演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇一

還記得，小的時候,，“老師與學生”的游戲是我的最愛,。

還記得,，上學以后,，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,，中學畢業(yè)時,，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕,。

15歲,，我背著行囊走進師范。在那里,，嚴謹?shù)男ｏL,，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學高為師,，身正為范”,。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學習,，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，學習新知識,，掌握新技能,，以適應社會對我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年,。

曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”,。去年,，參加全國成人高考，被三峽大學成教院英語系本科錄取,。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外,。我失望，彷徨,，一度想,，要離開，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了,，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學生,，這里有我兒時的夢,，這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”,，我無悔我的選擇。

“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”,，我將永不懈怠我的追求，我深信,，終有一天,，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”,。

德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地,，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子,，讓它悄悄的開花,。”如果說教育是一方充滿希望的沃土,，那么教師就是那辛勤的播種者,，他們守望著青春的歲月,，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員,，我自豪,，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生,。

六年前,，我踏上三尺講臺，實現(xiàn)了自己的教師夢,。初登講臺,，當我看到幾十雙渴求知識的眼睛,，聽到學生叫我老師時,，我

在我們的校園里，?？吹揭晃恢心昴薪處?，總是早早的站在校園內(nèi)，笑容可掬的迎候師生,，學生們見到他總是親切的叫一聲“校長好,！”他就是我們的胡校長。胡校長治校嚴謹有方,，他更關心教師的冷暖,，學生的成長。他愛生如子,，走在校園里,，他會和學生溝通交談，撫摸孩子可愛的笑臉,。此時的校長儼然是一位慈祥的父親,，讓人覺得是那么的親切。學校的教學樓屋頂瓦面漏雨,，校長親自爬上屋頂檢修,。飲水井臟了，校長親自下到井底清淤,。老師們戲稱“我們的校長能上天入地”,。見到校長隨手撿起校園地上的紙片，彎下腰的那一份自然,，讓我看到了領導的高尚師德,，更為我們年輕教師樹立了榜樣。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學生的愛,，陶行知先生說得好：“愛滿天下,，愛生如子,。”幾十年來譚端心老師始終以一顆慈母般的心,，和強烈的責任感,，關心愛護引導每位學生。譚老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田,，不讓一個孩子受到傷害,。”譚老師今年五十五歲了,，她家孩子沒正式工作,，丈夫患高血壓不能自理，家里沒房子,，住出租屋,。譚老師這個月就要退休了。本來去年就可以休息,，可她跟校長要求,，要教完這一年，即使退休了也會教完這一學期,。譚老師,，我們問她為什么，她深情地說“愛,，舍不得,、丟不下”。譚老師從教幾十年,，一直擔任一年級的包班教學,。今天她還一如是往，大家都知道,，一年級包班教學的辛勞,，譚老師日復一日，年復一年,，整天被圍在學生中間,。望著她那面帶慈祥的笑容，哈腰撫摸學生的輕盈,，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā),，誰能不浸潤自己的眼睛。我怎能選擇逃避呢,。

停下腳步,，來看看身邊的人，真正的好老師不是遙不可及,，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,，它就在我們的身邊,，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風風火火和雷厲風行；是李紅元老師的嚴肅認真和精益求精,；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸,。它還可以是一種行動：是譚芳英老師對學生的濃厚深情和悉心呵護；是彭小鋒老師課下對學生的耐心傾聽和平易近人,； 它更是一種精神：是胡校長的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫,。不只是他們，在座的每一位,，都有著獨特的魅力,，一個會心的微笑，一句溫存的問候,，一汪感動的淚水,，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評,，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)涵,。沒有驚天動地的豪言,，卻在腳踏實地干,；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行,；沒有身為人師的驕傲自負,，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

一顆挺拔的樹,，是一幅優(yōu)美的畫,，一片秀美的林，繪就一道永恒的風景,，這些教師,，他們普通、善良,、敬業(yè),、無私，他們正用自己的無私奉獻和辛勤勞動,，實踐著自己的人生追求,，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆！

人生最美在追求,，衷心祝福我們所有的老師們,，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育,！讓我們一起努力,，攜手共進,，共同演繹教師的風采！最后,，祝愿我們的學校越來越美好,！祝大家都一切順利！

青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇二

尊敬的各位領導,，各位青年教師同仁們：

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言,。首先，請允許我代表在座的所有新教師,，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷,，感謝學校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學xx給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風采的舞臺,。

轉(zhuǎn)眼間,，來到xx中學已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來,，開始學會如何從容的站在三尺講臺上,，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中,，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想,，不管有怎樣的差別,，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè),，并將更加努力的去堅守,。因此，請允許我在這里,，談一些自己這半年來的感受,、收獲以及對對學校工作的幾點期望。

說實話,，第一天到xx的時候,，看到擁擠的教學樓，窄小的操場,，陳舊的教學設施,，心情是復雜的，我想很多人和我有同感,。因此,，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的,，不管你承不承認xx已經(jīng)有了我們的歷史,，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然,。我開始在必然中去感受xx,，原來，成為一名教師是幸福的,，成為xx的教師更是幸運的,。xx中學有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師,，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才,，它有著一個團結進取的領導班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍,。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下,，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里,，沒有悲觀和不滿,，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領導們?nèi)绽砣f機,，不僅有序的管理學校的日常工作,，并在區(qū)、市,、省,、乃至世界做好xx中學的宣傳工作，同時給予學校教職工充分的權利享受,，提高教師工作的積極性;學校的普通教師們，他們有著豐富的教學經(jīng)驗,，精湛的教學技能,，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，關愛學生,，關愛同事，總體來說,，所有的xx人,，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把xx的利益置于最高點,，形成了一個團結上進,、堅不可摧的`團體。因此，作為一個新教師,，能在這樣的環(huán)境下成長,，真不愧是人生一大幸事。

1,、尊重并熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想,，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇,，就應該學會以尊重的態(tài)度對待,，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的,，是值得尊重和熱愛的,，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提,，尤其是在xx中學里,，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè),，在他們的言談中,，沒有抱怨工資的高低，教學環(huán)境的劣勢,，不比貧富,，不比權勢，他們不辭勞苦埋頭于學案,，躬耕于黑板,，談笑于學生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值,。因此,，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出,，才會少些抱怨和無奈,，才會感受人生的真正價值。

2,、用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言,，也是我時常念在心中的話,。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務支教半年,，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位,。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之,。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子,，我只愿自己能夠給學生最好最適合的教育。因為,，在我看來愛可以讓教

育變的平等,。愛是教育的前提，愛是教師的天職,，愛是學生與老師溝通的橋梁,。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”,。作為一名教師,，我們的心中要有愛。我們要關心和愛護每一位學生,，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田,。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話,，對學生要真誠,、對學生要公正、對學生要寬容,，要多觀察學生的生活和學習,，一次簡單的問候，一個小小的關心,，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學生的心靈,，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂,。

3,、勤于學習，在勞動中創(chuàng)造人生價值

凡是有價值的人生,，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好,，要想給學生一碗水,，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學生學好,，必須先生學好,，唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”作為一名青年教師,，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華,，不斷地努力提升自己業(yè)務水平，加強教育理論以及相關學科知識的學習和儲備,，同時改進自己的教學技能,，優(yōu)化教學結構，以關注和發(fā)展每一位學生為目標,，充分調(diào)動學生自主學習的潛力,，貫徹以教師為主導，學生為主體的教育理念,，提高課堂的有效性,。在接下來的學習和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng),，豐富的學識,，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗斗目標,，不斷提升自己教師素養(yǎng),，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

1,、嚴格對新教師進行考核

我始終相信,，在嚴格要求下訓練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性,，更精湛的技能,。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可,，更需要的是學校領導和教師們,，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪里做的不好,，怎樣做效益更大,，多批評，多指正,。我相信,，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學的學習態(tài)度,，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認真改正,，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2,、給予青年教師更多的成長機會

巴金說：“人不能單靠吃米活著,?！鼻嗄杲處煟荒軉慰恐约旱募で楹妥孕湃紵啻?，更應該在青春時樹立遠大的追求和人生理想,，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學校能夠提供給青年教師更多的成長機會,。具體如：與其他優(yōu)秀學校學習交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等,。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì),，同時也應該包括教師的心靈素質(zhì)的成長,。

總之，我們在千萬條路中,，選擇了教育事業(yè),，并選擇了xx中學，既然選擇就應堅守和熱愛,，既然選擇就應甘于奉獻,，既然選擇就應不管風吹浪打，勝似閑庭信步,。大浪淘沙,，方顯英雄本色，我們相信,，在xx中學的領導以及老師的鼓勵和幫助下,，在我們自身的努力和拼搏下，xx的明天會更好!

謝謝大家!

青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇三

尊敬的各位領導,、老師：

大家晚上好,！

首先，感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展,、關注青年教師的成長,，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流發(fā)言,。值此光輝的“五 四”青年節(jié)來臨之際,，我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝,！向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候,！

從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來,，在學校領導無微不至地關懷下,，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高,。繁華中學，她是一個融洽的大集體，上至領導,，下至同事,，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情,。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。

每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪,、受到家長誤解而委屈,、學生的淘氣而氣餒,，特別是學生不肯學,、學不好時,，我們常常會手足無措,，失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到,，繁華中學是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟,，使我們脫胎換骨,；我也深深地感到，繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺,。是她,，使每一個教師找到了屬于自己的角色；是她,，為每一位教師,、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,。

我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程,，我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì),，促進青年教師專業(yè)成長,，堅持“青年教師導師制”,，發(fā)揮老教師的“傳、幫,、帶”作用；學校還積極創(chuàng)造條件,，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽,，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平,，搭建了一個又一個的平臺,，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,，因為在這里,，我們可以感受到領導的溫情關懷；因為在這里,，我們認識了一群志同道合,、真誠相待的同事。和他們一起工作,，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平,，更有為人的氣度和胸襟。為此,，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：

一、熱愛學生,、對學生負責,，是一個教師最重要的品德。臺灣教育家高震東有一句名言：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”,。作為一個教師，就是把學生當作自己的孩子或弟弟,、妹妹一樣,，真心實意地為學生的進步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,，也是教師這個光榮稱號所要求的,。

二、每個人都有自己的價值追求,。作為一個教師,，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值,，所以應努力使這種價值最大化,，認真地講好每一次課,，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上,，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課,，得到領導、同事和學生的認可,。有位哲人說：“人性深處最大的欲望,，莫過于受到外界

的認可與贊揚”。把自己的工作做好,，得到他人的尊重,，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應該在自己的教學工作中體現(xiàn)和張揚這種天性,，追求自己的課堂價值,。要想講好課，首先要有這種欲望和激情,，有這種價值追求,。

三、干哪一行都需要基本功,。作為一個青年教師,，對一批又一批的青年學生傳道、授業(yè),、解惑,，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學基本功,。學生的大腦不只是一只裝知識的容器,，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學生一碗水,，教師得有一桶水,，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水,，是時時更新的知識,。所以，做一個稱職的教師是不容易的,，我們必須堅持學習，堅持研究,。

作為青年教師，我們要在繁華中學這個舞臺上展示自己的激情和才華,，致力于自身的發(fā)展,，用勤學和善思書寫成長,，用求實和崇真建立我們的教育事業(yè),，推動學校的發(fā)展；

作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學習，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料,；我們要加強同事之間的交流與合作,，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來,！

作為青年教師,，我們要保持一份健康,、樂觀,、向上的心態(tài),，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情,、品嘗教書育人的快樂,，在實踐中增長為師的才干,、放飛我們的夢想,。

對于我們青年教師來說,，我們要學習的太多了,，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到,。今天，站在這兒,，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學的希望,，我們自身的發(fā)展與繁華中學將來的發(fā)展共贏,。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”,。繁華中學為我們的成長敞開了懷抱,，我們要抓住機遇，努力工作,，用我們的激情和實干為繁華中學的發(fā)展做出自己的貢獻,，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學希望的明天。只有這樣,，繁華中學的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽,，甚至更高的聲譽，繁華中學的明天才會更加輝煌,。

青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇四

尊敬的各位領導,，老師：

大家下午好，我是xx鎮(zhèn)小的徐xx,，今天我演講的題目是“漫漫教育路,，真情永相隨”。我的演講要從一首小詩開始：

你的眼睛,，是秋日山澗里的一泓清泉,。

以透明的純凈,，倒映出萬花筒般的世界,；

你的眼睛,，是雨后湛藍天空中的一道彩虹。

以七彩光芒,，照射出萬花筒般的世界,；

你的眼睛,，是夏夜天空中璀璨的星星。

以寶石般的透亮,，點醒了黑夜中孤獨的靈魂,。

我走過四季，

春天百媚千嬌,，夏天碧水長空,；

秋天楓林盡染，冬天銀裝素裹,。

都不及你眼中的風景,，

那樣生動、傳情,。

這是20xx年在小洞學校,，我寫給學生的一首詩，當時他們即將離開小洞學校前往中學讀書,。

相遇,，一眼動人心弦

五年前，還記得我們初次相遇的那一天,，我跨過幾座大山,，拖著疲憊的身子來到小洞學校。他們圍著我激動的跳著,、笑著,，大聲地叫著：“新老師來了，新老師來了……”一雙雙大眼睛里投射出興奮,、熱烈與期待的光芒,。盡管來時無盡的山路，讓我的心跌到了谷底,，但此刻,，我的心仿佛被一股熱浪給推上來了。我?guī)е鴲叟c希望,，與十幾個學生,，開啟了教育的第一個啟程。

陪伴,，漫漫長路中的溫情

此后的兩百多個日子里,，我們在高山上歌唱，在田野中繪畫；在春天憑欄聽雨寫詩,，在秋天迎著陽光奔跑,。我送給他們書籍，帶領他們閱讀,，一起品嘗書中的美味,；我們清理雜物間，搬出廢棄已久的乒乓球桌,，一起感受運動的快樂,。我是他們的老師，帶他們在課堂中探索知識的奧秘,；他們是我的親人和朋友,，在那個偏僻的山村，給我溫暖和前行的勇氣,。在多少個孤單的日子里,，在多少次想要放棄的時候，是他們那一雙雙純潔的眼睛,，充滿對知識的渴望,，和對我的信任與依賴，猶如黑夜中璀璨的星星,，溫暖了我黑夜中孤獨的靈魂,，照亮了我的漫漫教育之路。

離別,，不舍的告白20xx年下學期,，在他們即將離開小洞學校，去往中學的時候,，我寫下了“你的眼睛是最美的風景”這首詩送給了他們,。并且給他們每人畫了一張卡片留在紀念?？ㄆ细街盟麄兊拿謱懙囊痪涿銊畹脑?。我寫給余鋒的是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。寫給李山燕的是：“山燕——輕靈的身子承載著夢想的力量”,。寫給蘇中華的是：“為中華的不斷強大而讀書吧”……那天，在這個小小的畢業(yè)禮上,，他們哭著對我說：“徐老師,，你是我們遇見過的最好的老師，我們舍不得你,?！倍业难蹨I也止不住地往下流,。在離別的日子里，帶著這份告白,，我們都懷著夢想再次起航,，踏上了新的征途。

再遇,，情深憶往事

一年以后,，當我來到三墩中學培訓時。我們再次相遇,，他們守在我培訓的教室門口，當我一走出來時,，便激動地拉著我的手,，眼中的熱烈就像第一次相遇的時候，只是多了許多思念的光芒,。他們每一節(jié)課下課都來等我,，我們就像許久未見的老朋友一樣聊著天，那樣親切,、自然,。一直到下午的最后一節(jié)課，也許是體育課,，山燕就一直站在教室外面的窗戶旁,，默默地看著我。每當我回頭看著她,，對她微笑時,，她的眼中就會閃爍出興奮的光芒。就這樣,，她倔強地站在那里整整一節(jié)課,，即使別人拉她去玩，她也只搖頭,。慢慢地,，我的眼眶開始濕潤，回憶如排山倒海襲來,。我想起她寫文章時,，說她的弟弟不幸意外去世，我輕輕地問她,，她放聲大哭,，我抱著她，安慰她,。我想起她不認真讀書時,，我嚴厲地批評她,，她哭著說她的父母經(jīng)常吵架，她無法靜下心來學習,。我去她家家訪,，與她父母溝通，希望給她一個良好的成長環(huán)境,。我想起她生病時,，我?guī)タ床≠I藥……

從教五年，有太多這樣的小故事發(fā)生在我和學生之間,，有太多這樣動人的師生情浸染了我的教育之路,。有人說教師是偉大而崇高的事業(yè)，有人說教師是辛苦而快樂的事業(yè),。我要說教師是溫暖而長情的事業(yè),。在教育路上，榮譽是一時的歡心,，挫折是一時的迷茫,，唯有這份師生情，它是最長情的陪伴,。讓我一路走來,，總會心潮澎湃，熱血沸騰,，讓我時常想起便熱淚滿盈,。它是我在教育路上前行的指示燈，時常提醒我要不忘初心,，愛教育,，愛學生，愛三尺講臺,，要用真摯的情感澆灌出教育之花,。

青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇五

敬愛的各位領導、親愛的同事們：

大家好,！

我是小學部的xxx?，F(xiàn)擔任三（x）班的班主任及語文老師。感謝領導給予我這次機會,，和大家一起分享我這一年以來在xx工作中成長的一些真實感受,。

我將從四個方面進行分享：

記得我的大學導師曾和我說的一句話：“熱情是我們做好任何工作的關鍵，沒有對工作的極大的熱情,，就很難做出大的成績,。”這句話一直鞭策著我,。記得剛到xx實習之時,，我每天像打了雞血一樣,，渾身充滿著力量，每天跟在師傅xx老師后面學習,，師傅的熱情也一直在感染著我,。20xx年9月1日，我正式踏上了講臺,，懷著滿滿教育熱情的我,，早已為自己的教學制定了一系列的教學計劃。但是,，我發(fā)現(xiàn)制定的教學計劃與本班的學情不相符,。本班的孩子的基礎比較薄弱，我的教學計劃在他們身上無法實現(xiàn),。

于是,，我針對他們的學情不斷地進行整改教學模式。也許是犯了年輕人好勝的心理,，看到孩子們第一次月考成績下來，并沒有得到提升,，這讓我非常煩惱,，甚至對自己的教學能力也產(chǎn)生過懷疑。但我知道自己不能就此放棄,，我不斷地去向新師傅xx老師,、備課組長xxx老師、xx老師以及備課組的各位老師取經(jīng),。

在大家的幫助下,，我重新燃起了內(nèi)心的教育熱情。我實行了輔差行動,，我將班里基礎較弱的學生進行分批輔導,，但是很快我又遇到了瓶頸問題。我剛將這幾位同學扶起來,，正打算去輔導另一批的時候,，發(fā)現(xiàn)上一批的學生成績又開始下滑了。

這讓我產(chǎn)生了很大的困惑,，我每天晚上都回去翻看自己所記錄的教學反思及教學日記,，看自己的問題出現(xiàn)在哪里，但是對于這些困惑,，我還是沒法理清,。我對自己的輔差方法進行了反思，同時也請教了xx市名師xx老師,，我把本班的學情與我的教學方式和她如實說,。x老師肯定了我的教學方式,，她讓我一直堅持下去，不能著急,。得到了名師的鼓勵后,，我更加努力，并且將我想把孩子們教好的熱情傳遞給了家長,，讓家長來協(xié)助我,。

本著一顆熱情之心，我認真地備好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè),，實行好每一次的輔導計劃。經(jīng)過了一年的努力,，我終于看到了希望,，本班的語文成績終于得到了提升，從年級的倒數(shù)第一,、第二到現(xiàn)在的第二名,。這轉(zhuǎn)變中，讓我深刻地感受到“以一顆熱情之心去教學”的重要性,。

大四時,，我在xx實習，當時面對的xx的學生,，回到xx時,，面對的是幾歲的孩子，覺得他們非?？蓯?，甚至有時想抱起他們，輕輕捏一下他們?nèi)馊獾男∧樀?。第一年,，我是當二（x）班的配班及語文老師，所以和孩子們相處還是非常親近的,。偶爾聽到他們那天真的話語,，我總?cè)滩蛔⌒ζ饋怼，F(xiàn)在,，我擔任他們的班主任,，感覺自己更像一個媽。與孩子們相處的時間自然更多了,，我常常以一顆童心去與他們一起課外活動,，一起做游戲，甚至配合他們一起拍搞笑的圖片,，一起與他們唱每周一歌,，一起做手語,。也許正是保持著這一顆童心，孩子們都很樂意將自己的小秘密偷偷地告訴我,。他們也偶爾會發(fā)問一連串的十萬個為什么,？

就像我們班的xxx同學，他是一位非?？蓯?、天真的孩子。他每天都會問我很多有趣的問題,，如：“x老師,，你知道天上為什么會有飛機嗎？”“你知道人為什么會吃飯嗎,？”“你知道中國有多少種機關槍嗎,？”等等。雖然有些問題我答不上,，但我還是很樂意把自己當作小孩去與他交流,。有時，孩子們會在我臉上親上一口,，或者像一群蜜蜂一樣擁抱過來,，把我都快擠扁了，但我很享受這種感覺,。我知道，當班主任需要與學生保持一定的距離,，但是,，能用一顆童心去觸摸孩子的內(nèi)心，會收獲到更多的幸福,，也能與孩子們更快地建立起一種良好的師生關系,。

初次正式當班主任，內(nèi)心自然是會多一份強烈的責任感,。班主任每天遇到的事情都是很多,，并且也很繁瑣。所以,，我覺得自己必須要有一顆耐心去處理事情,。

本學期，我們班來了xx名新生,，他們初來學校時,，天天哭鬧，因為想家的緣由,。特別是我們班的xxx同學,，他經(jīng)常會在課堂上無緣無故大哭起來,，甚至要沖出教室，作業(yè)也不肯寫,，課也不愿意聽,，再加上他有先天性心臟病，所以讓科任們束手無策,。面對著此問題,，我當時也非常煩惱，但我知道自己不能發(fā)火,，必須要控制好自己的情緒,，想辦法來教育他。

首先,，我只能選擇每天都守在教室,，并且打電話與他的家長進行溝通,，一起找方法,，等他心情好時，就耐心地和他講一些道理,，甚至和他分享一些開心的事,。一個月過去了,，他終于有所轉(zhuǎn)變了，不會突然大哭了,，更不會在宿舍吵鬧,。我們科任之間一起協(xié)作，協(xié)商教導他的方法,，我們每個人對他都有了自己的一套秘訣?，F(xiàn)在，他不僅不哭鬧了,，而且還喜歡上了我們學校,，按時完成作業(yè)，現(xiàn)在成績也上來了,，從之前的四,、五十分到現(xiàn)在的八、九十分,。從他身上,，我真正體會到了，什么叫“功夫不負有心人”,。

我覺得人與人之間的相處,，就像一面鏡子，你如何對待別人，別人就會如何對待你,。所以,，在xx的這段時間內(nèi)，我一直以一顆真心去待人,，因此,，我也得到了別人的真心相待。我們是民辦學校,，自然工作壓力也會大點,，所以我們要懂得去交一群真心的同事，一起來釋放工作的壓力,。我周末之時,，經(jīng)常會與同事們結伴，一起去逛超市,，一起去看電影,，一起去爬山，一起討論一些私人問題,。正因為我們都是真心相待,，所以我們之間的共同話題也自然多了。和諧的工作環(huán)境讓我在xx快樂地工作,。

我以后會更加努力,，去提升自己個人的語文專業(yè)素養(yǎng)及學習如何創(chuàng)建優(yōu)秀的班級，為自己的教育初心繼續(xù)奮斗,！

以上是我個人這一年多以來的一些不成熟的感受,。有不對之處請大家批評指正。我的發(fā)言到此結束,，謝謝大家,！

青年教師演講稿題目 十大杰出青年教師演講稿篇六

尊敬的各位領導、各位師傅,、各位同志：

大家好,！窗外寒氣襲人,，室內(nèi)溫情脈脈,。今天很高興也很榮幸代表我們青年教師在這里發(fā)言。

我們的每一位老師都是優(yōu)秀的,。通過公開,、公平、公正的選拔,，我們年輕人過關斬將來到天一,，懷著滿腔熱情和教育理想走上講臺，開始了我們的教育之旅。雖然我們有激情有理想,，但缺少課堂教學的經(jīng)驗,，缺少對學生心理的把握，缺少參加大賽的經(jīng)歷,，缺少教育教學科研的能力,，這就減緩了我們前行的步伐。

大海航行靠舵手,，我們恰好就有這么一批教師可以充當舵手這一角色,，為我們青年教師傳經(jīng)送寶，指點迷津,。比如徐杰老師,、朱金龍老師這樣的專家型名師，趙永輝老師,、孫孝龍老師這樣的學者型名師,，萬景民老師、姜燕杰老師這樣的激情型名師,，凡文杭老師,、朱格教老師這樣的兢兢業(yè)業(yè)型名師。

拜師傅,，虛心,、誠心是我們的態(tài)度，勤學,、勤問是我們的方法,，成熟、成才是我們的目的,。拜了師傅,，我們就會向師傅們要東西，要什么,？要方法,、要經(jīng)驗，還要鼓勵,，讓我們有信心去鉆研,、去進取,；尤其要批評,，讓我們保持清醒，讓我們不敢偷懶,，讓我們對錯誤更敏感,，讓我們進步更快。

“師傅領進門，修行在個人,?！蔽蚁耄覀兦嗄杲處熯€要做好四個角色：

第一,，把自己看作學生,。多聽課，多請教,，多閱讀,。向師傅們學習教育教學方法，學習工作態(tài)度,，學習人格魅力,。

第二，把自己看作老師,。在專業(yè)知識上進取,，在行為規(guī)范上進步，在人格魅力上進修,。

第三,，把自己看作主人。天一是我家,，我們是學校的主人,，我們要全方位、多角度參與學校發(fā)展,，我們的進步就是天一的成就,，天一的成功就是我們的驕傲。

第四,，把自己看作自己,。我們是與眾不同的，留些棱角,，露些鋒芒,，讓我們成為一名有自己個性的老師。

學海無邊,，教海無涯,，讓激情載著我們前行，讓師長為我們掌舵,，乘風破浪,，壯志豪情,，書寫人生的篇章,，書寫學校的歷史，書寫教育的輝煌！

謝謝大家,！