使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇一

大家好!

你們辛苦了!

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位,。我只明白，作為一個(gè)老師,，一個(gè)班主任是幸福的,，因?yàn)椋何夷軌蜃孕诺卣f，本身曾對(duì)許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我能夠自豪的想,，本身對(duì)得起教育的職責(zé)和使命;我能夠滿足的認(rèn)為,，所有的付出無愧于國(guó)家的囑托、人民的希冀,。

在xxxx個(gè)春秋的流里,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷在工作中總結(jié)提高,。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jī)也是眾所周知的,。xx年7月,，我和xxxx老師輝煌的送走了xxxx(2)班，這個(gè)班是我從一年級(jí)一步一個(gè)腳印帶上來的,。xxxx年里,，我始終以“先樹人，后樹學(xué)問”作為教育宗旨,，我堅(jiān)定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,，我不喜歡膚淺的把成績(jī)高分掛在嘴邊，不喜歡因?yàn)槌煽?jī)和高分讓學(xué)生失去快樂,，我倡導(dǎo)潤(rùn)物無聲,，教育無痕的教育思想。還記得xx年的時(shí)候,，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況,，為了讓每個(gè)學(xué)生都有用心健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習(xí)的方法和生活的道理,，我精心縫制成長(zhǎng)袋掛在教室的后墻,，用膠布寫上每個(gè)學(xué)生的'名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對(duì)應(yīng)名字的一個(gè)小本,，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)日記,。以后的日子里，無論是哪一個(gè)學(xué)生,，做了好事還是不好的事,，得到表?yè)P(yáng)還是受到批評(píng)，我都會(huì)清清楚楚往成長(zhǎng)日記里記錄,，然后,，每周的班會(huì)課讓學(xué)生各自拿回來本身反思，此時(shí),，學(xué)生的心靈就會(huì)受到觸動(dòng),，從內(nèi)心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(zhǎng)了解,、留言,，這樣，家長(zhǎng)既能及時(shí)明白孩子在學(xué)校比較細(xì)節(jié)的表現(xiàn),，又能及時(shí)與

老師交換教育的方法,。雖然只是小小的日記本,，卻加強(qiáng)了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng),。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,，就必須有學(xué)習(xí)的興趣，興趣又是最好的老師,，正是沿著我的這個(gè)教育理念,，我所帶的xxxx(2)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，在xx年小考中綻放異彩,，全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。

xx屆的xxxx(1)班,，由于狀況特殊，一到五年級(jí)期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,，又要重新適應(yīng)新的老師，多次這樣,，學(xué)生漸漸對(duì)語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(zhǎng),。而我剛剛成功送走了xxxx(2),，自信能帶好令老師們頭疼的xxxx(1)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)要求承擔(dān)重任,。我明白“知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝”的道理，所以向原班主任調(diào)查了解狀況后,，我制訂了一個(gè)激勵(lì)方案,，那就是每個(gè)月各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好操行分，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)排列出前十名和后十名,，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P(yáng)卡,，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末,，我?guī)еǖ情T家訪,，前十名紅色卡的登門表?yè)P(yáng)，后十名黃卡的登門與家長(zhǎng)交流教育辦法,。當(dāng)我拿著卡在家長(zhǎng)面前的時(shí)候,，家長(zhǎng)那么感動(dòng)，看得那么認(rèn)真,，學(xué)生也對(duì)我這個(gè)班主任肅然起敬,。從此,，淘氣的學(xué)生也認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)了，全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的用心性大大提高,，在xx年的小考中,，我班獲得了市級(jí)雙科合格率超標(biāo)獎(jiǎng)，前100名中就有13名是我班的學(xué)生,。

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們：

大家下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關(guān)愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以最崇高的敬意,！今天能作為青年教師，在這里發(fā)言,，感到十分的榮幸,。但更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐和不安。因?yàn)樯钪约哼€有好多工作做得不夠完美,，還有好多更為優(yōu)秀的青年教師,。

教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，也是清苦的,。盡管現(xiàn)在尊師重教,，教師地位有了很大的提高，但教師這種職業(yè)仍然有其特殊性,，看看周圍,，想想社會(huì),，多少教師一生默默奉獻(xiàn),，燃燒自己照亮別人，學(xué)生成了國(guó)家棟梁,，有的蜚聲海外,，有的譽(yù)滿全國(guó),，老師們卻依然固守著那份責(zé)任。我有幸成為其中的一員,，自從踏入教師行業(yè),，我就堅(jiān)定了一種信念。就是要為教育事業(yè)奮斗終生,。

我們更是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來,，給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的'好機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì),，校本教研,，科研團(tuán)隊(duì)課題研究等等一系列活動(dòng)，讓我們?cè)诮虒W(xué)技能上有了巨大提高,。

在教學(xué)中,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，多聽老教師的課，多討論,，多作總結(jié),，聽好課的同時(shí)，做好聽課記錄,，認(rèn)真分析總結(jié),，尋找新的教學(xué)思路。在向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),，我更加嚴(yán)格要求自己,，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合,，學(xué)以致用，多探索,，多積累,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。另注重教材,，教法的研究，以新課改為契機(jī),，不斷更新教學(xué)理念,，以學(xué)生為主體，開展靈活多樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,。

盡管現(xiàn)在不是班主任，但我是一個(gè)教師,。跟隨這個(gè)班已多年,，了解其班級(jí)情況。所以,，在班級(jí)管理上,，我都與班主任共同處理，教育,，為其分憂解愁,。班上發(fā)生任何事情時(shí)，學(xué)生主動(dòng)先找到我,，我也會(huì)義不容辭地去了解情況,，采取應(yīng)對(duì)措施。班主任不在時(shí),，更是全面地做到班主任的職責(zé),。另班級(jí)有何活動(dòng)都積極出謀劃策,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體出力,。另樂于接受領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，并積極、用心地去準(zhǔn)備,，既培養(yǎng)學(xué)生,，又鍛煉自己。

年輕就是資本,，壓力就是動(dòng)力,，知難而上，方是我們年輕人的本色,，我們?cè)诔袚?dān)重任的同時(shí),，也給予了我們自己鍛煉的機(jī)會(huì)。我們青年教師一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望,、家長(zhǎng)的厚望,、社會(huì)的希望，將自己的人生書寫得更加輝煌燦爛,！

最后,，再次向關(guān)懷和支持過我的領(lǐng)導(dǎo)老師說聲謝謝！

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇三

我是一名教師,，一說教師,，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了,。是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開,。最富有生氣的戲劇就要開始了,。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了！我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào)；理解,，友愛,，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容,；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事,。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員,。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞,。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚，鼓掌,，吹呼,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍,；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒有多行多業(yè)的分工,，就不存在國(guó)家和民族,。我們既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁,；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。同學(xué)們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,，不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,！

明天與起點(diǎn)有人說明天是童話，有人說明天是夢(mèng)幻,，有人說明天是神秘的,，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友,，明天是火,，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里,，明天是乳白色的晨曦,；冰天雪地里,，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫,。明天充滿著光明,，但明天的歷程同樣艱辛，工地上,，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對(duì)明天的希翼和追求,，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點(diǎn)嗎,？起點(diǎn)，在人生的道路上會(huì)產(chǎn)生無數(shù)新的起點(diǎn),，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時(shí)刻,。共青團(tuán)中央評(píng)選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點(diǎn),；在茫?？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點(diǎn)；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊(duì)伍里,，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點(diǎn)……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),，使千千萬萬名少先隊(duì)員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點(diǎn),。親愛的朋友,，不要以為起點(diǎn)不重要，“于里之行始于足下”,，“萬事從一開始”,。不要因?yàn)椤捌瘘c(diǎn)”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因?yàn)槟切┢鸪鯓?gòu)不成畫面的起點(diǎn)組合成豐富多采的人生,。人生的'起點(diǎn)如果常常是模糊不清,，人生將會(huì)留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點(diǎn),；祖國(guó)的明天從今天開始,。教師，多么明亮,，光輝的名字,。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽(yáng),，給景秀河山添輝加彩,。我為我們的老師而驕傲，我為祖國(guó)的明天而希望滿懷,。讓我們從起點(diǎn)開始,，展現(xiàn)一個(gè)美麗的明天。

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了,。今天,，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時(shí),，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”、“紅燭”,、“靈魂的工程師”,。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán),，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵,，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會(huì)中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財(cái)富,，也是教師的神奇之處,。

當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上，在他們的心中,，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,，施肥，唯獨(dú)望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校,。

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好,！首先,，感謝學(xué)校,、學(xué)院重視我們青年教師的發(fā)展,、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，還煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),，同時(shí)我也深感榮幸作為青年教師代表進(jìn)行交流和發(fā)言,。我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝,！

從過去的讀書、畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè),，我們?cè)趯W(xué)校,、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我們收獲到了成長(zhǎng)的快樂,。每一個(gè)年輕教師,，在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到各種困境,，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪,、科研做的不好而苦悶、學(xué)生的淘氣而氣餒,。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,，我都會(huì)深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨。

學(xué)校高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的`成長(zhǎng),，積極創(chuàng)造各種條件,，鼓勵(lì)、支持我們參加各種教學(xué)觀摩和講課比賽,，積極吸收我們參加教學(xué)研究工作,，為提高我們的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，幫助我們成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng)是迅速的、快樂的,。因?yàn)樵谶@里,，我們可以感受到了溫情的關(guān)懷；因?yàn)樵谶@里,，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合,、真誠(chéng)相待的同事。

今后……

在學(xué)生工作中,，我們會(huì)更加熱愛我們的學(xué)生,、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,，雖然我不是全能的神。但作為一名教師,，我們可以把學(xué)生弟弟,、妹妹一樣看待，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想,。

今后……

在教學(xué)工作中,，認(rèn)真講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮,。曾有人說過：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”，我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,，不斷地追求自己的課堂價(jià)值,。 今后……

在科研工作中，選好自己的科研方向,，堅(jiān)定信念不放棄,。因?yàn)椋说奶炻氃谟掠谔剿髡胬?。踏踏?shí)實(shí)完成每一個(gè)科研項(xiàng)目,，實(shí)事求是地撰寫每一篇學(xué)術(shù)論文，努力提高自己的科研思維能力和寫作水平,，時(shí)時(shí)刻刻不忘學(xué)習(xí)和讀書,。

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇五

“我如果愛你,，絕不學(xué)攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己,；我如果愛你,，絕不學(xué)癡情的鳥兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲,；也不止象泉源,，常年送來清涼的慰籍；也不止象險(xiǎn)峰,，增加你的高度,，襯托你的威儀。甚至日光,，甚至春雨,，不，這些都還不夠,，我必須是你近旁的一株木棉,，作為樹的形象和你站在一起……”我就是以舒婷的這首《致橡樹》開啟了我人生的新課題，開始了為人師表的角色轉(zhuǎn)換,。

站在三尺講臺(tái)前,，回顧自己短短的一年工作經(jīng)歷，看著可愛天真的學(xué)生,，不知不覺發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這里,，愛上了這個(gè)職業(yè)，天空懂得大海的深情,，所以化身為湛藍(lán)色的幕字,；落葉懂得大樹的執(zhí)著，所以化身為養(yǎng)料,，落在大樹的腳下,；飛鳥懂得自由的幸福，所以它化身為靈動(dòng)的音符自由歌唱,；教師懂得為人師表的責(zé)任,，所以化作春風(fēng)吹動(dòng)著含苞待放的花蕾。

教書育人,，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù),。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己需要做的還有太多,、太多,。通過和我們學(xué)校老師的接觸我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師都是多才多藝，我明白了自己與之的差距，我們的老師們是那么的熱愛和執(zhí)著于教育教學(xué)工作,，她們對(duì)學(xué)生付出了愛和心血,，老師們鉆研教學(xué)教材，所以有些老師任課的班級(jí)成績(jī)一直都很好,，她們?cè)诠ぷ魃暇ぞI(yè)業(yè),、勤勤懇懇，她們課時(shí)很多,，但很少有怨言，仍就用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

這種敬業(yè)精神深深的觸動(dòng)了我……我從沒有像今天這樣反思過自己,，我到底做了些什么？我該怎樣做,？同時(shí)我也是第一次意識(shí)到我手里的這份工作不再單單是工作而是我需要珍視的事業(yè),。那么對(duì)于自己的事業(yè)我又該怎樣經(jīng)營(yíng)，付出多少呢,？一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我們的老師付出的是汗水而我付出是淚水：

初為人師,，不懂得教育學(xué)生的方法,，不懂得與學(xué)生交流的手段，記得新學(xué)期的第一個(gè)星期,，我就留下了“光榮的淚滴”,，那次中午學(xué)校值日，學(xué)生吃完午飯我要負(fù)責(zé)中午的午睡,，其中有個(gè)四年級(jí)的男同學(xué),，不遵守紀(jì)律，我警告他好多次仍然屢教不改,，氣急之下我收了他的作業(yè),，沒想到卻達(dá)到了相反的效果，他沒有把我放在眼里,，一副不屑一顧的表情,，行為更加過分，甚至反抗我的教育,，剛剛踏上工作崗位的我,，剛剛帶著大學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想走進(jìn)小學(xué)校園，心中還有無限期待的我,，不知道怎么樣做,，坐在椅子上看著面前調(diào)皮的學(xué)生，不知道自己的選擇是對(duì)還是錯(cuò),，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼淚,。

曾幾何時(shí)身處象牙塔,，如今以由坐在講臺(tái)下聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)化為踏上講臺(tái)的老師，我原本以為,，作為一個(gè)老師只要上好一節(jié)課,，把知識(shí)傳授給學(xué)生就可以了，事與愿違,，理論就是理論,，現(xiàn)實(shí)教學(xué)中是要理論與實(shí)踐相結(jié)合的。后來我們學(xué)校主任的開導(dǎo),，讓我明白了凡事要講究方法,，面對(duì)不同的事要有不同的應(yīng)對(duì)方法，小學(xué)生的本性就是調(diào)皮,，活潑,，好動(dòng)的，所以就要適應(yīng)他們的心態(tài),，研究他們的心理,。后來，我沒有把他的行為通知班主任,，通過思想的教育,，我們作了好朋友。現(xiàn)在中午午睡還是他幫我管紀(jì)律呢,！

在教學(xué)方面上,，初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完,，但就好像一個(gè)人在表演一樣,，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好,，面對(duì)一些突發(fā)事件不知道怎樣來處理，最令我茫然的是學(xué)生的成績(jī),，在上大學(xué)時(shí),，只要我自己用功學(xué)好，考試的成績(jī)就可以優(yōu)秀過關(guān),，可是現(xiàn)在,，我的作品是我的學(xué)生，第一次測(cè)驗(yàn)結(jié)束,，我驚呆了,，怎么會(huì)這樣？那么多不及格的同學(xué)，看著成績(jī)單,，不知道為什么會(huì)這樣,，心靈上的這種撞擊是我從來都沒有經(jīng)歷過的，課堂上看者那一張張寫著童貞的臉,，看著那些還沒被世事污染的臉,，突然感覺到從未有過的責(zé)任感。

我要怎樣才能在以后的日子里告訴他們其實(shí)生活正如他們想象的那么美好,，我又怎么才能讓他們相信其實(shí)他們期待的東西并不會(huì)因?yàn)樗麄兊目拷h(yuǎn)離他們,，我又怎么才能保護(hù)他們不被現(xiàn)實(shí)所傷害呢？此時(shí)的心情,，有著莫明的莊重,，不是因?yàn)楹ε率裁矗且驗(yàn)檫@樣的責(zé)任真的讓我承受不起,，來到這里其實(shí)離我的想象很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，我也在做思想上的掙扎,，很矛盾,，我真的應(yīng)該怎樣去做？是不是自己還不夠成熟,？

經(jīng)過了一學(xué)期的磨練,，通過領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)老師的`指導(dǎo)，我總結(jié)出一句話也驗(yàn)證了在學(xué)校時(shí)教授講的一句話,，“沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師”。而經(jīng)過一年來的歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí),，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上，能面向全體學(xué)生了,。

在教育理念中有這樣一句話,，“老師的一句話可以影響學(xué)生的一生”，其實(shí)一個(gè)人如果有一個(gè)可以讓他靈魂有所顫動(dòng)的的老師,，那他的人生所能進(jìn)行的轉(zhuǎn)變將會(huì)是一輩子的,，擔(dān)負(fù)著這樣的責(zé)任，我無時(shí)無刻不在提醒自己千萬不可掉以輕心,。因?yàn)楹芸赡茉賹砼c學(xué)生的相處中,，他們可能會(huì)因?yàn)槲业囊痪湓挾鴵p失了他的一生，也或許他會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾@得了新生。我意識(shí)到了我的價(jià)值,，因?yàn)槲覔?dān)負(fù)著許多學(xué)生的希望與未來,。此時(shí)此刻心情又有些沉重……

現(xiàn)在我要做的，我所能做的就是成為學(xué)生成長(zhǎng)的一束光,，起到照亮他們前程的作用,，使他們揚(yáng)帆起航！

只有在風(fēng)雨中,，我才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，只有在接觸中，我才會(huì)懂得取舍,；只有在經(jīng)歷中我才體會(huì)得到人生百味,；因此我努力地張開翅膀，等待飛翔,。

只有在挫折中我才感悟得到堅(jiān)韌,；只有在失敗中，我才能夠站起,；只有一次次地放手嘗試,，才會(huì)成功，才能成才,。

一年的教育工作,，一年經(jīng)歷使我懂得了很多，雖然沒有了雨后彩虹的欣喜,，多的卻是汗珠和淚水,；雖然沒有了少年的癡狂，多的卻是自信與責(zé)任,；雖然沒有了秋千的秋天,，心中多的卻是一份從容。

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇六

20xx年的暑期,，我放下從事了三年的醫(yī)療工作,，一身輕松地投入到了上大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)朝氣蓬勃的校園，迎來了全新的職業(yè)生涯,。這次轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)了我從小的夢(mèng)想,，當(dāng)一名教師。開學(xué)后,，我滿懷熱情,、充滿激情地投入到了新學(xué)期的教學(xué)工作，對(duì)我來說一切都是那么地新鮮和陌生,，雖然自己做了十幾年的學(xué)生,，但是當(dāng)我再次踏進(jìn)校園時(shí),，新生般的喜悅油然而生。

初登講臺(tái)時(shí),，我會(huì)感到些許不安,，常常會(huì)有時(shí)空轉(zhuǎn)換的感覺。對(duì)教師職業(yè)的強(qiáng)烈興趣,，促使我將這種“不適應(yīng)”轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ魃系膭?dòng)力,，積極地迎接所遇到的各種挑戰(zhàn)。雖然我做了充分的思想準(zhǔn)備,，但面對(duì)這種角色的轉(zhuǎn)變,，仍有些力不從心。此時(shí)學(xué)校為我點(diǎn)亮了一盞航燈：師徒帶教,。師傅,，不僅僅從教學(xué)上幫助我，還有思想上的關(guān)心,。這些都深深地影響著我,。兩年的師徒帶教不僅讓我在業(yè)務(wù)上打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)，更使我懂得一個(gè)道理,，教師最重要的.任務(wù)不是教學(xué),，而是育人。每一個(gè)教師都是一名德育工作者,。德育是貫穿教育教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的重要內(nèi)容,。作為一名教育工作的新手,，如何在課堂教學(xué)中滲透德育,？潛移默化地做好德育工作對(duì)我來說是一種巨大的挑戰(zhàn)。

在師傅的指導(dǎo)下,，我養(yǎng)成了記《教學(xué)日記》的習(xí)慣,，平時(shí)的隨堂課總是有很多感想，可能是成功的經(jīng)驗(yàn),，也可能是失敗的教訓(xùn),，有的印象深刻，有的是轉(zhuǎn)瞬即逝的,。在我的教學(xué)日記中,，充滿了源自教學(xué)事例細(xì)節(jié)中的點(diǎn)滴感悟，尤其是一些不經(jīng)意間與學(xué)生的談話,、交流,、一句簡(jiǎn)單的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng),、恰當(dāng)或不恰當(dāng)?shù)呐u(píng),。對(duì)于教師來說,，德育工作在課堂教學(xué)中“潤(rùn)物細(xì)無聲”，通過《教學(xué)日記》形式保留下來,，記得于漪老師的法寶就是“三備”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是課后之“備”,，既教學(xué)反思?！督虒W(xué)日記》就是將課后趁熱打鐵的主意,、點(diǎn)子、教訓(xùn)記錄下來的重要途徑,。教學(xué)工作是瑣碎而繁忙的,，德育對(duì)于學(xué)科教師來說往往滲透于課內(nèi)外點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。也正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起了作為一名教師的幸福感,、成就感和滿足感,。我相信，《教學(xué)日記》必將是我們年青教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中的一筆寶貴財(cái)富,。

今天我所帶的第一批學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級(jí),，我也與上大實(shí)驗(yàn)這所學(xué)校一起成長(zhǎng)起來，對(duì)學(xué)校我心存感激,。因?yàn)槭撬o了我選擇自己理想的職業(yè)的機(jī)會(huì),從此,，我開始了教師生涯。學(xué)校對(duì)于我來說不僅僅是一個(gè)工作的單位,，更是一個(gè)追求,、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和抱負(fù),，展現(xiàn)自己才干的人生舞臺(tái),，是另一個(gè)溫暖的家,。

做教師要常懷一份熱愛之情,、一顆執(zhí)著之心,。做教師要有愛心,，更要用心,、用智慧,。將工作當(dāng)成事業(yè)來干,，這份事業(yè)會(huì)變得充滿樂趣,、無限精彩。好的方法是無形的,，正所謂“大音希聲,，大象無形”，德育不是一朝一夕能夠?qū)W好的,，只有常懷一顆學(xué)習(xí)之心,，在實(shí)踐中不斷反思，才能“日有所進(jìn),，月有所長(zhǎng)”,。做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師,，更要做一名智慧的德育者,。教師是幸福的,，從清晨的陽(yáng)光開始,，我享受每天的校園生活，工作并快樂著……

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師們：

大家好,！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評(píng)選,，彈指間，參加工作已有十年了,，我很驕傲能把人生中最美好的時(shí)光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè),。借此機(jī)會(huì),，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己的心得體會(huì)，請(qǐng)大家指正,。

為了成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng),，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，平日苦練教學(xué)基本功,，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式,，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，先后四次被選派參加市級(jí)語(yǔ)文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

因?yàn)槟贻p,，所以敢挑重?fù)?dān),，責(zé)無旁貸,，一直擔(dān)任班主任,，從事語(yǔ)文教學(xué),，年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師,，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時(shí)間,，一心撲在工作上,，所帶班級(jí)共計(jì)50余人升入重點(diǎn)高中，并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任,。

任職以來,，我腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，不斷增強(qiáng)個(gè)人對(duì)教育事業(yè)的使命感,，內(nèi)化自己的責(zé)任意識(shí),，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折,，不畏困難,，聽點(diǎn)聽調(diào)，尤其在班級(jí)管理工作上,，凡事往積極方面考慮，對(duì)缺點(diǎn)和過失不隱瞞,，不推諉,，對(duì)成績(jī)從不虛夸,，不貪功,，不出風(fēng)頭，不計(jì)較個(gè)人得失,。與同事相處謙虛謹(jǐn)慎,，友好熱情，樂于助人,，虛心聽取大家的意見,。對(duì)待學(xué)生公平公正,，耐心細(xì)致,，有求必應(yīng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí),。

近幾年,，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績(jī)斐然，校本教研成果豐富,，在全市具有相當(dāng)?shù)闹?，借此?yōu)勢(shì)條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué),，堅(jiān)持對(duì)“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究,，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用,，被評(píng)為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個(gè)人,。xx年,，在全區(qū)以“讀書伴我成長(zhǎng)”為課題的讀書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我作為教師代表在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹,。

與此同時(shí),，我堅(jiān)持作文教學(xué)的研究與實(shí)踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式,，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感,，感受人生,，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實(shí)施寫作訓(xùn)練,，創(chuàng)立班級(jí)文學(xué)刊物《心海帆影》,，部分作文被作文網(wǎng)，語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)選登,。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》,，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。

在教學(xué)中,，始終明確學(xué)生的主體地位,，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo),、啟發(fā)或設(shè)計(jì)活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的'教學(xué)模式,。

在班級(jí)管理中,，確立“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要,、人格獨(dú)立和個(gè)性自由,，把學(xué)生作為班級(jí)管理活動(dòng)的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主,、自律及民主參與意識(shí),，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級(jí)當(dāng)作自己的“家”,，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級(jí)氛圍,。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個(gè)學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”,。

青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃,，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽(yáng)光的一面,。幾年來,，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，參與籌備并主持各類文藝匯演,，并在“講師德,，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎(jiǎng),，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長(zhǎng)跑比賽,，在我校組織的乒乓球比

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇八

我是一名教師,，一說教師，有人就會(huì)在心里隱隱約約地說："教師,，太平凡了.是的,，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的,，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲.我為能從事這樣的事業(yè)而自豪,！ 當(dāng)我登上那講臺(tái),，不,，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開.最富有生氣的戲劇就要開始了.最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們,！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員,，向觀眾宣布：x x 班的.戲劇開始了,！

我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。

我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié),，緊張，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào),；理解，友愛,，開拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事.作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員.我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù),，效勞.不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。

生活的目的,，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功.沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長(zhǎng),；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族.我們既然選擇了教師這條路,，就要堅(jiān)定不移地走下去,。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興.作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好,！如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園??；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭,；如果我的學(xué)生是火箭呢 我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,，別為了讓老師認(rèn)識(shí)你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里.當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,，善,，美。

同學(xué)們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧,！

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家上午好,！

今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上,，我心里忐忑不安,。因?yàn)楦贻p教師相比，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣,；跟年長(zhǎng)教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力,，比我強(qiáng)的老師仍在盡心盡力,，我又有什么理由說放棄呢！所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師指點(diǎn)迷津。我演講的題目是《精心耕耘靜待花開》,！

十九年前,，帶著青春的無限激情，滿懷著對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，我踏上了教育這片神圣的熱土，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺(tái)上我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春,，用真誠(chéng)和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新,，為此,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘及時(shí)充電,。經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),，積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，深入研究教學(xué)方法,，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高,。

今天的我,，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個(gè)富足的人,，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤(rùn)澤,，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力,！

我很幸福，因?yàn)槲矣幸粠蛯?shí)實(shí)在在的姐妹,、一個(gè)非常溫馨和諧的大家庭——濮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個(gè)濃縮精華的團(tuán)隊(duì)里我不斷的成長(zhǎng)、成熟,。并且學(xué)會(huì)了感恩,、理解、包容,。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動(dòng),，讓我懂得了孝順父母公婆勢(shì)在必行、親身體會(huì)到親情的可貴,、生命的重要,。

我又很幸運(yùn)每次所帶班級(jí)的孩子都很乖巧懂事、好學(xué)上進(jìn),，他們能及時(shí)替老師所想所憂,、特別是班干部他們就是我肢體的一部分，班級(jí)的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中我們班的孩子總會(huì)脫穎而出,、奪得冠軍！

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書,，更重要的是育人。教師的言行對(duì)學(xué)生的.思想,，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生來說具有示范性?！懊钪粫?huì)指揮人,，榜樣卻能吸引人。教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智、科學(xué)的愛,，是主動(dòng),、積極的愛。精誠(chéng)所致,，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡,！

沒有愛就沒有教育,，在工作中，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“,，切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時(shí)，我都會(huì)以一種飽滿的精神狀態(tài)去對(duì)待我的學(xué)生,，用愛去感染我的學(xué)生,，讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)注！記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時(shí)候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)刻,。

的確，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣,，精心播種，耐心等待,，因?yàn)椴煌N子的花期不同,，只要給種子提供肥沃的土壤、充足的陽(yáng)光雨露,，相信他們總有一天會(huì)花開枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心、耐心,、愛心,，精心耕耘、靜待花開,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇十

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人,；要有良好的個(gè)人,，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之,，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽(yáng)的人”,。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物,。教育是一門高深的藝術(shù),，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者,。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍,。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育好他們。作為教師,，也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生,。他任校長(zhǎng)、書記,，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,，他沒改過一篇作文，沒考過一次試,，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線,；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名,，魏書生班占了10名,；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文,、政治,、數(shù)學(xué)、化學(xué),、英語(yǔ),、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí),，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣埃

毋庸質(zhì)疑,，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的,，有很多老師,，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好,，為什么,？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意，點(diǎn)到為止,。他對(duì)學(xué)生的尊重,，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,，骨子里,，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生,，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的'立場(chǎng),，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服,。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,，這就是根本,。

可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好,，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他,。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣,，學(xué)生是魏老師尊重的朋友,，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是,，老師給學(xué)生最好的民主,，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?，所以他收獲了親近和成功,。

假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生,，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么,，不僅有分?jǐn)?shù)的成功,，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解，不輕信,，不盲從,，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索１,，在座的同行們,，在我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,，我們沒有理由不成功,！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,！

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇十一

今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》,。

今年9月，我很幸運(yùn)的來到沙河小學(xué)任教,，初入職,，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖,，隨著時(shí)間的加深,，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振,，現(xiàn)在我來和大家一起分享一下她的故事！

今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師,，張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教，為了方便工作,，她在沙河村租房子住,。張倩的愛人是一名軍人，每年聚少離多,，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上,。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人,，便只身一人來到地里，由于力氣小沒捆牢,，在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地,，張倩再也抑制不住內(nèi)心的.苦楚，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng),。盡管如此艱難,，但張倩從來沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過要調(diào)到離家更近的學(xué)校，她說：“到一個(gè)地方就要愛一個(gè)地方,，我舍不得這里,，舍不得孩子們?！?/p>

對(duì)待工作,，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問題生”比較集中,，校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級(jí)。張倩對(duì)校長(zhǎng)說：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,，但是如果我選擇逃避,，那么我在遇到困難，我還能逃避嗎,？況且孩子們教不好我也有責(zé)任,，如果我逃避了，以后我都沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過錯(cuò)了,?！?/p>

張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師,、校長(zhǎng)請(qǐng)教,，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離，她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲,。她還自掏腰包給孩子們買了象棋,、跳棋，并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本,，讓孩子們寫下自己的心里話,。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí),，結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn),，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上，希望通過傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界,。她經(jīng)常說：“我希望能夠通過我的言傳身教影響孩子們,，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好,?！?/p>

世上有很多東西，給予他人的同時(shí),，自己往往是越來越少,，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多。您也許會(huì)驚奇的問我：“那是什么呢,？”我將毫不遲疑的回答您,，“那就是愛！”愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，愛是付出,，是自我犧牲,。只有在愛的基礎(chǔ)上,，教師才會(huì)投入她的全部力量，才會(huì)把她的青春,、智慧無怨無悔的獻(xiàn)給學(xué)生,，獻(xiàn)給教育事業(yè)！

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇十二

謀生是手段,，敬業(yè)則是種精神,。在今天的中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，我們所從事的教育職業(yè)首先是一種謀生的手段,，是許多人養(yǎng)家糊口的手段,，這也是人最基本的生存的需求。大家努力工作,，為了不在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰,，更多的是為了謀生而敬業(yè)。但根據(jù)馬斯洛的五大需求層次理論,，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)人們滿足了一定的生存的需要,，就會(huì)產(chǎn)生更高層次的需求：那就是對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需求。即每個(gè)人要通過所從事的事業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值,，得到更高層次精神需求的滿足,。因此，只有我們真正熟悉到自己所從事的職業(yè)的意義和價(jià)值,，這種內(nèi)在的精神力量才能成為鼓舞我們認(rèn)真工作,、愛崗敬業(yè)的動(dòng)力。

教師的工作是什么,？是教書育人,。“教書育人,，責(zé)無旁貸,；言傳身教，為人師表,?！边@些我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)闡釋了教師職業(yè)的內(nèi)涵。我們工作的對(duì)象不是無生命的物質(zhì),，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,。當(dāng)這一個(gè)個(gè)鮮活的生命通過我們嚴(yán)厲認(rèn)真、一心一意,、精益求精,、盡職盡責(zé)的工作變得有意義、有價(jià)值時(shí),，我們也就實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)的真正價(jià)值,?！敖處熓窍灎T，照亮別人,，燃燒自己,；教師是鋪路石，粉碎自己,，平坦人生；教師是春蠶,；教師是孺子牛,。”這數(shù)不清的贊譽(yù)是教師視職業(yè)如天職,、如生命信仰的寫照,，是教師職業(yè)精神的寫照。

學(xué)校黨總支,、工會(huì)以論壇的形式組織全校教職員工探討何為教師之職業(yè)精神,，到底謀生與敬業(yè)是何種關(guān)系？就是為了讓我們充分明了教師職業(yè)的.意義,，挖掘自己內(nèi)在的精神力量,，塑造真正的教師職業(yè)的精神。

記得我們的論壇在開壇時(shí)邀請(qǐng)了武漢市勞動(dòng)模范,、全國(guó)三八紅旗手,、全國(guó)巾幗建功標(biāo)兵、我們**中人的驕傲——***老師作報(bào)告,，*老師的報(bào)告原定30分鐘,，實(shí)際卻講了兩個(gè)多小時(shí)。但當(dāng)時(shí)在座的干部,、教師始終認(rèn)真聆聽,，沒有人講話，更沒有人中途離場(chǎng),。冉老師沒有豪言壯語(yǔ),，沒有離奇的經(jīng)歷，有的只是樸實(shí)的語(yǔ)言,，曲折的遭遇,，怎么會(huì)引起所有人的共鳴？我想定是*老師那以堅(jiān)定的信念面對(duì)教育事業(yè),、以頑強(qiáng)的意志面對(duì)生活挫折,、以深厚的師愛面對(duì)全體學(xué)生的人格魅力和時(shí)刻在*老師身上閃現(xiàn)出的“教師是鋪路石，粉碎自己,，平坦人生”的職業(yè)精神感染了大家所致吧,。報(bào)告會(huì)后,，我們?cè)诟髂昙?jí)組挑選了一名代表，共六位教師在論壇上發(fā)言,。他們或旁征博引闡述觀點(diǎn),，或結(jié)合自己的實(shí)際工作論證觀點(diǎn)，引發(fā)了大家更深,、更廣泛的思考,。許多老師對(duì)謀生與敬業(yè)有了更深的熟悉。

青年教師們領(lǐng)悟出：干一行,，愛一行,，鉆一行，成一行,；那些眼高手低,，夸夸其談的人永遠(yuǎn)不能成功；專心致力于自己的職業(yè),，那樣,，哪怕最平凡的工作，也能帶給我們成就感,，也能讓我們?nèi)〉檬聵I(yè)上的成功,。有著幾十年教學(xué)經(jīng)歷的老教師們體會(huì)到：教師這個(gè)職業(yè)不僅是一種謀生手段，還是我們的生活本質(zhì),；無業(yè)則無以謀生,，不敬業(yè)則碌碌無為；我們要象熱愛自己的生命一樣,，熱愛自己的職業(yè),，盡職盡責(zé)，一絲不茍,，只有這樣,，我們才能成為一個(gè)廣受尊敬的人，才一定會(huì)取得輝煌的成就,；只有將敬業(yè)作為我們畢生追求的精神境界,，我們的生活才會(huì)更有意義。

論壇雖已圓滿結(jié)束,，但我校為“二次創(chuàng)業(yè)”可持續(xù)發(fā)展的根基而著力鍛造一支師德好,、觀念新、素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍的步伐不會(huì)停止,?！肮歉山處熝行薨唷薄ⅰ鞍嘀魅闻嘤?xùn)班”,、青年教師“專業(yè)知識(shí)考試”,、“課堂教學(xué)大比武”,、“隨機(jī)推門聽課”等活動(dòng)將不斷開展下去。我們有理由相信嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,、銳意進(jìn)取的合格教師一定會(huì)激流勇進(jìn),，意氣風(fēng)發(fā)，不負(fù)眾望,，再創(chuàng)輝煌,！

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

今天,，我演講的題目是《往前走,，同樣是熱愛與敬業(yè)》。

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是

愛的教育的真諦,。

xx年全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育,。”黃靜華老師“用心去愛每一位學(xué)生”,，林崇德老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽,，不要走哇!不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚,，欲言又止,。看到這情景,，我的心里一陣酸楚,，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲。還有王涵的奶奶和媽媽,，每次見到我都會(huì)說：“石老師,，你可不要調(diào)走哇!你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到,。當(dāng)武塘學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說：“石穎老師,，你來了?!你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過的呀!現(xiàn)在小的也來讀書了,，是你當(dāng)老師太好了，我放心!”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng)，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無論別人怎么評(píng)說,，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀,、家長(zhǎng)對(duì)我的.信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。盤振玉老師22年不離開大瑤山，她說：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師!

唐太宗說魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是,。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè),。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神,?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力量總是無窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作,。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家,。也恰恰是在那時(shí)候，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人,。所以每天放學(xué)后,，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開,。走在回家的路上,，我的心情會(huì)特別愉快，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约?。要知道,，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的。之后的一天傍晚,，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí),，正在門口施工的民工突然問我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說：“我不是校長(zhǎng),，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事,。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過的感覺,，而且感覺那么好,。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的,。只要有心,，堅(jiān)持去做，就可以做的很好哇!”

人在成功的時(shí)候容易意氣風(fēng)發(fā),，而我要選擇的是銳意進(jìn)取,。因?yàn)橛袖J氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概;有銳氣,，就能成為意志消沉,、挫折失敗的克星;更重要的，我認(rèn)為銳氣就是一種執(zhí)著追求,、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。人一旦缺少銳氣，就會(huì)在職不盡責(zé)，安心不盡心,，工作應(yīng)付,、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平,。都說青年教師是師德建設(shè)的主體,，也是高尚師德的傳承者。那么,，我們就應(yīng)當(dāng)摒棄那種胸?zé)o大志,、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),，樹立“事業(yè)高于一切,、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī),，成就一番事業(yè),，造福一方學(xué)生。

屈原在《離騷》中寫道：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”在前行的道路上,，心懷熱愛與敬業(yè),，我思想、我行動(dòng),、我堅(jiān)持!

謝謝大家,，我的演講完畢。

青年教師演講稿青春 十大杰出青年教師演講稿篇十四

生活賦予我們一種無限珍貴的禮物,，這就是青春,。青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦,；青春可以是桃紅柳綠中的溫馨穿梭,，可以是曇花一現(xiàn)般的美麗綻放，也可以是充滿期待,，充滿希望地在瓦礫中不斷向上,！我們的青春到底是什么模樣？一位詩(shī)人曾經(jīng)這樣說道：青春,，是大海上撲朔沉浮的翅膀,，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠(yuǎn)的距離,，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘,，青春都需要人們用善良去耕種,，用真誠(chéng)去澆灌，用大愛去培育,，用智慧去收割,，用鋼鐵般的意志去鑄造生命中的一段美麗和輝煌。

有一首歌這樣唱道：小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時(shí)候我以為你很神奇，說上一句話也驚天動(dòng)地……是??！小時(shí)候的我們，總是很敬仰自己的老師,，覺得他們高高在上,，無所不能的，似乎所有的問題只要報(bào)告老師就一定能解決,，老師永遠(yuǎn)是庇護(hù)我們的一棵大樹,。而現(xiàn)在，我也成了一名老師,，也積極地為能成為庇護(hù)學(xué)生的大樹而努力著,。

于漪老師說過：教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在,，一頭挑著國(guó)家的未來,。第一次站上三尺講臺(tái)，看著孩子們一雙雙天真好奇,、充滿求知的眼睛,，聽著家長(zhǎng)一遍遍的囑托和叮嚀，沒有任何教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我,，由剛開始的興奮轉(zhuǎn)變成了茫然，頓時(shí)感覺到了肩上的重任,。幸而身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們成為了我的榜樣,，他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、控班能力以及待人處世的方式方法無疑是我們學(xué)習(xí)的方向,；他們對(duì)學(xué)生孜孜不倦的教誨更是讓我們感動(dòng),；他們無時(shí)無刻都在用無限的責(zé)任來詮釋對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。有這么一位班主任老師,，在她班級(jí)里有一些來自雙職工家庭的學(xué)生,，到了放學(xué)的時(shí)間父母都還在上班，往往沒有人來接學(xué)生,，于是,，她主動(dòng)利用自己的下班時(shí)間，讓學(xué)生留在辦公室，無償輔導(dǎo)他們的功課,，直到家長(zhǎng)來接,。為此事曾遭到家人的埋怨、不理解,，但是,，我們的這位老師無怨無悔。她說,，她對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起自己神圣的職業(yè)，當(dāng)看到孩子們?cè)诠?jié)日里送上自己制作的賀卡時(shí),；當(dāng)勞累時(shí),，聽到孩子們稚嫩的`歌聲；當(dāng)孩子們看到老師的苦心奮起直追,，成績(jī)進(jìn)步時(shí),；當(dāng)孩子們經(jīng)過努力，為班級(jí)爭(zhēng)取到榮譽(yù)時(shí),，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生,。有人說，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),；有人說,，教師是人類靈魂的工程師；我說,，教師是最需要良心的工作,。這顆良心就是師德。只有永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生和所鐘愛的事業(yè),，才不會(huì)辜負(fù)“教師”這個(gè)平凡而又偉大的字眼。

作為青年教師,，我嚴(yán)于律已,，為人師表。我曾捫心自問：“如果我是一滴水,，我是否滋潤(rùn)了一寸土地,？如果我是一縷陽(yáng)光,，我是否照亮了一份黑暗,？如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著我的崗位,？點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，絲絲縷縷,，匯聚起來,，灌溉的是良田萬傾，照亮的是錦繡中華,，哺育的是新的生命,，撐起的是偉大的祖國(guó)。

奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī),，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,，在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了工作的樂趣,，生活的多彩,，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌,；偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)我們的青春,，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的汗水,。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩,。我愿把青春無私的奉獻(xiàn),，獻(xiàn)給我偉大的教育事業(yè)。