難,，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實自己,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)

光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”,。是這樣的，每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的,。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了。我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的三個多月時間里,，我的觀念，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

通過實習,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的教師,。在工作中，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務,，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來。

本次的實習,，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器,，實習則是綜合器,，讓我們在每的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,。茁壯成長,。