在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
java系統(tǒng)社會實踐報告一
面臨畢業(yè)與就業(yè)的壓力,，不久將來就要從一個學(xué)生到一個社會人的轉(zhuǎn)變：技術(shù)在不斷的提高,，思路在不斷的開闊，思想在不斷的升華,，更重要的是自己的理想和抱負(fù)更加的堅定。對于一個投身于IT的新人,，經(jīng)驗談不上,，一些學(xué)習(xí)的心得倒是可以拿出來探討一下，我們該如何面臨這個似曾相識的社會,，突然一天如此接近,。面對“全球經(jīng)濟(jì)不景氣”帶來的就業(yè)壓力，我們正在逐漸走向成熟,，我們意志更加堅強(qiáng),，我們深知不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香,。深深地體會到找一份好工作多么不容易的,，尤其是能力匱乏的我們。一切都要付出行動,，不能空想,，要實現(xiàn)目標(biāo)，就得不懈的努力,。
的確,，軟件仍然是一個朝陽行業(yè)，對于人才的需求量也很大,，這也是為什么很多人努力走上這座獨木橋的原因,。但是當(dāng)你面臨人生的一個選擇時，當(dāng)你決定要踏上軟件開發(fā)之路時，你應(yīng)該問一下自己：我為什么要選擇它?其實很多人在這條道路上摸爬滾打了多年也沒弄清楚這個問題的答案,。如果你想在這條道路上有所成就的話,，一是興趣使然，二是做好自己的職業(yè)規(guī)劃,。
軟件開發(fā)其實是一條非常艱苦的路,，不停的學(xué)習(xí)，不斷的熬夜,，沒有鮮花更沒有掌聲,，陪伴你的是那漫長而孤獨的夜。想一想我們準(zhǔn)備好迎接這一切了嗎?如果沒有興趣我勸你還是放棄這條路,，沒有興趣你就在這條路上走不長,，等待你的只有轉(zhuǎn)行。如果你真的把它作為你職業(yè)生涯的跳板,，那么請你做好自己的人生規(guī)劃,，有步驟的實現(xiàn)它。
話題稍微遠(yuǎn)了一點,，現(xiàn)在我就談?wù)勛约涸贘ava學(xué)習(xí)方面的心得和教訓(xùn),。古人云：活到老，學(xué)到老,。讀書學(xué)習(xí)實乃艱苦之事,，花費時間，消耗精力,。然苦之外亦見其樂：得到了知識,，提高了認(rèn)識，完善了自己,。學(xué)習(xí),，求其真，務(wù)其實,，應(yīng)“敏而好學(xué),，不恥下問”，才能不斷促使進(jìn)步,。學(xué)習(xí),，不僅求知，也要懂法,，學(xué)會方法比掌握知識更加重要,。笛卡爾說過，“沒有正確的方法,，即使有眼睛的博學(xué)者也會像瞎子一樣盲目摸索”,，可見學(xué)習(xí)方法的重要性,。
其實，大學(xué)之前幾乎沒有軟件技術(shù)之類的概念,，大三之前仍然對于程序懵懂不開,。但是這并不能妨礙我熱愛這個行業(yè)，也不能就斷定我在這個行業(yè)里一事無成,。剛學(xué)?Java,，我的確感覺不開竅，特別對OO(面向?qū)ο?編程仍然不能理解,。但是人如果一思考,，其實什么問題都解決了。對于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗就是多做,、多思考,，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源,，弄清問題的本質(zhì),。這樣才能舉一反三，由點及面,。對于抽象的東西要能具體化,，對于具體的東西要能抽象化。
我學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)一直使用的是《編程思想》第四版這本書,，感覺挺不錯的,，全面透徹通俗易懂，在國外也是廣受好評,，我很惋惜沒有早點知道這本書，否則也不回浪費大學(xué)三年青春歲月,，一無是處的打發(fā)光陰,，值得慶幸的事這本書一定程度上激發(fā)了我對java學(xué)習(xí)的興趣與潛力。英語能力強(qiáng)的話,，可以直接看英文原版,。我一直強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)，如果你的java基礎(chǔ)打的牢,，你在學(xué)習(xí)那些java框架就是非常輕松的事了,。
java系統(tǒng)社會實踐報告二
Java學(xué)習(xí)的確要學(xué)習(xí)的東西很多，就像這為朋友上面提到的那些,。Java不像.net一家獨大,，記得在大學(xué)里教我們.net老師早就提醒過我們學(xué)java才是出路，學(xué)好java才是王道,，我當(dāng)時就納悶,，這不是搬石頭砸自己的腳,，往自己身上潑冷水嗎?現(xiàn)在恍然大悟，他當(dāng)時只是為我們指引一條明路,，Java的繁盛在于開源社區(qū)的龐大,，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路線,，對于初學(xué)者來說,，的確是一件很迷茫的事。其實不管java東西再多,，總有規(guī)律可循,。根據(jù)自己的發(fā)展方向的不同，可以選擇不同的學(xué)習(xí)路線,。對于怎樣成為一名出色的Java?Web程序員,，我的建議是：1、JSP的知識不能欠缺,，理解什么是servlet,，什么是java?bean，熟悉jsp常使用的標(biāo)簽,。我自己感覺,，對于JSP的學(xué)習(xí)不需要太認(rèn)真，畢竟現(xiàn)在真正使用純JSP的情況已經(jīng)不多了,，能掌握基本的知識就綽綽有余,。2、學(xué)習(xí)一個或一個以上的web表現(xiàn)框架,。如果從使用的程度上來講,，Struts依然是最流行的框架，社會需求也很大,，所以學(xué)習(xí)Struts是一個不錯的選擇,，最近一個月我們剛剛模擬總算也用到了框架，因為框架本身也是一種封裝,，程序開發(fā)是將簡單事情復(fù)雜化,，模擬Struts使我們學(xué)習(xí)三大框架和其他框架奠定良好的基礎(chǔ)，使用框架的前提是你對他處理的業(yè)務(wù)邏輯也相當(dāng)熟練了,。4,、至于xml，css這樣的頁面表現(xiàn)的東西,，如果你不從事美工方面,，我認(rèn)為沒有必要花過多的時間去學(xué)習(xí)，在平時的項目開發(fā)中慢慢的就會使用了,。
還是那句話,，基礎(chǔ)很重要,，永遠(yuǎn)不要忽視這一點。剛剛畢業(yè),，公司不會要求員工什么都會,，只要技術(shù)扎實，學(xué)習(xí)的能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)的速度就很快,，企業(yè)有時候非常看重?這一點,。其次掌握struts,、hibernate這兩個框架，達(dá)到可以熟練使用的目的,，這會增加你就業(yè)的砝碼,。至于spring，EJB可以在以后的工作中學(xué)習(xí)使用,，現(xiàn)在了解一下就可以了,。當(dāng)然作為一個java?web程序員，還要了解數(shù)據(jù)庫,、tomcat,，jboss服務(wù)器、常用的開發(fā)工具Eclipse,NetsBean等,。
java系統(tǒng)社會實踐報告三
在本學(xué)期的二周時間內(nèi),，我們在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期二周的JA實訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了,，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí),，重點還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西,，在JAAPI中又多認(rèn)識了幾種類,，使我對JA產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時間說長也不長,，在這兩周中,，我們的實訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng),，在演示過程中,，并沒有覺得它有很難，但在實際編程過程中,，卻遇到了各種各樣的錯誤,，這也多虧了老師的指點和班級同學(xué)的幫忙，使我一步步克服了實訓(xùn)過程中遇到的困難,。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實現(xiàn)所有功能,，但是我覺得自己進(jìn)步了,，很多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神,，讓我感受到了集體的溫暖,。實訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為有趣,，因為可以真正的自己動手操作,，使我對老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運用,。我期待以后有更多類似的實訓(xùn),，使我們可以多掌握一項技能，也可以讓我們在以后找工作中可以有更多的實踐經(jīng)驗,。學(xué)知識可不能憑自己的愛好和一時興趣,，要一步一個腳印，認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實實,，理論與實踐相結(jié)合，在扎實掌握課本實例和內(nèi)容之后,，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí),，充分全面的了解JA的應(yīng)用和擴(kuò)展運用。
在我所學(xué)的語言當(dāng)中,，我自認(rèn)為JA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言,，不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性較強(qiáng),，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍,。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實訓(xùn),，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試,，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力,，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲,，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊意識,，最后在自己的努力下,，終于運行成功，這種成就感美不可言,，心情愉悅至極,。
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺,，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿感,，學(xué)知識就像吃東西一樣,，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運用,，做到舉一反三,，將所學(xué)知識充分融入到平時的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅實的基礎(chǔ),。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機(jī)會,，讓我們更好的掌握和了解JA這門語言。
java系統(tǒng)社會實踐報告四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位同學(xué)：
大家好!
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下，我們在上個學(xué)期末,，到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實習(xí),。在實習(xí)過程中，我們在專編程技能以及軟件開發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐,。
本次實訓(xùn)我們分為兩個階段,，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識的學(xué)習(xí),，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識,。以下談一談個人的感受與體會
一、理論知識的學(xué)習(xí)
在實訓(xùn)進(jìn)行的前五天,，我們上的是java編程的理論課,。負(fù)責(zé)上課的老師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下,，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識,，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認(rèn)識的一些錯誤或模糊的概念,。
我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JA的容器體系作為切入點,，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識技巧。在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識了框架同時補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù),，以及框架中架構(gòu)思想的知識,。在企業(yè)的實際編碼過程中，一個個框架構(gòu)成了軟件的基石,，只有掌握了幾門框架知識,，才能在實踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場上立于不敗之地,。
在理論課的學(xué)習(xí)過程中,，我們也暴露了一些問題,，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時,，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然,，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識,。
二,、項目開發(fā)實戰(zhàn)練習(xí)
在結(jié)束了理論知識的學(xué)習(xí)之后，后五天我們在實訓(xùn)基地進(jìn)行了項目開發(fā)的實戰(zhàn)練習(xí),。
項目的名稱是superVCD,，是由海輝曾經(jīng)所接的一個遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項目的精簡版。雖然有所精簡,，但是其內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r值,，對我們了解真實的軟件的設(shè)計規(guī)范，編碼規(guī)范,，文檔規(guī)范以及客戶對軟件的需求很有參考價值,。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計和編碼，容器與泛型的知識,，規(guī)范文檔編寫,，測試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實現(xiàn)一個專用的輕量級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),，這無疑是對我們很好的一次歷練機(jī)會,，同時可以積累豐富的知識。
平時我們很少有機(jī)會能夠完成一個如此規(guī)模的項目,，所以在這次項目實戰(zhàn)訓(xùn)練中,，我的收獲也有很多。
第一,，我學(xué)會了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔,。文檔和代碼是團(tuán)隊各成員在項目開發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會讓團(tuán)隊中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序,，我在平時編寫代碼比較隨意,，并不注重這一點，經(jīng)歷這次實戰(zhàn)演練之后,，我一定會嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范,。
第二，我學(xué)會了如何理解和分析客戶的需求,。軟件為客戶而生,，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實戰(zhàn)演練中,，老師教會了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊正確的理解和分析客戶的需求,，并寫出完善的需求分析，并用于項目開發(fā)。
第三,，我學(xué)會了對按照需求對軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計,，這點我想是我們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因為我們在學(xué)校的時編寫代碼篇幅短小,，功能單一,，所以設(shè)計思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊,。而在這次項目開發(fā)演練中,，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化,，然后逐步求精,，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四,，我學(xué)會了如何團(tuán)隊合作,，共同開發(fā)。作為項目開發(fā)小組的組長,，我的體會更加深刻,。獨木難支，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。只有管理組織好一個團(tuán)隊,，才能夠最終完成項目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊成員有高有低,，但是,，每個人都有自己的閃光點，總可以在團(tuán)隊的找到適合自己的位置,，每個人在自己的團(tuán)隊中做的貢獻(xiàn),，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價值。
第五,，我學(xué)會了如何與客戶溝通并展示自己的項目,，軟件項目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品的辦法就是用言語將自己的項目的的一面展示出來,，在最后一天里,，實訓(xùn)的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力,，展示自己的項目的舞臺,。
在實戰(zhàn)的過程中，我對項目開發(fā)流程有了切實的體會：學(xué)會了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計項目的方法;體會到了團(tuán)隊合作精神的重要性,，明白了組織團(tuán)隊進(jìn)行項目開發(fā)的具體流程,，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧,。
經(jīng)歷過這次實習(xí)實訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化,，更重要的是有了實戰(zhàn)進(jìn)行項目開發(fā)鍛煉動手能力的機(jī)會,，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗。實訓(xùn)雖已結(jié)束,，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長,，還有很多機(jī)會去實習(xí)提高,，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實自己，學(xué)習(xí),，不斷地迎接挑戰(zhàn),。
java系統(tǒng)社會實踐報告五
作為就業(yè)培訓(xùn)，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用,。
這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié)，簡單總結(jié)為以下幾點：作為就業(yè)培訓(xùn),，項目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用。
這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點：
1,、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的
2,、項目一定要企業(yè)真實項目,，不能是精簡以后的，不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致
4,、在做項目的時候不應(yīng)該有參考代碼
長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。
一：項目的地位
因為參加就業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。
他們欠缺的主要是兩點：
(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。
(2)沒有任何實際的開發(fā)經(jīng)驗，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行,，一到實際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了。
解決的方法就是通過項目練習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行深化,，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經(jīng)驗，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實際要求,。
二：如何選擇項目
項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目,，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實踐經(jīng)驗總結(jié),，選擇項目的時候要注意以下方面：
1：項目不能太大，也不能太小
這個要根據(jù)項目練習(xí)的階段,，練習(xí)的時間,，練習(xí)的目標(biāo)來判斷。不能太大,，太大了做不完,，也不能太小，太小了沒有意義,，達(dá)不到練習(xí)的目的,。
2：項目不能脫離實際應(yīng)用系統(tǒng)
項目應(yīng)該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象,，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項目,。因為培訓(xùn)的時間有限，必須讓學(xué)員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當(dāng)中去,。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng),，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應(yīng)用掛鉤,。3：項目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點
學(xué)以致用,，學(xué)完的知識點需要到應(yīng)用中使用，才能夠真正理解和掌握,，再說了,，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了,，那就是能夠做出來,，寫出代碼來，把問題解決了,，你就算會了,。
4：最后綜合項目一定要是實際應(yīng)用系統(tǒng)
學(xué)員經(jīng)過這個項目的練習(xí),，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目,，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題,。
三：java怎么選擇項目
這個不是靠想象,，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維)，當(dāng)然這里只是討論方法,，不涉及具體的項目案例,。我們可以采用倒推的方式來分析：
(1)最終的項目一定是真實的項目,，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨立開發(fā)實際應(yīng)用,，通常我們還不能選最簡單的項目，因為學(xué)員的吸收還要有一個折扣,，所以最終的項目應(yīng)該選實際項目中中等難度的項目
(2)最終項目定下來過后,，開始分解這個項目，看看為了達(dá)到完成這個項目需要哪些技術(shù)和知識點,，以及每部分知識點的深度,，然后定出每個分階段的任務(wù)
(3)然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點,，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo),。定下分階段項目后，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度,。
(4)然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務(wù)的,，可以認(rèn)為是分階段項目的分階段項目
(5)最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了,，把上面的分析用正向描述就是：
日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項目==〉分階段項目==〉綜合項目==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要,。
附注：有了好的項目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。
上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法,，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：
1：真項目
項目一定要真實,，要是企業(yè)實際應(yīng)用的,，不能是教學(xué)性的項目，否則會脫離實達(dá)不到項目實訓(xùn)的效果,。還有一個一定要是最新的項目,，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項目的要
求上,，舊項目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。java的做法是：沒有固定項目,，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計,，以保證既能訓(xùn)練技術(shù),，又能得到實際的開發(fā)經(jīng)驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么，然后也跟著做什么,。
2：真流程
開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致,。從項目立項開始，到需求分析,、概要設(shè)計,、詳細(xì)設(shè)計、編碼,、測試的各個環(huán)節(jié),，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。
java的主力老師都是實戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗,，同時具備多年的項目管理經(jīng)驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。
3：真環(huán)境
開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣,，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器,、常用插件、測試工具,、項目管理工具,、項目管理文檔等等,。
java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣,，分團(tuán)隊開發(fā),。老師就相當(dāng)于項目經(jīng)理，一個班分成多個小組,，每個組有自己的teamleader,，大家分工合作，共同完成項目,。
4：真開發(fā)
這是java最與眾不同的一點,，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的,，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員,，而不是只聽過、看過但不能做的人,。所以java十分強(qiáng)調(diào)：項目一定要讓學(xué)生動手寫出來,。
java的做法是：老師做為項目經(jīng)理，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析,、概要設(shè)計,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計,、接口設(shè)計,、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計等，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊進(jìn)行開發(fā),，實現(xiàn)整個項目,。這里有幾個與眾不同：
(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計，而不是預(yù)先做好了來講講,。因為需要學(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。
(2)：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!
這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個方法對有經(jīng)驗的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗的學(xué)員來講,，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因為你也許能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計,，看不懂為什么要這么實現(xiàn)，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實,，看了跟沒看沒有多大區(qū)別。
事實上,，java界最不缺的就是代碼了,，那么多開源軟件，小到一個工具,，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,，原因就在于達(dá)不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了,。
java系統(tǒng)社會實踐
