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青島市即墨區(qū)教師篇一

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》,、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力,，以“端正寫字,，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格,、態(tài)度、氣質(zhì),、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌,。

二、總體目標(biāo)

遵循“育德,、啟智、審美,、健身”的寫字教學(xué)理念,，強(qiáng)化書法專訓(xùn),，優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動，堅(jiān)待天天有練習(xí),、月月有驗(yàn)收、年年有提高,；建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍,，造就學(xué)生的書法特長,，營造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書法特色,。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程，利用三至四年的時間,，把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學(xué)生,，使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高。

三,、具體目標(biāo)

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。

2,、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。 3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

四,、工作原則

1.書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；

2.書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3.書法工作與科研工作相結(jié)合,；

4.書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合,；

5.書法工作與師生成長相結(jié)合,。

五、課程設(shè)置

1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學(xué)生書法課,，并安排周四中午為學(xué)生練字時間。

2. 每周周二至周四下午為教師練字時間（周二下午英語組和綜合組教師練字,；周三下午語文組教師練字,；周四下午數(shù)學(xué)教師練字,。

六、具體要求

1.教師練字制度,。要求：練字時統(tǒng)一到書法教室，每人每周上交一^v^筆字,，一張毛筆字,。考核：有專人登記,，點(diǎn)評,，每月考核,。

2.學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫字的姿勢入手,，每次寫字,，都要求學(xué)生做到：頭正，身直+,，臂開，腳直,。眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學(xué)寫鉛筆字為主,，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合,。)要求字跡清楚,、工整,、干凈。學(xué)生每周上交一次書法作業(yè)（注：三至六年級必須上交毛筆字） 并由各班書法教師批改保存,。

1.抓好每周每班一節(jié)的書法課,，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

2.學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度,，還要檢查教師的課堂板書,。

3.加強(qiáng)對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作,。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，學(xué)生自評、互評,、老師評的評價方式,，提高寫字教育質(zhì)量,。

4.建立一個書法展室。在展室陳列教師,、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí),。

5.堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時間。

6. 加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn),，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師，積極創(chuàng)造機(jī)會參加不同規(guī)模,、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn),，通過“走出去,、請進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件,。

7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,，要求教師參賽率達(dá)到100%，學(xué)生參賽率達(dá)到98%,，評出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵,，加大獎勵力度,。

8. 繼續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學(xué)專題會議,，針對書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究,。根據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標(biāo),，圍繞六個方面擬定教研課題：①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法；②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),；③寫字課教學(xué)模式的研究與探索；④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,；⑤寫字特長生的培養(yǎng),；⑥實(shí)施“短時高效”的訓(xùn)練方法和途徑,。

9.鼓勵教師大膽進(jìn)行書法教學(xué)改革，努力鉆研書法教育理論,，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文,，上報各級書法協(xié)會參評,，及時交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，并爭取取得好的成績,。

11.實(shí)行評比激勵機(jī)制,。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,，每月一次。

12.繼續(xù)做好記錄的完善工作,、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書法之星評比工作。

13. 抓好

表率,。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn)，給予一定獎勵,，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢,。

14.調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長更有力的支持，舉行家長問卷調(diào)查,，如開家長會時向家長匯報成績,。

15. 重視文化墻和黑板報的出版。

16.

17.對教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核,，（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時候必須上交一張,；（2）每個學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張，每張28個字）,；

（3）將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核,。

18.健全書法考級有關(guān)制度

19.鼓勵書法興趣小組的成員報班進(jìn)行提高,。

20.組織好11月初班級的書法展示工作。

21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)情況,。

22.鼓勵學(xué)生人人有字帖,。

23.要加強(qiáng)書法課題的研究工作,。（書法課題研究組成員）

24.繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對理論、章法的學(xué)習(xí),。

月份組織一次教師書法練習(xí)交流會。

七.每月大事安排

（1）九月份：

a.“雙姿”合格率檢測,、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,。

b.書法特色展示,。

（2）十月份：書法比賽（一、二年級鉛筆；三至六年級毛筆,。）

（3）舉辦一次學(xué)生書法教學(xué)開放日活動。

（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽,。

（5）十二月份：慶元旦學(xué)生現(xiàn)場書法比賽。

（6）元月份： a.師生書法展;b.義務(wù)為村民寫對聯(lián)活動,。

（7）三月份： 學(xué)生報到注冊，學(xué)習(xí)書基礎(chǔ)理論,。

（8）四月份：舉行一次學(xué)生書法比賽,。選派學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

（9）五月份：舉行一次手抄報比賽。

（10）六月份：總結(jié)匯報表演,。

青島市即墨區(qū)教師篇二

認(rèn)真貫徹落實(shí)我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，圍繞素質(zhì)教育這一中心,，以全面提升課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，以促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長，提高一線教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平為抓手,，以常規(guī)教研和系列課題研究為依托，有計(jì)劃的扎實(shí)開展學(xué)科教研活動,，以教研促活動，以活動促提升,，全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

1．教材研究找薄弱點(diǎn),。針對新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次、目的性差,、教學(xué)難度大,、效果差這一現(xiàn)狀,，本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干教師，將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問題作為一項(xiàng)專題來搞,，擬定立項(xiàng)課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》，力爭通過兩至三年的時間,，將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級,、按方法進(jìn)行梳理整理成冊,，為一線教師提供一個操作性強(qiáng),，有借鑒價值,，能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料。另外,，針對新教材中練習(xí)題目少、針對性不夠,、層次性缺乏等（尤其是六年級）特點(diǎn),，從本學(xué)期開始組織骨干教師展開以下兩項(xiàng)研究：

（1）小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的收集與整理,；

（2）小學(xué)數(shù)學(xué)課時練習(xí)設(shè)計(jì)的研究與整理。

2．教學(xué)研究找困惑點(diǎn),。新課程的實(shí)施給老師們的成長與發(fā)展帶來了很多的機(jī)遇，也帶來了很多的困惑,，我們要根據(jù)老師們平時教學(xué)中遇到的問題，運(yùn)用新的理念進(jìn)行教學(xué)時的一些困惑,，確定研究專題，爭取幫助教師從行動上轉(zhuǎn)變觀念,，而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上,。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透點(diǎn)及技巧研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)的策略研究》,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機(jī)事件處理策略的研究》，《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》,。

3．教師培養(yǎng)抓重點(diǎn)。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，面對這么龐大的一個群體,，想憑借幾個人的力量來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊(duì)伍素質(zhì)難度太大,，路途太遙遠(yuǎn)。因此,，我們要先從各個單位或片區(qū)尋找確定有上進(jìn)心、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、有悟性的中青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)提高對象，給其提供鍛煉的機(jī)會,，壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，帶動各單位的師資隊(duì)伍的成長與發(fā)展,。

八月份：

1．制定學(xué)年工作計(jì)劃

2．部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫；部署系列數(shù)學(xué)課題研究的前期準(zhǔn)備工作

九月份：

1．傳達(dá)學(xué)科計(jì)劃

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討,、交流、審閱,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo),、交流

十月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期審閱；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討,、交流

2．舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選

3．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

十一月份：

1．教學(xué)示范校驗(yàn)收

2．小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿,；小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查匯報

十二月份：小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)

二0一一年一月份：

1．學(xué)期總結(jié)

2. 各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動總結(jié)

二月份：

1．調(diào)整計(jì)劃

2. 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定

三月份： 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查、研討,、交流

四月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流

2. 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

五月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討,、交流

2．小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

六月份：

1．小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的階段性成果整理

2. 準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量抽測工作

七月份：

1.期末工作總結(jié)

2.各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動總結(jié)，組織暑期實(shí)驗(yàn)資料的系統(tǒng)整理提升

青島市即墨區(qū)教師篇三

全面貫徹黨的教育方針,，推進(jìn)教育教學(xué)改革，以國家關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的精神為指導(dǎo),，深化課堂教學(xué)改革,，牢固樹立“科研興校,、科研立校”的思想,，繼續(xù)增強(qiáng)科研意識，落實(shí)“課改”精神,，繼續(xù)深入開發(fā)校本課程,，確保我校校本教研工作進(jìn)一步地提高,。

1,、提高教師素質(zhì)，推出學(xué)科帶頭人,。

2、積極開發(fā)校本課程,，使學(xué)生熟悉本地區(qū)的人文知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,，勤儉仆實(shí)的生活作風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力和高尚情操,。

3,、營造良好的教科研氛圍,，繼續(xù)辦好《陽光科研》，提高層次,，推向武穴。

5,、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，探討活動課的教學(xué)方式,，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人,。

6,、科學(xué)規(guī)劃,嚴(yán)格實(shí)施,在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng)新氛圍”,強(qiáng)化創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及動腦動手能力。

7,、探索實(shí)驗(yàn)方法，形成整套獨(dú)特的創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)專門教材,。

1、設(shè)立教研組,，選聘教研組長,。

語文組長：張桂菊 數(shù)學(xué)組長：xx

2,、明確教研組長職責(zé)。

青島市即墨區(qū)教師篇四

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)本事不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、教研目標(biāo)：

1,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的.熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識,、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研本事,，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

5,、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員,。

三、教研措施

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo)、新教材,。全體教師經(jīng)過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，進(jìn)取實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，經(jīng)過反復(fù)探索、研究,、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2,、細(xì)化課改過程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討、團(tuán)體備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,，收集、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動的有效開展

1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要進(jìn)取參與研討,，根據(jù)自我的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思。

2,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽課,，課后檢查教案,，點(diǎn)評交流制度。

3、進(jìn)取開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討,、經(jīng)驗(yàn)交流、競賽等方式開展好教學(xué)研究工作,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

2,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，經(jīng)過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自我的教科研本事,。

3,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,，經(jīng)過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式,，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

附：數(shù)學(xué)教研組月工作安排表

三月份：

1,、各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃，收交各類計(jì)劃,。

2、檢查教案,。

四月份：

理論學(xué)習(xí)。

五月：

1,、團(tuán)體備課研討,。

2,、期中測試。

3,、質(zhì)量分析。

青島市即墨區(qū)教師篇五

一,、 基礎(chǔ)環(huán)境

綜合組本學(xué)期共有教師9人，分手擔(dān)負(fù)科學(xué),、英語,、體育,、音樂的教授教化工作。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)負(fù)科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需列位教師增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)互助精神,，配合多多探討、

二,、 指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的支配和教科室的教研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教導(dǎo),，以更新看念為前提，以進(jìn)步師資整體素質(zhì)為核心,，牢牢環(huán)抱“陽光講堂”，“四招教研”等主線,，結(jié)合本校特點(diǎn),，增強(qiáng)教授教化研究,，賡續(xù)辦理教授教化中的新問題，更新教授教化看念,，轉(zhuǎn)變教師的教授教化行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使我組教授教化質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

三、 目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo)：

1.以學(xué)科改變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教授教化措施,，看重培養(yǎng)學(xué)生的才能,。

2.拓展教授教化范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展富厚多彩的課外運(yùn)動，讓更多的學(xué)生獲得介入的機(jī)會,，使之更好的展示本身的能力,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成優(yōu)越的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教授教化步伐和措施的研究,，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

主要步伐

1.切實(shí)實(shí)施課改,，增強(qiáng)集體研討，善于施展集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn),。增強(qiáng)學(xué)科教研組扶植,，實(shí)行按期集中研討制度,，實(shí)時辦理教授教化中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)步教授教化程度。

2.以進(jìn)步教師講堂教授教化才能為重點(diǎn),，開展系列教研運(yùn)動：認(rèn)真學(xué)習(xí)教導(dǎo)教授教化理論、新課標(biāo),，聯(lián)系自身的教授教化實(shí)際,，撰寫學(xué)習(xí)體會,，以進(jìn)步教師的理論程度和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才能。各人寫教授教化隨筆,，各人上教研課，各人介入評課,，交流教授教化心得,。繼承開展講堂教授教化研究，積極探索有效教授教化模式,，推動講堂教授教化的進(jìn)一步成長。

3.做到備課多交流,，教研運(yùn)動中，要求教師先說課,，再討論,，再上課,，再評課，最后定教案,，使每節(jié)課都能達(dá)到優(yōu)越或優(yōu)越以上的程度。

4.本學(xué)期繼承注重學(xué)生各類才能的培養(yǎng),，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氣氛，推動校文化和藝術(shù)特色教導(dǎo)扶植,，認(rèn)真開展興趣小組運(yùn)動,，為各級各種角逐培養(yǎng)人才,。

四、主要工作和支配

1.期初結(jié)合教育處工作計(jì)劃,，教研組配合商討擬訂教研組工作計(jì)劃，包管各學(xué)科工作開展目標(biāo)偏向統(tǒng)一,，加強(qiáng)教研組凝聚力。

2.各學(xué)科教師訂定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科運(yùn)動設(shè)計(jì),，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下根基。

3.在“四招教研”運(yùn)動啟動的當(dāng)周,，至少聽一堂隨堂課,，并且尋找出教師的教授教化巧招。

4.每月進(jìn)行一次組內(nèi)討論,，讓每位教師環(huán)抱巧招，提出本身的利誘或者體會,。

5.每位教師講堂試招之后要進(jìn)行故事分享式進(jìn)行亮招展示。

6.本學(xué)期組內(nèi)進(jìn)行集體備課,，部分先生上公開課。

7.嚴(yán)抓學(xué)生的老例治理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

8.依據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，幫忙學(xué)校和各部門開展好工作,。